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三年級作文我的老師400字（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級作文我的老師400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文我的老師400字 篇1
一個新的學年，我們的班主任又換了，當老師走入教室時，我就看到她那雪白的長裙在微風中擺動，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著，給人莫名的溫暖。
“同學們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語文老師！”羅老師在教室里走來走去，用她那燦爛的笑容照亮每個學生的心房。在羅老師微笑著向我看來時，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學們都專心地向羅老師投向求學的目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！
羅老師也很與眾不同，她如果問了問題，同學們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個筆盒里裝滿同學們名字的紙條，每問一個問題就抽一次簽，在下面每個同學都會死死盯著老師的手，當老師報出“中獎者”的名字時，教室里就會爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！
在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個一群五個一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進來玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說：“不就是贏了嘛！有什么了不起的.！”
這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。
三年級作文我的老師400字 篇2
在我印象里，譚老師總是夾著兩塊木質的大三角板，慈祥地微笑著向我們點頭，然后用那沾滿粉筆末的厚實的手向我們揮揮。
每次奧數課，譚老師就會用他帶有本土氣息而又略微沙啞的鄉(xiāng)音講題，感覺聽著他那種沙啞但又濃厚的聲音，上課永遠都不會走神兒。
記得每次老師布置一個高度思維的題目時，總是有同學叫苦連天，而當他們看到老師那慈祥、具有親和力的目光時，便像被點通了什么，馬上埋頭做題。那是一種無法貼切形容的目光，只仿佛穿透靈魂。當我們得意地高舉手象征做完的`時候，譚老師會馬上快步走到我們身邊，做對了，老師便用那沾滿粉末的手和我們擊掌，以示繼續(xù)努力，而我們則會把沾在手上的粉末往臉上抹，好像想擁有譚老師那無窮的智慧。
那時的我十分懼怕奧數，當有一次我終于鼓起有勇氣去問譚老師一道幾何題怎么做時，老師笑得十分開心，像是等待了許久：“呵呵，這一題這么難，我本料到你們都會來問，結果都不來，還打算等以后你們學了這個知識再講呢。你可真是好學的好孩子啊！”老師說著用他那厚實的手拍了拍我的背，然后便開始用那沾滿粉筆的手在黑板寫寫畫畫。直到我弄明白為止。
這就是我的譚老師，一個敬業(yè)又關心學生的老師。如同春蠶般如同蠟燭般的老師。
三年級作文我的老師400字 篇3
不高不礙的個子，一頭美麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛、一個彎彎的嘴巴，一臉嚴肅的神情，她就是我的們班主任——懂老師。
董老師對工作特別負責，那些不愛完成作業(yè)的同學甭想從她的.眼皮底下逃過去，有一次，一位同學沒有完成作業(yè)，可是，他對老師說忘記拿了，老師立刻讓他回家去取，這時，那位同學在急了，只好拿出作業(yè)本補作業(yè)。
在上課的時候，董老師也很嚴厲，有一次上課，一位同學趁老師不注意，悄悄地拿出漫畫書，忽然，叭！一聲響，那位同學才回過神來，發(fā)現(xiàn)老師站在他的面前，只好把漫畫書交給了老師。
可是，董老師不光嚴厲，有時還很和藹，有一天，老師讓全班同學在她面前背課文，到我了，我有點緊張，老師看了看我說：“不要緊，沒什么可害怕的�！庇谑牵衣匕颜n文背了出來。
董老師特別關心同學，有一天，一位同學病了，老師的頭上出了密密的汗珠，急忙給這位同學的家長打電話，還不時問這位同學，“好一點了嗎？喝不喝水？”
這就是我的老師，一位既嚴肅又和藹的老師。
三年級作文我的老師400字 篇4
我們的汪老師很搞笑，每次來給我們班上課就先用“紅外線180°”打掃描，像個機器人似的，認定沒人講話了才開始給我們全班的同學講課。
我們的汪老師的頭發(fā)差不多都變白了，我覺得汪老師可能快要退休了，汪老師的鼻子塌塌的，頭我就說不出來，像個小土豆似的，在我的記憶里汪老師都沒發(fā)過脾氣，我們的汪老師教科學很好，我很喜歡我們的`汪老師。
汪老師開始上課時，我們汪老師的激光眼如果發(fā)現(xiàn)那位同學在講話的話，那這同學就完蛋了，汪老師會叫這位同學起來，問他剛才老師說的是什么，頓時，剛才還東張西望的同學這時候變得跟木頭人一樣，汪老師會嚴肅的目光冷冰冰地看著他，“到后邊站著去�！边�叫我們的班長記上這個同學的名字，然后班長再交到我們班主任手中。那你可就死定了。
我們的汪老師在科學課上會給我們做許多實驗，汪老師希望我們每一個人都學好科學，如果我們能學好科學，汪老師會讓我們做更多的實驗，那會有多爽呀！
這就是我們的科學老師，一個白發(fā)蒼蒼的科學老師，一個小土豆老師，一個溫柔的老師。
