悠悠書香作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的悠悠書香作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悠悠書香作文1
書的幽香究竟是什么時候飄進我的世界里的呢？我也說不清楚。
記得小時候我喜歡在農村玩，有一種快樂叫做“瘋”和“野”，那種豐富多彩的農村生活融入了我稚嫩的作文中，因為與眾不同的經(jīng)歷，老師表揚鼓勵了我。但是每次寫作文時，總感覺有點提不起興趣，思路的混亂和詞匯的缺乏導致我每次都無從著筆。后來媽媽和我一起找到了原因，是我讀書太少了。
為了激發(fā)我讀書的興趣，媽媽精心挑選了兩套適合我年齡段的書，《淘氣包馬小跳》和《我的兒子皮卡》。一聽到書名，我只是覺得挺有趣，因為好奇，隨手翻開幾頁讀了讀，沒想到淘氣頑皮的馬小跳身上所發(fā)生的許多故事和我的現(xiàn)實生活是如此的相似，這就深深的吸引了我，去一探其中的究竟。從此后，那幽幽的書墨之香刺激了我。也許這便是我真正讀書的開始。
書中的孩子們和我一樣大，他們也有成長的煩惱，有不被大人理解的委屈，還有其他許多種種無奈，但小伙伴們更多時候表現(xiàn)出來善解人意和樂于助人的精神，滲透進了我的日常生活，改變了一些之前的行為。我變的更加的活潑開朗，團結友愛，使得父母和老師都覺得我一下子長大懂事了，對我贊嘆不已。我明白這就是知識的力量。
漸漸地我對讀書著迷了，只要一有時間，就鉆到書房，愛不釋手地讀，徜徉在知識的海洋中，去體驗不同作者的不同生活經(jīng)歷，就像進行了一次次無形的旅行，享受著這份寧靜和愉悅。從《百科全書》中感受到大自然的奧秘；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》學會了勇敢的面對困難和挫折；《西游記》里多彩的童話故事啟發(fā)著我，讓我學會了純真和善良……
慢慢地，我不再是個那個曾經(jīng)有空兒就狂奔在田野中的瘋小孩，反而成為人們眼中的“小書蟲”了。書香悠悠伴我成長，書，將是我一生的好伙伴！
悠悠書香作文2
讀盡天下才子書，與書相伴，乃人生一大樂事。我景仰那些博覽群書的飽學之士，感慨他們傲視名利的氣度，羨慕他們妙筆生花的功力，喜歡他們高深莫測的思想境界，于是，讀書成了我走近他們的途徑。
從小，我就與人不同。當同伴們一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時，我總會找個安靜的角落，任憑夕陽的余暉將我和書浪漫的融合在一起，讓又有書香伴我成長。
不知不覺慢慢長大，漸漸地戀上了書，喜歡上書，甚至到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的瘋狂地步。
我曾經(jīng)穿過金庸古龍的武俠風，也曾經(jīng)走過冰心朱自清的親情夢，我在辛棄疾筆下的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營“中感慨男兒豪情，在李清照的”物是人非事事休，欲語淚先流“中傷悲著世事變化，在曹雪芹的《紅樓夢》里感嘆世事人情……
幾度花開花落，書香伴我走過數(shù)個春秋，我執(zhí)著的做著我的讀書夢，竟有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的感覺，快樂的日子里，和著李清照驚呼：”爭渡！爭渡！驚起一灘鷗鷺“；哀傷的日子里又會輕吟她的：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁“；思念的日子里會默念蘇軾的：”但愿人長久，千里共嬋娟。“；下雨的日子，倚窗而坐，靜看落雨，讓散文那優(yōu)美的文字浸潤我的心扉，讓悠悠書香任我思，孤獨的寒夜，與羅曼。羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心品味人生的美好，豈不美哉？
一本好書，如同一餐豐盛的精神大宴，讀《老人與�！肺覍W會了堅強：讀《威尼斯商人》我學會了寬容；讀《三國演義》我懂得了天下大勢，分久必合，合久必分的道理；讀《水滸傳》我了解了俠肝義膽，壯志豪情的兄弟義氣，悠悠書香伴我思慮。
