有意思的“勞動(dòng)課”
有意思的“勞動(dòng)課”1
我們這兒過(guò)春節(jié)的習(xí)俗是，大年三十晚上家家戶戶吃餃子，初一早上穿新衣、吃餃子、放鞭炮。
我和我們村的那些孩子就會(huì)定個(gè)地點(diǎn)，在大年三十的晚上我們就在那個(gè)地方集合。然后，人到齊了，我們分成兩組，在村子里面玩炮戰(zhàn)，你給我扔，我給他扔。大家都玩的很開(kāi)心。有一次，我一不小心把一個(gè)威力很大的炮扔到對(duì)方的家里了�！臁囊宦暎瑥奈葑永飩鱽�(lái)。把我嚇的在草叢里躲了半天，害怕對(duì)方的家人出來(lái)罵我、打我，過(guò)了一會(huì)兒，我看對(duì)方的家人沒(méi)出來(lái)。我就出來(lái)和他們繼續(xù)玩。玩著，玩著，我們各自的家人都叫我們回家吃餃子，我們?cè)谝黄鹕塘恐f(shuō)：‘一會(huì)兒把飯吃完，出來(lái)繼續(xù)玩。’商量玩我們就都回家吃餃子去了。我把飯吃完出去，結(jié)果他們都開(kāi)始玩了，我到他們面前說(shuō)：‘我們一塊兒再買一些炮吧！’他們的意見(jiàn)都不同，有的同意，有的不同意。我就叫了一個(gè)和我關(guān)系特別好的孩子，我和他一塊去了。買回來(lái)后，除了我和跟我的那個(gè)孩子，剩下的全部都會(huì)去了。過(guò)了一會(huì)，和我一起的那個(gè)也被家人叫了回去，我一看沒(méi)人了，我也只好回去了。
初一早上，我們又來(lái)打槍?xiě)?zhàn)，我們各自拿著各自的搶，有大搶，也有小搶。我們還是按著炮戰(zhàn)的那個(gè)隊(duì)伍來(lái)玩，我和我的一個(gè)隊(duì)友，我們兩上到磚堆上，上面有草，我們兩用草把自己的身體蓋住，潛伏在那里。一但有一點(diǎn)小的動(dòng)靜，都逃不過(guò)我兩的眼睛。打了9回合，都是我們贏。
初二、初三、初四，我們就會(huì)去走親朋好友，給他們提上上禮，到親朋好友家以后，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)候，把禮送到他們手上。在他們家歇息一下，他們就會(huì)給我們做飯吃。吃完走的時(shí)候，他們還會(huì)給我們家的小孩發(fā)紅包。
在我的記憶里春節(jié)就是這樣過(guò)的。如果你們和我的春節(jié)不一樣，不妨介紹給大家，讓大家了解一下。
有意思的“勞動(dòng)課”2
一個(gè)星期二的下午，伴隨著一陣鈴聲，教美術(shù)的陳老師面帶微笑，帶著畫(huà)板走進(jìn)教室�！斑@節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫(huà)寫(xiě)生，請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去�！崩蠋煹脑捯魟偮洌覀円魂嚉g呼，簇?fù)碇鶚窍伦摺?/p>
老師帶領(lǐng)著大家來(lái)到操場(chǎng)邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來(lái)。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長(zhǎng)滿鋪青疊翠的松樹(shù)，周圍長(zhǎng)滿了各種顏色的花朵，有藍(lán)的，白的，紫的……偶爾，還會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)撲閃著翅膀飛過(guò)去。在綠樹(shù)的映襯下，一座高大的教學(xué)樓印入眼簾，正是寫(xiě)生的好地方。
陳老師先畫(huà)了一遍，示范給我們看。她先畫(huà)好四周的樹(shù)木，再畫(huà)教學(xué)樓，藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)便出現(xiàn)在畫(huà)紙上。老師一邊畫(huà)還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，什么主次要分明，層次要畫(huà)得清晰些等等。
