思緒作文_初一作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的思緒作文_初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思緒作文_初一作文1
霪雨霏霏的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂著異樣的心情，思緒像落葉般飛舞，我獨(dú)坐在窗前，默默感受秋的氣息。
有人說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，也有人說(shuō)秋天是感傷的季節(jié)�；蛟S真是這樣，每到秋季，一陣莫名的蕭瑟便起，懷舊與愁緒接踵而至。中國(guó)的女人給了秋太濃厚的色彩，仿佛生命中一切的暗淡、無(wú)奈、悲哀、喜悅都只在那個(gè)紛亂的季節(jié)。
秋天是離別的季節(jié)。在暑期將盡的時(shí)候，在外地讀書(shū)的好友回來(lái)了，太久沒(méi)見(jiàn)，還來(lái)不及感慨，來(lái)不及傾訴，他已告知明天就要走的消息。我木然，恍惚間只發(fā)現(xiàn)我們已在揮手告別，望著他那消逝在蒙蒙細(xì)雨中的背影，我的心中似乎多了一份對(duì)秋的領(lǐng)悟。
秋天是楓葉飄零的季節(jié)，或許那是一段生命的終結(jié)，或許那只是一段蜇伏，孕育下一個(gè)季節(jié)的輝煌。外公去世的消息似乎給這個(gè)荒蕪的秋季更增了一份不平常的陰霾，望著靈柩中外公兩頰深凹的臉龐，不記得當(dāng)時(shí)我是怎樣的表情，只知道我的淚在剎那間流到了嘴旁，我知道，我能阻止想哭的沖動(dòng)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法讓淚水停止流淌。我的童年是在外公家渡過(guò)的，沒(méi)有微波蕩漾的澎湖灣，沒(méi)有海浪逐沙灘，甚至沒(méi)有什么兒時(shí)的伙伴，能回憶的只有外公坐在門(mén)前逗我笑的場(chǎng)景，當(dāng)回憶被永遠(yuǎn)定格在那一刻時(shí)，一切似乎只是惘然。哲人說(shuō)：“生是偶然，死是是必然�！蔽覍�(duì)秋天多了一份生與死的思考。
窗外，灰色的天，正下著蒙蒙的雨，本就凌亂的思緒，讓這雨下得更無(wú)條理。獨(dú)自走到窗口，望著城里擁堵的路，擠著忙于生計(jì)的人們，他們著各色雨衣的身影，像一粒粒找不到位置的棋。陰冷的寒意浸上心來(lái)，淹沒(méi)了那些紫色或藍(lán)色的記憶。這世界繁華太多，人影交錯(cuò)，擦肩而過(guò)。人海茫茫，我在找一朵屬于自己的浪花。還記得《紅樓夢(mèng)》開(kāi)篇便道“浮生著甚苦奔忙，”人生在世，總是在奔波勞累之中，又有幾人能在喧囂中安靜地想想，在自己的世界里，在思緒飛揚(yáng)。也許我要感謝秋季，因?yàn)榍锛臼庆o心思考的季節(jié)。
忽然，雨停了。不經(jīng)意間，看到窗前一片濃綠的葉片正輕輕地飄落。此刻我才發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)千思緒也如落葉般靜靜逝去，只剩下一個(gè)單調(diào)的秋季。
思緒作文_初一作文2
雨天總是煩的，至少在別人眼里，不能出去放肆的玩。這個(gè)初夏是多雨的，連綿不絕的細(xì)雨就像一場(chǎng)止不住的哭泣，但在雨中，放肆的心情也隨之雀躍，就好像，期待已久了呢。
我挺喜歡雨天的，這樣的天氣，正適合喝上一杯微熱的茶，讀一本白落梅的小說(shuō)，或者是躺在床上，什么也不干，默默地想一些事，一些人。
雨天，會(huì)想到什么呢？我趴在窗臺(tái)靜靜地想。
想到了童年。哈哈，那時(shí)候，心情總是歡快的，不會(huì)糾結(jié)今天穿的這雙鞋會(huì)不會(huì)臟，只在乎雨什么時(shí)候停。雨千萬(wàn)不要停啊，如果旁邊的小朋友也這么說(shuō)，心里指定甜甜的想：這下一定不會(huì)停的。沒(méi)辦法，小時(shí)候就是幼稚。不顧大人的勸說(shuō)，約了鄰家的伙伴，一起到泥溝旁，用石頭，沙子一起搭建所謂的橋。羊角辮濕了，濕噠噠的粘在臉頰上，又癢又黏，用沾滿(mǎn)泥土的手一摸就完事。橋搭成了，又在糾結(jié)你住在哪邊，再用泥土搭個(gè)小屋，商量著，長(zhǎng)大后的事情。雨停了，看著漸漸增多的行人，咬咬牙，狠狠心，把橋拆了，看著被堵住的雨水嘩嘩的流下去，心中平添了一份隱隱的期待。然后兩個(gè)人手拉著手一起回家，一起等著挨罵，揚(yáng)起的嘴角卻盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。
