諸葛亮_350字

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　　每個(gè)人內(nèi)心都有偶像，我的偶像就是三國(guó)里的諸葛亮，因?yàn)樗�博學(xué)多才，無(wú)所不能。

　　諸葛亮是個(gè)戰(zhàn)略家，早在南陽(yáng)躬耕時(shí)，他就預(yù)見(jiàn)了天下三分的局面，被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后，便按此預(yù)見(jiàn)的情形進(jìn)行籌謀，可以說(shuō)三國(guó)就是諸葛亮一手締造的�。�

　　諸葛亮是個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明的八陣圖，困住了敵軍的千軍萬(wàn)馬；他設(shè)計(jì)的木牛流馬，早已失傳，至今無(wú)人能夠再造；他發(fā)明的諸葛連弩，是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的殺敵利器。

　　諸葛亮是個(gè)天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到現(xiàn)在，他早就成氣象局的局長(zhǎng)了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。

　　諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布疑云，令敵人進(jìn)退失據(jù)，也能控制住自已的情緒。敵軍壓城而豪不慌亂。真是佩服呀！

　　三國(guó)里群星璀璨，諸葛亮無(wú)疑是其中最耀眼的一顆。周瑜“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)”面對(duì)諸葛亮只能長(zhǎng)嘆道；“既生瑜，何生亮！”。司馬懿老謀深算，是魏國(guó)后期第一重臣，面對(duì)諸葛亮卻束手無(wú)策，感嘆自已無(wú)法比諸葛亮相比。

　　最后，諸葛亮鞠躬盡瘁，病死軍中。一代“賢相”，大智大勇的諸葛亮，就這樣謝幕了。

　　讀完《三國(guó)演義》，諸葛亮簡(jiǎn)直成了我的偶像，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干并且將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。

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　　要問(wèn)《三國(guó)演義》中我最喜歡誰(shuí)？我一定會(huì)說(shuō)：“諸葛亮！”因?yàn)樗�足智多謀，神機(jī)妙算、在歷史的描述里，他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。

　　我心中的諸葛亮，是一個(gè)十全十美、無(wú)可挑剔的人。他動(dòng)手能力強(qiáng)，每看到一個(gè)物體都能想著把它做成武器。同時(shí)，他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對(duì)方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(zhǎng)處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。

　　就是對(duì)待敵人也一樣，他總會(huì)捕捉人的心理，觀察他們的戰(zhàn)術(shù)，研究出更好的戰(zhàn)術(shù)，以至于敵人總是戰(zhàn)敗。

　　我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理。可以預(yù)知天氣，并將全國(guó)各地的地形都記在心里，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣，讓他們明白，用他的計(jì)謀行事不會(huì)吃虧。

　　而且，我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問(wèn)軍隊(duì)，探查百姓。百姓提出合理要求會(huì)請(qǐng)示上級(jí)。如果上級(jí)做錯(cuò)了事，會(huì)讓上級(jí)改正。

　　這就是我心中的諸葛亮，一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì)以他為目標(biāo)，不斷修正自己！

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　　我最喜歡讀的古典讀物是《三國(guó)演義》，魏、蜀、吳三國(guó)為了爭(zhēng)奪天下演繹了許多精彩的故事，其中我印象最深的是關(guān)于諸葛亮的故事。

　　諸葛亮草船借箭不但向想為難諸葛亮的周瑜一個(gè)完美的交待，還讓名為漢相的曹操白白丟了十萬(wàn)支箭。

　　周瑜一生打了許多勝仗，卻始終斗不過(guò)儲(chǔ)葛亮，弄得吳國(guó)丟，東吳招親弄假成真，還讓人笑話為：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”。諸葛亮一共三氣周瑜，弄得一個(gè)大都督臨三十六歲英年早逝，臨終前無(wú)奈地說(shuō)：“既生瑜，何生亮！”

　　空城計(jì)是諸葛亮一生中比較冒險(xiǎn)的一仗，諸葛亮用了2500人嚇跑了司馬懿的十五萬(wàn)大軍，司馬懿得知道真象嘆氣說(shuō)：“我怕上當(dāng)，到底還是上了他的當(dāng)，諸葛亮真是比我強(qiáng)啊！”