我們親眼看著風(fēng)景，再聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，很快便掌握了基本畫(huà)法。照陳老師所說(shuō)的，我一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。陳老師也不閑著，仔細(xì)地巡視著每個(gè)同學(xué)作畫(huà)。當(dāng)她看到我同桌的畫(huà)子時(shí)，不禁笑了。老師把他的畫(huà)拿起來(lái)讓我們看，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。他的畫(huà)可逗了：先用筆畫(huà)幾道彎彎曲曲的線，又畫(huà)了幾個(gè)圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫(huà)，就成了樹(shù)。聽(tīng)到大家的笑聲，他早把頭埋起來(lái)了。
我們將景物輪廓畫(huà)好后，就要上色了。老師又開(kāi)始向我們演示怎樣上色，由于老師畫(huà)得慢，講得又很細(xì)致，同學(xué)們聽(tīng)得也十分專注。我們著色時(shí)，老師又不時(shí)地走到景物面前，告訴我們哪里要畫(huà)深，那里要畫(huà)淺，哪里要畫(huà)虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來(lái)。所以大家畫(huà)畫(huà)的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
下課的鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的“杰作”回班了。
這堂課真有意思，因?yàn)槲矣H身體味到，畫(huà)一幅寫(xiě)生風(fēng)景怎樣才能畫(huà)得真實(shí)，畫(huà)得生動(dòng)。不用說(shuō)，我喜歡這樣的美術(shù)課。
有意思的“勞動(dòng)課”3
說(shuō)到莊子，大部分人只會(huì)想到他的身份：戰(zhàn)國(guó)中期思想家，哲學(xué)家，文學(xué)家。人們大約知道他放浪不羈，知道他不愿與黑暗同流合污的性格，卻不知道他也有十分可愛(ài)的一面。
先秦諸子時(shí)代，當(dāng)太多的人奔波于名利場(chǎng)時(shí)，莊子在野外淡定地玩泥巴。
這些文人雅士似乎喜歡用魚(yú)“愿者上鉤”來(lái)表達(dá)自己高雅的情操，而莊子卻不一樣。他釣魚(yú)，只是因?yàn)樗I呀！不然，哪里來(lái)的吃的？于他而言，魚(yú)是多么高檔的葷菜��！
他得靠編草鞋賺點(diǎn)稀飯錢。但有一天家里窮得實(shí)在揭不開(kāi)鍋了，去找管水利的小官監(jiān)河侯借點(diǎn)水。也許是考慮到莊子的償還能力，小官監(jiān)佯裝熱情：好說(shuō)好說(shuō)，等我收完稅，借你三百金！莊子卻不樂(lè)意了，給監(jiān)河候講起了“涸轍之鮒”，諷刺他許諾過(guò)期的空頭支票。莊子的有意思就在于他的不靠譜，餓到面黃肌瘦還堅(jiān)持惡毒，忙著當(dāng)故事大王。
莊子似乎每一件事都做到了隨心所欲，隨心而為�；菔┰诹簢�(guó)做宰相，莊子專門千里迢迢跑來(lái)找他玩，惠施卻以為莊子是來(lái)代替他職位的。你能想象惠施面色鐵青找到莊子，而莊子滿臉不屑，翻著白眼的神情嗎？他對(duì)惠施說(shuō)：“你這么興師動(dòng)眾地找我，以為我像你一樣這么不挑嗎？”最后再冷哼一聲，拂袖離去。
和其他歸隱山林的人不同，莊子是真的無(wú)為。他是唯一的超脫者，世界想和他淡談，他懶得理睬。如果有機(jī)會(huì)，我真的想和他談?wù)勈侨绾巫龅綗o(wú)為的。他也許會(huì)一邊玩泥巴，一邊回答：“隨心唄，跟著心走，要不得半虛假，別在意別人的看法，做最真實(shí)的自己�！�
就是這樣一個(gè)有意思的人，活出了更有意思的人生，活出了自己！
有意思的“勞動(dòng)課”4
太多接觸人世間的是是非非，不免讓我勞累的喘不過(guò)氣來(lái)。而每當(dāng)回到家，我看到那一片綠色的小植物海時(shí)，緊張與壓力都紛紛被拋之腦后。一下子變身成了小園丁，細(xì)心地呵護(hù)它們，這很有意思。
放學(xué)回到家，我就會(huì)先去探望一下我的成果們。在水珠和陽(yáng)光的沐浴下，它們顯得格外生機(jī)勃勃。有時(shí)，葉子也會(huì)枯黃，我就小心地把葉子連同長(zhǎng)在上面的莖條一同剪下。于是整盆植物都又恢復(fù)了原有的氣勢(shì)，似乎因?yàn)樯倭艘黄諣I(yíng)養(yǎng)的葉子，它們把更多的'力量用在爭(zhēng)搶上，一片片都愈發(fā)強(qiáng)盛。
