人教上四年級一單元：觀滄海作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的人教上四年級一單元：觀滄海作文，希望能夠幫助到大家。
人教上四年級一單元：觀滄海作文1
下午，從軍營中出來了一個身影，他向東走去，大跨步地登上了褐石山。路經(jīng)這里，他，要去看看那個波瀾壯闊的大海。
展現(xiàn)在他面前的是從畫面中走出來的景：如一塊藍(lán)水晶一樣空靈的大海，水波蕩漾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去安靜，祥和;近處，洶涌的波濤猛烈地拍打著褐石山，一下又一下，然后不甘心地離去，周而復(fù)始，似乎永遠(yuǎn)不會停歇。遠(yuǎn)方，一座座樣貌猙獰的礁石山矗立著，像是守護(hù)著這一片天地的神靈，巍峨而壯美。見到此情此景，曹操的內(nèi)心不禁涌起豪情萬丈。真是太壯觀、太奇?zhèn)チ恕?/p>
在他的旁邊，一棵一棵的樹木挺立如他的精兵，護(hù)衛(wèi)著他。林中的草木叢生，一派的生機(jī)。但秋風(fēng)在“呼呼”地吹著，帶著一種狂野，一種肅殺的氣氛，似在迎合著曹操心中的雄心。此時被陽光照耀的金色的大海，不再寧靜，在用它最強(qiáng)勁有力的潮水不斷地拍擊著礁石島，像是在向島上的男人做出回應(yīng)。
曹操向上看去，在那一瞬間，他仿佛看到一條長長的銀河，它交織著藍(lán)，紫，紅，金，一片又一片美麗的星云，散發(fā)著醉人的光彩，一顆又一顆不同的行星在空中閃過。他感覺到了一種無法描繪的壯美和永恒，一種唯吾獨(dú)尊的氣勢。日月的運(yùn)行好象出沒于大海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好象包孕于大海的母腹之內(nèi)。
這海之氣魄，海之胸懷，壯哉!美哉!這天穹滄海，總會是我曹操的!火燒了烏巢，大敗了袁紹，這一統(tǒng)的大業(yè)，指日可待。
“將軍，漲潮了�！币幻勘鴪笥诓懿俚氖绦l(wèi)。
“好!我們前行!”下了褐石山，他頭也不回地向來路走去。
人教上四年級一單元：觀滄海作文2
公元二零七年八月，秋高氣爽。
渤海之濱，碣石山下，萬馬駐立。
秋風(fēng)夾著北方特有的蕭殺之氣沖擊這支外來的軍隊(duì)，戰(zhàn)旗被吹得嘩啦作響，隨風(fēng)狂舞。戰(zhàn)士們迎風(fēng)肅立，目視前方。
曹操騎著他的血汗寶馬，來到隊(duì)伍前面的一處高地，如炬的目光投向眼前的這支勁旅。
“弟兄們——辛苦了——”曹丞相聲如洪鐘。
“丞相辛苦了——”將士們齊聲應(yīng)答，氣勢如山，巨大的聲浪向四面八方擴(kuò)散開去，沖擊著天地間的一切。
風(fēng)更大了，帶起巨大的海浪，海浪撞擊著山下的巖石，仿佛是在回應(yīng)著這支隊(duì)伍的喊聲。
嘩——嘩——
曹操很滿意地看著這支隊(duì)伍，目光在前排的士兵身上一一掃過，他們有的年事已高，有的面黃肌瘦，但是他們沒有一個人的面上呈現(xiàn)出絲毫的疲憊之色，他們都是身經(jīng)百戰(zhàn)的精銳。
“叛逆就在前方，有沒有信心消滅他們?”