三年級作文我的老師400字 篇5
鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中老師最美，因為她激勵著我的成長，不斷進取，不斷完善。
肜老師長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。組成了一張慈祥的臉。老師的頭發(fā)卷卷的、短短的。臉上還有一點嬰兒肥，十分漂亮。
老師不但好看，而且對我們很負責任也很有愛心。記得有一次考試我沒有考好，自己在座位上悶悶不樂，老師看見了我的心思，走過來對我說：“許可辛，沒事兒，一次沒考好不要緊，也許是沒有發(fā)揮出自己最好的水平，下次努力考一個全班第一名給大家看看，好不好？”我點了點頭。
相信總有一天，我能變成一朵美麗的'花，不辜負老師對我的教誨之恩。所以在肜老師教我的最后一個學期的期末考試，我是年級第二名。
老師是無私的，她是不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情，無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
三年級作文我的老師400字 篇6
我的老師是個愛講道理的人，只要你犯了什么錯誤，光認錯不行，我們老師會喋喋不休給你講道理，讓你深刻認識反省到底錯在哪里了。
有一次，我們看到學校的走廊上圍了一堆人，大家都很好奇，一窩蜂擁上去看，嗨！原來是一坨狗屎。我們很失望，都跑進教室坐在自己的`座位上�？墒钦l也沒人去清理，臭味兒都飄進教室里了。一會兒老師來上課，感覺不對勁兒，終于發(fā)現(xiàn)了端倪，可是誰也默不作聲，這時一個學習并不好的同學站起來說：“老師，我去清理一下吧！”老師點頭同意。
清理完后，大家可以舒心的上課了，老師說：“我們要向這位同學學習�！庇型瑢W不服氣地說：“憑什么向他學習，他又學習不好？”老師嚴肅地說：“品德是最重要的一方面，一個人如果品德不好，再有才華也不會得到別人的認可。”于是老師給我們講了一個故事，兩個人到一家公司應聘，老板讓他們輪著到辦公室面試，然后讓秘書故意在進房間拐角處的地上丟了一百塊錢，第一個人看到后，踩住錢就不走了，看看四周沒人就把錢裝在自己的口袋里了，自始至終都沒有說撿錢的事。第二個人看到錢后，趕緊撿起來，急忙走進老板的辦公室說：“這錢不知是誰丟的，您問問大家吧！”
毫無疑問，第二個人應聘成功。
老師說這個故事，是讓我們明白，“富潤屋，德潤身”，好的品德是一個人身上最光輝的亮點。
三年級作文我的老師400字 篇7
雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會了我許多知識，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當我們遇到困難時，她會馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚與驚訝的目光，同學們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個同學叫我去辦公室。當我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個一兩年呢！可我改變不了事實，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來，當她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的.，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最后變成一顆顆參天大樹。
三年級作文我的老師400字 篇8
朱長之也是我在淮陰師范學校讀書的語文老師。他的特點是備課認真。班上很多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最后一節(jié)課，他準備了教課書的內容，十幾頁，用鋼筆和墨水寫得非常好。朱先生主要講古典文學，我抄他的文章來欣賞，主要是欣賞他的筆字。當時受老師影響，很想寫一個好字。每當我有空的時候，我都會在黑板上練習用粉筆寫字。我寫鋼筆字的時候，會用白紙練習，尤其是沒有杠的.紙。在紙上，我可以寫得工整清秀。當時同學都夸我努力。我說，為了以后上課寫好字，讓我的學生喜歡。朱老師很久沒有給我們上課了，給我留下的印象比孫老師更深，但他對學生很好，關心學生的成長。
記得我剛開始工作的時候，他帶著另外幾個淮陰的同學，騎自行車，不辭辛苦，騎了幾十里路，來到淮安農村學�？赐业墓ぷ�。我當時很感動，對老師說，我一定要做一個努力教書的好老師。畢業(yè)第一年工作后，我參加了全公社幾十所學校的作文公共課。我在淮安教的時間不長，但文教領導看重我的努力，讓我在江蘇省幾所重點學校就讀。后來為了回南京照顧媽媽，我離開了教學崗位，但我從未忘記自己的教育生涯。每當有空閑的時候，我都會指導孩子寫作，教他們好好學習。
今天想起朱老師，也鼓勵自己下半輩子為孩子做一點貢獻，把自己所有的知識和良好的品德傳給下一代。這樣，我會覺得我很感激老師！
三年級作文我的老師400字 篇9
如果我們是船，那您就是帆，引導我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。您就是我們敬愛的郝老師。
郝老師對我們的關懷無處不在，學習中點點滴滴都足以體現(xiàn)出來。
記得有一次考試，我的成績很不理想，本以為您會失望地斥責我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的'說：“別灰心，一次考試說明不了什么，只有堅持到底的人，才能贏在終點�！碧ь^望見您眼中滿是鼓勵。