書告訴我，絕不輕言放棄，所以我一直期待著，奮斗者，追求著；書告訴我，成熟不是心在變老，是淚在眼眶里打轉，臉上還能面帶微笑，所以我堅強著，勇敢著；書告訴我。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔，所以我堅定著，樂觀著，不言放棄，漫漫人生路，讓悠悠書香伴我成長。
悠悠書香作文3
“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。”一本好書便蘊含著豐富的哲理，在書海中遨游，在書香中陶醉，在書韻中覺醒。悠悠已書香，沉醉我心。
在書中，我感受到了“大風起兮云飛揚”的豪邁，以及童話故事中《皇帝的新衣》中皇帝的無知。還有《伊索寓言》中充滿哲理的故事。為霜王別姬而潸然淚下�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯江東�！弊詈�，烏江自刎，項羽，你為整個楚漢戰(zhàn)爭創(chuàng)造了一段可歌可泣的尾聲。書是人類進步的階梯，有了書，人類才可以進步，書使人類走出了蠻荒，讓人類變得高尚、完美。一山一世界，一書一天地。晚上，我伴著窗外明月，一洗塵心，沉淀浮躁。翻開書的一頁，細細品讀。就會感到書的美妙。漫步在天馬行空重重險阻的取經(jīng)路上，沉醉在兒女情長，風霜刀劍嚴相逼的大觀園，迷戀在英雄聚義，俠肝義膽的梁山泊中，遨游在將相粉墨，情深義重的三國中。我與悠悠書香一起成長。
書香氤氳，一段段流傳千古而永不衰落的故事讓我們銘記。孟姜女哭長城，為愛情而執(zhí)著；張居正日夜操勞，是為大明王朝的社稷安康；岳飛精忠報國，是為宋朝百姓的幸福。書伴我成長，給予我啟示，教會我道理。使我的生活充滿精彩，讓我的生活普照陽光。書讓我們在文字中華貴，在文字中美麗，悠悠書香，讓我學會了曠達、寬容及友愛，悠悠書香，伴我成長。
悠悠書香作文4
“讀書好，讀好書，好讀書�！钡拇_，讀一本好書，就好像與一位高尚的人作了一次對話，就好像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地，會讓你忘了生活中的一切煩惱，一切憂愁。這就是書的美好，這就是書的魅力！
我覺得我好幸福，可以每天與書相伴，可以學到許多知識，可以分享許多人背后感人的故事。
一早到學校，就可以聽到朗朗的讀書聲，就可以看到許多小朋友捧著一本書在閱讀。來到教室里，我坐下來，也細細地品味起書來。偶爾抬頭望了望四周，只見同學們也正津津有味地看著書：有的皺緊眉頭，好像誰惹他生氣了似的；有的卻眉開眼笑，仿佛中了什么大獎似的；有的唉聲嘆氣的，猶如遇到了什么不順心的事。一張張臉，就好像孫悟空七十二變，時而喜上眉梢，時而唉聲嘆氣，時而又恍然大悟。
中午在學校的操場上，柳樹旁，梧桐下，常常會看到一個個讀書的身影。他們老是拿著一本書，幾個好朋友在一起，靜靜地坐著，細細地品味著書香。這一切構成了一道亮麗的風景線。
在學校度過的七個多小時，幾乎每一刻都在與書相伴，每一刻都沐浴著書的陽光，整個校園時時刻刻都彌漫著書香。
當我們拿起一本好書時，首先想到的就是我們的祖國母親，是她受盡屈辱，是她走過千難萬險，才有了我們今天的美好生活。如果沒有她，也就沒有我們今天這幸福美好的生活，也就根本不能感受書香。我們應該好好讀書，用自己的能力去回報那位不屈不撓的祖國母親，用自己的能力去歌頌祖國，振興中華！
悠悠書香作文5
書是春風，吹散了心頭的陰霾；書是陽光，融化了冰封的河流；書是燈塔，照亮了無邊的海岸。因為有了書，世界才會豐富多彩，因為有了書，人生才會充實快樂。
記得我兒時總愛聽故事，在那時，便有一個揮之不去的疑問在我心頭盤旋：“這些故事是從哪里來的？”之后我去問媽媽，媽媽只說了一個字：書。我對這能“生產”故事的玩意兒十分好奇，便自己去找了幾本畫冊去讀，可惜那時識字不多，看書也只是囫圇吞棗而已，但仍舊津津有味。
后來，我開始學習拼音，漢字，對童話的興趣減弱了不少，但對其他書的喜愛還是一如既往。同時，我接觸了成語，寓言，并學會獨立去領悟它的意思、所要表達的意思，樂在其中。
再后來，我慢慢長大，對書更加熱愛了。但普通的故事已無法滿足我求知的欲望，我開始閱覽名著，手指一頁一頁地翻閱著那散發(fā)著油墨清香的紙張，在心中默念著那或是優(yōu)美或是誠摯的句子，任時光盡情流逝�！都t樓夢》中賈寶玉與林黛玉的悲慘結局頗令我為之同情；《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)之路令我感嘆；《昆蟲記》則讓我進入到另一個完全不同的世界......
