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發(fā)生在教室里的事作文350字（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)生在教室里的事作文350字，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇1
今天早上，我們教室里發(fā)生了戰(zhàn)爭——比誰讀書聲大。
一開始，洪振鑫大聲的讀，我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時候，洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手，有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時書聲瑯瑯。很快，我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時候，也有人幫我們了。
漸漸的，我們雙方都不分上下，有人以前不讀書的，現(xiàn)在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動作，現(xiàn)在卻在奮力讀書。你看，他們多想贏啊�，F(xiàn)在我們?nèi)喽荚谧x書，以前我們?nèi)嗟淖x書聲還不如蚊子的'哼哼聲，現(xiàn)在我們班多么的認真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。
后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的，我們這邊的聲音小了下來。對面就趁著個機會，加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻，原先不想讀的人，又回歸隊伍。我們漸漸占了上風(fēng)，他們的聲音又大了起來。我們不分上下，教室好像成了戰(zhàn)場。我就是我們軍隊的主將，洪振鑫就是對面的主將，我們兵來將擋，水來土掩，最后無堅無摧，占了上風(fēng)。
他們聲音也漸漸大了起來，我們可不想輸，和他們最后一決勝負。果然功夫不負有心人，我們越戰(zhàn)越勇，對面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。
本來我們吃完飯還想來，可是被黃老師阻止了，就沒有比下去了。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇2
上個星期王早晨，我趁老師沒來，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰(zhàn)怪物。
第一場我的盧倉松當忍者，王琪當蜘蛛怪物，肖揚當大象怪物。我先挑戰(zhàn)大象怪物，只見他長著長長的鼻子，我用刀一砍，沒砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開了，原來他已經(jīng)升級了。我就知道，以我現(xiàn)在的武功是打不過他，還好，我提前準備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場還是我出場，這次我挑戰(zhàn)蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來砍他沒砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開了。我想：“哪才是他的弱點呢？”就在這時，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的'電力順著他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇3
每年的三月十二日，是植樹節(jié)。此時正值春季，是百花盛開，萬物復(fù)蘇的時節(jié)。室外是一片春意盎然，如果我們的教室里也能充滿春的氣息，那該多好啊！于是，班主任呂老師就布置了一項特別的“家庭作業(yè)”——要求我們每人帶一盆植物盆栽去美化教室。
每個同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號召，帶了各式各樣的植物盆栽到班級，王涵帶的是帶有花骨朵兒的“仙人掌”，王語昕帶的是“蝴蝶蘭”，我?guī)У氖恰八募竟稹保t祎帶的是“蘆薈”……最有趣的.是張亦，他帶的是棵球狀的紅蘿卜，卻有個好聽的名字，叫做“好彩頭”。頓時，我們班成了小型植物園。
植物也有生命，需要我們的細心呵護。于是，老師便對所有的盆栽依其耐旱性進行了分類擺放，并吩咐每天的值日組長按植物的需要去澆水�？粗慌枧柚参镌陉柟庀伦聣殉砷L，同學(xué)們都很高興，照顧的格外認真。
今天的我們是祖國的花朵，正如這一盆盆植物一樣，在老師的辛勤培育下漸漸長大。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇4
從入學(xué)到現(xiàn)在，教室里發(fā)生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發(fā)人深省。
然而，我印象最深的一件事，當然要數(shù)“昆蟲學(xué)家”捉天牛了�！袄ハx學(xué)家”當然是指我了，因為除了我之外全班沒有一個人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學(xué)家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復(fù)活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。
那天中午，同學(xué)們都圍在門邊，待我一進門就將我團團包圍起來，形成了一個巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時候，沈天翊突然說：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲子�！薄芭�！蟲子？"一聽到“蟲子”這兩個字，我頓時來了興致。“在哪兒？快帶我去看看！”沈天翊把我領(lǐng)到窗臺前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的`面前，長長的觸須，細細的小腳，黑鎧甲上還有一個個白色的小圓點，威風(fēng)凜凜。哦，原來是只大天牛呀！“這就是你說的大蟲子？”我問道。沈天翊點點頭�！肮蔽掖笮ζ饋怼斑@只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了�！闭f完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學(xué)們頓時目瞪口呆對我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰也已結(jié)束了，在這短短的六年里，我們經(jīng)歷過很多的事情，其中有：同學(xué)們互相追追打打、優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績較差的同學(xué)輔導(dǎo)功課……，其中最令我難忘的就是……
