五年級作文：嘗試
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級作文：嘗試，希望能夠幫助到大家。
五年級作文：嘗試1
“呵呵！成功了！太棒了！姐姐萬歲！”
周末，我與媽媽回老家看望姥姥，卻迎面跑出來兩個小鬼——馳馳和表弟爵洛，非鬧著讓我陪他們玩，我實在受不了了，也許是老天助我一臂之力，想讓我顯擺，邊從腦子中蹦出了一個鬼點子——用門前的玫瑰花來做一些香飄十里的玫瑰香水。
“馳馳，洛洛，姐姐教你們來做玫瑰香水好不好呀！”
“好！好！”這兩個小鬼一個比一個高興。
來到了大門口，映入眼簾的是一片玫瑰花海，紅的、粉的、黃的，一朵比一朵鮮艷，我連忙跑了過去摘了許多花瓣，準備了三個盆子和瓶子，挽起袖子大干一場。
先把玫瑰花片洗了一個一塵不染，然后在盆子中放入了一丁點兒水，（呵呵！這成了假香水了）將玫瑰花片放進盆子中，用手輕輕揉搓花瓣，呵！水變顏色了，成了淡淡的紫色，紫中加了一點兒粉。
“哇！變色了，好漂亮，又那么香！”
我很得意，隨便想了一個辦法，就讓兩個小鬼這么樂，我更來勁了，使勁搓啊搓，揉呀揉！變成了深紫色，這次我也大飽眼福了！
粉色的花瓣也用了同樣的方法，成了一種比白稍深的粉色，最終成了淡粉色。
黃色有些不太給力，竟成了黑色，也許手有些臟，把“香水”染色了吧！可是我們依舊很歡樂。
生活中的多又多，只要你敢嘗試，就會發(fā)現(xiàn)有許多趣味的事情，相信吧！動氣你的小手，一齊去嘗試吧！
五年級作文：嘗試2
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。
——題記
那是一個星期日的夜晚，母親打來電話，問我：“你一個人在家害怕嗎？”那時，我才六歲，我支支吾吾地對母親說：“我……不，不怕……”母親頓了一下，說：“媽過十分鐘就來�！憋@然，母親已知道了我內(nèi)心的感受。
在那十分鐘里，我突然聽到地板“嘎吱”的聲音，我緊張地回頭一看，身后又毫無動靜。我剛把頭轉(zhuǎn)回去，又傳來了一陣“嘎吱”聲，我又轉(zhuǎn)頭一看，又沒了剛才“嘎吱”響的聲音。我剛準備再把頭轉(zhuǎn)回去，又出現(xiàn)了“嘎吱”聲，我這才恍然大悟，原來是樓上有人踩地板。
這時，母親回來了。而那十分鐘對于我來說，我不僅僅度過了十分鐘而已，而是幾小時抑或是幾年。母親又問我：“害怕嗎？”這次，我坦然答道“不怕了�！蹦赣H突然仰面放聲大笑，或許，母親是要……
從那以后，母親似乎變了一個人。我也敢一個人待在家里了。母親一有事，就會對我說：“媽今天有事，你就一個人待在家里好了。行嗎？”而對于這個問題，我總是胸有成竹地回答：“媽，沒事，不用您擔心。我一個人在家一點兒關(guān)系都沒有�！�
那是一次勇敢的嘗試。
五年級作文：嘗試3
