有意義
有意義1
我們?nèi)颐恐芏嫉胶５砉珗@玩，十二月六日這一周末也不例外，而且這次我們還做了件有意義的事，下面我就給你們說說吧。
十二月六日陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)的臉紅紅的看上去可親可愛，可是天氣很冷，北風(fēng)呼呼地刮，吹到臉上涼冰冰、冷颼颼的，氣溫只有零下五度，我們?nèi)胰蔽溲b：戴著手套、帽子、圍著圍巾來到海淀公園，公園里的人很少，只有幾個(gè)人在向陽(yáng)避風(fēng)的地方曬太陽(yáng)。
我們?cè)诠珗@里互相追逐，里互相追逐，忽然我們發(fā)現(xiàn)一棵3米多高的松樹倒在樹坑旁，它的葉子有點(diǎn)黃。媽媽說：“這棵樹肯定是前幾天刮大風(fēng)時(shí)被連根拔起，如果沒有人把它栽好，過不了幾天這棵樹肯定就會(huì)死的�！蔽艺f：“我們把它扶起來吧�！卑职终f：“媽媽的身體不好，光憑咱倆的力量肯定是不行的。”我說；“爸爸，我們?cè)囋嚢�。”爸爸同意了�?/p>
爸爸抱起了樹干，我抓起了一根樹枝，媽媽在一旁給我們喊“加油！加油！”我們用力向上拉，松樹開始向上移動(dòng)了，但是移到四十厘米左右，我們就沒勁了，我們?cè)嚵撕脦状危紱]有成功。爸爸說：“我實(shí)在是沒勁了，看來必須多幾個(gè)人幫忙才行�！笨墒翘鞖膺@么冷，上哪找人呢？我說：“爸爸我們做操吧，活動(dòng)活動(dòng)就有勁了�！蔽乙贿吅翱诹钜贿吅桶职肿霾伲骸暗谝还�(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，一二三四……�！弊鐾瓴侔职忠慌氖终f：“我們?cè)僭囋嚢��！?/p>
這一次爸爸仔細(xì)觀察了一下，從樹下往上推，我在上面往上拉，松樹很快向上移動(dòng)，到爸爸肩膀的時(shí)候，爸爸好像又沒勁了，忽然爸爸用肩膀扛起了松樹，雙手一推頭一頂，松樹就站了起來。我和爸爸慢慢地把松樹移到樹坑里，給松樹培了些土，風(fēng)一吹，松樹還是晃了晃。我們從附近搬了幾塊大石頭壓在樹坑旁，一陣風(fēng)吹過，松樹紋絲不動(dòng)，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們鞠躬：“謝謝你們�！�
你們說這是不是件有意義的事，做了件有意義的事，我感到非常愉快。
有意義2
大年初二，我早早就起了床，穿上漂亮的新衣服，高高興興地等著去外婆家拜年。
我狼吞虎咽地吃完早餐，迫不及待地拉著媽媽的手就往外跑。一邊跑一邊急促地叫：“快點(diǎn)呀！去拜年啦！”媽媽不慌不忙地說：“不用急！慢慢來！”
“�。≌嫫�！”剛到外婆家，我就發(fā)出了由衷地贊嘆。你看，門口兩邊貼上了一副嶄新的春聯(lián)；門上掛了一對(duì)紅艷艷的燈籠；門前擺放了一盆黃澄澄的年桔，年桔上面不僅掛滿了桔子，還吊滿了紅包，旁邊還圍著幾盆艷麗的鮮花。
一進(jìn)門，我脫口而出：“外婆新年好！恭喜發(fā)財(cái)！”“哈哈---”屋里傳來一陣笑聲。我定睛一看，這明明是外公，怎么叫外婆呢？我連忙擺手：“不好意思！外公早！恭喜發(fā)財(cái)！”外公慈祥地說：“哦！沒關(guān)系，快進(jìn)屋里坐！”剛坐下，外公就給每人倒了一杯茶：“來，喝杯熱茶取取暖，外面凍著呢！”我恭敬地接過外公手中的茶杯：“謝謝外公！”“不用謝！”外公說完就開始忙里忙外，一會(huì)兒給我們加茶，一會(huì)兒給我們端水果，忙得不亦樂乎！