“有——”
“好，滅烏桓，所有將士加俸三個月，擊烏桓者記頭等功�！�
“殺烏桓——?dú)趸浮獨(dú)趸浮?/p>
聲聲吶喊震人心肺。
“哈哈哈——我曹某人有諸位將士舍身相隨，此生足亦�！�
懷著滿腔的激情，曹操掉轉(zhuǎn)馬頭，躍馬揚(yáng)鞭，沖到碣石山頂，府視著山崖下的大海。大海在狂風(fēng)中咆哮著掀起一層層的巨浪擊打著巖石。
呼啦——嘭——
呼啦——嘭——
飛沫濺起，好像下了一暴雨，落在他的身上。
曹操很坦然地接受著海浪的洗禮，他在享受著這澎湃的氣勢，在感受大海的力量。
山島上的樹木在狂風(fēng)下烏烏作響，與海浪應(yīng)和著。
佇立良久，一個信念在曹操的心中慢慢堅(jiān)定起來。他猛轉(zhuǎn)身，對著將士們喊道：
“此戰(zhàn)必勝——”
將士們都高聲回應(yīng)：
“必勝——必勝——必勝——”
人教上四年級一單元：觀滄海作文3
彩霞是絢爛的，溪水是潔凈的，落花是美麗的。我只是喜歡獨(dú)自一人，靜靜地看著遼闊無垠的海洋。
沐浴著溫和的晨風(fēng)，一輪閃耀的紅日從天際縷縷升起，湛藍(lán)的海水中灑滿了如魚鱗般細(xì)碎、金子般燦爛的光線，海里每一朵浪花都鑲上了一層金邊，流動著，跳躍著。雪白的浪花拍打著岸邊的巖石，抹抹金黃在天邊蕩漾著，流云中透過絲絲閃動的朱紅與神秘的青紫，海藍(lán)藍(lán)，天茫茫，海面璀璨而美麗。
正午的陽光分外炎熱，走在細(xì)膩的沙灘上，整個海面亮晶晶、白花花的，幻化出一片奇麗的異彩。每種顏色都帶著藍(lán)盈盈的底子，如同天空一般澄澈，也如同天空一般博大，人們都撲進(jìn)了大海的懷抱，在浪花中盡情嬉戲玩耍。
太陽漸漸地收斂了自己的光芒，燦爛的晚霞浮了出來，在天空中流蕩。那漫天的云霞就像一團(tuán)團(tuán)胭脂色的棉花，又好似一朵朵翻滾的金色波浪，一簇簇如同火焰般燃燒著，猶如一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放，盡情地噴芳吐艷。碧波蕩漾的海面輝映著斑斕的彩霞，有一種無法形容的美。
淡淡的暮色浸透了大海，紅彤彤的夕陽沉了下去，夜色靜靜地彌漫開來，明月懸在深邃的空中，星星如同寶石一般閃閃發(fā)光，浪花依然在奔騰著，發(fā)出清脆的聲響，柔和的月光籠罩著波光粼粼的海面，細(xì)小的光芒星星點(diǎn)點(diǎn)地綴在上面，很清，很淡，奔騰喧鬧了一天的海漸漸靜謐下來，海進(jìn)入了沉睡。
獨(dú)觀滄海，熱烈又寧靜，綺麗又深沉，碧藍(lán)的灣、深藍(lán)的海與淡藍(lán)的天穹相連，海天一色，陽光也溶合在一起�；秀遍g，我已變成了那皎潔的皓月，變成了那漫天的彩霞，變成了那無邊無際的大�！�
人教上四年級一單元：觀滄海作文4
那年的深秋，我領(lǐng)兵出征，途中徑昌黎，休兵。那天，我?guī)е恍┎勘娨暡斓匦�，部下告訴我，昌黎的東邊有一座碣石山，兩岸與江水相平，高峻險拔，我決定向前去看看。
山下，我解鞍系馬，眼前一座巍峨的高山，像一只獅子盯著我們，其狀甚是兇猛而威武。樹木郁郁蔥蔥，各種草木也顯得很旺盛。
當(dāng)我佇立立于山頂，只見一片浩渺無際的大海鋪展在我的眼前，那深青色的海水起伏蕩漾，像是無數(shù)的巨蟒在深淵扭動，又如同成群的猛虎在山林咆哮，也猶如萬馬在草原上奔騰，天地似乎一瞬間晃動起來，洶涌的浪潮一波蓋過一波，涌向岸邊，撲打著山崖，撕咬著巖石。頓時水花四濺，發(fā)出清脆的聲音，然后又像珠玉一般散開去。
