玩魔方

玩魔方1

　　最近，一股魔方熱潮正席卷我們班。小小的方塊，六種顏色，小巧可愛(ài)的各種魔方們很快得到了全班大部分同學(xué)的喜愛(ài)。瞧，那兒的比賽正激烈著呢!幾個(gè)同學(xué)手中捧著三階魔方，手指翻飛地?cái)Q著，周?chē)�很快聚攏過(guò)來(lái)一群“群眾”，因?yàn)槔蠋煕](méi)來(lái)，同學(xué)們“情緒高漲”，有的還叫出了聲兒。

　　北邊一組的向鵬宇一行魔方迷戀者們，也在饒有興趣地討論著相關(guān)內(nèi)容，班上呼聲越大來(lái)越大。課間的十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，上課鈴“叮叮咚咚”地響了起來(lái)。同學(xué)們有的還沒(méi)玩夠似的，愁眉苦臉地回到位上，拿好課本，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一陣子，一向號(hào)稱(chēng)及時(shí)雨的老師卻遲到了。班上膽大的同學(xué)“揭桿而起”，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。還有平日里紅人們也開(kāi)始興風(fēng)作浪，搞得教室的角落騷動(dòng)陣陣，幾個(gè)同學(xué)甚至用正常音量說(shuō)話來(lái)…….

　　北面的魔方迷戀者們耐不住性子，個(gè)個(gè)悄然無(wú)聲地把手伸進(jìn)抽屜里，小心翼翼地掏出魔方，膽大的竟轉(zhuǎn)了起來(lái)。不一會(huì)兒，“嘩嘩聲”便充斥著整個(gè)教室。

　　當(dāng)天的管理員便也容不得班上紅人們這么興風(fēng)作浪。一個(gè)箭步?jīng)_上前大吼道：“吵什么吵，安靜!”班上靜了靜，但很快，同學(xué)們又恢復(fù)了沸騰狀態(tài)，許柯剛將魔方放回抽屜，見(jiàn)眾同學(xué)仍在吵著，便再度抽出魔方，一邊跟同桌談笑風(fēng)生，一邊擰著，嘴都咧了開(kāi)來(lái)。雖說(shuō)他不會(huì)，但仍是魔方不離手。而向鵬宇這樣的行家，就截然不同了;只見(jiàn)他接過(guò)“委托人”的魔方兩只眼睛不轉(zhuǎn)睛地盯著，再配上手部的一系列組合動(dòng)作，讓人眼花繚亂目不暇接。正轉(zhuǎn)著，周?chē)�的`萌新趙文軒便投來(lái)贊許的目光，也拿出三階。

　　好啊!只見(jiàn)他頭抬著，四處張望，兩只眼睛現(xiàn)出機(jī)靈的神色。手上還不忘操作一番手部“極限運(yùn)動(dòng)”。他將魔方從六色分明打亂得“五彩繽紛”，再將它藏在桌下，再開(kāi)始還原。

　　前面的宋學(xué)霸也在這時(shí)接到了孫天昊早早地就打亂好的魔方，準(zhǔn)備難他一下。誰(shuí)知他也是個(gè)高手，不一會(huì)兒就還原了第一層…….

　　班徹底沸騰了，吵鬧聲越來(lái)越大，值日生都招架不住了。這時(shí)位于門(mén)口的同學(xué)們的聲音突然小了下云，不一會(huì)兒教室又安靜了下來(lái)----原來(lái)老師已在門(mén)口恭候多時(shí)了。紅人們也迅速地安靜越來(lái)，但已逃不過(guò)老師的鷹眼了。

　　同學(xué)們也都收起了魔方，停止了正熱火朝天的手部“極限運(yùn)動(dòng)”，課又正常進(jìn)行…….

玩魔方2

　　暑假里，媽媽帶著我到北京游玩。第一天，我們慕名來(lái)到了北京歡樂(lè)水魔方嬉水樂(lè)園，聽(tīng)說(shuō)這里是目前全球規(guī)模最大、游樂(lè)設(shè)施最先進(jìn)、設(shè)備數(shù)量最多的頂級(jí)水上主題公園。

　　一大早，當(dāng)我們來(lái)到水魔方時(shí)，排除買(mǎi)票的人已經(jīng)排起長(zhǎng)龍，看來(lái)，這里的確很吸引人。進(jìn)入場(chǎng)館，那些建在水里大大小小的游樂(lè)設(shè)施讓我眼花繚亂，我?guī)е�興奮的心情快速換了泳衣，躍躍欲試地走向最大的建筑——深海龍卷風(fēng)，這是全球最高的龍卷風(fēng)滑道。我拉著媽媽上了樓梯，坐上了皮艇。這時(shí)，倒有了一絲緊張，我做了個(gè)深呼吸，兩手緊抓扶手。我們將從20米高的入口出發(fā)，滑到滑道另外一端去。準(zhǔn)備出發(fā)了，皮艇緩緩的動(dòng)了。它垂直而下，越來(lái)越快，越來(lái)越猛，就在我的心砰砰直跳時(shí)，皮艇滑到了露天的旋轉(zhuǎn)盤(pán)，順著轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)起了圈，我好像地失去了重心，害怕得閉上了眼睛。我感覺(jué)到了水花濺在臉上的清涼，皮艇好像要翻了，真像是被龍卷風(fēng)卷起一般，絲毫不能控制自己的角度和速度，我的手緊緊地抓著扶手，只能閉上眼睛“隨波逐流”，放聲尖叫。過(guò)了一會(huì)兒，皮艇平靜了下來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，我們已經(jīng)滑到了水池。太刺激了！真想再玩一次。

