比貢獻(xiàn)
比貢獻(xiàn)1
一滴水落在地上，很快就會被太陽蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這一滴水就是我們班級里的每一位同學(xué)，這大海當(dāng)然就是我們五（2）班。
就在這個星期一早晨我來到學(xué)校，在便利店買了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準(zhǔn)備把牛奶的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶時，突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠(yuǎn)，我于心不忍，開始“施救”，不一會兒，那掃把就“活過來了”，此時它仿佛在開心地對我說謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學(xué)的口袋里的零食掉了出來。正好這時老師踩著那位同學(xué)剛掉的零食走了進(jìn)來，此時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會發(fā)現(xiàn)。就這樣，時間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業(yè)，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。
班級是我們的第二個家，我們應(yīng)該好好珍惜，也該為班級做點力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學(xué)習(xí)獲得獎狀，為班級增添一分榮譽……有愛才有溫馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級吧！讓我們一起共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、和諧的班級吧。
比貢獻(xiàn)2
有一天，主人不在家，小鴨、小狗、小貓在討論著誰的貢獻(xiàn)大。
小鴨嘎嘎地?fù)淞藘上鲁岚蛘f：“我會下蛋，只有我能讓主人吃到新鮮的鴨蛋，還能賣錢呢�！毙」吠敉舻亟辛藘陕�，說：“我會看門，如果小偷來了我第一個知道，給主人報信�！毙∝堖鬟鳎拔視嚼鲜�，如果老鼠來偷吃主人的糧食，我就捉住它把它吃掉�！毙▲喩炝松觳弊诱f：“你們會下蛋嗎？”小狗昂起頭，“你們會看門嗎？” 小貓瞇起眼睛，“你們會捉老鼠嗎？”于是它們爭爭吵吵，這時，小馬走過來說：“你們都有自己的長處，小鴨會下蛋，你們不會；小狗會看門，你們不會；小貓會捉老鼠，你們不會。所以你們對主人的貢獻(xiàn)是一樣大的。
它們聽了，覺得有道理。于是就說：“小馬說的對，我們還是和睦相處吧�！白詈螅鼈冊僖膊粻幊沉�。
比貢獻(xiàn)3
保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。保護(hù)環(huán)境就要從身邊的小事做起，比如少用一次性木筷、不要亂扔廢電池、多使用環(huán)保塑料袋少用一次性紙杯等等。說起少用一次性紙杯，我還有一個小小的故事呢！
幾個星期前，表姐來我們家做客，媽媽跑到廚房去拿杯子倒茶，我跑過去看，只見她利索的打開柜子，解開塑料袋取出了一個紙杯準(zhǔn)備倒水，我輕輕撞了媽媽一下，小聲地說：“媽媽不要用紙杯，用玻璃杯吧！”
“為什么？”
“因為紙杯只能用一次，扔掉即破壞環(huán)境，又浪費紙，而玻璃杯可以多次使用，我們玻璃杯又不是沒有，只有實在沒有玻璃杯的時候才可以偶爾用一下，對不？”
“對”媽媽恍然大悟。
“媽媽，你看我還給你做了什么？”我撿起一個袋子。
媽媽問：“用什么做的？”
“尼龍布�！�
“不是問這個，是問從哪弄材料做的？”
“我去車庫找了把沒用的傘，我是用那個做的�！�
“嗬！你還挺厲害的嘛，做這個給我干嘛呢？”
“給你買菜的時候用的�！�
“好！我明天就用這個去買菜！”聽完媽媽說的話我的心里樂開了花。
比貢獻(xiàn)4
每一個家庭都是溫暖的幸福的，看到爸爸媽媽每天辛苦的忙碌著，我成為家庭的一份子，為家庭做些貢獻(xiàn)，但不知從和下手。 媽媽的生日快到了，為媽媽做早飯吧，看到媽媽每天出去買飯，真希望她，在家吃飯，不但干凈新鮮而且衛(wèi)生，于是我決定在生日那天給他做早飯，生日那天到了，我早晨4點起床，為想為媽媽做一個煎雞蛋，首先從冰柜里拿一個蛋，將雞蛋輕輕輕輕地在碗邊敲爛，生怕把蛋殼敲在我愛你，接著把雞蛋攪勻，同時在燒鍋。里面放點油，然后把金色的蛋液放到鍋里，頓時“砰砰砰”的響，起像戰(zhàn)場上的槍聲。
度過砰砰砰的油炸生意，又面對了新的困難，因為火調(diào)太大，把雞蛋燒焦了，焦糊味散發(fā)著每個屋子，媽媽聞到異味來到廚房發(fā)現(xiàn)我在那里翻雞蛋，他很感動，連連夸贊我，雖然第1次見到你沒成功，但我能從中體會到父母的不易，我打算以后再嘗試一次。
我感謝我的父母，也熱愛我的家庭，作為家庭的成員要多為家庭做貢獻(xiàn)，讓家庭更美麗，更溫暖。
比貢獻(xiàn)5
地球上有71%是海洋，29%是陸地，我們生活的地方都被海洋所包圍。水是生命之源，但是海水我們卻無法利用，我們所能利用的只有淡水，然而我們所利用的淡水只有總共淡水的0.3%。中國擁有水資源雖然豐富，但是人口也多平均一下，只有世界平均水資源的四分之一，而且也面臨著缺水一危一機(jī)。針對這些問題，我要發(fā)明大型凈水器和海水淡化器。
凈水器是因為我們現(xiàn)在所能利用的淡水越來越少的原因。能利用淡水越來越少是因為工廠把污水排一入大一江一大河導(dǎo)致河流污染。我要發(fā)明的是可以把水中的有害物質(zhì)和雜質(zhì)都和水隔開，然后再把水再次蒸發(fā)后冷凝得到純凈的水。然后把那些隔離開來污水無害分解，這樣一舉兩得。
海水淡化器是針對我們所能利用的淡水資源實在太少，而地球上最不缺的就是海水，而不能利用。但是發(fā)明了這個，我們的淡水資源立馬就會豐富起來，就可以解決缺水的問題。
海水淡化器可以把大量的海水吸一入，它擁有兩個排放口，一個排放口是把淡化后的水拍出來，而另一個口子是從海水里面稀釋出來的食鹽，這樣一石二鳥。
這就是我想為國家做出的貢獻(xiàn)。
比貢獻(xiàn)6
為班級服務(wù)是光榮的，所以我一直想為班級做貢獻(xiàn)，卻不知道該做什么好。這次，老師給了我一個機(jī)會，讓我為班級做貢獻(xiàn)。
那是在一個晴朗地下午，我來到了教室。過了幾分鐘，語文老師來了，她對我們說：“等一下，我會把大作文本發(fā)下去，然后選取你們附近的三個人和你們自己組成一個小組，并從中選一個人當(dāng)組長，負(fù)責(zé)幫你的組員批改作文�！闭f完，語文選我當(dāng)了組長。這是，我心想“班同學(xué)批改作文也算是為班級做貢獻(xiàn)的一種吧，機(jī)會來了！”
“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響了，語文老師吧大作文本發(fā)了下來，我首先拿起陳文佳的大作文本，看了一遍他寫的作文，發(fā)現(xiàn)有寫錯字，句子也不通順，便圈起來，還耐心的教導(dǎo)他修改不通順的句子，希望他以后把大作文寫通順。陳文佳十分積極，立馬把句子該通順了。
后來，陳文佳的那篇文章得了高分，我感到十分欣慰，因為里面也有我的功勞。
同學(xué)們，如果你們也想讓班級的作文平均水平或其它方面超越別的班級，就盡自己所能，幫助那些成績較差的同學(xué)。這樣，你們不但為班級做了貢獻(xiàn)，又幫助了同學(xué)，不是很好嗎？
比貢獻(xiàn)7
