初中優(yōu)秀作文：我和書的故事
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文：我和書的故事，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事1
莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺得這個(gè)比喻再恰當(dāng)不過了。
在我很小的時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)候我的書就是爸爸媽媽給我講的百聽不厭的故事，這些故事簡(jiǎn)單而有趣，但他們使我明白了許多深刻的道理。我的啟蒙書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然只有十幾頁，但內(nèi)容深深地吸引了我，使我愛上了讀書。上學(xué)后，我就更愛讀書了，在我的書桌上，擺著一本本我心愛的書：《格列佛游記》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
一個(gè)周末，我在翻查我的書，忽然我發(fā)現(xiàn)了一本叫《從天而將的幸運(yùn)》的書，我疑惑極了，媽媽什么時(shí)候又給我新添的這本書呢？帶著疑惑，我翻開了這本書。
我像匹餓狼，貪婪地讀著，我仿佛在和主人公攜手調(diào)查這個(gè)案件，先到案發(fā)地尋找兇器，再沿著線索追蹤兇手……正當(dāng)我津津有味地讀著這本書的時(shí)候，一聲“吃飯了”打斷了我推理案件的思路�！按龝�(huì)兒！”我應(yīng)付著，又看了一會(huì)兒，直到媽媽奪走了書，我才過去吃飯。
剛坐下，我就發(fā)現(xiàn)，原來書被媽媽放在餐桌的座位上了，我便又繼續(xù)讀起來�！笆遣皇欠堑灭I你一頓��？”媽媽這下生氣了，把書放在沙發(fā)上去了，我還沉浸在書中，隨便扒了幾口飯，都沒發(fā)現(xiàn)今天有我愛吃的牛排，就又拿起書，繼續(xù)看……
這就是我和書的故事，我們的故事不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而越來越豐富……
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事2
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！痹谖已壑校瑫俏疑钪幸坏揽煽诘摹懊啦汀�，我每天都要去“品嘗”它。
小時(shí)候，媽媽一有時(shí)間，總會(huì)把我抱在她的腿上，拿著一本一本書給我講那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，我便會(huì)沉迷于書的世界里。
上學(xué)后，我更加熱愛讀書了，為此，媽媽專門給我買了一個(gè)書架，里面那五顏六色的書每天都會(huì)在我放學(xué)回家時(shí)向我招手微笑。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去新華書店看書。那里真的是一片書海。有教育書、文學(xué)書、漫畫書、科技書等。這么多的書讓我看得眼花繚亂，真不知該選哪一本看了。
我向前邁了一步，好像腳碰到了什么東西，低頭一看，原來是一本名叫《草房子》的書。我彎下腰，把書撿了起來。我?guī)е闷嫘暮鸵蓡�，津津有味地讀了起來。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了男孩桑桑的世界。我聽到了白雀姑娘婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，看到了蔣一輪老師娶新娘的熱鬧場(chǎng)面，聽到了桑桑與母親交談的親切話語，看到了桑桑與孩子們玩耍的童真世界。
媽媽叫我回家了，我卻忘記了《草房子》是一本書，我把它當(dāng)作一個(gè)朋友帶走了。到了家門口，我才恍恍惚惚地意識(shí)到，我犯下了大錯(cuò)誤，把沒有買的書帶走了。
我飛一般地跑回了書店，對(duì)賣書的阿姨說：“對(duì)不起，阿姨，我不小心把書帶走了！這是媽媽給我書錢！”阿姨笑著答道：“你真是個(gè)小書迷！”
是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣。是書，為我插上理想的翅膀，飛向更美好的明天！我期待和書發(fā)生更多更有趣的故事！
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事3
書，是智慧的源泉，許多人的智慧與經(jīng)驗(yàn)含在了一起，就成了書�！皶边@個(gè)字，自從五歲起，就已經(jīng)跟我成了形影不離的好朋友。
不管是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要有時(shí)間，我就會(huì)用看書豐富自己的大腦。
就從我第一次接觸“書”的那一刻說起吧：記得還是我五歲的時(shí)候，有一天，我看見爸爸正在津津有味的看一本書，媽媽和我喊了他幾次“吃飯咯——”