希望正如一扇沒有上鎖卻已經(jīng)關(guān)閉了的門，有的人看見了轉(zhuǎn)身就走了，當然結(jié)局可想；而有的人卻抱著試一試的態(tài)度，伸手去推，結(jié)果可料。魯迅曾經(jīng)說過：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！蔽蚁�，先生是要告訴我們不能任意去斷想一種理想能不能最終得以實現(xiàn)，關(guān)鍵是在于有沒有去追求。如果奮力去拼搏、追求，那么就會有了希望，哪怕前面是泥濘坎坷或者荊棘叢生，我們也能開創(chuàng)出一條路，即使開創(chuàng)的道路細小而又蜿蜒；反之，如果止步不前，畏手畏腳，或者畏懼失敗，那么結(jié)果就會注定是失望、是悲哀。
這里有一個關(guān)于營銷的故事，據(jù)說英國和美國有兩家皮鞋廠，有一次，他們各派了一名推銷員到太平洋上的某個島國去開辟市場。兩個推銷員到達后第二天，各給自己的工廠發(fā)了一份傳真回去。
一份傳真是：“這座島上沒人穿鞋子，我明天搭第一班飛機回去。”
另一份傳真是：“好極了，我將駐守此地，這個島上沒有一個穿鞋子的，這是一個潛力巨大的市場�！�
不同的兩個人面對同樣的現(xiàn)象產(chǎn)生了截然不同的兩種思考，前者看到不穿鞋這個情況就沒有思考去開拓市場，一味居于現(xiàn)狀；而后者卻努力想去改變現(xiàn)狀，讓無到有。結(jié)果二者肯定是天壤之別。我想，在我們的現(xiàn)實生活中同樣的例子實際有很多，做事能否成功首先要看為與不為即嘗試。因此在某種意義上說，嘗試就等于希望。
五年級作文：嘗試4
每一次嘗試，都會帶來驚喜，每一次嘗試，都會帶來一次進步……只有不斷嘗試，才能走向成功。
面對900字的作文，腦袋一片空白，原本"張飛吃豆芽。——小菜一碟"的我，在被老師一聲怒吼“不合格！重寫！”后變得更加蒼白。我的眼睛像蒙了一層白霧一樣，模糊不清。我的頭無力地垂著，雙手像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來，臉已經(jīng)僵住了。我趴在桌子上除了嘆氣還是嘆氣……
初嘗以失敗告終。
我稍稍平復心情，重新整理思路，又揮筆潑墨，結(jié)果再嘗，又以失敗告終。
看著同學們中像“勝利者”一樣一個個通關(guān)，而我卻還是原地踏步，我一張張寫滿，又一張張的撕掉，桌子上幾乎全都是我的作文草稿，我不斷地嘗試，不斷給老師檢閱，可是迎來卻是一次次的失敗……
老師走到我的身邊，好像看透了我的心思，給我講了一個故事：圣德斯，他想要賣掉他的“肯德雞”秘方，但他被柜絕了1009次，直到第1010次，他聽到了一聲“同意”。許多年后，“肯德雞”遍布世界各地。
我明白了：生活中的失敗和否定有時會接二連三地到來，也許每個人都會產(chǎn)生對自己的懷疑，但是最后獲得成功的人只是多堅持了一下，再嘗試了一次，結(jié)果他們征服了命運。因此，在我們心灰意冷，想要放棄時，不妨對自己說：“再試一次�！�
我忽然茅塞頓開，猶如“山重水復疑無路，柳暗花出又一村”。我重新構(gòu)思，列出大綱，寫出中心，終于文章如行云流水一般一氣呵成。老師點評文章出彩，一遍通關(guān)！
我覺得人生當中怎能缺少嘗試？我們要敢于嘗試，敢于探索！
五年級作文：嘗試5
在我們的人生中有許多第一次，但在這些第一次中，有些第一次卻讓我難以忘懷，就是我第一次滑雪。