因為書，讓我見多識廣；因為書，讓我樂觀向上；因為書，我積極進取。是書改變了我，由一個無知的女孩變?yōu)橐粋�知書達理的女生，在我酸甜苦辣的成長中，書一直陪伴著我，給我前進的動力。在煩悶的'時候，我會捧一本書，一字字，一行行，一頁頁，仔細的讀著，這樣心就會靜下來，全身心忘我的投入讀書中，一躺，一捧，一閱覽，生命就像一顆晶瑩剔透的珍珠，置身于深藍色的汪洋大海中，海浪的每一次沖擊，就是一次震撼，不僅不會褪掉原來光澤的表面，還將大海特有的藍色之韻深入到珍珠內，別有一番韻味。
寓言故事讓人在一個個小故事中明理，教材練習讓課堂知識得到進一步鞏固，課外常識讓我們在驚訝的同時開拓知識面。不同的書籍有不同的好處，我在書中得到了無限的知識和無窮的樂趣，書是我們永遠的良師益友。
悠悠書香作文6
書中自有黃金屋，書中自有黃金玉。
——題記
日光入戶，斟杯清茶，執(zhí)卷好書，細細品讀，是我一天中最快活的事。或喜或悲，或彷徨或迷茫，書中自有最好的答案，引導我去遇見最美的自己，去譜寫最華麗的樂章。
我愛書，是很愛的那個愛。每次站在新華書店便挪不開步子了，進去一待就是一天，經(jīng)常忘記吃飯，仿佛書中的美味已將我饑餓的靈魂喂飽了一般。我愛書，不允許別人虐待我最好的朋友。我的每一本書都小心翼翼的保管著，別人借書，也要叮囑半天，生怕人家不珍惜的丟在一旁。若你真的愛書，怎可它好好地去，卻不完整的回來？請君善待于此，不負書中的黃金屋。
我懂書，卻不是很懂得那個懂。高爾基說：“書是人類進步的階梯�！泵孔x完一本書，心中豁然開朗，無限感慨。我想，是書帶給了我莫大的樂趣�？捎袝r，我卻不是很理解作者的意圖，經(jīng)常多的幾遍才品出一些味來�；蛟S書中的魅力就在于此。若剛開頭便連結局都明了，還有什么價值可言。故請君耐下心來與此作伴，莫要浮躁丟了個摯友。
我伴書，是伴之長久的那個伴。我有時真像饑餓的人撲在面包上那般渴望書。書好，可有本好書，適合自己的書卻是不易的。與好書相遇了便是惜緣要有緣莫要有緣無分。從世界名著到心靈雞湯，從古代詩詞到現(xiàn)代小說，每一本都是一個靈魂，是作者提筆而下的精華，找到與知得相容點是人生莫大的幸福。放我惜書，惜那讓我進步成長的書，惜那錯過便不再歸來的光陰。請君惜書惜緣，不辜好時光。
書與茶無異，往往都是過后才清香泌人心，芬芳醉人迷。書是世態(tài)萬千，風景如畫的總寫，是育人心德，迷人道體的指筆之作。好書伴你我成長，使得書香最滿廊，醉心房。
將書看作老師與朋友，收獲的卻不只知識與快樂。自古文人雅士愛書，必有其精妙之處。把書養(yǎng)成一種習慣，使人受益無情。
悠悠書香催人長，念念于心永不忘，養(yǎng)人心，長人智，風霜洗禮后仍輝煌！
悠悠書香作文7
書是一座結實的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋里盡情的遨游；書是一把金鑰匙，開啟智慧的大門，讓我才思泉涌，妙筆生花……
——題記
俗話說得好：“飯可以日不吃，覺可以日不睡，但書絕不可一日不讀！”古往今來有多少人對書情有獨鐘，有多少人視書如命，又有多少人為了書而不吃飯不喝茶。由此可見，人們已經(jīng)到了一種對書如癡如醉的境界。當然，我也不例外——
從小時候識字開始，我就愛上了童話故事，童話故事里的人物多么有趣呀！每天晚上睡覺，媽媽都給我講故事，讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長大了，還是記憶猶新。
小時候愛書的我，現(xiàn)在仍沒有改變對書的興趣。書是人類進步的階梯，多看書，多增長一點知識。記得有一次，我看書到了一種不可理喻的境界——那個中午，媽媽在廚房燒飯，我在書房專心致志地看書。一會兒，媽媽叫我去吃飯，我覺得什么也沒聽見。又一會兒，媽媽怒吼著，嗓子都快喊啞了，但我還是沒聽見。最后，媽媽來到書屋里，揪著我的耳朵。這時的我，才被媽媽從書的海洋里拉出來。瞧！看書這回事多么有意思！書的王國多么奇妙！
