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夸夸我們學(xué)校的書記作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的夸夸我們學(xué)校的書記作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好人，壞人，在孩子的世界里最真實(shí)，直接，眼見為實(shí)，我們學(xué)校的書記是好人。
他是一個(gè)善良的人。在他的眼睛里我們的孩子超級(jí)可愛(ài)。一次，我們班級(jí)值日清理水房的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心，把一個(gè)鉤子樣的鋼絲捅到了下水道里。因?yàn)檫@事，下水道堵了，水房地面上到處都是水，沒(méi)有到水房門口，就能看見清水汩汩的往外流，這件事嚇壞了值日的同學(xué)，也急壞了班主任老師，她到水房的時(shí)候，不顧水淹沒(méi)的皮鞋，趟著水去捅下水道，好能清理出淤堵的地方，可，老師的褲腳濕了，老師的頭上冒出了汗水，還沒(méi)有解決問(wèn)題。
“怎么了？水房的水咋流出來(lái)了呢？”一連串的問(wèn)話后，就是書記高大的身影出現(xiàn)在我們面前，他讓班主任老師離開，自己動(dòng)手弄起來(lái)，好一會(huì)，只聽“嘩嘩”的聲音傳到了我們的耳朵，原來(lái)他不怕臟，動(dòng)用有力的大手，硬是“拎”出來(lái)“犯罪分子——一節(jié)彎曲的鋼絲。再看書記的衣服：濕了鞋子，濕了褲腳，也是滿頭的汗水。他沒(méi)有批評(píng)我們，而是安慰我們：遇到困難記得找大人幫助解決，不能自己蠻干。
書記給我們留下了深刻的印象。放學(xué)的時(shí)候，他和校長(zhǎng)每天都在校門口目送我們踏上回家的路。一天我們走到校門口的時(shí)候，一陣風(fēng)刮來(lái)了一些紙屑，沒(méi)等我們?nèi)焓�，他已�?jīng)走到了垃圾面前，彎下腰，認(rèn)真的撿拾起來(lái)。那樣子，認(rèn)真，高大的身軀還挺靈活。老師對(duì)我們說(shuō)：“看看吧，書記是我們學(xué)習(xí)的榜樣，愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)家園，人人有責(zé)”
我們學(xué)校的書記就是這樣一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的人，為我們樹立的榜樣。
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