旋律_初一狀物作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的旋律_初一狀物作文，歡迎閱讀與收藏。

旋律_初一狀物作文1

　　清晨，太陽(yáng)剛剛升起，一切都是那么和諧。金色撒滿大街，都市的一天就這樣開(kāi)始了。

　　金色慢慢褪去，留下那湛藍(lán)的天空，隨著第一聲汽車的鳴笛，快旋律慢慢展開(kāi)。

　　在一些介紹南京的宣傳片上，總能看到被加快的公路，人流，而那正是能表現(xiàn)南京的旋律。騎著自行車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，滿耳都是汽車的轟鳴，而眼前，一道道紅的、黑的、白的，如同閃電般掠過(guò)，目不暇接。

　　人行道上，各類藍(lán)領(lǐng)，發(fā)著短信，打著電話，有的夾著公文袋，走得快也十分迅速，旋律快至極。偶爾，一輛灑水車路過(guò)，濺起石子，砸在路人身上，另類的抱怨聲、喊罵聲也只是一時(shí)的，很快就會(huì)被主旋律帶走，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　在近幾年豎起的一幢幢高大的寫(xiě)字樓中，人們都在飛快地敲擊著鍵盤(pán)，而路上的行人漸漸變少。時(shí)至中午，大家都開(kāi)始放松，三五成群地聊著天，這首以快為主的曲子進(jìn)入了過(guò)渡階段，旋律漸緩，進(jìn)入短暫的平靜。

　　太陽(yáng)稍往西傾，這漫長(zhǎng)的曲子迎來(lái)了第二個(gè)高潮，旋律再次增快，都市的交通又漸漸繁忙，每列地鐵，都載著滿滿的乘客高速行駛著。

　　終于，月亮發(fā)出了柔美的光，高掛在城市的上空，為這首曲子進(jìn)行最后的鋪墊。深夜，一切又歸于平靜。這平靜的.旋律背后，隱藏著巨大的能量。

　　伴隨著一聲渺遠(yuǎn)的雞啼，這首無(wú)盡的曲子，又開(kāi)始了它的另一個(gè)樂(lè)章，而這巨大的城市，也進(jìn)入了一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)，開(kāi)始了它無(wú)止境的生命。

　　一輛列車飛快駛過(guò)，它載著城市，開(kāi)往那不斷完善的旋律，開(kāi)往那不斷發(fā)展的明天。

　　一輪太陽(yáng)徐徐升起，聽(tīng)，那個(gè)旋律又開(kāi)始了，不對(duì)，那是一個(gè)全新的旋律。

旋律_初一狀物作文2

　　昨日還是漫山遍野的野花，今日便被綿草叢生的繁榮景象取而代之。昨日山上還是五顏六色的野花，今日便成了同一種顏色的綠樹(shù)。昨日還是春天，今日好像就被夏天給接替了。

　　你看！那似火的太陽(yáng)多么飛揚(yáng)跋扈，恨不得把大地的每一個(gè)角落都火辣辣地曬過(guò)。大地被烤得裂開(kāi)了口子，路邊的柳樹(shù)像被曬病了似的，葉子掛著塵灰土在枝上打著卷；枝條也一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。小狗也一天到晚地吐著舌頭散熱。而飛舞的蝴蝶也被煩人的鳴蟬給替換了。

　　綿延不斷的柏油路以及一座座高大建筑物都無(wú)時(shí)無(wú)刻地釋放著積蓄已久的熱，它們把熱傳給空氣，而空氣又彌漫整個(gè)城市。所以就算打著遮陽(yáng)傘走出門(mén)外也難免會(huì)頭昏腦漲的。

　　向來(lái)好動(dòng)的小魚(yú)兒也遲遲不肯露出水面，好似一出水面自己就會(huì)遭殃似的。沒(méi)有小魚(yú)兒玩耍的湖面終究是平靜的，不曾泛起一圈圈的漣漪。就連在湖面釣魚(yú)的人，也收好東西，中斷離開(kāi)了。不知道是因?yàn)樾◆~(yú)兒都不出來(lái)，很是無(wú)奈，還是因?yàn)樵诹胰盏谋薏呦聢?jiān)持不下去了。只有在下雨的時(shí)候，小魚(yú)兒才會(huì)出來(lái)活動(dòng)，只有在那時(shí)候平靜的湖面才會(huì)熱鬧起來(lái)。在下雨時(shí)，一條條小魚(yú)兒沖出水面自由地嬉戲。

　　人們都不喜歡在烈日下觀景，而那在夏天盛開(kāi)的.荷花也只能孤芳自賞了。唯一能和夏天抗衡的也只有在樹(shù)上不停鳴叫的蟬了。要不是有樹(shù)葉的重重阻隔，恐怕我們都會(huì)被那鳴蟬的聲音給刺破耳膜。我一直把鳴蟬視為夏天的小精靈。因?yàn)樗鼈兠刻於紩?huì)不停地鳴叫，生怕別人不會(huì)記得它們。當(dāng)鳴蟬的聲音減弱時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的鳥(niǎo)鳴聲，蜜蜂“嗡嗡”的叫聲。

　　如果你平靜下來(lái)，靜靜地聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夏天的主旋律時(shí)美妙而祥和的。沒(méi)有任何爭(zhēng)吵，沒(méi)有任何罪惡。很和平。

　　“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷是分?jǐn)?shù)往上爬的樹(shù)藤……”