那是一個冬季，天氣很好，我們一家人去滑雪，我滑的是雙板�；﹫隼锶松饺撕＃巳涸谘┑郎�，上上下下，令人眼花。我們來到了初級道，因為我是第一次滑雪，初級道上的人也不少，于是我乘滑雪“電梯”到了上面。
我在坡上向下看，好陡啊，在滑道上還不時有人摔倒，擋在路中間，看他們摔倒的樣子我有些腿軟了，心中忐忑不安，想：我到底滑不滑下去呢？如果不滑下去又怎么下去？坐“電梯”，那太丟人了吧，還不如摔一跤呢。最終我決定滑下去，于是，我到了邊上，吸了一口氣，用雪桿一助力就下去了，真爽，在滑到中間的時候，因為速度很快，風從你臉上滑過，風又很大，所以感覺很爽。我想：滑雪原來這么簡單。我緊張的心情，放松了許多。這時我旁邊的一個阿姨突然摔倒了。幸好離我很遠，我想：真不幸��！可就在這時。我也摔倒了，摔得雪桿都飛出去了。我站起來撿起雪桿，又向下沖去。
我也沒有就此罷休，又坐“電梯”上去，滑下來，雖然又摔倒了，但經(jīng)過，一次又一次的摔倒，終于能完整地滑下來了，我心中無比自豪。
雖然，我到后來才知道滑雪并不是那么簡單，而是有：剎車，轉(zhuǎn)彎等動作技巧的。我也漸漸由初級道轉(zhuǎn)為中級道，由中級道轉(zhuǎn)為高級道。再由雙板變?yōu)閱伟濉Ｔ谶@滑雪的過程中，我一次又一次次地爬起，但我并沒有為此而失去信心，而是抱著一種“只要努力就能成功的”信念，爬起，向下沖去。
五年級作文：嘗試6
嘗試，不是為了得到的好處多，而是為了改變生活，帶來繽紛和樂趣。
——題記
華麗的晚霞流光，踏一樹清靈的紅葉沁香。只惜，雨，打皺了嫩芽，晝晝夜夜，往日的嘗試的回憶，在輾轉(zhuǎn)著、繽紛著……
初秋，我和爸爸在木蘭圍場嘗試玩蹦極。那個設施，簡直比姚明還要高十倍，看著這個“大姚明”，我攥著自己的衣角，一股涼氣從頭頂瞬間竄到了腳底，整個人仿若一支冰棍正躺在了冷庫里。爸爸執(zhí)意要讓我試一試，于是，我就像一顆子彈，被推進了那個蹦床。只好試試了。真是“不試不知道，一試嚇一跳”！——這種感覺很像跳樓，只不過樓低鋪了氣墊。
嘗試很快樂，讓我懂得勇敢去面對新鮮事物。
寒冬，我和媽媽在外面的一家燒烤店里嘗試吃扇貝。小時候吃扇貝，總是歡歡喜喜地跑來吃，滿口沙子地跑去洗。沒想到扇貝這么多沙子，真像一個沙袋子！可這次，媽媽偏偏點了扇貝，點了就點了吧，還偏要我吃一個，我抗議道：“不，我不吃！”“就一個，不好吃就吐掉嘛！”……我禁不住媽媽“叨叨叨”的軟磨硬泡，終于肯拿起一只扇貝，小心地咬下去，真香啊！最主要的，它并是“沙袋子”！
嘗試很快樂，讓我品到了前所未有的美味。
夏末，我和媽媽去星期八小鎮(zhèn)體驗當警察的辛苦。在現(xiàn)實生活當中，警察局的管理教練要求都是很嚴格的。站立時，腰要挺直；雙手緊貼褲縫；頭要抬起；眼睛必須直視前方，不能亂看……
嘗試很快樂，讓我體驗到了大人們工作的辛苦。
嘗試其實很快樂，它會讓你的目光長遠、生活更加精彩。
五年級作文：嘗試7
嘗試是人一生中的必修課，每個人都有第一次。
一年級寒假，那時七歲的我，除了和院子里的小伙伴一起玩鬧，就是在家里東跑西跳，摔壞了許多東西。
