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什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文（精選31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇1
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來(lái)，無(wú)論它們身上的勒痕有多深，它們都會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
勒痕，無(wú)時(shí)無(wú)刻使我們身上負(fù)有傷痕，十分痛苦，但是依我看來(lái)，那勒痕，無(wú)非就是那無(wú)數(shù)次阻擋我們前進(jìn)道路的挫折和困難。
勒痕，無(wú)處不在。
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人不曾遇到勒痕，勒痕，在強(qiáng)者看來(lái)，那是一筆珍貴的財(cái)富，在弱者看來(lái)，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時(shí)，都會(huì)有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，寫(xiě)出那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；貝多芬在碰到勒痕時(shí)毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章；海倫·凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，在勒痕面前，�?lè)觀面對(duì)生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫(xiě)下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的'我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人生的滄桑，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴(yán)重偏科，所以成績(jī)不能達(dá)到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績(jī)拉低分?jǐn)?shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過(guò)了。
但是，在勒痕面前，我絕不認(rèn)輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請(qǐng)教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績(jī)進(jìn)步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對(duì)鍛煉你，會(huì)讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅(jiān)強(qiáng)這種品質(zhì)，并為之努力。
現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)你呱呱墜地之后，淚水就會(huì)陪伴在你的身邊。有人說(shuō)，淚水是悲痛的象征。的確，不過(guò)如果你換一個(gè)角度來(lái)想，我們反而該感謝淚水了。
隨著時(shí)間的推移，你一歲了，還不會(huì)說(shuō)話(huà)。如果大人為你做的事不滿(mǎn)足于你的要求，你便嚎啕大哭，雙眼噙著淚水，誰(shuí)看了不愛(ài)憐呢?媽媽抱起你，心疼地問(wèn)你怎么了，你不會(huì)說(shuō)，一直哭。直到大人滿(mǎn)足了你的要求，你才破涕為笑。
感謝淚水，感謝這象征著一個(gè)可愛(ài)的小生命在慢慢成長(zhǎng)的淚水，淚水使我們看到了人間之美——人們對(duì)嬰兒的呵護(hù)。
你長(zhǎng)大了，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了走路。你和小伙伴玩耍的時(shí)候，一不小心摔了一跤，鮮血直流，你努力抑制著即將流下的淚。疼你的奶奶發(fā)現(xiàn)了，馬上把你扶進(jìn)屋，給你消毒、上藥……你疼，淚水一下子就涌了出來(lái)。
感謝淚水，淚水之后藏著親人對(duì)你多少愛(ài)啊!讓我們看到了人世間血濃于水的親情。
你成熟了，你懂得了堅(jiān)強(qiáng)。可是，在一次考試中，你出乎意料地名落孫山，你傷心地哭了，淚像斷了線的.珠子一樣落下來(lái)。不過(guò)，在這次流淚中，你學(xué)會(huì)了尋找自己失敗的原因，并悟出“人生難免有挫折”這個(gè)道理。
感謝淚水，淚水讓你悟出了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理，為你美好的前途做了鋪墊。
一次，你去參加了一個(gè)葬禮，而這個(gè)離去的人生前非常愛(ài)你，你感到十分悲痛，流下惋惜的淚水。在流淚的同時(shí)，你恍然大悟：終究有一天，自己也會(huì)像葬禮的主角一樣，靜靜地離親人而去。
感謝淚水，淚水使你懂得了珍惜光陰，努力奮斗。
這樣看來(lái)，淚水不再是悲痛的象征，而是你享受愛(ài)的園地，悟出真理的明燈!淚水陪伴著你，正是為了讓你感受到親人傾注在你身上的期望，也正是為了讓你領(lǐng)悟出哲理，讓你的前途陽(yáng)光燦爛啊!
衷心感謝淚水!
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇3
陽(yáng)光，它是一個(gè)很神奇的東西，你摸不到它，也看不見(jiàn)它，但它卻一直在心中溫暖著你，看著你長(zhǎng)大。
陽(yáng)光的確見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)……
夕陽(yáng)染紅了天空，那亮橙色的光打在我們一家的.身上，爸爸站在我左邊，媽媽站在我右邊，我如一棵小草一般站在兩棵大樹(shù)的陰影下。那兩只粗糙的大手緊緊牽著我，一提，讓我“飛”過(guò)前方的大水坑。落地，陽(yáng)光將我們的影子漸漸拉遠(yuǎn)，有股暖流慢漫流入我心中。
正午時(shí)分，陽(yáng)光透過(guò)窗照進(jìn)屋內(nèi)，讓因?yàn)楦忻暗奈腋械揭唤z溫暖，原本有一絲清涼的被子慢慢地暖和起來(lái)，把臉朝被子埋下，我聞到了一陣令人愉悅的味道——幸福的味道。又是那股暖流，不過(guò)這次我聞到了。
從夢(mèng)中醒來(lái)，慢慢地走出房間，陽(yáng)光還是依舊。我走到餐桌旁，捧起媽媽特地給我沖的藥，在陽(yáng)無(wú)地照耀下變得十分溫暖。低頭一聞，還是不好聞，不過(guò)味道應(yīng)該不同吧！我內(nèi)心自己欺騙自己，但藥怎么可能好喝呢？我只好硬著頭皮，把藥灌下肚，
“咦？是甜的。”我驚訝道“是媽媽……”當(dāng)我看到杯底的紅糖時(shí)，不由得滴下眼淚，每一顆眼淚都蘊(yùn)含著母親的愛(ài)。看那一顆里面是媽媽晚上幫我蓋被子，另一顆是下雨時(shí)送傘……還是那股暖流，不過(guò)這次不僅是嘗到了，還感受到了一份母愛(ài)。
我喜歡陽(yáng)光，不是因?yàn)樗卸嗝礌N爛，而是因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也暖了我的心。在我將來(lái)的人生道路上，它還是依舊溫暖，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇4
風(fēng)在耳邊恣意地呼嘯著，雨在臉龐毫不留情地?fù)舸蛑Ｎ也戎酀�，艱難地穿行在鋪滿(mǎn)飄零落葉的回家路上。
路上空無(wú)一人，衣服已被雨水全然浸濕，凄冷的雨水順著臉頰不斷地滑下來(lái)，我無(wú)奈地抬頭望望天，可這雨卻絲毫沒(méi)有停歇的跡象，我的心情糟糕透了，被淋成個(gè)“落湯雞”且不說(shuō)；光身后那書(shū)包就壓得我直不起腰，也不是因?yàn)闀?shū)包有多重，只因?qū)W習(xí)的重?fù)?dān)實(shí)在令我力不從心，“唉……”輕輕嘆了口氣，我的目光不禁隨著那飄灑的雨絲開(kāi)始游移起來(lái)。
“��！”一陣驚叫打破了許久的沉寂，我的目光聚焦在一個(gè)小男孩身上。凄風(fēng)苦雨的天，他蹣跚地走在路上，一不小心被一塊石頭絆倒了，他的身上沒(méi)有一處是干的，渾濁的泥水染臟了他潔白的衣裳。也就在這一刻，他的媽媽匆匆趕來(lái)了，大老遠(yuǎn)的就扯開(kāi)嗓子喊：“寶貝，沒(méi)事兒吧，疼不疼�。俊�
她飛奔過(guò)來(lái)，剛想伸手拉他一把，可那小男孩已經(jīng)自己站起來(lái)了，向她揮著小手，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，摔了一下而已，我可沒(méi)那么脆弱；再說(shuō)了，從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來(lái)；我已經(jīng)長(zhǎng)大啦！”自始至終，他的臉上都綻放著驕傲的.笑容，但他的手上分明有一處傷痕，似乎還滲著血滴……
看到眼前這一幕，我的心不禁震顫了。這分明只是個(gè)八九歲的孩子�。《疫@年齡或許是還在媽媽的懷抱里撒嬌呢！可這小男孩卻勇敢樂(lè)觀地面對(duì)自己遭遇的挫折和困難，我打心底里自嘆不如。是呀，我又怎么可以因一次考試的失利就如此沮喪呢？
雨，越來(lái)越小了；陽(yáng)光，穿透云層照徹大地……
天晴了，我擦擦臉上的淚水與雨水，邁著輕快的腳步，踏上了回家的路。這時(shí)，我的心情也不再沉重，或許是受了那個(gè)小男孩的鼓舞吧！
回到家，我坐在窗前，拿出那張考砸的試卷，心中不禁涌起一股力量，我知道這只不過(guò)是人生旅途中的一場(chǎng)風(fēng)雨而已，而風(fēng)雨不會(huì)持續(xù)不斷，過(guò)后總會(huì)有晴朗天。
感謝這場(chǎng)風(fēng)雨，它不禁給我?guī)?lái)了信心，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇5
蓄滿(mǎn)淚水的雙眼，微紅的眼眶，像一個(gè)盛滿(mǎn)水的池塘，在陽(yáng)光的照耀下折射出瑩瑩的光芒。
小時(shí)候，最喜歡看動(dòng)畫(huà)片。有時(shí)候，看見(jiàn)灰太狼被打得那么慘，會(huì)覺(jué)得它好可憐，看著看著就哭了，還一發(fā)不可收拾。一顆顆晶瑩的淚珠從眼角涌出來(lái)，滴在衣襟上，倏的鉆進(jìn)去，不見(jiàn)了蹤影。再大一些的時(shí)候，會(huì)特別喜歡一個(gè)玩具，丟三落四的習(xí)慣改不了，想起來(lái)的時(shí)候只能到處找，急得滿(mǎn)頭大汗還是找不到，就坐在地上哇哇大哭，那叫一個(gè)驚天動(dòng)地，哭了一會(huì)兒，哭累了，抹抹眼淚繼續(xù)找。還是找不到啊，怎么辦呢？寫(xiě)作業(yè)去吧。窗臺(tái)下，一個(gè)小女孩眼角掛著淚珠，一邊啜泣，一邊奮筆疾書(shū)，嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個(gè)字，連起來(lái)是：“怎么這么多作業(yè)�！�
再后來(lái)，會(huì)喜歡看書(shū)，看到一些悲傷的'文字，會(huì)靜靜的流眼淚，滴在書(shū)頁(yè)上，被很快吸收了。將書(shū)倒扣胸前，望著遠(yuǎn)方，想著主人公的命運(yùn)，為她嘆息為她不平。打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)紙皺了，暗笑自己的傻，一本書(shū)總有幾處那樣的印記。臺(tái)燈下，一個(gè)女孩看著書(shū)，靜靜地流著眼淚，燈光將她的臉頰照亮。
后來(lái)，會(huì)有許多煩惱。夜深人靜的時(shí)候，仰著頭望著月亮，清冷的月光灑在身上，潤(rùn)濕了臉頰，伸手摸摸今天新添的摔傷，淚水馬上滴在了傷口上，更疼了。奇怪，摔的時(shí)候怎么沒(méi)這么哭呢？夢(mèng)鄉(xiāng)里，每天的內(nèi)容都不一樣，卻有著相同的情緒，枕頭必濕大片，醒來(lái)卻什么都記不起，只是覺(jué)得，那好像是一個(gè)很傷感的夢(mèng)。
彎彎的唇角，彎彎的眼角。儲(chǔ)在眼眶里的淚水順著臉頰滑落，在空中，折射出成長(zhǎng)的光芒。
以前，哭的驚天地泣鬼神，恨不得所有人都知道。后來(lái)，都是自己一個(gè)人悄悄地哭。
以前，哭代表很難過(guò)，簡(jiǎn)單而純粹，后來(lái)淚水里摻雜了許多復(fù)雜的情緒。
淚水，哭泣不只是代表懦弱，也是一路走來(lái)蛻變的勛章。從以前到后來(lái)，淚水陪伴并見(jiàn)證著我成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇6