旋律_初一狀物作文3

　　奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世間萬(wàn)物生存的條件。

　　人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的�；ǘ渲挥薪�(jīng)過(guò)了努力才能開(kāi)出美麗的花兒；大樹(shù)只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經(jīng)過(guò)了奮斗才能成才。成功者必備的.成功條件之一就是奮斗。

　　俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，有些少年年少時(shí)立志要考上一所好的大學(xué)，但事與愿違，這是為什么？是因?yàn)樗麄儧](méi)有去努力，沒(méi)有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗的話，又怎么會(huì)不能實(shí)現(xiàn)理想呢？

　　古時(shí)有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關(guān)于奮斗的故事。他們那時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，但他們還是在讀書(shū)、學(xué)習(xí)最后成才�？匆豢次覀儸F(xiàn)在所擁有的舒適條件，與那時(shí)有天壤之別，但為什么我們不能好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)校就是是給我們學(xué)習(xí)的，可有些孩子卻迷戀電子產(chǎn)品，不好好學(xué)，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會(huì)的最底層。

　　魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，為此學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一塊獎(jiǎng)牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢(qián)，并用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了更多的書(shū)和一樣?xùn)|西——辣椒。因?yàn)樗麨榱擞懈�多的時(shí)間學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續(xù)學(xué)習(xí)。魯迅為了學(xué)到更多的知識(shí)，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　其實(shí)眾多的名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書(shū)而不惜抄數(shù)萬(wàn)字的侯寶林、為了學(xué)習(xí)而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。

　　別荒廢了最能拼的年紀(jì)，讓自己整天無(wú)所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來(lái)，無(wú)論現(xiàn)在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！

旋律_初一狀物作文4

　　我扯平衣角，站在聚光燈下，耀眼的光芒和著掌聲，迎面撲來(lái)。閉上眼，感慨著時(shí)光匆匆。一瞬間，舊的回憶，舊的時(shí)間在酒壇中釀出香味，令我深淪其中。

　　歲月憨又長(zhǎng)。

　　這張鐫著不老金邊的古箏伴我走過(guò)多年了，我曾抱著它哭，擁著它笑。一戴上指甲，便忍不住去拂弄那精密的琴弦。因?yàn)�，我的�?mèng)想，就是讓許多人聽(tīng)著我的弦音，悄悄走進(jìn)自己的心中，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，找到自己的內(nèi)心。

　　月色皎潔，等音流轉(zhuǎn)，引一身華胥。在我的身旁，有桂花釀，有芙蓉開(kāi)，還有正婉轉(zhuǎn)出流音的古箏。我眼前有月映出的夢(mèng)，回響著我努力的聲音，仲夏的夜晚是有些悶熱的，但那又何妨？無(wú)論汗水如何滴灑，無(wú)論手間有多少疼痛，我也不會(huì)停下手中的音旋。只因?yàn)�，彈起古箏會(huì)讓我心情放松，彈起它，就像抓住了希望。

　　冬季，褪盡了溫度的風(fēng)，無(wú)情地打在我的臉上、手上。它們想讓我放棄古箏，不再?gòu)椬�。但我眼中燃著倔�?qiáng)，雙手緊握星芒，我不會(huì)輕易放棄。我以弦為武，以音為槍，在雪的助喊下，與寒涼拼搏。何為信念？以夢(mèng)為馬，以諾言為翼。那便是我的無(wú)法拋棄的信念。

　　走過(guò)了一個(gè)個(gè)春，一個(gè)個(gè)夏，一個(gè)個(gè)四季。我從未停止。我也曾因彈箏而傷了手，兩個(gè)月不可用手，但在青春的追夢(mèng)路上，怎么會(huì)沒(méi)有挫折呢？

　　有人說(shuō)，你完成不了一件事，便是天命。天命不可改，不可逆�？僧�(dāng)你有了夢(mèng)，有了目標(biāo)，天命又真的是天命嗎？有什么音，在青春的筑夢(mèng)路上，是遙不可及的.？

　　染火楓林，瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓；歲歲年年，花前月下，一樽芳酒；水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊——夢(mèng)想，便是星光化作了翅膀，會(huì)長(zhǎng)久閃耀。

　　又是金秋的晚上，月色漸漸漫進(jìn)水墨色的江南。我登上臺(tái)，與那張鐫著不老金邊的古箏，一起在大眾的視線中出現(xiàn)。我靜靜撫弄著琴弦，或月落烏啼，或碧空一洗，或落日孤城閉，或落花人獨(dú)立，都絲絲入扣進(jìn)我的腦海。曲音歇盡，但味仍繞梁三日而不絕，這就是所謂“弦雖斷，曲猶揚(yáng)”吧……

　　夢(mèng)能裝入青春幾筐？滿筐。

　　不知今晚的秋月，又會(huì)溢滿誰(shuí)家的酒壇呢？

旋律_初一狀物作文5

　　坐在朝陽(yáng)下的那個(gè)男孩，翻開(kāi)了那本沾滿灰塵的舊相冊(cè)，一張張陳舊的照片，一段段童年的回憶，仿佛又讓他回到了童年，那個(gè)讓天真的孩童充滿憧憬的童年。

　　——題記

　　“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課、等待著放學(xué)、等待游戲的童年……”聽(tīng)，童年的旋律在飄動(dòng)；聽(tīng)，童年的旋律在述說(shuō)。