　　諸葛亮五出祁山北伐曹操，但因操勞過(guò)度于五十四歲就去逝了，死前讓人按照自已的樣子造了一個(gè)假諸葛亮，司馬懿以為諸葛亮沒(méi)死嚇得往回逃，后來(lái)司馬懿知道真像后對(duì)諸葛亮欽佩不已，當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)：“死諸葛嚇跑活司馬”。

　　諸葛亮為蜀國(guó)兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)了一生，的確做到鞠躬盡瘁，死而后已，他是聰明的化身，也是世人學(xué)習(xí)的榜樣。

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　　在中國(guó)古典四大名著中，留給我印象最深刻的就是“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，而在這部書(shū)中，我最喜歡的人物就是大名鼎鼎的諸葛亮。

　　他，是智慧的化身。手持一把鵝毛扇，號(hào)稱(chēng)“臥龍先生”�！安荽�借箭”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”……這些神話般的故事和他一起在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著耀眼的光芒。

　　諸葛亮的聰明蓋世體現(xiàn)在許多方面，草船借箭就是最為精彩的一件。當(dāng)時(shí)周瑜想殺了諸葛亮，但又怕曹操取笑，于是心生一計(jì)，對(duì)諸葛亮說(shuō)：“先生，軍中正缺少箭用，敢煩先生您在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭�！笨梢�(jiàn)周瑜的陰險(xiǎn)狡詐，心胸狹隘。但令周瑜意想不到的是，諸葛亮居然答應(yīng)周瑜在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。這里體現(xiàn)了諸葛亮的自信及非凡的能力。原來(lái)，諸葛亮預(yù)知這兩天會(huì)有大霧天氣，便用二十多條扎滿稻草人的船支引誘曹軍，使曹軍誤以為敵軍入侵故而放箭，這樣不費(fèi)吹灰之力就集齊了十萬(wàn)多支箭。

　　諸葛亮還是一個(gè)忠心耿耿的人，劉備在白帝城逝世，臨終前囑咐諸葛亮可心輔佐劉禪，也可以自立為王，諸葛亮明知?jiǎng)⒍U扶不起來(lái)，但還是盡心輔佐為其辦事，始終不肯自立為王，最終在五丈園病逝。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的.精神值得后人學(xué)習(xí)。

　　這就是我眼中的諸葛亮，一位有勇有謀、智慧超群、忠心耿耿的大英雄。

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　　在人們的心里，諸葛亮永遠(yuǎn)給世人留下儀表堂堂，神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的儒將形象。

　　雖說(shuō)《三國(guó)演義》中的諸葛亮有些半人半仙了，但能讓他坐上這么高的位置并受到這么多人的愛(ài)戴，必是有他自己的魅力所在了。

　　一自然是他的神機(jī)妙算。從他借劍時(shí)能準(zhǔn)確算出大霧，便知他不光熟讀兵書(shū)，而且能上通天文、下知地理。

　　二是諸葛亮的知人善任。也是借箭一文中，諸葛亮利用魯肅，而且敢用魯肅，也說(shuō)明了諸葛亮早已在魯肅的言行之中了解魯肅的為人，知道他忠厚老實(shí)，才能用他。諸葛亮了解到曹操的性格多疑，也給這次行動(dòng)成功增加了把握。這也同時(shí)說(shuō)明了諸葛亮的一個(gè)能力。

　　又是在草船借箭一文中，諸葛亮能夠以平和的心態(tài)接受周瑜的為難，并有條不紊的布設(shè)草船借箭一事，更能見(jiàn)諸葛亮的做事條理性和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。

　　但是，人無(wú)完人，晚年的諸葛亮北伐幾次，未得一寸土地，實(shí)屬勞民傷財(cái)之舉。

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　　我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐著時(shí)光穿梭機(jī)到三國(guó)時(shí)代的諸葛亮家來(lái)采訪諸葛亮，還帶了禮物。

　　我來(lái)到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長(zhǎng)袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說(shuō)：“諸葛先生，您好�！薄皝�(lái)者何人？”他見(jiàn)我這身打扮，奇怪地問(wèn)。“陳驁崢也。”我說(shuō)明了來(lái)歷，一段有趣的采訪開(kāi)始了。