　　最喜歡的要數(shù)“瘋狂海嘯”了。我和媽媽登上了六層樓高的一個(gè)平臺(tái)，水魔方的叔叔們讓我們兩個(gè)人坐在了橡皮艇上，他把我們用力往下一推，“啊”隨著尖叫聲，我們順著深不見(jiàn)底的管道滑了下去，我感覺(jué)我就像飛了起來(lái)，我的手緊緊的'抓著皮艇，管道一會(huì)兒左彎，一會(huì)兒右彎，一會(huì)又是直下，我的心也一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，眼睛緊閉著，任憑水濺到我的身上，一會(huì)兒，我還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼睛，出口就到了，我們沖進(jìn)了大水池。我興奮極了，玩了一遍又一遍……

　　后來(lái)我們又玩了海底總動(dòng)員、漂流池、魔幻水城堡……每一個(gè)項(xiàng)目都是那么有趣，我們玩得不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)，已到黃昏，只能戀戀不舍的離開(kāi)了！

　　北京歡樂(lè)水魔方——一個(gè)讓人流連忘返的好地方！

玩魔方3

　　相信大家對(duì)魔方一定不陌生吧，最近呀，我們班又刮起了一陣“魔方風(fēng)”，為了滿(mǎn)足同學(xué)們的玩魔方的愿望，今天老師要帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方比賽。

　　剛進(jìn)教室，大家就都拿出了魔方，瞧那一個(gè)個(gè)魔方：它們是正方體的體型，分成紅橙黃綠藍(lán)白六個(gè)面，我們拼的是三階的，三階魔方是硬塑料做的，一共有26個(gè)方塊組成。比賽前大家有的正練習(xí)著魔方，有的正三三兩兩聚在一起討論著玩魔方的技巧，有的則擺好了轉(zhuǎn)動(dòng)的'姿勢(shì)，顯然，是有些迫不及待了。

　　郭老師宣布完比賽規(guī)則后，全場(chǎng)都安靜了，空氣就凝固在這一瞬間，隨著老師的一聲令下“預(yù)備——開(kāi)始!”隊(duì)員飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方，真所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。有的隊(duì)員還時(shí)不時(shí)一邊念著口訣，一邊不假思索地轉(zhuǎn)動(dòng)著手掌中的魔方。“嘩嘩”聲充滿(mǎn)在教室當(dāng)中。同學(xué)們也都把身子往前傾，生怕看不到。瞧我們班的李若雨，鎮(zhèn)定自若地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中手掌中的魔方，手中的魔方在她手里飛速著“變換”著顏色，只見(jiàn)她一會(huì)向左轉(zhuǎn)，一會(huì)向右翻，翻、勾、轉(zhuǎn)!速度真是快，那五顏六色的魔方在翻動(dòng)著，真像表演“變臉”，讓我們看得眼花繚亂。再看看陳天瑞同學(xué)，魔方在他手里卻變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子，好像是東躲西藏，他越想快，魔方卻越不聽(tīng)“使喚”，只見(jiàn)豆大的汗珠從他頭上落了下來(lái)，雖說(shuō)是冬天，他的臉卻已漲得通紅，我們?cè)趫?chǎng)的觀眾無(wú)疑看著也是“心驚膽戰(zhàn)”，無(wú)不為他捏出幾大把汗，看得我更是直跺腳，心里也自然是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，我恨不得一把將他手中的魔方奪過(guò)去，拆了去重新裝!“我好了!”隨著一聲叫喊，我們尋聲看去，只見(jiàn)張之悅同學(xué)迅即把魔方一“扔”，一個(gè)“打回原形”的魔方赫然出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。唉，真是太厲害了!我不禁佩服的“五體投地”。

　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，張之悅同學(xué)以54秒的好成績(jī)奪得了第一!

玩魔方4

　　魔方，一種十分常見(jiàn)又神奇的益智玩具，常常能吸引眾多學(xué)生。

　　我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)、白色組成，它轉(zhuǎn)動(dòng)輕巧，方便攜帶，可我就是不喜歡他。最近，我們班也漸漸開(kāi)始流行起魔方來(lái)，這是因?yàn)榭煲�到魔方比賽了，張老師布置了這樣一個(gè)作業(yè)：現(xiàn)在課間可以玩魔方，上課玩沒(méi)收!大家紛紛帶來(lái)了魔方，鍛煉自己的智力。我的魔方這么好，又為什么不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。第一次接觸魔方，倒也覺(jué)得挺新鮮，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但媽媽告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，到底怎樣才能轉(zhuǎn)好呢?就這樣，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來(lái)，我很少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的人才會(huì)玩。所以，一直到現(xiàn)在我也不會(huì)拼。

　　但是自從有一天，我改變了對(duì)魔方的看法。記得那天中午，張老師來(lái)到我們班，問(wèn)：“誰(shuí)還不會(huì)把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手�！艾F(xiàn)在連一面都不會(huì)拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會(huì)拼，太不給力了!“不會(huì)拼的回家還要多多練習(xí)啊!”