這句簡單、樸素的話溫暖了我早已凍結的心，使我對學習充滿自信，在迷茫中看到萬縷陽光。在第二次以至后來的考試上，取得了不錯的結果。
在老師們談笑時，總看見您判作業(yè)的身影；在同學遇到困難時，總有您耐心講題的身影；在同學鬧矛盾時，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑顏！
三年級作文我的老師400字 篇10
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。
她大約有20多歲，身高1米6多，她有著一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學習
我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人有一次，她在給我們上《琥珀》那課時我們都不知道樹脂是什么東西她就耐心的給我們講:'樹脂有很多種顏色，是老松樹樹枝里面的油，很香，可以用來燒火'你們看老師說得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛
還有一次，她在給我們上課時，她講著講著，就對我們介紹的景物講得是那么的生動形象，即使是那么微的細節(jié)我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師�。�
老師在學習上對我們要求很嚴格，有一次，我們很多同學在音樂課上講話，我們班主任知道這件事時，在課堂上對我們進行了嚴厲的批評，說的我們都一個個的不好意思的低下了頭
我們的`老師不僅在工上盡職盡責，生活中對我們無微不至的老師
有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時候，旁邊有一位同學肚子痛得很厲害，老師頓時很著急，問他到底怎么了，當她得知他肚子痛時，連忙叫同學把他送到醫(yī)務室去
這就是我的老師，一位熱愛大自然，在工上盡職盡責，生活中無微不至的好老師我愛我的老師！
三年級作文我的老師400字 篇11
老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，天天都為我們發(fā)光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。
林老師，她中等身段，衣著樸實，看起來像個普通群眾，但她有很多特點。
她平易近人。新學生來上課時，她會熱情地為新學生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學生的優(yōu)點。有時她會請新學生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學生三天之內就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。
她很關心學生。有一段時候，我的上課狀態(tài)不是很好，上課不當真，喜歡做小動作�？荚囎魑纳踔僚茴}了，在測試中只得了 89 分。老師發(fā)現(xiàn)并當即重點關注我：讓我在課堂上回答問題，聯(lián)系我父母向他們告知我狀況，她仔細更正并提醒我錯誤的作業(yè)，并教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導下，我的學習狀態(tài)又回來了，考試得了97分的好成績。
她非常樂于助人。另一位老師的.教案丟了，她當即帶著教案到復印店復印。每個人都很開心和她成為朋友。
她的講課能力非常好。在她的課上，我們都覺得課堂氛圍很輕松，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的越來越有趣。學生們的學習積極性非常高，所以我們班經常是全年語文第一名。
這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽光和慈愛的母親。我們在她的呵護下健康康樂地成長。
三年級作文我的老師400字 篇12
他呀，講課可生動極了!要是你聽不到他說話，還以為他在跳舞呢!有時跳跳華爾滋;有時來一個等等，可真讓人陶醉啊。就像講那篇新聞那樣，寫著我國軍隊攻破敵人的陣線，浩浩蕩蕩的百萬大軍度過了長江，取得了勝利。那時，老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃，氣勢磅礴的感覺，不惜別人的眼光，在講臺前，舉著手，像在領著萬人軍隊，"向前沖啊!”老師的一聲叫人醒目的`聲音，都傳到每一個同學的耳膜里，就連在開小差的同學為之一振，立刻坐好來，整個教室仿佛陷入在長江上，有炮火聲、炸開水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時，我覺得，老師就是戰(zhàn)士，創(chuàng)開敵人的陣線;老師就是炮彈，咆哮著向敵人沖去……
老師雖然講課很生動，但也有缺點——他的口音。老師他是客家人，來到這兒雖然是挺久的，可是，他的口音還是那么的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次，老師舉例子給我們聽，他說：“……如果，一個家很富裕，但并不和睦，每一天都在打‘驕’吵架，就不好了……”頓時，教師就像往滾油里放水那樣，一下子就炸開了!“哈哈哈……真好笑，呵可真逗啊!”“就是嘛，還是語文老師了，我忍不住了，哈哈……”當大家都在笑時，我望了望老師，他也是不好意思得笑了起來!
不過在我心中，老師是我的朋友，既然他有緣能教我，我就應該跟老師打成一片，老師，雖然你的語音不準，但你是高尚的，我們這幫祖國未來的花朵。你說，我能不喜歡他嗎?