　　我問(wèn)他：“先生如何神機(jī)妙算？”他哈哈大笑：“我只不過(guò)懂點(diǎn)天文而已，沒(méi)什么了不起�！薄澳�又是如何看出周瑜的弱點(diǎn)，不費(fèi)一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可�！薄澳�出使時(shí)為何喜歡帶趙云？”“關(guān)羽目中無(wú)人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同�！�

　　“對(duì)了，現(xiàn)在許多人都說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。’不知您對(duì)這話看法是什么？”我想他一定會(huì)大怒，誰(shuí)知他和顏悅色地說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，人多力量大，我比不過(guò)�！薄皩�(duì)了，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說(shuō)：“我也為他，為蜀國(guó)擔(dān)憂��！希望他改掉樂(lè)不思蜀的毛病，不然……哎。”

　　最后，我把禮物送給他：《三國(guó)演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個(gè)小孩子，當(dāng)翻到蜀國(guó)滅亡的時(shí)候，他又憂傷起來(lái)，我急忙告辭回到20xx.

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　　這真是一次有趣的采訪！

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　　他上知天文，下知地理，智慧也無(wú)人能敵。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他本人，但是他的事跡卻傳遍人間。他就是我最崇拜的人——諸葛亮。

　　諸葛亮手持一把羽毛扇，他的武功并不高強(qiáng)�？墒撬�那聰明才智卻過(guò)于常人。其中有一出草船借箭的故事廣為流傳。

　　很久以前，周瑜十分妒忌諸葛亮的聰明才干，一心想陷害諸葛亮。他給諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你幫忙在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭�！边@顯然是周瑜在刁難諸葛亮，但是諸葛亮卻毫不猶豫地答應(yīng)了，并立下軍令狀說(shuō)三天之內(nèi)就可以造好。諸葛亮找到了魯肅，并給他說(shuō)了自己的計(jì)劃。魯肅答應(yīng)了諸葛亮的要求，并且沒(méi)有告訴周瑜，他與諸葛亮的計(jì)劃。

　　到了第三天晚上，他們出發(fā)了。按照諸葛亮的指點(diǎn)，船上裝滿了草人。諸葛亮與魯肅以及其他兵官則坐在了船中喝酒娛樂(lè)。

　　曹操見(jiàn)到河面上來(lái)了大軍，當(dāng)時(shí)又是大霧天氣，不敢立即動(dòng)兵，只管讓士兵射箭。不一會(huì)兒，船上的草靶子已經(jīng)被射得“遍體鱗傷”。諸葛亮見(jiàn)到已經(jīng)有這么多箭了，立馬調(diào)轉(zhuǎn)船頭，原路返回了。他們的船到達(dá)岸邊時(shí)，周瑜已經(jīng)帶著大軍來(lái)取箭了。一條船上有很多支箭，二十條船上就有十萬(wàn)多支箭。周瑜見(jiàn)狀，自嘆自己不如諸葛亮。

　　他有著聰明的頭腦與無(wú)限的智慧，他就是神機(jī)妙算的諸葛亮，也是我最崇拜的軍事家。

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　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！度龂�(guó)演義》塑造了許許多多的英雄豪杰，使我百看不厭。

　　諸葛亮是最令我絕對(duì)欣賞的英雄。諸葛亮字孔明，有勇有謀，神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄。他出山輔助劉備打下江山，形成三足鼎立之勢(shì)。忠心護(hù)主，受劉備托孤后七出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已。七擒孟獲，巧布八陣圖……無(wú)不使人拍手叫絕，草船借箭更加顯示了他上知天文，下知地理的卓越才能。諸葛亮還是一個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明了木牛流馬，孔明燈，他的聰明才智無(wú)人能及，這與他在隆中的勤奮學(xué)習(xí)，積累是分不開(kāi)的。他打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，把理想變成了現(xiàn)實(shí)。

　　諸葛亮為蜀國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，勵(lì)精圖治，殫精竭慮。多么讓人敬佩！

　　身長(zhǎng)八尺，面如冠王，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮不僅外貌美，更有內(nèi)在的修養(yǎng)與氣質(zhì)。《空城計(jì)》面對(duì)十五萬(wàn)魏軍，他鎮(zhèn)定自若，臨危不懼，坐在城樓上撫琴，琴韻絲毫不亂。把優(yōu)秀的司馬懿都騙過(guò)了，不敢輕易進(jìn)城。他娶妻當(dāng)時(shí)的人都以此作為笑話：“莫作孔明擇婦，正得阿承丑女。”這更加充分的說(shuō)明了諸葛亮重才，重德，不重貌。