我愛看書，書是我的良師益友，更是我親密的朋友�！冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的，是天真的，我們應該好好珍惜這段美好的時光�！都t巖》讓我深深地體會到我們今天的幸福生活是來之不易的，因為這背后是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的……總之，書常常讓我愛不釋手，在書籍的世界里，我感到無窮的快樂。
與書為友吧！讓一縷縷悠悠書香，永遠伴你我同行，伴隨著我們快樂成長吧！
悠悠書香作文8
詩，文字的一種載體，它或詞意激昂，或流利婉暢，或宏放渾厚，或沉穩(wěn)凝重……
小雨淅瀝，每一聲都扣著人們的心弦，此時，捧一本詩詞，靜靜地坐在椅子上，聽著一個又一個動人的音符，賞著一個又一個令人浮想聯(lián)翩的詩詞。微微抬起頭，透過那半透明的窗子向外看去，朦朦朧朧，“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。"這暮春景色濃郁而迷蒙，恰和倚闌人沉重而憂郁的心情契合相應，景語即是情語，詩韻人情，雋永醇厚，令我仿佛此時此刻身臨其境，感受著詩人的情思�？�，杜甫在登高時通過所見的秋江景色，傾訴了常年漂泊，老病孤愁的復雜感情，動人心弦。看，蘇軾在中秋時通過皎潔的月，抒其所感，傾訴了思念親人，祝愿天下人的樂觀，引人深思。看，李白在隱居時吟誦壯麗的大好河山，傳達對祖國雄奇景色的無限熱愛，令人神往。
漸漸，小雨停歇，外界一片寂靜。合起書，邁著緩緩的腳步走到門外，一片欣然的景象，凝視著遠處的一棵桃樹，憶起那些詩句，感受良多。書香世界，感知草木生情；書香世界，體悟豪邁情懷；書香世界，喟嘆壯志難酬……
屈原來了，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這憂國憂民的愛國情懷，驚天動地的堅貞氣節(jié)，令人開闊了視野，提升了精神境界。文天祥來了，“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！奔词箖刃牟话�，形勢險惡，也要留存一顆赤誠的心，光照史冊，使人的情懷得到了釋然。
書香世界，充滿詩意；書香世界，意味深長；書香世界，芬芳四溢；書香世界，滋潤了我的心田！
悠悠書香作文9
一本好書，使你懂得怎樣與人分享；一個好句，讓你久久品味其中的酸甜苦辣；一個好詞，使你感受到語言的無比溫馨。
你有沒有聞到一股芳香？對，那就是書的氣味。是這一股氣味，給你知識；是這一股氣味，給你快樂；是這一股氣味，給你微笑。
在我年幼無知的時候，我就喜歡看一本書，這本書我吃飯的時候看，睡覺的時候看，看電視的時候也看，看了一遍又一遍，看不到它我就會朝思暮想，甚至得過相思病，可以說這本書已經(jīng)成為我存活的理由了，這本書是在我7歲生日的時候爸爸送給我的生日禮物，叫《三字經(jīng)》，我喜歡這本書，是因為它教我怎么做人，讓自己的生活存在著意思，怎樣學會與同學分享、理解同學的難處、寬容同學犯過的小錯。因為這本書，我成為了爸爸媽媽眼中的好孩子。老師眼中的好同學，同學眼中的好朋友。因為這本書，我成為了班級里的優(yōu)秀生，成為了后等生的小老師。媽媽為了讓我更加努力學習，給我買了好幾本書，我高興得活蹦亂跳起來，沒日沒夜的沉迷于書的學問，陶醉于書的知識，因為有書，我的人生變得更加精彩，因為有書，我的生活才快樂，現(xiàn)在我可以肯定，我沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀、小草沒有了露水、小花沒有了芳香。書，你已經(jīng)成為我身體的一部分。