這時(shí)，外婆笑嘻嘻地走了過來，從口袋里掏出兩個(gè)紅包，遞到我手中和藹地說：“詠欣，祝你身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！”我連忙接過紅包，微微一笑：“謝謝您！我祝外婆身體健康，萬事如意！”外婆摸著我的頭說：“乖，你看比去年長(zhǎng)大了一歲，懂事多了！快吃點(diǎn)東西！”我愉悅地點(diǎn)點(diǎn)頭，屋里不時(shí)發(fā)出陣陣歡樂的笑聲。
吃過外公準(zhǔn)備的豐盛午餐，我們滿心歡喜地回家了。
有意義3
生活中有許多的藝術(shù)，比如：唱歌、畫畫、剪紙、書法……等等。你是否報(bào)過某種藝術(shù)班，其實(shí)之前我也有報(bào)過。那時(shí)我報(bào)的是漫畫班，我只是覺得畫畫很有意思，一開始我還是興味盎然的去學(xué)，可是后來覺得畫畫太無聊了，所以我就只學(xué)了幾個(gè)月的畫畫就放棄了。
那時(shí)我還在上畫畫班。還記得有一次，我記憶非常深刻。星期六的早晨我興致勃勃地踏著去興趣班的路上。到了班里，老師開始跟我們講了待會(huì)兒放學(xué)要畫的畫該怎么畫，可是上課時(shí)，我總是心不在焉的。只聽進(jìn)去了幾句，老師把畫畫的東西發(fā)給了我們。這張圖里描述的是一個(gè)小女孩在唱歌時(shí)的樣子，他手里拿著一個(gè)話筒在深情的歌唱著，他的歌似乎是那樣的動(dòng)聽！每個(gè)節(jié)奏都能好好的唱出來。
我馬上就要開始畫了，一開始我覺得這張畫非常的簡(jiǎn)單，就隨便畫了幾筆，我就只用了十分鐘就把這幅畫完成了。我馬上交給了老師，但老師卻批評(píng)了我！我到現(xiàn)在還記得老師罵我時(shí)的那句話：“你這是畫的什么畫啊，我看你根本沒好好畫，畫的一點(diǎn)都不生動(dòng)！我上課是白講了，你重新給我畫一副過來。”老師擋著所有人的面說我，我當(dāng)時(shí)受到了重重的打擊！立馬回到了座位上。認(rèn)認(rèn)真真的畫了起來，我這次畫完之后自己也覺得非常滿意，就充滿自信的交給了老師看。老師意味深長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了我我的畫！我當(dāng)眾受到了表?yè)P(yáng)，開心的就像一個(gè)兩百斤的胖子！
自從那以后，我也有好好的畫畫，但我還是放棄了畫畫。
有意義4
今天我們班要開“濃濃故鄉(xiāng)情”主題班會(huì)，大家一致推選我和王曉偉當(dāng)主持人。站在講臺(tái)上，我既緊張又興奮。緊張的是害怕主持不好，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期望；興奮的是我第一次登上了主持人的寶座，一場(chǎng)別開生面的主題班會(huì)就要開始了。
“人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明，”在我洪亮的聲音中，主題班會(huì)漸漸拉開了序幕，“下面請(qǐng)欣賞《內(nèi)蒙的孩子愛內(nèi)蒙》。”話音剛落，侍帆同學(xué)便立即站了起來，朗誦詩(shī)歌�！斑b遠(yuǎn)的西部有一個(gè)秘境，唱著牧歌由遠(yuǎn)古走來，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽著這熟悉的旋律，大家仿佛來到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠。