海岸近處的山谷里長滿了各種各樣的樹木，那青綠的葉子在灰白的光線里愈顯蒼翠欲滴，仿佛要凝成團(tuán)，用手一捏，便可流出汁來。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來，樹葉和野草在風(fēng)中‘颯颯’作響，秋天，是一個憂傷的季節(jié)。我迎著風(fēng)，風(fēng)吹揚(yáng)起身后的披風(fēng)，吹散了一身的疲憊，也暫時帶走了以往的憂愁，一時間，感覺神清氣爽。
我久久凝視著這片大海，它是如此雄渾，又如此遼闊，每天它將那光耀的太陽和皎潔的月輪從手中托升，又將它們輕輕攬入懷中，而那璀璨的星斗也仿佛只是她灑落的銀錠，這是何等的胸懷，這又是何等的氣魄！如同大自然的主宰，一舉一動間，山河變色；一呼一吸之間，吞吐天地。
面對此情此景，我慶幸自己有緣一睹為快，更慶幸自己能寫下這篇文章來表達(dá)我的豪情壯志。
人教上四年級一單元：觀滄海作文5
曹操向東行進(jìn)，到達(dá)碣石山，來欣賞壯觀的滄海。
海水在風(fēng)的鼓舞下蕩漾著，山峰和島嶼也都高高地挺立起來欣賞這一美景。島上的樹木蔥蔥郁郁，都不約而同地來觀看這壯觀的景色。連茂盛的小草兒都站在樹木旁，一起欣賞著氣勢磅礴的滄海。蕭瑟的秋風(fēng)呼呼地吹過耳邊，而這海里的波浪漸漸升高，用力地拍打著山崖上的碎石塊。仿佛是立志要把這山擊垮似的，一次比一次剛強(qiáng)有力的“拳頭”打在那些石頭上。一些小石塊受不住這樣的捶打，紛紛跳入海中，尋求保護(hù)。誰知剛一入海，那波浪就把石子兒一個勁兒地推向岸邊，仿佛在說：“你們這石子兒可別壞了我滄海里的水！”那樣的滄海，真可謂磅礴洶涌！好像日月就是從這一望無際的滄海里慢慢升向空中，燦爛的銀河就是從這里產(chǎn)生的。這廣闊的滄海，可真是有著吞吐日月星辰的氣勢��！
曹操轉(zhuǎn)念一想，這難道不是自己的戰(zhàn)士們在上戰(zhàn)場時的景象嗎？雖然深知自己會臥倒在戰(zhàn)場上，但那份要保衛(wèi)國家的信念，那聲聲必勝的戰(zhàn)鼓，不也正是如此磅礴嗎！那滄海就像戰(zhàn)士們，用力地卷走與海洋格格不入的敵人，保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。那一個個勇猛武將沖在前頭，敵人紛紛倒在戰(zhàn)場上，揮舞著本國的大旗，勝利的喜悅溢于言表。那份勇氣，可當(dāng)真是比海洋要寬闊得多得多呢！
曹操看著這樣壯觀的景象，開心地說：“一生中難以看到這樣的美景，可真是慶幸得很！心中的喜悅，就用歌唱來表達(dá)吧！”
人教上四年級一單元：觀滄海作文6
我站在河北西南部的碣石山上，向下望去，那一望無際的滄海呈現(xiàn)在眼前。
海水在動蕩，浪花是海上的奇景，波浪滔天�？伤褚粋�舞蹈家，她能讓人解除煩惱和憂傷，盡情地舞蹈，海浪沖擊著巖石，不時得發(fā)出一陣“嘩嘩”的響聲。那滄海的顏色那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色太深�？v是名師高手，也難以描繪，幾座小山聳立在海中央，和一座水上城市一樣，有花、有樹、爭奇斗艷、應(yīng)有盡有。一陣秋風(fēng)輕輕的吹來，平靜的海面碧波蕩漾，層層波紋隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐、在嬉戲。
每天月亮升起，太陽就好像被大海吞沒了，太陽和月亮，像親姐妹一樣，形影不離，真是情真意切�。⊥砩系男切窍胥y河里灑下的光輝，滿天星斗，繁星閃爍，把海面襯托得更加美麗、更加迷人。此時，我情不自禁地吟誦起來：“東臨碣石，已觀滄海，水何澹澹，山島竦峙……”
人教上四年級一單元：觀滄海作文7
云霧，籠蓋著蒼茫大海，太陽，正緩緩上升，陽光灑在海上，把魚喚醒了，它們游出水面，享受著陽光淋浴，在奧秘的海中漫游……
微風(fēng)撫摸著大海，泛起小小的浪，濺起的水花像是綻放的花兒，在水中蕩漾，風(fēng)，帶一絲寒意，吹了過來，魚兒們跳出水面，貪婪地享受。