有一次在澆水的時(shí)候，可能由于水力太猛，它們無(wú)助地東躲西藏。脆弱的那些被連根暴露在泥土之外，似乎是在抗議我如此粗暴地對(duì)待他們。我也很不知所措，只好又再一次把它們的根須一點(diǎn)點(diǎn)的埋回土中，卻不知它的生命力有了減弱的趨勢(shì)。
經(jīng)過(guò)了多年的培育，我家的植物角儼然成了一座迷你植物園。到我家來(lái)的人們對(duì)我贊不絕口，卻不知我在它們身上學(xué)到了許多許多。
暑假是出游的好時(shí)光，我總是與家人相約一同出行。而每次植物們便沒(méi)有了機(jī)會(huì)，它們似乎很懊惱我不帶它們游山玩水，便總會(huì)耍耍小脾氣，把土壤總的水分大量吸收，在我回來(lái)的時(shí)候讓我看到干裂的小土。我只好后悔地給它們澆很多水，但也恢復(fù)不了從前了。我突然發(fā)覺(jué)這與人生的許多方面是相同的。就如同學(xué)習(xí)，不認(rèn)真了一段時(shí)間，如果是想要突擊一下子就能夠?qū)W到很好的程度，是不可能的。所有的優(yōu)異都是因?yàn)橛辛藭r(shí)光的積淀而才會(huì)夠或取的，短時(shí)間的努力是無(wú)法換取真正的成就的。
每當(dāng)我見(jiàn)到綠色，心情便會(huì)疏朗很多。這真的很有意思：植物不僅能培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)我的智力，還能教會(huì)我一些人生哲理，告訴我該如何做、如何想。就讓我把植物也種在心中，把綠色的好心情當(dāng)做我每天伴隨我的伙伴。
有意思的“勞動(dòng)課”5
我經(jīng)常遇到貓，不過(guò)，小時(shí)候我還有些害怕貓，在茫茫夜色中，貓那雙幽綠色的眼睛閃著淡淡的光，常常讓我感到害怕。
有一次，一只叼著老鼠的貓，徑自從我和媽媽面前匆匆跑過(guò)，可能是因?yàn)橐?jiàn)到陌生人一慌張，嘴里的“戰(zhàn)利品”：一只不知是死是活的老鼠掉了出來(lái)，媽媽立刻嚇得大驚失色，大叫道：“啊!有老鼠!”媽媽的尖叫聲把小貓嚇跑了�？墒沁�沒(méi)等我們走遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)那只小貓又回頭大搖大擺地把“戰(zhàn)利品”叼走了。沒(méi)想到，小貓還挺有趣的。
于是，我慢慢開(kāi)始喜歡上了小貓。最近，我?guī)缀趺總�(gè)禮拜都要去觀察貓的行蹤和生活習(xí)性。我發(fā)現(xiàn)出太陽(yáng)的時(shí)候，貓兒們見(jiàn)周圍沒(méi)有人就會(huì)躺在草坪上，慵懶地享受長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘的日光浴。
不久前的一個(gè)星期六，我和爸爸剛?cè)ツ棠碳页赃^(guò)午餐，回到小區(qū)，我聽(tīng)到了微弱的“喵喵喵”，咦!難道有小貓?我警覺(jué)地豎起耳朵，朝四周望了望，開(kāi)始尋覓起小貓的蹤影來(lái)。當(dāng)我俯下身子，終于在樓梯間發(fā)現(xiàn)了幾只流浪貓，它們那幾雙眼睛直勾勾地瞪著我，好像心里在嘀咕：“你是誰(shuí)?”我想近距離地觀察一下它們，于是悄悄地移過(guò)去，不料，他們卻敏感得很，立即嚇得驚慌失措地四處逃竄，有的直接從樓梯上跳了下去，有的則躲到一旁的草叢里頭去了，還有的呢，則縱身跳進(jìn)近在咫尺的垃圾桶里了，我沒(méi)轍了，但又忽然想起以前發(fā)現(xiàn)的一個(gè)野貓出沒(méi)最為頻繁的隱秘地方，我躡手躡腳地走過(guò)去，啊!這兒真還有一只貓!哦!不，我的影子險(xiǎn)些暴露了我，幸虧那只小貓正在低頭沒(méi)有察覺(jué)到，我慢慢地俯下身子，生怕弄出一點(diǎn)聲響驚動(dòng)了它。我用腳輕輕地碰了一下它的尾巴，我仿佛看見(jiàn)它全身一震，毛豎了起來(lái)，扭過(guò)頭用幽綠色的眼睛緊盯著我，又連續(xù)喵喵叫，好像在尋思：這是什么怪物呀?好可怕呀!我裝扮鬼臉，也沖它喵喵地叫了兩聲，突然，它猛地一轉(zhuǎn)身，慌亂驚覺(jué)中逃之夭夭了。我望著它的身影，不禁哈哈大笑起來(lái)。
這些貓兒真是太有意思了，我以后一定要多多觀察貓!