這天早晨，剛起床，便聽到鳥兒在窗口歡快的唱著歌兒—唧唧喳，唧唧喳，于是，我突發(fā)奇想，養(yǎng)一只兔子�！澳棠蹋棠�。”我大聲叫起來，“來嘍！”奶奶應聲答應�！拔乙B(yǎng)兔子�！蔽抑北贾黝}，“行是行，不過你必須答應奶奶要有恒心，不能半途而廢哦！”“那一定！”哈！我快速穿好衣服，洗了臉，吃完早點，便開心地出發(fā)了，一會兒，花鳥市場到了，這兒花兒，鳥兒，小狗，小兔……小動物應有盡有，我直奔兔攤，付了錢，提起一只活靈活現(xiàn)（活靈活現(xiàn)的意思是：形容神情逼真，使人感覺好像親眼看到一般，不能用來形容小兔子，建議改為活蹦亂跳）的小兔，東瞧西看，一路上我都沉浸在幻想中：拿一根繩子把它栓起來，下去溜；給它起名為“乖乖”，我急忙把好消息告訴奶奶：“兔子的名字我想好了——-乖乖�！薄岸�，不錯，那你打算給它吃什么呀？”“恩，蘿卜，菜葉吧！”不知不覺中到家了，我剛進家門就把乖乖放了出來，開始動手為它找吃的，我把家里所有菜葉都翻了出來，洗干凈了，放到陽臺上，叫到：“乖乖，吃飯啦！”許久，沒看見它，我又叫了一聲：“乖乖�！彼闩芰顺鰜恚云鹚拿牢洞蟛�，這樣日復一日，年復一年，我與乖乖漸漸產(chǎn)生了感情，它變得越來越聽話了。
這一次嘗試是一次成功的嘗試，我期待下次的嘗試。
五年級作文：嘗試8
《童年》這首歌悠揚動聽，平緩前進中最引人注目的是——勇敢
我記得，那是一次勇敢的嘗試。從前的我，雖然說成績也不很差，但在課堂上并不出彩，像個“隱形人”。總是靜靜地別人講課，為了那精彩的答案拍起無力的手。其實，老師提出的答案我并不是不會，而是不敢舉手。每當老師說:“難道就這些人會嗎？”的時候，老師把目光投向我時，我的臉紅的就像一個大蘋果，紅得像鮮血一樣，并想把頭埋在桌底下一樣，生怕讓別人看到。我真的很想舉手。
老師又問:“這首詩……說的是什么？表達了作者怎樣的感情？”一連串的問題涌來，可是班里鴉雀無聲，看樣子他們都不會回答，恰好，我有一本《古詩詞大全》我看過這首詩。我想:“我到底該不該舉手呢？我害怕那個局面。我知道，要想讓同學們對我刮目相看，就必須舉手！我慢慢的舉起了手，老師欣喜地說:“哦！你來回答�！惫黄淙�，同學們的目光投向了我。我緊張的說不出來話了，老師又說:“大聲說說錯了沒關(guān)系�！蔽腋佑行判牧�。我說:“這首詩描寫的是秋景，同時表達了作者對家鄉(xiāng)的思念�！鳖D時，班上響起了熱烈的掌聲。
原來，舉手并不困難，只要你勇于嘗試，就一定能領略到其中蘊藏的真諦。
五年級作文：嘗試9
在生活中，我們總會遇到一些這樣的或者那樣的困難和挫折，成功地克服這些困難，是檢驗你的勇氣的標準，只要你有勇氣去面對這些困難，就能很好地克服這些困難。
我是這樣克服這些困難的。那是有一次，我和媽媽在打乒乓球，以前媽媽和我打比賽，總是媽媽贏�，F(xiàn)在我已經(jīng)在乒乓球場訓練了很久，所以在這場比賽，我一定要贏媽媽，再說我還是很有希望贏的。比賽開始了，首先，我先發(fā)了一個旋球，媽媽來個短球，我也來一個搓短。然后，媽媽來一個輕扣球，我一時身體轉(zhuǎn)不過來，只能生硬地把球打得很高，然后，媽媽又來個大力地扣球，就把我打得挫手不及，攔不到球，球出界了。后來，媽媽抓住我的死穴，頻頻發(fā)起進功，結(jié)果我都丟分，我遇到這困難，真讓我喪氣。正當媽媽以9：3領先時，媽媽又來一個扣球，我突然想到教練說過：“每當別人扣球時，用弧圈球就能挽救起來。”我馬上用弧圈球救過來，果然球救起來了，后來幾個扣球都被我救起了�，F(xiàn)在，媽媽對我沒招了。只有讓我屢屢攻擊她，她也招架不住了，只能以9：11認輸了。我終于贏了媽媽�？朔щy接扣球的困難。
