- 《你一定會(huì)聽見的》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
聽見
聽見1
在外婆家的村子口有一座光禿禿的小山丘，最醒目的就是山丘上那塊橢圓型的大巖石。它呈黑色而且很平坦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像戲曲中的一張臉譜一樣。在巖石上方的左右兩邊正好對(duì)稱鑲嵌著兩個(gè)又細(xì)又長的坑，外公說這是大巖石的眼睛呢！有時(shí)候這兩個(gè)坑里還會(huì)溢出一股清澈的泉水，可能是大巖石又在懷念它原先那美麗的家園了。
據(jù)村子里的老人們講原來這座小山丘上種滿了各種各樣的樹木。春天，山上長滿了竹子，那一大片綠看上去就像是一塊無暇的翡翠。夏天，老榆樹們用它那茂盛濃密的枝葉，為這個(gè)小村子織成一把遮陽傘，把那炎熱擋在了外面。秋天，桂樹們散發(fā)出一陣陣濃郁的香氣，讓人流連忘返。冬天，松樹們不怕寒冷依舊威風(fēng)凜凜地守護(hù)著這個(gè)小山丘。而這塊大巖石正好躺在這座山丘腳下，它可是村里好幾代人童年時(shí)唯一的“活動(dòng)樂園”呢！住在附近的大人們每天總是把大巖石掃得干干凈凈的，讓孩子們盡情地在這里玩耍。
后來由于一些村民們想要盡快致富，他們不顧一切肆意砍掉了山丘上不少好的樹種。隨著這些這些樹種的消失，另外的一些小樹木們也漸漸地枯死了。整座小山丘只剩下大巖石孤零零地躺在那里，連小伙伴們也很少到它上面來玩了。
大巖石默默地嘆息著：如果當(dāng)初這些砍伐的人們能把新的小樹苗再給種上，說不定這里比以前還要更加美麗，孩子們還會(huì)更加快樂呢！
聽見2
爸爸媽媽有事，說凌晨?jī)扇c(diǎn)才能回家。他們決定把我放在外婆家過夜。
晚上洗完澡，我?guī)е氯ネ馄偶伊�。九點(diǎn)睡覺了，外婆睡床上，我、外公和哥哥睡地板。關(guān)了燈，屋子里靜悄悄的，只有月光透過窗簾灑在地上。
呼，呼，呼——呼，呼，嚕——
一串呼嚕聲打得驚天動(dòng)地。我原以為外公打一下總會(huì)歇的，可是，外公好像不嫌累，呼嚕聲此起彼伏，弄得我心煩意亂。這哪是打呼嚕呀，簡(jiǎn)直在放鞭炮！我看看角落里的哥哥，他貼在衣柜邊上睡得正香呢！好像一點(diǎn)也不受外公的干擾，也許哥哥早已習(xí)慣了，因?yàn)樗恢弊⊥馄偶摇?/p>
我把頭塞到枕頭底下，嗯，好了一點(diǎn)。不過，漸漸地，我覺得手好酸，因?yàn)槭忠糇∩w在頭上的大枕頭，不然呼嚕聲又會(huì)鉆進(jìn)我耳朵來。
我翻了一個(gè)身，把外婆弄醒了，她見我還沒睡，似乎看穿了我的心思，叫我和她一起睡�？墒牵矝]好多少，外婆剛睡著，也打起了呼嚕。兩個(gè)呼嚕聲交織在我耳際，好吵呀！我真想大叫一聲，“外公、外婆不要打呼嚕了！”可我又不忍心叫醒他們，熬了很久，才在疲累間睡著了……
突然，我被一陣說話聲吵醒了。我坐起來一看，是外公在說話？！“我打死你！”“你敢！”“你有本事就過來！”……原來，外公在說夢(mèng)話。我又好氣又好笑，翻來覆去，又睡不著了。
大約凌晨4點(diǎn)，外婆外公起床了，我終于可以睡上半個(gè)安穩(wěn)覺了！
聽見3
真倒霉，又要寫作文，我拿起語文書遲遲不敢下筆，生怕寫錯(cuò)。
突然，我發(fā)現(xiàn)我來到了冰雪覆蓋的南極。可怕的是，見我一來，他們便團(tuán)抱在一起，眼角露出恐懼的光芒。我似乎變成了一個(gè)殺他們的兇手似的，他們特別怕我。
