一面作文600字_六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一面作文600字_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一面作文600字_六年級作文1

　　今天是我們學(xué)校開展校運會的日子。我們班的運動員報名參加了接力比賽。比賽開始前，學(xué)生們一個個都在做熱身運動。他們一個個精力十足，摩拳擦掌。有的伸伸手臂，壓壓腿，有的還在原地蹦跳了幾下。選手周圍圍著一堆人，我也過去給我們的隊員加油�！凹佑�，你一定行的！”“加油，必勝！”加油聲和助威聲圍繞著選手們的耳旁。他們一個個更有信心和動力了，仿佛已經(jīng)勝券在握。

　　比賽開始了，裁判手里拿著一把信號槍，選手們屏住呼吸，等待命令，“砰”的一聲響，全部選手像箭一樣的射了出去，一個個健步如飛。拉拉隊和其他沒有參加比賽的同學(xué)也跟著一起吶喊�！凹佑停�加油，加油！”我們喊得喉嚨都冒煙了，目光追隨著場上的運動員，生怕錯過了精彩的瞬間。接力棒一棒接著一棒的傳，我們班已經(jīng)取得了暫時的領(lǐng)先，我們非常的激動，可是沒想到當接力棒傳到最后一個選手時，我們班那個選手跑得有點慢，被其他選手反超了，所以我們班最后只得了第三名。

　　得知比賽結(jié)果以后，我們班的所有同學(xué)以及參賽選手都感到很失望，大家都在抱怨那個落后的選手。那個選手的臉一下紅到了脖子，慚愧的說不出一句話來，這時班主任走過來，她對我們說：“沒關(guān)系的，比賽結(jié)果不重要。重在參與，只要我們都盡力就行了。”聽了老師的話，那個落后的選手說：“對不起大家，我下次會繼續(xù)努力，為我們班贏得榮譽”所以最后我們都原諒了他。

　　這次的比賽讓我印象深刻，因為我明白了：比賽結(jié)果雖然重要，但是全班的團結(jié)一心更為重要。希望我們班在下次比賽中能夠發(fā)揮得更好。

一面作文600字_六年級作文2

　　他是風(fēng)景，而我遇到這風(fēng)景，是在老家的一個雪天。

　　老家在農(nóng)村，雖然水泥路居多，但保留著原始狀態(tài)的土路也不少。最麻煩的是，一到雨雪天，泥濘不堪，車輛難行。

　　而那段路，四通八達，也是我往小姑家必需要走的路。

　　剛下過雪，雪水把路洗得泥濘而濕滑，到處是水坑、泥塘。我看了看這條路，停住了。這么一路走下去，難免要帶一腳泥、一身的泥水回去。正想著，忽地看見了他。

　　說不出他的年紀，但滿頭銀發(fā)告訴了我歲月的痕跡。身子細，瘦削得像災(zāi)荒中的災(zāi)民，但竹枝似的身體中仿佛溢滿了生命力，顯得筆挺有力，顯露出與年齡頗不協(xié)調(diào)的年輕。臉上的皺紋仿佛是刀刻出來的，深得大約有一厘米，胡子覆蓋了上唇，都已經(jīng)泛起了白色，嘴角向上揚起，非常慈愛的模樣。

　　他正揮舞著一把掃帚，將路上的雪和泥都掃到兩旁去。那是一把竹掃帚，他操控自如，手肘輕輕一抖，泥水便和著雪塊乖乖地趴到一邊。他掃得異常認真，路已經(jīng)勉強能走了，依然在掃；已經(jīng)看不到積雪和泥水了，還在掃，仿佛要把這條土路清理出水泥路的質(zhì)感來。他一邊埋頭清掃，還一邊向行人微笑。行人一看他身后的路，急急忙忙跑過去，留下一句在風(fēng)里的話：“謝謝您嘞”。

　　確實，這條路泥濘得每個行人都不得不抱怨兩句，可是怎么沒有人想到要清理一番呢？

　　我愣住了。

　　也不知何時，那老人已然掃至路的盡頭，跨上一輛停在路邊的小三輪車準備離去。我趕緊上前攔下，用一口生硬的方言，問他住在哪兒。他爽朗地笑，笑聲如鐘聲一般轟鳴。他答，我更是震驚。他住的地方，就算蹬三輪車至少也要兩小時。我本以為他清理道路是利人利己，卻完全不曾想到這是純粹的利人！