我國(guó)有著上下五千年的歷史，自然也有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，優(yōu)美的古詩(shī)詞更是數(shù)不勝數(shù)，她們讓我堅(jiān)定信念，提升品位，她們讓我豐富感情，愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)。她們更像是一位長(zhǎng)者，陪伴我左右，見(jiàn)證我成長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”時(shí)，我被詩(shī)人那種英雄氣概所深深折服。是啊，當(dāng)年曹操寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)已經(jīng)步入老年，可他卻仍然志存高遠(yuǎn)，放眼全國(guó)。一位近兩千年前的老人，仍然有這種抱負(fù)，而我們身為祖國(guó)的未來(lái)，又豈能自甘落后？于是，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我就想起了他，他的那種志向昭示著我繼續(xù)努力，重燃斗志。
當(dāng)我讀到陶淵明的《桃花源記》時(shí)，我似乎已經(jīng)陶醉于其中�！昂龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步，中午雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！边@樣如詩(shī)如畫(huà)的景色，恐怕天界也不多吧！每當(dāng)我閑下來(lái)時(shí)，我就讀一讀這樣的詩(shī)詞，讓身心陶醉于其中，給緊張的心情放個(gè)假，也是一種極好的消遣。她們豐富了我的.內(nèi)涵，讓我更加有修養(yǎng)，有品味。
當(dāng)我讀到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”時(shí)，我仿佛也被帶入了馬致遠(yuǎn)那種悲苦的思鄉(xiāng)之情中。許多詩(shī)人都有思鄉(xiāng)的情懷，像李白的《靜夜思》、李商隱的《夜雨寄北》。這種無(wú)限鄉(xiāng)愁的思緒，讓一些人不禁為之感動(dòng)。天涯游子的悲苦，又有誰(shuí)能懂這其中之情？
當(dāng)我讀到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”時(shí)，陸游的愛(ài)國(guó)情懷再次讓我內(nèi)心激蕩。當(dāng)時(shí)宋朝正處于戰(zhàn)亂之中，金兵入侵，朝廷昏君當(dāng)?shù)�，奸臣陷害忠良……�?shī)人自己雖然身處孤村，病倒于床上，但他仍然希望可以為祖國(guó)駐守邊疆。這種精神，始終激勵(lì)著我將來(lái)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一生。
詩(shī)詞就像我的一位摯友，在我灰心時(shí)讓我重燃斗志，詩(shī)詞更像我的長(zhǎng)輩，在我疲倦不堪時(shí)撫慰我的心靈。詩(shī)詞陪伴我的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇7
吃過(guò)早飯，整理好書(shū)包，我坐在椅子上悠閑地等著爸爸下樓載我去上學(xué)。這時(shí)，奶奶拿著一盆東西，不怎利索地從我身邊走過(guò)。我的余光無(wú)意中瞄到了奶奶的手，這是一雙怎樣的手哇——黝黑的皮膚，青筋在手背上密布，手上就覆蓋著一層皮，幾乎沒(méi)有肉，可以看到骨頭的形狀，順著這雙手我看到了奶奶的臉，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶早已頭發(fā)花白，皺紋滿(mǎn)臉。
望著奶奶的身影，曾經(jīng)的一幕幕猶如電影膠片在我的腦海里一格格閃過(guò)：接我放學(xué)時(shí)，奶奶總在包里備著好多好吃的零食，就怕我餓著；走在路上，她總是挽著我的手，不停地提醒著我：“小宇，慢點(diǎn)走，小心路上的車(chē)輛，注意安全”；在公交車(chē)上，一有空位子，奶奶就騰出來(lái)讓我趕緊坐下，自己即便站得再累也不肯移動(dòng)半步；每當(dāng)爸媽上班，只有祖孫倆在家時(shí)，奶奶就會(huì)做我喜歡吃的菜，把我喂得飽飽的，什么都不用我插手。而我卻把這些當(dāng)成是理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)嫌棄奶奶把我看得太緊了，有點(diǎn)煩，不想讓她來(lái)接我，想自己一個(gè)人回家……
想到這里，我再也坐不住了，三步并作兩步?jīng)_上去，端起盆子，鼻子酸澀地說(shuō)：“奶奶，這個(gè)我來(lái)搬�！蹦棠蹄读算叮S后便笑了起來(lái)：“我的小孫子長(zhǎng)大了，會(huì)幫奶奶的'忙啰�！毙ζ饋�(lái)的奶奶皺紋更多了，也更深了。望著比自己還矮了半個(gè)頭的奶奶，我心里卻生出許多心酸來(lái)，似乎還有什么東西，在我的內(nèi)心發(fā)酵。
我知道，那一刻，我長(zhǎng)大了，奶奶的皺紋見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇8
在我們學(xué)校大門(mén)旁高高的石壁上有一棵古榕，據(jù)說(shuō)已有上百年的歷史了。它以包容萬(wàn)象的情懷關(guān)注著全校師生的喜怒哀樂(lè)，以頑強(qiáng)進(jìn)取的精神激勵(lì)著全校師生奮發(fā)向上。于是，“像榕樹(shù)一樣蓬勃生長(zhǎng)”成了我們每個(gè)園南學(xué)子為之努力的目標(biāo)。
榕樹(shù)給了我堅(jiān)強(qiáng)。它出身貧寒，長(zhǎng)在高高的石壁上，卻表現(xiàn)出了極強(qiáng)的生命力。它的根都拼命地往石縫里鉆，往地面延伸，努力地尋找著土壤和養(yǎng)分。累了，就盤(pán)旋在石壁上積蓄后勁，一有機(jī)會(huì)就繼續(xù)往前沖。石壁上粗細(xì)不一、縱橫交錯(cuò)的樹(shù)根勾畫(huà)出了無(wú)數(shù)的動(dòng)人畫(huà)面，有的像老師和學(xué)生手拉手在玩游戲，有的像長(zhǎng)著長(zhǎng)須的壽星騰云霧，有的像小寶寶貼在石壁媽媽的肚子上撒嬌。這些動(dòng)人的畫(huà)面，印證了榕樹(shù)經(jīng)歷了百年滄桑和千辛萬(wàn)苦，昭示了它特有的堅(jiān)韌、剛毅和頑強(qiáng)拼搏的'精神。每當(dāng)上學(xué)路過(guò)這棵榕樹(shù)下，我都會(huì)不由自主地伸出溫暖的雙手撫摸樹(shù)根，想想它的艱辛，敬佩它的堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)刻用它這種特有的精神激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、天天向上，鞭策自己勇敢地面對(duì)困難和挫折，努力做一個(gè)頑強(qiáng)進(jìn)取的好少年。
榕樹(shù)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持�？矗拿扛鶚�(shù)枝都爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)，向四周擴(kuò)張，努力地觸及遙遠(yuǎn)的地方。青翠茂盛的枝葉象一把巨傘，不斷地吸取陽(yáng)光雨露，盡情地散發(fā)出芳香。也許，正是因?yàn)殚艠?shù)這種執(zhí)著的追求造就了它“獨(dú)木成林”的美稱(chēng)吧！“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，學(xué)問(wèn)要靠每天的積累才能成就一個(gè)理想的高度，就像這棵榕樹(shù)一樣，經(jīng)過(guò)上百年辛勤的日積月累，才有了今天如此寬大而碧綠的樹(shù)蔭。從榕樹(shù)那里，我學(xué)會(huì)了用執(zhí)著的信念去探索那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋，學(xué)會(huì)了用淵博的知識(shí)筑就通向成功彼岸的人生大道！
榕樹(shù)使我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)。我們經(jīng)常看到榕樹(shù)下有家長(zhǎng)在等候?qū)W生放學(xué)，偶爾也有行人頓足休息。那是無(wú)數(shù)片榕葉用弱小的身軀并肩遮擋著熊熊烈日，為大家送上了難得的清涼。榕樹(shù)的南面與傳達(dá)室面面相覷，它就像一名哨兵與保安叔叔一起日夜守衛(wèi)著校園的安全。它又像是一名學(xué)者以博大的胸懷承載著一批又一批學(xué)生的夢(mèng)想。每當(dāng)陣風(fēng)吹過(guò)，榕葉就會(huì)沙沙作響，我們仿佛聽(tīng)到了榕樹(shù)爺爺在說(shuō)：“孩子們，安心學(xué)習(xí)吧！我會(huì)一守護(hù)著你們！”榕樹(shù)這份無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我學(xué)會(huì)了包容，懂得了感恩，培養(yǎng)了我樂(lè)于助人的美德。
歲月如梭，一晃我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，還當(dāng)上了學(xué)校文體委員，榕樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)一如繼往地像榕樹(shù)那樣腳踏實(shí)地，蓬勃向上，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇9
又到了一年納新的時(shí)候了，去年的這個(gè)時(shí)候，我是剛剛步入大學(xué)的新生，對(duì)大學(xué)里的一切都感到新鮮而好奇，似乎是野心勃勃，什么都想要嘗試一下。于是經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，我站上了學(xué)生會(huì)干事競(jìng)選的講臺(tái)，為自己的大學(xué)生活做了第一次爭(zhēng)取。而現(xiàn)在，已經(jīng)升級(jí)成為學(xué)姐的我有機(jī)會(huì)在臺(tái)下一觀新生的競(jìng)選，從他們的身上我看到了當(dāng)初自己的影子。
那是我進(jìn)入大學(xué)后的第一次演講，我認(rèn)真準(zhǔn)備了好久，從寫(xiě)稿子到改稿子，一字一字的斟酌重復(fù)，一句一句的反復(fù)修改，生怕自己說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)。依稀記得在競(jìng)選前的那天傍晚，我和一起參加競(jìng)選的舍友還特意跑到弘德湖邊，一起背稿子，互相指證評(píng)價(jià)，甚至還錄音調(diào)整自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速。那時(shí)候的我們真的很認(rèn)真，很在乎那唯一一次進(jìn)入學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)，更為自己的第一次演講而感到一點(diǎn)點(diǎn)緊張和小興奮。最后，我們都懷著忐忑的心情鼓起勇氣邁上了講臺(tái)，看著臺(tái)下“神一樣的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”，我們不由自主的紅了臉，演講稿早忘得一干二凈，但還故作鎮(zhèn)定從容的現(xiàn)場(chǎng)編說(shuō)�，F(xiàn)在想起來(lái)，似乎還能深切的感受到那時(shí)的緊張，感覺(jué)燈光都有些刺眼，而自己手心里全是汗。演講的結(jié)果是我提前背好的臺(tái)詞忘記了一半，完全不知道自己在臺(tái)上說(shuō)了什么。走下臺(tái)，我一遍又一遍埋怨自己的不爭(zhēng)氣，氣自己白白做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，氣自己做得不夠好�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我們真的很不成熟，但或許正因?yàn)榻裉煊辛瞬灰粯拥目捶ú耪f(shuō)明我們真的成長(zhǎng)了。