他都沒聽見，我很好奇，走過去一看，爸爸手里正捧著著一本《伊索寓言》，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字。這本書真的有那么好看嗎？為啥那么吸引爸爸的眼球呢？
于是我纏著媽媽也要給我買，媽媽拗不過我，就給我去書城買了一本圖畫版的《伊索寓言》。從那時(shí)起一發(fā)不可收，
我和“書”成為了好朋友，把“書”當(dāng)成了生活的一部分，我常常隨著書中的內(nèi)容傻傻地笑，也常常聽不到媽媽喊我吃飯。漸漸地，家里的書已經(jīng)不能滿足我的愿望了，就讓媽媽空了帶我去購(gòu)書中心看上一小時(shí)、兩小時(shí)。
書看得漸漸多了起來，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀，還時(shí)不時(shí)有小豆腐塊發(fā)表，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
“書”幫我的地方還遠(yuǎn)不止這些。有一次，我因?yàn)橐患∈潞桶嗬锏耐瑢W(xué)爭(zhēng)吵起來，我非常冒火，正要準(zhǔn)備打架，腦子里突然蹦出來上午才看的故事書《沖動(dòng)是魔鬼》，有一個(gè)聲音在我腦子里吶喊：“遇事須三思而行”，噢，是的，不能讓同學(xué)間的友誼小船翻了，于是便垂下了抓緊了的拳頭……
書是我最好的朋友，是我的精神糧食。你呢？是不是也喜歡看書？
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事4
去年，朋友送給我一本科馬克·麥卡錫的小說——《路》。送給我的時(shí)候，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這是一本很不錯(cuò)的書，它會(huì)告訴你，身處絕境的人，究竟會(huì)做什么，能做什么，又該做什么？
這本書的書名和封皮設(shè)計(jì)，并沒有讓我眼前一亮，因而，我一直將它冷落在一邊，沒有翻開。有段時(shí)間，我很迷茫，對(duì)人性也感到特別的絕望，覺得生活毫無希望。于是，我變得敏感，對(duì)周邊的人充滿了敵意和攻擊性。鬼使神差般，我想起朋友推薦它的理由，于是從書柜的最底層把它給找了出來。
《路》的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單：一場(chǎng)自然災(zāi)害導(dǎo)致世界末日來臨，一對(duì)父子為了生存，開始了一段艱難的求生旅途。南行求生的路上，人們超乎想象的利己、邪惡——自然災(zāi)難遠(yuǎn)沒有人類可怕。絕境中，父親一遍又一遍地告訴兒子：“我們是好人，我們沒有力量去救人，但決不會(huì)為了生存去吃人。這是底線�！弊罱K，善念，讓他的兒子得救了……這是一本令人動(dòng)容的書，除了父親對(duì)兒子淳樸的愛，還有對(duì)人性的反思：一旦善的底線被突破，心靈便會(huì)失去堅(jiān)守。
合上書，閉上眼，我開始對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行剖析：難道我要因?yàn)閯e人傷害了我，我就要回?fù)�，選擇“吃人”，或者我應(yīng)該放寬心，和那對(duì)父子一樣選擇堅(jiān)守底線？
這個(gè)時(shí)候，手機(jī)收到了快遞小哥讓我下樓取件的短信。
我來到小區(qū)門口，可我沒看見快遞小哥的身影。半個(gè)小時(shí)過去了，快遞小哥仍然沒有出現(xiàn)。來取件的人越來越多，很多人不耐煩了，開啟了謾罵模式。就在這個(gè)時(shí)候，快遞小哥來了。
大家一擁而上，把他的三輪貨車包圍了起來。大家一邊責(zé)罵快遞小哥的不守時(shí)，一邊要求他快把自己的包裹找出來。
快遞小哥把貨車停在門口，說：“你們能不能再等我一會(huì)兒，我到現(xiàn)在還沒吃晚飯。我膽囊炎發(fā)作了……”說完，他跑到一旁的小超市買了一袋餅干，狼吞虎咽地啃了起來。
看到這一幕，有的人默不作聲，有的人大聲說：“你別吃了，快把我的包裹給我�！�
突然，一個(gè)小女孩尖聲叫道：“你的手臂怎么有血？”
快遞小哥摸摸手臂，嘴里含著一大口餅干說：“剛才被私家車刮了，那個(gè)車主逆行撞了我……”
驀地，我有些難過：他會(huì)是誰家的兒子、丈夫，又是哪個(gè)孩子的爸爸呢？如果回到家，他的父母、妻子、孩子知道了他這一天的遭遇，該有多心疼啊。那一瞬間，對(duì)于他遲到的事，我一點(diǎn)也不介意了。
這時(shí)，那位尖叫的小女孩，走進(jìn)超市，買了一瓶礦泉水遞給他。他似乎很意外，眼眶發(fā)紅了，猶豫著接過水，不停地說著：“謝謝，謝謝�！�
善良不是人的本能，而是人的一種選擇。這種選擇，是小女孩給快遞員遞去的一瓶水，是《路》里的那對(duì)父子在殘酷的生存斗爭(zhēng)中，仍然心存善念。我想我已經(jīng)知道我該如何走出現(xiàn)階段的困境了：就算丑與惡無處不在，但善，是最溫柔、強(qiáng)大的力量，它們會(huì)傳遞、衍生，最終帶你走出困境，找到希望。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困境、經(jīng)歷磨難，但愿每份心酸和不易，都有人心疼，都能被善良對(duì)待。這些都是一本好書帶給我的領(lǐng)悟，你的呢？