從這件事中，我受到啟示：無論遇到什么困難，都不能氣餒，只要勇敢地面對困難，想辦法克服就能成功克服困難。
五年級作文：嘗試10
我小時候特別怕高，就算是登東方明珠，我都不敢往下看。不過有一次，是我到現(xiàn)在還記憶憂新的一次，那一次讓我挑戰(zhàn)了自我。
記得那是20xx年暑假的一天，爸爸媽媽帶我到黃山游玩，我偏不去，說黃山高，我很怕高的，我不管怎么樣都不去。媽媽為了讓我去黃山花了一個半小時來說服我。說什么黃山空氣好，景色優(yōu)美，而且也沒有什么讓人害怕的東西。聽媽媽這么一說我才同意了。第二天我們登黃山，一開始景色優(yōu)美，山谷下還彌漫著一塵薄薄的濃霧，真像一幅優(yōu)美動人的山水畫。可我走到一半就被眼前的事物所嚇著了。我眼前是一座大吊橋，吊橋下面是萬丈深淵，是知難而退，還是知難而進呢？正在我猶豫時爸爸和媽媽早已走了過去。我不敢往下看，我只能摸著攔桿行走。我越走到中間，橋就越抖得厲害。我的腳開始沒勁了。這使我不禁往橋下一看，下面是深不見底的深淵，我被嚇得走都不敢往前走。媽媽在對面對我說：“加油！兒子，你能行！”我鼓起勇氣，閉著眼睛，一步步往前走，終于走到了橋的對面，走到橋的`對面的那一瞬間，使我感到從來也沒有的成就感，我挑戰(zhàn)了自我，并取得了最后的成功。
這件事雖然在平常人看來，再普通不過，但在我的眼里，這是我的一次最大膽的嘗試。
五年級作文：嘗試11
記得一位名人說過:愛自己是天生的,愛別人是學來的。的確,我就是一個從不懂得怎樣去愛別人,包括自己母親的人。因此,媽媽常常埋怨我“沒良心”“真不會疼人”。是呀，說的對呀!我雖然不懂得怎樣去愛別人，但我想嘗試愛別人的滋味，我想學習媽媽是怎樣愛我，我要讓她知道：我關(guān)心著她。
去年冬天，我放學回家，要和一個同學一起玩，她拒絕了，說：“媽媽生病了，我得回家照顧她�！蔽衣犃�，想起了我的母親：媽媽也生過病，我為什么沒有照顧她呢?我又想起媽媽因為我，頭發(fā)又增添了幾根銀絲，額頭也長出了皺紋……我心里一動：我也該為母親做點什么了。
就這樣，我開始了第一次嘗試。就在這個寒冷的冬天，我想：媽媽每天上班都很累，回到家里總是氣喘吁吁地。我為什么不在她勞累的時候，給她一份“安慰”呢?真是一個好主意!媽媽終于下班回家了，我悄悄地走近媽媽，用我給媽媽的禮物--圍巾蒙住了她那疲勞的眼睛，甜甜地說：“媽媽，您上班辛苦了。”媽媽看見禮物，臉上現(xiàn)出驚訝的神情，連聲說：“我們家的小公主知道疼人了?”她揉揉眼睛，像是不太相信似的。一會兒，媽媽欣慰地笑了，笑得那么燦爛，那么動人，好象年輕了十幾歲。這時，幾滴眼淚從媽媽的臉上滑落下來。我明白了，原來愛別人是這么美妙的一件事啊!