隨著圓圓的雨點(diǎn)從玻璃上滾落，我的思緒也被扯了回來(lái)，我推開(kāi)窗戶(hù)，看著行色匆匆的行人，打著一把把形色各異的傘，不知疲憊般走來(lái)走去，迫于生活的生活著，他們所感受到的，不過(guò)是一份潮濕的心情。也有小姑娘，打著一把花折傘，將雨滴串成的夢(mèng)抖落，然后走出我的視線(xiàn)。紫色的梧桐花次第的開(kāi)放，也抵擋不住冰涼的雨水，三三兩兩的零落在泥土里，滋養(yǎng)了大地，是不是就會(huì)開(kāi)出下一個(gè)花季？
雨天也會(huì)傷感，也會(huì)別離，驟雨初歇，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。含淚的微笑，隨著火車(chē)的遠(yuǎn)去而漸漸模糊，正是因?yàn)橛谐錆M(mǎn)誘惑的遠(yuǎn)方，所以才有了一場(chǎng)場(chǎng)的別離，以及那止不住的思念。多情自古傷離別，更何況是在雨天？
然后依次想起蒼茫的遠(yuǎn)山，那只被雨水打濕了翅膀的蝴蝶，那搖頭擺尾的魚(yú)，還有那隨風(fēng)搖曳的荷葉，一切都是那么熟悉，可是小時(shí)候的一切，現(xiàn)在在哪兒呢？
雨天的思緒，零零散散，隨風(fēng)而去，風(fēng)吹則走，風(fēng)息則散。
思緒作文_初一作文3
下雪了，抑或只是飄了幾點(diǎn)白，像是云塊輕輕撣下的潔白的粉末。這雪實(shí)在算不上“雨雪霏霏”，因?yàn)榈碌难┗ň拖裉崆摆s往會(huì)場(chǎng)的與會(huì)者，陸陸續(xù)續(xù)而寥寥可數(shù)。然而就是這少得可憐、瘦得像皮包骨的老叟似的白點(diǎn)，卻激起無(wú)數(shù)少男少女的豐富情思，一波接一波地涌出，暖的要把他們的柔情熔成似水的溫室，涌入能把他們的柔情變成洪水猛獸的室外，盡管那寒冷也可能把他們的半寸柔腸凍成一節(jié)凝固的冰錐。
不為別的，只為它是這個(gè)冬季的第一場(chǎng)雪，是苦等了亦或是遺忘了又一個(gè)年頭的再一次邂逅，它是新鮮的，所以它是重要的。
但倘或這是這個(gè)冬季的最后一場(chǎng)雪，哪怕它是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，恐怕也引不起少男少女們泛濫的情思，也觸不動(dòng)他們軟如棉糖的半寸柔腸，只為他是最后一場(chǎng)雪，它已耗盡了他們的好奇心和新鮮感，就像一步不離地守護(hù)某個(gè)人或一刻不停的注視某個(gè)人，總會(huì)讓人漸生厭感。
這似與我們美好的已知觀相違悖，但不幸的事它就像一塊路牌那樣真真切切地立在那里，像我們不幸言中了一個(gè)不愿卻必然要發(fā)生的悲劇。爾這樣的悲劇無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的喜怒哀樂(lè)中上演著。
聽(tīng)膩了母親在飄雪時(shí)要添衣的嘮叨，最后以一句狠話(huà)“你煩不煩，還讓人看雪嗎？”讓她在閉嘴后悻悻地離開(kāi)；聽(tīng)?wèi)T了老班在飄雪時(shí)嚴(yán)禁玩雪冰上走的不準(zhǔn)，最后以一頭溫發(fā)、一雙溫鞋回敬他，“你越不讓看，我‘偏向虎山行’”；看厭了陽(yáng)光、花鳥(niǎo)，于是哪怕是最耀眼的光線(xiàn)、最動(dòng)人的鳥(niǎo)聲?shū)Q噥，也刺不痛那蒙了層銀翼的眸子；受慣了不打不拼，專(zhuān)哭專(zhuān)鬧便能“干”成事的影響，于是最簡(jiǎn)單的身體力行也變成了吆三喝四；習(xí)慣了被人寵著、愛(ài)著、護(hù)著，反倒希望看看天有多高、地有多厚……
習(xí)慣了的卻是最容易忽略了的，因?yàn)檎J(rèn)為它就該存在，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就像是太陽(yáng)的東升西落。但因總被陽(yáng)光籠罩著而忘了還有陰雨天，不見(jiàn)日光的日子。
陌生的卻恰恰是最容易記得的，因?yàn)檎J(rèn)為它本不該存在，可能會(huì)隨時(shí)消失，就像再可能會(huì)隨時(shí)停下來(lái)。
