年華又逝作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的年華又逝作文，希望能夠幫助到大家。
年華又逝作文1
那條水流湍急得小河，它是什么？它是時光，它是青春，它是年華。當(dāng)人們還在力挽狂瀾的時候，它已被掩埋。而人們的張望，只是一種虛徒。
當(dāng)漸漸讀懂幾本小說時，我長大了。我也開始回憶童年，回憶那些以前看來無趣的東西。我慶幸我的童年在平靜的湖面上還是有些波瀾的，以至于回想起來不會那么無趣。
三年級前，我的生活就像一首優(yōu)美的古箏曲。只是不知怎的，忽然斷了一根弦。在一年級的時候，我曾做了一件愚蠢的事。就是偷錢，為了當(dāng)時一個很是流行的東西。在一個天還蒙蒙亮的清晨，我躡手躡腳地走進爸媽的房間。從媽媽包里抽出一張100的紙幣�；氐椒块g，心里開始忐忑不安。我如愿的得到了我想要的東西。只是，付出了沉重的代價。隨之，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。第一次，我挨打了。閃電般的木尺劈在我的身上。一條條觸目驚心的傷痕，我很痛。我也佷佩服自己，我竟然沒有哭。那是我第一次挨打，也是至今唯一一次挨打。
三年級后，我的生活便成了波濤洶涌的大海，很少有平靜的時候。因為我的爸媽去了外地。在一次和奶奶吵嘴后，我奔出了家門。最后我和奶奶說的一句話是：“我的錯，我的錯，那么我走可以嗎？”我沒有帶我家的要是，兩手空空的我蹲在我家樓下的一個小平地里，如果奶奶去我家的話，她會看不到我。奶奶確實沒有看到我，去了我家。我是存心的，我要讓他們擔(dān)心我。于是我坐了很久才回家。當(dāng)我坐在舒適的椅子上，看電視時。奶奶拿了一碗吃的東西放在我面前。我沒有看她。我知道奶奶是想找一個臺階下，只是我并不打算給奶奶這個臺階。那時的我太任性，冷戰(zhàn)持續(xù)了很久。
前面我說很少有平靜的時候，但也有平靜的時候。曾經(jīng)有一次過生日，我吃了三個蛋糕。曾經(jīng)有一次下雪，全家人站在雪地里打雪仗。曾經(jīng)有一次下雨，奶奶在雨中給我送傘。
現(xiàn)在的我好似一個年近70、80的老人，躺在舒適的躺椅里。閉上眼，回想著自己逝去的年華。嘴里還喃喃地念道：“哎呀呀，我的年華�！睍g的，我時常會把我過去的時間解剖開來，觀察里面的喜與悲。但不管是喜是悲，我的年華也終究逝去了。怎樣也找不回了。
年華又逝作文2
時光流逝，不知不覺在人生這條路上，我已經(jīng)走了十六年，處于今朝的我，無時無刻不在思戀著童年。憶往昔，往日點點，如同幻燈片一般在我的腦海里回放……
無憂無慮的童年記憶流過我的腦海，嘴角不經(jīng)意間，流露出一點溫馨的笑容，與好友走過的青春，沖擊我的腦海，無法釋懷的過去，放不下的友誼，時間沖不斷我對童年的思戀，追憶似水般的年華，流水一樣的過去。
至今日，是否還會有人如我一般，在寂靜的夜晚遙望星空，腦海里回憶著以往的點點滴滴，背倚球門，眼神深處盡是留戀。當(dāng)年大家一起奮斗、一起哭、一起笑、一起為一件小事而爭論不休，一起為同學(xué)遭受的批評而憤憤不平。以往的種種，充滿了我的腦海，在這人來人往的足球場，我背倚球門，流露出別人無法理解的“傻笑”。鐘聲敲響，默默地回到宿舍，昏昏沉沉的睡去，準(zhǔn)備面對第二天“相似”的生活……
現(xiàn)在走在與幾年前一樣又不一樣的街道上，竟然有了一種物是人非的感覺。兒時好友一個個不斷離我而去，我惆悵卻又無可奈何。從以前的見面就“打架”，到現(xiàn)在的點頭示意，甚至形同陌路�！伴L大”的我得到了許多，同時也失去了許多，禮拜天看著QQ里的“灰色頭像”無言以對，長大后還有誰會記得？
曾經(jīng)有個人在你傷心時，絞盡腦汁，只為讓你開懷一笑。
