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我愛書作文500字_小學(xué)生作文

時間:2021-02-23 20:43:06 作文寫作 我要投稿

我愛書作文500字_小學(xué)生作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我愛書作文500字_小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文

我愛書作文500字_小學(xué)生作文1

  我有一本喜愛的書,在我喜怒哀樂時,我都會看看書,一看就忘了時間,在書的海洋中遨游。媽媽總愛對人說:“我女兒看書看成迷呀!”

  一天中午,同學(xué)小Z向我借那本我喜愛的書,我思考了許久才勉強(qiáng)同意。

  一天……兩天……五天……十天……

  過了很久也不見小Z把書還給我,我著急呀。那個急,就像丟了魂似的,但我又不能直接向小Z要。唉!終于,有一天,我實在忍不住了,找到小Z,我焦急地問她:“小Z,我的書你讀完了嗎?什么時候能還給我?”小Z不開心了:“才一本書有什么稀罕,瞧你個猴急樣!”我急得快哭了,不停地求小Z。我又勸她:“小Z,你對那本書可能沒感情,但我不一樣,我和它可是情深意厚呀!”終于,小Z禁不住我的哀求,總算把書還回來了,還不太高興地皺皺眉頭。

  書本又回來了,我欣喜若狂,巴不得一蹦三尺高!但不一會兒,我的心情又一落三千丈了。

  因為我的書幾乎破了十幾處,興許還不止呢!我十二分的傷心,小Z怎么這么破壞書呢?

  當(dāng)時好多同學(xué)在場,不然我真會大哭一場。

  回家以后,我把書小心翼翼地用透明膠帶把壞的地方粘好,生怕它再破上一個小洞。我又給書找了一件合身的“衣裳”披上去,就像大將軍穿上盔甲一樣,威風(fēng)呀!我又為書選了一個“小房子”,好讓書“住”在里面。

  這是三四年前的事了,現(xiàn)在,那本書,還靜靜地立在我的書柜中……

我愛書作文500字_小學(xué)生作文2

  書法是一種藝術(shù),一種愛好,一種樂趣。

  書法讓我受到一種熏陶,書法可以讓我變得寧靜。在我剛上小學(xué)的時候爸爸就給我報了蘭州的琴韻書藝書法培訓(xùn)班,在周老師的悉心指導(dǎo)下,我的書法有了很大的進(jìn)步。

  書法來源于生活,讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直,一筆一畫都充滿寫字者的情緒,都需要我們區(qū)認(rèn)真琢

  磨筆鋒、字間距等,也就是筆法和章法。

  我在學(xué)書法時,曾經(jīng)半途而廢過,因為我沒有耐心,總感覺很枯燥、乏味。后來,我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量,可以讓人著迷,于是才重新愛上它。

  書法,內(nèi)涵很豐富,古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說。而毛筆則有很多種,按大小可以有小楷、中楷、大楷,斗筆等,按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等,甚至還有大小白云等等。

  而寫書法時,要坐直,右手要正確執(zhí)筆,左手輕輕壓在宣紙上。

  書法創(chuàng)作是技法、情感、個性的混合體,是書法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就,盡善難求,一個人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的人斷不能進(jìn)行書法創(chuàng)作。書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中,有著旺盛的生命力,并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性,可謂:藝術(shù)是生命和人格的表白。

  我從八歲時才有興趣和毛筆打交道,雖然當(dāng)時寫的不怎么樣,但是覺得很好玩,F(xiàn)在,我懂得了毛筆字的正確寫法,時常臨帖,而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信,我一定會把中國的傳統(tǒng)書法練好,把文化基礎(chǔ)打好。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文3

  法并沒有多深的理解,因為老師說我的字寫得很好,但不是班級最好的。于是,我就發(fā)誓:一定要練好字。

  剛開始練字時非常辛苦。老師教我執(zhí)筆時要“指實、掌虛、掌豎、肘起、身正”,我站在那里寫,不到半小時就感到不僅手及手臂酸痛,而且還腰酸背痛。有幾次我差點(diǎn)放棄了,但是,在老師和爸爸媽媽的鼓勵下,我堅持了下來。俗話說:“一分耕耘,一分收獲。”經(jīng)過這四年的練習(xí),我的字越來越漂亮,曾經(jīng)在兩次書法比賽中獲得一等獎,書法考級也過了七級。