　　我再次仔細地看了看他臉上的皺紋，還有那令人永不能忘懷的炯炯有神的眼睛。

　　“吱……”三輪車遠去了，載著那方風(fēng)景。

一面作文600字_六年級作文3

　　陽春三月，春暖花開。一場春雨過后，我們的校園在鮮花和翠葉妝點下顯得格外春意盎然、生機勃勃。伴隨著春的熱鬧，我們學(xué)校的讀書節(jié)也熱烈開場了。在讀書節(jié)眾多豐富多樣的活動中，我們班的好書推薦給我的體會是最深的。

　　周二這天下午，我們班的好書推薦會開始了。為了營造好書推薦會的氛圍，我們布置了黑板板面，老師先說了推薦會的規(guī)則：要以小組為單位交流，然后小組內(nèi)推薦一人在講臺上交流本小組所推薦的書籍；發(fā)言人要語言要流暢并要詳細說出你所推薦書目的理由。第一組的小明首先發(fā)言，不知是因為怯場還是沒好好準備，講臺上的他，腳尖不住地踢著地面，胖乎乎的臉蛋憋得通紅，額頭上好像還冒出了細密的汗珠。老師和我們一起鼓勵他大膽發(fā)言，可他還是不好意思的跑下了講臺。第二組的小紅推薦的是《愛的教育》這本書，小紅聲情并茂地講述了書中感人的故事，讓我們知道這部小說是教育我們要用愛去感受生活。接下來第三組、第四組……

　　轉(zhuǎn)眼輪到我們小組了，我們小組推薦的是我，走向講臺時我心里還是七上八下咚咚直跳，一張嘴好像心就要跳出來似的，但是我還是對自己有些信心。迎著老師同學(xué)鼓勵的目光我的情緒穩(wěn)定下來。我推薦的書是《警犬拉拉》：這本書講的是一只非常稱職的警犬——拉拉，它忠實、機智、勇敢，遇到危險從不退縮。從這本書中我懂得：生活中，我們無論做什么事都要沉著冷靜，只要目標正確，就應(yīng)該不怕困難、永不放棄。接著同學(xué)們推薦了《老人與海》、《三個火槍手》和《稻草人》等書。

　　時間可真快，推薦會結(jié)束了，但我耳邊還時時回蕩著老師總結(jié)時的聲音：書是我們的良師益友，帶我們走進知識的海洋。我們應(yīng)該多讀書、讀好書，用知識時時照亮我們的人生道路。

一面作文600字_六年級作文4

　　今天上午第二節(jié)課，樊老師要到我們班上公開課，我的心激動極了！

　　第二節(jié)課開始了，樊老師邁著矯健的步子踏進了我們的教室，可在我的眼里是那樣的緊張步伐，因為今天要上公開課，很多領(lǐng)導(dǎo)人物要來聽呢！我回頭望去，教室后面的椅子上坐了5、6個老師，是那么嚴肅，那么可怕。還沒上課呢？我的心就已經(jīng)猶如一只小兔子在跳似的，緊張極了，連我那只手都在微微顫抖呢！同學(xué)也一樣，個個議論著，這節(jié)課樊老師會怎么上，題目問得簡單嗎？上課了，樊老師問了一個問題：誰能來介紹介紹這天安門廣場。我舉起了一只小手：不行，答錯了不是太丟臉了，還是算了吧！我的手又放了下去�！安恍�，這可是節(jié)公開課要是不積極舉手，會讓樊老師沒面子的，我舉到了一半。”同學(xué)們也是一樣，有的低著頭，有的想到了可不感舉手，還的有不在狀態(tài)。

　　“可是，老師這樣看著，要上到講臺上去講，面對著整個班級的人好害羞��！”我那舉了一半的手在不知不覺又慢慢放了下來。

　　“以前，我那么積極舉手，要展示我的好呀！”我的手自信，也不猶豫的舉了起來，我終于戰(zhàn)勝了魔鬼，留下了天使，我越過那道坎了，我那坐在椅子上屁股安分了許多。老師叫了我，我像小導(dǎo)游似的，站起身，轉(zhuǎn)過身來，走到講臺上，面對大家，可當著領(lǐng)導(dǎo)的面，緊張極了，心里像波浪似的起伏不定，站在臺上，我的腦子里一片空白，前面編好的話，一個字都沒有在腦子里，臺下的同學(xué)們都用期待的目光看著我，可越急越說不來，我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，可怎么的較勁腦汁都沒有用，嘴里只發(fā)說支支吾吾的聲音，怎么辦，怎么辦，突然我想出來了，想出來了，我先講丁字形一橫的北面，再講一豎。老師表揚了我，我的心美極了，看看下面的老師，點點頭表示對我的認可，太好了連領(lǐng)導(dǎo)人物都點頭了，肯定回答的不錯。后來我又積極舉手了八次，只叫到了兩次，不過沒關(guān)系，我戰(zhàn)勝了那道坎了。