曾記否？在你生病時替你告訴老師，然后飛快的送你去醫(yī)院，寸步不離，直到你父母的到來……
是否還有人知曉？在你考出好成績，向朋友炫耀，卻惹來一陣白眼，然后卻暗中向你道喜的同學(xué)。
還有誰會記得？在教室里“打架”，卻不小心把玻璃窗打碎，一起老師請家長，被教訓(xùn)完后，幾人紅著雙眼回到教室，看著對方兔子一般的眼睛，又忍不住，嘲笑對方的畫面。
以往的一切，仿佛都成為了定格，我不停的追尋，追尋那似水般的年華，追憶那夢一樣的童年……
年華又逝作文3
我，告別了十九歲的最后一葉枯黃惆悵的光陰，帶著曾經(jīng)年少輕狂的自己一去不復(fù)返。
回憶，殘傷的花瓣在不知何時 何處 何人的狀態(tài)下飄落，破碎了一地。時間的笑魘彌漫了整個的天空，變幻了時空，我依舊在沉默，而風(fēng)依舊在輕輕地拂過我的睫毛。
黑色已從七月轉(zhuǎn)換至六月，數(shù)不清的同輩在寂靜的教室里耕耘，手寫的人生在筆下流淌不知是汗還是淚的東西----只有他們自己知道。結(jié)果代表了一個人的成功或失敗嗎？我靜靜地問自己，回答是脆弱而無力的。放縱了自己還是放縱了自己的靈魂，或是解脫。結(jié)果對于我是平靜的，雖然心里還有一股蠢蠢欲動的波濤，選擇順其自然，我可以一步走進本不愿進卻不得不入的象牙塔；水是平靜的，不管它里面溶入的是毒藥還是蜜糖。聽天由命吧，我安慰自己，或許神圣的觀音大仙早已注定了這一切。
殘陽如血，我走在金輝鋪就的路上，看溫溫的陽光封存自己的背影，狹長的影子突兀的映在我的印象里�？侦`的夜，不過如此。
小新去了北京，跨過長江跨過了黃河，一路風(fēng)塵卻是含笑而過。不知燕云十六州的風(fēng)雪，她是否受得了？李清照的南國風(fēng)韻畢竟太過柔弱多情，錯，錯，錯，何處是家園？我寂寞于沉沉雜雜的夏季，何去何從，我不知道。
夏的暴雨，劃破了明凈的空氣，一條條如蛇的閃電起舞，悶雷在歌唱，藏在寂寞里的我如醉方醒，奔入了漫天的風(fēng)雨中尋覓曾經(jīng)丟失的的理想。天晴了，丟失的早已丟失，該得到的從未得到，海子是誠實的`。
我收拾了一身的落魄，再試一次。
厚重的背袋里裝的不是衣物，是夢想，整整遲到了一季的夢想。正如我遺忘在某個角落的夢兒，隱隱約約的在我掌心顯現(xiàn)，若有若無的夢兒有我的體溫。
又體會到那似曾相識的味道，濃濃的苦里淡淡的一點兒甜。我輕輕地對自己說，開始吧，我已經(jīng)等了很久很久了。
短暫的傷逝原來可以在年華的流逝里熔化，鑄成狹長突兀的背影，站立在我空蕩寂寞的印象里。一條小徑在我腳底下延伸，踏過的年華不留一點兒痕跡。一扇門在緩緩地打開，就在我前面不遠的地方，不遠，不遠處......
年華又逝作文4
如果有來世，我依然會選擇遇見。
馬車緩緩駛過長安街巷，耳邊的謾罵聲已然讓我麻木，人群中有著昨日尋歡的面孔，譏諷之色也真是可笑�？墒菧乩�，卻再不見你春衫舞動？
我想最初的那個夏日，我永生永世不會忘記，那是你我遇見的日子。人們都說，能與茫茫人海中遇見，便是前世修來的緣。于是，我不禁慶幸，在最好的年華遇見了你。夏日的風(fēng)吹得有些微醺，那日我輕紗揚動，抬眸便映入你長衫直立，眉目含笑，溫潤公子如玉。我們執(zhí)筆對句，漫步清風(fēng)和夏，共吟風(fēng)雅之句。你贊我驚世絕才，我慕你公子風(fēng)華，或許相思種下便是那時，待到來年春風(fēng)拂過，初芽新發(fā)。
我不怨你不回我的心意，只道是落花有意，流水無情。那一層身份的隔閡也讓我懂得今生今世絕無可能。我不奢求于你，你卻將我推送他人。十里紅妝那日，我桃之夭夭，可最終卻不是與你。李億待我極好，我卻總是在他身上看到你的影子。我與他琴瑟和鳴，賞月吟詩，做我們從前做的事，可每晚，卻總要枕著你的詩稿入眠。最終，我這個插足者被發(fā)現(xiàn)，他也走了，自此長安再無魚幼薇。