班會(huì)上最有意思的就數(shù)翻譯家鄉(xiāng)話了，當(dāng)我問起“烏了些呢（在那兒）”用普通話怎么說時(shí)，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，連連搖頭。當(dāng)我說出“竊竊的趕早悄滅滅（這里的黎明靜悄悄）”時(shí)，他們一下子笑了起來，笑得前仰后合，幾乎喘不過氣來。游戲?qū)鄷?huì)推向了高潮。同學(xué)們踴躍答題，“我、我”的聲音此起彼伏，都快要把天花板掀翻了。大家還爭(zhēng)先恐后地說出了阿右旗的旅游景點(diǎn)、美食佳肴，以及蒙古族最喜歡的樂器和那達(dá)慕的意思等。
這次班會(huì)給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是那么熱愛自己的家鄉(xiāng)。時(shí)間雖然會(huì)沖淡記憶的痕跡，卻永遠(yuǎn)也沖不淡濃濃的鄉(xiāng)情。
有意義5
不久之前，我用爸爸的電腦寫，把拷到我的u盤上的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)了電腦上保存的一組照片，仔細(xì)地瀏覽了一遍，讓我的思緒一下子回到了照片當(dāng)時(shí)的情景……
這組非凡的照片記錄的是我小學(xué)時(shí)發(fā)生的事，照片應(yīng)該是媽媽在我小學(xué)的球場(chǎng)旁邊拍下來的，每一張照片的背景全是球場(chǎng)。前幾張記錄的都是我打籃球的身影，平淡無奇，然而越往后翻，那件事在我的腦海中越清晰。于是，我一定要將這組最有意義的照片曬出來。
事情是這樣的，小學(xué)時(shí)候有一次一大群同學(xué)去打球，本來其樂融融，歡快無比，可是打著打著，就爆發(fā)了“嘴上戰(zhàn)爭(zhēng)”，我和另一個(gè)同學(xué)在為兩個(gè)隊(duì)伍到底誰(shuí)犯規(guī)的問題爭(zhēng)吵不休，我們兩人吵得面紅耳赤、唾沫橫飛。這樣的細(xì)節(jié)我是怎樣想起來的？因?yàn)檫@組照片里記錄得清清楚楚。同學(xué)們漸漸地圍了上來，我們吵得越來越兇，都差點(diǎn)動(dòng)手了。通過照片，我回想起這場(chǎng)沖突還是由一位學(xué)長(zhǎng)來解決的，他當(dāng)時(shí)過來說了一句話：“你們難道想讓一場(chǎng)愚蠢的比賽毀掉你們的友誼嗎？現(xiàn)在，握手言和吧。”我們不情愿地握了握手，矛盾就算是解決了。
其實(shí)在看到最后一張照片之前，我還一直以為媽媽只是無意間拍攝的，然而最后一張是我們握手言和的照片，一只粗壯的——我的手，握著對(duì)方黝黑而瘦削的手。我這才明白，媽媽就是想通過這組照片，告訴我友誼的珍貴。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在，我明白了，友誼才是朋友間最珍貴的東西，一旦破裂，很難修復(fù)。我意識(shí)到，這組照片是我的最有意義的照片。是它們，讓我意識(shí)到友誼的珍貴；是它們，讓我懂得對(duì)朋友寬容的`重要性；也是它們，讓我明白謙讓是最好的交友方式。
有意義6
寒假里發(fā)生了許多事，比如：我家換了新房子，又過了一個(gè)春節(jié)，我戴上了眼鏡等等。但對(duì)我來說最有意義的一件事，就是讀了一本好書——《姐姐的鶴》。
這本書是蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴所寫的人和動(dòng)物的作品集，共收錄了《姐姐的鶴》、《美麗世界的孤兒》、《小馬過河》、《馴鹿之國(guó)》、《狼獾河》、《從狼谷來》等幾篇小說。而我最喜歡《姐姐的鶴》這個(gè)故事。
“丹鶴鳴，白鶴飛，長(zhǎng)風(fēng)萬里招鶴回。關(guān)山八萬里，君當(dāng)今日歸”。故事開頭引用蘇東坡的詩(shī)詞，一開始就帶人進(jìn)入了那個(gè)充滿想象的空間。