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事5
我的爸爸十分喜歡書，大概是身教重于言傳吧！我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍，它們穿著五顏六色的衣服，閃著智慧的光彩，每當(dāng)我走進(jìn)書架，它們都微笑著招手。
一晃兒，我就讀五年級(jí)！我和書已經(jīng)是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂……
我曾經(jīng)讀過一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國(guó)的烏鴉被一群美國(guó)著名學(xué)校的學(xué)生打罵，并在烏鴉身上做上記號(hào)，希望這些烏鴉都有自己做的標(biāo)記。20年以后，他們回到中學(xué)去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒有做什么壞事，當(dāng)其中一人發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過記號(hào)的。從這個(gè)故事中我知道了烏鴉并不是現(xiàn)在人稱的“烏鴉落在豬身上”，現(xiàn)在我知道烏鴉是十分聰明的。書中的人物描寫得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過《鄭和下西洋》，這篇?dú)v史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號(hào)永樂。當(dāng)年他派馬和下西洋開辟海上商貿(mào)之路，馬和做了許多對(duì)大明朝有巨大貢獻(xiàn)的事，永樂為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過《朱元璋》，他原名朱重八，年少時(shí)就痛苦地失去了家人，一生經(jīng)歷了很多事，做過和尚、當(dāng)過乞丐，與勞苦大重造過反，最后通過努力當(dāng)上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書在一起的時(shí)候，就會(huì)忘記煩惱，心變成書中的小鳥，輕盈地飛翔，在書的天空，心變成魚兒，自由地在河中游著，書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無窮的樂趣，帶給我許多知識(shí)，明白做人的道理。
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事6
有句格言說得好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”我就是個(gè)愛讀書的孩子，我書柜里的書，從童話故事到漫畫，從漫畫到歷史，從歷史到散文，真是包羅萬象，應(yīng)有盡有。
因?yàn)橄矚g看書而耽誤了寫作業(yè)也沒少被媽媽批評(píng)，有一次正在看書的時(shí)候被媽媽叫去吃飯，我不想吃，便振振有詞地說：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀�！眿寢寘s說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！卑�！看來我和媽媽在讀書這個(gè)問題上無法溝通了，真是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊。這還不算，有一次媽媽不在家，我寫完作業(yè)以后，就拿起書津津有味地看起來，把媽媽交代的事情拋之腦后，結(jié)果被媽媽教訓(xùn)了好幾天。
我最喜歡讀《三國(guó)演義》這本書，三國(guó)演義里主要講了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有很多精彩的場(chǎng)景，如老將黃忠計(jì)奪天蕩山，趙子龍大破長(zhǎng)坂坡，趙子龍勇奪劉阿斗，大破十萬軍馬，書里的情形跌宕起伏，扣人心弦，使我沉浸其中，往往不能自拔。從中我也認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；惟賢惟德的劉備；勇猛無雙的趙子龍……雖然這本書我已經(jīng)看了兩遍了，但每當(dāng)我讀到長(zhǎng)坂坡劉備兵被殺得潰不成軍時(shí)，我便淚流滿面，讀到趙子龍以一挑萬時(shí)我就會(huì)喜上眉梢。
老師曾經(jīng)千叮嚀萬囑咐我們，一定要不動(dòng)筆墨不看書。讀書時(shí)我會(huì)一邊讀一邊在旁邊記錄，記錄讀過每一個(gè)章節(jié)的感受，摘錄好詞好句。同學(xué)們，如果你們也想寫作文行云流水一般，那就讓我們一起徜徉書海，品味書香吧！