那段日子，我每日尋歡作樂，讓自己麻木，不去思索，卻還是釀成了禍。失手打死綠翹是我的錯，那日我仿佛看到了你。
我曾無數(shù)次地想過，如果沒有你，我是否嫁與常人，做一個鄉(xiāng)野村婦？但我從不悔那一日的相遇，你讓我執(zhí)筆寫下我心中的詩句，你助我嶄露頭角，你讓后人知道曾有一位女子名魚玄機。我也從不后悔慕上你，或許我的一生就如此短暫，如此不堪。是你讓我懂得什么是緣。
我走的這日與我們相遇的那日一樣，輕風(fēng)吹過，帶來的卻是眾人的指責(zé)與謾罵�；赝麃頃r的路，煙塵紛飛，卻最終塵埃落定，我生命的歸依也是將至。我只望再見你一眼，似穿梭時光而來，陌上公子如玉，可斯人逝去，嘆無緣。
遇見，便是緣。
我從未后悔，在那一個夏日與你相遇。
年華又逝作文5
時光是無情的，童年是無價的，在童年的那段歲月中，我們留下許多美好而又難以忘懷的回憶了，讓我們此身都會去回憶它。
逝水年華，我們已長大，曾經(jīng)的一切都已過去，我們再也會不到過去，隨著時間的變化，我們在不斷的改變著，變的連我們自己都不曾想象到，曾經(jīng)的一切都在時間的見證中離去，但是我們的友誼卻從來不會改變，無論時間是如何的變動，童年的友誼總是最真實的。
逝水年華，我們是否還在后悔，后悔曾經(jīng)所作錯的事，后悔曾經(jīng)不該那么沖動，后悔曾今的無知。但是一切都已成定局了，沒有誰能夠去改變過去，我們只能去彌補而不能去改變，并且我們也改變不了。
逝水年華，我們都在感嘆時間的無情，卻有誰能夠做到珍惜時間，雖說我們都知道時間過得快，就猶如那流星一般，可是又有誰能過真正的同時間賽跑過呢?曾今的我們都在蹉跎時光么?現(xiàn)在的我們還在蹉跎時光么?
逝水年華，我們卻只能回憶過去而不能回到過去，曾經(jīng)的一切不論你是后悔抑或是不后悔都已過去，我想念曾經(jīng)和你們在一起的時光，在那段時光中我們一起歡笑、一起打鬧、一起悲傷，我們一起告別過去迎接未來，我們一起努力、一起前進，我們一同畢業(yè)、一同分離，我們雖已分離當(dāng)時我們依舊是最好的朋友，哪怕我們一年、十年不聯(lián)系，但是我們的友誼永遠不會消失，反而會隨著時間的流逝而變得更加真誠、更加要好。
曾經(jīng)的你們在我開心時會同我開心，在我成功時替我歡呼，在我難過時逗我開心，在我受欺負時你們會替我出頭，在我……
曾經(jīng)的我有你們相陪是我此生最幸福的事了，但現(xiàn)在我也不孤單，因為在你們之后還有他們陪我，雖說他們不是你們，但是至少我不再孤單，不再生活在過去的回憶中，但他們永遠也比不上你們，因為長大后的我們總是會考慮更多，所以在我的心中你們是我最好的朋友，不僅在過去更是在現(xiàn)在、在未來。
逝水年華，誰說不是這樣呢?
年華又逝作文6
楓葉再次染紅了整個秋天，而我再也看不見你的身影。
前世和今生的路上，你和我多少次的回眸才換來今生的擦肩而過，也注定了你我彼此牽手共同走過無數(shù)個季節(jié)。三生石上面從此也多了一對手牽手人的名字。我想是前世我們在佛前苦苦求了五百年，今世才讓我們結(jié)下一段塵緣。樹葉飄落在你的發(fā)梢，為你輕斂，此時我的微笑如蓮花般不勝涼風(fēng)似的嬌羞，而你溫柔的眼神也把我傾倒。
春花綻開，芳香彌漫在你我共同呼吸的空氣里，鶯歌燕舞，那是在為我們的愛情而歌唱。細數(shù)流螢，有你的陪伴，夜也變得溫柔可愛。網(wǎng)一顆流星，照亮你我未來的路。當(dāng)流星滑落瞬間，彼此目光交織在一起共同許下最美好的心愿。瞬間，天地似乎只為我們而存在，幸福在我們血液里流淌，問世間情為何物，令所有人臣服。