　　那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會(huì)玩魔方�？粗�他不斷拼完一面，我似乎看出了四個(gè)角的拼法：下右上左，下右上左……這樣似乎在四個(gè)角能拼出所有顏色。我自己試了試，嘿!還真有效呢!我便這樣一次次的練習(xí)著，摸索出了更快、更好的辦法。

　　但是每次都這樣只拼四角，那可不行。于是，我便開(kāi)始摸索起“十”的拼法。探究了一個(gè)下午，我又悟出一個(gè)道理：要時(shí)刻轉(zhuǎn)變自己的'視角，才能轉(zhuǎn)變自己的思維。

　　“哦!我會(huì)玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這些天，我每天都在練習(xí)，使自己的技術(shù)更好，使魔方恢復(fù)得更快。但我們班還有幾位高人，最厲害的是侯翔天，他可是會(huì)把六面全部復(fù)原的哩!我也要向六面進(jìn)軍，變得更厲害。

　　從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會(huì)找他“玩”不試試就不可能成功，但如果試一試，就可能會(huì)成功!在生活中我們也要如此，不能被困難擊倒，要向勝利進(jìn)軍!

玩魔方5

　　我最近迷上了玩魔方。以前，我都覺(jué)得魔方是一種無(wú)聊的玩具，可是，現(xiàn)在我覺(jué)得它是一種益智玩具。

　　比賽專(zhuān)用的魔方一般是由27個(gè)同樣大小的相同的棱塊組成的`一個(gè)正方體分別分成三橫，三列，而且這種魔方扭起來(lái)特別順。

　　五年級(jí)寒假的時(shí)候，我在電視上，看見(jiàn)一位八歲男孩在舞臺(tái)上，單手盲擰扭魔方，而且雙腳也在扭一個(gè)魔方，當(dāng)時(shí)我看到了，心里很佩服這一個(gè)男孩子，等他還原完六面后，他讓主持人把其中魔方扭亂，然后給他記住其中一個(gè)面有什么顏色，記了兩分鐘后，他又重新戴上眼罩，用另一個(gè)魔方把剛才主持人扭亂的面，讓他扭得一模一樣。這讓我更佩服他了。我暗暗下定決心，我要學(xué)會(huì)。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)沉迷在魔方的世界里。

　　準(zhǔn)備考期中試前的前幾個(gè)星期我都還沒(méi)有進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)，有一天周末，媽媽出去買(mǎi)菜，我自己在家，媽媽出門(mén)前讓我好好的看書(shū)復(fù)習(xí)，我滿(mǎn)不在乎的“哦”了一聲，隨便看兩眼，等媽媽出去之后，我馬上合上書(shū)本，從抽屜里拿出魔方，自己拿出教程自己研究了起來(lái)。等到了媽媽回來(lái)我也不知道，媽媽以為我在認(rèn)真復(fù)習(xí)，就拿了一些新鮮水果吃，和她一來(lái)到我臥室，看見(jiàn)我在玩魔方，她一把搶過(guò)來(lái)，把教程撕爛丟進(jìn)垃圾桶，便說(shuō)：“魔方?jīng)]收了，等你期中考試考好了就還你，考不好，就不給回�！蔽彝低得�摸走出去，看一下媽媽放去哪。

　　離考試還有十天的時(shí)候，媽媽又不在家，我去到媽媽藏魔方的地方，拿出魔方，打開(kāi)電腦查還原三階魔方，又等媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)了我玩魔方，就一言不合地把魔方丟進(jìn)垃圾桶，然后就說(shuō)了：“認(rèn)真復(fù)習(xí)！”我也無(wú)可奈何地復(fù)習(xí)了，還好認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，沒(méi)考差，魔方得回了。

　　考完試后，我把魔方帶去學(xué)校，同學(xué)們看見(jiàn)了都連連不斷的帶來(lái)，連上體育課都在玩，我們班已經(jīng)是魔方班級(jí)了。

　　我這兩次玩魔方的時(shí)間都不對(duì)，玩魔方是一個(gè)好的興趣，但要在對(duì)應(yīng)的時(shí)間里玩。

玩魔方6

　　“啊，那么厲害!”這是我聽(tīng)到賀老師說(shuō)三班有三個(gè)同學(xué)能轉(zhuǎn)出魔方六面時(shí)，發(fā)自?xún)?nèi)心的一種感嘆。因?yàn)樽罱�班�?jí)在PK魔方，盡管我旋轉(zhuǎn)一面的速度是班級(jí)最快，但聽(tīng)到其他班有會(huì)轉(zhuǎn)六面的，我忍不住想：如果我學(xué)會(huì)了六面魔方，就可以像最強(qiáng)大腦里面的選手那樣熟練靈巧地玩魔方，看起來(lái)手指都在魔方上飛舞。但轉(zhuǎn)念又想：如果我學(xué)不會(huì)怎么辦呢?中途遇到了困難怎么辦呢?先試試吧，說(shuō)不定能成功呢!