見他們那么怕我。我便開始自我介紹：“你們好，我叫小懿，我不是來傷害你們的，我只想和你們做朋友，你們不必這么害怕的�！逼簌Z們見我態(tài)度誠懇，毫無惡意。便和我談了起來。
“我們本來生活在這冰雪的世界，沒有人類生活，我們生活的很幸福�？墒�，自從阿蒙森——斯科特站建成后，許多國家都來建考察站，人類不斷的扔垃圾、丟廢物，使得南極上空的臭氧層受到了嚴(yán)重的破壞。這還不說，人類還大肆地捕鯨，殺我們，現(xiàn)在，我們企鵝的種類已經(jīng)越來越少了，有的種類甚至滅絕了……唉，你還是到我們企鵝醫(yī)院里去看一看吧。”
來到企鵝醫(yī)院，企鵝們的傷讓我有說不盡的難過，我看見了企鵝們的傷。我想起了阿蒙森第一次來到南極時(shí)，那一定很美，冰雪覆蓋。雖然沒有鳥語，沒有花香，但是卻有成群的企鵝作伴。而如今，連企鵝也將要滅絕，探險(xiǎn)獲得的利益難道只有失去一種動(dòng)物才能得到嗎？如果這樣，那么探險(xiǎn)還有什么意義呢？如果要探險(xiǎn)，我覺得應(yīng)該先做到保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和動(dòng)物。
我正在想著，突然，一個(gè)獵人打傷了我，我無力還擊，只能躺著這茫茫的雪地上……
突然，我覺得臉上熱乎乎的，原來滿臉是淚。
我什么都記不清了，但我仍記得：那夜，我聽見了企鵝的訴說與探險(xiǎn)南極大洲的我……
聽見4
冬雪初融，日光熹微，院里老輩人正笑談?dòng)啄辍Ｒ黄沧套膛谌诶�，仿佛有撥浪鼓聲繞耳，有老鎮(zhèn)的戲班搭臺(tái)唱曲，那思緒便在柔軟日光中逐漸渺遠(yuǎn)起來。穿堂風(fēng)過隙，又聽見兒時(shí)的聲音。
我對(duì)幼年的記憶大約只剩了街尾老媼搖著撥浪鼓賣酸甜的糖葫蘆和周末總來唱曲的戲班。那時(shí)是連牙都還疏松的年紀(jì)，卻整天吵嚷著要吃甜味。街坊四鄰的孩子生性頑皮，總愛一塊鬧騰，最歡樂的莫過于頂著酸甜葫蘆串偷溜到院壩里聽曲。
那哪里是正兒八經(jīng)的聽曲啊，不過是瞧著唱曲人厲害，聽著那戲腔難懂但新奇，便心生喜歡。今天跟著臺(tái)上姑娘捻捻蘭花指，明天準(zhǔn)是要裝腔作勢(shì)學(xué)功底深厚的戲子耍小雜技的。
至于老媼的糖葫蘆串，其實(shí)就是裹了糖衣的當(dāng)季山楂，跟普通糖葫蘆實(shí)在沒什么兩樣。但不管是老媼還是糖葫蘆串，都惹的街上人們喜歡。一來她溫柔和藹，二來她賣糖葫蘆時(shí)總會(huì)搖著撥浪鼓，引得小孩子們爭(zhēng)搶。
清脆的搖鼓聲，和實(shí)在難懂的戲腔，就構(gòu)成了兒時(shí)最悅耳的聲音。它們像一群蝶，翩翩然拉開了美好的序幕，讓乏味的日子也平添歡喜。
長大后離開家鄉(xiāng)就意味著淡去兒時(shí)那些聲音帶來的歡喜。年間回去想找那老媼買糖葫蘆，站在街尾，卻再聽不見那清脆的撥浪鼓聲。問其原因，她只搖搖頭：“現(xiàn)在哪還有小孩子玩撥浪鼓呢”，一支玲瓏的撥浪鼓，比不過一箱顏色繽紛的玩具。這時(shí)我才驚覺，戲班其實(shí)也早在幾年前就不唱曲了。都說曲終人散，可那一曲還未終，聽的人就早已散開。
時(shí)至今日，那些記憶仍令我歡喜。但或許要等到某個(gè)開春，山尖尖上積雪消融，世間萬物欣然，幼童爭(zhēng)相把玩撥浪鼓，酸甜葫蘆在嘴里化去糖衣，戲班子重新搭了臺(tái)唱曲，臺(tái)前是滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜巳�。此時(shí)，又聽見兒時(shí)的聲音。