窗外，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，忽然，從窗外邊走進一個頭發(fā)亂蓬蓬的、衣服臟兮兮的老人，走向我們班的歐陽同學(xué)桌前，說道：“杰，雨可能還會下大，天氣也變冷了餓，趕快添件衣服，爺爺幫你穿上�！闭f著，從背后伸出那雙顫微微、長滿老繭、皺巴巴的手拿起袋里的那件夾克披到歐陽同學(xué)的肩上，歐陽同學(xué)把手一甩，那件夾克便落到地上，冷冰冰的'說：“誰是你孫子，你這個老家伙真不要臉�！蔽衣牶�，真想跑過去說：他不是你爺爺是誰爺爺，他不是你爺爺?shù)脑�，怎么會這么關(guān)心你呢？想罷，我心中的怒火早一噴涌而出，沒想到世上竟有這種人。人有不分貴賤，就因為他爺爺穿得破就不認他為爺爺，你們說這種人活在世上有什么用呢？
我在這里，真心的希望歐陽同學(xué)不要再做這種人了。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇6
一次上語文課，老師在講課，課上到了一半，就發(fā)生了意外。
老師講課講著講著，突然我發(fā)現(xiàn)老師神情有點不對，只見老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來，我不知道老師要打誰，我很害怕，心想：老師怎么走到我這里來了呢？不會是打我吧，可我沒犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個座位前就停了下來。我舒了一口氣，應(yīng)該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程說：“吃什么呢？”左鵬程有點兒發(fā)抖，說：“餅干�！崩蠋煱咽稚炝松�，左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說：“下課都不能吃東西上課還吃�！崩蠋煹闪俗簌i程一下，就回到了講臺前繼續(xù)講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說：“難怪我剛才聞到餅干的'氣味�！笨吹阶簌i程的樣子，我真覺得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。
在老師沒來之前，我就看見他在下里面干什么，一直沒有聽課，原來是在吃東西。這節(jié)課老師講的內(nèi)容估計他一點也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了，這樣會影響我們學(xué)習(xí)。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇7
這個學(xué)期開學(xué)時，在我們班里發(fā)生了一件怪事——老師被我們氣哭了。
開學(xué)的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然后就和同學(xué)說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學(xué)們好！請坐�！蔽覀兌甲铝�，老師問：“同學(xué)們，你們想老師嗎？想的舉手�！蔽覀兇蠹壹娂娕e起了手。老師說：“老師也想你們了�！�
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業(yè)拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業(yè)�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都出去了，老師又說：“剩下的同學(xué)，把語文的其他作業(yè)拿來�！蔽覀冇职颜Z文的其他作業(yè)拿出來。經(jīng)過一番檢查后，急得老師眼里含著淚，她說：“你們知道你們的`作業(yè)有多么不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手里拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經(jīng)過二十多分鐘吵罵后，老師又說：“從今以后你們要怎么做？”我們異口同聲地說：“好好學(xué)習(xí)。
老師希望我們努力學(xué)習(xí)，我們卻沒有認真完成作業(yè)。我們都覺得很慚愧。我們以后會好好學(xué)習(xí)的，老師請您放心。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇8
在一個月黑風(fēng)高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開了激烈的討論。
教室先生說：“有請椅子發(fā)言�！币巫诱f：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，并且還教孩子對待我要輕拿輕放�！苯淌蚁壬鷨枺骸澳撬麄兒髞磉�有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關(guān)照小朋友要愛我之后，就幾乎沒有了。”
“有請第二位粉筆。”粉筆說：“雖然老師曾經(jīng)很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學(xué)生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學(xué)們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現(xiàn)在他們已經(jīng)長大了，很少會出現(xiàn)這種事情了�！苯淌蚁壬f：“你這種舍己為人的精神令人敬佩�！�
“有請下一位。”墻慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的上面亂涂亂畫，但他們也知道要定期清洗我。不讓我沾一點點的'灰塵，并且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的臟東西。那他們真的太勤勞了�！苯淌蚁壬f。