習(xí)慣了的卻易遭忘卻，陌生的卻常被銘記�？此泼艿慕Y(jié)果，卻可悲地存在著，卻在那半寸柔腸的滋潤(rùn)下以旺盛的生命力存在著，全乎人性地存在著！
思緒作文_初一作文4
碧藍(lán)的天空落下了帷幕，披上了一層黑色的輕紗，大街上玩鬧的孩子在母親的聲聲呼喚中回家了，鳥(niǎo)兒歸巢了，牛兒羊兒也倦了睡了。夜，來(lái)臨了。
月在東方已高高升起，她像一位母親，俯視著大地，那么安靜，那么慈祥，又那么溫柔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一副黑夜與月亮的水彩墨畫(huà)應(yīng)運(yùn)而生，靜極了，雅極了。
不知什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡上了月亮；也不知是什么原因，我開(kāi)始探索它。望著那一彎淡淡的月牙，像是一只小小船，在這童年的快樂(lè)喜悅，隨風(fēng)飄到夢(mèng)想的懷抱�；貞浲舻臍q月，我想童年的那顆糖果般蜜甜的心愿是否還在那輪彎月之上了呢？
仰視著那玉盤(pán)般的滿(mǎn)月，月光皎潔，一瀉千里，萬(wàn)物應(yīng)和著這無(wú)暇的靜默安靜下來(lái)了，夜，多了一絲色彩，一絲神秘；聽(tīng)，自然的天籟在唱歌，萬(wàn)物在私語(yǔ)，講述著月夜的童話(huà)。想要靜靜思考，思緒又不知飄向了何方，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹谶@滿(mǎn)月的日子里，是否還有人沐浴著這如洗的月色，傾訴衷腸；是否還有人在這月圓人不圓的日子，“一種相思，兩處閑愁”，月色又照在了誰(shuí)家西樓上寂寞的身影？
凝望著這充滿(mǎn)夢(mèng)幻的月亮，腦海中不停地想象著，是否真的有嫦娥奔月的傳說(shuō)？千百年來(lái)，多少人望月，聽(tīng)月，寫(xiě)月，在月下沉思，在月下吟唱，欣賞著，嘆息著，陶醉著……不知何時(shí)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了幾顆寥落的星辰，極力釋放著些微的光芒，自以為可以作為月亮的保護(hù)神，殊不知是這無(wú)聲的月色為他們指明了方向。
“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”……在詩(shī)人的眼里，月是他們心靈的寄托，情感的家園；“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)……”“月下門(mén)推，心細(xì)如你腳步碎……”“慘白的月彎彎，勾住過(guò)往……”在音樂(lè)家的眼里，月是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠……而在我的眼里，月就像媽媽?zhuān)瑴嘏�，慈�?ài)，又無(wú)聲。她盡力釋放出柔和的光芒，讓猶如她的孩子們的天地萬(wàn)物，在黑暗的夜里不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。
月，無(wú)聲……
愛(ài)，亦無(wú)聲……
思緒作文_初一作文5
秋風(fēng)颯颯，我徘徊在十字路口。
和煦的微風(fēng)從耳邊劃過(guò)，有種清爽的感覺(jué)，而這也是我抉擇的開(kāi)始。曾幾時(shí)在清風(fēng)中動(dòng)蕩，在湖泊中感受，“溫馨”就從心中浮過(guò)。我的夢(mèng)幻卻顯得虛無(wú)縹緲，但有著我真誠(chéng)的寄托。在我心潔凈之處激起我夢(mèng)幻的波紋，有著渴望的生機(jī)，給予我深沉的情思。它是無(wú)聲無(wú)息的，源源不斷地，是我心靈深處的滋潤(rùn)，感覺(jué)一支優(yōu)雅的樂(lè)曲在心中奏響，似慈母慰藉，我空虛的心靈。它拂去一絲惆悵，讓一份淡雅的愜意在我心底緩緩蔓延、蔓延……
情，像蓮一樣蕩漾，問(wèn)候我空虛的心靈，四處飄散。思念便是一杯苦苦的咖啡，先苦后甜�；蛟S，是思鄉(xiāng)的感情。它特為安慰我的靈魂，讓我感覺(jué)乘著秋風(fēng)在四處游走，看那“芬芳的色彩”我眼前一切浮游生動(dòng)。在深秋中攜有一縷清風(fēng)，走入那歷史的深處便是永久的思念之情。不知什么東西濕濕的在我的眼眶從我面頰劃過(guò)到我的嘴邊，感覺(jué)咸咸的。這或許是我感情的結(jié)晶吧！