　　這真是一堂別開生面又與眾不同的公開課呀！

一面作文600字_六年級作文5

　　周一，我班召開了一節(jié)別開生面的班會。

　　班主任老師拿著一個多棱角的紙糊的“小木桶”走進了教室，“小木桶”的棱角上各寫著一門科目。

　　老師站在講臺上拿著“小木桶”說：“你們的成績就像這個木桶一樣，只有所有的木板同樣高，才能裝到最多的水，如果他們的高度相差太大，就算有的木板很長，也無法彌補短板漏下的水。所以，木桶裝水的多少，不是由長板決定的，而是由短板決定的。這個短板就是同學(xué)們的瘸腿科，讓我們一起來消滅瘸腿科�！�

　　短暫的沉思后是一片雷鳴般的掌聲……

　　之后，老師點名讓一名男同學(xué)走上講臺，讓這位男同學(xué)用筷子鉆透一本筆記本。男同學(xué)用上全身的力氣也沒能把筆記本鉆透；老師又讓一名女同學(xué)走上講臺，遞給女同學(xué)一把錐子去鉆筆記本。女同學(xué)輕輕松松就鉆透了。

　　之后，老師意味深長地告訴我們：錐子輕輕松松鉆透筆記本，是因為錐子把力量集中在了一點上，用心專一；筷子鉆不透是因為它用心不專，把力量分散了。學(xué)習(xí)也是這樣：只有把有限的時間用在學(xué)習(xí)上，才能取得理想的成績，并且要善于充分利用零碎的時間。

　　教室里又響起一片雷鳴般的掌聲……

　　老師又給我們講了日本著名的馬拉松運動員山田本一用智慧贏得比賽的故事。這個賽手在心里把長長的跑步路線分成幾個小路段，一段一段去拼搏，最終贏得了比賽。我們之所以做事半途而廢，往往不是因為難度太大，是因為倦怠而失敗。設(shè)定一個正確的目標不容易，實現(xiàn)目標更難。

　　通過這節(jié)班會課，我思索之后總結(jié)了以下幾點，并將它寫下來勉勵自己：一要學(xué)會把有限的精力用在學(xué)習(xí)上，這樣才能獲得理想的成績。二要善于利用零碎的時間，學(xué)會充分利用每一分每一秒。第三點，木桶的短板決定了裝水的多少，我要學(xué)會消滅瘸腿科，才能不斷進步。四是學(xué)會把一個大目標分解成若干個小目標，一個一個完成，從而贏得最終的勝利，這不失為一種大智慧吧。

一面作文600字_六年級作文6

　　今天，秋雨綿綿。我們班舉行了一次別開生面的班干部競選，此時，我的心情既緊張又興奮，因為我要競選中隊長。

　　競選開始了，首先演講的是姚英杰，只見他拿著演講稿，站在講臺上，清了清嗓子，讀了起來。也不知是他沒有勤加練習(xí)，還是太過于緊張，讀得磕磕絆絆，到后來聲音就像蚊子叫一樣弱了下去，但是可以從他雜亂的語言捕捉到”他想當體育委員“。下臺的時候，姚英杰原來黝黑的臉龐上已經(jīng)變得黑里透紅了，他低著頭走下了講臺，卻一不小心撞上了講臺，”哎呦“一聲叫了出來，痛苦地捂著腦袋，齜牙咧嘴。全班一下子哄堂大笑，他這時肯定恨不得找一個洞鉆下去，尷尬地回了座位。老師做了一個靜下來的手勢，說：“同學(xué)們，姚英杰可能讀的不好，但是他的勇氣可嘉，請大家回應(yīng)他熱烈的掌聲！“說著，她帶頭鼓起掌來。

　　第二個是顧源淳，她微笑著走上了講臺，輕柔的聲音緩緩響起，她的稿子也有條有理，讓人信服，原來她想當中隊長，”這下我可又有一個強勁的對手了！“我納悶地想。講完了，掌聲”轟“地響了起來，顧源淳面帶微笑地鞠了一個躬，邁著一字步走下了講臺。

