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能把目光放長遠(yuǎn)的作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的能把目光放長遠(yuǎn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
能把目光放長遠(yuǎn)的作文 篇1
當(dāng)我們走到一處風(fēng)景入勝的地方，你也許會被身邊的小花吸引，但卻因低下了頭而沒發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的高山流水；當(dāng)我們歡喜的接過壓歲錢，你也許會立刻就去買想要的東西，卻沒有想過將壓歲錢存起來，會有更大的用處。有時，我們在乎的可能只是當(dāng)下，卻忽略了將目光放長遠(yuǎn)的重要意義。將目光放長遠(yuǎn)，也許就會收獲更有價值的東西。
在巨額投資火星項目的問題上，尤肯達(dá)修女致信給施圖林格博士表示反對，博士給她講了一個故事：在一個受瘟疫侵襲的地方，伯爵仍花重金資助在大家看來毫無用處的一個光學(xué)元件的發(fā)明，盡管遭到大家的反對，但伯爵依然堅持，最后，這項發(fā)明消除了世界上大部分地區(qū)肆虐的'瘟疫和其他一些傳染性疾病。尤肯達(dá)修女的質(zhì)問是一種關(guān)注當(dāng)下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷，是的，我們需要這種情懷，它使世界變的更加溫暖，多一些反對的聲音，會使事情考慮更加全面，但我們更要考慮重要的，長遠(yuǎn)的事。在火星項目中，解決的是更加長遠(yuǎn)的問題，施圖林格博士的回答代表的是一種關(guān)注未來的開拓創(chuàng)新、造福人類的科學(xué)精神。它已不再僅僅局限于溫飽，更是對為來的一種投資。
在《一九四二》播出期間，華誼兄弟提出要為農(nóng)民工子弟建零錢影院，零錢電影院的意思是在城鄉(xiāng)結(jié)合部的打工子弟學(xué)校辟一間教室免費裝上放映設(shè)備，由華誼免費供片給孩子們零分錢看電影，這確實是一個好事，卻被網(wǎng)友質(zhì)疑：“惡心作秀，有錢不給孩子們買書買吃的？”農(nóng)村的孩子不能看電影嗎？不能擁有娛樂嗎？我們在保障農(nóng)民工子弟溫飽的同時，也應(yīng)該注重人格素質(zhì)的培養(yǎng)，提升他們的品質(zhì)，優(yōu)化他們的道德，讓他們的心靈得到充實，情趣更加高雅，從而為社會做出更大貢獻(xiàn)。
人文所追求的目標(biāo)和或所解決的問題是滿足個人與社會需求的終極關(guān)懷，是求善，帶有濃厚的感情色彩，而科學(xué)是求真，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不帶任何的感情色彩。因此，我認(rèn)為科學(xué)與人文是共生的是互動的，有以人文為導(dǎo)向的科學(xué)，也有以科學(xué)奠基的人文，科學(xué)與人文不可分離，科學(xué)與人文共同組成了我們的生活。
我們應(yīng)將目光放長遠(yuǎn)，將科學(xué)與人文聯(lián)系起來，并在一定的情況下衡量二者孰輕孰重，為了世界人民的生活，為了世界的繁榮，更為了世界的和平，努力實現(xiàn)更優(yōu)和更好！將目光放長遠(yuǎn)，我們一定會收獲更多更多！讓人文與科學(xué)結(jié)合，融入我們的生活，讓生命更加燦爛，世界更加豐富多彩！
能把目光放長遠(yuǎn)的作文 篇2