后來，我又想：從小到大，我每天都把衣服弄得臟兮兮的，媽媽總是毫無怨言地幫我洗衣服，為什么我就沒想到幫媽媽洗洗小衣服呢?我還要進行一次新的嘗試，讓媽媽知道：女兒深愛著她。
又是一個數(shù)九寒天呀!連狗都跑回窩里去了，洗衣服會是什么感覺呢?我用盆子接了水，拿起搓衣板，學著媽媽的樣子用手搓起來了。搓著，搓著，我的手麻木了，簡直要失去知覺了，我真想放棄不洗了。這時，我的眼前浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常被冷水泡得通紅的雙手，于是我咬咬牙，接著仔細洗了起來。我把衣服擰干，晾在衣架上。媽媽下班回家，看見晾在衣架上的衣服，捧著我凍得發(fā)烏的雙手說：“我的女兒懂事了�！蔽艺J真地對媽媽說：“媽媽，我長大了，我該學會體貼您了�！眿寢尵o緊地把我摟在了懷里。
愛是雨露，愛是陽光，你關(guān)愛了別人，你就會得到別人更多的關(guān)愛，你就是世界上最幸福的人了。人生的路還很長，我還要更多地嘗試，給別人更多的愛。
五年級作文：嘗試12
我是一個聰明能干、愛勞動的小女孩。但是，我偏偏不會炒菜。媽媽炒菜的時候我都會嚇得跑出廚房。
有一次，我請我的小表姐幫忙，可是她讓我答應她的一個要求——讓我星期六去她家和她一起做小面餅。我最怕做菜了，媽媽做菜的時候我連廚房都不會進去的，哪能和她做小面餅啊！但是為了能讓小表姐幫忙，我還是勉強地答應了她的要求。
轉(zhuǎn)眼間星期六到了，我本來想反悔，可是一想到“一言既出，駟馬難追”，我還是去了她家。到了以后，她找出干面，在里面打了兩個雞蛋，然后開始攪拌起來，我也在旁邊幫忙。她負責包小面餅，我負責幫小面餅“整容”，因為她包的小面餅實在是有點難看。包好了小面餅，我們準備開始炸。小表姐先把油倒進鍋里，然后把小面餅放進鍋里，緊接著“噼里啪啦”的聲音響了起來。聽到這個聲音，我不由自主地跑出了廚房。但是想到答應小表姐的事，我又鼓起勇氣走進了廚房，站到小表姐身旁。我看著小表姐翻來覆去的翻動著小餅，我覺得很厲害。我在那兒站著，只見油煙裊裊，我打開了窗戶，鄰居們都被這個香味吸引過來了，他們都問是什么這么香。我們的小面餅真的是香飄十里啊！不一會兒，香噴噴的小面餅出鍋了，我和小表姐小心翼翼的將它裝盤，看著眼前的成果，我們一齊大聲喊道：“大功告成！”我和小表姐邀請了鄰居們一起品嘗了小面餅，真的香氣撲鼻�。∥覀兘蚪蛴形兜爻缘袅艘徽P，心里別提多滿足了。
這次勇敢地嘗試讓我明白廚房也沒那么可怕。面對恐懼，我們要勇敢的去面對它，我們一定可以戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝心理上的恐懼，我們將無所畏懼。
五年級作文：嘗試13
"好，今天就講到這里，放學！"老師話剛說完，同學們就背著書包一溜煙跑出了教室，我看著陰暗的天空，焦急的等待爸爸來接我回家。
"嘩嘩嘩---"老天爺怎么又號啕大哭了?難道他是因為放學后爸爸沒來接他回家而害怕嗎?難道他也是個育紅班的學生嗎?這樣想著，雨下的更大了，我跑進校門口的文具店里。
"小朋友，下那么大的雨怎么還不回家呀?"文具店的阿姨問我。"爸爸還沒有來接我，我回不了家。"小小的我回答。
大雨還在下著，黑暗也來湊熱鬧，從四面八方慢慢聚攏來，馬路上的人們披著雨披騎著車子趕著路，來往的車輛像是奔馳的駿馬，文具店的阿姨也要關(guān)門了，她用手機給我爸爸打電話，可總是沒人接，最后我只好坐在臺階上等。
天完全黑了，雨勢小了些，我有些害怕，又很無奈，在一番猶豫下，小心翼翼的過了馬路，憑著自己的記憶，我終于站到了家門前，我很高興終于可以自己走著回家了！媽媽和爸爸都很高興！