“有請最后一位桌子�！弊雷诱f：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好�！�
最后，教室先生說：“孩子們值得表揚�！�
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇9
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有點奇怪。她們或三個一群、或五個一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在說些什么？
為了探個究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進行著一項秘密計劃？難道她們是在……一系列的疑問浮現(xiàn)在我的腦海。
今天她們又開始了。我這個在班上小有名氣的人物也該湊進去聽聽她們到底在聊點什么？我進去一聽，啊！她們原來在說誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個隊了，一個個七嘴八舌的�；鸨⒄f：“我有一個最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的說：“快說！”這時我心想：明知道是八卦新聞，說出去不就成了大嘴婆了。我忙說：“不聽了，不聽了！”邊說邊離開了她們。
我再走到平時心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說：“嗨！天使美女，你們在聊點什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我說：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來，她們也再聊誰喜歡誰的問題。
唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進了八卦新聞的井里呀？
對于我們來說，誰喜歡誰一類的'話題是高中甚至是大學(xué)才談的話題。這少年時代美麗而又純潔的心靈，可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學(xué)習(xí)。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇10
著火啦，電風(fēng)扇著火啦！”小強尖聲地叫著。
靜靜聽課的同學(xué)們被這叫聲驚醒了，都抬頭驚慌地看著電風(fēng)扇。果真教室天花板上的一臺電風(fēng)扇正在冒煙、并發(fā)出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？更讓我想不到的是平時像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的.大人似的，迅速地離開座位，一個接一個有次序地走出教室，全然沒有那種慌亂的局面。
當梁老師返回教室的時候，被眼前的情景驚呆了：同學(xué)們已經(jīng)站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚：自己為了關(guān)電閘居然忘記叫學(xué)生離開教室，但學(xué)生們在沒有老師指揮的情況下，卻能安全地離開教室。
同學(xué)們在走廊嘰嘰喳喳的議論著：“怎么辦，怎么辦？”火勢越來越嚴重，著火的電風(fēng)扇像一個煙袋一個勁地往外噴。突然一個聲音響起來，“老師，你看，那里有滅火器！”老師醒悟過來，連忙跑過去拿滅火器，對著電風(fēng)扇按了幾下，火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室，同學(xué)們捂著鼻子高興地叫著：“火滅了，火滅了。”
此時，聽到匯報的文副校長也趕到了，看到在梁老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們安全脫離危險，臉上洋溢著微笑，并夸獎我們班同學(xué)團結(jié)、聰明、懂得自救，是全校同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。自始自終都保持沉著鎮(zhèn)定的梁老師也開心地笑了，同學(xué)們也高興地笑了。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇11
同學(xué)們來到新思來上課。
一進門，就看見門上有一個破洞，班長走了進來，看到門上有一個破洞，怒氣沖沖并且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時，就看見樹妞哼著歌走進來，大驚小怪地說：“怎么了！”樹妞擠了進去，一看，張大了嘴巴說：“天吶，怎么這么大個洞。”這時同學(xué)們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的�！�
“是不是有小偷。”
“這個洞好大呀！”
“誰打破了不賠錢�！�
“這個人沒素質(zhì)。”
班長望著新仔說：“我走的時候還是好好的。”這時東東插話說：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎�！鳖D時，教室炸開了鍋。有的.說是新仔，有的來說是東東，還有的說是小巨人。這時從外面擠進來一個小巨人，最后這個洞是小巨人打碎的。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇12
這學(xué)期在教室里發(fā)生的最難忘的一件事，就是上回科學(xué)老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。
事情經(jīng)過是這樣的。
在上那堂科學(xué)課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調(diào)好投影儀，等待老師來上課，過了不久，一股臭味從投影儀里冒出來，可是當時沒有人在意。其實，投影儀已經(jīng)壞了。
很快，上課了，鮑老師拿著手提電腦進了教室，連上了投影儀的數(shù)據(jù)線。就在一瞬間，轟！整棟樓的'燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了�！巴炅耍茖W(xué)課泡湯了”我對魯玨蘭說。
因為整棟樓全停電了，老師們沒辦法，只好帶同學(xué)們出去看書，在看書的時候，我聽見鮑老師正在著急呢，她一到六年級的科學(xué)課件全毀了，以后怎么給我們上科學(xué)課呢？