這個(gè)故事講的是一位小記者到丹頂鶴的自然保護(hù)區(qū)采訪，遇見了一個(gè)小男孩，他給小記者講起了他姐姐的故事。他的姐姐非常喜歡丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后回到草原保護(hù)那群可愛的丹頂鶴，有一天晚上在清點(diǎn)鶴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一只鶴，那是一直很小的鶴，它誤入了沼澤地，姐姐為了救這只小鶴，永遠(yuǎn)地陷入了沼澤地，再也沒回來，從此，保護(hù)丹頂鶴的事情落在了小男孩的身上。
這個(gè)故事讀來令人動(dòng)容，令人心碎，其中的景色描寫優(yōu)美，又飽含人與自然和諧的氛圍，充滿了北方草原的氣息，讓我既被跌宕的情節(jié)吸引，又在不知不覺間接受到生態(tài)保護(hù)的教育，更到了小男孩姐姐身上的閃光點(diǎn)—博愛和無私。
這就是我在寒假里做得最有意義的一件事，讀一本好書，學(xué)到更多的知識(shí)。
有意義7
今天下午第六節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，正方是步行好，反方是開車好，我比較支持正方，因?yàn)椴叫械暮锰幱泻枚唷＠纾?、增強(qiáng)腿部和臀部肌肉。2、延緩骨骼退化并減少骨質(zhì)疏松癥的危險(xiǎn)。3、可維持心肺功能的健康狀況。4、提高氧氣吸收能力。5、促進(jìn)新陳代謝等好處。所以我支持正方。
比賽開始！正方與反方開始了激烈的辯論，反方說：“如果下雪了，上學(xué)來不及了，還能步行上學(xué)嗎？”說完。正方立即開始反駁�！叭绻卵┝�，更因該走者上學(xué)，因?yàn)槁窌?huì)很滑，開車的話，車剎不住車�！本瓦@樣正方一句，反方一句，雙方實(shí)力相當(dāng)，沒有能對(duì)手答不上的話。反方說：“如果學(xué)生上學(xué)來不及了，不坐車怎么辦？”正方立即開始反駁，有的地方車進(jìn)不去，速度反而會(huì)更慢，不如步行來上學(xué)還可以節(jié)省時(shí)間，比步行節(jié)省時(shí)間，節(jié)省出一些時(shí)間做另外一些事。這個(gè)問題怎么能難道正方，正方說：“開車雖然節(jié)省了時(shí)間，但是對(duì)脊柱卻有很大的傷害。“過了一會(huì)兒，激烈的辯論賽結(jié)束了，只是讓明白，并沒有勝負(fù)可分，評(píng)選的最佳辯手的時(shí)候到了，我認(rèn)為劉曉瞳是正方的最佳辯手，因?yàn)樗占Y料收集得很全面，而且很突出步行的好處。而且反駁很好！我認(rèn)為李冠求是反方的最佳辯手，因?yàn)榉瘩g得很有道理，而且反得很好！
通過今天的辯論會(huì)讓我明白了步行的好處有恒多。例如：1、增加記憶力。2、減少心肌梗塞。3、對(duì)三高人群有幫助等。如果要去很遠(yuǎn)的地方，就是很需要開車，但最好是綠色出行。
這次的辯論會(huì)很好，希望以后多舉辦這些活動(dòng)。以后我也會(huì)參加這些有意義又有趣的活動(dòng)。
有意義8
今年春節(jié)我們?nèi)一氐搅撕祥L(zhǎng)沙過年，我過了一個(gè)有意義的春節(jié)。
在立春的那天，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，適合人們外出游玩。
上午，我們?nèi)乙黄鹑ラL(zhǎng)沙的世界之窗游玩。長(zhǎng)沙世界之窗將世界奇觀、古今名勝以及大型游樂設(shè)施匯集于一園，再現(xiàn)一個(gè)美妙世界。