從那時起，我就對自己很有信心�？偸谴竽懭L試解決困難，因此，困難也總在我的嘗試下迎刃而解，正是因為總是自己嘗試解決問題，我從小就養(yǎng)成了獨立自主的習慣，也讓拔媽為我少操了許多心。
不僅是現(xiàn)在，在以后我也要這樣堅持下去，我要讓爸媽為我自豪！
五年級作文：嘗試14
小時候，我總是不敢嘗試，回答問題時沒有百分百的把握就不舉手，遇到自己沒做過的難題就請教他人。
去年，我們?nèi)チ撕Ｄ嫌瓮�。來到海邊，海面上風平浪靜，一個散發(fā)著金色光芒的圓盤映在水中。海水如同巨大的藍寶石，極目遠眺，只看到遠端是霧蒙蒙的一片。
我換好泳衣后來到沙灘上，海上卻刮起了風，卷起了浪。我看著撲上沙灘的浪花，不由地退了幾點。不一會兒，風停了，海面上又恢復了平靜，讓我跟他們一起去海里，我的心卻久久不能平靜：萬一又起風了怎么辦，海浪會不會把我們都卷走我遲疑不定，爸爸媽媽在旁邊催促我。但是，我還是了待在沙灘上�？窗职謰寢尵驮诓贿h處，時不時轉(zhuǎn)頭看我一眼，望著他們的背影，最終我還是嘗試一下。我緩緩走向海水，將兩腳伸進涼絲絲的海水里，海水輕輕撫摸著我的雙腳，舒適的感覺從腳傳到了全身。我感到一陣驚喜，繼續(xù)蹚水前進。水漸漸沒過了我的胸口，我干脆雙腳一跳，游在水面上，爸爸媽媽見了，露出了，我也回以一個燦爛的笑容。
不久后，玩累了，我便游回去，坐在沙灘上，望著茫茫，我知道，我了，我通過嘗試，成功戰(zhàn)勝了大海給我的恐懼。
不止是我，勇于嘗試也讓一位游泳健將獲得成功。那位游泳健將在一次橫渡海灣時，因前面起了大霧，她不敢嘗試，了，此時離對岸僅有一海里。數(shù)月后，她再次來到這里，這次她敢于嘗試，最終取得了成功。
就是一個嘗試的過程，不嘗試則不可能成功，何嘗不嘗試一下呢？
五年級作文：嘗試15
我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白了深刻的道理。
記得我上三年級的時候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會，老師走進教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫了四個圓，緊接著又分別在第一個圓上畫了兩個眼睛，第二個圓上畫了嘴巴，第三個圓上畫了鼻子 ，第四個圓上畫了耳朵。然后老師說：“誰來給這些人添畫上他們?nèi)鄙俚奈骞侔?”我充滿了信心的高高的舉起來手，老師指名叫了我和其他三個同學上臺添畫五官。
老師給我們蒙上了眼睛，讓我們轉(zhuǎn)了五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，上了講臺找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫鼻子，當時我覺得特別認真，可是睜開眼睛一看，我把鼻子畫到了耳朵上，其他同學也都畫得五花八門，教室里響起了陣陣笑聲。
這時老師沒有評論我們畫得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言：“我體會到了盲人平時的生活有多么困難和痛苦，我們應該學會體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便!”別的同學有的說：“有些事情看著容易，做起來困難。做事情要扎實�！贝蠹腋魇慵阂�，議論紛紛。
這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊!
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