　　一個一個的同學(xué)上了臺，一個一個地下了臺，距離我也越來越近，我的心情波瀾起伏，緊張、興奮、忐忑……一起涌上我的心頭。

　　終于到我了，我深吸一口氣，昂首挺胸的走上了臺，舉著演講稿，字正腔圓地讀了起來，但是我的腿卻在輕輕的顫抖著，手也沁出了點點豆大的汗珠，終于讀完了，我抬起頭來，露出一個露齒的微笑，落落大方地鞠了一個躬，緩緩走下了臺，雷鳴般的掌聲響了起來，我的心也靜了下來，舒了一口氣，回到了座位上。

　　經(jīng)過層層選拔，我終于當上了我夢寐以求的中隊長。這可真是一次別開生面的班干部競選啊！

一面作文600字_六年級作文7

　　編輯推薦： 凡塵的天使 一個人開車的父親 父親 我們班的開心果 父親的背 眼淚掉進碗里的聲音 她，我心中的一幅畫 不懂得珍惜 夏季，漂浮的思緒 讀《紅樓夢》

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了。

　　呵呵，終于要上科學(xué)課了，不知道老師今天會做什么實驗。

　　“老師今天講什么呢？”我情不自禁地問道。

　　老師指了指黑板上的六個大字，說道：“燒不壞的手帕！”

　　“啊，這行嗎？”

　　“是啊，怎么會燒不壞呢？”同學(xué)們議論紛紛。

　　老師神秘地一笑：“是的，在平�？隙〞�燒壞，可是-----”

　　“可是什么呢？”

　　看看下面就知道了。

　　老師一手拿著燒架一手把手帕舉過頭頂，說：“同學(xué)們都注意了�！�

　　我們仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)那塊手帕好像濕了，不過其他的沒什么問題。

　　“老師，沒問題啊。”

　　老師笑了笑，把手帕放在了燒架上，拿起一根火柴，劃了一下，火柴著了。我心想：“手帕真的燒不著嗎？老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？”

　　這時，老師把劃著的火柴往上面一放時，我睜大了眼睛，望著老師把燃燒的火柴將手帕點燃了，手帕突然燒了起來。過了一會兒，老師將火撲滅，然后將手帕慢慢拿起來，手帕居然一點也沒有燒壞，反而干凈了一些。我趕緊跑了過去，摸了一下手帕，手帕變得有點熱，但真的一點沒損壞。

　　我們帶著疑問看著老師，老師問道：“哪位同學(xué)知道是怎么回事？”

　　同學(xué)們都搖了搖頭。老師繼續(xù)說道：“我來告訴你們吧。”

　　“太好了。”

　　“其實呀，我剛才將這塊手帕在1比1的酒精與水的混合液體中浸泡了�！�

　　“所以是水保護了手帕�！蔽医械�。

　　“對，沒錯，是水的功勞�！�

　　啊，科學(xué)真是奇妙��！我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

一面作文600字_六年級作文8

　　今天，我去學(xué)校打籃球，籃球場上人聲鼎沸，我好不容易才熬到回家的時間。在回家的路上，我被一場下的已久的象棋吸引了。

　　我曾經(jīng)也跟爸爸下過象棋，對象棋也是略知一二。所以我想挑戰(zhàn)那些經(jīng)驗豐富的象棋高手。

　　我已經(jīng)許久沒有下過象棋，還記得第一次下象棋時，是多么荒唐可笑。

　　那時，我看見爸爸下象棋時。便想：這是什么東西，看起來很好玩。

　　我突然注意到了一處，他們在下象棋時會說“將”或是“死棋”。當他們喊完死棋時，便會重新擺盤。我不禁想到：這到底是什么？

　　于是，當他們下完象棋后，我便問：“爸爸，你們在干什么？”

　　爸爸說：“我們在下象棋�！�

　　下象棋？象棋？象棋是什么？可以吃嗎？

　　第二天，我問媽媽：“媽媽，‘馬’怎么走？‘象’怎么走？‘車’怎么走？‘炮’怎么走？……”

　　媽媽糊弄我說：“……”