聽見5
聽聽教堂所發(fā)出的與大自然共鳴，蟲鳴、鳥叫、陽光、以及風(fēng)，點(diǎn)綴著這一首余音繞梁天籟。
城市蘇醒每一個(gè)早晨，汽車的喧囂漫步在云端，人們叫囂的聲音令我抓狂，此時(shí)一首天籟緩慢地飄進(jìn)我耳畔，那聲音緩慢卻輕揚(yáng)，冗長卻細(xì)膩，神圣卻和藹，那是教堂樂隊(duì)所唱出的天籟美音，它的歌似乎與大自然結(jié)合在一起，風(fēng)呼出它那低沉有力的重音，陽光卻緩和了低沉的窒息，花放出了它絕美的生命之歌，敞開教堂大門，耶穌基督正在指揮這一首天籟美歌，任何凡間的旋律都無法與它比擬抗衡。
時(shí)光飛逝，每一個(gè)禮拜我都會(huì)坐在固定的位置，做一位忠實(shí)聽眾，傾聽那令心悸動(dòng)的美音，贊頌令世界更美好，樹林更被這天籟感染，一同共鳴這一首美歌，聲音來到了瀑布，傾瀉而下的音符，踏出了美妙的節(jié)奏，魚兒探出頭來，一齊高歌，輕聽著，全世界都在共鳴，大自然鼓舞著、釋放著，這扣人心弦的天籟。
對(duì)我來說，天籟是大自然的景物，天籟是教堂里的圣歌，天籟是大自然的聲音譜出的一首首樂曲，一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂章，每一首天籟總是洗滌我的思想，并促使我前進(jìn)，它帶給人類進(jìn)步，并為這個(gè)世界涂上生命的光輝。
走在街上，或許會(huì)無意間聽到某一種令你無法忘懷的聲音，它可以使人心沉淀，緩和呼吸，心靈都可以隨之而舞動(dòng)；某一種旋律會(huì)不斷在你耳間打轉(zhuǎn)、跳動(dòng)，輕輕緩緩地在你身旁綻放，那么這一種聲音便是專屬于你的天籟，你便能與我感同身受，感覺體會(huì)，天籟的純潔與美好。
聽見6
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？啊！多么悅？的聲？��！這聲？充滿了我們校園？的每？個(gè)？落！
這鈴聲？響，敬愛的？師就會(huì)給同學(xué)們開始上課；這鈴聲？響，同學(xué)們就會(huì)專？心致志地投入學(xué)習(xí)；這鈴聲一響，校園？里里的每？一個(gè)？都會(huì)做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會(huì)說：“上課！”每個(gè)班的班長都會(huì)喊：“起？！”這時(shí)，全體同學(xué)都會(huì)？即站起來鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學(xué)們好！”這是多么的有秩序��！每個(gè)？都顯得那么認(rèn)真！接著？師就開始講課了了，？師認(rèn)真地講著，同學(xué)們仔細(xì)地聽著。
聽！下課鈴？響了！這時(shí)，同學(xué)們就像脫籠？出的快樂的？鳥，聚在操場(chǎng)上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運(yùn)動(dòng)著，也享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。