三年級作文我的老師400字 篇13
我的語文老師，高高的個，一米七的樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會道。
王老師性格十分溫柔，但發(fā)起火來卻如同一頭“公�！薄Ｎ以浻H眼看見她把班上一位犯了嚴重錯誤的重量級人物連人帶桌拖出了教室。
就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當自己地孩子一樣關愛著。
一天早上，我因為感冒發(fā)燒來到學校時已經開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的.同學對我指指點點�！翱矗∧莻�人現(xiàn)在才來�！薄熬褪牵t到了這么久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我，一下子就明白了事情的來龍去脈。他張開那張能說會道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢�！薄澳悄阆壬蠘切菹�。”“嗯�！蔽铱觳阶呱蠘亲谧簧�。
上課了，我有氣無力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來，王老師并沒有說什么，只是充滿愛意地望了我一眼。上著上著，我覺得一陣眩暈，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師，我同桌不舒服�！蓖趵蠋熞姞畋忝撓峦馓�，披在我身上，我感到一陣暖流襲來，一會兒便睡著了
我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護花使者，在我們漫漫人生路上，一邊為我們保駕護航一邊為我們指引著前進的方向。
三年級作文我的老師400字 篇14
我的班主任候曉榮老師，是我最喜歡的一位老師，她個子高高的，眼睛大大的，皮膚很白，一笑起來是那么的慈祥，那么的和藹可親。上課的時候只要我們哪里不好，或者是任何的一點小動作，都逃不過侯老師的那雙大眼睛。
在學習上，侯老師嚴格的要求我們，不能出一點的錯誤，但是在課后的時候，又會陪我們在一起玩耍，一起游戲；在生活又很關心我們每個同學，像個媽媽似的'，天涼了囑咐我們加衣服，預防感冒。有一次，我一不小心被高年級的大哥哥碰到泥坑里了，當時，我的衣服又臟又濕，侯老師很耐心的幫我擦干凈，讓我把臟了的外衣脫下，并且讓我穿她的衣服。這種感覺就像媽媽一樣，很溫暖。
侯老師對待工作特別的認真，我們不論是學習上，還是其他活動上，我們班都是最好的，記得去年學校舉行趣味運動會以及文藝匯演，侯老師每天帶領我們認真的排練節(jié)目，演出前給我們每個同學精心的化妝，我班的節(jié)目和比賽都獲得了優(yōu)異的成績，當公布成績的時候，我們同學歡呼雀躍，侯老師臉上也露出了欣慰的笑容。
侯老師很辛苦，每天要早早的來到教室，就連我們在上自習的時候，老師還要給我們批作業(yè)。前幾天，侯老師生病了，休息了幾天，在這幾天里，我特別的想侯老師，在一個星期一的早上，侯老師來上課了，我的心情是那么的激動，那么的高興啊。但是，侯老師的身體還是沒有完全恢復好，她是帶著病來給我們全班同學上課的，我們全班同學都很感動。
你說，這么一位好老師我能不喜歡么？
三年級作文我的老師400字 篇15
她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。
我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來會彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點小錯誤什么的，她很少懲罰我們。她會用最溫和最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學聊天。如果我們在學校，感覺不舒服的時候，她也是一個慈母。記得有一次，上課的時候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間。也許會更好�；貋砗筮�是不行，肚子痛的'厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因為我在老師身上感受到的是媽媽的溫暖。
老師！你真的是一個史詩般的人，你是一個勤奮的園丁，你不厭其煩的訓練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。
三年級作文我的老師400字 篇16
每當我唱起《長大后，我就成了你》的這首歌時，我就深深體會到老師是那樣的偉大：舉起的永遠是別人，奉獻的永遠是自己。
我的老師戴著一副美麗的眼睛，她不但眼睛炯炯有神，而且記憶超群。