　　我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠胄虐胍傻卣f(shuō)：“你能行嗎?”我斬釘截鐵地回答：“行!”媽媽開(kāi)心地笑了說(shuō)：“行就好，媽媽只給你鼓掌加油，一切靠你自己，你只要堅(jiān)持了，就一定能成功!”媽媽的.鼓勵(lì)使我信心倍增，我決定開(kāi)始自學(xué)六面魔方。

　　一開(kāi)始，我邊看電腦視頻邊練習(xí)，知道了復(fù)原魔方一共有七大步，我給自己定了個(gè)原則：不許放棄、必須學(xué)會(huì)。第一步、第二步，我很輕松地就學(xué)會(huì)了。第三步，我以為我也會(huì)很快就能學(xué)會(huì)，看著視頻上說(shuō)的真的好簡(jiǎn)單，“咦?”這一步視頻上怎么沒(méi)有說(shuō)，帶著疑惑的心情，我再一次打開(kāi)了視頻，果然不出我所料，這一步視頻上真的沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于玩魔方來(lái)說(shuō)，一步一步銜接都是很重要的，我又看了近十幾遍視頻，還是不懂這一步該怎么繼續(xù)，我氣餒了：這個(gè)破視頻，這一步怎么沒(méi)有解釋?zhuān)��?我肯定學(xué)不會(huì)了，學(xué)不會(huì)就學(xué)不會(huì)吧，反正這沒(méi)什么重要的。但我猛然想起自己定的原則：中途不許放棄。耳邊又響起媽媽說(shuō)得話“你只要堅(jiān)持了，就一定能成功�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，在說(shuō)明書(shū)上查步驟，結(jié)果令我興奮極了，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)寫(xiě)得是那么的清楚，幸虧我沒(méi)有放棄，我很快就學(xué)會(huì)了第三步。接下來(lái)的幾步，我吸取了失敗的教訓(xùn)，視頻、說(shuō)明書(shū)雙管齊下，才二個(gè)下午放學(xué)的功夫，我就可以玩轉(zhuǎn)六面魔方啦!我迫不及待地秀給媽媽看，媽媽看了驚訝地張大了嘴，還朝我豎起了大拇指：“哇!你真厲害，今天你可以自學(xué)六面魔方，以后遇到任何你想學(xué)的，你都要堅(jiān)信沒(méi)有學(xué)不會(huì)的!”我使勁地點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我復(fù)原魔方的最快速度能達(dá)到一分半，我要爭(zhēng)取能達(dá)到一分以?xún)?nèi)!通過(guò)這次自學(xué)魔方，我懂得了：只要堅(jiān)持不放棄，就一定能成功!

玩魔方7

　　童年，猶如一瓶裝滿(mǎn)了星星的瓶子，裝著我的酸甜苦辣，有的星星已經(jīng)披上了一層紗，有的還那么耀眼�，F(xiàn)在我就挑一件事給大家講講吧。

　　小時(shí)候，我最佩服的是我表哥，因?yàn)樗麜?huì)玩魔方。每當(dāng)我看著表哥的手靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，心中就充滿(mǎn)了羨慕之情，不管我把魔方弄得怎樣雜亂，只要表哥“刷刷”地轉(zhuǎn)幾下，魔方總會(huì)乖乖地恢復(fù)原樣。我也試著弄過(guò)很多次，但結(jié)果都失敗了。

　　有一天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)新魔方，它的小巧玲瓏驅(qū)動(dòng)著我的好奇心，我決定要征服它。我拿著它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)了，結(jié)果這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗，我火了，恨不得把魔方給摔碎，再組裝起來(lái)。這個(gè)小東西除了色彩雜亂外，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)什么特別之處。我有些沮喪，連一個(gè)沒(méi)手掌大的小東西都征服不了，我生氣地把魔方扔到了沙發(fā)上。

　　正好打完球回來(lái)的表哥見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“表妹，你別急啊，正所謂心靜萬(wàn)事能成，你可以先從簡(jiǎn)單的玩起，先讓它一面同色�！笔茄剑�我怎么沒(méi)想到呢？于是，我撿起魔方，選了我最喜愛(ài)的橙色，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和嘗試，我終于還差一個(gè)就弄好橙色了，可是我一把這個(gè)橙色轉(zhuǎn)上去，其它的橙色就亂了，我怎么也沒(méi)辦法把它弄好。忽然，我明白到一個(gè)道理，我不能只盯著這一個(gè)橙色的，要先把其它的橙色轉(zhuǎn)開(kāi)，等它跟這個(gè)橙色的.會(huì)合后，再同時(shí)把它們轉(zhuǎn)回來(lái)。我按照這個(gè)方法去轉(zhuǎn)，不一會(huì)，果然讓我成功弄好了一面橙色。表哥見(jiàn)我已經(jīng)掌握了玩魔方的方法，就教了我一些其它的規(guī)律和技巧。通過(guò)我認(rèn)真的思考和鉆研，那天我第一次把魔法的六面弄好了。

　　看來(lái)，每個(gè)人的成功都離不開(kāi)細(xì)節(jié)的。在練習(xí)的過(guò)程中，我明白了：只要肯動(dòng)腦筋，善于思考，什么難事都會(huì)想到解決的辦法，都會(huì)成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要勤加思考。

玩魔方8

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看看我給你倆買(mǎi)了啥回來(lái)？”剛下班的小姑姑手舉著兩個(gè)小巧玲瓏的彩色方塊，對(duì)著我和姐姐說(shuō)�！澳Х�！哦，媽媽?zhuān)�你真明白我們的心了”姐姐興奮地大叫。我們一人拿著一個(gè)魔方，立刻投入了研究中。

　　好一個(gè)三階魔方：它有六個(gè)面，每個(gè)面的`顏色都不同，分別為紅、藍(lán)、黃、白、橙、綠六色。每個(gè)面都有九個(gè)小方塊，縱、橫都是三個(gè)面，三階魔方是名不虛傳呢！