但這時(shí)，只要預(yù)備鈴一響，就告訴同學(xué)們課間結(jié)束了，我們要開始學(xué)習(xí)、上課了，這些可愛的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會(huì)傳來朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)有秩序地學(xué)習(xí)；只要校園的課鈴一響，所有人都會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會(huì)告誡我此時(shí)此刻應(yīng)該做什么。在我玩耍時(shí)，預(yù)備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，下課鈴一響，我就知道可以暫停學(xué)習(xí)休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學(xué)校，繼續(xù)進(jìn)行著學(xué)習(xí)，繼續(xù)聽著課鈴聲帶給我的告誡，繼續(xù)在校園內(nèi)玩耍，這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學(xué)、老師！
聽，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動(dòng)聽！多么清脆��！
聽見7
剛踏進(jìn)作文班的門，媽媽后腳便跟了過來。媽媽來干什么？她要找老師談話嗎？我有些奇怪，便豎著耳朵聽。
“老師，凱翔最近是不是都沒怎么發(fā)表呀？”“嗯，最近他對(duì)自己要求有點(diǎn)松懈，心思都花在看書上�！薄芭丁眿寢屌c老師你一言我一句地交談著。媽媽原來是想問我最近的表現(xiàn)呀，萬一老師口中的我表現(xiàn)很差，那回家可就沒好果子吃了！我繼續(xù)小心地聽著。
S老師剛說完，H老師就來了。我心里一驚，直冒冷汗，上個(gè)星期我剛給H老師改過作文，那篇作文才得九點(diǎn)六呀，希望此刻媽媽趕緊走人呀�！癏老師，凱翔最近是不是沒認(rèn)真寫呀？”媽媽沒走，還又拋出個(gè)問題，我最后一絲希望破滅了，媽媽仿佛是個(gè)間諜，非要將我寫作課的表現(xiàn)打探個(gè)一清二楚。
“嗯，最近有點(diǎn)退步了。”“哦，那是怎么回事呢？”媽媽明顯很不悅，聲音也越來越小，已經(jīng)一腳邁出了教室。老師回答道：“最近他對(duì)自己要求不高。”媽媽聽了，轉(zhuǎn)身朝我大喊：“王凱翔，你聽見沒有��！”
我有些害怕了，老師們都反映我的作文退步了！難道真的是這樣嗎？回想起來，也對(duì)，最近我的確沒有得到發(fā)表，可每次，我總是對(duì)自己的作文信心滿滿。我有些生氣，媽媽為什么總是想要對(duì)我的學(xué)習(xí)了如指掌？老師們?yōu)楹斡植粚?duì)我留點(diǎn)情面？可轉(zhuǎn)念一想：他們也是為我好啊。可媽媽也不該在這么多同學(xué)的目光下朝我大吼，真夠栽面的！媽媽永遠(yuǎn)不懂我的心……
聽見8
手指間跳躍的音符，只有聆聽才能感受到心靈深處的悸動(dòng)。——題記
陽光的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹，日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個(gè)鮮嫩而生動(dòng)的角落