云霧，被太陽蒸融了，涼風(fēng)也變得宜人。海面上灑滿了亮閃閃的金子，可以跟天上的繁星媲美了，白云看見了，也留下來觀賞。
太陽升得好高啊，在水中變得更明亮了，魚兒都睜不開眼了呢。純潔的金色、宜人的綠色化幻為一個神秘的色彩，每種顏色都有金黃的`底子，而金黃的底子里又有些湛藍(lán)的底子，這就是太陽與滄海的融合吧。
放眼望去，看著無人小島上的椰子樹，在那里乘涼該多好，喝著椰子汁，在一片干燥的沙地里美美地睡上一覺，該多么享受�。�
夕陽，墜入了大海，大海向夕陽邊涌去，大海，被天上的夕陽染紅了，被美麗的白云染白了，被高大的椰子樹染綠了，一切仿佛定格在那一刻。激流拍打著海面，泛起浪花，在追尋童年的夢想。
海風(fēng)撲面而來，一陣清爽從身體滑過，滄海變得寧靜，只有波浪在拍打海岸，站在石頭上，才能知道，海里也有星星，它們比天上的還要亮，還要亮……
滄海是多姿多彩，他是一個人，有性格，有脾氣，我想成為一滴水，在滄海里漫游……
人教上四年級一單元：觀滄海作文8
人生路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，任重而道遠(yuǎn)。
從出生開始，父輩就教導(dǎo)我們“立大志，成大事”。而我們在承載著父輩們的期望的同時，也在人生這條錯綜復(fù)雜，亦正亦邪的道路上漸行漸遠(yuǎn)，父輩們的遠(yuǎn)大寄托，兒時立下的精忠報國的岳飛夢，以科學(xué)報孝祖國的宏圖大志何時忘記，在屢遭挫折失敗后而放棄，只能怪命運(yùn)不盡人意，卻不知天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為的艱辛之處。成就一番事業(yè)的大展宏圖之士，人們祝賀他，羨慕他。而屢遭失敗，放棄夢想的一事無成者，父母，親戚，旁人的口中也只剩下了：“造化弄人”。
風(fēng)清明月同時在，青山滄海才浮現(xiàn)。擁有物質(zhì)名利者，自覺高人一等，其實(shí)沉淪世俗；爭得天下者，自以為絕世無雙，沉迷享樂，此人之天下必將滅亡。
何必將事業(yè)看的如此沉重？只要活得瀟灑自如就好�；ǘ洳辉@天動地，但卻開的爛漫多姿，使人向往；李白不曾高官厚祿，卻靠一手絕妙詩賦名揚(yáng)千古；木蘭替父從軍，征戰(zhàn)四方，不求草屋一舍，仍千古傳芳。人何必計(jì)較于此，心之所向，步踏其方。找到自己的那片凈土，生活安詳。
詩人向往清風(fēng)明月的高雅淡泊，世俗沉迷銅臭酒肉之想。唯有看破世俗，才懂淂世間人情百態(tài)，夢破時的憂桑。金錢名利不過糞土，心如止水才是應(yīng)該所向之處。
仙人本該山中坐，靜待命中有緣人。不想世人迷銅臭，何時盼來應(yīng)卦人。
人生路上坎坷眾多，我等待著迷霧破散，讓世間露出真面目，我愿與眾人共攀穿云之高山，一覽眾山小，風(fēng)清明月俱時在，青山滄海才浮現(xiàn)。
人教上四年級一單元：觀滄海作文9
一眾人隨曹操一起花費(fèi)數(shù)個小時終于登上了碣石山，剛登上山頂曹操一眾人就被那位于山邊的波濤洶涌的滄海所吸引。
曹操極目遠(yuǎn)眺，他看到了那翻來覆去且永不停息的大海不禁感慨萬分。在無邊無際的大海里，浪兒好像看見了曹操眾人臉上喜愉的表情，個個都急展示著自己的激情的一面。而在茫茫無際的大海里有幾座青山聳立著。他們也看見曹操眾人，就連一向沉著、冷靜的他們也和風(fēng)一起為他們鼓掌。