　　姐姐先“啪啪啪”地三下五除二把魔方打亂，再對(duì)著圖紙一步一步地研究起來(lái)。圖紙？我才不需要那玩意呢！我可是經(jīng)�？锤绺缤娴�，張飛吃豆芽-小菜一碟。我二話不說(shuō)把魔方打亂，便照著哥哥的樣子轉(zhuǎn)了起來(lái)。我先來(lái)恢復(fù)紅色方塊�！芭九九�！”我一股腦把紅色的一面全部旋轉(zhuǎn)到了一塊�？僧�(dāng)我正準(zhǔn)備來(lái)轉(zhuǎn)其它面時(shí)，紅色一面又亂了。頓時(shí)，我感到手足無(wú)措了。出師不利，挨了個(gè)下馬威，我承認(rèn)我把魔方想得太簡(jiǎn)單了！我嘆了一口氣，便拿起圖紙，認(rèn)真地鉆研起來(lái)：以白色中心塊做底層，第一步先復(fù)原白藍(lán)、白紅、白綠、白橙這四個(gè)棱塊，記住把白色面旋轉(zhuǎn)到頂層，和黃色中心塊同一個(gè)平面，然后再把它對(duì)應(yīng)的另一個(gè)顏色（藍(lán)或紅或綠或橙）經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)最上層，使之和對(duì)應(yīng)的中心塊的顏色同色，這樣我們?cè)傩�轉(zhuǎn)180度，對(duì)應(yīng)的棱塊就正確復(fù)原到底部了。

　　啊，太好了！我照著圖紙，照葫蘆畫(huà)瓢，恢復(fù)了白色一面。我十分得意，再看看姐姐，她還在研究呢！真笨，這么簡(jiǎn)單，還用花那樣的腦筋？正當(dāng)我飄飄然之際，姐姐竟開(kāi)始大刀闊斧地干起來(lái)了。不行，我不能讓她超過(guò)我。于是我屏息凝神，迅速扭動(dòng)起魔方來(lái)。我照著恢復(fù)白色面的方法，三下五除二，恢復(fù)了黃、白、橙三個(gè)面。還剩三個(gè)面了，可任我費(fèi)了九牛二虎之力，也無(wú)法將那些淘氣的小方塊集中在一個(gè)面上。到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了呢？于是，我不得不低頭仔細(xì)看起圖紙來(lái)。呀，關(guān)鍵一個(gè)環(huán)節(jié)弄錯(cuò)了，后面就全錯(cuò)了。真是“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”呀！無(wú)奈，只得接受現(xiàn)實(shí)，從頭再來(lái)。

　　這次，我學(xué)乖了，我一步一步，小心翼翼地按圖紙上的步驟操作，費(fèi)了好大功夫，終于大功告成。

　　我從玩魔方中受到了深刻的教訓(xùn)，不管做什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，練好扎實(shí)的基本功。做事既要講究方法，又要懂得思考，有時(shí)候退讓一步，反而會(huì)離成功更近。

玩魔方9

　　今天，我上了節(jié)魔方課，學(xué)習(xí)怎樣復(fù)原二階魔方。

　　老師告訴我們:"復(fù)原二階魔方就像造房子一樣，先"鋪地板"，然后"蓋天花板"，最后"刷墻壁"。二階魔方就復(fù)原成功了。"

　　我按照老師講的方法，先制造一部"電梯"，把白色的"地板磚"一塊一塊地運(yùn)到魔方底部，第一步就完成了。用同樣的`方法，準(zhǔn)備"電梯"，把黃色的"天花板"一塊一塊地運(yùn)到魔方頂部，只是這次"地板"不能動(dòng)，不然"鋪好的地板"就碎了。再來(lái)"粉刷墻壁"，如果有一面墻已"刷"好，用"魔力刷"刷一遍即可造好"房子";如果沒(méi)有一面墻"刷"好，用"魔力刷"刷兩遍即可造好"房子";如果四面墻都已刷好，魔方就算復(fù)原了。

　　下課了，老師恭喜我們學(xué)會(huì)復(fù)原二階魔方。小朋友們，你們聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有對(duì)魔方感興趣呢？想不想嘗試一下玩魔方呢？

玩魔方10

魔方， 在沒(méi)學(xué)之前我 是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。每年都會(huì)有流行的 服飾、歌曲、電視劇......等，到處都聽(tīng)到有人在討論。有的班級(jí)正流行“音樂(lè)” ，他們用音 樂(lè)紓解一天的疲勞；有的則是流行“電視劇” ，一群一群的在為昨晚的劇情作評(píng)論。但是，我們班很特別，正在流行“魔術(shù)方塊” 。 記得五年級(jí)下學(xué)期 的`期中考， 我們已經(jīng)抱著忐忑不安的心情坐在位子上了， 但這時(shí)， 卻看到老師拿出魔術(shù)方塊， 靈活的手指正轉(zhuǎn)動(dòng)著魔術(shù)方塊，過(guò)了一會(huì)兒，老師丟下一句 話，她說(shuō)： “等你們考完再教你 們。 ” ，然后就去監(jiān)考了。剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人有反應(yīng)，直到有人先去打頭陣，班上才開(kāi)始了一 股“魔方瘋” �？吹酵瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)帶 著魔術(shù)方塊去學(xué)，也一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心地炫耀自己已經(jīng) 會(huì)了，讓我不禁心動(dòng)了起來(lái)。于是，我決定開(kāi)啟我的“魔方之旅” 。