把目光放向遠(yuǎn)處如果你是翱翔于天際的蒼鷹，你就應(yīng)該把目光投向廣闊的藍(lán)天。如果你是流淌在山中的清泉，就應(yīng)該把目光投向遠(yuǎn)方的大海；如果你是普照在空中的太陽，就應(yīng)該把目光投向世間的萬物。
“酒入豪腸，七分嘯成劍氣，余下三分化作詩篇，繡口一吐，就半個盛唐�！贝┰接跁r空的隧道中，我聽到了詩仙的豪邁的笑聲。他是那個時代的英才，能夠包容皇帝的“包舉宇內(nèi)，并吞八荒”的雄心，卻容不下一位有濟(jì)世才情，胸懷抱負(fù)的才子！幾千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我們的詩仙卻不愿鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖國的'大好河山，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山�！蔽铱吹搅嗽娤伞把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬篙人！”的瀟灑，聽到他高吟“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”李白正是沒有把目光拘泥于平俗的仕途上，而把目光投向遠(yuǎn)方，才成就了他的不凡不俗。
黃沙紛飛的大漠上，一位少女?dāng)y著橄欖枝走進(jìn)了匈奴人的營帳。從此老人、小孩子的臉上不再有喪失親人的痛苦，漢匈的邊境也維持了幾十年的和平局面。漢元帝仍然失落，怎么大漢的最后一縷馨香，就到了一群蠻子手中？古今有多少詩人為昭君吟唱“公主琵琶幽怨多”，但多情的詩人不知道，昭君的選擇是義無反顧的，本是她的初衷。昭君沒有把目光放在侍奉皇帝和爭權(quán)奪利上，她把目光投向了漢匈之間的和平，她愿意以自己的青春換來兩族人民的幸福。從此，青冢便成了漢匈邊境中昭示和平的一座里程碑。
閱盡古往今來，多少英雄豪杰把目光投向高處，他們不拘泥于眼前的利益，沒有鼠目寸光，他們的遠(yuǎn)大目光決定了他們永恒的位置�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@也是古人目光遠(yuǎn)大的寫照。掩卷深思，鴻鵠與燕雀的區(qū)別，正是源于他們各自的目光的遠(yuǎn)大與否，你是愿做一只鴻鵠泥？還是做寄身于屋檐下的燕雀。
能把目光放長遠(yuǎn)的作文 篇3
有一種光，它具有比陽光更強(qiáng)的穿透力；有一種光，它具有比舞臺燈光更強(qiáng)的震撼力；它的名字叫目光，那束從人內(nèi)心深處散發(fā)出的美麗光芒。我最難忘的老師是小學(xué)一至三年級的語文老師——徐芳芳老師。
翟老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說話似的，時時顯示出特有的老練和機(jī)敏。
翟老師的目光讓我總也忘不了，還記得五年級發(fā)生的一件事。那天，我地在數(shù)學(xué)課上玩起了橡皮！好像我身處的不是課堂，而是一個可以隨心所欲的游樂園。我忘記了一切，不光上課搞小動作不說，就連老師講的我也一個字都沒聽進(jìn)去。我玩得正高興，猛然間一抬頭，正好與老師的目光相遇。雖然只是一個淡淡的目光，但它卻像一個沉重的包裹，壓在我心頭，讓我喘不過氣來，那目光里包含的是什么？是責(zé)備？是傷心？是失望？是氣憤？……我低下頭，臉燙得發(fā)燒，腿也忍不住打顫，心想：徐老師會不會批評我？會不會從此對我失望？我抬起頭，準(zhǔn)備洗耳恭聽“暴風(fēng)雨”的“旋律”接下來的一刻將讓我的面子一掃而光，回家說不定還有一頓罵等著我。然而，事情并不是我想像的那樣可怕，老師只是向我投來了一個慈愛的'目光，好像什么事也沒發(fā)生過。我愣住了，心里默念：老師，謝謝你維護(hù)了我的自尊！自至下課，我靜靜望著老師的背景消失在走廊盡頭，久久被后悔與感動籠罩著……