　　童年的旋律豐富多彩。想起和小伙伴們?cè)谝黄鸬娜兆�，無(wú)憂無(wú)慮的。可以在河邊打水漂，撿起河邊的瓦片，以優(yōu)美的姿態(tài)拋出最美的弧線；在田地捉蛐蛐，挽起袖子，以矯健的身手捉住在逃的目標(biāo)；在院子里玩游戲，拖著常常的`隊(duì)伍，以勇敢來(lái)保護(hù)“小雞仔”；在過(guò)道上跳皮筋，哼著小調(diào)，以靈敏的身姿跳來(lái)蹦去……還會(huì)在谷堆里打滾、在小溪釣魚(yú)釣蝦、在海邊拾貝殼，更可以在夕陽(yáng)下講著美麗的故事。

　　童年的旋律歡快明朗。在我的記憶里，回憶起的大多是快樂(lè)。特別是每到過(guò)年過(guò)節(jié)，奶奶總會(huì)帶我們哥姐5個(gè)一起去鄉(xiāng)下拜年，那是一年中最開(kāi)心的事了，主要是可以拿紅包。當(dāng)然了，還可以呼吸新鮮空氣，干干農(nóng)活（那些可是在城市里遇不見(jiàn)的事情）。印象最深的是和哥姐們一起玩鞭炮了，我們買(mǎi)來(lái)的鞭炮，可以有好幾種打法，彼此之間嬉戲玩耍，還可以用鞭炮嚇唬別人……拜個(gè)年，身上最多的就是被蚊子叮出的包包，互相申報(bào)自己被叮的數(shù)目也是一大趣事�。�

　　童年的旋律低沉悲傷�；叵脒@17年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上跌跌撞撞，也算過(guò)來(lái)了。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”，因?yàn)槭�敗，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；失敗，我學(xué)會(huì)面對(duì)；失敗，我學(xué)會(huì)對(duì)錯(cuò)誤說(shuō)no。一次次跌倒，一次次再來(lái)，擦干眼淚，深呼吸，相信一切都會(huì)過(guò)去……就這樣，我長(zhǎng)大了，我懂事了。

　　世上不會(huì)再有比這旋律更美的了，因?yàn)樗�是無(wú)與倫比的，是天籟之音；世上不會(huì)再有比這旋律更動(dòng)聽(tīng)的了，因?yàn)樗鼤?huì)述說(shuō)，它會(huì)放映童年；世上更不會(huì)有一樣的旋律，因?yàn)檫@是為自己譜寫(xiě)的，是絕無(wú)僅有的。

　　坐在夕陽(yáng)下的那個(gè)男孩，合上了那本沾滿灰塵的舊相冊(cè)，雖然他的童年即將過(guò)去，但他所譜寫(xiě)的童年旋律會(huì)一直伴隨著他，他會(huì)將最后的童年旋律添上最完美的休止符。

旋律_初一狀物作文6

　　日子總在一天天過(guò)著，有的一天都充滿激情，有的卻一天跌入低谷，正是因?yàn)樵谶@如花季一般的年紀(jì)里過(guò)著抑揚(yáng)頓挫的生活，組成青春的旋律。

　　音樂(lè)有旋律，我們可以聽(tīng)出這首曲子是歡快的還是憂傷的，青春也有旋律，可是就不一樣在了它永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，你看不到最終的結(jié)果，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)，又是別樣的風(fēng)光。

　　記得以前跳舞的時(shí)候經(jīng)歷了這樣一件事，每次到了新的一級(jí)，老師都要教些新的東西。這不，又來(lái)了，不過(guò)這次好運(yùn)終于落到了我頭上。天賦這個(gè)重要的代名詞終于有一次屬于我啦。我心里暗暗想，嘴上卻嘟囔著“好難，我肯定不行。”當(dāng)老師要求我們一個(gè)一個(gè)做時(shí)，頓時(shí)哀聲四起，一個(gè)又一個(gè)，終于轉(zhuǎn)到我了，當(dāng)我輕松完成這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我感受到了周圍同學(xué)向我看來(lái)驚訝的目光�？偸窃诹弦饬现畠�(nèi)多沒(méi)意思，所以總要做幾件出乎商料的事好好的過(guò)一把癮！過(guò)了幾天，出乎意料的事果真又發(fā)生了，一個(gè)水平十分一般的同學(xué)竟然超過(guò)我了，而且這是一夜之間發(fā)生的事，這叫什么，業(yè)精于勤，荒干嘻。哎！那一刻，我流下了悔恨的淚水。

　　但是我相信，只要是定好慷慨激吊的旋律，即使中間有低谷，它也一定是慷慨激昂的。這不是要比賽了嘛，來(lái)吧，用成績(jī)來(lái)論高低吧！果然，姜還是老的辣！最后她還是因?yàn)橐粋�(gè)小失誤敗給我。別提我當(dāng)時(shí)心多得意了，就是一個(gè)小失誤，千里之堤潰于蟻穴，沒(méi)想到我的主旋律這么快就同來(lái)了，可是后面的事真直正正讓我明白到了什么叫做塞翁失馬，焉知禍福吶！雖然我拿了第一，可是后面的故事卻是這樣的：老師讓我多幫幫其它的同學(xué)，但是作為第二名的她卻不用，什以我練習(xí)的'時(shí)間越來(lái)越少，所以一直沒(méi)有多大的進(jìn)步。但是呢，我交到了很多的明友，所以我覺(jué)得這個(gè)事情只賺不虧嘛！

　　或許原來(lái)我們都會(huì)按照自己的旅律喝自己的歌，照自己的風(fēng)格辦自己的事，但是漸漸地我們發(fā)現(xiàn)自己正是青春旋律的作曲人，即使你不懂音律，也會(huì)在自己的譜子上增下濃墨重彩的一筆，就在成長(zhǎng)的道路上，即使有因難，我們也會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的向前沖。