這一次我成為了那個(gè)自己曾認(rèn)為“很厲害的學(xué)姐”，坐在臺(tái)下靜靜的看學(xué)弟學(xué)妹在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，一舉一動(dòng)都帶著自己滿(mǎn)滿(mǎn)的希望和小小的緊張，像極了當(dāng)初的我們。因?yàn)槲乙苍?jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以也更能理解他們站在臺(tái)上的心情，更能體會(huì)到他們內(nèi)心的焦慮。他們的臉上有自信，有堅(jiān)定，有執(zhí)著，也有不安與忐忑。看著他們因?yàn)榫o張而忘詞，卻固執(zhí)的語(yǔ)無(wú)倫次的繼續(xù)講下去，我被他們感動(dòng)了，也被曾經(jīng)同樣努力認(rèn)真的自己所感動(dòng)。面對(duì)選擇，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，大家都想把握這個(gè)機(jī)會(huì)，將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)能夠站在上面，就是大家的.勝利，大家戰(zhàn)勝了那個(gè)怯懦的自己，拾起勇氣，放手一搏。我真的很佩服那些能夠鎮(zhèn)定自若地將演講完美完成的新生，我相信他們一定有能力幫助學(xué)生會(huì)撐起一片藍(lán)天。但我也同樣看好那些因?yàn)榫o張而忘詞的同學(xué)，或許是因?yàn)樗麄兩砩嫌凶约涸?jīng)的影子，那份執(zhí)著的認(rèn)真與不懈的堅(jiān)持，我相信他們也一定會(huì)好好抓住這大學(xué)里的第一個(gè)舞臺(tái)，在學(xué)生會(huì)好好成長(zhǎng)。那些在演講時(shí)同樣出現(xiàn)了一些小狀況的同學(xué)，我想在走下臺(tái)后，他們一定也會(huì)有無(wú)限的懊悔與傷心難過(guò)，但無(wú)論最終結(jié)果是否如愿，我想他們都是最棒的，因?yàn)樗麄兌加赂业南蜃约喊l(fā)出了挑戰(zhàn)，逼著自己快快長(zhǎng)大。
納新演講或許是我們第一次認(rèn)真的認(rèn)識(shí)自己，思考自己，第一次自己為自己努力爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)。新生們就像當(dāng)初的我們一樣，對(duì)大學(xué)懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，想要成為那個(gè)更好的自己。而從新生逐漸蛻化成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們，經(jīng)過(guò)了一年的磨練，也真的成長(zhǎng)了許多。不久前的大二學(xué)生會(huì)競(jìng)選，我又一次站上講臺(tái)競(jìng)選新職務(wù)，這一次，雖然我還是沒(méi)能做到不緊張，但我感覺(jué)自己比大一時(shí)多了份從容，多了絲淡定，我想，這也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。大一這一年，我經(jīng)歷了大大小小的多次面試與競(jìng)選，雖然沒(méi)能做到最好，但我再也不會(huì)將提前準(zhǔn)備好的演講稿全部忘掉。我能夠站在講臺(tái)上靜靜講完自己想說(shuō)的，而不會(huì)被緊張嚇得倉(cāng)皇逃跑。
這一年，我們都在大學(xué)這個(gè)大熔爐里不斷改變著，時(shí)間在見(jiàn)證：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。希望每一個(gè)人都可以在這里，好好成長(zhǎng)，在未來(lái)，遇見(jiàn)更好的自己。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇10
光陰荏苒，日月如梭，時(shí)間在不知不覺(jué)中匆匆留下腳步，來(lái)不及回首，這時(shí)間便如泡沫，也如一剎的花火一樣轉(zhuǎn)瞬即逝了……而我，也隨著時(shí)間的流逝，去蛻變，在成長(zhǎng)。
剛剛踏進(jìn)幼兒園，睜大眼睛，小腦袋左搖右擺地望著這個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的小朋友，緊緊地握著媽媽的手，生怕一不小心被人流擠了出去。迷迷糊糊地走到樓道，迷迷糊糊地上了樓，接著又迷迷糊糊地走進(jìn)了一個(gè)小房間。媽媽蹲下來(lái)說(shuō)了好多好多，摸摸我的頭，整了整我的衣服，又拿出了一個(gè)精致的小手絹塞到我肉肉的小手里。我捏著小手絹摸了又摸，愛(ài)不釋手，根本沒(méi)有在聽(tīng)媽媽在說(shuō)什么，目不轉(zhuǎn)睛地盯著漂亮的小手絹。在我還沉浸在自己的世界里的時(shí)候，媽媽突然站起了身，轉(zhuǎn)身走出了門(mén)。我一下子呆住了，愣了一會(huì)兒，就拋下小手絹，哭著去追媽媽�？墒堑任遗艿介T(mén)口，卻被門(mén)前黑壓壓的人群擋住了視線，淚光中完全看不到媽媽的身影。在幼兒園的一整天都一直在哭嚷著要見(jiàn)媽媽?zhuān)凰X(jué)也不吃飯，無(wú)論老師怎么哄著不妥協(xié)，最后沒(méi)辦法老師只好讓媽媽接走了我。之后爸媽哄了我好久，才漸漸習(xí)慣了幼兒園的生活，只不過(guò)卻不喜歡說(shuō)話(huà)，不去和小朋友玩，一不高興便開(kāi)始哇哇大哭……這是兒時(shí)的我，一個(gè)離不開(kāi)父母的小公主，一個(gè)內(nèi)向的孩子。
轉(zhuǎn)眼間，我開(kāi)始了小學(xué)的生活。本以為自己還是一如既往地做一個(gè)內(nèi)向的孩子，不去和別人攀談，不去和他人玩耍，也不愿意去找老師談心。可是我錯(cuò)了，在我的班級(jí)里，每一個(gè)同學(xué)都是開(kāi)朗的，都喜歡問(wèn)別人名字，問(wèn)愛(ài)好，而我的同桌，就是一個(gè)極活潑的一個(gè)女孩子。在課堂上，她總會(huì)舉手回答問(wèn)題，答對(duì)了，微笑著接受老師的表?yè)P(yáng)；答錯(cuò)了，課后會(huì)立馬找老師分析原因。在課間，她的聰明可愛(ài)，舉止大方，微笑對(duì)人也為她贏得了不錯(cuò)的人緣。她試著找我說(shuō)過(guò)話(huà)，可我卻表現(xiàn)出一副愛(ài)理不理的樣子，她沒(méi)有計(jì)較，仍在我有困難時(shí)伸出援助之手。不知什么時(shí)候，我羨慕她，想和她做朋友，也想獲得老師的表?yè)P(yáng)。自從有了這個(gè)想法，我開(kāi)始踴躍發(fā)言，幫助同學(xué)，她仿佛也看到了我的改變，鼓勵(lì)我，與我成為了最好的朋友。我們一起讀書(shū)，一起回家，一起開(kāi)心地大笑，一起把冰激凌抹到對(duì)方的嘴角，也曾因?yàn)橐坏李}而掙得面紅耳赤，因?yàn)橐痪渫嫘Χ鷲灇�，但我們的友情卻從未減過(guò)一分一毫……這是正在成長(zhǎng)蛻變的我，一個(gè)開(kāi)朗外向的.快樂(lè)學(xué)生。
六年小學(xué)生活匆匆逝去，我憑著優(yōu)異的成績(jī)考入了太外。雖然成績(jī)優(yōu)異，但體育一直都是弱項(xiàng)。記得初二上體育時(shí)，體育張老師找到我和顏悅色地說(shuō)：“中考說(shuō)早不早說(shuō)晚不晚，老師知道你成績(jī)不差，但要是因?yàn)轶w育而落下，真的是可惜了。要堅(jiān)持鍛煉，健康第一�。 薄拔乙欢ㄒ�，不讓體育拖后腿！我暗暗地給自己加油。在接下來(lái)的日子里，我天天晚上在操場(chǎng)鍛煉，每天都練得汗流浹背。功夫不負(fù)有心人，因?yàn)槲业膱?jiān)持，終于戰(zhàn)勝了弱項(xiàng)，信心百倍地報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，哨聲一響，同學(xué)和老師在我周?chē)o我加油助威，我憋足一口氣，緊閉雙眼，奮力起身，我心里數(shù)著一、二、三……最后我只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成績(jī)，氣喘吁吁的我看到了張老師正笑吟吟地向我走來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“好樣的，這便是你真正的自己！”這是現(xiàn)在的我，不怕困難，勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)少女。
十二年的時(shí)間，我看到了自己的美，看到了成長(zhǎng)中最好的自己！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇11
成長(zhǎng)中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對(duì)，才能勝利。而成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢(mèng)想成為一名“游泳能手“。這個(gè)暑假，我終于迎來(lái)了學(xué)習(xí)游泳的機(jī)會(huì)。
走進(jìn)游泳館，看著寬大的水池和被陽(yáng)關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了！
訓(xùn)練開(kāi)始了，教練首先帶領(lǐng)著我們練習(xí)蛙泳的姿勢(shì)，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病�？煽粗磉叺娜艘粋�(gè)個(gè)跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個(gè)猛子扎了下去。果然，也沒(méi)有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，我們就要進(jìn)入深水區(qū)練習(xí)了。這一次可沒(méi)有上一回來(lái)的輕而易舉，大家一個(gè)個(gè)都膽怯了，一時(shí)間沒(méi)有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區(qū)，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的`說(shuō)：“放輕松些！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長(zhǎng)大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒(méi)有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來(lái)……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過(guò)身來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我，成功了！”
那次學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區(qū)……都是‘勇氣’這個(gè)珍貴的品質(zhì)在督促著我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長(zhǎng)。在我人生的路上，成長(zhǎng)，時(shí)刻在見(jiàn)證著勇氣的可貴！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇12
幾乎每一個(gè)人都期望在人生的路途上一帆風(fēng)順，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前。許多人都說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)的道路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有撐開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有挫折。但是我覺(jué)得：沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有荊棘的成長(zhǎng)不會(huì)使人真正地成長(zhǎng)。
在上學(xué)期的一次月考中，我因?yàn)闆](méi)有重視月考的卷子，導(dǎo)致我的地理和英語(yǔ)成績(jī)下滑到了60分多一點(diǎn)的'成績(jī)，看著那試卷上一個(gè)個(gè)血紅的錯(cuò)號(hào)，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點(diǎn)。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來(lái)，正視自己的錯(cuò)誤，并腳踏實(shí)地改進(jìn)錯(cuò)誤，在下一次的考試中，我戰(zhàn)勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中每一面的精彩。失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇13
眼淚都是我的領(lǐng)會(huì)，成長(zhǎng)的滋味。 ——題記 悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)面頰。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾回落淚了。每一次的飲泣，感覺(jué)淚都在敲打自己的心靈，眼淚見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。 有人說(shuō)：‘每一個(gè)民氣中都住著一個(gè)淚王子’。王子，是童年最美妙的神往。那時(shí)候的我只曉得，若可以，長(zhǎng)大后一定要過(guò)著幸福的王子公主的生存，不為何。只是由于每一本童話(huà)刻畫(huà)王子公主時(shí)，都市應(yīng)用得上“幸�！�2字...