　　諸葛亮的形象已經(jīng)深深地印在我的腦海中。今后，在學(xué)習(xí)上我要向諸葛亮一樣，多讀書(shū)，多積累。用全新的自己迎接美好的未來(lái)。

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　　說(shuō)到諸葛亮，人人皆知。他號(hào)稱(chēng)臥龍，隱居山林。他名震四方，卻從不耀武揚(yáng)威。

　　他滿腹經(jīng)綸，飽讀經(jīng)書(shū)，才高八斗，學(xué)富五車(chē)。他鞠躬盡瘁，一心為國(guó)，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政，為的是扶持劉備父子早日統(tǒng)一全國(guó)，可以讓社會(huì)安寧，讓人人都過(guò)上幸福美滿的生活，讓人都有一個(gè)完整的家庭，不再有戰(zhàn)亂。而他自己呢？雖屢戰(zhàn)屢勝，獲得無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，卻全部捐給了國(guó)家，自己卻過(guò)著平淡的生活。

　　他的智慧，不禁讓一代又一代的人贊嘆；他的才能，不禁讓一代又一代人敬佩。他是一個(gè)非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一個(gè)高科技機(jī)械，比如說(shuō)木牛流馬，簡(jiǎn)直是巧奪天工。木牛流馬這精湛的設(shè)計(jì)非同小可，已經(jīng)超常人所能，它似牛非牛似馬非馬，能代替動(dòng)物馱重物，也能用在戰(zhàn)略上。諸葛亮為減少士兵運(yùn)糧辛苦，造木牛流馬。他的連弩，是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)輕型連發(fā)型武器，一次可發(fā)射十支利箭，為國(guó)家的軍事做出巨大的貢獻(xiàn)。

　　諸葛亮雖然未能協(xié)助劉氏父子完成統(tǒng)一全國(guó)的大業(yè)，但作為一代賢臣和軍事統(tǒng)帥，在歷史上享負(fù)盛名，也是我最喜愛(ài)的三國(guó)人物。

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　　我聽(tīng)說(shuō)諸葛亮在《三國(guó)演義》中表現(xiàn)得絕頂聰明， 如空城計(jì)、草船借箭等，我想領(lǐng)略一下諸葛亮的聰明才智，所以認(rèn)真讀了《三國(guó)演義》，但是我發(fā)現(xiàn)諸葛亮并不聰明。

　　首先，作為執(zhí)掌蜀國(guó)軍政大權(quán)的諸葛亮，每日都有要管具體的事務(wù)，事情不分大小，都聽(tīng)自己的，這是領(lǐng)導(dǎo)的大敵。一個(gè)聰明的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這么做的。難怪司馬懿會(huì)說(shuō)：“孔明食少事煩，其能久乎？”（103回）諸葛亮53歲病死與他操勞過(guò)度有關(guān)。這能說(shuō)明他聰明嗎？

　　其次，不自量力和缺乏自知之明最能說(shuō)明諸葛亮不是一個(gè)聰明人。蜀國(guó)和魏國(guó)力量對(duì)比懸殊，而且劉備死后，蜀國(guó)元?dú)獯髠�，但諸葛亮還要進(jìn)攻魏國(guó)。雖說(shuō)蜀國(guó)和吳國(guó)已重歸于好，諸葛亮口上說(shuō)要聯(lián)合東吳，行動(dòng)卻一意孤行。如果和吳蜀連手，東西夾擊可能會(huì)贏，但諸葛亮沒(méi)那么做，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。如果一兩次失敗還情有可原，但五六次都失敗，這就只能說(shuō)明諸葛亮不智。

　　第三，劉阿斗非常平庸，無(wú)才無(wú)德，諸葛亮不取而代之，說(shuō)明沒(méi)有以天下為己任的大志，缺少勇氣和判斷。劉備死前，曾對(duì)諸葛亮說(shuō)，若阿斗無(wú)才，你可取而代之。這是群臣都聽(tīng)見(jiàn)的，還怕什么？扶不起的阿斗，諸葛亮硬扶，這簡(jiǎn)直是愚蠢。