書是我生活的源泉、生活的導航、學習的老師。書，我將永遠與你相伴。
悠悠書香作文10
一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……
忽然，我聽到了一陣哭聲，那哭聲仿佛要把長城傾倒，哦，是孟姜女啊，看著你衣衫襤褸，眼睛哭腫，明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦，我被你深深感動。
漸漸地，哭聲離我越來越遠，取而代之的是陣陣嘆息，啊，原來是唐朝詩人杜甫，聽著你的嘆息，為你感到悲哀，你原本生活在開元盛世，卻因安史之亂流離失所，我讀書我快樂。你的雄心壯志沒有實現(xiàn)，但你心系祖國，憂國憂民，當你看見“國破山河在，城春草木深�！钡臅r候變得“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！蹦銥槭咳税l(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡暮艉�。這時，我的心也隨你的嘆息怦然而動。
聲音慢慢消失，眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見了，在易水邊的荊軻，唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。你那臨走前的一曲，是生命的絕唱，我的心變得澎湃，接著我看見了報石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，它教會我許多做人的道理，讓我在成長的道路上擁有更多進步的法寶。保爾�？虏旖�、海倫。凱勒、魯濱遜，他們都是我學習的榜樣；《查理和巧克力工廠》里小主人公查理雖然窮苦但懂事孝敬，和其他小朋友驕橫、無理形成了鮮明的對比，就像一面鏡子照到我身上，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，找到進步的方向。
書是一縷溫暖的陽光，為我們的童年生活增添無數(shù)樂趣；書是一艘航船，載著我們駛向知識的海洋；書是一陣清脆的鳥鳴，幫我們理清思路，下筆如有神。
書，伴我一路走，縈繞在書中的淡淡香味，與我同路？
悠悠書香作文11
涓涓溪水，我掬一捧最清；落落晚霞，我擁一縷最美；飄飄落葉，我拾一片最紅；哀哀芳草，我采一叢最清。��！書香悠悠，有我來嗅！
在怡靜的夏夜中，只有手捧一本書才能會有那種神秘的感覺，心中就會泛起一股股甜，一股股香，一灣灣情。書頁又被風輕輕吹起，詩經(jīng)中一首首詩篇如蝴蝶般飛落。
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋�！边@是杜牧對親人的深深懷念；“長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”這是白居易高雅的情調；“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。”這是王昌齡對戰(zhàn)士成功時的歡悅；“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”這是荊軻對戰(zhàn)士輕生重義的贊歌！而“麥透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇�！笔嵌拍恋拈e情逸致。詩，它以生動的語言達成了或清爽秀麗、或清剛健勁、或幽美深遠、或豪放雄偉的境界，雖時代阻隔，可它的魅力卻未曾減少。書中的詩，它的美是絕唱的，我微微一嗅，就嗅到書中的香。是詩香讓我的生活豐富多彩。