有意思的“勞動(dòng)課”6
滿心歡喜地拿到化學(xué)作業(yè)，翻開(kāi)一看，嗬！諾大幾個(gè)血淋淋的紅叉刻在上面，如同一記晴天霹靂，我后背一涼，顫巍巍跌坐到椅子上，課間的歡聲笑語(yǔ)仿佛凝固在空氣中�！暗谜依蠋熋嬲劻恕保囊活D，方才翻江倒浪般的心緒平復(fù)了，風(fēng)平浪靜之后，歸于死一般寂靜。
我不敢相信自己的眼睛，只感到一股窒息般的壓抑。
化學(xué)老師蠻兇的，她做事雷厲風(fēng)行的，從不拖泥帶水，那雙深邃的眼睛，總投射出熾熱的目光，她嗓門高高的，總有一種，說(shuō)話如吹小號(hào)的氣勢(shì)，雖然最近感冒了，但仍失不掉她對(duì)課堂的掌控力，丟不掉她在我們心中威嚴(yán)的形象，我對(duì)她，是又愛(ài)又怕的敬畏。
拎著作業(yè)拿著筆，我?guī)锥仍谵k公室門口徘徊，不敢進(jìn)去直視她的那雙深黑的眼睛。無(wú)奈，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是主動(dòng)地去了。
“你給我看，這個(gè)蠟燭燃燒的話……”她帶一腔口音的給我講題，只不過(guò)，對(duì)于主動(dòng)上門的我，溫柔了許多，那雙深黑的眼睛中，充滿著真誠(chéng)的鼓勵(lì)。我認(rèn)真地聽(tīng)她講題，時(shí)不時(shí)地抬眼去接觸她的目光。“視線的碰撞難免會(huì)帶來(lái)些不一樣的感悟”，我對(duì)她逐漸有了一個(gè)新的意識(shí)，她的眼中不只是黑，除了那高深幽邃的黑，還有似水的柔情，明亮地如同蔚藍(lán)的天空般，是澄澈的，是包容的。我們之間逐漸拉近了距離，不再有之前我的抗衡與躲避。眼睛是心靈的窗戶，她對(duì)我這般細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)，讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，我再次微笑地看向她，這次，我在她那深黑的眼中，看到更多的是期盼，還有春天般的生機(jī)盎然。
出了辦公室，冷凜的風(fēng)再不能奈我何，我尋覓到了世間最美好的事物，世間最溫暖人心的色彩。翻開(kāi)作業(yè)，全是她講解勾劃過(guò)的痕跡，紅黑藍(lán)交織一片，“這真有意思”，我嘀咕道，“我一定會(huì)學(xué)好化學(xué)的！”我的心中又重新點(diǎn)燃了努力奮斗的火焰，我將帶著這份期望，努力書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生。
不忘這似水的明眸。
去吧，勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，勇敢地和人交流，這其間的美妙滋味，可真的有意思哦！
有意思的“勞動(dòng)課”7
父親常是迷戀著陜西的油潑辣子。
周六的晚上，總是他大顯身手的時(shí)間，他不是地道的陜西人，卻能潑出一手地地道道的關(guān)中味。他便也常會(huì)帶著我去嘗嘗這家百年泡饃店的辣子，看看那家老作坊的手藝。
最有趣的，就是潑辣子這個(gè)環(huán)節(jié)了。父親先在鍋中將油燒成七八成熱，再用手抓勻粗細(xì)不同的辣椒面，最后，高舉油鍋，見(jiàn)那黃澄澄金燦燦的油順著鍋沿緩緩流入碗中，眼看就要與辣椒相碰撞，只聽(tīng)，“刺啦”一聲，翻騰的熱浪，一瀉千里的大江，似刀劍出鞘時(shí)金屬摩擦的聲響，似天雷放蕩，似驚鴻落地，似破風(fēng)掠過(guò)夜空
接著，看那一縷金絲盤(pán)旋在紅綢中，一點(diǎn)一點(diǎn)，將紅綢挑得粉碎，這時(shí)，總會(huì)與父親一同觀賞金與紅碰撞、摩擦交糅纏綿時(shí)的火花，看那熱油慢慢浸入一碗鮮紅，看那翻滾時(shí)如一濤江水鼓鼓地涌起，一個(gè)個(gè)鮮艷地碎片前呼后擁，推推搡搡，比巖漿噴射時(shí)更加熱烈，比海嘯踴躍時(shí)更加奔放
伴隨著緩急有序的聲音和金紅相間的色彩，一股濃烈地透著甘醇的香味迫不及待地溢出，深吸一口，像一把火點(diǎn)燃了香料房，在鼻尖激蕩，隨即刺激著我的味蕾，迫不及待地想舔上一口，而看見(jiàn)我垂涎三尺的父親卻將盛著辣子的大碗端走，告訴我油潑辣子需得等到?jīng)龊蠹釉跓狃x里狠狠咬上一大口，才能將這份滿足感發(fā)揮到極致，可我常�？匆�(jiàn)到父親用筷尖蘸一點(diǎn)先一步偷吃，可他卻從未承認(rèn)過(guò)。
不知何時(shí)起，父親的油潑辣子成為了我生活中必不可少的一部分，也讓我時(shí)常想起那條條古街老巷，那一個(gè)個(gè)與父親潑辣子的夜晚和父親偷吃的身影。生活總是在這火紅紛飛的辣香中不經(jīng)意地流逝，它充斥著奔放的熱情，蓬勃的力量，和永不泯滅的希望，也承載著我們的夢(mèng)想和執(zhí)念。
有意思的“勞動(dòng)課”8
嘀嗒、嘀嗒。
墻上的老鐘邁著枯燥的步伐，一遍一遍，不知疲倦。今天是春節(jié)，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有熱鬧的氣氛，一張張被手機(jī)屏幕映得慘白或淡綠的臉，在此刻因面無(wú)表情而顯得冰冷。我望向窗外，是夜，遠(yuǎn)處幾只孔明燈忽明忽暗。頓時(shí)心生厭煩，起身向門外走去。