每一縷清風(fēng)的關(guān)候都帶走我給予故鄉(xiāng)最深情的淚珠，給予我一個(gè)美好的還鄉(xiāng)夢(mèng)。此時(shí)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱的調(diào)子格外動(dòng)聽(tīng)，在輕風(fēng)中顯得更加清脆了，牽動(dòng)我心中的熱情。夜在清風(fēng)中寄托，寄托著我的思念。在心靈中相依，在交觸愛(ài)的真諦，葉在真誠(chéng)中祈禱，在思念中飄動(dòng)。溫馨傳遍我的心靈，葉在細(xì)雨中觸動(dòng)，觸動(dòng)那楓葉的問(wèn)候。每一滴雨水滑過(guò)我痕跡都留有思念，我的心靈得已滋潤(rùn)。或許在雨水的沖刷下那無(wú)言的愛(ài)已來(lái)到我的身邊，用我愛(ài)的心靈乘載它，用我溫馨的問(wèn)候來(lái)?yè)嵊�。那時(shí)，愛(ài)將不再彷徨。
感情與思念兩兩相容，楓葉也越來(lái)越紅。你別看它只有存活的期限，但它卻留下了讓我們永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶，是如此美好。不論結(jié)局是喜是悲，走過(guò)千山萬(wàn)水在我心里永遠(yuǎn)是那么美。即然愛(ài)了就不后悔，只要能給予自信就無(wú)怨無(wú)悔了。換起那最長(zhǎng)久的幸福，太多的韻味，太真摯的感情讓我有太多的思念�；蛟S當(dāng)我尋夢(mèng)在那遙遠(yuǎn)的天際邊爬行，找到屬于我的那個(gè)歸宿，卻又是那樣空際遠(yuǎn)邊。
用愛(ài)去乘載天際中斑闌的星輝，去召喚那屬于我的夢(mèng)幻，讓我乘著風(fēng)兒的節(jié)奏伴隨著思念。尋夢(mèng)，在愛(ài)的真諦下用心去感受生活之美�；蛟S這便是我的抉擇。
思緒作文_初一作文6
夕陽(yáng)告別長(zhǎng)空，月兒爬上來(lái)，消瘦了許多許多——
我獨(dú)自一個(gè)人躲在角落里靜靜地坐著，望著窗外蒼白的月光，多么希望還能像從前一樣，有你陪在我的身旁。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，孤獨(dú)往往不是發(fā)生在一個(gè)人的時(shí)候，可孤獨(dú)卻恰恰是由于感到自己是一個(gè)人。難耐的孤獨(dú)，此時(shí)此刻，我才明白孤獨(dú)的可怕，曾經(jīng)認(rèn)為孤獨(dú)是一種美，一種難以名狀的凄美，我曾經(jīng)是多么的向往那份孤獨(dú)。
一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)、很瀟灑，但心中卻仍然無(wú)法割舍對(duì)你的那份思念。我知道思念一個(gè)人的滋味，如同喝了一杯冰水，然后用很長(zhǎng)的時(shí)間去流成一顆顆熱淚。多少次枕著你的名字入睡，夢(mèng)回從前的時(shí)光：殘霞如血的傍晚、月光如水的深夜、曉風(fēng)如刃的黎明——在與你同行的日子里，你的一笑一顰，你的舉手投足都已經(jīng)深深地刻在了我的記憶里，我又怎么能輕易的忘記呢？
記得曾經(jīng)在街頭遇到過(guò)一位算命先生，他說(shuō)，我的愛(ài)情會(huì)很痛苦。我不信命，可這句話(huà)卻一直讓我膽顫心驚，我恨自己太放不下、太執(zhí)著、太癡情——
生命讓我承受的太多，生命也讓我組合成各種不同的原子、分子甚至是游動(dòng)的離子，我總是在空氣中漂來(lái)漂去，總想在找一個(gè)陌生而又熟悉的環(huán)境當(dāng)中隱藏自己，本以為每個(gè)都是結(jié)合體，每個(gè)都屬于世界的寵兒，然而，這些都只是我的想象而已，我面對(duì)的太少，卻失去的太多。
曾經(jīng)的誓言已隨風(fēng)飄走，無(wú)數(shù)次夢(mèng)到你重新回到我的身邊，我總是從哭泣中醒來(lái)，呼喊著你的名字。曾經(jīng)以為愛(ài)的深就不怕有什么傷悲，總是站在寂寞的十字路口卻無(wú)從選擇，只有獨(dú)自徘徊。
也許我并不堅(jiān)強(qiáng)，但我已足夠堅(jiān)強(qiáng)；也許我還并未真正長(zhǎng)大，但我已足夠承擔(dān)所有需要我自己承擔(dān)的一切。