記得有一次聽寫，我的聽寫上面有一個錯別字，心想：老師可能忘記了我有錯別字吧，也就不會打我了，而其他同學的手上又要挨老師的小板子了，呵呵�？墒钦l知道老師和我想的大不一樣，老師不但沒有忘記我的錯別字，而且也沒有打我們班的同學，而是微笑著對我們說：“下次要注意，不要再錯了！”
在一節(jié)思想品德課上，老師給我們講了一節(jié)課她的心里話，我想：老師，您每天上那么多的課，您難道不累嗎？就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長和進步，都是離不開老師辛勤的培育。
以前，我們班就像一盤散沙，俗話說：“要有一個好的班集體，就要有一個好的班主任。”自從屠老師成為我們班的班主任后，我們班好像是一個大大的.石榴里面的一粒粒果實，老師把我們的學習安排的是協(xié)調有序、秩序井然，沒有一件事情是亂糟糟的，從而使我們的班集體變成了一個模范班集體，讓別人對我們班刮目相看。就因為這，我班同學個個都很感謝屠老師。但是如果你靜下心來想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水，才換來我們班的今天，就如古人說的：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
敬愛的老師，請允許我對您說聲“謝謝！”。你那如母般的師愛永遠激勵我們不斷前進。
三年級作文我的老師400字 篇17
我的老師叫杜惠娟，是教語文的，她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭發(fā)，鼻子上還戴著一副透明的眼鏡，看起來很有學問。我的老師字寫得非常漂亮，所以她要求我們每位同學寫的字一定要工整。我的老師是一位工作認真負責的人，并且對我們每位同學都很關心。
記的有一次在上語文課的時候，我們班的一位同學頭上直冒汗，用手還捂著肚子。老師看見后立刻跑到他跟前，連忙問他怎么了，老師知道了他肚子很痛，急忙給他的家人打電話，因為電話打不通，所以老師背起他急急忙忙就往醫(yī)院跑。由于老師送的及時，這位同學的病得到了及時的治療，他媽媽非常感激我們的'老師。
記的還有一次，我們班的一位同學早上沒有吃早點，老師知道后就把自己的早餐給了那位同學，并且說：“快吃吧，沒有體力怎么能認真聽課呢”？
我的老師每天都來的非常早，每天早上都要認真檢查
每位同學的家庭作業(yè)，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學在學校的表現(xiàn)不好，就會及時的與家長聯(lián)系。她對我們的要求非常嚴格，就連我們作文上的每一個標點符號都不放過。
這就是我們的老師，她就像辛勤的園丁一樣培育和關心著我們，我一定要好好學習，絕不辜負老師對我們的關心和希望，長大后來報答老師對我們的一片苦心。
三年級作文我的老師400字 篇18
如果有人問我：你心目中最喜愛的老師是誰？我會毫不猶豫地說：“當然是現(xiàn)在教我們數學的方婷婷老師�！�
方老師長著一頭黑中帶黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別的美麗。穿著有時色彩鮮艷，顯得朝氣蓬勃，有時色彩素凈，顯得特別典雅、高貴。
記得清明節(jié)那天，我們全體師生到烈士陵園掃墓，由于天氣晴好，再加上路途較遠，所以我早已經筋疲力盡了，但還是一直在堅持著。在回來的路上，我實在是走不動了，被廖婧雯看到了，她連忙跑過來扶住我，說：“戴文馨，你走不動了吧？我扶著你走吧�！蔽腋屑さ攸c點頭，可是過不了多久，我的腿就像灌滿了鉛似的`，沉重的都提不起來了。哎，還是平時缺少鍛煉�。≌谶@時，傳來了方老師甜蜜的聲音：“戴文馨，怎么了？你走不動了吧？”我看了一下方老師，不好意思地低下了頭。方老師停下車子，笑了笑說：“來，上車吧�！蔽乙宦�，猶豫著：上還是不上呢？上吧，別人能堅持，我卻坐車，多沒面子啊；不上吧，我的腿又不爭氣。方老師看我不動，說：“還猶豫什么呢？快點，不然回不了學校了�！蔽疫�能說什么呢，用力爬上了車子。坐在后座上，真是舒服極了，就如同沐浴在三月的春風里，感覺是那么的溫暖。
方老師是我最喜愛的老師，她將永遠留在我的記憶里。
三年級作文我的老師400字 篇19
這一學期，我們的語文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個能說會道的嘴巴，一顆母親般的心。
她對我們的學習很嚴格。開學沒幾天，我為了快速將語文作業(yè)做完，字寫得很不工整，如同一根根“繩子”彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴格要求的她批改作業(yè)的時候，看見了我寫的字，皺了皺眉頭�？粗谋砬�，我心想：不好，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰知改完之后，她對我和氣地說：“你可要把字寫好呀，以后不能再這樣了。”經過老師的教育后，現(xiàn)在我的字寫得比以前工整了許多。再一次看到我寫的作業(yè)時，她的'臉上露出了滿意的笑容。她再一次對我說：“嗯，這樣寫還差不多嘛！”我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認真地寫下去。
