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你相信我,我也相信我作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的你相信我,我也相信我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
冬日的清晨,盡管天氣有些許寒氣;盡管忍不住雙手合攏哈氣;當(dāng)陽光照進(jìn)屋子的那一刻,似乎所有的夢(mèng)都有希望。因?yàn)樽蠲赖膲?mèng),是璀璨的:我相信你,你可以為昨日的自己買單。
世界上有一種安慰叫擁抱;或許我的人生字典中,對(duì)我最大的鼓勵(lì),莫過于那一句淡淡的有很溫暖的話語:我相信你。
我可以失敗,但我也要漂漂亮亮的失敗,不做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。成績(jī)的不愉悅,是發(fā)自內(nèi)心的顫抖;可我卻打敗了昨日的自己。盡管怎樣,我沒有哭著后悔,而我更需要的是笑著流淚。不說別人怎樣,因?yàn)槲沂亲约,我不做自己的影子;我只做我自己?/p>
在20xx年第一屆萊蕪博客主題征文一等獎(jiǎng)的鼓勵(lì)下,我在空間發(fā)布了這樣一條說說:
——沉沉的黑夜都是白天的前奏,成績(jī)只能代表過去;我并沒有失敗,我戰(zhàn)勝的是昨日的自己。沒有什么不可能,也沒有什么不可以,金秋六月,我會(huì)有一個(gè)“智”的飛躍。一等獎(jiǎng)的喜訊加上成績(jī)的焦慮感,讓我哭笑不得。20xx第二期萊蕪博客主題征文火熱敲打中……
有人會(huì)看出,我的內(nèi)心按耐不住的快樂;有人則會(huì)看出,我隱藏在內(nèi)心的淡淡憂傷。那,莫過于文字之人——王建華老師。
印象中,我見過他很多次,但是出于我認(rèn)識(shí)他,他不認(rèn)識(shí)我本人的緣故,我們沒有說過一次話;盡管我們是虛擬世界(qq稱呼)的好友,卻沒有說過一次話。然而,那一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,他卻看到了我的淚。
當(dāng)這條說說發(fā)布沒有兩分鐘的時(shí)候,他便評(píng)論了:你好雪慧,恭喜你中獎(jiǎng)。你是個(gè)了不起的女生,憑自己的努力,讓自己成為方中的明星,相信在新的一年里你會(huì)更出色的,最誠(chéng)意的祝福送給你!
看到這兒,我感動(dòng)了。朋友,你知道我當(dāng)時(shí)什么感受嗎?就是當(dāng)你經(jīng)過努力,去看偶像的演唱會(huì);那份喜悅、幸福。
王建華老師和藺青春老師是我們學(xué)校公認(rèn)的寫作能手。藺青春老師的小說,是我最喜歡的;他的小說,充滿了生機(jī)。而王建華老師的文章,每一篇我都琢磨過:語言生動(dòng)、優(yōu)美、感人、深?yuàn)W、富有詩(shī)意……
電腦旁的臺(tái)燈好似變亮了很多,我的心溫暖起來。
便敲打回復(fù):謝謝王建華老師,我特別喜歡您的文字。特別羨慕您。本次也是評(píng)論的您的《寫給我最摯愛的語文》這篇文章;您的耐讀、語言特別精美;新的一年里,雪慧也祝您工作順利,再創(chuàng)佳作;我還等著欣賞呢。
……時(shí)間不知過了多少秒。
王建華老師繼續(xù)回復(fù):好的,我們共同努力,要多些自信,相信自己能把該做的事情做好,你有這個(gè)能力,我相信你!
……
“你有這個(gè)能力,我相信你!”這句話又是多么的溫暖,令我久久沉思。
是啊,失敗算什么?成功又算什么?鼓足干勁,在中考那場(chǎng)真正的比拼中,發(fā)揮出色、干得漂亮;才是四年的根本。為何要拿別人的成績(jī)來折磨自己?班主任不是說過嗎?成績(jī)代表過去。
我為什么覺得自己不幸福?我明明很幸福。在我為新一屆大賽絞盡腦汁的時(shí)候,我的背后還有小喬和老藺呢;在我有一天特別厭煩這個(gè)世界的時(shí)候,我還有英語老師呢;在我的語文多次不優(yōu)秀的時(shí)候,我還有許老師和程老師的鼓勵(lì)呢;當(dāng)我敲打出一條暗含憂傷的時(shí)候,我還有王建華老師的安慰與鼓勵(lì);在我因成績(jī)而失落萬分的時(shí)候,我還有花花(輔導(dǎo)班老師)的開導(dǎo)呢;當(dāng)我把英語成績(jī)告訴昂立的畢老師和張老師時(shí),她們卻說要幫我捋清知識(shí)點(diǎn)。
我固然知道,身邊的很多人一直在關(guān)注著我,只是他們不善于表達(dá)而已。
朋友,你有好成績(jī),你還在沾沾自喜嗎?你有所以人的關(guān)心么?你有的我早晚都會(huì)有的。
“你有這個(gè)能力,我相信你!”這句話久久的回蕩于我的心弦之中。是啊,這個(gè)冬天,有你們的鼓勵(lì),我不冷,我很幸福。
——“我相信你!”
——“我也相信我!”
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