我嘗試過(guò)改變自己，讓自己忘記你，至少能為你祝福、祈禱，但我卻始終無(wú)法做到。徒勞的改變讓我身心憔悴，我知道，我已經(jīng)被定了型，我只能是我，不可能變成另外一個(gè)別人。如同一塊磚，要想改變只有兩條路：一是把自己劈成兩半，一分為二的看待自己；二是把自己磨的粉碎，堆成一堆，變的更立體，可是我卻沒(méi)有那樣的勇氣。
現(xiàn)在是秋了，然后是冬、是春，我喃喃地細(xì)數(shù)著這些季節(jié)，再繁華繁盛的風(fēng)景，秋來(lái)了也會(huì)瑟瑟成一道沒(méi)有前路的風(fēng)景，可是，時(shí)間真的能改變一切嗎？
我不知道。
誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲，風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。
月，瘦了，一切都陷入了沉默。
思緒作文_初一作文7
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首膾炙人口的古詩(shī)——《憫農(nóng)》想必大家從小就聽(tīng)過(guò)。無(wú)論是老師還是我們的家長(zhǎng)，都用這道詩(shī)教育我們每一粒糧食都來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜每一粒粒糧食，可我卻根本沒(méi)有在意�？梢淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，讓我懂得了為什么要珍惜糧食。
盛夏的一天，媽媽安排全家去黃陂的一個(gè)村子玩兒。早上，我剛剛起床，就看見(jiàn)了桌子上放好了今天的早餐——大米粥、豆沙饅頭和雞蛋。這可不是我愛(ài)吃的呀！我早上最?lèi)?ài)吃的分明的面條呀！不是說(shuō)好吃番茄肉雞蛋絲面的嗎？媽媽仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“面條昨天吃完了，你說(shuō)湊合著吃吧！”我極不愿意地趴在桌子上一直不吃，對(duì)媽媽的行為做著無(wú)聲的抗議。要不是媽媽命令我吃，我才不會(huì)喝一口粥呢！還沒(méi)吃多少，我就放下筷子，說(shuō)：“我吃飽了！”說(shuō)完，就一溜煙地跑了。外公對(duì)我說(shuō)道：“別浪費(fèi)！快回來(lái)吃完！”我頑皮地說(shuō)；“就不吃！”跑回了房間。外公嘆著氣，嘀咕道：“這孩子……”沒(méi)辦法，媽媽只好將那碗粥給倒掉了。
等媽媽他們吃完早餐后，我們就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了媽媽所說(shuō)的那個(gè)村莊。我們找了一個(gè)有樹(shù)蔭的地方，鋪好野餐布，吃著我們帶來(lái)的零食。媽媽正在安排下午的行程。而我，卻注意到了一位老人，只見(jiàn)他身穿一件迷彩長(zhǎng)大褂，頭上戴著一頂破草帽。烈日當(dāng)空，他穿的那件迷彩長(zhǎng)大褂已經(jīng)隨處可見(jiàn)大大小小的補(bǔ)丁，汗水早已浸透了全身。數(shù)不清的汗珠一粒粒比黃豆還大，從他那因?yàn)殚L(zhǎng)年勞作而布滿(mǎn)皺紋的臉上掉下來(lái)，真正地詮釋了“汗如雨下”。與他作伴的還有數(shù)不清的蚊蟲(chóng)，
它們貪婪地吸著那位老農(nóng)夫身上的血。我十分同情這位老農(nóng)夫，生怕他中暑暈倒在田里。突然，這一刻，我不由得思緒萬(wàn)千。這位老農(nóng)夫在如此惡劣的環(huán)境下耕作，卻還是那么努力，這是值得我們學(xué)習(xí)的，也正是有農(nóng)民伯伯們?cè)谶@種環(huán)境下辛勤勞作，才有了我們吃的米糧，這來(lái)之不易的糧食我們應(yīng)該珍惜。節(jié)約糧食，好好吃飯才能對(duì)得起農(nóng)民伯伯們的汗水，而不是像我那樣浪費(fèi)它們呀！說(shuō)到這里，我們應(yīng)該對(duì)各位農(nóng)民以及和他們一樣的勞動(dòng)人民報(bào)以熱烈的掌聲，沒(méi)有他們我們會(huì)難以生存！
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。那一刻，我思緒萬(wàn)千！