自從顧老師任教我們班后，班級安靜了許多。這是為什么呢？因為顧老師對我們太“兇”了，大家再也不隨便講話了。但我們都知道，顧老師對我們這么“兇”，其實是對我們好。如果不嚴格要求的話，我們就會鬧翻了天，就沒有心思學習了。
她在生活中對我們和藹可親。下課的時候經常和我們一起交流，有時還說說笑話，常常令我們捧腹大笑。她關心我們的成長，經常告訴我們一些做人的道理。
這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！
三年級作文我的老師400字 篇20
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠不會忘。
老師很關心我的學習，記得有一次期中，時，我才考了53分，老師一看我的成績不行，天天讓我晚上自己做題補課，有時還會把我留在學校補課，一補就到六，七點，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫助下，我的成績才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續(xù)給我不辭辛苦的給我補課，一般簡單的題我會了，就有一些難的題我不會，這樣一直補了好長時間，最后一次考試，我考了90多分，有的`時候還能滿分，最后我每次都考到了不錯的成績，我高興極了。老師不僅在學習上很照顧我們，在平時的生活中也很照顧我們。
一次我摔倒了，受傷了，老師來問我好沒好能不能，我媽媽說沒事上吧，可是老師說，在家里養(yǎng)幾天吧。我媽媽說，不用，沒事了。第二天我就去上學了，老師不讓我和別的同學打鬧，怕我再次受傷，過了幾天我的身體好了，期末考試快到了，補也來不及了，最后雖然考的有點不滿意，可是老師還是鼓勵了我。有一次校長來聽課，剛聽到了一半，突然我班里的一位同學肚子疼了起來，老師連忙放下手中的粉筆，領著同學去看醫(yī)生，老師還通知了父母，老師一邊領同學去看醫(yī)生，還給我們布置下作業(yè)。
美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下著，天地間彌漫著一股溫馨的味道，柔和的雨絲敲打著窗戶，我希望能在這樣一個地方能夠見到那位老師。
三年級作文我的老師400字 篇21
我非常喜歡我的班主任趙老師。她身材苗條，勻稱。白凈的臉龐上有一雙明亮的眼睛，眉毛濃濃的，彎彎的，非常好看。
她不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理。每當我們在學習上、能力上有了進步時，趙老師和藹的對我們說：“孩子們，好樣的，繼續(xù)努力！”有時，當我們做錯事，或不認真聽講時，她又會很嚴厲的批評我們，讓我們明白錯在呢兒，應該怎樣做。記得上周三的早晨，我獨自去買早點，正好碰到趙老師，趙老師首先和我打招呼，說：“趙子涵，早上好！你真能干，能自己照顧自己了�！甭犃粟w老師的表揚，我有點不好意思了，只是微微一笑。可頓時，我覺得像有一陣陽光向我射來，全身暖洋洋的。
那天，我非常開心。有一天的語文課上，我把從小賣部買來的一個假戒指拿出來玩兒，被趙老師看見了，她很生氣的瞪了我一眼，而后繼續(xù)講課。等下課后，趙老師把我叫到講臺邊，批評我上課不專注，不能嚴格要求自己。同時告訴我，上課專心聽講的`重要性。看到趙老師嚴厲的表情，我慚愧的羞紅了臉，不好意思的低下了頭。還有一天，趙老師聽課去了。
我忽然覺得像少了什么似的。原來，是少了趙老師親切的鼓勵，少了趙老師嚴厲的批評。現(xiàn)在，我和趙老師已經相處整整一年了，我覺得趙老師和藹可親，像媽媽一樣關心、愛護我們，而且她又博學多才，引領我們在知識的殿堂里遨游，是一位讓我非常敬佩的老師。我為有這樣的一位老師而感到幸福，快樂！
三年級作文我的老師400字 篇22
一頭烏黑的長發(fā)，一個比較圓的臉上鑲嵌著細細的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個高挺的鼻子，她是誰？她就是我的班主任，也是我的語文老師。
我的語文老師姓徐，她特別關心我們。當我們放學時，徐老師總是跟我們說，家長沒有及時來接的同學要去找她，她會給我們家長打電話，詢問什么時候來接我們當我們不舒服時，徐老師還會囑咐我們下課后要多喝熱水，有問題一定要及時告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個“床”，讓他在上面休息。其實，就是把班級后面的幾個放書用的大桌子拼了起來，她還從辦公室里找來一個小墊子鋪在上面。遠遠看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學可以“躺”在教室里聽課。