我一進(jìn)門，就被世界八大雕塑吸引住了，有“大衛(wèi)”、“維納斯”“鐵餅者”、“浴女”、“埃及王后”、“印度女神”、“圖特拉人像柱”和“中國(guó)菩薩”。我們接著往里走，我又看到了“天馬行空”，這是一個(gè)刺激的游戲，需要勇敢的人才能夠參加，我覺得自己是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的女孩。我買了票，坐上了車，游戲開始了，車子慢慢地升向高空，我的心里像是有一只小兔子一樣撲通用力地跳著，車子越來越快，也越來越高了，我聽到旁邊的大人尖叫了起來，但我卻很鎮(zhèn)定，不一會(huì)兒，車子停了下來，游戲結(jié)束了。媽媽走過來摸著我的頭說：“你真勇敢�！敝螅疫�玩了“銀河探險(xiǎn)”、“太空飛椅”。。。。。。，這些都是我喜歡的游戲項(xiàng)目。
長(zhǎng)沙世界之窗還有許多世界上著名的建筑物，比如丹麥美人魚、英國(guó)倫敦塔橋、意大利比薩斜塔，埃及金字塔、悉尼歌劇院等等， 游玩這些世界名勝，我仿佛覺得自己來到了一個(gè)奇妙的世界。
一天的游玩在歡樂中宣告結(jié)束了，我不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，還鍛煉了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
有意義9
五一勞動(dòng)節(jié)到了，我們學(xué)校放假，我決定做一件有意義的事——賣菜！早上，我急匆匆的來到一塊地里。地里的菜琳瑯滿目：西紅柿。玉米。大白菜。紅蘿卜······我開工了，拿出工具努力挖。挖了幾十分鐘，終于挖好了�？粗鴿M滿一筐的蔬菜心里美滋滋的，心想馬上就要發(fā)財(cái)了可是事情并不是這樣。我拖著沉甸甸的筐子來到市場(chǎng)擺好攤，開始高聲吶喊：“賣菜嘍！賣菜嘍！新鮮的綠色蔬菜喔！好吃又便宜！
2塊一斤······"這時(shí)一位大媽來到我的攤子前，問我：“小朋友你這是在干么呀？”“我在賣菜�！蔽一卮穑靶∨笥�，你為什么在這賣菜��？"今天是五一勞動(dòng)節(jié)。”我答，“小朋友，你真是好樣的！給我拿兩斤菜！”
大媽高興地說�！昂眠�！”我爽快的回答。于是，我手忙腳亂的把菜稱給了大媽，大媽高高興興的走了，我自然也是樂得合不攏嘴，因?yàn)槲彝瓿闪宋医裉斓牡谝患I賣。接下來的時(shí)間里，我完成了一樁又一樁的買賣，可能是那位和藹的大媽為我打下了良好的口碑吧！人這么多，我自然是累的滿頭大汗，但是，我的心里卻樂滋滋的。很快，我的菜便被“洗劫一空”，許多在我旁邊的“專業(yè)人士”看得目瞪口呆，因?yàn)檫@么快賣完這么多菜是很難得的事情！而還有許多在排隊(duì)的人，聽說才賣完了，也只能乘興而來，敗興而去咯！在收攤的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)我賣了60多塊錢，賣了30多斤的菜！
我真高興��！在回家的路上，我把我賣菜的錢全部捐給了希望工程，幫助山區(qū)的小朋友。我想：這個(gè)五一節(jié)我過得真有意義��！
有意義10
隨著時(shí)間一天天的流逝，許多事情已經(jīng)在我的腦海里忘卻了，但有一件事，卻使我至今難忘。
那是一個(gè)將要放暑假的時(shí)候，老師布置我們美術(shù)班的同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫參加比賽，暑假后交。
可是剛放暑假的時(shí)候，我還很有耐心地在紙上畫草稿，再涂上一點(diǎn)顏色，但過了一個(gè)星期后，我便不再有耐心畫了，畫紙被我卷起來丟在一旁，直到暑假快完時(shí)也沒碰過它。這件事也漸漸被我忘了。