思緒作文_初一作文8
暮色四合，越來(lái)越多的車(chē)開(kāi)始向校門(mén)口聚攏過(guò)來(lái)，等待孩子的家長(zhǎng)越聚越多。我走出校門(mén)，在擁擠的車(chē)隊(duì)中開(kāi)辟出一條曲折的小道，艱難步行。一幕幕“愛(ài)心”圖，讓我放飛思緒。“不冷，我不要�！毖曂�，是一對(duì)母女。母親拿著一條圍巾，要給女兒戴上�！肮�，天冷，別著涼了�！边@次，女兒沒(méi)有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直至打成一個(gè)漂亮的結(jié)垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊拉鏈。路燈柔和的橘黃燈光下，一股融融的愛(ài)的暖流淹沒(méi)了母女倆。女孩熟練地跨上母親的電瓶車(chē)，向家駛?cè)�。圍巾飄揚(yáng)起來(lái)，擋住了嚴(yán)冬凜冽的寒風(fēng)，包裹了母親濃濃的關(guān)懷。此時(shí)，我的思緒不禁翻飛：同學(xué)啊，在享受母愛(ài)的同時(shí)，你是否想到為母親做點(diǎn)什么，是否想到由自己來(lái)應(yīng)對(duì)氣候的冷與暖？
繼續(xù)前行，走在我面前的是一對(duì)父子。兒子的個(gè)頭已和父親一般高，此刻卻垂頭喪氣，似乎有什么心事�！霸趺戳耍俊备赣H問(wèn)道�！罢鏌�，沒(méi)考好！”簡(jiǎn)短的五個(gè)字地從兒子口中蹦出，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的失落與氣惱，彈跳了幾下，引起空氣嗡嗡振動(dòng)，留下些許傷感的回音。我注視著父子倆漸漸遠(yuǎn)去的背影，看見(jiàn)父親的嘴不停地張合著，聽(tīng)不清他在說(shuō)什么，沒(méi)有對(duì)話(huà)。我知道，父親的話(huà)語(yǔ)雖然裹挾著熾熱的溫度，卻很難將悲傷的余音擦去。此時(shí)，我的思緒不禁翻飛：同學(xué)啊，在享受父愛(ài)的同時(shí)，你是否想到父親也需要愛(ài)，自己不應(yīng)該在父親的心田留下傷痕？
我準(zhǔn)備過(guò)馬路了。身旁是一位女孩和為她拎著書(shū)包的奶奶。書(shū)包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹣跚的腳步卻邁不快。女孩發(fā)現(xiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看，等了等，奶奶終于趕上了。寒風(fēng)如尖刀吹過(guò)來(lái)，劃在臉上澀澀的痛。奶奶不時(shí)為女孩戴上被風(fēng)吹落的帽子，時(shí)不時(shí)地將書(shū)包從一只手換到另一只手。女孩只是做出手接書(shū)包的姿勢(shì)，被奶奶擋住，于是女孩又與好友說(shuō)笑著輕松前行。此時(shí)，我的思緒不禁翻飛：同學(xué)啊，在享受隔代之愛(ài)的同時(shí)，你是否想到尊老的美德？是否想到雛鷹只有靠自力才能一飛沖天？
……
快到家了，只見(jiàn)奶奶已立在門(mén)口等候。我收住放飛的思維，大叫一聲“孫女回來(lái)啦”，快步前行，急擁奶奶進(jìn)屋，迅速關(guān)門(mén)，把寒風(fēng)擋在門(mén)外……
思緒作文_初一作文9
金秋十月碩果累累，十月是收獲的季節(jié)，十月是喜悅的季節(jié)是的，十月是秋的開(kāi)始，十月是令人喜悅的季節(jié)。
假日里，來(lái)到山上，俯視一下，才發(fā)現(xiàn)那不是夸大，也不是吹噓，瞧，那枯黃的楊樹(shù)的葉，正大片地飄落在地面上，水上，這不正暗示秋天的到來(lái)嗎地里的玉米拖著干枯的胡須，向人們微笑，花生和紅薯也正在等待人們?nèi)ナ斋@它們。這不是收獲的季節(jié)嗎在這樣的收獲的季節(jié)里，人們?cè)谔锏乩锸斋@他們的勞動(dòng)成果，這不是令人喜悅的季節(jié)嗎
山腳下是山楂園，山楂園里熟透了的山楂，用濃綠的葉子遮住它們的紅顏，漫步在山楂園中，身子的周?chē)际羌t紅的果。再來(lái)到板粟園，樹(shù)上那滿(mǎn)身是刺的刺球兒張開(kāi)嘴巴向我微笑，在秋風(fēng)中隨便坐下來(lái)，坐在秋天的空氣里，呼吸秋天的空氣，享受秋天的美，