還有一次，徐老師為了讓我們期中考試能取得更好的成績，不顧自己的喉嚨啞了還堅持給我們上課。一直到考完試以后，徐老師三天都沒來給我們上課。聽說，是因為徐老師的喉嚨實在是說不出話了。老師沒來的'那幾天，真是讓人度日如年，想起老師的喉嚨是為了教好我們而受傷的，我就越奮發(fā)學習了
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時時栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學習的道路。
三年級作文我的老師400字 篇23
教過我的老師很多，給我印象最深刻的是數學老師——徐老師。他中等個子，和藹可親的臉上有一對時常瞇起來慈祥的眼睛，尤其對同學們特別好，我們都喜歡她！
徐老師的數學課生動而有趣，使我深深地愛上了數學，經過老師的言傳身教讓我每次都能考得優(yōu)異的成績，可又一次數學考試給我留下刻骨銘心的教訓！
“沙沙沙……監(jiān)考老師發(fā)試卷了，我驚奇的瞄了一眼，”哈哈“也太簡單了吧！我暗自得意起來，于是便迅速地的寫上答案，不一會兒就做完整張試卷，東瞅西看等待交卷的鈴聲，心想有什么可檢查的肯定是一百分。第二天早晨，老師抱著沉甸甸的試卷走進教室，她嚴肅的表情讓我膽戰(zhàn)心驚。老師走到我的跟前，只見她那明亮的眼睛似乎能穿透我的心，讓我忐忑不安不敢正視。此時，一張滿是紅色錯號的試卷呈現(xiàn)在眼前，還有兩個碩大的紅字”思考“這突入奇來的打擊讓滿臉通紅羞愧不已。下課后，老師讓我了去她的辦公室并親切的多我說”我們犯了錯誤要銘記于心，虛心尋找錯誤的`根源并且及時糾正不要讓同樣的錯誤再延續(xù)，生活就像做數學一樣每件事都要經過認真思考才能事半功倍……帶著對老師的愛戴和感動我懷著沉重的心情離開了辦公室，從哪以后做數學題我都會認真思考細心檢查。
每次 想到徐老師親切的笑容，我都會發(fā)自內心的想對她說“老師您辛苦了，是您讓我們愛上了學習，我們一定會以優(yōu)異的成績回報您！
三年級作文我的老師400字 篇24
從小到大，我遇到了很多老師，今天我要來介紹一下我現(xiàn)在的班主任田老師。
在我眼里她長得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)又柔又順，要是有陽光的撫摸，那頭發(fā)還會閃閃發(fā)光呢!她平時都戴著眼鏡，看起來很斯文，顯得很有文化。
田老師很愛我們。平時田老師會像媽媽一樣，把她的愛和溫柔毫無保留地給我們。要是哪位同學生了病，她一天都記掛著呢!但偶爾田老師也會變得很嚴厲，讓我們打心眼里害怕，但我們知道這也是對我們的愛。比如：田老師會因我們班的作業(yè)質量差或者有同學沒有完成作業(yè)而大發(fā)雷霆。我常想：做老師那么辛苦，那么累，田老師為什么還要當老師呢?直到我看到田老師因為我們取得好成績時她那滿臉的笑容!我終于明白：“哦!原來田老師是那么熱愛她的工作!”
田老師為了我們的`學習可謂是用心良苦。不僅課堂上認真負責，而且課下也會帶我們玩游戲。目的是讓我們親身經歷游戲的過程，以此來提高我們的寫作水平。盡管如此，我們這些“不爭氣的小家伙”還是不聽話，老惹出許多事情，讓本來就很辛苦忙碌的老師更加繁忙。田老師您放心，以后我們一定會好好學習，用最好的成績來回報您!
老師是我們一生的指引人，當你想放棄時，拉你一把的人是老師;當你走錯了路，為你指明方向的人也是老師。我真高興，我有一個這么好的老師!
三年級作文我的老師400字 篇25
我有一位知識淵博、和藹可親的好老師，她明亮的眼睛流露出樸實、溫暖，她全身心投入到教育事業(yè)中，時刻關愛著我們。她是我們班的班主任，王元菊。
我記得當我第一次轉到這個班的時候，很膽小，對王老師很陌生，當老師在課堂上提問的時候，我?guī)缀鯖]有舉手，而是一邊低頭一邊默默地思考，一邊擔心老師不會打電話給我�！皬垇喣小崩蠋熍銮芍钢业拿�，當時我怕自己的心怦怦直跳，怕自己的答案錯了，開玩笑。但“軍令如山”的我只好慢慢地站起來，猶豫著回答老師的問題，聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。然而，老師并沒有批評我。相反，他和藹地對我說:“答案完全正確。聲音越大越好。老師的鼓勵就像一股暖流，流遍全身。從那時起，對老師的提問，只要我知道，我就會主動舉手回答，而且聲音很大，老師和同學們都給了我贊許的目光。我從她的眼神中明白了什么是鼓勵。