環(huán)保是一個很大的工程，但我們可以從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境做很多事。
我們每天都要用紙，你知道紙張是怎么來的嗎？是用大樹來造紙的。全世界每年都要砍掉很多樹來造紙。我看過一個專題電視，節(jié)約1500張紙，就可以保留一棵大樹。大樹是我們的好朋友，它可以把二氧化碳變?yōu)檠鯕�，可以降低噪音，可以擋住風(fēng)沙，可以防止水土流失……從我做起，節(jié)約每一張紙，全世界的小朋友可以節(jié)約很多很多紙，就可以保留很多很多大樹，就可以留下一片大森林，沙漠越來越少，空氣越來越清新，綠色越來越多。我多希望我的家鄉(xiāng)山更青、水更綠，我們生活的環(huán)境永遠(yuǎn)鳥語花香。
我們生活中用到的電池，它含有鉛，如果把它隨手亂扔，1節(jié)廢電池可以使一平方米的土壤失去永遠(yuǎn)的利用價值。很多國家、很多地區(qū)都開展了廢電池的回收。在德國，購買新電池的時候，必須將廢舊電池交回來。所以，我們應(yīng)該給給廢電池找個“家”。我希望我們攀枝花的環(huán)保部門也設(shè)立廢舊電池回收站。好好的保護(hù)土壤，讓它可以永遠(yuǎn)長出莊稼。
節(jié)約一張紙、回收一節(jié)廢舊電池……我們做的雖然是小事，但卻為環(huán)保做了大貢獻(xiàn)。我希望我的同學(xué)們從現(xiàn)在開始，都來做一個環(huán)保小衛(wèi)士。地球只有一個，我們都要好好愛護(hù)它。
……
比貢獻(xiàn)8
在很久很久以前，有一顆美麗可愛的星球，那里空氣清新，草兒綠、花兒香，可以稱得上是美如仙境。這個星球就是人類居住的——地球，可是不知道什么時候起，地球變得又臟又臭，生態(tài)失去平衡，環(huán)境污染嚴(yán)重，這是為什么呢？
今天我們幾個小朋友來到河邊釣魚，但是出現(xiàn)在眼前的是滿河溝的死魚死蝦，河水發(fā)黃發(fā)臭，沒有了以前生機(jī)勃勃的景象。為什么呢？我們向四周望去，終于找到了原因：原來是附近一家工廠吧廢水毫無保留地排到河里，久而久之，魚蝦死的死、逃的逃，所以就成了現(xiàn)在這個樣子。
我們又去了幾個地方，證實了我們的家園真的被破壞了。
我們明白了，造成這種環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟愖约喊。》词“�，人類！我一少先隊員的名義，鄭重向人們發(fā)出呼吁：
1、不向自然界亂排廢氣污水；
2、不亂砍伐樹木；
3、不隨地亂扔垃圾；
4、不隨地吐痰；
5、不亂捕濫殺野生動物。
保德縣實驗小學(xué)
五二班 張普藝
比貢獻(xiàn)9
同學(xué)們，你們吃過草莓嗎？一定都吃過吧！那你們吃過生長在樹上的“莓”嗎？它叫樹莓，學(xué)名叫“覆盆子”，這，你就不一定吃過了吧！
樹莓為薔薇科、懸鉤子屬植物。它的藤像蛇一樣四處蜿蜒。樹莓的藤與葉上都有小刺，像極了鉤子，被它扎到的部位便會疼痛難忍，像被黃蜂蟄了一樣。葉片是橢圓的，像月季花的葉子。
樹莓的花兒我雖然沒親眼見過，但是我在網(wǎng)上的圖片上見過它是白色的，花兒在春天脫落，樹莓青色的果實便露出來了，它的果實很像微型的菠蘿，可愛極了！等二十天過后，“菠蘿”由青色變成紅色，開始膨脹，變松變軟，這是就是采摘的最佳時機(jī)了。在采摘時，一定要挑色紅個大的摘，捏住，左右擺動一下，美味的樹莓就到手了！
成熟后的樹莓像無數(shù)小顆粒組成的“窩窩頭”，至于它的味道嘛，真是不可言傳，剛開始咬在嘴里是甜的，后來咬到小顆粒里的籽時，就變酸了，樹莓的味道真是妙不可言��！
樹莓真是種美味的水果，我和它還有個有趣的小故事呢，那一次，我吃了一大碗樹莓，中午吃飯時，牙齒酸酸的連豆腐都咬不動了！
在以后的生活中，我相信科學(xué)家能創(chuàng)造出更多好吃美味的樹莓！