路上行人稀少，寒風(fēng)使我不禁縮了縮肩膀。光禿禿的樹(shù)干在夜色中張牙舞爪地猙獰著，我漫無(wú)目的地向前走著，我孤獨(dú)的影子拉的纖長(zhǎng)。
時(shí)代的進(jìn)步使“年”早已沒(méi)有年味：想要新衣服？隨時(shí)買。想吃雞鴨魚(yú)肉？隨時(shí)吃。而手機(jī)，平板電腦等電子產(chǎn)品更是令人們沉醉其中。
“啊，真美！”一聲驚嘆打斷了我的思緒。我停住腳步，抬頭望望，整個(gè)夜空都被五顏六色的煙花點(diǎn)亮，美得不可思議。
一簇簇小小的火花接連不斷爆出巨大的絢麗花朵，盛開(kāi)在無(wú)邊無(wú)際的天空，沒(méi)有星星和月亮的夜，在此時(shí)竟有一種別樣的美感，直接而毫無(wú)掩飾地闖蕩進(jìn)了我的內(nèi)心。
我該怎么去形容這種撼動(dòng)人心的美呢？
假如我是音樂(lè)家，我將用這世間最美妙的音符譜寫(xiě)一曲慷慨激昂的交響樂(lè)；假如我是畫(huà)家，我將用所有鮮艷大膽的色彩畫(huà)一幅濃墨重彩的畫(huà)作；假如我是詩(shī)人，我將用最華麗的詩(shī)藻和最樸實(shí)的感情，寫(xiě)一首洋洋灑灑的長(zhǎng)詩(shī)；假如我是個(gè)雕刻家，我將用最耀眼的寶石雕刻出驚世之作。
然而我只是一名十二歲的中學(xué)生！我只能用我稚嫩的文字無(wú)力的描寫(xiě)這驚人的美。
我不敢說(shuō)這美是獨(dú)一無(wú)二的，更不敢說(shuō)這美能勝過(guò)名勝古跡、絕色風(fēng)景——這只是一場(chǎng)關(guān)于煙花的盛會(huì)，再無(wú)其他�；蛟S有些夸張，但作為一個(gè)欣賞者，我只想努力的寫(xiě)出我所感受到的。
手機(jī)鈴聲響起，我知道那是家人見(jiàn)我不在而感到著急了。之前的煩悶已煙消云散，一絲微妙的感覺(jué)在心底蔓延開(kāi)來(lái)。
我朝著家的方向奔去。
新年快樂(lè)啊！
有意思的“勞動(dòng)課”9
“有意思”與“有意義”，雖然只有一個(gè)字不同，但含義卻大不相同�！坝幸馑肌笔侵改芙o你帶來(lái)身心愉悅的感覺(jué)，“有意義”則更多的是指你所做的事情的價(jià)值。而這不同之中，卻也應(yīng)該擁有某種特殊的關(guān)聯(lián)。
先來(lái)單看“有意思”，世間的物千差萬(wàn)別，人各不相同，自然，有意思的事也因人而異。有的人認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)是有意思的；有的人認(rèn)為玩電腦、玩PSP是有意思的；也有的人，正如我母親那樣，認(rèn)為看八點(diǎn)檔的肥皂劇是有意思的；還有一個(gè)朋友認(rèn)為最有意思的，莫過(guò)于什么事都不干，發(fā)呆放空。不必驚奇，每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)趣，那接下來(lái)該探討的就是那種特殊的關(guān)聯(lián)了，有意思的事是否就是有意義的？
其實(shí)，這也很難探討出結(jié)果。像我認(rèn)為上網(wǎng)玩電腦就是有意義的，應(yīng)為它能舒緩疲勞放松身心呀，但母親就認(rèn)為這純粹是玩物喪志。同時(shí)，對(duì)于她看著肥皂劇總是熱淚盈眶的時(shí)候，我也無(wú)法理解，那些永遠(yuǎn)是車禍、失憶、絕癥的狗血?jiǎng)∮惺裁春每吹模赣H卻振振有詞：“這能讓我感受到這愛(ài)的偉大。”由此看出，每個(gè)人認(rèn)為自己有意思的事也許都是有意義的。
但從我個(gè)人角度出發(fā)，這其中是個(gè)心態(tài)問(wèn)題。有意義并不代表說(shuō)是一定要有多么重大的意義，像什么利國(guó)利民啊，能夠徹底消滅皮鞋制的果凍啊，只要能對(duì)自己或周圍，產(chǎn)生有益的作用，哪怕是一丁點(diǎn)兒，也是有意義的，就如上文提到的玩電腦能放松身心，有時(shí)還能鍛煉大腦思維，這就是有意義的，當(dāng)然前提是要把握好度。
同樣的，有意義的事是否是有意思的呢？大部分學(xué)生可能認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)是枯燥沒(méi)意思的，但家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是有意義的事，所以出現(xiàn)了一個(gè)矛盾。其實(shí)不然，別人覺(jué)得有意義的，對(duì)你而言是沒(méi)什么用的，只有當(dāng)你自己覺(jué)得這件事是有意義的，你才能真正感受到它的有意思，才能真正沉浸于此，并且往往能達(dá)到事半功倍的效果。
總之，有意義與有意思，能否并存于同一件事，就在于你如何看待這件事，如何看待“有意思”與“有意義”。
有意思的“勞動(dòng)課”10
老家有一只田園犬，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是一直土狗，但它給我的童年填滿了無(wú)限回憶。