　　總之，諸葛亮雖在具體的某一仗中能取勝，但往往在統(tǒng)籌全局或關(guān)鍵性問(wèn)題上，一而再，再而三的失誤，這能說(shuō)明諸葛亮的聰明嗎？

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　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了諸葛亮了，真是有趣。

　　我穿著長(zhǎng)袖衣，手里拿著一把扇子，突然一個(gè)吃得渾身橫肉的人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“軍師，數(shù)船只已備好了，是否出發(fā)？”我說(shuō)：“等一下，等待時(shí)機(jī)成熟再出發(fā)吧！”這時(shí)，我才知道，就是大名鼎鼎的張飛將軍呀。然后，張飛又說(shuō)：“是，軍師。”便退下了。過(guò)了一會(huì)，我又把張飛叫來(lái)，說(shuō)：“張將軍，可以出發(fā)了�！睆垖④娋吐暑I(lǐng)將士英勇的出發(fā)了。不一會(huì)，曹營(yíng)處處是打打殺殺的聲音，這讓我，想起了日本侵略我們中國(guó)時(shí)的樣子，哎，真是氣人。正在這時(shí)，突然聽(tīng)到一聲：“軍師，曹營(yíng)已經(jīng)拿下了，是否回都？”我才從思緒萬(wàn)千的紛雜想象中回到了現(xiàn)實(shí)，果斷地說(shuō)：“回都�！边@時(shí)，我繼續(xù)往前走，突然，腳下被一塊大石頭狠狠地絆了一跤，我摔在了地上，疼得我啊啊大叫。我的叫聲把媽媽吵醒了，媽媽把我叫醒，問(wèn)我怎么了?我這時(shí)醒來(lái)了，連忙摸摸自己的腳，安然無(wú)恙啊。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”

　　雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我還是當(dāng)了一回軍師，我最佩服諸葛亮了，我長(zhǎng)大了也要像諸葛亮一樣，當(dāng)一個(gè)聰明的人，偉社會(huì)做貢獻(xiàn)！

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　　我一直以為諸葛亮太過(guò)于忠誠(chéng)，劉備臨終前明明對(duì)他說(shuō)過(guò)，若是后主太過(guò)于軟弱，他便可以自立為王�？伤麉s一直竭盡自己的全力，奉獻(xiàn)自己的一生只是為了那個(gè)并不英明的后主以及那個(gè)實(shí)力并不實(shí)出的蜀國(guó)。

　　憑借著諸葛亮的才智，不管他到哪個(gè)國(guó)家必定是被奉為座上之賓�？伤麉s一直為著蜀國(guó)燃燒著自己，甚至自降三級(jí)也在所不惜。這在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是無(wú)法理解的行為。他的伯樂(lè)已經(jīng)不在了，可他為了先帝的愿望，為了創(chuàng)造更好的后代，一直一直地在操勞，甚至到他去世了也在為蜀國(guó)著想。

　　直到我聽(tīng)到了“知遇之思”這個(gè)詞。仿若豁然開(kāi)朗，諸葛亮是個(gè)文臣，自然是極其重情重義之人。為了那個(gè)對(duì)他有思的人，縱然是付出他的一生，相信他的心里也無(wú)愧無(wú)悔。

　　知遇之恩四字猶如千鈞之重，沉甸甸地壓在人的心頭上。我眼中的諸葛亮極重情義，知恩圖報(bào)。

　　我敬佩他！

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　　大家都知道《三國(guó)演義》中《草船借箭》的情節(jié)，諸葛亮成功借到了箭，但如果現(xiàn)在故事中的魯肅、諸葛亮、周瑜都用上了手機(jī)，會(huì)怎么樣呢？

　　由于他們用的不是智能手機(jī)，沒(méi)有淘寶，不能網(wǎng)上買(mǎi)箭，所以諸葛亮還得草船借劍，他還是答應(yīng)了造十萬(wàn)支箭，打電話通知魯肅找材料，但諸葛亮過(guò)于癡迷手機(jī)，睡覺(jué)太晚導(dǎo)致第二天中午才起床，讓周瑜安插的臥底把手機(jī)悄悄地偷走了，周瑜查到了他們的通話記錄。但還是被神機(jī)妙算的諸葛亮發(fā)現(xiàn)了，迅速通知下屬把船調(diào)走了，并且查了天氣，是大霧天，諸葛亮把借箭行動(dòng)提前了，搶先一步搶到了船，周瑜非常懊悔，打電話給魯肅，諸葛亮讓士兵看著魯肅，不讓他接周瑜的電話，周瑜是無(wú)可奈何。