　　某一節(jié)下課， 我?guī)е?跟媽媽買(mǎi)了好久的三階魔術(shù)方塊去“拜師” ，一開(kāi)始我以為我學(xué)不會(huì)，但我很勤奮的練習(xí)，所 以經(jīng)過(guò)一番折騰后，我還是學(xué)會(huì)了。并且出自于 欲望與興趣，所以我又買(mǎi)了二階和四階，老 師說(shuō)：會(huì)了三階，四階很快就可以學(xué)會(huì)了。老師的話，激起了我的意志力，本來(lái)消極的自信 心，馬上火力暴增，果然，兩 天我就學(xué)會(huì)了！趁我的自信心還沒(méi)消失前，我又買(mǎi)了五階魔術(shù) 方塊， 雖然難度一次比一次更高了， 但我的意志力一點(diǎn)兒也沒(méi)有少， 所以我還是努力學(xué)會(huì)了。 學(xué)到五階我就已經(jīng) 覺(jué)得走路有風(fēng)了，更何況是六階，況且它又太貴了，所以我不打算繼續(xù)買(mǎi)。因?yàn)槲矣X(jué)得其實(shí) 不見(jiàn)得一定要學(xué)得比別人多，只要我能突破自己，比 任何都還要值得。而且我看到班上同時(shí) 享受于同一項(xiàng)娛樂(lè)游戲，有一種莫名的默契，所以我既喜愛(ài)魔方，也更享受這段大家一起完 魔方的日子，并且?guī)退�取名為“�?一年，我們一起玩魔方的日子” 。

玩魔方11

　　我的課余生活豐富多彩——滑輪滑、彈鋼琴、跳舞……最近，我又多了一項(xiàng)課余活動(dòng)——玩魔方。只要有空閑我就拿起心愛(ài)的魔方玩轉(zhuǎn)不停！現(xiàn)在，我已經(jīng)能在3分鐘之內(nèi)把凌亂的魔方還原，被我們班的同學(xué)稱(chēng)為“魔方小高手”了�？僧�(dāng)初，卻不是如此。

　　記得六歲那年，爸爸送給我一個(gè)四四方方的東西。“爸爸，這是什么呀？”“這叫魔方！”我好奇地拿著，左看看，右瞅瞅，不知道它到底“魔”在哪里。我端詳著它，發(fā)現(xiàn)魔方是正方體，有白、黃、藍(lán)、綠、紅、橙6面，每面還有9個(gè)相同的小格正方形。當(dāng)扭動(dòng)魔方的不同顏色方塊時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)意想不到的新挑戰(zhàn)，它真神奇，一下子吸引了我的目光。我決定來(lái)個(gè)大挑戰(zhàn)，我把魔方打亂順序，嘗試著把魔方復(fù)原�？墒�，魔方卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話，越轉(zhuǎn)它越亂，讓我焦急萬(wàn)分，氣得把魔方一扔，不再理會(huì)。可我心又不甘，仿佛聽(tīng)到魔方在一旁嘲笑：“哼，你還逞能呢，還不是我厲害？”于是，我重新拿起魔方，左扭扭右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仍以失敗告終。我有些氣餒，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“玩魔方不能著急，只有沉住氣，掌握一定的要領(lǐng)，你才會(huì)成功的！”爸爸的話讓我重新拿起魔方。在爸爸的`指點(diǎn)下，一步一步地學(xué)起來(lái)�！笆紫龋�要把魔方扳出一個(gè)同色的十字架，再?gòu)慕巧险页鲆粋�(gè)與十字架相同顏色的色塊，在調(diào)整角塊時(shí)要把已經(jīng)拼好的部分避開(kāi)，以防沖毀拼好的部分……”爸爸耐心地教著，我用功地學(xué)著，果然，一面已大功告成。拼6面可就不那么簡(jiǎn)單了！我在第一面的基礎(chǔ)上，一層，兩層，都順利的完成了�？墒�，在拼第三層的十字架時(shí)，我“擱淺”了，怎么都過(guò)不了關(guān)，總是捉摸不透最后一步的規(guī)律，轉(zhuǎn)的時(shí)候把剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才排好的又打亂了。一天，兩天，三天過(guò)去了，我還在繼續(xù)練習(xí)著，研究著。

　　有一天，我突然像開(kāi)竅了一般，明白了其中的原理，要讓魔方對(duì)面色塊的顏色與底層相同，左側(cè)色塊的顏色與正面底色相同，而正面色塊的顏色與右側(cè)相同，按順序旋轉(zhuǎn)兩次，十字架排成了，魔方在我的手中復(fù)原了。“我成功了！”那高興勁就別提了！

　　玩魔方讓我明白了凡事不能心急，不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就氣餒；只有堅(jiān)持不懈，方能成功！魔方不僅讓我增添了樂(lè)趣，也帶給我成功的快樂(lè)。

玩魔方12

　　魔方這是大家再熟悉不過(guò)的東西了，但玩得通透者卻也不多，每每見(jiàn)玩得順溜的人讓人羨慕不已。雖然家里有幾個(gè)魔方，但是不會(huì)玩，我想玩的時(shí)候，就轉(zhuǎn)幾下，復(fù)原不到位就會(huì)拆掉它一探究竟，然后再拼好，很愚蠢吧，我自嘲另類(lèi)玩法。

　　三階魔方我還勉強(qiáng)湊合玩，但還是以拆卸、安裝為主。一個(gè)三階魔方，然后再拼好，因?yàn)樗鼉H僅也只有27塊零件組成，無(wú)論拆起來(lái)還是再拼好，都是很簡(jiǎn)單的�？墒怯浀煤�假有一天，我在玩具箱里找了一個(gè)五階魔方，這個(gè)魔方我記得當(dāng)時(shí)軟磨硬泡讓爸爸給買(mǎi)的，爸爸認(rèn)為我三階都不會(huì)五階就別想了，但他最后還是意志不堅(jiān)定讓我得逞。