眼淚都是我的領(lǐng)會(huì)，成長(zhǎng)的滋味。
——題記
悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)面頰。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾回落淚了。每一次的飲泣，感覺(jué)淚都在敲打自己的心靈，眼淚見(jiàn)證了我的`成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：‘每一個(gè)民氣中都住著一個(gè)淚王子’。王子，是童年最美妙的神往。那時(shí)候的我只曉得，若可以，長(zhǎng)大后一定要過(guò)著幸福的王子公主的生存，不為何。只是由于每一本童話(huà)刻畫(huà)王子公主時(shí)，都市應(yīng)用得上“幸�！�2字。還記得，有一次看到1本童話(huà)，終局寫(xiě)到‘不幸的是，終究王子身患頑疾，丟下了公主從此一命嗚呼……’�？赐旰�，就入手下手嚎啕大哭起來(lái)。眼淚劃過(guò)面頰，打落在童話(huà)書(shū)上，在我成長(zhǎng)進(jìn)程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)代的我曾那末純摯，為了那心中美妙的終局兒落下了那寶石般的淚珠。如今想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的。
“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。美妙的青年韶光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿(mǎn)了。沒(méi)有時(shí)候再看童話(huà)，沒(méi)有時(shí)候感傷童話(huà)，有的只是賡續(xù)在紙上浪費(fèi)著我的韶光、追尋著我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿(mǎn)紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那高興后獲得的效果添上最佳的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包孕了我走在學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊上灑下的汗水，每一滴都見(jiàn)證了我一步步的成長(zhǎng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提示我實(shí)事求是的走下去……
成年、老年，我尚無(wú)品味過(guò)其中的滋味，信賴(lài)將來(lái)會(huì)用淚水譜寫(xiě)新的樂(lè)章……
眼淚見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，它是我逐步剛強(qiáng)的見(jiàn)證，它不是脆弱的意味，我更樂(lè)意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽�？潄y天下的不了解，鬧熱熱烈繁華人群中的孤傲，眼淚是我成長(zhǎng)的回憶錄�！班l(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面臨鄉(xiāng)愁，拋卻了“男兒有淚不輕彈”的界線；“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不由落下了那無(wú)奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”杜甫面臨國(guó)破家亡也不由發(fā)出云云感慨……可見(jiàn)，眼淚是感情最佳的詮釋。別說(shuō)我太不剛強(qiáng)，只曉得躲在角落里飲泣。若沒(méi)有眼淚永久陪同在我身旁，聽(tīng)我低聲訴說(shuō)著成長(zhǎng)的閱歷，下令我剛強(qiáng)地走下去，那我成長(zhǎng)的歷程就不至于讓我云云的難忘。
眼淚，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，為我每一次的摔倒、每一次的孤傲、每一次的打動(dòng)，都添上最美妙的腳注。將來(lái)，我只曉得：我要在每次飲泣后，擦干眼淚，不屈不撓！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇14
書(shū)香、茶香、花香……你最?lèi)?ài)哪種味道。至多的人會(huì)選擇花香。一部分人會(huì)選花香，極少的人會(huì)選擇書(shū)香。
讀書(shū)是我們們從幼稚到成熟必不可少的過(guò)程。
幼兒時(shí)期，我們踏進(jìn)了幼兒園的門(mén)檻。開(kāi)始練習(xí)說(shuō)普通話(huà)，讀拼音字母，做最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。但是最讓我們能愛(ài)上的，就是讀童話(huà)故事。故事的結(jié)局總是那么完美，王子與公主快樂(lè)地生活在一起。
學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，我便跨入了小學(xué)的天地。我讀著各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開(kāi)始讓我慢慢懂得讀書(shū)的快樂(lè)。
長(zhǎng)到一定年齡，我開(kāi)始步入青春期。在度過(guò)這個(gè)連接橋梁的時(shí)候。更是書(shū)籍陪我度過(guò)。它就像一個(gè)個(gè)給我講道理的.老師，教我如何面對(duì)自己，面對(duì)自己正臨的難題。
如今，我開(kāi)始步入高中的殿堂，讀著屬于自己喜愛(ài)的書(shū)。我記得那一天，我棒著一本《平凡的世界》。在中午的時(shí)候，家人們都開(kāi)始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱著這本不平凡的書(shū)。
朦朧的睡意開(kāi)始彌漫，盤(pán)旋的風(fēng)扇在頭頂轉(zhuǎn)著，我并沒(méi)有開(kāi)始瞇眼睡覺(jué)。而是完全地沉浸其中，時(shí)針滴答滴答地轉(zhuǎn)過(guò)。
一眨眼，時(shí)針已從12轉(zhuǎn)到了3。我不知不覺(jué)得已經(jīng)看了1/3書(shū)籍。
慢慢地，讀書(shū)已經(jīng)成了必不可少的一門(mén)必修課。
在成長(zhǎng)的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿(mǎn)幻想色彩的童話(huà)到處處是為人之道的書(shū)。我開(kāi)始在成長(zhǎng)的腳步中，領(lǐng)會(huì)到了讀書(shū)的可貴。
讀書(shū)，它讓我對(duì)未來(lái)抱有幻想。
讀書(shū)，它讓我面對(duì)困難有自如的心態(tài)。
讀書(shū)，它讓我開(kāi)始掌控馳向未來(lái)的游輪。
成長(zhǎng)中，我見(jiàn)證了讀書(shū)的可貴。面對(duì)將來(lái)，書(shū)籍將會(huì)一直陪伴著我。
因?yàn)樗屛颐靼壮砷L(zhǎng)中必不可少的東西有一樣就是書(shū)籍，它陪伴我們成長(zhǎng)。讓我們明白了各種書(shū)籍存在的價(jià)值之一，也讓我明白了各種書(shū)籍代表不同的年齡階段。它見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇15
最初了解PEP是在高一開(kāi)學(xué)的一次會(huì)議上聽(tīng)了高老師的發(fā)言介紹。那時(shí)，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽(tīng)說(shuō)可以像寫(xiě)日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學(xué)一樣。懷著好奇、好玩的心情，我參加了PEP。
其實(shí)最初參加PEP并沒(méi)有帶給我太大的驚喜（那時(shí)候最讓我感到驚喜的大概就是學(xué)期末是發(fā)送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因?yàn)閯倓偛饺敫咧械年P(guān)系，自己好象并沒(méi)有太適應(yīng)高中生活。那時(shí)候的'我不但成績(jī)平平，對(duì)待周?chē)娜魏位顒?dòng)也沒(méi)有太大興趣，自然也沒(méi)有太用心寫(xiě)PEP，有時(shí)候甚至覺(jué)得與導(dǎo)師沒(méi)有什么共同語(yǔ)言，我曾經(jīng)一度想要放棄PEP。
轉(zhuǎn)眼，就高二了，我換了PEP導(dǎo)師，但是一個(gè)我完全不熟悉的老師，我沒(méi)有太大的意愿要和一個(gè)陌生的老師在PEP交流。我沒(méi)有對(duì)新導(dǎo)師寄予很大的希望，只有一個(gè)想法，那就是去應(yīng)付。但是，新導(dǎo)師每次態(tài)度都很誠(chéng)懇和用心，我有些感動(dòng)，在新導(dǎo)師的引導(dǎo)下，當(dāng)我看高年級(jí)學(xué)姐的PEP手冊(cè)之后，第一感覺(jué)是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。
我開(kāi)始把PEP當(dāng)作我的好朋友，開(kāi)心、不開(kāi)心都向她傾訴當(dāng)看到喜歡的圖片，有意義的文字時(shí)，我第一個(gè)念頭就好似與PEP導(dǎo)師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對(duì)生命的感悟。我很快樂(lè)。
人生的方向需要信任來(lái)導(dǎo)航，而信任需要心靈感動(dòng)心靈。正是在這樣的信任下，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，現(xiàn)在的我，不但成績(jī)有所提高，對(duì)學(xué)�；顒�(dòng)也積極參與，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)干部，也曾多次參與學(xué)校大型活動(dòng)的主持。
人生何處不布滿(mǎn)泥濘，又何處不充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？心弦為樂(lè)觀的人而撥動(dòng)，當(dāng)覺(jué)得無(wú)助、失落和沮喪時(shí)，打開(kāi)PEP，不經(jīng)意地，就看到了鼓勵(lì)和希望。
參加PEP已經(jīng)有兩年了，在這兩年里，PEP見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)、我的進(jìn)步。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，可能會(huì)鋪滿(mǎn)荊棘，但我總是能看到前面不遠(yuǎn)處有我繼續(xù)前行的希望。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇16
我文思如泉涌，信筆拈來(lái)一發(fā)而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報(bào)》、《南京晨報(bào)》發(fā)表，一首首詩(shī)歌在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。在力學(xué)杯作文競(jìng)賽中也榮獲了一等獎(jiǎng)。