旋律_初一狀物作文7

　　“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝您，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。”永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那天，那個(gè)雨天，我震撼了，哭了。

　　那時(shí)，正讀五年級(jí)，同學(xué)們下樓，喜歡在離平地還有四五級(jí)的時(shí)候“飛身一躍”，我學(xué)著他們“嗖”的躍下，重重落地，大地在震顫，仿佛在叫囂著命運(yùn)的不公。直到有一天，意外發(fā)生了，由于下樓的不慎，或是調(diào)皮的懲罰，向下跳時(shí)，沒(méi)站穩(wěn)，跟大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，伴隨著“啊”一聲，好疼——扭傷了腳。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽細(xì)致關(guān)懷，輕柔的幫我擦著紅花油，而當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)向父親，希望得到同樣的關(guān)懷時(shí)，卻遭來(lái)一頓訓(xùn)斥：“活該，讓你不好好走路，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)樣子，罪有應(yīng)得�！蹦悄抗夂美洌�我的心好涼。

　　第二天放學(xué)時(shí)，細(xì)雨迷蒙，我看見(jiàn)一個(gè)模糊卻又熟悉的身影。“今天我來(lái)接你，抱歉來(lái)晚了�！薄疤於己诹�。”我不滿地抱怨道�！皝�(lái)，我背你�！薄安灰�你背，我多大了，還需要你背嗎！”說(shuō)完，跳著一只腳，出了教室。

　　可這別扭的走法，讓我沒(méi)堅(jiān)持多久就氣喘吁吁了，走到樓梯口，再也堅(jiān)持不了了。父親在我面前蹲下，手里還拿著書(shū)包，“上來(lái)，我背你，小心點(diǎn)�！蔽冶鞠刖芙^，但樓梯口等著許多同學(xué)的家長(zhǎng)，正交談著望著我，我不知他們是否在說(shuō)我，臉一紅，趕忙伏在父親的背上，雙手摟著他的脖子，父親說(shuō)：“摟緊點(diǎn)”，接著，就背我下了樓。他一步一頓，左搖右擺，一邊叮囑我不要亂動(dòng)，一邊托緊我，手腕上還掛著書(shū)包，很是艱難地下樓，他沒(méi)有抱怨，默默地堅(jiān)持著。想到這一情景，我有些心疼起他來(lái)：“爸，我把書(shū)包背在身上，這樣你方便些。“不用，我可以�！笨粗�他咬牙堅(jiān)持的模樣，頓時(shí)感到他又蒼老了幾分，一股內(nèi)疚涌上心頭，我把頭深深埋進(jìn)他寬大的肩上，臉上分不清是雨還是淚水。看著他那吃力而又隱忍的`樣子，感激、后悔、內(nèi)疚如泉水般涌出，再也忍不住，大聲哭了出來(lái)�！霸趺戳耍�我的寶貝女兒�！皩�(duì)不起，爸爸�！薄霸趺纯蘖�？”爸爸溫柔地說(shuō)：“不怨恨我了�！蹦且豢蹋�我感覺(jué)到父親的后背是如此的有力寬厚，絲絲溫暖流入心田。

　　那天，父愛(ài)深深觸動(dòng)了我。想說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”

旋律_初一狀物作文8

　　走在喧囂的城市中，車水馬龍，人來(lái)人往，心里不免有些煩燥，時(shí)不時(shí)會(huì)令我想起兒時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的純真可愛(ài)，還有曾經(jīng)家門(mén)口那迷人，安詳?shù)男��?shù)林，尤其是在秋天。

　　秋天的樹(shù)林，耀眼輝煌。

　　漫步在剛下過(guò)小雨的樹(shù)林中，滿地的落葉和積水構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，走進(jìn)林中，金光瀉了一地，是陽(yáng)光照在滿地的落葉上，就象走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的宮殿，我尤其喜歡這溫暖又涼爽的感覺(jué)，配上這絕倫的.風(fēng)景，真有一種"天上宮闕"的感覺(jué)。

　　秋天的樹(shù)林，靜謐涼爽。

　　靠在木椅上，颯爽的清風(fēng)迎面吹來(lái)，呼吸著這漫布著秋天氣息的空氣，沁人心脾的感覺(jué)在身體中回落，看那枯黃的落葉，如蝴蝶，輕盈飄蕩，如小船，蕩在湖水上，試想這時(shí)拿出一本《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)品味，也許這會(huì)是世界上最使人靜心，快樂(lè)的事情了。

　　秋天的樹(shù)林，朝氣蓬勃。

　　清晨的樹(shù)林是放松心情、解放自己的好地點(diǎn)，雖說(shuō)不上什么"霜葉紅于二月花"但另有一番風(fēng)味在這秋天的樹(shù)林，進(jìn)入林中，心中豪爽的心情，不會(huì)再有壓抑，全身每一個(gè)毛孔都在釋放著朝氣，蓬勃的心情。太陽(yáng)漸漸升高，暖暖地灑在臉上，就像清晨的花兒渴望露水的澆灌，喜悅寫(xiě)滿臉，豪爽充滿心頭。