　　手里拿著這個(gè)魔方我就想反正我也不會(huì)還原，今天就把它拆了，再拼好，也能對(duì)我思維有所鍛煉，也能找點(diǎn)兒事做。于是，我拿起螺絲刀，想想從哪里下手，到處都沒(méi)有螺絲，只有硬掰，又怕弄壞了，真是老虎吃天，無(wú)處下口。我思考一下，覺(jué)得從有字的那一塊正方形入手，小心翼翼用螺絲刀撬開(kāi)，那樣子就和手里提了一籃子雞蛋一樣，生怕弄碎了。只聽(tīng)啪的一聲那塊就掉了，我一看有個(gè)缺口，頓時(shí)其他地方的機(jī)關(guān)暴露無(wú)遺，我欣喜若狂就像饑餓的人看見(jiàn)美食一樣，三下五除二很快就拆了它。哇，這零件可真多，有125塊，美麗的.外表里面包裹得如此精妙，要拼好它也非易事，可比我想象的難多了。不過(guò)這卻讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)5階魔方的內(nèi)部，外面是一個(gè)正方體，內(nèi)部卻有一個(gè)虛擬的球體，來(lái)使它運(yùn)動(dòng)。

　　看著一堆零件，我也犯愁了，拼裝起來(lái)也不容易。不過(guò)經(jīng)我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，其實(shí)拼好它也并不難，因?yàn)榭此朴泻芏嗔慵�，其�?shí)都是一樣的，因此只要會(huì)拼一面，其他幾面也不成問(wèn)題。而且一環(huán)扣一環(huán)，絲絲入扣，不能有任何閃失。拼好一個(gè)面，就這樣，一步一步慢慢來(lái)，拼好了一個(gè)面再去拼另一個(gè)面，就這樣魔法也就拼好了，恢復(fù)原來(lái)的樣子。

　　其實(shí)做事也是如此，別看它多，難做就不想做，但如果你分解目標(biāo)，一步步的去做，體會(huì)每一步所帶來(lái)的成就感，最終就能達(dá)到目的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一次魔方的拆和裝，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，卻教會(huì)了我做事的道理，使我受益匪淺。

玩魔方13

　　我最早看到魔方的時(shí)候，是在剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。

　　有一天，哥哥買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)方方正正的玩具，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么東西啊？”媽媽回答道：“這是魔方，是一種智力玩具。”我一聽(tīng)，立刻被這個(gè)名字給吸引住了。我馬上從哥哥手里把魔方給搶過(guò)來(lái)玩，我拿在手里把它轉(zhuǎn)了幾圈，可是，不管我怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不回原來(lái)的圖案了。這時(shí)，哥哥不肯了，就上前來(lái)?yè)專(zhuān)�我也不甘示弱，就是不給回他。媽媽叫住我：“還給哥哥，等你長(zhǎng)大了，我也給你買(mǎi)一個(gè)，并教你玩�！蔽揖桶涯Х竭�給了哥哥。

　　讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽終于也為我買(mǎi)了一個(gè)漂漂亮亮的小魔方，我高興極了，馬上將小魔方轉(zhuǎn)了幾圈，然后，我按照所提供的.圖紙來(lái)玩魔方，可我還是不能恢復(fù)魔方的六個(gè)面的樣子，最多也只能恢復(fù)魔方的一個(gè)面，我有點(diǎn)灰心了。媽媽在一旁笑著說(shuō)：“不要緊，等我學(xué)會(huì)了，再來(lái)教你�！闭f(shuō)著，媽媽拿起魔方就練了起來(lái)。第二天，我剛起床，媽媽就叫我到她的房間里去。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在桌子上六個(gè)面全都復(fù)原了的魔方，我忍不住高興地叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)�你太棒了！�?/p>

　　接著，媽媽就教我玩魔方，她先教我拼一個(gè)面，她對(duì)我說(shuō)：“拼魔方的六個(gè)面時(shí)，要先選一個(gè)面；然后，把這個(gè)面‘十’字中心拼好，讓它變成一個(gè)‘十字架’，并且要讓它的側(cè)面對(duì)到相應(yīng)的顏色；最后再把沒(méi)有的補(bǔ)上，而且要對(duì)到相應(yīng)的顏色。一個(gè)面就拼好了�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做，過(guò)了一會(huì)兒，果然拼好了一個(gè)面。我用了幾天的時(shí)間，牢牢的記住了如何拼好一個(gè)面。之后，媽媽又教我如何拼好二層、三層，我慢慢地就懂了一些，又花了很多很多的時(shí)間才學(xué)完拼六個(gè)面。最棒的時(shí)候，我4分鐘之內(nèi)就能把魔方復(fù)原，我都對(duì)自己的表現(xiàn)感到震驚了，原來(lái)我這么厲害。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，只要有了恒心，有了耐心，肯動(dòng)腦筋，再困難的事也能辦成。

玩魔方14

　　世界上還有幾種玩具可以接二連三的玩出各種花樣？

　　世界上還有幾種玩具能有千變?nèi)f化的種類(lèi)呢？

　　世界上還有幾種玩具能夠讓人樂(lè)而不厭的玩下去呢？

　　還是從我學(xué)魔方的辛酸往事來(lái)說(shuō)起吧。！

　　一直以來(lái)我都不知道有什么能令我忘卻時(shí)間，直到我開(kāi)始玩魔方，這也是我魔方之路的開(kāi)始，我想，我玩魔方時(shí)是專(zhuān)注的，至少忘了周?chē)�的一切�?/p>