多少個白天望眼欲穿，多少個黑夜輾轉(zhuǎn)難眠，那寤寐思你的欲望此時如山洪爆發(fā)，只知道想你、念你。又有多少次淚濕衣衫，縱使淚如涌泉，也沖不去我對你的深深思念。
一紙紅芊過后，換來的是我對你的聲聲哀嘆，那云中錦書不是為我么？心里默念，屬于我的飛鴻卻遲遲不歸，待雁子歸時，月早已填滿了西樓。曾經(jīng)還幻想著你是一片藍天，我是一只飛翔的鳥，你是一條小溪，我是一條自由游動的魚，要飛就要飛到地老天荒。要游就要游到�？菔癄��？蓧暨�沒醒來，你已遠去。短暫的幸福插上翅膀越飛越遠，而你那熟悉的身影也漸行漸遠。
昔日唱著不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有此時顯得多么蒼白，繞指柔可以化百煉鋼，而我卻挽回不了你的心。瞬間，天地巨變，芙蓉落花盡繽紛，轉(zhuǎn)眼塵歸塵。是在為我哀傷為我凄苦么？意在告訴我當(dāng)初的選擇是個錯誤？其實誰都沒有錯，彼此的努力各自心里都明白，要怪就怪天意弄人吧。而我唯一能做的就是希望你開心。
楓葉再次染紅了整個秋天，而我在也看不見你的身影。逝去的永遠也不可能再回來，就讓這曾經(jīng)擁有過的美好回憶，隨著楓葉紅透整個秋天。
年華又逝作文7
絢爛的雪花點綴著冬日的寂寞，窗臺夢醒，停留在瞳孔里的世界也不堪回首得纏綿悱惻，微風(fēng)夾雜著汽油的濃郁和金屬的銹味，乘著季節(jié)的方向，迷茫地追逐著時光。
在時光的一角中，那里有著金色年華，那段不曾染浸世間滄桑的畫面，在這搖搖欲墜人人自危的世界里，仍擁有一段如白蓮花般的清香，蘊含著一顆顆被忽視的光。
曾經(jīng)幻想自己仍可以繼續(xù)停留在那段時光，追憶那一片幾乎透明的藍，可是，現(xiàn)在的殘酷容不得有任何事情去打擾它的自私，夢想的大壩終究擋不住現(xiàn)實的洪流，在這擁擠的小小世界，渺小如沙礫的我，仍可做的，就是保留那一份心中的清亮的夢想，唱出那段清澈的童謠。
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望�！蜖栐�
如果我在那段時光，可以告訴辛辛苦苦的爸爸媽媽，無論世界怎么樣，他們的兒子總是愛他們。
如果我在那段時光，可以給他們帶來純粹的幸福、快樂和溫暖，讓他們幸福恩愛。
如果我還在那段時光，我可以用稚嫩的嗓音給他們唱一首童謠，聲聲唱出心中的幸福，在某個黃昏，大家悄悄盛開最璀璨的笑靨，如夕陽般美好，如百合般純潔。
流水緩緩地卻又堅定不移地流動著……
十幾個春節(jié)過了，眼下又將要迎接春節(jié)，在這哄鬧的氛圍中，那段時光，早已變得單薄，這過去的現(xiàn)實，只能變成現(xiàn)在的過去，封在記憶的最深處。
在時光的坐標(biāo)軸，現(xiàn)在為原點，做一條y=x^2的拋物線，第二象限代表著過去，第一象限代表未來，過去的逝水年華總與著未來照應(yīng)，卻隨著時間軸的推移
慢慢與現(xiàn)在的時光越來越遠，越來越遠……
我踏上了青春的道路，我清晰地感到了年華的逝去，時間的推搡和催促，如無形的大手，告訴你珍貴的含義……
含著對過去的會議和對人生的沉思，淚水輕輕地撒落在青春路上的草地，我想來年這柔軟的草地會不會盛開滿地的憂傷來紀(jì)念我遺失掉的快樂。
西風(fēng)漸老，夕陽西下。
步伐堅定地前移。我知道，那些美好的幻想，終究只能是幻想。我已不在那段時光，那些美好的幻想，離我如此親近，卻更加顯得遙遠。
流水仍然在緩緩地卻又堅定不移地流動著……
年華又逝作文8
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有快樂的笑聲，也有傷心的眼淚，童年又似一支單調(diào)的蠟筆，細細地描繪出我的內(nèi)心，在這幅畫卷里，既有和風(fēng)細雨般的淺色，也有莊嚴(yán)肅穆的深色。