　　秋天的樹(shù)林，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　夜中的樹(shù)林是奇妙的，雖有些涼，但絲毫隱藏不住秋天樹(shù)林中神秘的氣氛，抬頭仰望星空，星光照在臉龐，無(wú)數(shù)顆星星瞇著眼睛對(duì)我笑，皎潔的月光照亮了林中的露水與積水，從遠(yuǎn)處看，樹(shù)林也是一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的世界，這感覺(jué)說(shuō)不清，就像是夢(mèng)境一般，秋天的韻味更濃了一些。

　　秋天的小樹(shù)林形成了秋的旋律，秋天的樹(shù)林充滿了秋的氣息，那旋律像一支交響曲，環(huán)繞在秋天的觀眾席上，與單純的樹(shù)林不同的是，秋天的旋律使人的心靈得到升華，使人的心情變得愉快，微風(fēng)拂過(guò)，心中充滿了活力。

　　這無(wú)限的風(fēng)采，優(yōu)雅靜謐，泉水叮咚般的秋天旋律，無(wú)疑是不可或缺的秋天的產(chǎn)物，悠然回蕩……

旋律_初一狀物作文9

　　一想到童年，我的耳際便立即會(huì)想起一首首童謠。

　　爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每當(dāng)上午姥姥總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂。”唱到來(lái)勁兒時(shí)，姥姥總愛(ài)跟著節(jié)奏，用雙手比著各種動(dòng)作，斗得我張開(kāi)小嘴，“咯咯”地笑個(gè)不停。

　　媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，姥姥總要把我抱在懷里，一邊輕拂著我的小腦袋，一邊低聲哼唱：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋溢著慈愛(ài)的童謠，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　記憶常常告訴我，小時(shí)候，姥姥每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調(diào)皮地躲著她蹦來(lái)蹦去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。姥姥一點(diǎn)兒也不生氣，一手端飯碗，一手拿著小勺圍繞著我找個(gè)“小月亮”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一般慢慢地追著，一邊笑呵呵的哼著：“小乖乖，來(lái)吃飯。紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”我在姥姥邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完了。我永遠(yuǎn)也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，姥姥疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。

　　夏天的郊野外，姥姥喜歡拉著我在門(mén)前的草地上乘涼。月光下，有時(shí)她拉著我的手，指著月亮吟道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月亮圓圓像圓盤(pán)�！毙强障�，有時(shí)她和我數(shù)著星星，一起快活的'唱著：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月，繁星，草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過(guò)了許多難忘的夏夜。

　　姥姥的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一只兒歌都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊(yùn)含著姥姥深深的愛(ài)，每一個(gè)旋律都充滿了姥姥無(wú)限的情。

　　如今姥姥已年近80，她那根根銀發(fā)，條條皺紋，仿佛是十幾年前的那一支支兒歌，一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛(ài)的童年時(shí)代——童年的旋律是我最美好的回憶。

旋律_初一狀物作文10

　　大自然所給予我們的一種信念——生命，它太渺小，卻擁有無(wú)盡的內(nèi)涵，它有時(shí)就像是一面明鏡，映照出最真實(shí)的自己，可是，當(dāng)它支離破碎時(shí)，卻又讓多少人陷入失望的絕境。那似曾迷途的厄運(yùn)讓多少人痛苦地離去。但是也有一些人，他們不停地重拾自己散落的碎片，哪怕是與死神斗爭(zhēng)，一切都變得無(wú)所畏懼，因?yàn)樵谒麄兊男闹幸欢ù嬖谥�這無(wú)畏的旋律。

　　在一次語(yǔ)文課中，我認(rèn)識(shí)了你——田維。你的勇敢讓我忍不住落淚了。我也無(wú)法想象，一個(gè)得知病情的少女是有怎樣的信念支撐著自己讀完初中和高中。在那遙遠(yuǎn)的一方，我聽(tīng)到了生命的.吶喊，你沖破了死亡的底線繼續(xù)自己的征途。寒夜觸動(dòng)你生命的指尖，初見(jiàn)的笑顏，映襯你絢爛的年華。未曾絕望的你，站在死亡的邊緣，靜靜等待那失望的風(fēng)鈴為你奏響悲傷的樂(lè)曲。也許那時(shí)的你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟惚任覀兏�早地體會(huì)到生命存在的意義，你也更加深刻地體會(huì)到了生命的可貴。也許，在你得知將要失去的瞬間，你動(dòng)搖了那所謂的信念。當(dāng)死亡的訊息無(wú)情吞噬你靈魂的時(shí)候，你又將如何面對(duì)。只是那淡淡的詩(shī)篇，它教會(huì)我太多，也讓我懂得了太多：

　　倘若，

　　這世上從未有我。

　　那么，

　　又有什么遺憾，什么悲傷。

　　生命是跌撞的曲折，

　　死亡是寂靜的星。

　　歸于塵土，

　　歸于雨露。

　　這世上不再有我，

　　卻無(wú)處不是我。

　　你那簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的詩(shī)篇，卻給了我生命的觸動(dòng)，那似迷途的色彩，又怎不令我熱淚盈眶，詩(shī)篇中又融入了多少你那純凈的靈魂。

　　時(shí)間靜靜地流淌著，那教室中凝重的氣氛鎖住了我的心靈，大概是為你的不幸而痛苦著。陌生人啊，請(qǐng)讓我為你祝福，也請(qǐng)?jiān)�諒我遲來(lái)的祝福，我只想告訴你，其實(shí)，你并不孤獨(dú)，因?yàn)橐宦酚形覀兊呐惆椤?/p>

　　夜，它扼殺了光明，卻帶來(lái)無(wú)限的遐想。人，它失去了生命，卻帶來(lái)無(wú)限詩(shī)篇，心跳的震動(dòng)，描繪出上下波動(dòng)的曲線，思念的節(jié)拍，幻化成漂浮不定的色彩�？蘼暆u漸停息，視野漸漸模糊，在你即將逝世的那一秒，當(dāng)夢(mèng)想的羽翼被無(wú)情地折斷，在你的耳邊，在你的腦海，一定存在著那無(wú)畏的旋律!而我將深深地記住你——田維，記住你的《花田半畝》，記住你那最美的笑顏!