在那幾座青山上，有很多棵又高又粗的樹，他們的手左右搖擺著，好像最忠誠聽眾，而那些沒有樹高的花花草草們也都踮著腳望向遠(yuǎn)方忽然間，刮來了一陣秋風(fēng)，浪變大了，也更涼爽了。突然一個大浪從遠(yuǎn)處飛快地向岸邊“飛”來，“轟”的一聲巨響他撞上了懸崖。曹操發(fā)呆良久——他看住迷了。一看就是幾個小時。已經(jīng)是傍晚時分了，太陽沉入遠(yuǎn)處的海平線，天邊的月色浮現(xiàn)一鉤身影，仿佛日月圍繞大海在運(yùn)轉(zhuǎn)。曹操手下人看他如此沉迷這宏大的景象，也沒辦法了，就叫部隊(duì)安營扎寨了。
夜黑了，天上的銀河璀璨閃爍，天海交接，這一切是多么明亮美麗，但在海水里竟有一條一樣的銀河在微微晃動，仿佛這銀河也便是從海水中升起一樣。好像這一切都是圍繞著曹操發(fā)生的，他又想到了他一統(tǒng)江山的理想，他沖天大笑三聲，心情大好便轉(zhuǎn)身揮筆寫下了《觀滄�！贰�
人教上四年級一單元：觀滄海作文10
我是曹操，東漢末期，在烏桓攻破幽州后，成了當(dāng)初東北方的大患。我不得不北上征討烏桓。這次戰(zhàn)爭可謂慘烈。大戰(zhàn)之后，我策馬奔騰，登上碣石山。站立在秦始皇曾經(jīng)登上過的碣石山，飽覽碣石山對面壯觀遼闊的大海。
我坐在山頂上，感受著山頂遼闊的視野，以及迎面而來的微風(fēng)，仿佛已然統(tǒng)一了三國。山下的大海，綠的像翡翠，清的像玻璃。微波粼粼，蕩起一陣陣波浪。而且碣石山就聳立在這滄海之中。瞧，那里有一座島！那座島上樹木一棵接一棵，風(fēng)一吹，竟與滄海水波蕩漾的樣子一般。島上植物長勢不錯，十分的茂密�？粗@座島，我想到了之前在山上打獵時看到老虎吃狐貍的時候自己射死了老虎。是作文啊，這個世界弱肉強(qiáng)食，你要是想生存下去，甚至完成自己的抱負(fù)，就要成為強(qiáng)者。正想著一股風(fēng)吹來，變涼了，風(fēng)也更大了。風(fēng)越吹越大，甚至要將滄海給吹翻，就像我所要面對的困難一樣，我要迎難而上。
夜晚我還留在碣石山，心中感慨萬千，渴望成為像嬴政那樣統(tǒng)一六國的人物。閉上眼，月光照射在身上，我仿佛看到日月東升西落，好像從海里升起，又落到海里去一樣。銀河星光燦爛，斜貫天空，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的垂向一端大海，就好像發(fā)源于大海一樣。
天亮了，不想走，我心想這真是一個好地方，能讓我沉下心，更好的面對以后的事情，以后如果可行的話，要多來。
可是卻再也沒有來到過這里。
人教上四年級一單元：觀滄海作文11
一千八百多年前的秋天，我率領(lǐng)兩百萬精兵征伐東北方的大患烏桓，經(jīng)歷了一個月的苦戰(zhàn)，我方大勝而歸。我高興地手舞足蹈，決定開一個大party，鼓聲大作，大家正在飲酒下棋，我大聲一喝，說道：“這次，我方大勝而歸，就快統(tǒng)一北方，現(xiàn)在我給大家每個人一百兩銀子！”頓時，大家敲鼓聲更響了，都跳起了舞。
在班師回朝的途中，我來到了碣石山，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我的袍子扔了起來，讓人有一種威武的感覺，旁邊的戰(zhàn)士手里拿著旗子也在微風(fēng)中飄了起來，“沙沙”作響。登上山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，舉目所及只見一望無垠的大海波搖浪涌，海中的島嶼高高矗立，這是多么壯觀的景象。
我居高臨下，望著水天相連的蒼茫大海是多么遼闊呀！仿佛這大漢江山就是我曹操的天下�！肮�！這就是我的天下！”我興奮地叫著�！皝砣耍〗o我把紙墨拿來！”
我站在秋風(fēng)中飲酒作詩，“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)瑟瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星光燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志�！�
旁邊的戰(zhàn)士們聽了拍手稱贊，“好詩，好詩呀！大人不僅武功好，詩寫的也好，真稱得上文武雙全！”
過了幾十年，我在北方屯田，興修水利解決了軍糧短缺的問題，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)有著一定的作用，用人唯才，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集會。完成寡人多年心愿——統(tǒng)一大漢江山。
人教上四年級一單元：觀滄海作文12
公園207年，我浩浩蕩蕩率領(lǐng)大軍北伐烏桓，打了一個大勝仗。來到碣石山下，我頓時豪情萬丈，對手下人說：“傳我的將領(lǐng)，下馬，上碣石山！”
我?guī)е鴰酌S從，頭戴頭盔，身穿大葉鎖子甲，手持鋼刀，腳蹬虎皮戰(zhàn)靴，“蹭蹭蹭”大步流星登上碣石山�！巴邸敝灰婍偈角安龥坝康臏婧Ｊ且谎弁坏竭叞�！只見腳邊是野草叢生，樹木聳立，秋風(fēng)“呼啦啦”地吹過來，這是多么的激動人心啊！我想：這些天，我終于消滅的我的心腹大患——烏桓，這下，我能去攻打劉備他們啦！腳下是我遼闊的土地，將來，我一定要完成統(tǒng)一中國的霸業(yè)！哈哈哈，秋風(fēng)蕭蕭吹過，帶來了幾片落葉，好像在告訴我：“統(tǒng)一的大業(yè)馬上就要完成了，這祖國山河如此的雄偉壯麗！”秋風(fēng)雖帶著蕭蕭的殺氣，但是也正表達(dá)了我統(tǒng)一了北方��！我的國土一定會像草木一樣，生機(jī)勃發(fā)，一定會像這大海，充滿激情的！這是多么的高興哇！
再看眼前的滄海，波濤一個接著一個，我想：日月肯定都是從這浩瀚的大海中升起，銀河星星也都是從大海里也是出沒于大海的，我就像這大海，氣勢磅礴，氣勢壯觀，我一定要招募賢士，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)，早早完成我的霸業(yè)！
想到這里，我便從腰間取出酒瓶，“咕嘟咕嘟“一飲而盡。我頓時感覺全身溫?zé)�，吩咐手下人拿來磨好的墨汁和紙，寫下了氣勢雄偉的《觀滄�！罚簴|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂……
人教上四年級一單元：觀滄海作文13
在一個陽光明媚的早晨，我信步登上了高聳的碣石山，來觀賞浩瀚無邊的大海。
腳下湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，就好像一塊巨大的藍(lán)寶石，閃著光，和藍(lán)天連成一片、相互映襯。一陣風(fēng)吹來，海水卷起朵朵浪花，海面起伏蕩漾。碣石山巍峨挺拔，上面遍布蒼翠的花草樹木，秋風(fēng)吹來，樹葉簌簌作響，仿佛在演奏一曲美妙動聽的樂曲。頓時，一種清爽的感覺充滿了我的全身。大海也不甘寂寞，加入了自然的“合唱”，洶涌澎湃的波濤不斷轟擊著礁石，發(fā)出震耳欲聾的巨響。
欣賞著美景，我仿佛看到了太陽、月亮從大海中升起，又落回到大海。太陽和月亮的輪回都在大海的吞吐之中，由大海主宰。銀河群星輝煌燦爛，也像是由大海的水滴凝結(jié)而成，包含在大海寬廣博大的胸懷中。我完全陶醉于大海的美妙景色，沉迷于關(guān)于大海的故事，直到天色漸晚，才盡興而歸。
我感嘆大海的美麗與廣闊。山島是靜，波浪是動，動靜結(jié)合，描繪出一幅有聲有色的山水畫卷。大海還講述了這樣一個道理，包容一切，無私奉獻(xiàn)，我們做人也是這樣。心中感慨萬千，放聲高歌來表達(dá)自己的心意!