　　我就這樣下象棋，爸爸看見了不忍直視，便告訴我怎樣下象棋。

　　從此，我養(yǎng)成了下象棋的好習(xí)慣。但是這次面對這樣的高手，我心中怦怦亂跳，但我努力讓自己平靜下來。

　　開始下棋了，象棋高手在第十步時，僅僅鎖住了我的馬，使我不能前進

　　在第十五步時，用一個車換掉了我的兩個馬，在第二十五步時，牢牢的把我的帥鎖到了里面。

　　旁邊的人看不下去了，他們幫我起死回生，把高手的兩個炮殺掉，我內(nèi)心激動萬分，趕緊快速應(yīng)戰(zhàn)，但是防不勝防，最終我輸了。

　　這時高手說：“小伙子，你的棋藝不錯，跟你同齡的人恐怕沒幾個能打過你�！�

　　這次這一場別開生面的一場棋，讓我懂得了強者能戰(zhàn)勝任何困難。

一面作文600字_六年級作文9

　　今年的元旦是我們小學(xué)生活的最后一個元旦，特殊而有意義，讓我記憶深刻。學(xué)校組織的游園活動讓我大開眼界，原來游戲可以這么玩，！

　　每個班各式各樣的創(chuàng)意小游戲使我深深地發(fā)自內(nèi)心地感嘆：比蹲在家里玩電腦有趣多了！

　　在這五花八門的游戲中，我覺得某班的“趣味魚塘”很有意思，魚都是同學(xué)們自己做的，魚嘴上用回形針鉤住，魚桿是各種樣子的棍子，有粗有細，魚線上也設(shè)有小鉤子，使它可以勾住魚嘴，看上去就十分好玩。這個班人氣最旺，隊伍排得老長，我懷著滿滿的好奇心也去排隊了。太陽高掛上空，鳥兒在樹梢唱歌，樹葉隨風(fēng)嘩嘩作響，真是一個好天氣。終于到我了，我走進教室，握起魚桿，伸伸腿，甩甩手，俯身趴在桌子上，將魚桿丟入“魚塘”。做好準備，等待裁判發(fā)號施令�！邦A(yù)備，開始！”我聽到口令，舉起魚桿勾勾這條，釣釣?zāi)菞l，胡亂提起來，又馬上放回去。一分鐘時間快到了，我才可憐巴巴兩條魚，別人可都是三、四條了呀！雖然蓋了章，可我并不甘心，又排了一次隊，這次我很滿意，收獲了六條魚，滿載而歸！最后還有一個“放生”的環(huán)節(jié)，讓我記憶猶新。

　　除了“趣味魚塘”，還有我們班的“穿越火線”也很有創(chuàng)意呢！玩家要在系滿鈴鐺的錯綜復(fù)雜的繩子間穿梭，不能碰到繩子的任何地方，如果讓上面的鈴鐺發(fā)出聲響，就算淘汰了！我估計這是全校最火爆的游戲，我們離開教室前就有一條長長的隊伍，現(xiàn)在一個小時過去了，人不但沒有少，反而變成了二條隊伍。我也排隊玩了一次，這繩子縱橫交錯，我小心翼翼地踩著小碎步前進，不敢抬頭，生怕鈴鐺會響起來，我在密集的線堆中尋找縫隙，好似在夾縫中求生存一般。啊，碰到了，鈴聲大作，我有些氣餒了，單手叉腰，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人玩，還指指點點的……

　　有趣的活動還有好多，由于時間關(guān)系，我沒有全部玩遍，但今天的游園活動會在我的心里留下童年的美好回憶！

一面作文600字_六年級作文10

　　也許，每一個大城市的節(jié)奏感全是一樣的吧——繁雜、忙碌。而就在哪個大雨滂沱的周日，那女人為噪雜的公交車添了一絲清爽。

　　那一天，淫雨霏霏，公交車上一如往常擺滿了人。日了車，挑了一個人少一些的角落里站著。只見我身邊站著一個三十五、六歲的女性，朝我微笑著。

　　她化著自然妝，一身淡雅的淡綠色連衣裙，手里拿的并不是硬包，也不是“現(xiàn)代都市必不可少”的小包包，只是極為素雅的白帆布手拎包，像一本32K的書籍那般大。

　　我見她朝我笑著，也朝她略微淡淡笑道。公交車緩緩地啟動了，我趕忙把握住車里的門把。公交車搖搖晃晃，就在我感覺庸庸碌碌之時，只見她開啟哪個帆布包，取下一本尼龍布料的、繡著一朵牡丹花的書，安安穩(wěn)穩(wěn)、煞有介事地閱讀文章起來。