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事7
一本書就是一個(gè)世界，一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著你曾經(jīng)讀過的書、走過的路。一本書可以是你的好朋友，也可以帶你去想去的好地方。
人們常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
記得有一次，媽媽準(zhǔn)備帶著我和妹妹去圖書館里看書，我不想去，我只想在家里打游戲、看電視。
媽媽給我講了許多關(guān)于讀書的道理，說知識(shí)都是從書本里學(xué)到的。我說：“我知道啦�！蔽腋鴭寢尯兔妹靡黄鹑D書館的路上，心里還是想著家里的游戲和電視。
我到了圖書館，看見許多小朋友都在認(rèn)真地看書，沒有人追逐打鬧，偶爾會(huì)有竊竊私語，他們是在討論書中的內(nèi)容吧！
我拿起了一本叫《三體》的課外書，坐在一個(gè)不起眼的地方看了起來。這本書太好看了，我看得津津有味，不知不覺入了迷。
過了一會(huì)兒，媽媽走過來，對(duì)我說了一句話，我并沒有聽清媽媽說的是什么，只隨口答了一聲：“您趕快去吧。”
可當(dāng)我看完書以后，環(huán)顧四周，媽媽和妹妹去哪兒了呢？正當(dāng)我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的時(shí)候，媽媽帶著妹妹，拎著又大又重的作業(yè)本兒回來了。
我問：“媽媽，您去哪里了呀？我找了半天，也沒找到你們�！眿寢寣�(duì)我說：“兒子，你真棒，媽媽剛才說了什么你也沒聽到，說明你讀書太認(rèn)真了！”我說：“嘻嘻，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地愛上了讀書了�！�
書籍是人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧，書可以給我們帶來快樂，陪伴我們成長(zhǎng)。
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每天在書海里遨游，在書海里飛翔······
“讀一本好書，就像和一個(gè)品德高尚的人在交談”。我為了讀書，放棄了與伙伴一起玩耍的快樂；放棄了看電視的時(shí)光；放棄了愣著發(fā)呆的時(shí)光······而那次讀書的經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，揮之不去。
記得有一次，天下著小雨，雷公公正敲打著他的鼓，閃電婆婆正渾身放電。校園里的人已經(jīng)寥寥無幾。我呆呆地看著灰蒙蒙的天空，沒有雨傘真令人發(fā)愁!看著遠(yuǎn)處的圖書館的燈還亮著，我下決心：去那!我飛快地跑著，雨水順著頭發(fā)往下流。我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)圖書館里。
“閑著也是閑著，”我靜靜地坐在椅子上想，“不如看會(huì)書吧。”我隨手拿起一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講主人公“小豬”，與它的好朋友蜘蛛“夏洛”之間發(fā)生一件件感人肺腑的事情，“夏洛”總是在小豬困難的時(shí)候伸出援手，給他帶來無盡的關(guān)愛。
“多么美好的一段友誼呀！”我走在馬路上，滿腦子都是這本書。路燈把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我孤獨(dú)地在路燈下走著，希望有個(gè)人陪伴我。突然，我想起來了，我原有很多朋友，而他們不是因?yàn)槲倚U橫，就是因?yàn)槲倚舛x開了我。就連我最好的朋友，在今天早上因?yàn)槲覟榱穗u毛蒜皮的小事與他吵架，一怒之下他也離我而去。
我明白了，我并不是沒朋友，而是我不懂珍惜友誼，總是在失去后，才后悔莫及。想到這里，我加快了回家的步伐，準(zhǔn)備打電話給最好的朋友，向他表示真誠(chéng)的道歉。
書是伙伴，陪伴我成長(zhǎng)；書是老師，教我做人的道理。書使我的人生閃閃發(fā)光！
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事9
書為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書中人物的喜怒哀樂，讓我的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)和快樂。我的成長(zhǎng)與書密切相關(guān)。
在我兩三歲的時(shí)候，每天晚上睡覺之前，媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)小故事。媽媽說，我聽故事的時(shí)候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉(zhuǎn)著小眼珠兒，大概我在編織那生動(dòng)有趣的故事吧。森林里的小矮人，皇宮中的`惡毒皇后與公主，天上的巨龍……就是這些小故事打開了我想象的大門。