揭開月考成績(jī)序幕的那天，天氣陰沉，黑壓壓的，如同大山般壓得我喘不過氣來終于，那一個(gè)個(gè)鮮明的低分似乎要將我打入地獄一般。聽著周圍同學(xué)因考得好而發(fā)出的歡聲笑語，心中不免升起幾分憂郁。徑直走出了教室，走在花壇邊上，不覺聽見一陣悅耳的音樂，那是鋼琴聲，這讓自小酷愛音樂的我不經(jīng)意地邁開腳步朝那音樂的發(fā)源地走去。
柔美的音樂時(shí)而輕快，時(shí)而舒緩，輕快時(shí)如同生機(jī)勃勃的春天，舒緩時(shí)又如同一股暖流深深流進(jìn)你身體的每一個(gè)角落。他閉著眼睛，修長白皙的手指在琴鍵上自由輕快活躍地跳動(dòng)，似乎有一群可愛活潑的小音符在他之間和琴鍵上穿行，這一祥和的美令我不僅陶醉其中，閉上了眼，靜靜地享受著這一份安逸。
怎么？遇上麻煩了嗎？一個(gè)略帶沙啞卻又十分好聽的男聲響起。我嚇了一跳，睜開眼，只見他早已睜開眼了，他笑嘻嘻的看著我。其實(shí)困難并不可怕，只要你認(rèn)真坦然的面對(duì)�？吹贸瞿愫芟矚g音樂，要不你唱一首，我用鋼琴給你伴奏！他用他那真誠的雙眼看著我，不忍心拒接，便唱了首自己最愛的歌。那個(gè)的歌詞正如我此時(shí)的心情。我用心的去唱，唱著唱著眼角便濕了，晶瑩的淚珠從眼角溢出。那淚珠似乎帶著考后的憂慮，難過，傷心一起逃離了我，似乎是被那好聽的鋼琴聲給感化了，幸福，滿足，快樂頓時(shí)充盈著我的軀體
一曲終了，耳邊一陣掌聲響起，依舊是他，唱得不錯(cuò)嘛！很有感情，其實(shí)困難和挫折就如同音樂一般，只要你用心去聆聽它的苦處，聽見內(nèi)心的困惑，才能對(duì)癥下藥，找到最適合自己的音符！怎么樣，再聽一首？他坐在椅子上，如同一個(gè)知音般一次又一次地說中我的心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)沉浸在了那音符的海洋
夕陽的余暉灑下了最后一抹光華，聆聽著心靈深處的悸動(dòng)，聽著聽著，我的心舒緩了；聽著聽著，我的心舒暢了
聽見內(nèi)心中那旋律，升華起心靈深處的另一種美，夕陽下的我，懂了
聽見9
你聽過樹葉飄落的聲音嗎?當(dāng)一片枯黃的樹葉飄落到波光粼粼的水中，“噗”的一聲，它就從此踏上了征程。小魚歡迎它，把它當(dāng)作遮陽傘;小螞蟻歡迎它，把它當(dāng)作小船，它們極小的歡呼聲在樹葉邊響起，然后，就跟隨它去航行。
你聽過種子生長的聲音嗎?當(dāng)一粒種子喝完水后，它悄悄地、慢慢地生長起來，直到有一天，只聽“砰”地一聲，它幼嫩的小芽頂開土壤，好奇地打探這個(gè)未知的世界，向這個(gè)世界鄭重宣告：一個(gè)新的生命從此誕生了!它將每天迎著太陽的微笑和雨姑娘的淚水，開花結(jié)子。
你聽過小鳥說夢(mèng)話的聲音嗎?當(dāng)夜深人靜，一輪皎潔的圓月掛在夜空，周圍嘈雜的聲音逐漸安靜下來時(shí)，你站在自家的窗前，望向院子下的一棵樹上的鳥巢，你便會(huì)聽見一陣陣輕微的聲音“唧唧唧，唧唧唧”，聲音里充滿了快樂和滿足。
你聽過秒針走動(dòng)的聲音嗎?秒針發(fā)出“滴答、滴答”的聲音，像一只無形的手在推動(dòng)著你，這時(shí)你一定知道秒針在提醒你：時(shí)間快到了，要珍惜時(shí)間!
你聽過心臟跳動(dòng)的聲音嗎?在國慶盛典中，雄壯的國歌聲、整齊的步伐聲、熱鬧的禮炮聲……如同一曲激昂的交響樂，響徹云霄。這時(shí)，你會(huì)從心里涌出一陣暖意，隨后，我相信你一定會(huì)聽見自己的心強(qiáng)烈地跳動(dòng)，仿佛也呼喊著：“祖國，我愛你!祖國萬歲!”