它叫包子，一身棕黃色的毛，眼睛比河水還清澈，跑起來(lái)疾如風(fēng)。
還記得小時(shí)候，那是我見(jiàn)包子的第一面。我和媽媽在家家里等著外公從田里回來(lái)，只見(jiàn)外公手里抱著一只狗崽就回來(lái)了，我高興極了，心中的喜悅怎么都抵不住，興致勃勃等給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字—包子。
有天午后，太陽(yáng)懶懶地躺在地上，水光打在家里，夢(mèng)幻無(wú)比，這是遠(yuǎn)方的表弟來(lái)了，可見(jiàn)了我家的狗又驚又怕，他躲在舅媽身后，不敢說(shuō)話，包子見(jiàn)了也是一臉怒氣，常對(duì)著表弟亂叫。外公打了下包子，讓它平息下來(lái)。
我領(lǐng)著表弟四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可包子也更來(lái)了，見(jiàn)表弟又是一番吼叫，轉(zhuǎn)身，包子突然直充表弟，我立馬把他抱起來(lái)“哎，差點(diǎn)出事！”
包子滿臉不愉快，我撫摸著它的頭說(shuō)；“別生氣了，表弟是親戚，沒(méi)什么！”我讓表弟輕輕地摸摸它，我抓著他的手上前撫摸，表弟迅速拉開(kāi)，我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)什么可怕的，它是我們的伙伴，我保證你沒(méi)事�！卑俜瑒窠庵�，他小心翼翼的摸著包子的頭，心里還有一種擔(dān)憂。
包子從草堆里站了起來(lái)，興致勃勃地抖了抖，好像接受了表弟。我隨手撿來(lái)了一根樹(shù)枝，像電視里那樣把樹(shù)枝扔出去讓包子撿回來(lái)，可包子紋絲不動(dòng)，這使我們尷尬不已。我想，鄉(xiāng)下的土狗不像城里的“寵物犬”那樣。也許它們生來(lái)就是看門的料，但在我眼中的包子永遠(yuǎn)都是最能干的。
回到家，一桌子的飯菜，熱氣騰騰。大家紛紛入座，包子乖巧的坐在桌下，我們把吃剩下的骨頭投給他。不一伙兒，我們就聊開(kāi)了。他搖著頭感到滿足�？旎畹卮蛑鴿L，伸展著。
狗是人類的伙伴，更是陪伴，有這么一只可愛(ài)的狗真是快樂(lè)。
有意思的田園犬伴我成長(zhǎng)。
有意思的“勞動(dòng)課”11
遠(yuǎn)遠(yuǎn)得又瞧見(jiàn)那個(gè)背影，佝僂著身子，慢慢悠悠地走了出去，帶著那種樸實(shí)的氣味走遠(yuǎn)了……
他，七十有余，頭發(fā)花白，胡子拉碴，臉上的皺紋勾勾條條，襯著那古銅色的皮膚，散發(fā)著這飽經(jīng)風(fēng)霜的氣味。無(wú)神的眼睛無(wú)力地睜開(kāi)，眼中流露著淡淡的讀不懂的情感。樓道里的人都叫他陳大伯，負(fù)責(zé)樓道的關(guān)開(kāi)門。
“爸，您就跟我走吧！”那是陳大伯的兒子，西裝領(lǐng)帶，夾著公文包，剛從那輛寶馬上下來(lái)�！安蝗�，不去。”陳大伯?dāng)[著手，斷言拒絕。“爸，您身體也不好，和我們一起去住吧！”陳大伯的兒子急了。老人毫不猶豫搖搖頭�！盃敔敔敔敚瑯�(lè)樂(lè)想你了�！辈盼�、六歲的孫子也拉著老人的衣擺求爺爺。老人憐愛(ài)地蹲下身，撫摸著孫子的粉嫩嫩的臉夾，眼里閃著光。那堅(jiān)定的目光一閃而過(guò)。老人依然不肯答應(yīng)。
這已經(jīng)是陳大伯的兒子來(lái)的第五次了，卻一次也不曾把老人勸回家。
“這人真有意思！”樓下奶奶們議論紛紛，“這陳老頭，放著好生活不過(guò)，守著個(gè)破鐵門不放，真有意思！”“八成是腦子不對(duì)了�！�
陳大伯面對(duì)這“嚴(yán)厲”的議論，笑而不語(yǔ)。
這人真有意思，我也想不通，便想找他問(wèn)個(gè)清楚。來(lái)到他的門衛(wèi)室，就瞧見(jiàn)桌上放著一本筆記本，好奇地打開(kāi)，只見(jiàn)里面記著：6月27日，吳嬸兒子去旅游，開(kāi)門6：30分。6月29日，兵子加夜班，關(guān)門11：00……
看著看著，心中一驚，自陳大伯當(dāng)了門衛(wèi)起樓道里從未發(fā)生過(guò)居民進(jìn)不了門或打不開(kāi)門的事故。是陳大伯每天時(shí)時(shí)記著開(kāi)關(guān)門的事。
明白了，陳大伯放著好生活不過(guò)是為了我們大家呀。
“這人真有意思”，大家還在議論，大伯依然微笑著，什么話也沒(méi)說(shuō)……
有意思的“勞動(dòng)課”12
盼��！盼啊，眼看傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)終于到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)里，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。走親戚的人絡(luò)繹不絕，還有的人在太陽(yáng)下打麻將打撲克，等等不一而足。而我們就有得玩有得放松！傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)走親戚更是我們的最愛(ài)，為什么呢？因?yàn)槲覀兛梢阅玫胶芏嗪芏嗟膲簹q錢，俗話說(shuō)的好哇：“有錢能使鬼推磨�！眴�！