  我愛書法。在這四年的練習(xí)中,我不僅學(xué)會了寫楷書、行書、草書、隸屬四種字體,認(rèn)識了顏真卿、柳公權(quán)、王羲之、孫過庭等書法家,同時也明白了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事,要堅持勤學(xué)苦練,持之以恒,才能練好書法。我明白了寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊精神。假如一個字的某個筆劃不到位,那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。一個字寫不好,那么就會影響到整幅作品。

  我愛書法,從最初的甲骨文,慢慢地變成石鼓文,發(fā)展到篆書,然后再到草書、行書、楷書、隸書……書法是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽乙欢ㄒ獙懞脮,發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文4

  書,一個讓人看起來不醒目的字,但是,在它的身體里,有很多看起來讓人“醒目”的知識,它可以教我們做人,也可以教我們做事,它更可以教我們豐富的知識。它可以使一個窮人變富,可以使一個無知的人變得豐富有知識……這就是書。

  以前,書對我來說并不重要,但是,慢慢的我卻發(fā)現(xiàn),讀書也可以增長知識,學(xué)會做人的道理。一次偶然的機(jī)會,我去我們班同學(xué)家玩。來到他們家,我發(fā)現(xiàn),她家的書架上擺滿了各式各樣的書,厚的,薄的……我很驚奇:“他平時學(xué)習(xí)成績不是太好,就是作文成績次次班里第一,不會是看這些書得來的吧?”帶著疑問,我去問她,她說,“平時,就要多看書,寫作文時也要自己寫,多動腦筋,不抄作文書。這樣,時間長了,你的作文水平就會有所提高”。從那以后,我也讓爸爸給我買了很多書,我天天放學(xué)、上學(xué)都帶上書看,不知不覺,哎!作文水平還真的提高了!不但這樣,就連我的表達(dá)能力也提高了。爸爸媽媽都夸我長大了,我也默默的高興著。

  現(xiàn)在,媽媽又開始了她的計劃———幫助我改正許多不好的習(xí)慣,比如說臟話、罵人等習(xí)慣,許多天過去了,我不但沒有改正不良的習(xí)慣,反而壞習(xí)慣又增加了。爸爸實在頭疼,就又去買了幾本關(guān)于改正不良習(xí)慣的書,用書來幫助我改正錯誤。不久,我不但改正了許多壞習(xí)慣,還被評為學(xué)校里的“三好學(xué)生”,班級里的“模范”,F(xiàn)在,我才真正感受到了書帶給我的快樂!

  看!書給我到來了這么多的快樂!同學(xué)們,如果你還在為寫作文發(fā)愁,那就趕快拿起書吧!讀書會讓你快樂,會讓你開心的!

我愛書作文500字_小學(xué)生作文5

  中國的漢字博大精深,單單楷書的漢字就有十萬多字,想將起全部學(xué)完,真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書法,可還是努力學(xué)習(xí),真是“明知山有虎,偏向虎山行”。

  小時候,爸爸的毛筆字寫得非常好,一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法,還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字,爸爸都是拎著一圈用水寫的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿,但也寫得很認(rèn)真,一些好看的字真的被我寫成了!后來,我還是照常按爸爸的方法,用水寫的,可當(dāng)我看到自己個個字像長了一對翅膀飛走時便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫,爸爸竟答應(yīng)了我,大概認(rèn)為我長大了,用宣紙和墨水練字也無大礙。我當(dāng)時一蹦三尺高,歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著:“我終于可以用宣紙寫了!”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水,便認(rèn)真地寫起來,寫的時候還“咯咯咯”笑呢!沒過多久,我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了,畢竟寫毛筆字不能開玩笑,要是不小心將橫寫成歪了,這張紙也毀了。

  十分鐘、半小時、一小時,每寫一字,豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來,眼睛直盯住字帖,仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來半個多小時后,我放下毛筆,欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的,讓我再寫一遍,我的嘴角上揚(yáng),得意洋洋的寫給爸爸看,這一回輪到他目瞪口呆了,一個勁夸我定是未來有名的書法家。從此,我對書法的興趣也愈來愈濃,每天一首詩。今年,我家的對聯(lián)還是我親手寫的呢!

  盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國的漢字,但我仍執(zhí)著癡迷毛筆,F(xiàn)在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文6

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯,好書可以使一個人獲得進(jìn)步,走向成功?梢槐静缓玫臅鴧s會使人衰敗,甚至墮落。

  我是一個愛看書,愛看好書的人?磿鴷r都到了如癡如醉的地步。

  我喜歡在知識的海洋中遨游。在知識的海洋中,我有時成了老說“之乎者也”的孔已己,有時又成了雨果手下的哈爾威。

  我每天只要不看書,一整天都像丟了魂似的。我離不開書。

  記得有一次,我們?nèi)胰ヂ糜。早晨四點(diǎn)半就起床,急急忙忙就上了火車直到中午12點(diǎn)才到達(dá)目的地。匆忙中,忘帶了我的寶貝書。那一天,我都無精打采(不是因為困倦)。第二天,我纏著爸爸媽媽給我買本書,終于如愿以償。我?guī)е鴷赖搅松缴希眯菹r,我捧起書如饑似渴地讀起來。后來,媽媽說上路吧。我也沒聽見,一直在那讀著。直到媽媽走了好遠(yuǎn)時,發(fā)現(xiàn)我沒跟在她后面,回來一找,才發(fā)現(xiàn)我還在原地讀書呢!

  只要是我愛讀的書,我一看能看一整天都不吃飯。

  上個星期天,我又拿起了讀了一遍的尼奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然看過一遍了,可看起來還是手不釋卷。剛開始看到“筑路”那一段時,我立刻像糖一樣溶進(jìn)了故事情節(jié)里了。我仿佛變成了保爾的一位戰(zhàn)友。白天,我們辛苦地筑路,雖然都一樣認(rèn)真地干活,可誰都不如保爾干得賣力,保爾的鞋子都爛掉了,腳趾都露了出來,但他仍然更加賣力干活。后來我又和他一齊睡在只鋪了一層薄薄的稻草的地上。我看到了保爾那鋼鐵般的意志,驚人的毅力。

  書給了我知識,給了我智慧,陶冶了我的情操,同學(xué)們,愛書吧,它是你知識的源泉。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文7

  高爾基曾經(jīng)說過;‘書是人類進(jìn)步的階梯’書讓我在閱讀中領(lǐng)悟作文精髓,在感受中開拓行文思想。我對書解下了不解之緣。

  。我愛書,但是,我并不喜歡那些用華麗詞句寫出的那些作品,可我到喜歡那些平坦。真實而又感動人的寫作。一天不看書,我便覺得生活枯燥又無味,書帶給了人類文化和精神的改變,我要用自己的語言來描繪生活中的每一處精彩,每一處快樂。

  我愛書,盡管我有些句子看不懂,囫圇吞棗,別人問我時,我就張冠李戴的亂說一氣,大有‘不求甚解’的道理,但是,我還是要看一遍,看那些讓我難以理解的句子,把它讀透徹了,我就覺得有解開了一個難題。

  一次,我從一本書上看到了一句話‘不用試,梯子可以橫著放’。別人一看,哦,不就是個梯子嗎但是,卻對我感觸極深,這句話讓我明白在做事情的同時,要換個位置去思考。

  我愛書,看著那些童話里的人物,還有悲慘或可憐的情節(jié),有時候竟然會為書里的主人公而落淚。

  我愛書,書可以使我散心解悶,另外,我會挑選看書,爸爸經(jīng)常給我買書,現(xiàn)在我有好多書,其中有一本是我最喜歡的【卡耐基勵志經(jīng)典大全集】有三冊‘人性的優(yōu)點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)。語言的突破。

  我愛書,我相信,只有知識才可以在大海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文8

  在現(xiàn)在這個新的社會里,有人愛上網(wǎng)聊天,有人愛看電視,有人喜歡戶外運(yùn)動,可她卻喜歡一個人在自己的小臥室里靜靜地看書。

  在看書的時候,她會和書中的人物或內(nèi)容一起哭,一起笑,一起悲痛,一起快活。這就是她讀書的一些故事:

  有一次,她的媽媽給她買了一本名叫《青銅葵花》的曹文軒寫的書。她在小臥室里津津有味地看了起來?墒,這次看書的經(jīng)歷卻非比尋常。在看到書的一半時,她哭了,她感到了前所未有過的悲傷,她為女主人公葵花與男主人公青銅以及青銅的家人相處的那么和諧,仿佛就是他們家的人一樣而感到無比的美好。可想到書的引索說最后葵花還是被帶到了城里,她感到了悲傷,從沒有過的悲傷,她哭了,淚水滑過她的面頰,滴落到了書頁上??????當(dāng)書看到最后一頁時,她又哭了,她為葵花與青銅在離別的最后一面也沒有看到而難過,她為葵花與青銅可能再也見不到面了而難過。

  在這之后,她的母親又給她買了一本名叫《狼圖騰之小狼小狼》的書。在這本書中,她被小狼的滑稽與可笑逗笑了,可到最后,她被草原狼的不屈不撓高貴的靈魂,寧死也不被人牽著走的精神感動了。她沒有再哭,她從心底里敬佩小狼,她更敬佩草原狼那堅貞不屈的靈魂。

  這個小女孩就是我,我就是那個只要讀書就會投入進(jìn)去的一個愛讀書的人。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文9

  書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,而我的家鄉(xiāng),山東聊城高唐,恰恰又是座著名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書畫藝術(shù)包括琴、棋、書、畫,我最情有獨(dú)鐘的是書法。

  從古至今,我國涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書法家,有王羲之、顏真卿、懷素等等,可是我最喜歡的是王羲之,他寫的字平和自然,筆勢委婉含蓄,遒美健秀,給人以“飄若游浮云,矯如驚龍”之感。

  每當(dāng)夜幕降臨時,我便自己在房間里,攤開光潔平滑的宣紙,就著墨香,提起毛筆,回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu),每一筆都是那么地精細(xì)。每個字的一點(diǎn),一豎,一橫,一撇,一捺都顯示著書法歷史文化的博大精深,都值得讓人好好鉆研品味一番。

  學(xué)書法最重要的是要有恒心,只有持之以恒,認(rèn)真去寫,去體會,體會深刻了,才可以寫好字。我在9歲的時候,爸爸就讓我練毛筆字,當(dāng)時我不以為然。可是,受爸爸的影響,我現(xiàn)在越來越喜歡書法,現(xiàn)在一放學(xué),就得練一兩個字才寫作業(yè)。

  我在書法班里的老師說:“寫字的時候,要注意身正,紙正,字的大小要勻稱,不能忽高忽低的,要不驕不躁,只有這樣才能練好字!

  書法不僅可以磨練人的意志,還可以體現(xiàn)以及改變一個人語文素養(yǎng)的高低。

  書法真不愧是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠,我愛書法

我愛書作文500字_小學(xué)生作文10

  每個人的愛好各不相同,有的喜歡看書,有的喜歡旅游,還有的喜歡拉二胡……如果你問我最大的愛好是什么,我會毫不猶豫地告訴你:“畫畫!”

  我從小就喜歡畫一些動物:有熱帶魚、恐龍、小狗、小貓……但是我總是畫不好。比如恐龍,恐龍非常威風(fēng),但我總是畫不出恐龍的神氣,還把恐龍的頭畫的很大,身子畫的很小。還有大象,我把大象的鼻子畫得很長,長的像一條下水道里的管子。我天天都畫,盡管小時候的我畫得四不像,但我仍感到很快樂。媽媽見我這么喜愛畫畫,就到書店去替我精心挑選了幾本畫畫書,我打開書本,頓時,被書上那些栩栩如生的卡通人物以及動植物吸引住了。我更加癡迷于畫畫,每當(dāng)我寫完作業(yè),就攤開紙,拿起彩筆,一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地畫起來,簡直到了忘我的境界。有時我臨摹得非常逼真時,我就會為我感到驕傲。

  三年級的時候,媽媽送我去藝術(shù)畫室,每個周末和放假的時候,我都會去學(xué)習(xí)素描、國畫、油畫,F(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,在這三年多的時間里,我已經(jīng)畫了一千多張畫呢!每當(dāng)我的畫就有了一定的進(jìn)步,我心里就有一種說不出的喜悅,我的理想是成為一名畫家。

  我畫畫成功以后。我明白了一個道理:工夫不負(fù)有心人,鐵棒也能磨成針。世上無難事,只要肯用心!