在逝去的年華里，童年的記憶是一場未醒的夢，在夢里，我看到一雙溫柔細膩的手充滿愛的溫度撫摸著我，我聽到，‘搖啊搖，我的乖寶寶’柔和溫馨的曲調(diào)，我聞到，愛的氣息漸漸融入心中，滋潤了那寧靜的夜晚，我閉下眼，假裝睡著了，體會愛的溫暖，把今晚的美夢存留在記憶里。
在那逝去的年華里，童年的記憶是街口高高的臺階，雖然過了我們的頭頂，卻一個個青蛙似的往上跳，如同小魚兒看到飼料，爭先恐后地爭第一�！畣鑶鑶琛瑒x那間傳來哭聲，伙伴們心急如焚地圍著我，念叨著‘你，一定沒事’，一雙雙嫩嫩的小手搭在我肩上�；锇閭冇米羁蓯鄣男θ荩衩氐难凵�，告訴我，要堅強！
在那逝去的年華里，童年的記憶是星光中忽明忽暗的燈，雖然燈總會發(fā)亮，但這過程總是平凡又深刻，就像剛上學(xué)的我，每天早晨那份‘期望早餐’總警惕我，上學(xué)路上要小心，放學(xué)到家，媽媽總意味深長地問‘今天學(xué)了什么？你都會了嗎？’表面只是乏味的問候，內(nèi)心是熱切的期望，如同電穿越火線時，那一刻人們的心中都寄托著期待，那閃爍的一刻，明亮了一切。
在那逝去的年華里，童年的記憶是熾熱陽光下那遼闊的沙灘，在沙灘上，你手中有無數(shù)個貝殼，如同你在升學(xué)時，有無數(shù)條路選擇，人生是要靠自己主宰的，你不懈努力一定能創(chuàng)造出一個神奇般的命運，而你如果不斷的把自己推向懸崖，在這過程里，母親伸出了過來更年期的收現(xiàn)已布滿了皺紋粗糙的搭在我肩上仿佛把真諦傳給了我，選擇要為以后著想，那雙手依然讓我們感受愛有多偉大。
童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌，是媽媽手鋪出的星光大道，用愛填補缺陷，用愛創(chuàng)造奇跡，是身邊的人造出的神秘軌道，用心去交換的，用情去改善的。
年華又逝作文9
時間總是過得很快，初二轉(zhuǎn)眼即逝。那間充滿歡樂的教室，那群一起打鬧的傻瓜，那充滿歡樂讀書聲......都是初二給我最美好的記憶。
記憶中那群傻瓜曾給了我很多歡樂。跟他們在一種有說不完的話題、聊不完的八卦和說不完的心事。我喜歡和他們一起聊天、一起讀書、一起做作業(yè)......
在初二的時候，我最喜歡的是艷。她是我的同桌，是一個很愛笑的女孩。她的笑很陽光，總給人一種很溫暖的感覺。她是一個很大方的人，經(jīng)常幫助同學(xué)。但她也是一個很迷戀小說的女孩，甚至到了癡迷的地步。有次在課堂上看，還被班主任沒收了書，被批評了一頓呢！還有雨，雨是我們班最安靜的女孩。她一般不愛說話，喜歡一個人靜靜的看書。她的成績是我們班最好的，是同學(xué)們的“老師”。雨也是一個很大方的人，無論是誰問她有關(guān)學(xué)習(xí)的問題，她都會一一幫你解答，直到你懂為止......每個女生都有屬于自己的特點，有著不一樣的精彩。
張老師是我們的語文老師兼班主任。她外表很嚴(yán)格，其實對我們很好。張老師在我們學(xué)校教的班級都是第一名。老丁是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一個很幽默的老師，在她的課上總是歡聲笑語。老丁常常不厭其煩給我們講很多難的數(shù)學(xué)題，直到我們銘記于心。英語老師是所有的老師中最嚴(yán)格的，一直對我們那爛泥般的成績很無奈......無論老師們多嚴(yán)格，多幽默，他們都在用自己的方法豐富著我們的知識。
人生就像是一條小溪，總會流過許多地方，每個地方都會有不同的風(fēng)景，可風(fēng)景再怎么好看也不能停留在那里觀賞，只能一直向流去；人生也像一條路，路的沿途總有許多好看的風(fēng)景，但卻要一直走下去，因為你不知道人生的下一站有什么新風(fēng)景......