過(guò)年嘛，自然是每個(gè)人的歲數(shù)加上一歲，也就是老了一歲，面對(duì)我的是生命又少了一年，更何況生命是如此短暫。而長(zhǎng)一歲嘛，籠統(tǒng)的說(shuō)就是長(zhǎng)“大”了。
傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)又叫過(guò)年，相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一種兇猛的怪獸叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新舊歲之交，便出來(lái)糟踏莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊里為非作歹，被一家門口晾的大紅衣服嚇跑了。到了另一處，又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點(diǎn)。把“年”嚇得逃回海里，不再危害人畜。久而久之便成了過(guò)年的種種習(xí)俗。到了大年初一，親朋好友就互相拜訪，祝賀沒(méi)有受到“年”的傷害，逃過(guò)“年”的這一難關(guān)，所以“過(guò)年”又稱“年關(guān)”，這也是拜年的由來(lái)。于是，每至年末歲首，人們就在家門口貼紅聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈……
晚上，家家戶戶都出來(lái)放焰花。于是，我來(lái)到院子里看焰火。突然，我的眼前升起了五顏六色的煙火，好像一只孔雀正在向我們展示自己有多么美麗！隨著新年鐘聲的響起，整個(gè)城市變成了焰火的海洋！看著天空里五彩繽紛的焰火，我祝愿新的一年像這多姿多彩的焰火一樣美麗、燦爛！
有意思的“勞動(dòng)課”13
一把鋤頭，一個(gè)網(wǎng)兜，一個(gè)盒子，外公和我騎電瓶車去上“勞動(dòng)課”。
這節(jié)課分兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)是我最喜歡的捉魚(yú)，第二課時(shí)外公教我種我最愛(ài)吃的毛豆。
我和外公來(lái)到“教室”，這個(gè)教室可大了，就是二外公的大鴨塘。我和外公的腳一落地，看門的大黃狗就狂吠起來(lái)，它每次都這樣�，F(xiàn)在開(kāi)始上課了，外公“老師”一本正經(jīng)地說(shuō)：”抓魚(yú)的時(shí)候，一定要?jiǎng)幼骺欤蝗恍◆~(yú)……”他話音未落，我就迫不及待地一網(wǎng)兜扎了下去，連小魚(yú)都沒(méi)看清，結(jié)果兜了一網(wǎng)子泥沙。外公一看，笑著說(shuō)：“小魚(yú)都要被嚇走了，我來(lái)給你示范一下�！敝灰�(jiàn)外公看準(zhǔn)小魚(yú)，忽然“啪”得一下扎下網(wǎng)子，提上來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)里面竟然有四條小魚(yú)，姜果然還是老的辣啊。我趕緊往盒子里裝滿水，把小魚(yú)放進(jìn)去�？上У氖俏覜](méi)有捉到一條魚(yú)，帶著遺憾我們就趕緊去上第二節(jié)課了。
這節(jié)課連媽媽也來(lái)當(dāng)助教了，因?yàn)閶寢層X(jué)得這節(jié)課很有意思。外公帶我到了“教室”。這個(gè)“教室”更大，它是充滿生機(jī)的田野。我們的課程是種毛豆，只見(jiàn)外公用鋤頭將棚子里的毛豆苗一個(gè)個(gè)挖起來(lái)，移到種植地�，F(xiàn)在要種了，外公在地里挖了一個(gè)洞，然后就把毛豆苗種進(jìn)去，最后在苗的周圍蓋上土，一棵豆苗就種好了。于是我學(xué)著外公的樣子，拿起鋤頭，對(duì)準(zhǔn)豆苗就是一下，鋤頭很重，我力氣又小，揮了好幾下才把豆苗挖起來(lái)，這時(shí)我的臉上已經(jīng)滲出了汗珠，接著我也在地里挖了個(gè)小洞，小心翼翼地把毛豆苗種了進(jìn)去。媽媽也種了很多，直到毛豆苗都種好，這節(jié)課就結(jié)束了。
這節(jié)特殊的勞動(dòng)課讓我有了抓魚(yú)經(jīng)驗(yàn)，又讓我認(rèn)識(shí)到了種田人的辛苦，真是受益匪淺。
有意思的“勞動(dòng)課”14
莫言在瑞典領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：“文學(xué)之于科學(xué)比較，那么自然是科學(xué)有用，而文學(xué)無(wú)用，但文學(xué)最大的用處便在于它的無(wú)用�！睆囊粋�(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的口中聽(tīng)到這樣的話，大概誰(shuí)也會(huì)覺(jué)得驚異：文學(xué)無(wú)用？