我愛書作文500字_小學(xué)生作文11

  我愛書,因為是書給予了我知識也給了我力量和勇氣。書,只要你認(rèn)真去讀,讀出味道,讀出真情,就一定能讀出你獨(dú)特的故事

  讀書是我每天要做的事。在我讀書時我仿佛進(jìn)入另外的一個世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績不好,但是你們別小看我,像王進(jìn)春的那篇《鐵人》,世界上有一種不怕苦不怕難,堅持到底就是勝利的精神,《鐵人》那篇文章我不記得了,但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神!

  書時我們最熟悉的東西,讀書時同學(xué)們最熟悉的生活,十多年的讀書生涯,有喜怒哀樂,也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的書吧,那就是《觸動孩子心靈的寓言故事》,里面的內(nèi)容有很多:《竹筍與石頭》·《農(nóng)夫和蛇》……

  又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動孩子心靈的寓言故事》,在那里遨游,尚待,流連忘返,當(dāng)我讀到開心的故事時,我臉上會綻開舒心的笑容;獨(dú)到悲傷的那一段,我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花,讀到幽默時,我常常會開懷大笑。媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語,要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師,又是我最親密的朋友,時常跟我面對面交談!

  冰心奶奶曾經(jīng)說過:“讀書是我生命中最大的快樂!”我愛書。

我愛書作文500字_小學(xué)生作文12

  雖然我沒有王羲之的書法那樣高超,也沒有媽媽寫的書法那么漂亮,但是我鐘情于書法。書法,一顆中國史上璀璨的明珠,有多少人對他情有獨(dú)鐘,有多少在追求書法的.道路上攀爬,我就是其中一個。在練書法的道路上,就像偉人說的那樣:只要沿著崎嶇的山路,就可以達(dá)到光輝的明天。

  俗話說的好:只要付出,就會有回報。我不禁思緒萬千,回想起剛練字的情景。

  萬事開頭難,媽媽先教我如何握筆,握筆倒不難,難得是練字。

  媽媽揮起筆來,在宣紙上輕松寫了幾個雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來,學(xué)著媽媽的樣子寫起字來,一揮,一點(diǎn),一勾,可怎么也沒媽媽寫得好看,還差點(diǎn)把自己畫成了大熊貓,媽媽見了,急忙跑來,叫我如何用力,如何把字寫漂亮,就這樣,我對書法產(chǎn)生了興趣,每天都要寫幾個漂亮的字才肯罷休,有時遇見了幾個攔路虎,要練好長時間,可是我沒有泄氣,一直堅持著,果然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一段時間的練習(xí),我的字越來越漂亮了。

  一天,老師讓我參加硬筆書法比賽,我欣喜若狂,心想:“哈哈,這一次我一定要大顯身手!苯K于到了比賽時間,我把紙鋪在桌面上,回想起往日練字的情景,一揮,一點(diǎn),一勾,一個個漂亮的字順理成章的出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)诙鞆V播播出我是第一名時,我又是興奮又是激動,我的付出終于有回報了!

  雖然取得成績了,我并不驕傲,而是將興奮化為學(xué)習(xí)的動力。我相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,只要我努力,我的字會越來越漂亮,書法的道路也會越來越寬廣!

我愛書作文500字_小學(xué)生作文13

  書法是我國極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體:有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色,都展示了自己的專屬風(fēng)格。但這么多字體中,我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。

  還記得,我十歲時才第一次接觸書法,那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點(diǎn)開王艷,映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字,既工整又美觀。逐一看去,只見一個個字體端莊圓潤,筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈,看上去令人神清氣爽。

  后來再次接觸書法是寫字課上,書法老師寫得一手好自,別看他身材矮小,幽默風(fēng)趣不是那種規(guī)矩之刃,但他提起毛筆,頓一下,開始寫,“刷刷刷”筆走龍蛇,一個個漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊?!工整規(guī)范。挺拔見識,多么大氣派!我深吸一口氣,也依葫蘆畫瓢,模仿著老師的身姿,臨摹者老師的字體,可橫不平豎不直,相差了十萬八千里!我頓時明白了:書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會的?