以下，詩人又展開其豐富的想象，進(jìn)一步描繪了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里�！�
人教上四年級一單元：觀滄海作文14
大海茫茫，高海茫茫。滄海的能力無邊，你會覺得自己非常渺小，但我卻喜歡觀海。
清晨的大海。清晨時，大海和天空交錯的地方，夕陽緩緩上升，美麗極了，海面波光粼粼，海浪一個接一個地打上岸來。海中五光十色：神秘的紫藍(lán)色，澄澈的深藍(lán)色，美麗的天藍(lán)色，純潔的粉藍(lán)色……在剛剛東起的陽光中蕩漾，凝合成一種光明的色彩。雖然色調(diào)不同，但每一種順現(xiàn)出的顏色都擁有著透明的影子，這種顏色，像極了水中魚兒吐出的一連串氣泡，也像無憂無慮的孩子用肥皂水吹出的一顆顆彩色的、晶瑩剔透的泡泡。
午后的沙灘。吃過午飯，許多人都在沙灘上光著腳散步。這時，太陽正當(dāng)你的頭頂，散發(fā)出溫和而不毒辣的陽光。此時此刻，金黃色的沙灘被燦爛的一縷縷光束曬得熱乎乎的，腳心踩進(jìn)沙子里，就好像踏進(jìn)了天然熱氈一樣。一只又一只寄居蟹從指拇大小的洞穴中爬出來，在人們的腳下橫沖直撞。你隨手一撈便可以抓幾只。
傍晚的椰子樹。傍晚時，有好多人紛紛走進(jìn)沙灘，走向一棵棵椰子樹，舉起一根根極長的木桿子，猛地砸一下，一顆顆青色的椰子掉下來，人群馬上擴(kuò)散開來，但沒過一會兒，又立刻聚攏起來，抬起椰子，抱得緊緊的，然后一股腦地沖向家中，放下椰子，又立馬飛奔回去，撿第二個椰子。每天都可以吃椰子大餐。
港海（和海邊）的能力無邊，美麗、美麗……
人教上四年級一單元：觀滄海作文15
“建安十年，袁紹二子顯奕與顯甫逃至烏桓，其兄長顯思因兄弟內(nèi)亂，無心防備，被丞相斬首示眾。袁紹二子與烏桓勾結(jié)，頻犯北境，建安十一年，犯幽州，俘虜漢民十余萬，成心腹大患。建安十二年，丞相率軍北伐，出盧龍，破烏桓，占柳城，班師回朝，得勝歸來，路遇碣石山……”
我合上竹簡，輕輕地把筆放下，站起身來，滿腦袋想的還是那天丞相登碣石山的壯志，甚是威武。
那日陽光明媚，丞相班師回朝之際，路遇碣石山，當(dāng)年秦皇漢武都曾登上此山，以觀天下。丞相當(dāng)然不會錯過這個機(jī)會，帶領(lǐng)部下一步步地登山前行，到了頂峰，好一派浩浩蕩蕩的景象。遠(yuǎn)處一望無際，水天一色，近處的海面上聳立著一座小島，崖壁陡峭，甚是險要，看似平靜的海面，其實(shí)波濤洶涌，驚濤駭浪拍打在崖壁上，擊出一片片白色的浪花，農(nóng)歷九月本已是深秋，但島上還是綠樹陰濃，百草豐茂，并無秋天百草飄搖，秋風(fēng)蕭瑟的意境。
丞相站立崖頭，秋風(fēng)卷起他的猩紅色斗篷，像一團(tuán)火焰在跳動。他不時抬手指點(diǎn)著遠(yuǎn)方，與部下交談。忽然轉(zhuǎn)身嘆曰：“爾等看這滄海，仿佛容納了天下萬物，實(shí)屬不易，日、月、星漢在滄海之中也顯得微不足道，若把天下之臣民交付于我，我必像這滄海，包容天下才子，重塑古之輝煌。”我所驚嘆丞相的雄心壯志，于是上前一步，問曰：“丞相觀滄海之美景，可問，有詩文乎？”丞相聽后沉思，曰：“有，拿紙筆來”我等急奉上紙筆，丞相一甩袖，寫下了千古奇文：
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
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