王老師不僅鼓勵我們學習，而且容忍我們的錯誤。記得有一次，周文江沒有交作業(yè)，但是老師發(fā)現(xiàn)我們改作業(yè)的`時候。在課堂上，老師沒有在公共場合叫他的名字，而是在下節(jié)課把他叫到辦公室，告訴他很多真相。他看著老師溫暖的眼睛，聽著老師認真的教誨。從那以后，周文江再也沒有犯過同樣的錯誤。
老師，您是一位辛勤的園丁，為我們“修枝”，為了讓我們開得更燦爛，更生動，您已經盡了最大的努力。老師，請相信我會以優(yōu)異的成績回報您。
三年級作文我的老師400字 篇26
他姓葉，教小提琴，是位可以把學生“震”住的老師。
第一次去老師家上課時，伴隨著夕陽的紅光，我踏著興奮的步子走向他的家門。當我進去那扇舊門后的客廳中，一轉眼就看到了他。他坐在擺滿一個個小提琴和的陽臺上，正笑瞇瞇地看著我，我被他的樣子“震”住了。他肥胖的身軀陷在那張塑料椅上，頭上頂著一堆卷卷的黑發(fā)，耳朵上架著一副紅框的老花眼鏡，嘴巴像是擠成了一團。右腳上套著一只拖鞋，在地板上不停地打著節(jié)拍，而左腳那只拖鞋，卻被晾在了一邊。最古怪的'是他還穿著一條布滿紅白條紋的褲衩子，我估計天下只有他一個老師，是穿著褲衩上課的吧！
他上課的時候十分嚴肅！皺著眉頭，瞇著眼睛，警官似的用琴弓在樂譜上指指點點，我都怕自己被打到。他示范的時候，一下子就很吃力地把身子挺起來，下巴用力地夾著油光發(fā)亮的小提琴，右手不停地拉動琴弓，不時把頭湊到譜架前，看看音符，感覺像藝術家一般。
作為已經學過兩年琴的我，在這位獨特的褲衩老師這里卻要不停地拉著各種各樣的音階，我都拉得不耐煩了�！袄蠋�，我什么時候才能拉曲子��？音階太簡單了！”他卻不慌不忙地回答我，“別著急，拉小提琴，就跟建房子一樣，根基建好了，上面的樓層才不會倒下來。”我瞬間又被“震”住了，在他的教導下認真練習音階。過了一段時間，我終于開始拉起了動聽的曲子。
我的老師，仿佛一位馴獸師，總能在上課的時候把我“震”住。
三年級作文我的老師400字 篇27
教過我的老師很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的劉老師。以前我很不喜歡數學，每次考試都沒上過70分。
自從劉老師教我數學后，我發(fā)現(xiàn)學數學非常有趣，我的成績像春天的小草一樣在不斷上漲。她教學很有方法，常常把枯燥的應用題編成一個個引人入勝的小故事，引導我們分析數字之間的關系。
最令我佩服的是，劉老師有一雙火眼金睛。她能看透人的心思。
記得有一次，我的數學只考了78分。我沮喪極了，看著試卷一直發(fā)呆，老師說什么話，我一句也沒聽進去。心里在不斷地對自己說：“我不是已經努力了嗎？怎么只考這么點分數？難道我真的不是學數學的料？”
老師在45雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)我溜號了。下課后，把我叫到她辦公室里。一邊撫摸著我的.頭，一邊親切地對我說：“是不是沒考好，不愉快？”我情不自禁地點了點頭，眼淚不爭氣地往下流。
老師給我拿過一把椅子，輕輕地擦掉我的眼淚。語重心長地對我說：“失敗是成功之母’，這次沒考好，不代表以后考不好。我們要善于總結，從中找到錯誤的原因。”
說完，劉老師拿出試卷，給我分析錯題，告訴我失分的原因，并鼓勵我不要氣餒。
離開辦公室前，我向老師鞠了一躬，發(fā)自內心地說：“謝謝老師！”老師開心地笑了。
這就是我的老師，她的關心就像空氣一樣，無處不在。插柳之恩，終生難忘。老師，我愛您！
三年級作文我的老師400字 篇28
我的老師姓何。大家都喜歡親切地叫她何媽媽。何老師是我從小到大最敬職敬責的老師了。
何老師是我的語文老師，也是我們的班主任。何老師不高，但是眼睛十分明亮，誰在做小動作，何老師都能看見。有一件事情一直深深地印在我的腦海里，揮之不去。
我記得那是一個夏天的中午，大家都出去排隊了。我突然覺得頭十分暈，喉嚨里有一種說不出的感覺。突然，“哇”的.一聲吐出來了。教室里的同學紛紛捂著鼻子逃了出來，外面到處在議論我的事情。
這時，何老師聞聲走了過來，叫康文奕領著隊先吃飯，自己則走了進來，用潔白而帶有清香的紙巾在擦我的嘴。然后又去辦公室為我倒了一杯熱茶，讓我捧在手中喝，自己則拿起拖把拖起地上我吐的臟物。
拖好地以后，何老師把我?guī)У剿霓k公室。辦公室可真涼快�。】照{吹出來的陣陣涼風直吹到我那個直發(fā)燙的臉龐。何老師讓我躺在躺椅上休息一會兒，自己在包里找藥。我慢慢地睡著了，不一會兒，何老師用手把我推醒了，用手扶我起來，說：“林冰燕，來把這藥喝了，量一下體溫�！闭f完，把藥遞給我喝了。當我把藥喝完后，何老師把體溫計夾進我的胳肢窩里。
5分鐘過去了，不看還好，看一下嚇一跳！39攝氏度！何老師頓時也慌了，何老師拿起手機打給媽媽。過了好一會兒，媽媽才急急忙忙地跑過來，何老師把媽媽叫過出去，不知道在講什么東西。
我只知道，何老師是直到看不見我和媽媽的影子為止，才去忙何老師自己的事情……
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