  比起端正規(guī)范的正楷,狂草就顯得那么豪放自由了:大書法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如,有急有緩像那奔騰的流水一樣;連綿不斷又如飛檐走壁,令人稱秒!作為一個熱愛書法的學(xué)生,我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品。

  其實,現(xiàn)實生活中,我們數(shù)學(xué)老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時,楊老師提起粉筆,在黑板上龍飛鳳舞,看著那連綿不斷的字體,心里有一種痛快淋漓的感覺。

  啊,書法是多么奇妙的藝術(shù)啊!我熱愛它,因為它深遠(yuǎn),悠久;我熱愛它,因為它展現(xiàn)了中國人豪放端莊的氣質(zhì);我熱愛它,更因為它教會了我:生活與書法一樣,必須堅持不懈,刻苦努力,必須經(jīng)過千錘百煉,才能體會出其中的意味……

我愛書作文500字_小學(xué)生作文14

  我小的時候,因為父母要到遙遠(yuǎn)的上海去掙錢,在我三四歲時,便把我托付給了爺爺奶奶。爺爺非常疼我,但對我學(xué)習(xí)卻要求非常嚴(yán)格,到我三年級時,他非常注重讓我寫字,常把“字品就是人品”這句我似懂非懂的話掛在嘴邊,督促我練鋼筆字,那時便立下規(guī)矩,每天必須抽空練二百個鋼筆字,久而久之,每天練二百個字成為我的必修課,陪著我度過生活中的每一天。

  每天練二百字,說起來輕松,做起來難,起初常常堅持不下來,想偷懶,可一看見爺爺嚴(yán)厲的表情,便又乖乖的坐下來寫。慢慢的,我的字越來越好,我的作業(yè)經(jīng)常被老師拿到班級作為樣品表揚(yáng),我漸漸嘗到了練字的甜頭,我開始寫得更加認(rèn)真了。再到后來,練字已經(jīng)成為我的習(xí)慣,如果哪天不練字,我就會覺得少了點(diǎn)什么,心里空蕩蕩的,要是作業(yè)特別多,爺爺就讓我第二天補(bǔ)上,可我不愿意,即使深夜,我也要把它練完。

  多年的辛苦沒有白費(fèi),如今我寫得一手秀麗的鋼筆字,硬筆書法考級已經(jīng)達(dá)到六級,偶爾會參加各種各樣的書法比賽,每次都會獲得金獎或者銀獎,班級的書法展示欄中總會出現(xiàn)我的作品,引來不少同學(xué)羨慕的目光。真可謂是功夫不負(fù)有心人吶!

  跟許多人一樣,我的練字也經(jīng)歷了由苦到甜的過程。如今我已經(jīng)把練字當(dāng)成了一種藝術(shù)享受:練書法時,書法是陽光,給我以溫暖;看書法時,書法似春雨,滋潤我心田;品書法時,書法似哲理,教我看懂人生。

  一路走來,書法陪伴著我,帶給我無窮的樂趣,我會用手中的筆,書寫我精彩的人生!

我愛書作文500字_小學(xué)生作文15

  我有一個十分稱職的書包,雖然它不會走,也不能當(dāng)我的玩伴,但我十分珍愛它。

  這個書包真好!它身披黑藍(lán)色外套,里面穿著一件灰白色的毛衣,把背挺得直直的,像在時刻提醒我:“快點(diǎn)兒!把背挺直了,不要彎下來了!彼兄膹垺按笞彀汀焙蛢蓚小巧玲瓏的“口袋”。它們分工明確,每個“人”都有各自該做的事,例如:“小嘴”放的是剪刀、尺子;“中嘴”里呆著學(xué)具袋;“大嘴”里存著各種小本子;“大哥大”里有大書、鉛筆盒和文件夾;兩個小口袋里放著紙巾、水壺以及雜七雜八的東西。當(dāng)然,更讓我如此喜歡這個書包的是它具很多我意想不到的能力。

  記得第一次背上這個書包上學(xué)的時候,我有一種前所未有的感覺!書包變輕了,我背著書包跑得更快了。原來這個書包的負(fù)重能力很好。到了學(xué)校,教室處于三樓的我跑上了樓梯,“測測這個書包的防震能力吧!蔽也唤@樣想著,于是不由自主地來了個“急剎車”,嘿,這書包的防震能力真不錯,書包沒有晃來晃去,而是穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在我的背上。我對這個書包又增添了幾分愛意。來到教室里,我又迫不及待地想看看它的防水能力如何?于是取了點(diǎn)水澆到書包上,要是以前那個書包,里面的書早濕透了,而這次卻安然無恙。

  我愛我的書包,因為它的存在讓我輕松了不少,書也不怕濕了,大轉(zhuǎn)彎也不怕晃了,真好!

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