　　她漸漸地翻越一頁又一頁，我還在邊上禁不住悄悄地掃視著她。降水清洗過的汽車車窗倒映在她的側(cè)顏，細細長長眼睫毛垂下著，兩彎罥煙眉和一雙光亮的大眼一閃一閃，當然地相互配合著閱讀文章，還見她時常地撇嘴一笑。

　　這時候，一位大約六十多歲的老者到了車，看上去好像手腿不太靈便。他來到綠衣女人的身邊，立在走廊上。她看到了老者，告訴他：“伯伯，過道長多，您站到我這邊快來。”老者笑著一聲聲感謝，她也略微笑著說：“不謝！”

　　她的言談舉止要我十分詫異：她與周邊的自然環(huán)境是那般的不一樣，可是也并沒有看起來背道而馳，恰好是她，為下雨天暗淡的公交車增添了一些光澤度。

　　車停了，因為我到站了。我又回首望了望身穿淡綠色衣服褲子的她，跳下車時，向清爽的下完雨后氣體走去！

一面作文600字_六年級作文11

　　躺在軟軟的草地上，略帶點刺癢的`感覺，我閉上雙眼，連第二層眼瞼都閉上了。我恍然看見有個人一直站在我前面。無論冬夏無論風(fēng)雨，都義無返顧地站在我前面。她恍然間又離我而去，留給我深深的思念和感謝。

　　那個人總是一臉笑呵呵。盡管每天都有繁重的家務(wù)并且有著兩個淘氣的兒子，但她總是那樣，笑呵呵。笑呵呵的笑過笑過清晨，笑呵呵的把稀飯遞給我，笑呵呵的送我去上學(xué)，笑呵呵的笑過午間，笑呵呵的看著我們玩耍，笑呵呵的笑過傍晚，笑呵呵的看著淘氣的兒子洗手吃飯，直到睡覺前的那一刻，還是如清晨的第一抹陽光，笑呵呵。

　　記得童年里的夏天，藍天白云，紫藤花開滿院落，我和哥哥總是在下午出去玩耍，捉蚱蜢、放風(fēng)箏、拋石子，還有好多好多�？偸堑桨�晚時，母親就用她那明朗的聲音呼喚我們回家，她的聲音在布滿落霞的天空下回蕩，在鄉(xiāng)下的田野間飄蕩，猶如晴空下一瓶橘子汽水，用牙齒咬開了瓶蓋，猛地灌下半瓶，伴隨著那舒服的嗝兒，正有一種滿足的陶醉。

　　還記得那個陰冷的冬天，我呆呆的坐在教室里，周圍暗得讓人生畏，風(fēng)冷得讓人顫抖。母親又何嘗不知道一個八歲的孩子離開母親是什么樣的感受，她也心疼自己的兒子，可她還是義無返顧的把兒子送到廣州讀書，然后一個人留在家鄉(xiāng)繼續(xù)忙碌著思念著。我打開母親寫給我的短信，“最近天氣冷，照顧好自己……”雖然我們相隔很遠，但我依然覺得她仍舊站在我前面，笑呵呵的凝望著我，頓時我覺得我和她是連在一起的，便溫暖起來。

　　我更加記得那個陰沉的下午，在醫(yī)院看到不再微笑的母親靜靜的躺在白色的床單上，我的眼淚奪眶而出。后來我才知道就在兩個小時前母親在來廣州的高速公路上出了車禍，我也知道母親是來廣州看我的。

　　在漫天飄飛的紫藤花中，那個人的身姿漸漸消失不見。惟有銘記于心，懷念她對我的好，感謝她對我的愛。

　　站在我前面的那個人離去后，剩下我和弟弟。我站在前面，也笑呵呵的，帶著弟弟，勇敢的向前走去……

一面作文600字_六年級作文12

　　“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲傳來！“��？”“什么？要開運動會？”“開玩笑吧，今天不是習(xí)作課嗎？怎么成運動會了？”一進教室就聽同學(xué)們你一言我一語的討論著……

　　一曲運動會開幕式的曲子響起，大家都安靜了下來。“今天我們要開啞巴運動會！”老師說道，“要求是全程不能說話，第一個項目是投鉛球�！敝灰娎蠋熡檬衷诘厣夏闷鹨粋�“球”費力的將“它”舉過頭頂，使勁一扔，我們也仿佛看到了空中一條美麗的弧線。演示完畢，老師叫來小李和小常兩位同學(xué)進行比賽。