我五六歲時(shí)，就纏著爸爸媽媽買童話書和寓言故事書。書里的圖畫色彩鮮艷，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽故事。但是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽到故事，這再不能滿足我的書癮。加上我漸漸認(rèn)了不少字，就試著“啃”起了故事。那時(shí)，一天有三分之一的時(shí)間是泡在這些書里的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專心致志、無動(dòng)于衷的樣子，為此惹得媽媽很是生氣。
記得五年級(jí)期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，把所有的課外書都鎖在一個(gè)柜子里，就連我新買的《愛的教育》也不例外。那書中的人物和故事仿佛化身成書蟲，撓得我心里直癢癢。為了能看到書，我悄悄弄來柜子鑰匙，把書神不知鬼不覺地偷了出來，之后就鉆進(jìn)房間，扎進(jìn)了書里，結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行。于是爸爸把書鎖到有兩把鎖的柜子里，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。我小心翼翼地把鑰匙偷出來，打開柜子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如饑似渴地看了起來。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，盡管我處處防范，但還是逃不過爸爸機(jī)警的法眼，最終書還是被沒收了。
我和書的故事仍在繼續(xù)著，一個(gè)個(gè)故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我快樂的孩童時(shí)光，另一端扮靚我成長(zhǎng)之路上的風(fēng)景。
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事10
在寧靜的書屋，陣陣清風(fēng)雜著縷縷書香在我鼻邊徘徊，有的書沾染了女士香水味，香香的；有的書感染了原木的氣息，顯得古老幽秘，有的，有的……書一口咬下去，會(huì)是什么味道呢？
記得我第一次來這個(gè)的書屋：那時(shí)正值暑假，我在村口的球場(chǎng)玩耍，一陣淡雅的音樂勾住了我的雙腳，我像是醉漢聞到酒香似的踉踉蹌蹌朝旁邊的書屋走去。推開書屋的木門，映入眼簾的是干凈的地面如同一面明鏡，倒映著我們的影子；一本本書被排放在原木做的書架上，整整齊齊的令人賞心悅目。這是第一次，我聞到了縷縷書香。
第二天，我又一次來到這個(gè)書屋，原來在書屋的吧臺(tái)上還有一臺(tái)咖啡機(jī)，咖啡機(jī)突突突得往外吐著口氣……這一次我嘗到了書的味道：縷縷書香，有的氣味香甜如糖果；有的氣味芬芳如香草。在書香徘徊的書屋，來來往往的人們卻意外的安靜，生怕一丁點(diǎn)兒的響聲打斷陣陣書香。在如此有蘊(yùn)意的熏陶下，我們成了書屋里“酣睡的娃娃”。酣睡中，我們都找到了自己心愛的玩伴。這個(gè)玩伴雖不能陪我講話、玩耍，但卻是唯一一個(gè)能走進(jìn)我的心靈，陪伴我一生的伙伴。夢(mèng)中我又聞到了縷縷書香，如原木般的古籍的味道……
一陣陣輕微的微風(fēng)吹走了渺小的沙塵，但吹不散濃濃的書香。隨著年齡的增長(zhǎng)，書香也愈來愈濃……初見，書香似一位含苞待放的花朵，再見，含苞的花朵已全部綻放，縷縷書香飄散在四周。我們是棵小樹苗，知識(shí)澆灌著我們，書香似溫暖的陽光灑在我們身上，等到我們?cè)介L(zhǎng)越大，書香仍像陽光一樣照耀著我們。
縷縷書香，沾染了許多許多味道，說明它們的知識(shí)已經(jīng)被許多許多人知曉，它們的香味變來變?nèi)�，所以書，到底是什么味道呢�?/p>
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事11
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話曾是著名的高爾基說的。假入世界上沒有書，人類就無法進(jìn)步;假如世界上沒有書，人類知識(shí)就會(huì)降低;假如世界上沒有書，人類的科技也不會(huì)發(fā)展的那么快。而我就為了一本漫畫書，足足攢了一個(gè)月的零花錢才買到了這本漫畫書
這本漫畫書的名字叫《火影忍者>這里面的人物都很神奇，有的會(huì)飛，有的會(huì)噴火，有的會(huì)分身，還有的會(huì)召喚怪獸……總之，這里面的事情千奇百怪，令人好奇。
記得放暑假的時(shí)候，我在書店看到一本漫畫書，很想吧它買下來，可惜，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人，在摸摸褲包，身無分文。我卻天真地對(duì)老板說;"你可以借我看一下嗎?"老板被我憐憫的眼神感動(dòng)了，笑著說;“孩子，那你就看一會(huì)兒吧!”