這場“災(zāi)難”我們損失慘重，損失一臺電腦，一臺投影儀，老師一到六年級的科學(xué)課件，一個插座，還有一個接線板，最后是幾百個同學(xué)的課時，需要老師在后面補回來。
總之，這件事是教室里發(fā)生的最難忘的一件事。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇13
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，王軍往后扭頭一看，原來是后面的同學(xué)把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時，教室里亂作一團。同學(xué)們有的跑到班主任周老師哪里訴說著；有的在那里一直看著初慧男；有的已經(jīng)跑到操場上去了。
哎呀！糟了！現(xiàn)在到做操的時間了。初慧男傷得這么重怎么去做操呀。我的人雖然在那里陪著她，心里卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時，周老師來了。我的心終于放下來了。但是一個疑問又冒了出來，是誰告訴老師的呢？過了一會兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關(guān)心地說：“初慧男，你不要去做操了。在教室里呆著吧�！背趸勰悬c了點頭，在自己的位子上坐下來。放下心來的我也跑到操場上去做操了。過了一會兒，初慧男卻來到操場上走到隊伍的`最后。周老師也跟了過去：“不是讓你呆在教室里嗎？你怎么又出來了？”“我怕給我們班扣分�！甭犃怂齻兊膶υ�，我心里熱乎乎的。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇14
上學(xué)了，同學(xué)們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學(xué)還是上學(xué)，超無聊，什么新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講臺，突然我發(fā)現(xiàn)講臺有一只蝸牛在慢慢爬動。
我走上前去，發(fā)現(xiàn)是一只很大的蝸牛，立刻對全班同學(xué)大聲宣布：“特大消息，特大消息，有一只十分可愛的蝸牛正在講臺上，不要錯過哦�！蓖瑢W(xué)們幾乎全部向我涌來，好奇地看著那只大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進它那間“小房”里。這時，大伙都在訓(xùn)斥李兵，七嘴八舌地說道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了�！薄皠e說了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的`�！辈恢l插了一句，大家聽后立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶著把蝸牛撿起，結(jié)果蝸牛在同學(xué)們手中傳來傳去。唉，小小的蝸牛怎么經(jīng)得起這樣的折磨？突然顏麗發(fā)言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了�！贝蠹衣牶�，都望向小蝸牛。從它的眼里流露出無奈，大家都低下頭。
“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學(xué)習(xí)了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都急匆匆的跑到舞美室上體育課。教室在一下子變得靜悄悄的。桌子、椅子都伸伸懶腰，異口同聲地說：“哎，終于安靜了，可以好好的睡一覺了，這幫小調(diào)皮真夠折磨我們的�！彼鼈儎倻蕚溟]上眼睛，就聽見文具盒里爭吵的聲音，仔細一聽，原來是童童的文具在爭功。
童童的鉛筆首先理直氣壯地說：“我是童童最好的朋友，他最人疼我了，是我陪他從幼兒園一直到現(xiàn)在，他寫字的時候都是找我�！毕鹌げ敛环䴕獾�'跳出來說：“才不是呢！童童最喜歡我了，因為童童經(jīng)常寫錯字，都是我來幫他改錯，所以他最離不開我了�！便U筆笑了笑說：“童童才不喜歡你，是喜歡我。”鋼筆把它們倆個的話打斷了，哈哈大笑后得意地說：
“你們都OUT了，童童都上三年級了，已經(jīng)用鋼筆了，以后就沒你們什么事了！”
“你們不要吵了！”文具盒忍不住大聲說，它們都看著文具盒，文具盒繼續(xù)說：“你們都是童童的好朋友，童童的學(xué)習(xí)永遠離不開你們。”課鈴響了，同學(xué)們回到了教室。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇16
每周二下午，是人人盼望的一天。到周二，老師會給同學(xué)們來一次“大調(diào)動”。
“叮鈴鈴”伴著同學(xué)們走進教師，這時教室里猶如菜市場一樣，同學(xué)們各干各的事，好像不是給他們敲的，突然，不知誰喊一聲：“老師來了”，同學(xué)們急匆匆坐到自己的位置上，兩手放好，迎接老師的到來，老師來了，同學(xué)們不約而同的用渴望的目光望著老師。心里希望老師趕緊換位置。我們心想事成，老師說：“今天換位置”。
教室里的“大調(diào)動”終于開始了。只見老師向軍官一樣指揮，同學(xué)們也執(zhí)行任務(wù)，剛開始是前后調(diào)換，接著，又要左右調(diào)換。但是，有的同學(xué)轉(zhuǎn)迷了，竟不知坐哪里。經(jīng)過老師再次指揮那些同學(xué)找到了自己該作的位置。我們第一排的人心里又有一絲癢癢，這時，老師讓我們做到后面去。
換完以后，不滿意的'同學(xué)開始提出意見，老師絞盡腦汁，把提意見的同學(xué)換到相應(yīng)的位置上，每個人都有自己的新位置了，我開始向四周環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)前面坐的是大個子，這下，我二丈和尚—摸不著頭腦，不知怎么辦我不由自主往中間一擠，能看見黑板了。�。∵@個難題解決了，真是世上無難事，只要多動腦。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇17
這個學(xué)期開學(xué)時，在我們班里發(fā)生了一件怪事——老師被我們氣哭了。
開學(xué)的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然后就和同學(xué)說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學(xué)們好！請坐�！蔽覀兌甲铝耍蠋焼枺骸巴瑢W(xué)們，你們想老師嗎？想的`舉手�！蔽覀兇蠹壹娂娕e起了手。老師說：“老師也想你們了�！�
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業(yè)拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業(yè)。”大部分同學(xué)都出去了，老師又說：“剩下的同學(xué)，把語文的其他作業(yè)拿來。”我們又把語文的其他作業(yè)拿出來。經(jīng)過一番檢查后，急得老師眼里含著淚，她說：“你們知道你們的作業(yè)有多么不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手里拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經(jīng)過二十多分鐘吵罵后，老師又說：“從今以后你們要怎么做？”我們異口同聲地說：“好好學(xué)習(xí)。
老師希望我們努力學(xué)習(xí)，我們卻沒有認真完成作業(yè)。我們都覺得很慚愧。我們以后會好好學(xué)習(xí)的，老師請您放心。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇18
下午綜合課上，段雨伯和劉靜欣因為一件小事打了起來。
開始時，段雨伯就把劉靜欣的膠帶給扔了，我便幫劉靜欣撿了回來。誰知，又被段雨伯給扔了，我又幫劉靜欣撿了回來。我心想，段雨伯為什么總?cè)觿㈧o欣的.膠帶呢？可是段雨伯又把劉靜欣的鋼筆給扔了。我想不扔膠帶，就扔鋼筆？我本來想把劉靜欣的鋼筆撿回來，可是找不到了。他倆就打了起來，劉靜欣回頭就給段雨伯一巴掌，段雨伯又給劉靜欣一拳頭。然后段雨伯和劉靜欣互相抓住胳膊，劉靜欣的臉氣得發(fā)紫，好似手持青龍偃月刀的關(guān)云長。段雨伯的臉色氣得蒼白，又好像關(guān)云長的大哥劉備。只缺一個三弟張飛了。
這時綜合老師發(fā)現(xiàn)了，“你們怎么打起來了呢？過來�！崩蠋焼�，“你們怎么回事？”劉靜欣說：“老師，段雨伯把我的膠帶和鋼筆都扔掉地上了�！倍斡瓴碇睔鈮训卣f：“我沒有�！眲⒗蠋熡謥砹�，綜合老師和劉老師都批評了他們一頓。劉老師說：“不就因為一只鋼筆嗎？團結(jié)一點，再過兩年我們就要說再見了。”最后劉老師幫他們解決了這件事，他們倆握手言和了。
后來，我知道了，就是因為一封信呀！真是小事變大事呀，不值得。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇19
星期六，早上的太陽光像金子一樣灑下來，同學(xué)們都去新思上課。
教室門口有好多人，他們議論紛紛�！罢l把門打壞了？”“不知道�！薄笆切⊥祮�？”“是有人把門砸壞了嗎？”……
這時，鐵面無私的班長走了進來，看了看門口的`大洞，說道：“是誰把門打壞了！快出來，快出來！不然，我去告訴老師，讓老師懲罰他（她）吧！”班上鴉雀無聲。
班長問新仔：“是你打破的嗎？”“不是。不過我是最晚走的，而且我走的時候還好好的呢！”
東東這時插話了：“可能是小巨人，上次還不是他把窗戶打破了嗎？”“有可能，但無證據(jù)�！薄拔铱吹剿蚧@球打到很晚�！�
這時，小巨人擠了進來，看了看洞，說：“對不起，是我打籃球時一不小心把門打出了一個大洞�！边@一句話，像在人群里炸開了鍋似的。
原來呀，是小巨人打籃球時把門打破的呀！
這時，小巨人說：“我來修門好吧！”于是，小巨人找來一把錘子、釘子和木板，馬上修好了。他這時又說：“對不起，我再也不會打破門了。”
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇20
學(xué)校，是一個神圣的地方。課堂，則是一個充滿生機的活地。教室則就是一個孕育故事與生機的愛麗絲仙境，有人的地方就有故事。
生活來源于故事。憶起小學(xué)那時打打鬧鬧的情景，真是不忍撲哧一笑。而初中的生活則又多了一份成熟與穩(wěn)重。
我，小純，小偉是好朋友，上學(xué)時有說有笑，放學(xué)時打打鬧鬧，可謂形影不離�？稍谝淮螖�(shù)學(xué)討論中，他們發(fā)生了爭吵。原因不知為何，但兩個人都板著臉不說話，主動詢問只是簡單地點頭。走到小偉身邊就殺氣騰騰；看著小純的眼睛澤透出無底冤屈。下課見面就扭頭，有時還拌嘴。作為朋友，我十分無奈。一次放學(xué)，我把它們找來和談。小偉看到小純很生氣，有翻桌的沖動。然而小純則有和解的意思，十分冷靜。烏云蓋頂，一場爭論就要爆發(fā)了。小純和小偉一拍桌子，那聲響，石破天驚。
但經(jīng)過一番爭論兩人都認識到自己的錯誤，和好如初。烏云揭開了黑幕，晚霞的余暉照映在地板上。
從此，我們的關(guān)系更加密不可分，成為天邊的'朝霞，雨后的彩虹。我珍惜這份友誼，珍惜這份坎坷曲折的友情。從此人生道路不寂寞，只因有你。
教室，孕育快樂，孕育美好，孕育友情。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇21
明天就六一節(jié)了。同學(xué)們打算把教室布置的很美麗，同學(xué)們請求老師買一些氣球，準備在下午活動課上布置教室。
終于到了活動課了，同學(xué)都端端正正地坐在座位上等老師。就聽到“叮叮當當”的聲音，同學(xué)們把教室，仔細一看，石老師捧著一大包氣球，同學(xué)們都爭先恐后地去搶氣球。老師說：“誰前誰就別布置教室�！蓖瑢W(xué)們只好排隊。當同學(xué)都拿完氣球，開始吹氣球，吹完一個就交給個子大的王小明，王小明站在椅子上把氣球掛到高處，誰料他不小心摔在地上，“唔……”地哭的'不停，我看見王小明這么可憐，就帶著她去校醫(yī)室，我們“砰”地一聲撞開門，把校醫(yī)嚇一大跳，我對校醫(yī)說：“王小明的腿受傷了，請您幫他治一治。”校醫(yī)馬上就答應(yīng)了。然后拿出一瓶藥，給小明上藥。上完藥之后，我就領(lǐng)王小明回班，回到班，老師夸我是好孩子，我“嘻嘻”一笑，本來就應(yīng)該這樣做。
同學(xué)間本來就該團結(jié)友愛，愛心像冬日里的陽光一樣溫暖。如果我們每個人都這樣有愛在心，那么生活會越來越幸福。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇22
早晨隨著輕快的腳步踏進校園，踏進教室。“豬你怎么來的這么早？”班上一位調(diào)皮的男生叫喊道。頓時我怒火涌上心頭，對他大吼道：“不許叫我豬”�！拔惚緛砭褪秦i嘛�！毖劭次揖鸵鋈蛉�，結(jié)果另一個聲音又響了起來�！澳腥似�，你來了，今天比我還早啊。”“哦，原來是長嘴婆來了�！蔽翼樋谡f道，結(jié)果把他氣得沒地方發(fā)泄，自己的怒氣沉下去了。