旋律_初一狀物作文11

　　溫暖，可以是冬日里的一抹陽(yáng)光，可以是家人團(tuán)圓在一起的時(shí)光，可以是遇到難題時(shí)朋友的幫助，也可以是疲憊時(shí)，一聲親切的加油。這些青春中無(wú)數(shù)的小溫暖，讓我的青春充滿陽(yáng)光。

　　親情中的溫暖

　　好不容易等到了中秋節(jié)假期，我們一家人終于迎來(lái)了一個(gè)團(tuán)圓之夜，為了這頓團(tuán)圓飯，我們準(zhǔn)備了一個(gè)下午。媽媽負(fù)責(zé)做主食，我負(fù)責(zé)打下手，姐姐負(fù)責(zé)切水果和擺盤(pán)，而不會(huì)做家務(wù)的爸爸和哥哥竟也布置起桌子來(lái)。終于，在晚上七點(diǎn)我們結(jié)束了所有準(zhǔn)備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開(kāi)始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點(diǎn)，引得我們捂著肚子大笑，我們談?wù)撝�各自最近的�?jīng)歷，享受著這難得的團(tuán)聚時(shí)光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心里也漸漸溫暖起來(lái)。

　　集體中的溫暖

　　上午第五節(jié)課是大家公認(rèn)的寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間，但因?yàn)榕懿偕险n，題不會(huì)等種種原因，我們總會(huì)在放學(xué)之后留下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，每當(dāng)誰(shuí)有不會(huì)的題大家便一起為他解答，一起討論更簡(jiǎn)單的方法，一起思索更加難的問(wèn)題。教室里回蕩著的都是大家討論問(wèn)題的聲音，交流的聲音，或是會(huì)了之后開(kāi)心的笑聲。每當(dāng)這時(shí)，太陽(yáng)從窗邊傾瀉下來(lái)，我心里感到格外溫暖。

　　友情中的溫暖

　　每當(dāng)下午跑完操后，我和朋友都會(huì)在操場(chǎng)上加練。我們總是一起跳繩，注意著對(duì)方是否跳出格；我們總是一起跳遠(yuǎn)，觀察對(duì)方動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)；我們總是一起拉伸，在壓腿時(shí)為對(duì)方多數(shù)幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨(dú)特的'方式——拍一巴掌，為對(duì)方加油。這時(shí)，清風(fēng)吹起，將溫暖吹進(jìn)我的心底。

　　這些珍貴的，無(wú)價(jià)的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢(mèng)的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。

旋律_初一狀物作文12

　　今天我的發(fā)言題目是：讓節(jié)儉成為時(shí)代主旋律，節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德之一。“儉以養(yǎng)德”是從古至今都被倡導(dǎo)的人生，直到今天，身邊的鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，住在新時(shí)代的我們應(yīng)該傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，反對(duì)浪費(fèi)。也成為時(shí)代的主旋律。

　　誠(chéng)然今天中國(guó)走過(guò)了改革四十年代的風(fēng)雨歷程。經(jīng)濟(jì)持續(xù)干增高躍居世界第二經(jīng)濟(jì)大體，新時(shí)代的前程一片大好。那么是不是因此我們便可以鋪張浪費(fèi)奢侈享樂(lè)的呢？答案是否定的。

　　節(jié)儉不是一己之事而是關(guān)乎新時(shí)代國(guó)家發(fā)展的大勢(shì)是相關(guān)。疫情影響世界第二大米出口國(guó)越南宣布停止糧食出口；二零二零年下長(zhǎng)江流域長(zhǎng)達(dá)數(shù)日的洪災(zāi)致是大面積農(nóng)田被淹糧食減產(chǎn)；非洲蝗災(zāi)難以控制糧食危機(jī)步步緊逼；不僅如此不穿浪費(fèi)也導(dǎo)致了許多不文明行為的發(fā)生，如各種商務(wù)宴會(huì)滿是糟粕的酒桌文化公款宴請(qǐng)等等。

　　節(jié)儉是一種德行。浪費(fèi)是一種不文明的行為。我們作為新時(shí)代的青年應(yīng)當(dāng)踐行光盤(pán)行動(dòng)反對(duì)糧食浪費(fèi)，我們提倡節(jié)儉并非僅僅從口頭上解決，更是應(yīng)該把節(jié)儉落實(shí)到行動(dòng)上。許多同學(xué)雖然認(rèn)同節(jié)儉生活但卻不愿意落到實(shí)處，認(rèn)為我花的是自己家的錢(qián)想怎么花就怎么花。在我看來(lái)這樣的想法是極不可取的。著名影星成龍日進(jìn)斗金卻仍不改節(jié)儉的`美德。一次他在拍戲中宴請(qǐng)前來(lái)采訪的記者與嘉賓晚宴上，我們看到服務(wù)員從桌上掣肘控盤(pán)盤(pán)中還有幾片菜葉，成立刻把盤(pán)子接過(guò)來(lái)然后一一挑起菜葉吃完，再把空盤(pán)給服務(wù)員拿走。這給嘉賓們留下了深刻印象。節(jié)儉的美德讓他養(yǎng)成了凡事親力親為而又為人親和的個(gè)性，也使他一手造就了現(xiàn)在激勵(lì)嚴(yán)明的成家班。成龍的事例告訴我們并非只有窮的時(shí)候才節(jié)儉，我應(yīng)該把借錢(qián)當(dāng)作日常行為的方式準(zhǔn)則。