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的短發(fā)，我用手理理零亂的頭發(fā)，猛然間，我眼一亮，那是什么那不是一株秋風(fēng)中搖晃的小草嗎它已枯黃，看上去好像死了，可它并沒(méi)有死，它正顯示著鮮活的生命力，它正在秋風(fēng)中微笑，它不怕颯颯秋風(fēng)，它對(duì)秋風(fēng)的殘酷毫不畏懼。想到這里，我心頭不禁升起一絲殘愧。
中考落榜后，我整日昏昏沉沉，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我崩潰了，我在家中無(wú)地自容，我每天都有在家人的冷眼，譴責(zé)和自己的灰心喪氣中度過(guò)。我深深感覺(jué)到家人對(duì)我態(tài)度的大變：還不知道成績(jī)時(shí)，家人對(duì)我期限望很高，我記得爸爸說(shuō)過(guò)：既然是考試，那就必然有上榜和落榜者，無(wú)論如何，你都經(jīng)過(guò)了一次對(duì)自己的考驗(yàn)�？稍谀玫匠煽�(jī)后，爸爸的那些話(huà)再也沒(méi)有提過(guò)。在我面前，爸爸只有無(wú)限的感慨和無(wú)奈的搖頭；媽媽更是氣，每天都對(duì)我大吼大叫；姐姐和弟弟也都說(shuō)我沒(méi)用，我麻木地聽(tīng)著家人的擺布，漸漸地，我也打消了上學(xué)的念頭，整天想著到外地打工，最后，家人又不忍心讓我輟學(xué)在家，把我選進(jìn)了職中。
我竟不如一棵小草，我為什么不能像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈我為什么不在受到挫折后依舊奮然向前我竟不如一棵小草，十月的小草能在風(fēng)中顯露出鮮活旺盛的生命力，雖然，秋風(fēng)那么殘無(wú)情。而我卻陷入麻木中不能自拔。
金秋十月，碩果累累，十月是收獲的季節(jié)，十月是喜悅的季節(jié)
是阿，十月是收獲的季節(jié)，十月是令人喜悅的季節(jié)。十月更是令人奮然向前的季節(jié)——因?yàn)榍镲L(fēng)中的小草。
我愛(ài)十月，可我更愛(ài)十月的小草。
思緒作文_初一作文10
高考結(jié)束的鐘聲回響在六月炙熱的陽(yáng)光中。
曲終人散，人去樓空。
那些高三的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)?jīng)奮斗過(guò)的教室，如今已不再燈火通明，留下的是那蘊(yùn)含著喜與悲，汗與淚的似水年華在黑暗空氣中悄無(wú)聲息地褪去。一切都沉靜地等待著，等待著學(xué)子們風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)大學(xué)，迎來(lái)人生的春華秋實(shí)；或是等待著學(xué)子們的號(hào)啕大哭，在深夜里一次又一次地?fù)崦切目陔y以愈合的傷痕……
借著今夜皎潔的月光，向那些黑乎乎的教室望去，似乎隱約看到那些面壁苦讀，臥薪嘗膽的身影……不知在高考結(jié)束的前夕，當(dāng)最后一間高三教室的燈光熄滅的時(shí)候，學(xué)兄學(xué)姐們那厚厚的眼鏡片后面，流露的是對(duì)曾經(jīng)的眷戀，還是對(duì)未來(lái)的憧憬？我無(wú)從知道。我只知道，五年后的今天，我也成了一個(gè)守望者。
想到這，我不禁驟然一驚。五年，一個(gè)似長(zhǎng)非長(zhǎng)，似短非短的期限。經(jīng)過(guò)這五年在學(xué)習(xí)路途上的輾轉(zhuǎn)奔波和洗禮后，我能從現(xiàn)在一個(gè)懵懂無(wú)知，童心未泯的初中生演變成一個(gè)成熟穩(wěn)重，從容淡定的高考生？抑或依然彷徨，依然躊躇？不會(huì)想象，也不敢想象。
也許，“高考”這個(gè)詞所蘊(yùn)涵的東西，我這個(gè)單純的小女生并非能夠滲透，但我們有何必把它弄得如此撲朔迷離？簡(jiǎn)單明了一點(diǎn)不好么？清澈明朗一點(diǎn)不行么？我們經(jīng)常在雜志報(bào)刊，電視新聞里了解到：某某學(xué)生因承受的壓力太大，在高考臨來(lái)之際，離家出走；某某學(xué)生因高考失敗而自尋短見(jiàn)，最終喪生；……愚昧，荒唐……我想問(wèn)，高考到底是在造就學(xué)子們的美好未來(lái)，還是在扼殺學(xué)子們的未來(lái)？可不可以把它純粹看作是一場(chǎng)賽局？一場(chǎng)成的就放步高歌，繼續(xù)追求，敗的就慷慨悲歌，另謀他路的賽局�？刹豢梢圆灰颖埽骱�，崩潰，不堪一擊？