暑假結(jié)束，一個(gè)新學(xué)期又到了，其他同學(xué)都交了畫，只有我沒交。老師來問我時(shí)，我才想到?jīng)]畫完，我怕被老師罵，便編了個(gè)謊言，說忘記拿了，老師半信半疑地走了。
以后每天放學(xué)，寫完作業(yè)后，我便急匆匆地畫畫，上學(xué)老師問到時(shí)便編個(gè)理由把老師蒙了過去。那幾天，我一邊趕畫，一邊想方設(shè)法地拖住老師。
直到有一天，老師再也不相信我說的話，發(fā)火了，把我叫到辦公室，問清我原因后把我狠狠訓(xùn)了一頓。頓時(shí)，我后悔極啦，眼淚嘩嘩地流了下來，是啊，畢竟我一直都是老師心目中的好學(xué)生，從來不惹老師發(fā)火，這次，老師一定傷心極啦。
看到我哭了，老師無可奈何地?fù)u了搖頭，叫我明天一定要把畫交了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭著出了辦公室。
等我把畫交上去時(shí)，老師露出了滿意的笑容，叮囑我以后一定不要這樣了。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)升到了五年級(jí)，那次的事，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，讓我懂得了無論做什么事，一定要有耐心和認(rèn)真地把它完成，否則最后還是自食其果呀！
有意義11
“拔蘿卜，拔蘿卜，哎喲哎喲拔不動(dòng)……”每當(dāng)聽到這首兒歌，我就特別想體驗(yàn)一下拔蘿卜是什么樣的感覺。恰巧，平頂山晚報(bào)小記者團(tuán)要組織一次體驗(yàn)生活之拔蘿卜比賽活動(dòng)，有這樣的好機(jī)會(huì)我怎能不參與呢？
11月30日下午，天公不作美，天空灰蒙蒙的，但是天氣并未影響我的心情，我依然興高采烈地提前來到平頂山農(nóng)業(yè)科學(xué)院。
期待已久的拔蘿卜比賽要開始了，隨著一聲令下——“開始”，我便立刻擼起袖子，奮手急拔。誰(shuí)知郭佳碩同學(xué)一馬當(dāng)先，一手一個(gè)。此時(shí)，我心想：不行，我不能被搶先了。于是，我不管三七二十一，拽住蘿卜纓一手兩個(gè)，兩手四個(gè)拔了起來。我氣喘吁吁地說：“哎喲，這蘿卜怎么這么沉啊�！彪m然此時(shí)已經(jīng)疲憊不堪了，但我不甘落后，繼續(xù)拔呀拔，最后竟摔倒了，但我轉(zhuǎn)眼一看我的收獲，瞬間就不覺得疼了，因?yàn)檫@是四條大“魚”。
“還剩30秒！”裁判喊道。大家爭(zhēng)分奪秒，頓時(shí)，我也精神抖擻，使出全身力氣“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”在最后30秒內(nèi)，我又拔出了15個(gè)蘿卜！
“大家不要再拔蘿卜了，開始數(shù)蘿卜了！”裁判說。三分鐘過去了，我們收到了一個(gè)振奮人心的好消息——我們組拔了158個(gè)蘿卜，是第一名！而且我們組每位成員還收獲一個(gè)大蘿卜外加魯山天龍池門票一張！我們歡呼雀躍，高興地抱在了一起。
參加這次有意義的拔蘿卜活動(dòng)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯種地的不易，懂得了“粒粒皆辛苦”的真正含義，我們一定要珍惜每一粒糧食。
有意義12
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，一個(gè)人不讀書就等于精神上沒有靈魂支撐的空殼。讀書能使人增長(zhǎng)見識(shí)，讀書能使人快樂，讀書能使人快樂，讀書還能讓人改變命運(yùn)。