　　新時(shí)代新征程已經(jīng)成為我們走向更大的剛需，反對(duì)資源浪費(fèi)讓節(jié)儉成為新時(shí)代的主旋律。同學(xué)們新時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨新征程的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧。

　　節(jié)儉從身邊的小事做起。拒絕餐飲浪費(fèi)節(jié)約糧食水電紙張。希望我們能夠通過(guò)節(jié)儉的生活來(lái)培養(yǎng)道德品德。以良好的道德品質(zhì)作為我們的立身之本。在新時(shí)期的浪潮中共同奏響節(jié)儉的主旋律！

旋律_初一狀物作文13

　　愛(ài)的旋律在生活中奏響，愛(ài)的旋律回蕩在我的生活中，它將激勵(lì)我去迎接美好的明天。我生命中愛(ài)的旋律，被她奏響，時(shí)高時(shí)底，時(shí)快時(shí)慢，美妙而又憂傷。

　　她，是我的姥姥。

　　那一年，我去姥姥家過(guò)生日，收到好多生日禮物，有手表、書(shū)、文具、緬玉，同學(xué)錄……輪到姥姥送禮物了，她走進(jìn)里屋，從柜子里拿出一塊布，小心翼翼地打開(kāi)，里面是雙嶄新的繡花鞋，鞋頭還有一顆紅色的心，姥姥說(shuō)是因?yàn)槲业拿�字里面有“心”字�?/p>

　　見(jiàn)是雙布鞋，我心里不高興了。心想，這種鞋也拿得出來(lái)？穿出去不怕被人笑話死！我知道姥姥并不富裕，可是再節(jié)約，在這個(gè)時(shí)候也不能這么小氣��！

　　“文心，穿上去試試合不合適？”姥姥說(shuō)。

　　我頭一搖，皺起了眉頭，撇了撇嘴，滿不高興地說(shuō)：“這種破鞋去給傻瓜穿吧！難看死了！我要好的涼鞋。姥姥，你怎么這樣？”

　　當(dāng)天晚上，我被喧鬧聲吵醒，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)醫(yī)生在給姥姥看病。我匆忙爬起來(lái)，穿上衣服，問(wèn)了表姐才知道姥姥因?yàn)檠劬�看不清給我繡鞋時(shí)把生了銹的針扎進(jìn)了肉里，得了破傷風(fēng)，現(xiàn)在情況不太樂(lè)觀。

　　我呆了，傻了，仿佛木偶，想起了白天對(duì)姥姥所做所說(shuō)的一切，我傷心，我后悔不已。

　　姥姥醒了，她為了不讓我擔(dān)心，忍住疼痛，勉強(qiáng)笑了笑。

　　淚水模糊了人的眼睛。

　　“姥姥——對(duì)不起，對(duì)不起——”那哭聲沖出我的胸腔，我哭得肝腸寸斷，哭得天地動(dòng)容。這是姥姥生病后，我第一次放聲大哭。

　　“姥姥……你，你嚇?biāo)牢伊�！你要是走了，我，我，我也不活了！我不要高檔鞋了，我會(huì)好好珍惜這份生日禮物的！姥姥。你哪兒，哪兒都別去！我怕！怕！”我哭喊到。

　　一個(gè)月過(guò)去了，姥姥終于好了。假期結(jié)束了，我回到自己的家。

　　不久，我收到了一份郵包，打開(kāi)一看，是一雙繡花鞋和一雙白色高檔涼鞋。我又忍不住哭了，淚水像斷了線的珠子，從我臉上滾落下來(lái)，淚光中，仿佛看到了慈愛(ài)的姥姥為我繡鞋的.情景。

　　從此，我也學(xué)會(huì)了愛(ài)。我把壓歲錢(qián)、零花錢(qián)都節(jié)約下來(lái)，去姥姥家時(shí)把錢(qián)偷偷藏在一個(gè)地方，回到家再告訴姥姥，讓她多買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)、蝦滋補(bǔ)身子。

　　姥姥的愛(ài)教會(huì)了我去愛(ài)，這愛(ài)的旋律，像一雙隱形的翅膀，它將帶著我飛翔，飛翔，飛躍千山萬(wàn)水，飛到世界上每一個(gè)需要愛(ài)的地方。

旋律_初一狀物作文14

　　追夢(mèng)路上，步步坎坷，荊棘叢生，暗流涌動(dòng)，所幸有你陪伴，讓我看到遠(yuǎn)方的山川河流，陽(yáng)光雨露，這世間美好皆與我環(huán)環(huán)相扣。

　　活在陰溝·仰望星空

　　安靜的舞蹈教室，聚光燈打在頭上，窗外的寒風(fēng)頑固的從窗縫里擠進(jìn)來(lái)，嗖嗖的吹在脖子上。沒(méi)有人說(shuō)話，為了獲得舞蹈考級(jí)證書(shū)，我們誰(shuí)也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過(guò)地板，汗水順著臉頰流下，撕裂的疼痛一陣陣傳來(lái)。心亂極了，手下動(dòng)作忘記，腳下亂了圈套。我披上大衣，走出教室，望著滿天星辰，頓覺(jué)渺茫。忽然手機(jī)屏幕亮了幾下，是你發(fā)來(lái)的信息，你告訴我不要放棄，告訴我成長(zhǎng)路上磨難雖多，但是你會(huì)陪我一起克服。你說(shuō)：“我們雖然生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。”關(guān)掉手機(jī)，又重新抬頭，星辰依然閃爍，心里也多了一份信念：我要繼續(xù)追夢(mèng)，也要做一顆發(fā)光的小星星。