　　只見小李按照老師的方法扔出了好成績，可小常同學(xué)卻一動不動站在原地，老師急得都能跳上天。他還是無動于衷，老師又給他示范一次，之前他軟綿綿的扔起，仿佛像個小淑女，又好像害怕把自己弄疼了，老師有些生氣�？上旅娴耐瑢W(xué)早就笑的合不攏嘴啦！有的哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的一邊笑一邊還打著桌子，有的小聲的笑，教室里一片笑聲。

　　第二項是跳大繩。我想都沒有繩子怎么跳。老師找來小白和小周搖繩兒，小白同學(xué)一臉茫然，不知所措地接過繩子，老師提醒后他才和小周一起搖了起來。搖的可真慢，像小蝸牛一樣，我們在那里站隊準備，可有有一個同學(xué)卻站在那兒不動，老師強壓力強拉硬拽她才起身，仿佛仙女下凡一般，慢慢的“跳”過繩去，我猛地一蹦仿佛在空中飛翔，后面的同學(xué)也跟著“跳”著。

　　第三個項目是乒乓球。第一輪小李對戰(zhàn)小常，他們越打越激烈，最終小常同學(xué)獲勝。

　　這次課真是太精彩了，充滿笑聲的課堂永遠是那么有趣，永遠是那么難忘，永遠是那么讓人無法自拔！

一面作文600字_六年級作文13

　　英國男人是全世界公認的紳士，但紳士的背后，也有著另一面。

　　一次，我跟英國朋友卡倫一同外出辦事。路上堵車，道路很窄，我們的車跟并行的車，幾乎貼到了一起，進，進不了，退也退不了，只好傻等。這時候，并行車的司機朝我們粗魯?shù)負]了揮拳頭，我接著就聽到了謾罵的聲音。這在我可是頭一次聽到。因為無論在何種場合，英國人的修養(yǎng)絕對是No.1，你是很難聽到謾罵的。

　　當時我想，也許我們碰上素質(zhì)不高的英國人了，畢竟“人上一百，形形色色”嘛。但令我難以置信的是，卡倫竟然毫不客氣地指著對方叫罵開了，讓我實在有點匪夷所思。我跟卡倫同事五年多了，怎么回憶，也想不起他什么時候開罵過。我當時沒有勸解，想看看英國人的罵戰(zhàn)究竟是什么樣的。就這樣，我做了一個“打醬油”的。

　　但有趣的是，雙方雖然有動作，有語言，但只在車里施展，連車窗都不打開，更不用說打開車門上演全武行了。按照常規(guī)的邏輯，要罵就罵個痛快，必然是打開車窗爽快地痛罵，不過癮時，就打開車門沖到一起，糾纏不休。可是，一直到堵車結(jié)束，各奔前程，雙方都絲毫沒有升級罵戰(zhàn)的跡象。

　　后來，我跟一個華裔的朋友說出了自己的疑惑。這位朋友說，英國人最紳士，也就最怕出丑。他們把家當成城堡，而車子，就是他們流動的城堡。當有人危及家或者車子時，平時再彬彬有禮的紳士，也會做出粗魯?shù)膭幼�，喊出辱罵的語言。但他們不會走出“城堡”把自己的表現(xiàn)展示給外人。

　　他們只在“城堡”里發(fā)泄，一旦有人在車外、屋外大聲爭吵，互相謾罵，那就成了一個事件，就會被千夫所指，是最沒素質(zhì)的表現(xiàn)。圍觀的人，會特別看不起他，他自己也就無法抬起紳士的頭。從此他在眾人心目中的道德形象大打折扣，威風(fēng)掃地。

　　英國人真的是太重視自己的形象了，即使你如我一般目睹了他們發(fā)泄時的一面，但對他們，你仍會尊崇有加，因為，這才是豐滿的人，有修養(yǎng)，也有憤怒和發(fā)泄。

一面作文600字_六年級作文14

　　今天下午第三節(jié)課，大家都非常高興。因為這一節(jié)課要召開一場關(guān)于“開卷有益”的辯論賽。

　　比賽馬上就開始了，我們分成了正反雙方，同學(xué)們都躍躍欲試，每一個人都準備了筆記本，似乎每時每分都在找對方的破綻。我是反方的成員。也就是支持“開卷未必有益”的成員。我又看了一下雙方的陣勢，心中不禁暗喜道：哈哈我方能說會辯的一大堆。而對方全是“書呆子”！我方肯定是穩(wěn)操勝券的一方了！