比貢獻(xiàn)10
我作為一名光榮的少先隊員，是不是應(yīng)該對社區(qū)做一些貢獻(xiàn)呢！
寒假到了，一大早，我吃好飯，便去找自己的好朋友，我找到小晴說：“小晴，我們?nèi)フ移渌�，為這個社區(qū)打掃衛(wèi)生吧！”小晴說：“我們幾個人，怎么可能把社區(qū)搞干凈呢？”我連忙說：“那我們清掃一兩幢，總比不清掃好吧！”話音剛落，小晴便說好吧！我們陸續(xù)找到了四五個人。我一看，人手已經(jīng)不多了，我便發(fā)令說：“大家把5幢和7幢先打掃干凈，好不好？”他們便異口同聲地回答:“好！”
我們先去打掃地五幢，因為五幢有四個單元比較大，所以我們分工后用很快地速度開始打掃。有的擦玻璃、有的擦扶手、有的擦門、還有的掃地。我是負(fù)責(zé)掃地的，我一下從六樓掃到了一樓。在掃的過程中，我覺得好累。因為那時還刮著風(fēng)，掃在一起又被吹走了……掃到一樓，我已經(jīng)筋疲力盡，可是我眼前看到的卻是干干凈凈的樓道，這時，我就感覺輕松了許多。掃完樓道顧不得休息，我又開始掃車庫了。
一個多小時過去了，我們終于把樓道、車庫等打掃干凈了�？粗约旱膽�(zhàn)績，我們笑了。以后，我們一定要多為社區(qū)做貢獻(xiàn)，讓少先隊員成為社區(qū)的驕傲。
比貢獻(xiàn)11
提到為班級做貢獻(xiàn)，我不能自己的覺得很丟臉，因為自從上中學(xué)以來，我的字典里就已沒有“貢獻(xiàn)”二字的存在。
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開始找屬于我的東西。獨自待久了后，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學(xué)的這段旅程的盡頭會有盛滿溫水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復(fù)蘇······
我看過的風(fēng)景，走過的小徑，感受過暖風(fēng)吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識的大海。我沒有想過太多關(guān)于小學(xué)時代的往事，因為那是歷史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學(xué)陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁嘆息——無奈，無奈······不知何時我會為班級做貢獻(xiàn)，雖是朦朧，但也期待——
比貢獻(xiàn)12
我們有一個美麗而發(fā)達(dá)的地球。因為發(fā)展而污染了這個星球，使這個地球變得很臟。
讓我們一起來，一邊發(fā)展一邊建設(shè)生態(tài)，把地球再變回以前的美麗。
假如把這個城市分成三層的話，我會把第一層變成一個美麗的大花園、鳥兒們的家。那兒只有平坦的小路，通向?qū)W校、單位和商場。人們可以走路去，也可以溜著旱冰去。
第二層呀滿是街道。一座座大商場就立在這里，而且一樓還有電動汽車，帶者人們?nèi)⒂^商品，這樣使得大家很方便。
而第三層呀是一片片綠色的大森林。要是你從高處看下來，一定會看到一快塊巨大的'綠毯子似的草坪和樹木。你仔細(xì)一看，一定會問我一個問題，那就是樹底下的管子是干什么用的？其實，那管子是把樹木排出的氧氣收集起來，運送到第一層和第二層的學(xué)校、單位和商場。
讓我們大家一起建設(shè)生態(tài)文明，減少PM2.5的排放，來保護(hù)這個發(fā)達(dá)而美麗的地球吧！
比貢獻(xiàn)13
2008年北京奧運會即將到來，在最后的這些時間里，我們能為奧運會做些什么呢？
我們提倡的是人文奧運、綠色奧運和科技奧運。在奧運會即將到來之際，我們應(yīng)該：