或許許多人的潛意識(shí)中，已經(jīng)默認(rèn)了這樣的概念。有句話說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”，科學(xué)是實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，科學(xué)里的一點(diǎn)一滴都是人類智慧的結(jié)晶，有價(jià)值的存在，有它的實(shí)際用處，而文學(xué)僅供娛樂(lè)消遣，最多在精神上給人以慰藉，談不上什么實(shí)際用處。
有趣卻無(wú)用？有用卻無(wú)趣？有意思與有意義之間，難道真的像柏林墻的兩邊一樣界限分明嗎？
答案當(dāng)然是否定的。比如莫言，他的“文學(xué)無(wú)用”說(shuō)的是文學(xué)看似無(wú)用，實(shí)則是另一種用處，文學(xué)給予人思想的升華，情操的陶冶。例如《西游記》《三國(guó)演義》等名著，它們的價(jià)值蘊(yùn)藏于趣味的背后，轉(zhuǎn)身之際，即會(huì)看到價(jià)值的金光閃閃。
再比如科學(xué)，“有意義”的嚴(yán)謹(jǐn)面紗下實(shí)則是十分有意思的�？茖W(xué)的研究剛開(kāi)始似乎是枯燥無(wú)趣的，可是科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)之路上走了那么久，終也是被它的趣味所吸引�？茖W(xué)的世界無(wú)邊無(wú)際，需要一顆執(zhí)著的心對(duì)它進(jìn)行不懈的探索。這正是袁隆平、王選、愛(ài)迪生等一代代科學(xué)家們所癡迷的。
所以說(shuō)，有意思和有意義之間并沒(méi)有什么具體的分界。他們相通相融，互為作用，互為影響。而那些過(guò)分將二者分開(kāi)的人，也會(huì)做著有趣而無(wú)價(jià)值的事，受著有價(jià)值卻毫無(wú)樂(lè)趣可言的折磨。
在有價(jià)值有意義的事中找到“有意思”的事，在有意思有趣味的事中找到“有意義”的事，才會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更加快樂(lè)。正如講學(xué)習(xí)與探索知識(shí)之心結(jié)合，便會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)也是歡樂(lè)多多的，將樂(lè)觀向上的積極心態(tài)同枯燥艱難的生活結(jié)合，生活便會(huì)多了一分光彩。
我們需要做的，是推倒有意義與有意思之間的那道“柏林墻”，在它們分界“轟然倒下”的時(shí)刻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，前行的路上少了一分枯燥，多了一分愉悅；少了一分浮華，多了一分實(shí)在。
有意思的“勞動(dòng)課”15
一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)又悄悄地來(lái)臨了，在這個(gè)象征著新氣象的節(jié)日里，家家戶戶都要買年貨，拜年……當(dāng)然，也少不了年夜飯了。
在今年的年夜飯上，爸爸媽媽可是化了不少心思哦！以前我們都是在奶奶家過(guò)年的，而今年因?yàn)閯偘崃诵路�，必須在自己家里吃年夜飯了�?/p>
下午兩點(diǎn)多，爸爸媽媽便開(kāi)始忙活了。他們又是燉又是炒，一陣陣的香味從廚房里時(shí)不時(shí)地飄出來(lái)，把正在玩電腦的我弄得是“口水流下三千尺”��！不時(shí)的跑出來(lái)問(wèn)爸爸媽媽快熟了沒(méi)有？
在一陣漫長(zhǎng)的等待后，年夜飯終于做好了。我迫不及待地坐上了桌。等爸爸媽媽和奶奶都坐上來(lái)后，我便開(kāi)動(dòng)了。先嘗一口青鱉炒年糕，再來(lái)一口冬蟲(chóng)夏草燉鴨，還有竹筍炒青椒，鮮美的蝦
實(shí)在太豐盛了！一樣樣美味的菜讓我都不知道該吃哪樣了。
吃完飯后，我們?nèi)易谝黄�，津津有味地看著傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，耳邊是周圍一陣又一陣的鞭炮聲。這感覺(jué)真是美好，我真希望每天都是傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)啊！瞧，我這記性，當(dāng)然還希望都有爸爸媽媽，親朋好友的紅包哦！
在爸爸和奶奶都去睡了以后，我和媽媽便到樓下去放鞭炮，當(dāng)時(shí)外面下著蒙蒙細(xì)雨，但我仍然風(fēng)雨無(wú)阻，順手拿起桌上的一根香點(diǎn)燃，在媽媽雨傘的庇護(hù)下，我點(diǎn)燃了引線后便跑到了樓上，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有如愿聽(tīng)到鞭炮的響聲。下去一看，引線竟然沒(méi)點(diǎn)到。唉，我真是太馬虎了！但是濃濃的年味讓我興奮無(wú)比。
過(guò)年的滋味真是非同尋常，真希望每天都像過(guò)年一樣！小朋友們，你的感覺(jué)一定跟我一樣吧！
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