時(shí)光荏苒，恍如白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來(lái)，力學(xué)校園見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)腳印，我哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)也失敗過(guò)。正是在力學(xué)度過(guò)的分分秒秒，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我上學(xué)以來(lái)，每學(xué)期的“三好學(xué)生”是我夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，雖然成績(jī)一路領(lǐng)先，可在課堂紀(jì)律方面不是上課講話(huà)，就是做小動(dòng)作，就像是幼兒園里的小頑童闖進(jìn)了力學(xué)校園，渾沌懵懂且不知所從。打四年級(jí)開(kāi)始，林老師為了我也費(fèi)盡心思，特地把我的座位安排在第一排。我也自己暗下決心：從現(xiàn)在起以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。一份努力一份收獲，在期末“三好學(xué)生”評(píng)選時(shí)，我終于入選候選人名單，我心里激動(dòng)得像揣了一只小鹿，七上八下地亂跳。報(bào)到我的名字了，林老師大聲說(shuō)：“孫欣杰這學(xué)期以來(lái)，不僅成績(jī)更上了一層樓，最重要的是上課紀(jì)律非常好，而且還幫助胡鐘揚(yáng)同學(xué)共同提高”�？粗瑢W(xué)們紛紛舉起的手臂，我也莊重而自信地投了自己一票。
聽(tīng)著老師唱出的票數(shù)，我知道，我成功了。霎時(shí)間，成功的喜悅與自豪涌上心頭，我深切地感受到我已被生機(jī)勃勃的力學(xué)園緊緊擁抱著。此時(shí)，它見(jiàn)證著我成功的喜悅，也期待著我下一次的成功。
寫(xiě)作是我的一大愛(ài)好，力學(xué)園給了我豐富的想象和知識(shí)的翅膀，我在這里創(chuàng)作了上百篇文章。從一開(kāi)始的青澀文字到現(xiàn)在的文采飛揚(yáng)，無(wú)一不傾注了老師的心血。記得一開(kāi)始我的文章最多不超過(guò)兩百字，有許多精美的語(yǔ)句全悶在我肚子里，不知文章應(yīng)該從何下手。林老師下課后在辦公室里啟發(fā)我的創(chuàng)作靈感，一篇文章我先寫(xiě)一遍，她再改一遍，啟發(fā)我拓展思維再寫(xiě)一遍。一遍又一遍，老師循序漸進(jìn)的啟迪猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開(kāi)。一篇文章經(jīng)過(guò)五六個(gè)回合的磨礪，嘿，見(jiàn)諸報(bào)端了，當(dāng)我第一次在力學(xué)園接到報(bào)社寄來(lái)的稿費(fèi)時(shí)，我心花怒放，望著林老師嘴角漾開(kāi)的`笑容，我深深體會(huì)到老師的欣慰。力學(xué)園，它見(jiàn)證了這美好的一刻，也記住了這美好的一刻。從此，我文思如泉涌，信筆拈來(lái)一發(fā)而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報(bào)》、《南京晨報(bào)》發(fā)表，一首首詩(shī)歌在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。在力學(xué)杯作文競(jìng)賽中也榮獲了一等獎(jiǎng)。
我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，力學(xué)園都在默默地見(jiàn)證著，記載著。如今，我即將背起我的書(shū)包走進(jìn)中學(xué)的課堂，難以忘懷的是伴我成長(zhǎng)的力學(xué)校園；魂?duì)繅?mèng)縈的是我的力學(xué)校園，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，是我成長(zhǎng)的搖籃，我的人生足跡從這里記載。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇17
搬家到現(xiàn)在的地址，已經(jīng)過(guò)去了6年。
那一年我4歲，感覺(jué)4歲也多大的，有了完整的記憶。
不過(guò)，誰(shuí)知道那些是我自己的`記憶，還是從父母口中聽(tīng)來(lái)的我的童年故事呢，反正我全部把它們當(dāng)成我的記憶。我記得的一件事情，是客廳中那臺(tái)3p的海爾空調(diào)柜機(jī)，當(dāng)年它立在客廳一角，特別高大，下半部貼了個(gè)海爾的小孩兒標(biāo)志，我在它面前晃來(lái)晃去，外婆愛(ài)憐地看著我，然后，好像發(fā)現(xiàn)了什么似地，讓我站在空調(diào)旁邊，和那個(gè)海爾小孩兒比高矮，居然，我清晰地記得，我的高度正好在那個(gè)小孩兒的褲腰下部一點(diǎn)點(diǎn)。
外婆說(shuō)，記住，你搬過(guò)來(lái)的高度，就是這個(gè)孩兒的褲腰矮一點(diǎn)。
一晃過(guò)了6年，唉，我簡(jiǎn)直覺(jué)得過(guò)了大半生啊，因?yàn)榇撕笪医?jīng)歷了幼兒園和小學(xué)中低年級(jí)，而下學(xué)期，就將是學(xué)校的最高年級(jí)了。
成長(zhǎng)這件事，是一天一天漸漸發(fā)生的，我說(shuō)不出來(lái)哪天學(xué)到了哪些知識(shí)，也說(shuō)不出一天會(huì)長(zhǎng)多少高度，或者，身體是哪一刻開(kāi)始發(fā)育，需要略略駝點(diǎn)背來(lái)掩飾胸前的變化。
如今，我站在海爾小孩兒面前，它只及我的腰上面一點(diǎn)了。
如果空調(diào)會(huì)說(shuō)話(huà)，海爾小孩兒會(huì)不會(huì)郁悶地說(shuō)一句：啊呀，妹妹，天天看到你，你咋個(gè)說(shuō)長(zhǎng)高就長(zhǎng)得比我還高了呢？
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇18
時(shí)間過(guò)的真快，仿佛昨天還在媽媽?xiě)牙锶鰦�，如今我已是要步入二年�?jí)的小學(xué)生了，翻開(kāi)以前的相冊(cè)，那一張張可愛(ài)的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，自己都感到好玩�！粗粡垙堈掌也唤肫鹆顺砷L(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時(shí)，我姐姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。
我說(shuō)：“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃但沒(méi)你好。”我們都笑了起來(lái)�？烧l(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。
吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)出果實(shí)�！蔽衣�(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到會(huì)在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了，因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜�，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你哪里長(zhǎng)小芽了。”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。聽(tīng)完了你是不是也覺(jué)得很好笑，其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng)，照片上一件件事情映在我的`腦海里，使我終身難忘。
其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿(mǎn)快樂(lè)的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇19
不知不覺(jué)地，我在我的人生道路上已邁過(guò)了十三個(gè)春秋。
小時(shí)候，是多么盼望長(zhǎng)大。每次看見(jiàn)鄰居哥哥姐姐們“居高臨下”地望著我，或是蹲下來(lái)捏捏我的小臉頰，我總是很不高興，認(rèn)為尊嚴(yán)受挫了。于是等啊等啊，今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)額頭上有顆青春痘，就炫耀似地?fù)芷饎⒑�，擺個(gè)pose堂堂地往媽媽面前一站：“媽?zhuān)∥议L(zhǎng)大了！我有青春痘了！”媽媽不屑地笑笑：“好好珍惜童年吧！這并不表明你長(zhǎng)大。”
我心里很不爽，一甩頭，砰地關(guān)上了門(mén)，走到街上。剛才還耀武揚(yáng)威的青春痘，委屈地被我的頭發(fā)遮住了，我也十分地沮喪。是啊，為了證明長(zhǎng)大，我作過(guò)多少努力！十歲的時(shí)候，惡作劇般地在生日蛋糕上插了十八根蠟燭，卻被人說(shuō)是浪費(fèi)；十一歲時(shí)，為了見(jiàn)證成長(zhǎng)，我故意學(xué)習(xí)叛逆，在自己心愛(ài)的牛仔褲上剪了一個(gè)洞，把帽檐壓得低低的，卻被媽媽罵成“不倫不類(lèi)”，操著雞毛撣子滿(mǎn)屋子追……好了，如今終于在生理上到了青春期，可為什么我仍然不能不受媽媽的束縛，仍然不能和朋友一道逛街，仍然不能隨心所欲地干自己喜歡的事！我憤恨地想著，看見(jiàn)前面的一塊小石子居然“大義凜然”地“橫”在我的必經(jīng)之路，便發(fā)泄似地猛一甩腿，小石子“呼——”地飛出好遠(yuǎn)。
“啪！”尖尖的石子像是打到了什么。我一抬頭，嚇了一大跳——一位七十歲上下的老婆婆搖晃著跌坐到地上。她的膝蓋被石子劃破了一道口子，血正慢慢地滲出來(lái)，而她衰弱的肩膀扛著的兩筐蘋(píng)果，狼狽地散了一地。我一時(shí)不知怎樣才好，抹掉一把冷汗，心虛地朝四周望了望——清冷的街道，偶爾只有一兩個(gè)人經(jīng)過(guò)——逃吧，反正沒(méi)人看見(jiàn)，何必自討苦吃呢？——嗯，不不，只有軟弱的小孩子才不敢負(fù)責(zé)任。我為萌生了這樣的想法而感到羞恥，也不知是什么樣的勇氣和理智，使我毫不猶豫地跑到老婆婆面前：“您沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)院？”沒(méi)等她回答，我就幫她撿起地上的'蘋(píng)果，挑著筐將她攙到了附近的一間診所。老婆婆微笑著說(shuō)：“孩子啊，你回家去吧，我自己在這就行了，再說(shuō)，這點(diǎn)小傷根本不礙事兒……”“您家住哪兒？我扶您回家。”我輕輕地打斷了她的話(huà)，她的滿(mǎn)頭銀發(fā)使我羞愧地、不顧一切地想要去彌補(bǔ)過(guò)失，我小心翼翼地扶她回了家。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我才敲響家門(mén)。誰(shuí)知媽媽一副跑得大汗淋漓的樣子，加上嘴邊詭異的笑容，我猜出了八九分：“老媽?zhuān)阌指櫸遥疫�是沒(méi)有人身自由！”我作鬼哭狼嚎狀。媽媽吐吐舌頭：“那還不是為了捕捉你‘成長(zhǎng)的痕跡’！記住啊，責(zé)任心才是成長(zhǎng)的標(biāo)志！所謂責(zé)任心……”
唉，媽媽還是不改嘮叨的毛病。不過(guò)好開(kāi)心哦，我終于長(zhǎng)大了呢！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇20
不是生活改變了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想成就了生活。——題記
童年-十歲
時(shí)間像電影一樣向前倒播著，在泛黃的記憶力你記起了那個(gè)瘦弱的少年，那個(gè)時(shí)常拖著拖鞋，頭發(fā)凌亂，滿(mǎn)臉都是對(duì)未來(lái)的憧憬的少年。
依稀記得那是個(gè)炎熱的午后，窗外蟬聲一陣又一陣，空氣好像在熱浪中顫抖。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你長(zhǎng)大后想干什么？”教師里立馬像煮開(kāi)了的水一樣鬧騰了起來(lái)。
“我長(zhǎng)大后要環(huán)游世界！”忽地，你的嘴巴里冒出了這句。面對(duì)著同學(xué)們的一臉向往和渴望，老師卻不禁嘆了口氣，搖著頭笑了，眼里滿(mǎn)是不屑。
你在心中描繪著世界的藍(lán)圖，規(guī)劃著旅行的計(jì)劃，憧憬著未來(lái)的生活，從未料到的是幾年后你悄然變化的心。而八歲的你在夢(mèng)想的滋潤(rùn)中前行。
青年-十五歲
時(shí)間繼續(xù)播放著你的電影，突然在十五歲定格——那是你最忙碌，卻又最空虛的時(shí)期。你早已長(zhǎng)高，每天中規(guī)中矩地穿著校服；那雙破拖鞋早就不合腳了，臉上的向往也被漠然取代。