再也回不去的初二，再見了。再也不能一起聊八卦的傻瓜，再見了。那個給我快樂、給我難忘的初二，再見了。
年華又逝作文10
生活就像一杯白開水，需要加些“調(diào)味品”。而這些“調(diào)味品”就是發(fā)生在我們自己身上的事，它能讓生活變得有滋有味。
一個初夏的中午，我正在房間里做作業(yè)，當(dāng)我喘口氣的時候——作業(yè)實在是太多了，不得不加快速度趕緊多做一些。我無意中看到了一位步履蹣跚的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，正站在布滿青苔的水泥臺階上，抬不起腳。我看著這個老奶奶，腦海里突然冒出了一個念頭：我要去幫助這個老奶奶�？僧�(dāng)我看見如山的作業(yè)時，這個念頭又被抹去了一些�？赡X子里又響起老師經(jīng)常說的話“要去幫助那些需要幫助的人”我立刻拋下作業(yè)，向外面沖去。我來到老奶奶的身旁，老奶奶看上去很衰老，視力居然還很清楚。老奶奶看到了我，慢慢地說：“小妹妹，有什么事呀？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒什么事�！闭f出去的話就像潑出去的水，話音剛落，我便在心里責(zé)備起自己來：真是的，要幫助人就要說出來，不要怕，真是關(guān)鍵時刻掉鏈子！重新給自己加油后，再次鼓起勇氣向老奶奶說：“老奶奶，我是來扶您下樓梯的，”老奶奶愣了一下，說：“謝謝你呀，好心的小妹妹，可我自己就行了。”我又“反駁”老奶奶：“老奶奶，這幾天下雨，地很滑，這水泥臺階上都長滿了青苔，不好走，還是我來扶您吧。”老奶奶推辭不過，只好答應(yīng)了：“好吧�！蔽以谛睦锇底耘宸约旱目诓�。我扶著老奶奶下第一級臺階，當(dāng)老奶奶的腳落到臺階時，我用肩膀承受住老奶奶的重量。當(dāng)我快要承受不住時，我對自己說：“要堅持住，不能放棄，加油！我就這樣靠著信念把老奶奶扶到平地上。老奶奶說：“謝謝你，小妹妹�！蔽艺f：“不用謝，應(yīng)該的�！崩夏棠搪叵蚯白呷�，望著老奶奶長長的、孤獨的背影，我的鼻子不禁一酸——我覺得老奶奶好孤單，沒有人陪伴她。但同時又感到高興——因為我?guī)椭艘晃婚L輩，雖然素不相識，但只要是真心幫助的，都會感到高興。
夕陽西下，慢慢消失在天邊，不再有那白天的光輝……是�。q月流逝，年華老矣，昔日的光輝不再有！
年華又逝作文11
歲月如梭，還能回到最初的最初嗎？我與你的緣分呢？
——題記
日前，春風(fēng)送暖的仙子還沒有施完魔法，又被寒風(fēng)刺骨的冷仙嚇跑了。
山東的冷是憂郁的。不然呢？冷是最孤獨的，也是最憂郁的。他盡職盡責(zé)地來到身邊時，沒有同伴。我喜歡這樣的冷，也許是更喜歡他的憂郁。沒有同伴陪，冷依然毅然絕然地履行職責(zé)。孤獨成為他的專有名詞，因為他喜歡孤獨。一個人的時候，偶爾看天，偶爾想想小秘密，想到好的句子時便寫下。不是沒有朋友，只是喜歡孤獨的感覺，有時也會小心地告訴朋友一些開心事。冷也有同伴，只是他的速度快些，他迫不及待地想告訴人們“冷來了”！同伴風(fēng)兒和雪兒隨后就到，冷很高興人們提前做好準(zhǔn)備！我和冷的緣好久好久以前就結(jié)下了，久到二十年前。
黑龍江的冷是灑脫的。否則呢？冷是快樂的，也是最灑脫的。不用警示，她像等候多時的少女看到天氣變化時飛奔過去圍繞這座無色的城市。她有好多同伴，但我不喜歡這樣的冷，或許是不喜歡她的灑脫。有同伴陪，冷快快樂樂地將天地包裹，她是快樂的。有同伴陪伴的時候呼朋喚友、團結(jié)協(xié)作，共同把黑龍江塑造成銀裝素裹的冷世界。不是喜歡群聚，只是懂得珍惜，偶爾也會一個人靜靜地想一些小秘密。我和冷的緣分也就是在這里結(jié)下的。從出生那刻起便與冷結(jié)緣。曾喜歡過八年黑龍江的冷，喜歡她的快樂，看著她我便想到溫馨的家庭——天天充滿歡樂的家。多么想一直一直在冷的陪伴下與這個家就這樣快樂的走到成長的盡頭。不知道為什么，那年的冷特別的冷，冷的支離破碎。
那年，黑龍江，冷默默地送走了我，她似乎舍不得，使勁地吹拂我的長發(fā)，我知道，我已不是需要快樂的冷陪伴的人，我靜靜地與冷揮手：再見，從此再也不見。
我和山東的冷相遇時，我嗅到了自己的味道，我愛上了這樣的冷，他憂郁的眼神歡迎我的到來，從那以后我年年和他相伴，陪同的還是憂郁。朋友們說我是冬天的冷，內(nèi)心卻溫暖。我像冷一樣堅強。冬天，亦是我最喜歡的，我常常在這時回想黑龍江的冷，我明白她會一直在我身邊。