嘻嘻嘻。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來了，可還是不見我的死黨。距離上課只有10分鐘了，怎么辦還不來，看樣子是要被老師罵了最后五分鐘。終于，氣喘吁吁的.她跑進了教室，早自休下課了，我跑到死黨的旁邊，問了怎么這么晚。她開玩笑地說：“哎，你忘了我的外號是牛嗎？牛哪認路啊�！薄笆前。Ｊ遣婚L眼睛的。”我這么一說她反倒鄙視了我一番�！薄敖酉聛硎怯⒄Z課，我先回去準備了�！蔽艺f道。
英語課上我沒辦法集中注意力，在那兒畫畫，突然英語老師教我站起來領(lǐng)讀。我站起來了，臉紅得像猴子的屁股。結(jié)果同桌嘲笑道：“真沒用真沒用�！蹦闹览蠋熃械搅怂闹浪膊粫x。下課后老師罰我們抄這篇英語課文單詞2遍。
教室里每天都有諸如此類的小事發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)呢。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇23
快放暑假了，我們要上四年級了，這三年里在教室發(fā)生的事情很多，但有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
二年級的一天下午，天氣非常炎熱。蟬在樹上一直叫，仿佛在說：“熱死了，熱死了�！毙」芬恢痹谕轮囝^哈氣，我們在教室里也怪悶的。
這時，老師走了進來，說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫保護雞蛋'。游戲規(guī)則很簡單，就是在下午上課時間，好好地保護雞蛋，不讓它破掉�！蔽覀兟犃�，嘴巴張得可以塞進去一斤肥豬肉，而且充滿了疑惑。老師見狀，連忙補充道：“而且，雞蛋到放學(xué)還沒有破的同學(xué)，晚上不用寫作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽了，立刻信心大增，和剛才簡直判若兩人。
游戲開始了，老師給每個人都發(fā)了雞蛋，同學(xué)們大多數(shù)都是把雞蛋帶在身邊，甚至連上洗手間都帶著雞蛋。我認為這樣子很容易破，就用濕紙巾和草稿紙，給雞蛋做了一個舒適的“家”，這樣既安全又方便。果然，那些一直拿雞蛋的'同學(xué)，他們的雞蛋一個接一個地掉下來了。而我把雞蛋放到抽屜，到了放學(xué)，還沒有破，所以我晚上不用寫作業(yè)啦�；丶液�，我把能玩的都玩了一遍，可開心了！
雖然這些事情已經(jīng)過去很久，但它卻記在我的心中，現(xiàn)在回想起來還挺有趣的！
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇24
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，王軍回頭看，是黃昊。
王軍問黃昊：“怎么了?”黃昊說：“我差點忘了，今天是張老師的生日，我們給她一個驚喜吧�！薄昂冒。俏覀兊迷趺崔k呢?”黃昊想了想說：“我們就在黑板上寫‘祝張老師生日快樂!’幾個字吧�！庇谑�，他們等同學(xué)們都出去后就寫了起來。他們寫得很認真，描了又描，寫得很工整,最后王軍還在字的周圍畫了花環(huán)和氣球。
快要上課了，同學(xué)們紛紛走進教室�？吹胶诎迳系�.幾個大字，大家紛紛議論：“今天是張老師生日?真的嗎?”“這是誰寫的?這是誰寫的?”……王軍和黃昊假裝不知道，故意不說話。
張老師進了教室，看到了黑板上的字，不由地楞了一下。這時，王軍站起來說：“今天是張老師的生日，讓我們來祝他生日快樂!”只聽刷的一聲，全班同學(xué)站起來，對著張老師說：“祝張老師生日快樂!”張老師的眼里不禁流出了激動的淚水。
王軍和黃昊相互看了看，會心地笑了。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇25
下課以后，我和們在上玩丟手絹。“丟、丟、丟手絹……”原來是我們?nèi)灏嗟摹安恢\而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。
游戲終于開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內(nèi)蹲下。先是由王蕾丟，她拿著手絹貓著腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的背后，我轉(zhuǎn)過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的'背后，被一個關(guān)系較好的同學(xué)用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿著手絹，慢慢地走，看誰放松了。我看見張浩東在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規(guī)了”，“快點”……新的一輪開始了！
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇26
今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來看熱鬧。這是，許走了進來，江奕君連忙對許說：“老師，我去拿拖把�！闭f完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關(guān)心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了�！痹S老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的.贓物。們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下，教室被打掃干凈了。
看著老師和同學(xué)們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應(yīng)該主動去關(guān)心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇27