你的臉整日整夜地埋在題海里，“勾股定理”“婉約派”充滿(mǎn)了你的大腦。不知何時(shí)你的眼前也多了兩個(gè)厚厚的啤酒瓶底，而那說(shuō)好的夢(mèng)想早就隨著你逐漸下降的視力消失了。在沒(méi)有夢(mèng)想的十五歲，你孤獨(dú)地繼續(xù)成長(zhǎng)。
成年-二十歲
時(shí)間將電影拖放到現(xiàn)在。你西裝革履，滿(mǎn)臉疲倦。懷里抱著一份又一份簡(jiǎn)歷，走向一個(gè)又一個(gè)公司，你忽然想起那個(gè)瘦弱的少年，在滿(mǎn)是蟬鳴的熱浪中說(shuō)出那稚嫩而又堅(jiān)定的話(huà)——“我長(zhǎng)大后要環(huán)游世界！”
“多可笑的話(huà)�。 蹦阈睦镞@樣想著，但仍有什么東西被觸動(dòng)了，被弄疼了。你望著那忽明忽暗的霓虹，那匆忙流動(dòng)的`人群，突然感到不知所蹤�！霸瓉�(lái)，我也是有夢(mèng)的人……”你不禁想到當(dāng)初世界的藍(lán)圖已經(jīng)在學(xué)地理是了解完了，當(dāng)初旅行的計(jì)劃已經(jīng)在作文里消失了，當(dāng)初對(duì)未來(lái)的憧憬已經(jīng)在勾股定理里磨滅了……
你的淚不禁往下滴了。你決心去尋回你的夢(mèng)，去重新規(guī)劃你的人生，去用心描繪世界的藍(lán)圖。二十歲的人，重新?lián)碛辛藟?mèng)想，一切都變得鮮活了。
憧憬-未來(lái)
時(shí)間的電影依舊在放映，雖然你的前途未卜，但你相信那會(huì)是一片光明。你依舊成長(zhǎng)著，你的夢(mèng)想雖然曾經(jīng)走失，但最終回歸了。在你夢(mèng)想中成長(zhǎng)著，你的嘴角上揚(yáng)，眉彎眼笑。你知道的，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)夢(mèng)想，即使生活務(wù)必艱難，但有夢(mèng)想的調(diào)劑，也會(huì)變得甜美。讓我們憧憬未來(lái)的夢(mèng)，以此來(lái)見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇21
那是很久以前的事情了，那年我才六歲。滿(mǎn)頭大汗的如風(fēng)一般沖進(jìn)家門(mén)，脫了臟衣服，就飛似地奔向冰箱——這就是那時(shí)的我，一個(gè)十足的“瘋丫頭”。那天，正當(dāng)我興奮地打開(kāi)冰箱把“魔爪”伸向雪糕時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“就想吃雪糕啦——看看你的臟衣服！”我回頭看了看媽媽?zhuān)粍?dòng)聲色地盯著書(shū)本，一只手指著我胡亂扔在沙發(fā)上的.臟衣服。我不樂(lè)意地關(guān)上冰箱門(mén)，嘟起嘴巴說(shuō)：“怎么啦？平時(shí)不都是你收拾的嗎？”“從今天開(kāi)始，你要自己洗衣服了。你也不小了吧�！眿寢屍届o而又堅(jiān)定地說(shuō)。“我不干！”我叫道�？墒牵詈�，我還是被媽媽扔進(jìn)了衛(wèi)生間。我怎么可能敵得過(guò)老媽呢？
無(wú)奈，望著眼前的衣服和水盆，我干起了我從未碰過(guò)的粗活。窗外，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，又像一個(gè)蒸發(fā)機(jī)，把我烤得滿(mǎn)頭大汗，疲憊不已。門(mén)外的伙伴們嬉戲著、玩鬧著，知了一聲聲叫個(gè)不停�？蓱z的我，卻在這個(gè)悶熱而狹小的空間里，用小手來(lái)搓洗著衣服，笨拙地把它拿起來(lái)，反復(fù)用手沖洗。不一會(huì)兒，我的小手就有些紅了。這時(shí)，我便想起了媽媽。她為什么要這樣做？為什么讓我來(lái)干這種活？她真的不愛(ài)我！幾顆大大的淚珠從我臉上滑落，滴落到我通紅的手上。
終于洗好了。當(dāng)我看見(jiàn)雪白的衣服時(shí)，第一次感受到了成功的喜悅。當(dāng)我自豪地向媽媽展示我的成果時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽反復(fù)地?fù)崦彝t的小手，在偷偷地抹眼淚。
后來(lái)，在各項(xiàng)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我總是能把衣服洗得最干凈，最快，大家都夸贊我。我也明白了為什么媽媽當(dāng)年如此“狠心”。
母愛(ài)如涓涓細(xì)流，誠(chéng)然沒(méi)錯(cuò)。但我媽媽對(duì)我的愛(ài)，卻是像海上燈塔一樣，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)感謝您，媽媽?zhuān)?/p>
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇22
從小學(xué)到初中，我遇見(jiàn)了形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進(jìn)。
孩子氣的老師不多見(jiàn)，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無(wú)話(huà)不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語(yǔ)辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開(kāi)玩笑，還笑著讓我們稱(chēng)她為“老朱”。老朱不像我小學(xué)老師那般嚴(yán)肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒(méi)有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說(shuō)老朱是“心寬體胖”。
我的語(yǔ)文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的短發(fā)，做事雷厲風(fēng)行，她同時(shí)還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語(yǔ)文教蒸蒸日上。翦老師就像一個(gè)移動(dòng)的文學(xué)寶庫(kù)，不知暗藏著多少秘密。她看過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，記了無(wú)數(shù)的優(yōu)詞好句。她還熱愛(ài)寫(xiě)作，隨時(shí)隨地便能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時(shí)，她還是一個(gè)古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想像力，翦老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)中充滿(mǎn)了由衷的贊美，激勵(lì)著我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱(chēng)的數(shù)學(xué)老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來(lái)自不同的地方，卻因?yàn)橥粋�(gè)理念而聚焦在了這里，用自己全部的.青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導(dǎo)，能有更光明的未來(lái)。廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經(jīng)的我們也許在背后埋怨過(guò)老師，詆毀過(guò)她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過(guò)什么？老師，是一種另類(lèi)的荊棘鳥(niǎo)，就算知道為了教育會(huì)付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動(dòng)人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學(xué)生！
只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，引領(lǐng)我走向成功的大門(mén)……
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇23
臨近期末，我告別了烈日炎炎的夏天和那稍縱即逝的秋日，“滴答”，日子如秒鐘迅速翻頁(yè)，我迎來(lái)了體育的期末考試。
或許是因?yàn)闊釔?ài)體育，又或許是只想得到滿(mǎn)分罷了，我早早地就來(lái)到了操場(chǎng)上。
微風(fēng)在空中輕輕的吹，冬日里的暖陽(yáng)灑在我的'身上，我內(nèi)心深處躁動(dòng)著。
“噓！”短暫而又急促的哨聲響起，所有的女生都如脫了韁的野馬，很快沖了出去。我僅僅跟在隊(duì)伍的中后方，盡自己能力將大腿抬起來(lái)向前奔跑。
冬日里寒冷的風(fēng)狠狠的刮過(guò)我的臉頰，我冷的手腳冰涼，隨著步伐而飛起來(lái)的頭發(fā)似乎在極力沖破桎梏，好不被凍住。
我氣喘吁吁的跑著，不敢有一點(diǎn)松懈，生怕一個(gè)不留神就被身旁的同學(xué)超越。我奔跑著，奔跑著。
到了第二圈時(shí)，我的速度已經(jīng)開(kāi)始慢了下來(lái)，我跑不動(dòng)了，我悶下頭去，睜大眼睛看著地下的紅色跑道，此刻我腦海里只有一個(gè)念頭：“放棄吧，反正你也跑不好的，把自己跑的那么累干嘛？”
理智已被沖破，我突然只降速度，像是答應(yīng)了我腦中所想，果不其然，追著我不放的同學(xué)緊接著就超越了我，我眼睜睜的看著她們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。只在一剎那間，我的腳又飛了起來(lái)，我不知所以，但我覺(jué)得就應(yīng)該這么做。
我飛奔起，無(wú)所畏懼。在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我知道，我成長(zhǎng)了。
現(xiàn)在回首，或許只是當(dāng)時(shí)突然盛起的勝負(fù)欲，但它卻告訴我要成功，只有堅(jiān)持，這是在紅色跑道的見(jiàn)證下，我贏得的寶貴！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇24
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我坐在窗邊，靜靜的看著窗外蕩花園。桃花依舊燦爛如朝霞。微風(fēng)拂過(guò)，吹落花瓣一地，稀稀疏疏的白色不知名小花顯出幾分純真。花下是一個(gè)藍(lán)色的秋千。