十年過去了，就那憂郁的冷，我又一次將他送走，他拽著我的衣襟，大聲地喊：來年見！我默默地說：好！我等你回來！我與冷一年如一日地相約冬季�？墒牵邶埥睦�，我和你的緣分呢？我們在千回萬轉(zhuǎn)之后，終究回不到原點了，因為我在這里又有了快樂的新家，遠方的呢，你一定會祝福我的！
后記：年華又逝，我想念冷！我和冷，不變的約守。
年華又逝作文12
“人生最遺憾的事，就是在最好的年華中沒遇到最好的人�！蔽覀兌荚锌�，感慨在那最純真的年華中，沒遇到最好的老師、朋友。可舊事的挽歌我們終要拋棄，人不能活在曾經(jīng)。往事是手中的沙，微微用手一握，只剩下最難忘懷的一點沙礫。？
“我小的時候啊……”奶奶總不止一次的提起她的年代，她的年華。別人雖聽著無趣，可對于奶奶自己，卻是不可忘卻的。誰沒有青春？誰不會回想起曾經(jīng)？我理解。于是垂眼低頭，乖乖地在一旁聆聽，聽奶奶那如錄音機倒帶一樣的回憶。往事，不可磨滅，它會在人生中留下深深的印記。
曾經(jīng)我格外鐘情于收音機，在略有沙音的廣播中安然入眠。我很好奇，這樣一個小小的東西，一根細細的天線，是如何將廣播接受的呢？那時收音機對我而言是神奇的，更是我睡前的一杯“牛奶”、無聊時的一種消遣。后來，收音機壞了，但它在我心中留下了一份記憶，我總會想起曾經(jīng)在夜間調(diào)廣播的情景。回憶往事，會延伸成一種習(xí)慣，一種仿佛深入骨髓的本能。
張愛玲是一個亂世中的女子，一個永遠留在人們心中的才女。她的旗袍，她的紅唇，她的情愫，她的氣節(jié)，令人癡迷�！端秸Z》中她述說她的孩提年華，不動聲色地祭奠本來美好的時光。無力改變曾經(jīng)，就努力改變未來。往事成了她的動力，成為她堅持下去的緣由。
“一年最好是春天，一生最好是少年�！币咽诺哪耆A在心里烙下了痕，不是為了停留，而是為了前進。我們還是年少，童年的往事何必再三回憶？何不多展望一點，為將來多考慮一點？曾經(jīng)的我也成了過往，那就讓那個曾經(jīng)的我隨時間而去吧！我還有更長的未來！
“大雪也無法抹去，我們在一起的痕跡……”《時間煮雨》的旋律經(jīng)久不息。往事已不再�，F(xiàn)在，是時候打起精神，把往事化作心中的動力，拼搏前行了。
年華又逝作文13
在某一個夕陽斜照的黃昏，記憶的大門轟然打開，記憶像潮水一般涌出，甜美的，苦澀的，溫情的，濃烈的，總讓人感慨萬千。人的一生總會經(jīng)歷很多，有些讓我們一生銘記，而有些卻隨著時光漸漸模糊。那些給我心靈共鳴的記憶猶如刻在石頭上的文字，千年之后，依然清晰可見。
時光匆匆卻擋不住記憶的潮來潮去，平靜的話語卻掩蓋不了心中的興奮，漸入夢鄉(xiāng)依然思緒飄飛。 逝去不了母親的愛護與養(yǎng)育、父親的體貼與教導(dǎo)。兒時的我，很愛唱歌，天天讓媽媽教我唱，那時我也學(xué)到了很多兒歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，但是那給了我童年的快樂。父親雖嚴(yán)厲但很仁慈，對我們很關(guān)心。父母親讓我感動，感謝的事情太多了，我把它們都藏在了心底。逝去不了童年的玩伴，他們給我的童年增添了色彩，讓我度過了美好的時光。 逝去不了一句句夸贊的甜蜜，每次得到了表彰，我都會綻放出燦爛的笑聲。 逝去不了老師在講臺上諄諄教導(dǎo)，崇拜于老師的淵博的知識和談笑風(fēng)生的瀟灑。 逝去不了同舟共濟得同學(xué)。初中我結(jié)識了幾位要好得朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩樂。猶記得考個好成績時，大家樂呵呵：不理想時，大家互相鼓勵。高中我也結(jié)識更多真摯得好友，哭過，笑過，快樂過，悲傷過，我們都互相幫助，彼此信任。記得臨近高考時，有時考的不好，他們都給我鼓勵和信心，我很感謝他們。雖然現(xiàn)在在不同的地方上學(xué)，不能經(jīng)常見面，但我們永遠都是好朋友。進入大學(xué)，我也認識了一些好朋友，雖剛開始，我相信我們也一定能成為永遠的朋友。永遠不會忘記患難之中見真情的好友們！ 逝去不了獨自一人流淚的傷心。有時遇到傷心的事時，一個人靜靜的坐著，為了不讓親人，朋友擔(dān)心，獨自一人化解它。其實也很讓人難忘�！�
逝去不了走在花花草草的河流旁的愉悅；逝去不了一句句祝福話語時的甜蜜；逝去不了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的暢快：逝去不了流走的歲月在我身上留下的痕跡…