你應(yīng)該知道這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙，只要你愿意聽，你一定會(huì)聽見的。
聽見10
讀了《你一定會(huì)聽見的》一文，我深受啟迪。
文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音，也寫了生活中常有的，需要我們細(xì)細(xì)去聽，去想象的聲音。作者重點(diǎn)指出了聰明人知道什么該聽，什么不該聽，那些人在聽的過程中學(xué)會(huì)了思考，他們聽進(jìn)心里的聲音，不僅好聽，也是有益的。這一切都會(huì)讓聰明人的生活更充實(shí)，獲得更多知識(shí)和樂趣。同時(shí)，也指出了一些不用心聽，不會(huì)選擇該聽什么的人。那些人不會(huì)有自己的想法和思考，就像木頭人一樣，只會(huì)盲目地跟著別人。這樣的人便使自己?jiǎn)适Я私邮铡笆澜缏曇簟钡哪芰Α?/p>
這篇文章讓我陷入了深思，作者說得沒錯(cuò)：當(dāng)我們熟悉了一種聲音，這種聲音便會(huì)在我們耳邊消失。甚至一些重要的話也會(huì)被我們忽略，要真是那樣的話，將會(huì)發(fā)生十分可怕的事情。
我們的耳朵應(yīng)該也有過濾功能，聽該聽的，反對(duì)不該聽的。在班上，一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)老師的講課內(nèi)容打上“封條”，而對(duì)課外的聲音時(shí)時(shí)刻刻留意。一聲鳥叫，一次蟬鳴，都會(huì)讓那些同學(xué)的頭不由自主地轉(zhuǎn)向窗外，成為不折不扣的“窗邊族”。因此，一些同學(xué)很容易神游，不認(rèn)真聽課，不聽自己該聽的。也正因?yàn)檫@樣，教室里飛進(jìn)一只馬蜂，一只鳥兒，一片雪花，都會(huì)引起那些同學(xué)的過度反應(yīng)。
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該聽自己該聽的東西，杜絕對(duì)我們沒有益處的聲音。
聽見11
啊!多么美麗的早晨，鳥兒在唱歌，蟲子在睡覺，陽光透過樹葉間的縫隙，找在草地上，空氣是那樣的清新，森林中的一切都是那么和諧。向遠(yuǎn)處望去，是一篇讓人驚嘆的“景色”，大片大片的森林憑空消失，高大的樹木不知去向，只剩下一座座枯黃的木樁立在空地上。不遠(yuǎn)處，傳來“吱吱吱吱”的響聲，有人在砍樹!腳下的大地在顫抖，傳來“嗚嗚嗚嗚”的哭聲，地球在哭泣!每倒下一顆樹，大地都會(huì)顫抖一下，因?yàn)闃淠臼谴蟮氐母o。
地球，這個(gè)人類賴以生存的地方，給予人們生活的空間，給人們樹木，給人們空氣，給人們食物，給人們最高的智慧�？捎辛诉@一切，人們便拋棄它，破壞它，摧毀它，浪費(fèi)它。樹木對(duì)人類有那么多好處，比如：1、吸收二氧化碳排出氧氣。2、作為天然的空調(diào)，很好的維護(hù)了正常的天氣。3、保持水土。4、阻滯粉塵，消減噪音。5、驅(qū)菌和殺菌。等。但當(dāng)人類砍伐了樹木，就會(huì)帶來巨大的危害，減少植被，二氧化碳就會(huì)因沒有那么多樹木的吸收而大量存在我們的生活中，我們的生存環(huán)境的質(zhì)量就會(huì)下降。水土流失，沙塵暴，動(dòng)物植物物種減少甚至消失。破壞生態(tài)平衡。大量砍伐造成動(dòng)物居住地喪失，影響生存，破壞生物鏈，影響了整個(gè)地球生態(tài)。最后人類滅亡，大地生靈涂炭、失去了生機(jī)。
為了避免這種事情的發(fā)生，大家一定要保護(hù)地球。
聽見12
今年春天，我的那些花兒又開始綻放.雖然我未能親眼看著它們開放，但它們對(duì)春天的'渴望，和它們的絢爛色彩我能感覺到.因?yàn)?它們要回報(bào)，回報(bào)那養(yǎng)育了它們的貧瘠的土地.聽.它們?cè)陂_放！
外婆家的后院，有一塊空曠的土地.那時(shí)，它光禿禿的，后院顯得冷清.后來，我向同學(xué)要了幾顆牽�；ǖ姆N子，把它們?nèi)鲈诹送恋厣?從那以后，我總要花很多時(shí)間去照料它們.臉衣服還有一雙手都弄的臟兮兮的.外婆不喜歡我的那些花，就像不喜歡我一樣.她總是很冷淡地對(duì)我，和我的那些花......