秋千！小時(shí)候，我總愛(ài)纏著爸爸幫我推秋千。那樣，我就可以坐在秋千上，一下一下，快樂(lè)地“飛翔”，如同一只小鳥(niǎo)。每蕩一下，我就里藍(lán)天的夢(mèng)想更近一些�！拔铱梢燥w啦！”我開(kāi)心地喊著，爸爸也微笑著繼續(xù)推。不知從何時(shí)起，我沒(méi)有再去當(dāng)過(guò)秋千，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，要努力學(xué)習(xí)了吧。偶爾看到這個(gè)秋千，心里總是暖暖的，似乎有什么東西在觸摸我內(nèi)心最柔軟的部分。我一直認(rèn)為秋千有讓我快樂(lè)的魔力，讓那時(shí)的我沒(méi)有一絲煩惱……“丁冬……”，門(mén)鈴聲打斷了我的思緒。我忙去打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是表妹來(lái)找我玩了。我笑著說(shuō)：“好啊，走，我們?nèi)ナ幥锴�！”表妹高興一蹦三尺高，拍著嫩嫩的小手，發(fā)出響亮的聲音。我們又來(lái)到了我童年的樂(lè)園，表妹一下跳上了秋千。我用力推著秋千，表妹就笑著蕩起了秋千。我有節(jié)奏地推著，她轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，快看，我可以飛啦！”多么熟悉的聲音，我仿佛看到我童年時(shí)的樣子，高高地“飛”向天空，灑下一串銀零般的笑聲�？吹奖砻眠@么開(kāi)心，我也笑了，更用力地推著秋千，讓她飛得更高！即使我推得手都酸了，我的臉上依然洋溢著欣喜，因?yàn)�，表妹這么高興……原來(lái)秋千并沒(méi)有魔力，我的歡樂(lè)其實(shí)來(lái)自于在秋千后面推我的人——爸爸。爸爸一定也為了我能“飛”而推得筋疲力盡，一定也因?yàn)槲业酿I快樂(lè)而快樂(lè)。表妹那么開(kāi)心地笑著，因?yàn)槲以诤竺嫱扑�，我累并快�?lè)著，才知道給予是快樂(lè)的！我會(huì)永遠(yuǎn)記得在秋千上的日子，也會(huì)永遠(yuǎn)記得秋千后面有一雙手永遠(yuǎn)支持著我，給我飛翔的力量與前進(jìn)的動(dòng)力。窗外桃花依舊，我把爸爸拉到花園里，讓他坐在秋千上面，由我來(lái)推他。爸爸先是疑惑不解，又似乎明白了什么，開(kāi)懷大笑，欣然坐到了秋千上面�？粗职值男θ�，我內(nèi)心深處的'幾根弦仿佛被撥動(dòng)了，讓我的心聽(tīng)到了最美妙的樂(lè)聲，只有我自己知道這是一種什么樣的滋味，不足外人道也。爸爸看著我說(shuō)道：“你長(zhǎng)大了！”我也笑了，我知道，我已不是那個(gè)秋千上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩了，過(guò)去的時(shí)光不可能再回來(lái)，我么都在成長(zhǎng)，唯有回味的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)，身邊的東西都在變化。以前的日子就算不開(kāi)心，也有人安慰有人心疼，所以回味起來(lái)總被那些甜蜜所籠罩。成長(zhǎng)的滋味是酸澀的，更是快樂(lè)的，難忘的是那些美妙的東西，永遠(yuǎn)溫暖著我，讓我在傷心難過(guò)的時(shí)候，一想起來(lái)，便為笑出聲來(lái)�，F(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切了……秋千，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇25
親愛(ài)的自己，還記得嗎。父親去世前給你買(mǎi)的紫色小禮服。那個(gè)時(shí)候，自己還在抱怨穿不下這件禮服。但是，自己依舊很喜歡穿。
今天，我又無(wú)意間翻到了那件小禮服。到現(xiàn)在它依舊是我最最?lèi)?ài)的款式。情不自禁就換上了那件禮服，剛剛好合身。父親當(dāng)時(shí)也真是笨蛋，給我買(mǎi)的禮服要三年多以后才能穿的合身。
雖然，這件禮服真的`有些舊了，但是，它還依舊是我得寶貝。
我怎么又有這么多感慨呢，呵呵。那是我的第一件禮服吧。也是父親第一次送我的衣服�？梢宰阅且院�，我就在沒(méi)機(jī)會(huì)收到父親送的衣服了。
爸爸，你在另一個(gè)世界過(guò)的還好嗎。
這么多年，我一直都欠你一句，。爸爸，我愛(ài)你，
我真的愛(ài)你。
這句話(huà)，晚了這么多年。
當(dāng)我真的放下一份叛逆的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我失去了世界上唯一不會(huì)欺騙我背叛我的男人。
我失去了世界上唯一一個(gè)會(huì)全心全意對(duì)我好不奢求回報(bào)的男人。
爸爸，記得我小時(shí)候說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想嗎？
其實(shí)，我那時(shí)候最大的夢(mèng)想就是能成為一個(gè)你所引以為傲的女兒�，F(xiàn)在也一樣。我會(huì)一直努力，即使你已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。但是我相信你在另一個(gè)世界會(huì)一直看著我，你能看到我取得的成就對(duì)嗎？我堅(jiān)信，你一定會(huì)在另一個(gè)世界里見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇26
流光一瞬，華表千年。我們?cè)跁r(shí)間潮水席卷又退去后尋找著獨(dú)屬自己的一片貝殼。我們無(wú)法知道下次漲潮會(huì)帶來(lái)什么，但總有一片貝殼，承載著別樣的記憶；總有那一剎那，讓我們見(jiàn)證那些難以忘卻的事情。
那天正午，烈日當(dāng)空。耳旁縈繞的，是同學(xué)們喝彩與說(shuō)笑的聲音；眼前所見(jiàn)的，是為參賽項(xiàng)目做準(zhǔn)備的選手們的身影。正值運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一個(gè)人在操場(chǎng)上踱著步，偶爾駐足觀看比賽。
“嘿！”肩上被重重的一拍。
“男子一千米快開(kāi)始了，不去看看嗎？”
回首望去，原來(lái)是同班的一名女生。許是看出了我的點(diǎn)點(diǎn)疑惑，她補(bǔ)充道：“韓敬遠(yuǎn)那個(gè)小鬼也報(bào)了名，絕對(duì)有意思！”
我一下子驚愕了：“韓敬遠(yuǎn)？——”
韓敬遠(yuǎn)，這個(gè)名字在我的印象中，絕對(duì)不會(huì)與這種比賽有干系。其人身材“小巧”，無(wú)論身心都像是一個(gè)還未成熟的小男孩，因此常被大家當(dāng)作弟弟對(duì)待——他在班上的表現(xiàn)并不突出，我對(duì)他的了解也僅限于此�？删褪沁@樣一個(gè)人卻突然要去跑一千米，真的能行嗎？
也許是好奇心作祟，我跟著她來(lái)到賽道旁。幾名選手已經(jīng)在起跑線上準(zhǔn)備就緒，在幾位人高馬大的選手襯托下，“袖珍”的韓敬遠(yuǎn)顯得那么弱不禁風(fēng)。側(cè)耳聽(tīng)去，似乎人群中也在議論紛紛。
“各就各位，預(yù)備——跑！”發(fā)令槍響，選手們拔腿沖出，我的注意力全都落在韓敬遠(yuǎn)身上。盡管已經(jīng)很賣(mài)力，但還是陸續(xù)有選手超過(guò)他，我的心不由得提了起來(lái)。顯而易見(jiàn)，這是一場(chǎng)必?cái)〉木�，可我卻期待著，能有奇跡發(fā)生。
兩圈半了，幾個(gè)前期用力過(guò)猛的選手速度逐漸慢了下來(lái)，韓敬遠(yuǎn)小小的身影重回我們的視線中。他抓住機(jī)會(huì)，一連超過(guò)了好幾名選手，回到了居中的位置。他像一陣風(fēng)似的掠過(guò)我身旁，我看到他的表情，何等不甘又何等拼命！不知為何，我朝著他遠(yuǎn)去的背影喊道：“韓敬遠(yuǎn)，加油！”仿佛特意為了給我們驚喜，他開(kāi)始加速，一個(gè)往日不會(huì)有人特別注意的身影，超過(guò)了一個(gè)人，又一個(gè)人……沒(méi)有人想過(guò)，如此小的'身軀里，可以爆發(fā)出這般驚人的力量。
最后半圈，是韓敬遠(yuǎn)與僅剩的兩名選手之間的角逐。此刻的韓敬遠(yuǎn)幾乎到了極限，大顆大顆的汗珠從他臉龐滾落，他的腳步不如剛才那般穩(wěn)健，他幾乎要把牙咬碎，兩頰顯出一片駭人的紅色，以一種可以稱(chēng)得上猙獰的表情跑著。然而他的眼中，他的眉宇間都清楚地寫(xiě)著三個(gè)字：不服輸！他向著我們方向跑來(lái)，恍惚間我像看到了從前的他，那個(gè)始終天真笑著的少年，與眼前奮力拼搏的少年的身影重疊在一起，我不禁露出會(huì)心的笑容。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；可又有誰(shuí)認(rèn)為，我們沒(méi)理由去奮斗，去追尋更好的自己呢？
韓敬遠(yuǎn)沖過(guò)終點(diǎn)線，他最終獲得第二名�！霸缇驼f(shuō)過(guò)，我是不會(huì)讓你們失望的！”陽(yáng)光下我看到他自信的笑，原先的小家伙儼然成長(zhǎng)為一名少年，一位真正的男子漢。那一刻，突如其來(lái)的欣慰在我心中氤氳開(kāi)來(lái)，人的體內(nèi)本就蘊(yùn)藏著無(wú)限的能量，沒(méi)有什么能阻止你成長(zhǎng)，除了你自己。
離開(kāi)同學(xué)們好幾年了，那一刻，那一名少年風(fēng)一般奔跑的身影，卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，觸動(dòng)我長(zhǎng)久未撥的心弦。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇27
“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰薄}記
十四年的光陰猶如一尾尾歡快的魚(yú)兒，不帶絲毫猶豫地游進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河。這么些年來(lái)，也曾“鮮衣怒馬少年時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)人羨之”，也曾“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，最終，我所有的歡笑和淚水，都藏在了那深不可測(cè)的夜空中。
小時(shí)候的我十分怕黑，那時(shí)老家的小巷也不似現(xiàn)在如此璀璨明亮。每到夜晚，我都不敢獨(dú)自一人回家，因?yàn)榛丶业穆飞弦?jīng)過(guò)一條又長(zhǎng)又黑的小巷，哥哥只好陪我一起走，邊走邊說(shuō)：“怕什么，喏，天上的明月會(huì)一直陪著你，天上的明星會(huì)一直指引著你�！碑�(dāng)時(shí)只覺(jué)得哥哥在欺負(fù)我年幼無(wú)知，騙小孩罷了，便從未信過(guò)，依舊不敢獨(dú)自走在夜晚的小巷里。有時(shí)，在那寂靜的路上，哥哥還會(huì)和我一起背誦關(guān)于月亮的詩(shī)歌，或吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，或吟“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”后來(lái)，哥哥上了初中，住了校，很少能陪我一起回家，我也不得不自己走在漆黑的巷子里。每到這時(shí)，我都會(huì)抬頭望向那輪明月和周?chē)橇_棋布的繁星。正因如此，我前進(jìn)的道路多了一分光亮，少了一份迷茫。
后來(lái)，我背井離鄉(xiāng)去了其他地方學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有走過(guò)漆黑的小巷，也再也沒(méi)有把一絲目光給那夜空。童年的歡聲笑語(yǔ)隨著那輪明月藏進(jìn)了記憶深處，我的每一天，只有練習(xí)冊(cè)和試卷。
剛開(kāi)學(xué)那幾天，我先是開(kāi)學(xué)考沒(méi)考好，接著又在一場(chǎng)比賽中名落孫山，看著自己的努力付之東流，我開(kāi)始懷疑自己，否定自己。前方的路迷霧重重，路上的我心事重重。夜晚的黯然神傷只有那明月發(fā)現(xiàn)了吧
一天晚上，我獨(dú)自徘徊在回家的路上，沉浸在自己的悲傷中，驀然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩背著“天階夜色涼如水”，那一刻，我怔住了，塵封在腦海深處的回憶愈發(fā)清晰，我仿佛又看見(jiàn)了當(dāng)年那如夢(mèng)似幻的'夜空，聽(tīng)見(jiàn)了那姑娘與哥哥一同背過(guò)的詩(shī)詞我抬頭望向了夜空，方知那輪明月未曾變過(guò)，還是當(dāng)年那般澄澈。清潤(rùn)的光輝照在了我的臉上，更照在了我的心上，我愈發(fā)堅(jiān)定了自己心。我的努力，不只是為了成功，更是為了不負(fù)自己的年華，不負(fù)這一縷月光�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，成功與否，其實(shí)并不重要。
那輪明月千百年來(lái)見(jiàn)證了多少悲歡離合，多少成功失�。欢敲餍怯贮c(diǎn)綴了多少孩子童年的夢(mèng)，指引了多少人尋到了那正確的路。我的童年是被整個(gè)夜空所陪伴的，而它更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我終究還是信了哥哥那句：“明月會(huì)一直陪著你，明星會(huì)一直指引著你。”我知道，我今后都不會(huì)迷茫，黑夜里，抬起頭，那星空一直都在指引著我的路，陪伴又見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
又是一個(gè)月圓之夜，繁星閃爍，照著黑夜里那個(gè)渺小的人走向前方的路。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇28