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕�！崩罴t說道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明說：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說：“小明，我背你到醫(yī)務(wù)室吧！”然后蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫著輕輕地往上提著，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫(yī)務(wù)室，扶著他坐到椅子上，醫(yī)生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來，這時，小明流淚了，王軍說：“你剛才那么勇敢，摔下來都沒哭，現(xiàn)在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說：“不是的，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的.，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學(xué)。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇28
在我們的教室里發(fā)生過許許多多的事的事有，有趣的、有讓人捧腹大笑的.、有讓人滿面熱淚的，更有讓人百思不得回解的。
還記得，那是三年級發(fā)生的，那天清早我還像往常早早的到達了學(xué)校，走到教室門口，我卻沒有聽到朗朗的讀書聲只聽到一些“這是怎么一回事？”的聲音。我加快了腳步，走近教室，我被眼前的事情驚的目瞪口呆！玻璃怎么破了！在沒有玻璃的著一斷時間，是夏天所以教室里的蚊蟲特別多上課的時候有時都不能認真聽講。我和幾個同學(xué)拿著自己的零花錢去給班主任讓她在買一個，可沒想到她卻搖搖頭我們異口同聲的說：“為什么？”班主任什么也沒說我想老師是想讓那個同學(xué)承認錯。第二天我眼前一亮！呀！窗子安好了！
不管是誰都好，人都有犯錯的時候，但只要有一個知錯就改的心就是最好。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇29
“09級三班第一屆歌王爭霸賽正式開始”臺上的主持人奮力喊出這句時，班里的藝術(shù)節(jié)男生歌唱名額選拔也拉開了帷幕。
“下面有請一號上臺”。作為班里的第一代歌神，他自有著與眾不同之處，不過這也僅僅體現(xiàn)在負面。只見他慢步走上講臺，把歌詞卷成話筒狀開口便唱。短短一首歌的時間，他閉著眼睛甩著右手，又指揮又唱。頗有當代新星之范，雖然熱愛唱歌，放得開但著實沒有這個天賦。動作做得再好也掩蓋不了沙啞的嗓音，一代歌神不愧全班最難聽！
緊接著上來的又是擁有二代歌神稱號的同學(xué)上場。據(jù)他本人說，這歌在家足足練了一個禮拜。剛剛開是唱臺下就有人忍不住“噗嗤”一聲笑出，二代瞪了一眼臺下又安靜了。二代為何未二代，縱使沒一代那么難聽也好不到哪去。在他半走調(diào)的歌曲中，看著他一臉專注的`神情，臺下盡是一張張憋得奇形怪狀的紅臉。直到首先有一個又笑出聲來，這可像推翻了多米諾骨牌一樣一片哄笑。當然，老師自然沒能放過這個難得的放松機會，跟著同學(xué)忘情大笑。二代自己唱著唱著也被這氣氛感染，笑罵了一句“你們別笑吶！”低調(diào)走下臺。
后來的兩位實力派深情演出后，名額也在兩位中決出。
難聽好聽無所謂，唱的出彩，唱的歡樂就好。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇30
語文老師布置了上節(jié)語文課課堂作業(yè)，是譽作文。
“嗚嗚嗚”，從我們組的一個角落發(fā)出了聲音，我身為組長甚能不管。走去一看，原來是葉淑儀的作文不小心把墨水滴到了本子上，老師把她的作文本撕了，她非常傷心，嘿……老師的心太黑了。對于這件事，我無能為力。我認真的一筆一畫的譽作文。只聽李俊杰說：完了，老師那關(guān)我肯定過不了了。”原來他墨水因為沒擦干就擦了那字，搞的墨水四濺。我任繼續(xù)譽作文“你干什么？循聲而去，原來，李兆天在譽作文，賴浩銘故意碰了他，他們兩個便爭吵起來了，嘿，這兩人爭會添亂。不知誰說了一聲，“葉老師來了�！敝娙~老師抱著一大堆作業(yè)本，笑容和諧的走進教室。我一邊看作業(yè)本，一邊回答老師的.問題，一邊譽作文。可以說是一心三用，看看葉淑儀，她紅著眼，一聲不發(fā)，只見李俊杰對著作文本嘟嘟囔囔的，不知在說些什么，我拿著準備譽完的作文刺激他一下，向他眨一下眼，沒想到他竟然舉起手來，對老師說：老師，賴浩榮譽作文�！崩蠋熣f：放下筆，全都放下筆，聽我講課�！蔽抑缓梅畔鹿P，引火自燃唄！
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇31
午餐后的休息時光，同學(xué)們都在干各自的事情。突然，有同學(xué)的目光像被磁石吸住了一樣，我順著他的目光看過去，原來教室里來了不速之客“一只大馬蜂”！
頓時，全班沸騰起來。有同學(xué)害怕得“啊—”一聲叫出來，原來是馬蜂飛到了他的.頭頂；有同學(xué)好奇地對著馬蜂指指點點，還有同學(xué)為馬蜂“指路”，讓它快快飛出教室……而馬蜂卻很優(yōu)閑，它在教室上空盤旋著，突然向玻璃窗撞去，結(jié)果撞得不輕吧！但它不放棄，又一次次朝著玻璃撞去……后來，它可能撞暈了，一頭撞到了電風(fēng)扇上去了。全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著馬蜂，可能使它感覺到不自在，于是又向玻璃窗撞去。司雅琪在下面大喊：“馬蜂，向下飛呀，向下你就能出去啦！”可是馬蜂像沒聽見似的，固執(zhí)的一次又一次地向玻璃窗撞擊。下面的同學(xué)議論紛紛：“這只馬蜂好傻呀？”“真不知道它要撞多久呢？”……我心想：“這真是一只又傻雙可憐的馬蜂呀！”然后就繼續(xù)埋頭看書了。而這只馬蜂呢，又如同它來時一樣，悄悄地飛走了……
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇32
今天中午，大約同學(xué)們都吃完午飯了，正在收拾桌子的時候，一聲尖叫引起了大家的注意，原來是一位“不速之客”在教室的空中盤旋著。
同學(xué)們個個都很害怕，都不想讓這位“不速之客”飛到自己的頭頂上空。
同學(xué)們有的`大叫：��！走開！走開��！有的同學(xué)祈福：啊——千萬不要飛到我頭頂上啊！千萬不要啊！
那個“不速之客”在空中飛來飛去，左右盤旋。它有時候會撞到電風(fēng)扇，“叭”一聲，“不速之客”又撞到了電風(fēng)扇，接著，坐在電風(fēng)扇下面同學(xué)尖叫了一聲：啊！然后，“不速之客”又飛了起來，貌似剛才沒有受傷！
它又飛呀飛呀，“嘭”的一聲，“不速之客”又撞到了玻璃窗戶，接著它在窗戶上爬幾下，好像想出去。司雅褀一邊打開窗戶，一邊說：“‘不速之客’你快出去吧！”可是，這時“不速之客”早已飛起來繼續(xù)盤旋。
就這樣，“不速之客”一次又一次撞到電風(fēng)扇和玻璃窗，不知撞了多少次，這位“不速之客”才從教室里找到唯一的生路——從窗戶（開著的）“逃”出去！