后來，小學(xué)畢業(yè)了.我懷著一種解脫了的心情離開了外婆，舍不得的，是我的那些花.從那以后，我?guī)缀醪换丶彝馄牛踔吝B電話都未主動(dòng)打過給她.我只是偶爾會(huì)想念我的那些花.不過想想，或許我一離開外婆也就把它們給鏟了吧.因?yàn)�，記憶中外婆從未關(guān)心過它們，永遠(yuǎn)是冷冷地不屑地瞟一眼，僅此而已.
今年的清明節(jié)，我沒有回去看外婆.我只是說自己忙，沒時(shí)間回去.后來，阿姨她們從老家回來說外婆病了，前一天她為了做好清明果讓阿姨給我?guī)聛磉B夜在趕，結(jié)果感冒受凍了.心中一顫，沒說什么就進(jìn)了房間.沒過一會(huì)，手機(jī)響了，電話那頭傳來了蒼老的聲音：“孩子，你真的那么忙嗎？連清明節(jié)都沒回來過，你知道嗎？后院的花兒又開了，特別漂亮......‘‘頓時(shí)，喉嚨像被什么梗住，說不出話，只是淡淡對(duì)她說，照顧好身體，有空我一定回去.電話兩頭都沉默著，我們總是這樣，這樣地倔.
但是，那花還是依舊綻放著......
我會(huì)回去看她的，花開花落，我錯(cuò)過了太多.還來得及彌補(bǔ)嗎？
今年的牽�；ㄒ欢ê芷�，我不能再錯(cuò)過.聽，花開的聲音，它在召喚我回家！
聽見13
你聽過竹筍發(fā)芽的聲音嗎？竹筍有一件綠油油的小衣服，當(dāng)春天來臨時(shí)，竹筍長高了一大截，一眨眼，小衣服就被風(fēng)兒吹走了！
你聽過落葉飄落的聲音嗎？一個(gè)寂靜的秋夜，一片小小的落葉，從樹上輕輕地……輕輕地……輕輕地飄下，飄呀飄、飄呀飄，飄落在路邊的窨井蓋上，它的生命也就結(jié)束了……
你聽過松果大叫的聲音嗎？秋天，一只松鼠在尋找松果，一不小心踩斷了一根帶有松果的松樹枝，松果掉了下來，大叫一聲：“哎呦，真疼呀！”
如果你想問，那些都是想象的聲音吧？我怎么聽不見呢？那么我再說清楚點(diǎn)吧：
你總聽過風(fēng)聲嗎？當(dāng)春風(fēng)吹拂著千萬條帶嫩葉的柳絲，當(dāng)秋風(fēng)吹起一片片落葉，當(dāng)寒風(fēng)像刀割一樣刮過你的臉蛋，你會(huì)聽到些什么呢？
你總聽過動(dòng)物的聲音吧？當(dāng)小鳥嘰嘰喳喳，當(dāng)小狗汪汪，當(dāng)小蟲啾啾，你總會(huì)聽見些什么吧？
只要你有兩只耳朵，自從你出生那一刻“咿咿呀呀”開始學(xué)說話，你就不得不聽。你學(xué)著外婆給你做衣服，媽媽給你刷牙，爸爸打呼嚕的聲音，學(xué)著聽寫字、畫畫、讀書的聲音，這些隨時(shí)隨刻在你身邊發(fā)出的聲音，你怎么會(huì)聽不見呢？
偷聽小鳥的歌聲，聆聽它美妙的聲音，把雞蛋摔在地上，聆聽它磕磕的聲音。
聽一聽雨滴打在陽臺(tái)上的聲音，聽一首歡快的歌，把它編成一個(gè)小小的故事。
這時(shí)候，當(dāng)你聽見這種聲音，一定會(huì)感到無比愉悅、幸福！
聽見14
吧嗒吧嗒，那輕柔之雨打擊在那樹隙間，傳出了美妙的聲音。那樹朝下滴著水，打在臉上好清爽，滑滑的。頓時(shí)被這雨景所感化，心靈之窗打開了。這一刻，聆聽下雨的聲音……
——題記