　　那時(shí)候，不知怎的學(xué)校引來(lái)了一陣“魔方熱”。每個(gè)人手中似乎都有一個(gè)魔方，不知怎的.，我也被卷入了這場(chǎng)“魔方熱”之中。對(duì)這新鮮的事物投以好奇的眼光，不久后我買(mǎi)到了一個(gè)嶄新的魔方，可過(guò)了不到一會(huì)的功夫，他卻變得凌亂無(wú)比。剛剛看是六個(gè)顏色都清新無(wú)比，但在打亂后卻又如一鍋稀粥，可卻真實(shí)的還在一起，還是一個(gè)整體。

　　當(dāng)我把這手中的魔方打亂以后，我就開(kāi)始似乎有些不知所措。只好請(qǐng)求他人了，在于他的溝通中，我又進(jìn)一步的了解了魔方。在以后的日子中，我凡是打亂了魔方，他們都會(huì)通通的還原，在默默中，我發(fā)現(xiàn)了我過(guò)于依靠他人的長(zhǎng)處，對(duì)于我這一短處�！翱磥�(lái)得好好改改了�！苯�(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間與練習(xí)，我從一無(wú)所知的一個(gè)新手，轉(zhuǎn)眼間已對(duì)這一東西有了熟悉，從那凌亂的色塊。我揮手操控，指尖上不停的跳動(dòng)的或許不僅僅只是那單純的色塊，更是那”一份耕耘，一份收獲”的累累碩果。我又試著再努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取將時(shí)間再縮短一點(diǎn)，哪怕只有幾秒鐘，還是心滿(mǎn)意足，在不斷的堅(jiān)持下，從原來(lái)的一分半縮到三十幾秒，這簡(jiǎn)直一是個(gè)翻天覆地的變化��！

　　暑去寒來(lái)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的魔方伴隨著我，度過(guò)這無(wú)聊卻又不平凡的小學(xué)生活，同時(shí)，從中我也悟出了許許多多的道理，其實(shí)做事嗎？總是萬(wàn)事開(kāi)頭難，當(dāng)你熟悉后，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)，所以在你最迷茫時(shí)，請(qǐng)你不要放棄最初的理想，就像玩魔方一樣。

玩魔方15

　　課間的教室格外安靜，只聞一個(gè)正方體在“沙沙”作響。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，扭轉(zhuǎn)腦袋把婷的桌子圍得水泄不通，只聞呼吸聲、摩擦聲、轉(zhuǎn)動(dòng)聲揉成一片，拉開(kāi)了魔方風(fēng)波的銀簾……

　　浪花推著時(shí)光的船兒前進(jìn)，泛起一圈圈漣漪。十九班的莘莘學(xué)子帶來(lái)了一個(gè)個(gè)顏色斑斕、樣式各異的魔方來(lái)到教室，爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，修復(fù)六個(gè)相同的面。只見(jiàn)教室中分成了三大派：高手、初學(xué)者與一竅不通的學(xué)員。伴著激烈而又濃厚的氣氛，我抬腳進(jìn)到高手派。

　　“蕓，你幫我們把魔方扭亂，我們要一比高低。”只見(jiàn)彥舉起右臂向前揮動(dòng)，左手舉起兩個(gè)色澤暗啞的魔方，想必兩位高手已修煉多時(shí)了吧。比拼開(kāi)始，我見(jiàn)魔方在他們手中宛如一條滑溜的泥鰍，純熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越來(lái)越快，魔方便成了那旋轉(zhuǎn)的禮服綻成一朵朵彩蓮。彥“沙沙”地完成了兩層的著作，正準(zhǔn)備拼組最后一層。她眼珠發(fā)光，里面寫(xiě)滿(mǎn)了勝利的結(jié)果。但她的對(duì)手曉也不是一盞省油的燈。他專(zhuān)注地低頭擺弄著飛旋的魔方，修長(zhǎng)的.手指來(lái)回繞動(dòng)，不動(dòng)聲色地奮力前進(jìn)。頃刻間，曉淺淺地說(shuō)道：“我贏了�！彼�雙手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道蕩漾的波紋，似有似無(wú)……

　　而學(xué)習(xí)者這一邊可謂絞盡腦汁，水花四溢。他們手拿著魔方到處請(qǐng)教，不厭其煩地來(lái)回碰壁。“儀，L字形的公式怎么拼來(lái)著，十萬(wàn)火急啊!”青在那里手舞足蹈，急得活像一只喝了硫酸的熊。那兒的鳳更是夸張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那渾然拆散的魔方零件豬抓耳撓腮，咋一看：以為是孫悟空大顯神靈呢!

　　教室里的魔方之風(fēng)擦出一團(tuán)橙紅的火花，整個(gè)班級(jí)都處在一種競(jìng)爭(zhēng)比拼的氛圍中，推引我們前進(jìn)著。勤學(xué)好問(wèn)這個(gè)詞也淋漓盡致地表現(xiàn)在魔方上�！澳欠N熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”

　　魔方風(fēng)波不知何時(shí)能平息。不過(guò)因?yàn)樗�的存在，為我們的校園生活添上了點(diǎn)睛之筆，為生活增加了一手格外動(dòng)聽(tīng)的小插曲!

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