春夏秋冬四季輪回。在和煦的春風中，那樣怡然的感覺，心中又泛起一陣暖，一陣激動，書頁被雨打濕，名著在雨中舞蹈。
《紅樓夢》中林黛玉美若天仙，多愁善感，是朵生性純美的丁香花，但芬芳過后卻留下無盡凄美，她的尊嚴已久撓不散的青煙，可惜，她落下了，化成了春泥，更可惜花兒離枝、暗香殘留，可無人來嗅�！毒G山墻的安妮》中，安妮。雪莉是一條幻想的彩虹，她雖雙親已亡，卻還在心中存了一絲天真，在馬修兄妹的帶領下成了有修養(yǎng)的少女，可安妮的純真猶在，她的每一句話讓我心中充滿陽光的氣息。
名著，它的每一個故事波濤起伏，離奇曲折，令人欲罷不休，中外名著給我?guī)淼氖歉形蛉松嬷B、是成熟、是成長。她的美是深含的，我微微一嗅，又嗅到了書中的香。
是書，讓我掬的水最清；是書，讓我擁的霞最美；是書，讓我拾起的葉最紅；是書，讓我采的草最清，書香悠悠，何人來嗅：是我、是你、是他，一生都要去品味它，去嗅它。
悠悠書香作文12
從小，我就與書特別有緣。
當我還是個一咿咿呀呀學說話的嬰兒時，只要一聽到媽媽放的那些阿姨、叔叔娓娓道來的童話故事，我立馬不哭不鬧，高興時甚至會樂得咯咯直笑，也不知道是不是真聽懂了。反正我的表現(xiàn)讓媽媽喜出望外，于是，更多的經(jīng)典童話在我耳邊一遍又一遍地響起……
會說話了，媽媽總喜歡教我背唐詩。我呢，大概記憶能力還不差，幾遍下來，一首詩就熟了。于是，我喜歡反背著小手，搖頭晃腦地吟詩給大人們聽。當耳邊的贊嘆聲一次次響起，當看到自己雙手捧著的一個個獎品時，我心花怒放，背誦唐詩的興趣更濃厚了，盡管當時我什么意思都不懂！
上幼兒園了，老師經(jīng)常教我們讀讀《百家姓》，背背《三字經(jīng)》，還給我們講孔融讓梨、黃香溫席、頭懸梁、錐刺股的故事。我總是睜大眼睛聚精會神地聽著�；丶液螅苍７轮兹�，拿出最大的梨，捧到媽媽跟前；也曾一本正經(jīng)地拿著本書，像模像樣地翻看，書拿倒了也不知道……
終于，識字了，可以自己看書了！學校的圖書館，無錫的新華書店、南禪寺，都留下了我的身影。午后溫暖的陽光下，一把椅子，一本書，就是我最大的享受！聞著書中散發(fā)出來的淡淡的油墨香，品味著語言文字表達出的濃濃情感，我與書中的主人公一起悲傷，一起快樂，仿佛他們走進了我的世界，我也融入了他們的內心，和他們一起學會了堅強，懂得了謙讓，知道了感恩……
悠悠書香，伴我成長！
悠悠書香作文13
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔前�，只有不斷地看書，人類的知識才能增多，思想才能進步，生活才能豐富多姿，人生才能更加快樂有意義！
我酷愛看書，視書為我的精神糧食，我的良師益友。我可以一天不看電視，一天不玩電腦，一天不做游戲，卻不能一天不看書。語文書讓我懂得了寫作文立意要新穎，主題要明確；數(shù)學書教我學會加、減、乘、除法；英語書令我茅塞頓開，26個字母如同變魔術譜寫成全世界的語言……
家里書柜中裝滿了書籍，我的小腦袋瓜里也裝了不少知識：天文類的書籍讓我明白了五百年一遇的天象奇觀不是“天狗吃太陽”，而是日全食；地理類的書籍讓我知道了地球原來是一塊陸地，由于地震、海嘯等原因分裂成五大洲、四大洋；歷史類的書籍讓我自豪，我的出生地——余姚，在七千年前的母系氏族時期就農耕牧漁，繁榮昌盛，四大發(fā)明聞名中外，四大名著流芳千古；科幻類的書讓我充滿希望，老百姓居住于火星、遨游太空不是空穴來風……書給了我知識，給了我智慧。