事隔一個月后的一天中午，我的月考成績發(fā)下來了，翟教師又向我投來了熟悉的目光。不過這次的與一個月之前的目光可不一樣了。這次的目光中更多的是鼓勵，是贊賞。我又想起了一個月前老師的目光，原來學(xué)生的一舉一動，老師都看在眼中�。∥一琶ο蚶蠋熞恍�，徐老師也淡淡報以一笑，目光中寫滿了欣慰。
老師，謝謝您！謝謝您那充滿關(guān)愛的目光！
能把目光放長遠(yuǎn)的作文 篇4
一雙再好的眼睛，注視一件事物久了都會疲勞的，人的體力、情緒和智力周期，決定了一個人無法永遠(yuǎn)留在高峰，在一個生命周期內(nèi)，人不可避免地要走向低潮。一年便是一個生命周期。
“及時而漂亮的撤退與漂亮的進(jìn)攻同樣重要。輔佐某人久了，連幸運(yùn)女神也會累的”。重要的`不是到場時博得別人的喝彩，而是離開時別人對你的想念。
引退的美學(xué)，即善始善終。山東墻體廣告它的關(guān)鍵是“終”的時機(jī)和方式。順利抽身退出要比順利地進(jìn)入時更難，因為山頂很美，因為下山的時候人一般都比較疲憊。
“滾動的石頭上不長青苔”，不下這座山，便上不了那座山。青島墻體廣告人的一生會爬無數(shù)的山，每一座山都是那樣的別致，但沒有一座山真的值得你永遠(yuǎn)地留下來。
影響引退的一個因素是貪戀，另一個因素是過分執(zhí)著。六盤水墻體廣告對于人生利益，任何一個人都不可過分執(zhí)著。所謂不過分執(zhí)著，就是不偏執(zhí)于某一個方面，某一種欲望，某一種企圖，某一種目的，某一種過程。任何偏執(zhí)都可能使人失去中肯的判斷，從而錯過了美景，貽誤了人生。
“你不可能因為給人一個微笑而喪失什么，因為它永遠(yuǎn)會再回來”。遵義墻體廣告覺得東西怎么出去，就會怎么回來。沒有人不喜歡微笑。
但問題是使人微笑的事物往往不在身邊，而令你煩躁、不安的事物卻往往揮之不去。不能與自己喜歡的人和事在一起，是許多人不快樂的根本原因，因為你沒有快樂的來源。
能把目光放長遠(yuǎn)的作文 篇5
空中霸主雄鷹以它銳利的眼光俯瞰大地，叢林之王雄獅憑它冷靜智慧的等待坐擁山林，即便是無縛雞之力的壁虎，也懂得斷尾求生。我們?nèi)祟惛巧钪O此理，這才有了魚與竿的故事。
滿一簍魚固然能填一時之饑，但缺少了捕魚的能力，這無異于坐吃山空，正所渭“授人以魚不如授人以漁”。我們要學(xué)會立足于當(dāng)下，放眼于未來，那些只盯著眼前腳邊的人永遠(yuǎn)不會有大作為。
眼光長遠(yuǎn)，開啟財富之門。一直為人津津樂道的阿里巴巴如今已是全球電子商務(wù)第一的龐大帝國，當(dāng)年窮困落魄的十二人，今日資金雄厚的團(tuán)隊，找準(zhǔn)市場的漏洞，順應(yīng)社會的發(fā)展，當(dāng)時他們的構(gòu)思被判為垃圾，今天有誰人不識馬云！憑借長遠(yuǎn)的眼光小個子馬云羸得了讓人“仰視”的資格，憑借長遠(yuǎn)的.眼光，馬云榮登財富榜。長遠(yuǎn)的眼光為其帶來滾滾財源，也彰顯其個人能力。
眼光長遠(yuǎn)，延伸歷史之河。多少道撕扯的傷口，也未見他松開咬緊的牙關(guān)；多少次狠勁的鞭打，也未見他放棄心中的希望：多少夜里宮刑的痛苦，也不見他放下手中的筆！是他，司馬遷，飽受痛苦卻又滿懷希望，為后人留下不朽的瑰寶——《史記》。司馬遷不曾為當(dāng)下的茍且而忘記自已的責(zé)任，他若沒有長遠(yuǎn)的眼光，萬般痛苦時就了結(jié)了自已，又哪來今日名留青史？也許因此，歷史也將變得殘缺。眼光長遠(yuǎn)，讓后人溯流而上，知千年。