到了中午，媽媽在書店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不舍的望了書店一眼。到了家里，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學(xué)習(xí)，一天看漫畫書，你還是不是小學(xué)生?”聽了媽媽的一番話，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險(xiǎn)。最終我想到了一個(gè)辦法;“攢錢”。
一段時(shí)間后，我已經(jīng)攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書的價(jià)錢是二十五元八毛。我對(duì)自己鼓勵(lì)說;“加油!加油!”
又過了幾天，我終于攢了二十八元，趁媽媽不在家的時(shí)候，我偷偷地跑向書店，買回來了我期盼已久的漫畫書�；氐郊依铮瑡寢尶匆娏�，并沒有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書了給我許多樂趣，當(dāng)我不開興的時(shí)候，是它讓我開興起來。
可謂，書就是人的生命，它給你無限的樂趣和快樂。
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事12
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每一本出自不同作者的書都有它獨(dú)特的風(fēng)格有快樂、有悲傷、有激動(dòng)……
在書中我有很多朋友：哈利波特、海的女兒、白雪公主、孫悟空；我也有很多老師：伊索、冰心、愛迪生……當(dāng)我看每本書時(shí)，我仿佛變成了書中的主人公，每本書中的每個(gè)故事，都告訴我們一個(gè)道理，如：看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書，我變成了正義、勇敢、助人為樂的湯姆索亞；看《西游記》這本書，我變成了會(huì)七十二變，火眼金睛的孫悟空；看《灰姑娘》這本書，我變成了心地善良、穿上水晶鞋的灰姑娘……
我從上幼兒園時(shí)，最早看的是繪本，每天晚上臨睡覺前，媽媽都會(huì)給我講睡前故事，我聽得津津有味。上學(xué)前班，我便看《伊索寓言》，令我印象最深的是《龜兔賽跑》這個(gè)故事，這個(gè)故事告訴我們不管遇到多強(qiáng)大的對(duì)手都不能放棄，要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利！上了小學(xué)，我開始《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》等，到了三四年級(jí)時(shí)我就開始看一些小說和名著。令我記憶猶新的是《金蟒蛇》這本書，書中的蟒蛇為了保護(hù)自己的孩子，不惜犧牲自己的性命，與黑熊同歸于盡，這本書非常的感人，讓我懂得母愛的力量是偉大的！
書讓我開闊了視野，書交給我無窮的知識(shí)，我遨游在書的海洋，每拿到一本新書，我就像惡狼一般，貪婪、酣暢地讀著。我愛讀書，讀書使我快樂，讓我的生活變得更加多彩多姿，更加充實(shí)！
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事13
我還沒來到這個(gè)世界上的時(shí)候，媽媽就用溫柔的聲音給我講故事，使我和書有了“不解之緣”。
我出生以后，爸媽只要一有空，就一手抱我，一手拿書，給我講故事。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，他們就讓我坐在一邊，一只手指著字，一只手端著書，每講一個(gè)字，就要指到它，這讓我識(shí)字很早。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，使我現(xiàn)在看書很多、很塊。一本書，我大概一個(gè)多小時(shí)就能看完。每天晚上，我都要看一會(huì)兒書，每次，都是我在看得津津有味的時(shí)候，家長(zhǎng)過來提醒：“到點(diǎn)了，別看了，明天還要上學(xué)呢！這都幾點(diǎn)了！”每當(dāng)這時(shí)，我總是滿不樂意，狠狠地喝下一口水，仿佛它是書的智慧似的，然后，我才依依不舍地合上書本，把燈關(guān)了，腦袋里想的全都是書的內(nèi)容。有一次，我想：不行，再看一會(huì)兒！抓起手電，鉆進(jìn)被窩，照著書本，在微弱的燈光下，我如饑似渴地看書，這時(shí)，我不免想起“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言來。吱呀”，不好，家長(zhǎng)來了，關(guān)了手電，裝作睡覺。奧，原來是風(fēng)，風(fēng)吹開了門，我關(guān)了門，繼續(xù)看書，忽然，燈光照了進(jìn)來：“是誰！”