1、人文北京，人文奧運：不隨地吐痰，不亂扔垃圾；過馬路走人行橫道，還要看紅綠燈。不在公園長椅上睡覺……
2、綠色北京，綠色奧運：多栽樹，少砍樹。不摘花惹草，不踩踏草坪，不破壞環(huán)境，不浪費水資源……
3、科技北京，科技奧運：提倡科學(xué)，不參加封建迷信活動，積極參加研究科學(xué)的活動。要學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)……
4、增強(qiáng)體質(zhì)：積極參加運動會，積極鍛煉身體，堅持晨跑……
另外，在比賽過程中，不得大聲喧嘩；比賽結(jié)束后，不論輸贏，都不要過于激動。
還有，我們要大力支持“西部大開發(fā)”工程，使祖國的西部富裕起來。
總之，我們一定要讓外國朋友們對中國人刮目相看！我們一定要把我們中國人的雄偉氣魄展現(xiàn)給五湖四海的朋友們！
為奧運做貢獻(xiàn)，從我開始！
比貢獻(xiàn)14
地球，是萬物生存的家園，地球是我們的母親。以前的地球天空是蔚藍(lán)色的，河水清澈見底，清新美麗�？涩F(xiàn)在的地球呢，和以前真是有天大的變化。
小麻雀說：“我剛學(xué)會飛，綠色的家園就遭到了破壞，爸爸媽媽不得不帶我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。在逃亡的時候我們?nèi)匀辉獾搅硕臼�。爸爸被狠心的獵人打死了。媽媽為了保護(hù)我也離開了世界。失去雙親我不得不獨自一個人繼續(xù)尋找家園�！薄澳悄阏业叫录伊藛�？”阿姨關(guān)心的問。小麻雀傷心地念了一首詩歌：“我想張開雙臂飛向天空。我想高聲歌唱美好明天。明天，是新世紀(jì)。明天是新暢想。明天是億萬人民的向往�！毙÷槿附又f:“哪兒會有家園，只找到沙漠，光禿禿的森林，渾濁的小溪......天下這麼大，我卻找不到屬于自己的那個家�！毙÷槿柑柿耍麃淼叫∠哉郎�(zhǔn)備喝水，卻被阿姨叫住了："那水不可以喝，有毒！”小麻雀實在受不了了，它說:“不喝我會渴死，不管怎樣都是死�！闭f完它就喝了，不一會兒小麻雀就奄奄一息了。阿姨嘆息著：“哎！這些喪心病狂的人類快將我們滅絕了呀！”
從現(xiàn)在起我們要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家園。為創(chuàng)森做一份貢獻(xiàn)。讓地球恢復(fù)原來的模樣。讓鳥兒有個安全的家，讓人類有個鳥語花香的生存環(huán)境。
比貢獻(xiàn)15
今天早上，我要坐公交汽車去上學(xué)。
我坐在公共汽車的東北角的第四排，我的旁邊坐著一位叔叔。等我馬上要下車的時候，叔叔吐了一口痰，我心想，“痰里攜帶著病菌，吐痰是對環(huán)境不好的行為，上課時老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，這個叔叔怎么這么不講衛(wèi)生啊。我應(yīng)該去阻止他，以后不能隨地吐痰了！他會聽我一個小屁孩的話嗎？但作為一個少先隊員我應(yīng)該去勸阻他，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嘛！”想到這里，我扭過頭禮貌的對叔叔說：“叔叔，你看車廂上寫的什么?”我用手指了指前面車廂上的標(biāo)語——請勿隨地吐痰！“請您不要隨地吐痰了，我們應(yīng)該愛護(hù)車廂的環(huán)境衛(wèi)生。”沒等我說完，他便不好意思的說：“小朋友你說的對，我們以后一定不隨地吐痰了�！蔽夷贸鰰锏募埥戆涯强谔登宄蓛簦謳椭燮眴T阿姨把車廂打掃了一遍�？墒怯捎诘⒄`了時間，上課遲到了，但我的心里比吃了蜜還要甜。
雖然這次我上學(xué)遲到了，但是我對環(huán)境做出了一份貢獻(xiàn)。
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