平凡，但依然有多樣的年華，逝去了但依然還在。
年華又逝作文14
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有快樂的笑聲，也有傷心的眼淚，童年又像一支單調(diào)的蠟筆，細細地描繪出我的內(nèi)心，在這幅畫卷里，既有如和風(fēng)細雨般的淺色，也有莊嚴(yán)肅穆的深色。
在逝去的年華里，童年的記憶是一場未醒的夢，在夢里，我看到一雙溫柔細膩的手充滿愛的溫度撫摸著我，我聽到，時而唱起‘搖啊搖，我的乖寶寶’柔和溫馨的曲調(diào)，我聞到，愛的氣息，漸漸融入心中，滋潤了那寧靜的夜晚，我眨了下眼，假裝睡著了，體會愛的溫暖，把今晚的美夢存留在記憶里。
在那逝去的年華里，童年的記憶是街口高高的臺階，雖然過了我們的頭頂，卻一個個青蛙似的往上跳，如同小魚兒看到飼料，爭先恐后的爭第一，‘嗚嗚嗚’剎那間傳來哭聲，伙伴們心急如焚地本來嘴里還念叨著‘她，一定沒事’在最害怕時候，這一雙雙嫩嫩的小手搭在我肩上，仿佛沒發(fā)生過什么�；锇閭冇米羁蓯鄣男θ�，神秘的眼神，告訴我，要堅強！
在那逝去的年華里，童年的記憶是星光中忽明忽暗的燈，雖然燈總會發(fā)亮，但這過程總是艱難又深刻就像剛上學(xué)的我，每天早晨那份‘期望早餐‘�？偩栉遥蠈W(xué)路上要小心，放學(xué)到家，媽媽總意味深長的問‘今天學(xué)了什么、你都會了嗎？’這句話表面只是乏味的問候，內(nèi)心是熱切的期望，如同電穿越火線時，那一刻人們的心中都寄托著期待，那閃爍的一刻，明亮了一切。
在那逝去的年華里，童年的記憶時熾熱陽光下那遼闊的沙灘，在沙灘上，你手中有無數(shù)個貝殼，如同你在升學(xué)時，有無數(shù)條路選擇，人生時要靠自己主宰的，你不懈努力一定能創(chuàng)造出一個神氣般的命運，而你如果不斷的把自己推向懸崖，在這過程里，母親伸出了過來更年期的收現(xiàn)已布滿了皺紋粗糙的搭在我肩上仿佛把真諦傳給了我，選擇要為以后著想，那雙手依然讓我們感受愛有多偉大。
童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌，是媽媽手鋪出的星光大道，用愛填補缺陷，用愛創(chuàng)造奇跡，是身邊的人造出的神秘軌道，用心去交換的，用情去改善的。
年華又逝作文15
初次的歷史課，她簡單介紹了自己，即是挑選科代表，一舉手，一對視，一點頭。選了個神情堅毅的女生。當(dāng)時我未因歷史舉手，日后卻因她而執(zhí)筆，抬頭。
配了眼鏡后，仔細打量了下，不高的個子，細碎的劉海，微長的馬尾，白凈的臉上多出了幾些不該有的紅斑，不過與我們學(xué)生似的，略遠看不清。溫柔的眼神中閃爍著自信，這是歷史探究者自有的驕傲。
職教初一的前個月，她隔三差五便會尋問我一些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。某個作業(yè)好的，或是極糟的。“看看這本正確而又書寫端正的，再看這位敷衍的，是我講的課不夠仔細嗎?我便隨口而應(yīng)�，F(xiàn)在回想，是極其可貴的，在七個班級的學(xué)生中記住他們的名字，如同在汪洋中找尋失落的鑰匙。
教材是枯燥的，讓歷史課傳神是極度困難的，愈看愈精神，是求知欲望。運用的不好，如同催眠藥。故而她非常注重互動次數(shù)的。如果課堂變成二人轉(zhuǎn)，則立刻停下來�！半y道你們班就只有我的科代表會發(fā)言嗎?要是基礎(chǔ)知識無人答，她又會擺成一副愁眉苦臉的樣子，“原來我們班沒人愛舉手噢?”
而她的課堂實是很自由的，發(fā)表見解時可以無拘無束。如同在讀散文，形散而神聚一介紹背景從不用術(shù)語。小到人物趣事，大到事件原因，如同評書說故事。提問時要是誰回答得好，便點頭回應(yīng)，加上簡約的概括。要是脫離實際，便進行恢復(fù)性總結(jié)，貫徹正確思想。
她喜歡學(xué)生問問題，而我正巧也愛提出問題。一開始將自己的想法慢慢請教，到后來直接沒事便去找她。找出一道很難的題目請她解答，作出一副豁然開朗的樣子，逐步將我的思維代入其中。交流之中，我的見解遂有了本質(zhì)的升華。
這種課堂永遠的烙印在我的心底。隨著她的離開，逐漸變得完美無瑕。
我不會隨著時間的逝去而停止步伐，只有將驕傲塵封在拂過的秋沙里，才能在星辰中璀璨奪目一揮筆，一抬頭，面對一個不一樣的教師，一個不一樣的自己。
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