我在書的海洋里暢游，讓我聞到花香、聽到鳥語、看到陽光、充滿生機。書給了我快樂，給了我笑聲，讓我的童年生活多姿多彩。楊紅櫻的作品是我的最愛，《笑貓日記》不知看了幾遍，可每次看到有趣的情節(jié)依然會笑不�？�，還邊說邊笑地講給爸爸媽媽聽，他們也不厭其煩地聽我講述，跟著我笑，跟著我快樂。最近，我又迷戀上了《讀者》，剛開始，我覺得雜志中的有些內容太深奧，可慢慢地，我就愛不釋手了，它不僅幫助我提高寫作水平，還教會我做人的道理，每期的卷首語讓我陷入思考，一則則人生故事讓我感動……現(xiàn)在我只要一做完作業(yè)，就捧起《讀者》，一頁一頁地看得津津有味，媽媽有什么吩咐，至少要喊三遍才挪身，讀書真的是一種享受。
讀書是美好的，是快樂的。俗話說“活到老，學到老”，我要在更多的書中汲取更多的知識、更多的精華，豐富自己的大腦，開拓自己的視野，讓悠悠書香伴我行到老！
悠悠書香作文14
淡淡書香悠悠飄來，使我“醉”在這片書香的天空下，朦朧中感受那別具一格的天然的魅力，愜意之感無法說清。在書髓的凈化與哺育下，我漸漸懂得世界是真善美與假惡丑不斷抗爭的空間。但我更堅信人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的的光芒。
我初叩書香的大門是媽媽指引的。每當落日的余輝灑到窗戶上，你往往會看到一對母子正晃動著快樂的身影，清脆的讀書聲灌入你的耳際，奏出了最美的交響樂。我跟著媽媽正一字一字地讀這些精靈般的方塊字。在我那天真幼稚的眼中對它們產生一股強烈的好奇感，仿佛它們會跳動，緊緊的吸引著我。我多么希望自己能像媽媽那樣把它們通順流暢地讀出來，帶著這樣的憧憬，我跨入了書香的殿堂。
跨入書香殿堂，那已是“陳年舊事”了。在那月夜的寂靜與微微燈光的陪伴下，我偷偷地度過了無數(shù)個不眠之夜，不知疲倦的沉浸于那沁人心脾的書香中，心生一朵淡淡的蓮花，散發(fā)出油墨的芳香。
星光燈影，寂靜婉涼。暢游在書香的世界里，時怒時哀，為那一段腐蝕的歷史而憤怒，為那大量流失的奇珍異寶而惋惜；或嘆或敬，時常熱淚于黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悲痛中，又敬佩保爾那歷經(jīng)生生死死、波折起伏短暫而輝煌的一生。
書如花香雨瓣，給你一種獨特的心靈體驗；書如雪中暖炭，是你無助時的一種靠背；書如靈丹妙藥，撫慰你心靈的創(chuàng)傷。是書，讓我不再單調，是書，讓我變得快樂。書香悠悠伴我心，讓我的生活充實而精彩。
朋友，讀書吧，你的人生也會充滿陽光。
悠悠書香作文15
校園，一個蕩漾著青春氣息的地方，一個蘊含著無限動力的場所，一個孕育著才智胚芽的母體。在與時俱進的國度，在與太陽同起同落的時代，校園是一首旋律優(yōu)美的歡歌，歌唱不朽的青春，歌唱幸福的人生，歌唱濃郁的書香。
清晨，清脆的鈴聲啟動了我們快節(jié)奏的生活旋律，清新的空氣送來了人間最清純的優(yōu)美晨曲，步伐整齊的晨跑驚醒了樹上喜安靜的友善禽鳥，節(jié)奏醇厚的書聲融合了園中頗馥郁的花香。
時而寂靜時而熱鬧的課堂，讓我們陶醉其中。老師的授課聲久久地在課堂里回響。在知識的海洋中，時而，我們凜凜搏擊風浪，時而，我們默默尋找珍珠，時而，我們匆匆揚帆遠航。偶爾，老師像踢皮球一樣把問題往返地踢向我們，常常害得我們吵得面紅耳赤。其間，老師掩飾不住真誠的微笑。作業(yè)，最容易勾起我們的情思。作業(yè)本上，爬滿了蠅頭小字。那么精心炮制作品，苦苦追求的豈止是那一勾勾紅小勺�。�
夕陽照樣是那樣動人，光明的出使者照顧了山的那邊，也捧紅了山的這邊。暮色之中，匆匆的腳步聲宛若震撼人心的搖滾樂，是在和時間賽跑嗎？只有邁步者心里明白，也只有奮斗者從中受益。年輕人的身上永遠噴薄出熾熱的火苗。
燈光照樣是那樣動人，知識的追求者凝神沉思時，它默默地獻出青春光彩。我們沐浴在在它的光輝之中，感受到百倍的關懷，也獲得不少的力量。于是，我們眼觀六路，耳聽八方，把真知灼見捕捉起來。不拒區(qū)區(qū)，有容乃大。
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