敢問天下，哪一個企業(yè)家是鼠目寸光？哪一個英明的。領(lǐng)導(dǎo)人只在乎眼前的發(fā)展？哪一個人又不曾想過未來？每個人都有眼光，但只專注于眼前的利益叫做目光如豆，放眼未來卻稱為目光如炬，孰利孰弊不言而喻。
眼光長遠(yuǎn)，得竿而舍魚，是謂智也。連小孩都懂得此道理，可知大道在人心。項羽，西楚霸王目光短淺將大好河山拱手相讓，而自刎江邊；韓信，甘受胯下之辱終得大將之風(fēng)，逐鹿中原。長遠(yuǎn)的眼光讓人飛黃騰達(dá)，長遠(yuǎn)的眼光讓人名留青史，長遠(yuǎn)的眼光讓人傲視群雄。
學(xué)會將眼光放得長遠(yuǎn)，觸及光明的未來。
能把目光放長遠(yuǎn)的作文 篇6
目光短淺者，只會把自己的注意力集中在一個小范圍；而目光長遠(yuǎn)者，則會把目光放的更長遠(yuǎn)。學(xué)會把目光放長遠(yuǎn)，那樣你才能收獲更多的東西。
把目光放長遠(yuǎn)，你才可以實現(xiàn)你的夢想。愛米·偌德――德國著名數(shù)學(xué)家。從小。她就很喜歡數(shù)學(xué)，所以她勵志成為一名數(shù)學(xué)家。為了實現(xiàn)她的夢想，她總是很努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來，憑借著她的刻苦努力，她考上了一所著名大學(xué)。心想，在大學(xué)里她終于可以更加潛心的研究數(shù)學(xué)了�？刹恍业氖怯捎诋�(dāng)時的'大學(xué)很歧視女性，所以她不幸地被退學(xué)。但她并沒有因此放棄，依然堅持為自己的夢努力。后來又有點小起色，又趕上第一次世界大戰(zhàn)，夢又一次破滅。面對一次又一次的打擊，很多人或許早就放棄了，可她沒有。她把她的目光放的更長遠(yuǎn)些了，她認(rèn)為她能成功，正是由于她沒有被當(dāng)前的困難壓倒，而把目光放遠(yuǎn)，才使得她成為當(dāng)今著名的“代數(shù)學(xué)之母”。
把目光放長遠(yuǎn)，你才可以收獲更多快樂。莊子，我國著名的思想家，他并不同于其他人。很多人很多人都很向往官場生活，也很滿足官場生活，他們認(rèn)為那些權(quán)利、名勢能帶給他們很多的愉快感與滿足感�？墒�，莊子卻不這么認(rèn)為，那些該有的名利權(quán)勢他都有，可他并不滿足于這些。他更向往悠然的田園生活。所以他并沒有把自己的目光拘泥于官場之上，他把目光放的更遠(yuǎn)了。固他離開了官場，擁向田園生活。田園生活并不容易，他經(jīng)常吃了上餐沒下餐，有時甚至還要找朋友借錢買米。后來他以賣豆子為生，可生意也并不好。但他并不抱怨，他很滿足，因為他收獲了快樂。我想，正是他把目光放長遠(yuǎn)了，他才收獲了那些快樂。
把目光放長遠(yuǎn)，你才能挺過不幸�；艚�，他的一生很坎坷，在他年輕的時候，他不幸的患了肌肉萎縮性側(cè)面硬化病。無疑，這深深的刺痛了他的心。本來準(zhǔn)備放棄生命了，可后來自己又悟出：放棄生命并不是一個好的解決辦法，勇敢面對才是最好的選擇。所以，他并沒有把自己的目光停留在疾病上，他把目光放的長遠(yuǎn)些了，看到了未來的希望。于是，他選擇了勇敢面對困難，積極面對生活。我想，正是由于他把目光放的長遠(yuǎn)些了，才幫助他熬過了不幸，迎接更好的生活。
智者，懂得把目光放遠(yuǎn)，學(xué)會把目光放遠(yuǎn)，那樣，你才能收獲更多好運(yùn)。
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