“姐姐�！�
“小赫赫，我要睡覺，出去！”
趕走弟弟，我鎖了門，還是看書，用手電筒照一下表，九點(diǎn)半，還不晚嗎！再看十分鐘也成，沒想到，手電“掉了鏈子”，它沒電了，真是敗我興致，氣死人了，我一巴掌拍在手電上，想出氣，“哎呀”好疼，本想出氣卻更氣，沒法子，我小聲說了一句：“不跟‘壞人’計(jì)較�！北銗瀽灢涣说厮X。
我快要睡著時(shí)，迷迷糊糊聽到了一個(gè)聲音：“讀書也像開礦一樣，‘沙里淘金’”。
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事14
我讀書時(shí)，可以算的上是走火入魔了。無論周圍多么吵鬧，我也會(huì)做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì)察覺出來。
我會(huì)為了看書而擠時(shí)間，因?yàn)檫@件事——
今天定的雜志終于發(fā)下來了，我才翻開一頁，就被故事的內(nèi)容深深地吸引了，課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來，這存心不讓我看嘛！書像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識(shí)告訴我現(xiàn)在是上課。經(jīng)過一系列的思想斗爭(zhēng)下才決定下課看。
回到家，書還沒有看完，它使我牽腸掛肚。我開始寫作業(yè)了，可我總想著那本書。于是我決定邊寫邊看。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……一個(gè)小時(shí)過去了，我連一篇口算都沒寫完，看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書，便教育我說：你可以看書，但不能耽誤學(xué)習(xí)。你應(yīng)該把正事做完再看。”“但沒有時(shí)間呀！”我說。“‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！眿寢屨f。我覺得媽媽說的很對(duì)，馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業(yè)寫完了，剩下的時(shí)間就看書，“犧牲”了許多玩的時(shí)間，不過我也懂得了許多知識(shí)、道理。
一本你喜愛的書就是致富的信息，就是人生的向?qū)А?/p>
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！睍俏疑钪械囊淮髽啡ぁＮ覉�(jiān)信只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間。
初中優(yōu)秀作文：我和書的故事15
書里有許多的故事，我與書也有很多故事。
小時(shí)候，每個(gè)晚上睡覺前，我都要聽媽媽講故事，有時(shí)聽到精彩的故事就要媽媽重復(fù)講好幾遍，如果媽媽講其它的故事，我就會(huì)生氣。有一次，媽媽對(duì)我說：“你要自己學(xué)會(huì)看書，不要總是聽媽媽講�！庇谑�，我找了一本《克雷夫童話》來看，這本書雖然有標(biāo)拼音，但我那時(shí)才上幼兒園，只看得懂一些簡(jiǎn)單的拼音，大部分還是看不懂。每次看一兩句就要跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，這個(gè)字怎么讀？對(duì)了，這個(gè)字又怎么讀？”這時(shí)媽媽總是笑嘻嘻地幫我解釋清楚這個(gè)字怎么讀，是什么意思。
上小學(xué)后，我更喜歡看書了，《格林童話》、《三國(guó)演義》、《少兒百科全書》、《雷鋒的故事》、《愛的教育》等等，我都愛不釋手，從書里，我知道了要向雷鋒一樣樂于幫助別人，關(guān)心集體，還要向《愛的教育》中的恩利科、卡隆、潑來可西等人物學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冏屛翌I(lǐng)悟到在同學(xué)、家長(zhǎng)、老師中應(yīng)該怎樣和睦相處，互相善待，互相尊重。還有我最近剛看完的書：《佐賀的超級(jí)阿嬤》，這本書中的那個(gè)阿嬤，雖然生活很貧窮，但是阿嬤總是能想出一些怪招，讓生活變得豐富多彩，變得有滋有味。這位超級(jí)阿嬤讓我明白了生活再艱苦，也要樂觀向上，這位阿嬤真讓人佩服呀！
朋友們，我喜歡書，喜歡各種各樣的書，你們也和我一樣，遨游在書的海洋里，去收獲更多的知識(shí)，更多的快樂！
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