人的煩惱總是很多，哪怕是在清閑時(shí)刻，也不時(shí)會(huì)想起一些不愉快。今日的陽光甚是強(qiáng)烈，與我的心情很是不配。本來是想安靜的想一會(huì)……，但這陽光使我心情大跌。不由想起了那一次……
“為什么作業(yè)沒有完成，還會(huì)有理由，不要對(duì)我說理由。”只記得當(dāng)時(shí)老師的眼睛瞪得好大，好嚇人。是誰這么倒霉，遭到老師批評(píng)了？啊！竟然是我！我的臉頰發(fā)燙了，我沒有完成作業(yè)？可是我不知道��？“為什么別人都寫了，而你沒寫？”老師的目光使我不敢直視。
我是真的不知道，但是借口老師不接受。我的心里很難受，即使是在辦公室里，我發(fā)現(xiàn)自己已不受控制，淚水已止不住的流了下來�！皠e哭了，我只是想讓你知道，拖欠作業(yè)是不好的！”面對(duì)我的哭泣，老師竟亂了手腳，心軟了……( )
這時(shí)候，竟下起了雨，打在了我的手背上，臉頰上�；叵肫饋�，心中還對(duì)此事心有余悸，難以忘懷。而這雨，又將四處的花香沖淡了，只留下，那清新的泥土的芬芳。那雨就像一雙清涼的手，撫摸著你；就像在撫慰著你，那顆幼小的心……
那雨的奏樂，十分美妙。清清脆脆，打在葉上，是“吧嗒吧嗒”的。打在石頭上，是“滴答滴答”的，打在……這一刻，心靈只是被這雨景牽動(dòng)，而不再煩惱，雨是心靈最清的地方，因?yàn)榭梢月犚娤掠甑穆曇簟?/p>
聽見15
“嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚……”一個(gè)哭泣的聲音傳到了我的耳邊，我問道：“這是誰的哭聲呢？”這時(shí)，有一個(gè)沙啞的聲音回答我說：“孩子，我是地球媽媽。”我問：“地球媽媽，你是生病了嗎？”
地球媽媽哭訴地回答：“是的，我原本有著綠色的外衣——叢林，但人類大量地砍伐樹木，把我的綠色外衣給撕破了，露出了我光溜溜的皮膚，被強(qiáng)烈的太陽光給灼傷了。還有，我的體溫不斷上升，大地都干裂了，血液也干涸了，連小魚和小蝦也不想在這里了，我實(shí)在是特別難受。你們?nèi)祟愑謥y扔垃圾，隨地吐痰，還把垃圾扔到河流里，把小魚和小蝦都弄得生病了，使我的血液感染，讓我患上了疾病。你們除了往我的身上亂扔垃圾，破壞我的綠色外衣，還在排放廢氣，使我呼吸困難，把我搞得臭哄哄的�！�
地球媽媽又說：“人類孩子啊，我提供給你門這么多生存的資源和這么多新鮮的空氣，你們卻不好好珍惜……”說道這兒，地球媽媽哽咽著。
我聽了地球媽媽的哭訴心里非常難過，對(duì)地球媽媽說：“對(duì)不起，地球媽媽�！蔽依⒕蔚亓飨聝尚袩釡I，“我們會(huì)保護(hù)環(huán)境，把你的病治好。我一定會(huì)呼吁人們要保護(hù)環(huán)境�！闭f著我就動(dòng)手把垃圾撿到垃圾桶里。
我們要保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園美麗起來，讓地球健康起來！
【聽見】相關(guān)文章：
聽見作文02-22
聽見的英語及例句02-16
我聽見的聲音04-22
關(guān)于聽見的作文08-07
聽見初中作文05-14
聽見顏色的女孩簡(jiǎn)介01-11
聽見初中優(yōu)秀作文10-22
聽見花開的聲音作文01-10
聽見你的聲音作文08-23