讀書真的能使人增長(zhǎng)見識(shí)。例如奶奶在炒菜的時(shí)候總是先放鹽，她說這樣炒菜比較入味。可是有一次我在書上看到，炒菜最好是菜快出鍋的時(shí)候放鹽，這樣鹽里的碘元素才不易流失。碘才能更好得被人體吸收。我把學(xué)到的知識(shí)告訴了奶奶，她炒菜再也不會(huì)先放鹽了。還有一次，我在書上看到了水煮雞蛋最營(yíng)養(yǎng)的煮法。把雞蛋放在鍋里，冷水煮開，水開后，再煮8分鐘關(guān)火。這時(shí)煮出來的雞蛋口感和營(yíng)養(yǎng)都是最佳狀態(tài)。于是我把這新知識(shí)告訴奶奶，讓她把每次煮雞蛋一煮就20分鐘的習(xí)慣改掉。這時(shí)，只見奶奶樂呵地夸獎(jiǎng)我。從她的表情里可以看出：她很渴望知識(shí)，很羨慕識(shí)字的我。
讀書能使人快樂。我常常把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成之后，拿來各種各樣的書籍津津有味地看起來，作者趣味十足的描寫時(shí)常逗得我哈哈大笑。有時(shí)候，捧著一本書一看就忘記了吃飯，忘記了周圍的一切。讀書能使我卸下艱巨學(xué)業(yè)的擔(dān)子，能使我不糾結(jié)于同學(xué)間的小矛盾，還能讓我保持愉悅的心情。讀書，為我的快樂加速度！
讀書還能改變?nèi)说拿\(yùn)。我記得媽媽給我講過這么一個(gè)故事，她的一個(gè)鄰居是一個(gè)七口之家。家里有五姐妹，家庭經(jīng)濟(jì)比較貧困。但是她們的媽媽拼命賺錢，砸鍋賣鐵也要讓女兒讀完大學(xué)。最終，女兒們大學(xué)畢業(yè)了。由于腦袋里裝滿文化知識(shí)，所以她們找到了自己如意的工作。最終，它們一家也擺脫貧困過上了富裕的生活。
知識(shí)是一切前進(jìn)活力的源泉，讀書是陶冶人的情操的風(fēng)帆，所以我為生活有意義而讀書。
有意義13
今天上午哥哥來了，我非常高興。我可以和哥哥一起玩玩具了。這次我們沒按圖紙進(jìn)行組裝，而是自由發(fā)揮，組裝出自己喜歡的形狀。
快到中午了，媽媽問我們想吃什么？我和哥哥異口同聲地說：“意大利面！”媽媽說：“家里沒有意大利面了，吃土豆餅怎么樣？”“好呀！”我們說。媽媽提出今天的土豆餅制作由我們?nèi)齻�(gè)共同完成。哥哥負(fù)責(zé)削土豆皮，我負(fù)責(zé)打雞蛋，媽媽負(fù)責(zé)切絲，大家開始行動(dòng)。
媽媽囑咐哥哥小心，千萬別削著手。我瞄了哥哥一眼，只見哥哥一手拿著土豆，一手拿著削皮器，一下一下慢慢地削。頓時(shí)心里竊喜，我打雞蛋最簡(jiǎn)單了，肯定比你快，媽媽還是偏向我的。我拿出碗，拿出一個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，磕一下，怎么雞蛋沒出來？再來一下，雞蛋還沒破。用勁太小了，唉！我使勁磕一下，雞蛋“噗”地一聲，掉在了桌子上。哥哥見狀哈哈笑起來，媽媽過來幫我打掃干凈，告訴我輕輕磕，連續(xù)磕幾下就行。我重新拿一個(gè)雞蛋，按照媽媽說的去做，咔咔咔，連磕三下，雞蛋裂開一個(gè)口，兩只手沿著裂口一掰，雞蛋滑入碗中，成功了。我又磕了兩個(gè)。加點(diǎn)水，用筷子攪拌，直到出許多小泡泡。哥哥土豆皮也削好了。我們兩個(gè)看著媽媽切成絲，加入佐料和面粉，調(diào)成糊狀，放入餅鐺。一會(huì)一個(gè)個(gè)小餅出鍋了，散發(fā)著香氣。
我和哥哥開心地吃著，感覺特別的香。
有意義14
生命對(duì)我們每一個(gè)人來說只有一次……