“不速之客”終于走了，同學(xué)們都松了口氣，開始七嘴八舌的討論剛才那位“不速之客”到底是誰。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇33
周一下午，學(xué)校里的所有老師都去開會了，教師里只剩下我們，俗話說：“老師不在校，學(xué)生亂了套。”情況不是一般的火爆。
剛開始情況很好，全班鴉雀無聲，只能聽到同學(xué)們寫字的“莎莎”聲，可過了一會兒，聲音越來越大。再看，徐漢諾正在開演唱會，黃宇燁拿著個玩具在販賣，還有幾個人在玩“飛信”呢！
身為語文課代表的張嘉玲，此時自告奮勇沖上講臺，怒吼一聲“別吵了，再吵我就把你們通通記上黑板，待會老師回來了，一個個請吃“直尺拌手心！”全班立刻安靜了3秒，又切換到了“群嗨模式”，大聲的講起話來。張嘉玲氣的火冒三丈，三步并作兩步，沖上講臺記下了剛才講的最嗨的.丁晨銘，丁晨銘一副死不要臉地以劉翔跨欄的速度沖上講臺，沒好氣的說：“干啥記我！”張嘉玲也火了：“剛才我已經(jīng)警告過你們了，你們再講我也沒辦法了�！倍〕裤懸仓浪囟ā敖鸢耦}名”了，無奈的走了回去。
“不好了！不好了！紅色警報，袁老師來了！”原來是我們的“現(xiàn)代狗腿子”朱科宇來報到了。全班又立刻從“兇猛的老虎”變成了“乖乖的小貓”
這就是我們happy五6班，各個都是機靈鬼�！袄蠋煵辉谛�，學(xué)生亂了套！”哈哈哈哈……
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇34
新年的那些事。先說27號。這一天，爸爸買了兩只雞。一個當天被殺，剩下的留到了大年初三。我一直吃到除夕。這一天，我看到家家戶戶都在燃放鞭炮和煙花。我對爸爸說:“我也想玩鞭炮�！卑职纸o我買了鞭炮。
大年初一，到處扔鞭炮，不小心把買的雞打死了。我爸發(fā)現(xiàn)了，就批評我，然后雞晚上包餃子。晚上餃子里有三個1元的，六個五角形的和十個一角的。一共煮了10盤餃子。吃飯的時候第一口就吃了一毛錢，然后兩毛錢。我媽吃了一個1元，我爸吃了兩個一角。我不相信。我吃了三個一角，爸爸媽媽各吃了一個一角。我很不服氣，但是我奶奶已經(jīng)吃了兩個1元的了，我不放棄。我吃了整整兩個盤子，但只有一毛錢。我媽已經(jīng)吃了一毛錢，剩下的`四毛錢我爸也吃了。餃子里的錢都出來了。我們來比較一下，誰吃的錢多，首先我吃一毛錢，六毛錢，一共1元一毛錢。爸爸吃三個五十元四角的，奶奶吃兩個一元的，媽媽吃一個一元的，兩個二元的。我不相信。我媽媽和奶奶都吃一盤餃子，我爸爸吃兩盤，我吃三盤餃子，但是我吃餃子的錢少。我吃餃子最多，錢最少。我真的很不服氣！
這些是我的新年活動！
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇35
在我們這個充滿知識的教室，今天發(fā)生了一件事。
上午，我正在專心的聽老師分析題，突然，“咔嚓”一聲，這一聲打斷了老師的話。這時坐在我前的譚劫卓卻不見了，原來他的凳子壞了。他把凳子扶了扶，勉強能挨過上午的.最后的一節(jié)課。鈴響了，同學(xué)們背上書包回家。譚劫卓卻留在教室里，空蕩蕩的教室里只剩下他一個人了。他左看看右看看，就把自己那條壞凳子搬到了胡歡的那位置上。放好了那條破凳子，又拿起胡歡坐的哪條凳子，搬回了自己的位置上。他布置了一切才匆匆離開。
到了下午，胡歡來到了教室，看見自己坐的哪條凳子被別人調(diào)包了。一想就想到了譚劫卓，胡歡的同位何榮坤看不順眼，就拿著那條破凳來到譚劫卓面前。何榮坤說：“劫卓，你的凳子壞了就想辦法修好。干么把這條破凳子搬到我們這邊。如果我的凳子壞了，你的凳子還很節(jié)實，我就把我這條破凳子換了你那條結(jié)實的凳，你會怎么樣？”譚劫卓說：“我當然把那條凳子換回來�！焙螛s坤說：“是啊，你該懂得將心比心�。俊笨勺T劫卓死活不愿換。這時老師來了，經(jīng)過老師的教育，譚劫卓才肯把凳子換回來。
從這件事，我知道了做人不要那么自私，要懂得先人后己。
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇36
今天下午，我和媽媽一起到教室里打掃衛(wèi)生、裝飾圣誕節(jié)和布置黑板報。
到了那里，我們看見很多家長已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。同學(xué)們也在忙手忙腳地做值日呢。我連忙放下手中的物品，去幫助同學(xué)們。媽媽也急忙走過去，和家長們一起忙活。在做事時，家長們做的很認真，我們也做的很帶勁！尤其是大家一起布置圣誕樹特別快樂，同學(xué)們有的在掛禮物，有的在掛彩帶。高興極了。在大家的努力下，我們的教室變得很整潔漂亮，窗戶上貼滿了美麗的雪花，圣誕禮物的掛件隨處可見，吊在天花板的彩條隨風(fēng)飄舞，整個教室喜氣洋洋。
教室的工作完成后，我們和家長一起到樓下布置黑板報。這期黑板報的內(nèi)容是參觀衢州希望小學(xué)的故事，標題是“燃起我們的愛心，點亮希望的`明天”。主要是照片展示，還有我的參觀報道呢。我們和家長們一直忙到天黑才結(jié)束，雖然大家很累，不過我們很高興，因為通過黑板報，讓更多的同學(xué)了解希望小學(xué)貧困生的生活，大家就可以幫助那些同學(xué)。
離開校門的時候，我回頭看了眼二樓我們的教室，窗戶上貼的雪花，彷佛在和我說“謝謝你們”，我覺得我們的教室是全校最漂亮的，我非常開心！
發(fā)生在教室里的事作文350字 篇37
一個星期三的早上，我們在英語考試，我們走進教室就看見黑板上寫著請同學(xué)們準備好鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，我只是隨便的掃了一眼，就走到了自己的位子上。我做題一直很順利，可是到了最后一題我就遇到一點小麻煩，最后一題是一道圖畫題它叫我們把黑板和地板涂成黑色，把桌子和椅子涂成棕色把燈涂成綠色，可是我沒有帶水彩筆，我眼前頓時灰暗了，就在我焦急不已的時候，英語老師走到我面前親切地對我說：“金權(quán)東你怎么了�！蔽腋蠋熣f我把水彩筆忘帶的事情。這時豆大般的'汗珠從我的臉龐上落了下來。正在這時候潘宇豐通過老師借給了我，我立刻接過水彩筆，還沒說聲謝謝我就做了起來。沒過多久我就把最后一題做好了。我想以后考試我一定要把該帶的東西都帶來，幸虧潘宇豐及時把水彩筆借給了我，多好的同學(xué)�。∷谖矣欣щy的時候幫了我，以后在別人需要我的時候，我也會象潘宇豐那樣，把我的愛無私的奉獻出去。這時我的心里情不自禁地涌上一股熱流。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是這件事還是深深的我的心中！
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