　　諸葛亮把船開(kāi)到江邊，讓士兵擂鼓，還開(kāi)通了手機(jī)擴(kuò)音器，曹操中了諸葛亮的計(jì)，讓諸葛亮成功的借到了箭。周瑜得知后非常生氣。諸葛亮通過(guò)手機(jī)給周瑜發(fā)了很多“哈哈”的表情，周瑜心中十分不悅，一氣之下摔了手機(jī)……

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　　同學(xué)們，你們有看過(guò)變戲法或者魔術(shù)嗎？不管你們有沒(méi)有看過(guò)，總之我在自己家里看了一場(chǎng)。我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)家里怎么看到真的變戲法嗎？我偷偷告訴你我自己也是里面一個(gè)重要的人物。話不多說(shuō)。聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　昨天晚上，因?yàn)榧依锏臎](méi)水果了，所以我們要去大阜張，我一個(gè)同學(xué)的水果店里面買(mǎi)水果�？墒俏也幌肴�，媽媽卻用了三十六計(jì)的三計(jì)，一是誘惑計(jì)，二是武力計(jì)，三是苦肉計(jì)來(lái)對(duì)付我。

　　NO.1媽媽對(duì)我說(shuō)：“我的好兒子，陪媽媽一起去買(mǎi)水果嗎！買(mǎi)完水果，我?guī)�你去商店買(mǎi)好多好多的食物。”雖然我躲在被子里，但是聽(tīng)見(jiàn)這句話，我口水像瀑布一樣流下來(lái)。媽媽以為要成功了�？墒俏也粮煽谒�說(shuō)：“我不去，我不去�！眿寢尩牡谝徽惺�敗了。

　　NO.2媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，發(fā)火了，用力的抓著我的手，使勁把我這條小泥鰍捉出來(lái)，老媽哪里不好，偏偏往木頭上，我的頭被撞了一個(gè)包，眼睛有些泛紅，又躲在被子里，媽媽又失敗了。

　　NO.3我躲在被子里用一條縫看了看媽媽那里，媽媽也有些泛紅了。我急忙跑出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽別哭了�！眿寢屨f(shuō)：“你中計(jì)了”說(shuō)完把我拉出去，去買(mǎi)水果了。我的心里想。英雄難過(guò)美人關(guān)��！就這樣?jì)寢尩目嗳庥?jì)有用。

　　媽媽真是太狡猾了，狡猾的可以當(dāng)諸葛亮了。

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　　我很喜歡看那些名著，所以對(duì)那些名著里的人物很熟悉。再來(lái)說(shuō)說(shuō)諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰(zhàn)。在我眼里，諸葛老師是個(gè)阻礙時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。

　　讓我們?cè)囍�想想。如果諸葛老師沒(méi)有跟隨劉備幫助他實(shí)現(xiàn)三國(guó)鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他的軍隊(duì)就勢(shì)如破竹，誰(shuí)也阻擋不了他。何況曹操已經(jīng)在北方消滅了袁紹，只留下一個(gè)小小的吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負(fù)責(zé)，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親為，一統(tǒng)天下指日可待。但是他要去幫助落魄的劉備。這群人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對(duì)手作戰(zhàn)；這伙人，世界上有多少人參軍，多少年大大小小的混戰(zhàn)，使人民飽受戰(zhàn)亂，顛沛流離；這伙人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿地；這伙人，很難控制曹操一統(tǒng)天下，造福百姓的決心；這幫人，有什么可以執(zhí)著的？

　　如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統(tǒng)一了，人民就安居樂(lè)業(yè)了，不至于受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。曹操也能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的愿望，英雄可以成為兄弟，諸葛老師也不會(huì)累到筋疲力盡。怎么了？無(wú)論誰(shuí)坐在這個(gè)世界上，普通人只在乎過(guò)自己幸福安寧的生活！所以在我眼里，諸葛先生在人生選擇上犯了錯(cuò)誤。至于他在世上的忠誠(chéng)和智慧，那是無(wú)可非議的。

　　同學(xué)們，你們認(rèn)同我眼中的著名人物諸葛老師嗎？

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