　　奚老師提了比賽要求，主要的意思是：相互尊重，以理服人。教室里的“火藥味”越來越濃，“舌戰(zhàn)”一觸及發(fā) 。

　　比賽開始了，首先是正方的一辯手：蔣雨萌，她胸有成竹地站了起來，似乎對我們說：“我方一定會贏的!”令我印象深刻的人是屈子琳，因為她說了一句話說：“因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態(tài)不端正�！边@句話的漏洞非常大，等一會兒我一定要反駁她，讓正方知道我們的厲害。

　　最激烈的就要屬自由辯論了，大家都各抒己見。我終于搶到了說話的機會了，我理直氣壯地說：“剛剛屈子琳同學(xué)說 因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態(tài)不端正�！蔽蚁雴�，難道所有因為看壞書而去犯罪的人都是因為他們的心態(tài)不端正嗎？“正方的陶琛琪“唰”地一聲站了起來，反駁道：“難道你殺人就要怪這把刀嗎？”又用疑惑的表情看著我們。過了不久，我方的時間就用盡了，可對方還有三十秒，我方只能“乖乖”地聽他們講了，這種滋味可真不爽！

　　雙方辯手總結(jié)陳詞后，奚老師總結(jié)了一下，她說：“這次雙方都準備地很好，辯得難解難分，可以說是公說公有理，婆說婆有理。但在準備上，還是反方比較出色，所以反方贏！”

　　通過這次辯論賽，我學(xué)到了開卷有益，開有益的卷就是有益的。開卷無益，開無益的卷就是無益的，這真是一次別開生面的辯論賽!

一面作文600字_六年級作文15

　　“鈴……上課鈴響了。同學(xué)們連忙跑回座位端端正正地坐著。咦？老師怎么還上來，今天不是要思品考試嗎？原本安靜的教室頓時議論紛紛。

　　“篤篤篤”一陣急促的腳步聲走來，大家馬上安靜了下來，向門外一看。老師正笑瞇瞇地望著大家呢！現(xiàn)在請小組長把這些試卷袋發(fā)下去！老師發(fā)話了。小組長李紅連忙拿起一疊，一個一個發(fā)了起來。“我不要這個，素有‘淘氣包’之稱的小明大嚷來：這個破了！“說完就從李紅手里抽出一個，把剛才的那個換掉了。李紅只好把那個破袋子放在自己的座位上。隨著時間的推移，嚷叫聲越來越多：“這個皺巴巴的，我不要！”“呀！這個的折角爛了，換一個……嚷叫聲一浪蓋過一浪。李紅望著手上一個個被頻頻換掉的試卷袋無可奈何地搖了搖頭。

　　呀！快發(fā)到我了，我會不會也拿到一個壞的呢？我一緊張，心里就嘀咕起來：“老天保佑�。∥铱刹幌肽玫揭粋�爛爛的試卷袋，一定要嶄新的！“我還沒想完，試卷袋就發(fā)下來了。天哪！我望著眼前那個袋子，瞪直了眼：你看！這個袋子封口已經(jīng)壞了，袋上的圖案模糊不清，邊上還破了一角！一想到我那一張張寫滿優(yōu)秀成績的試卷就要裝進一個這樣的破袋子里，我真想去換一個。正當我轉(zhuǎn)身要去換一個時，我一眼就瞟見了墻角上貼的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“不拘小節(jié)，為人著想”這不是最基本的要求嗎？我臉上一陣火辣，連忙坐下，把試卷袋塞進了抽屜……

　　經(jīng)過同學(xué)們的“拿了又換，換了又拿”后。試卷袋才勉強發(fā)完。這時，站在一旁沉默許久的老師發(fā)活了：“同學(xué)們，要體現(xiàn)一個人品德的好壞，不僅是嘴上說，還要有實際的行動。從剛才的發(fā)試卷袋看來，只有31號與11號滿分！頓時，同學(xué)們向我們倆投來了敬佩的目光。我既為我剛才自私的想法感到愧疚又為我后來的舉止感到高興。看來，老師說得沒錯：一個人的品德好壞不僅停留在嘴上說，還要有實際行動，才能真正映出一個人的品質(zhì)如何。

　　同學(xué)們，聽了我的講述，你們是否也認為這是一次別開生面的考試呢？

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