　　守得云開(kāi)·自見(jiàn)月來(lái)

　　臨近期末考試，壓力撲面而來(lái)。我坐在書(shū)桌前，臺(tái)燈開(kāi)的很亮，我手下卻寫(xiě)不出一個(gè)字，近幾次考試的挫敗感，讓我極度想沖個(gè)好名次，展示一下我的實(shí)力，這一決高下的機(jī)會(huì)，只能押在期末考試上了。窗外陰云密布，我知道一場(chǎng)大雨將至。媽媽在門(mén)外叫我說(shuō)：“你的電話來(lái)了�！蹦眠^(guò)手機(jī)，你的聲音包圍了我，我的眼淚一下子流了下來(lái)，你好像發(fā)覺(jué)了什么，鼓勵(lì)我說(shuō)：“一切都會(huì)好的，順其自然，你只管努力。”放下電話，又看窗外，驚喜的是月亮出來(lái)了，皎潔的月光透過(guò)云層發(fā)出明亮的光。我對(duì)著自己，也對(duì)著遠(yuǎn)方的.你說(shuō)：“你看，月亮升上來(lái)了�！�

　　草長(zhǎng)鶯飛·未來(lái)可期

　　一年的經(jīng)歷與堅(jiān)持，我的期末考試卷和舞蹈證書(shū)接踵而至，我興奮的告訴你這些好消息，你也告訴我，你這次語(yǔ)文考了年級(jí)第一，我好像比你更開(kāi)心，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“有你真好！”。正是春天，草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，春風(fēng)拂面，頓覺(jué)未來(lái)可期。

　　追夢(mèng)路上，感謝遇見(jiàn)你這樣陪伴我、鼓勵(lì)我的摯友，讓我發(fā)現(xiàn)友情的可貴。我愿越山河，過(guò)萬(wàn)海，只為追尋征途的光亮。你手捧星光，等我而來(lái)，世間美好，等我們?cè)陧敹酥胤辍?/p>

旋律_初一狀物作文15

　　今年的春天真的來(lái)了,就在下過(guò)幾日綿綿細(xì)雨之后.

　　長(zhǎng)住南臺(tái)灣鄉(xiāng)下,氣候總是炎熱暖和,季節(jié)一向不分明,但由於今冬特別寒冷,一波波寒流來(lái)襲,便有了些季節(jié)感.

　　屋后那片空地,經(jīng)過(guò)缺水寒冷的冬天,原來(lái)僅剩乾萎的雜草凌亂地鋪陳,沒(méi)想到經(jīng)過(guò)幾天的雨水澆灌,竟然快速地抽出了新綠,幾只燕雀輕盈地在枯草與新綠間跳躍嬉耍.我被鳥(niǎo)群的吱喳聲吸引,起身從書(shū)房窗口外望,小時(shí)候唱過(guò)一首名為「春神來(lái)了」的歌突然浮現(xiàn),歌詞中說(shuō)「春神來(lái)了怎知道梅花黃鶯報(bào)告!梅花開(kāi)頭先含笑,黃鶯接著唱新調(diào),歡迎春神試身手,快把世界改造.」此時(shí)梅花換做小草,黃鶯換成燕雀,一樣向我報(bào)告春來(lái)的消息.

　　春神真的用雨改造了世界!

　　春雨潤(rùn)澤的'不僅是自然土地,還影響了人的生活與心靈,讓許多人升起莫名的興奮.

　　你看!下雨了,賣(mài)傘的人在冷清許久的店們前微笑,等待疏於準(zhǔn)備的狼狽顧客;愛(ài)玩水的孩子受不了誘惑,忘了媽媽的警告,在淺淺的積水小路上跳躍,縱情於毛毛雨中的快樂(lè);而初嘗戀愛(ài)滋味的情人們也找到了理由緊偎一小方傘下,細(xì)雨隔絕了兩人之外的世界,像觸電般的甜蜜,看得人心里砰砰然急跳.

　　下雨天,緊張忙碌的生活好像慢了半拍,愛(ài)美的人從新考慮如何穿衣戴帽,路上飛馳的車子與行人都緩下了步調(diào),突如其來(lái)的變化讓他們有點(diǎn)暈淘淘,生活彷佛失了焦.出門(mén)的時(shí)刻不免有點(diǎn)遲疑,迷惑自己何以必須在雨中與人競(jìng)馳奔波故而有了些許的溫柔.春天的雨讓世界暫時(shí)緩下了步調(diào).

　　衣著一向光鮮的人們,讓下雨打散了競(jìng)相比美的慣性,因?yàn)橹�道雨中的人各各看�?lái)都有點(diǎn)狼狽,故而每個(gè)人都有點(diǎn)平等的親切.至於鄉(xiāng)野里的老少,看老天爺終於收藏起冷鋒,潑水刷洗蒙塵的大地,好讓他們可以開(kāi)始耕種,不由自主升起臣服謙卑的感恩心情.

　　多麼好,這就是春天下雨的獨(dú)特情調(diào)!

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