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)背影。
夕陽(yáng)給天邊的云朵鍍上了一層金邊，她的影子越拉越長(zhǎng)，她也漸行漸遠(yuǎn)。四年前的那個(gè)秋天，是我第一次見(jiàn)到她溫柔的李老師，她對(duì)我們總是笑臉相迎。她笑起來(lái)的樣子好美，一雙黑寶石似的眼睛彎成兩片新月，兩個(gè)淺淺的酒窩鑲嵌在白皙的臉上。她那一抹治愈的微笑總能帶給我們溫暖。她的聲音也很好聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)的歌聲。自第一次相遇開(kāi)始，她便成為了我最喜歡的老師。
一直以來(lái)，我都把李老師當(dāng)做我的偶像。在她的課上，我總是會(huì)打起十二分的精神，認(rèn)真聽(tīng)課，從不走神，李老師的課也就成為了我最喜歡的.課。但是由于我的膽小與怯懦，在課上很少舉手發(fā)言表達(dá)自己的意見(jiàn)，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，害怕在自己最喜歡的老師面前出丑，給老師留下很不好的印象。所以即使我知道答案，有自己的想法，也很少會(huì)表達(dá)出來(lái)，李老師也漸漸發(fā)現(xiàn)了。
那天，李老師叫住了我：“上課怎么都不積極回答問(wèn)題�。俊边�沒(méi)等我回答，老師又接著說(shuō)：“是不是怕錯(cuò)呀？沒(méi)事的，錯(cuò)了老師可以教你的，對(duì)不對(duì)？你要說(shuō)出來(lái)，大膽說(shuō)出來(lái)”之后的話(huà)我都沒(méi)什么印象了，唯獨(dú)這一句“你要說(shuō)出來(lái)，大膽說(shuō)出來(lái)”之后的第一節(jié)語(yǔ)文課，我便真的“大膽說(shuō)出來(lái)”了，起初因?yàn)槲仪优�，想說(shuō)卻又不敢說(shuō)，最后，我鼓起勇氣，說(shuō)出了我認(rèn)為的答案，“非常好！這就是我想要的答案”卻意外受到了李老師的肯定。自那以后，我不再膽小與怯懦，課上嘗試表達(dá)自己的意見(jiàn)，李老師也見(jiàn)證了我這段時(shí)間的成長(zhǎng)與進(jìn)步，她是唯一一個(gè)見(jiàn)證了我從怯懦到勇敢成長(zhǎng)變化的老師�？墒牵咸靺s偏偏要將這個(gè)見(jiàn)證我成長(zhǎng)的老師從我的生活中抹去。
四年后，由于學(xué)校調(diào)配老師，所以將李老師調(diào)去了別的學(xué)校，她離開(kāi)了我們。離別之前，老師為我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備了小禮物，可能我們與李老師從此不相見(jiàn)，可能我們與李老師還會(huì)有再相見(jiàn)的那一天，李老師離開(kāi)的那天，晚霞格外美麗，她的影子深深印在了我的腦海里
窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下，匆匆又是秋天，好像又回到了四年前初遇時(shí)謝謝你，曾經(jīng)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇29
記得小時(shí)候，我看到爸爸媽媽用電腦，那時(shí)候的我，根本不知道電腦是什么東西，只是一心想往上湊，探個(gè)究竟：電腦是什么玩意兒？用來(lái)干嘛的？可是每次這時(shí)都會(huì)有一只相對(duì)于我來(lái)說(shuō)大的手，把我抱到旁邊，那是爸爸的手！那時(shí)我會(huì)很氣憤，心想：哼！等我長(zhǎng)大了，我也要用這玩意兒！
我上小學(xué)了，用電腦的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多了。從一、二年級(jí)玩7k7k小游戲到三年級(jí)正經(jīng)點(diǎn)了，打起了字。那時(shí)候，我會(huì)想：原來(lái)電腦里就只有這點(diǎn)兒東西。
到了四年級(jí)，老師對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校有一個(gè)網(wǎng)站，讓我們回去看看。學(xué)校也有網(wǎng)站？帶著一顆好奇心，我打開(kāi)了電腦，輸上了網(wǎng)址。呵！真到了學(xué)校網(wǎng)站——龍出國(guó)際學(xué)校。我瀏覽著，感覺(jué)也沒(méi)有什么特別之處，甚至感覺(jué)操作起來(lái)有點(diǎn)兒煩，一會(huì)兒要點(diǎn)這個(gè)，一會(huì)兒要按那個(gè)，不太方便。
上了五年級(jí)，好多作業(yè)老師都布置在“班級(jí)博客”上，只要輕輕一點(diǎn)，就可以看到了，便知道了有這一回兒事。那時(shí)候我感覺(jué)到學(xué)校網(wǎng)站就是一本超厚版，市場(chǎng)上沒(méi)有，也買(mǎi)不到的一本“詞典”。看！“英語(yǔ)特色”、“語(yǔ)文特色”這樣的版塊你只要一點(diǎn)，便可以了解到，并且學(xué)習(xí)到。再點(diǎn)到“班級(jí)博客”，你可以看到許多“新聞”一目了然！既方便又快捷。
說(shuō)到這兒，我想到了有一次，爸爸很早就來(lái)接我回家，因?yàn)樘�，我寥寥草草的記好了回家作業(yè)�；氐郊遥蜷_(kāi)“班級(jí)博客”一看，哇！原來(lái)這有我不知道的作業(yè)。我受到了教訓(xùn)，以后，還沒(méi)放學(xué)我就記好了回家作業(yè)。
上了六年級(jí)，幾乎每個(gè)星期回家都要上學(xué)校網(wǎng)站看看，看看有哪些值得我們關(guān)注的消息，特別是博客上又增添了那些同學(xué)寫(xiě)的'好作文。從那一刻開(kāi)始，我覺(jué)得學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。雖然，不能面對(duì)面的交流，但從每個(gè)同學(xué)的文筆中，可以相互交流和學(xué)習(xí)。
在這里我要感謝學(xué)校網(wǎng)站，讓我學(xué)到了許多知識(shí)；感謝為此付出勞動(dòng)的老師們，謝謝你們讓我們學(xué)生有一個(gè)交流的平臺(tái)！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇30
“山清水秀好風(fēng)光，客家阿妹采茶忙……”每年清明前后，在爬山的路上，一見(jiàn)到采茶的人群，媽媽就會(huì)情不自禁地哼唱這首歌。
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，我們是茶的主人，有人愛(ài)茶，在詩(shī)歌中贊茶，有人品茶，在功效中夸茶，而我，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，也不會(huì)品茶，卻對(duì)茶情有獨(dú)鐘！
瞧，春天的陽(yáng)光，輕輕地灑在綠綠的茶樹(shù)上，看著嫩嫩的芽尖，想摘它又有些于心不忍，偏偏人們最鐘愛(ài)的就是它！那戴著草帽的茶農(nóng)阿姨，三五成群，腰挎茶簍，一摘一丟一個(gè)準(zhǔn)兒，動(dòng)作是那么嫻熟！她們時(shí)而拉拉帽沿，時(shí)而擦擦額頭的汗，就是舍不得停下來(lái)休息，生怕太陽(yáng)烤焦了稚嫩的“寶貝”，我不會(huì)采茶，卻喜歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她們，她們就是三月里最美的.一道風(fēng)景。
十月桂花香，三月茶香濃。要是哪里在炒茶葉，哪怕隔著幾間房，你也定能聞到茶的清香。炒茶的工序，又多又復(fù)雜，既要技巧，又要力氣。炒茶時(shí)，即使臉上豆大的汗珠，不停地往外冒，茶農(nóng)也從來(lái)不覺(jué)得辛苦，因?yàn)�，他們深知品茶的�?lè)趣。俗話(huà)說(shuō)：開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶。上至皇帝官人，下至平民百姓，無(wú)人不喜茶。有人以茶待客，有人以茶代酒，有人以茶解悶，還有人以茶提神助消化等，真是喝茶夸茶好，見(jiàn)茶夸茶香。據(jù)說(shuō)周恩來(lái)總理到杭州時(shí)，也曾夸：茶樹(shù)常年碧綠，茶本身是綠化物，它不但美觀，還是一種經(jīng)濟(jì)作物！而在我眼里，茶，它還藏著另一番含義。
要是哪天，我在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事。回到家里，那原本空無(wú)的茶幾上，一定會(huì)有幾杯泡好的綠茶，只要媽媽那只手端起茶杯，我就會(huì)聽(tīng)到一句又一句觸動(dòng)人心的話(huà)。那些話(huà)有鼓勵(lì)有批評(píng)，有道理有啟發(fā)，有原因有安慰……媽媽一副閑暇的模樣，坐在我面前，時(shí)而喝茶，時(shí)而說(shuō)話(huà)，我乖乖地坐著，一邊聽(tīng)一邊故作淡定地看著她，不用去嘗試，從媽媽的臉上，我就知道了茶水的味道。前幾分鐘，媽媽說(shuō)話(huà)的表情，正如第一杯濃茶的效應(yīng)，滿(mǎn)是苦澀！隨后，漸漸地，云開(kāi)霧散，語(yǔ)氣轉(zhuǎn)為平淡，化為甘甜，不過(guò)，那一刻一定是在我開(kāi)心地默認(rèn)了她的受教之后。就這樣，媽媽在一杯又一杯的喝茶時(shí)光里，常常給我分析學(xué)習(xí)上，生活中的各種挫折和失敗原因，教我做人，做事的道理。至今，我也不明白是茶水的味道，改變了媽媽的語(yǔ)氣，還是媽媽的望子成龍之心，最后被融化在了淡茶里，反正，相比那些一犯錯(cuò)就要挨罵、挨打的同學(xué)，我算是幸運(yùn)的！你說(shuō)，我能不對(duì)茶情有獨(dú)鐘嗎？
茶，它是苦盡甘來(lái)的象征，它是驅(qū)使我努力向前的動(dòng)力，它是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，它告訴我：學(xué)習(xí)和人生一樣，先苦后甜！
什么見(jiàn)證我的成長(zhǎng)作文 篇31
走進(jìn)這個(gè)不算很大卻十分溫馨的校園，一眼望見(jiàn)的便是那橢圓形的操場(chǎng)。那里似乎還遺留著體育孫老師樂(lè)呵呵地站在一旁，饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓(xùn)練跳”的歡樂(lè)時(shí)光。向左看去，一個(gè)用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味著科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動(dòng)植物，一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的問(wèn)題，那認(rèn)真的背影至今我仍不能忘懷。繼續(xù)向右望去，又有一個(gè)小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是，這邊的花朵更加?jì)善G，樹(shù)木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫(xiě)生之地。畫(huà)筆飛舞之間，一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂(lè)聲空靈般響起。誰(shuí)又能料想，悠揚(yáng)的樂(lè)曲，清脆的童聲，曾多少次出現(xiàn)在我落寞的夢(mèng)中！教學(xué)樓中的.記憶尤為清晰：一絲不茍的語(yǔ)文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫(xiě)最動(dòng)人的樂(lè)章，和藹可親的數(shù)學(xué)王老師將映在課本上枯燥無(wú)味的數(shù)字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的英語(yǔ)劉老師把單調(diào)的課文轉(zhuǎn)化成夢(mèng)幻的童話(huà)……
同學(xué)們銀鈴般的笑聲，老師們?nèi)f般囑咐的話(huà)語(yǔ)都深深地烙印在我的腦海里！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——敬愛(ài)的母校、親愛(ài)的老師！
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