記得那天，匡老師來上早自習(xí)時(shí)對(duì)我們說：“今天要做一次地震的防護(hù)演習(xí)”。聽完這句話，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，不過有的同學(xué)一派驚訝的樣子，的的則是一幅漫不經(jīng)心地表情。接著匡老師說：“在上次五一二大地震中，有一所學(xué)校相安無事，原因就是他們每年都會(huì)有一些防震演習(xí)，當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺砼R時(shí)，他們才能這么快地撤離。生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都只有一次”。接著老師教我們躲到桌子下面的方法：雙手護(hù)住頭部，藏在桌子下面時(shí)用一只手護(hù)好眼睛，用另一只手握住桌子角，這們就不會(huì)被落下來的水泥塊砸傷了。我覺得這樣的'方法好笨呀，如果災(zāi)難來臨這樣做真能救我們的小命嗎？
過了一會(huì)兒�；顒�(dòng)開始了。一聲哨響，老師讓我們趕緊躲到桌子下面去，我心里很緊張，這雖然只是一次演習(xí)，可是這是一種我要吸取的知識(shí)哩！于是我急忙拿了桌子上的水和書躲在了桌子下。過了一會(huì)兒，去我已經(jīng)在桌子下藏好了。大約過了幾分鐘，老師宣布地震過去了，我們要快速離開，于是我們迅速排好隊(duì)一路小跑著從教室里出去，跑的時(shí)候還不忘記抱著頭，終于我們來到了大操場(chǎng)。演習(xí)結(jié)束。這次演習(xí)總共化了十幾分鐘。雖然我們完成了整個(gè)演習(xí)，但是用時(shí)很慢，這樣的話，地震來臨，屋子早就塌了。以后我們還要加快逃生的速度。為了我們的生命之火長(zhǎng)存，防止災(zāi)難扼殺我們的生命。
人生最大的價(jià)值就是平安。通過這次演習(xí)，悟出了一個(gè)道理：珍惜生命，請(qǐng)勿自誤。
有意義15
生命的意義是什么?近來我一直在思考這個(gè)問題。
現(xiàn)在，我似乎有了答案，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于價(jià)值，首先，希望、信心是我們無限的動(dòng)力。人活著為的就是一個(gè)信念，泰戈?duì)栒f過：“人世中，歡樂與憂愁，機(jī)遇與不幸，疑慮與危險(xiǎn)，以及絕望與悔恨總是混雜在一起，但這并不等于說生活是灰暗的�！鄙灰邢Ｍ陀谢钕氯サ目赡�;只要有信心，生命便可以更好的發(fā)揮;生命是頑強(qiáng)的，只要不放棄，不拋棄，美麗的生活在向我們招手，只要相信自己，生命會(huì)煥發(fā)出最輝煌的光芒。
我們的價(jià)值在何方，我們不知道，對(duì)于我們來說，生命才剛剛開始;我們的未來是什么樣的?是像王家新一樣，面對(duì)困難永不退縮;像莫頓·亨特一樣，來分解困難;像蟬和貝克一樣活出一個(gè)完美的人生，無論生活怎樣，無論為了誰(shuí)，都要好好活;像宗璞一樣，為傷心事來尋找化解的辦法，對(duì)人生充滿希望，還是像沈復(fù)夫婦一樣，在艱苦的環(huán)境下，依然笑對(duì)人生……我想，這都不是，因?yàn)�，世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。也都有自己獨(dú)特的人生與道路，我們不用重復(fù)他人所走過的腳印，也不用模仿他人的實(shí)際，一樣的色彩是無意義的，要活，就活出自己的一片天地。
當(dāng)我們年邁時(shí)，回頭望，自己所走過的堅(jiān)實(shí)的腳印，無論酸甜苦辣咸，都是值得肯定的。那才是人生正的意義。
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