一切一切，都是過(guò)眼云煙……
一切一切，都在等待著下一個(gè)的挑戰(zhàn)者……
五年后的今天，六月的鐘聲又一次回響在炙熱的陽(yáng)光中，又一群的學(xué)子在六月的晴空下守望。幸運(yùn)的話(huà)，你還可以看到，一個(gè)活潑的小女生……哦！不！應(yīng)該是一個(gè)成熟的女孩，大步流星地走出高考試場(chǎng)，穩(wěn)操勝卷地說(shuō)出：“耶！耶！耶！”……
思緒作文_初一作文11
望月懷古，登樓問(wèn)心。古往今來(lái)，多少文人墨客，登樓憑欄眺，眼所見(jiàn)，心就到;眼未見(jiàn)，心也到。
謝朓樓，宣城名樓，李白在秋高氣爽的日子里登上此樓，順口吟出:
江城如畫(huà)里，山晚望晴空。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
此時(shí)，眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的秋色。首聯(lián)大處落筆，概述眼中所見(jiàn)景色之美。接著，頷聯(lián)和頸聯(lián)就“如畫(huà)里”“望晴空”進(jìn)行了具體的描繪。如此美景，詩(shī)人懷念起了建成這個(gè)登覽圣地的謝朓公。如果，此刻，他也在此，一同作詩(shī)唱和，這秋色則會(huì)更加不同。
這首詩(shī)語(yǔ)言清淺，音韻流暢，朗讀時(shí)畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，美得簡(jiǎn)單澄澈，無(wú)豪情無(wú)幽怨，閑適輕松。
同樣是登樓遠(yuǎn)眺，人人可見(jiàn)之景，卻因心境的不同，表現(xiàn)形式不同，意味則大不相同。被稱(chēng)為詞中千中數(shù)一的《菩薩蠻（平林漠漠煙如織）》和剛才李白的《秋登宣城謝脁北樓》便是截然不同。這首詞據(jù)傳也是李白所作，但是浦江清先生考證認(rèn)為非李白所作。全詞如下:
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉梯空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程，長(zhǎng)亭連短亭。
在這首詞里，登的是什么樓已經(jīng)不重要了。詞的中心放到了詞人自己的身上。詞人登樓，看到整齊的一排排樹(shù)林，看到升起的霧靄，直至夜色浸入高樓。詞人的愁緒也隨著夜色布滿(mǎn)，然后嘆息自問(wèn):“何處是歸程?”
上闕提到“有人樓上愁”，下闕點(diǎn)明原因，更重要的看不到的歸程被詞人借用庾信《哀江南賦》:“十里五里，長(zhǎng)亭短亭”表達(dá)出來(lái)，心里的感受更重于眼里的感受，那么漫長(zhǎng)的.歸家路在哪里？在這同時(shí)，打開(kāi)了讀者的思緒，增添讀者的想象，使這首詞詞變得余味無(wú)窮。
前者《秋登宣城謝脁北樓》更多描述眼中之景，巧妙的比喻足見(jiàn)詩(shī)人刻畫(huà)的功力。落點(diǎn)在景，但無(wú)余味。后者重在講求煉字刻畫(huà)，沉浸于“我”之中。落點(diǎn)在人，尋求共鳴。此為我見(jiàn)二者異矣。
思緒作文_初一作文12
一段時(shí)間，我迷上了古詩(shī)詞，學(xué)校圖書(shū)館那些豐富多彩的詩(shī)集，像磁石一樣吸引著我。
《唐詩(shī)三百首》中，古詩(shī)五花八門(mén)，有李白的，王維的，柳宗元的，張九齡的……我最喜歡的還是杜甫的《月夜憶舍弟》。因?yàn)�，那句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！笨偸亲屛蚁肫鹦r(shí)候的一件事。
八月，是故鄉(xiāng)月圓的時(shí)候。
小時(shí)候，無(wú)論對(duì)什么事物，我都不太懂得欣賞。奶奶總是耐心地告訴我，這是水稻，這是蠶豆……我只是記了名字，并不喜歡。我喜歡的是漆黑的夜空中那一輪明月與點(diǎn)點(diǎn)繁星。月的樣子笨笨的，不像太陽(yáng)那么明亮耀眼，也沒(méi)有白云那份純潔自然。月缺時(shí)，好似一艘小船在空中游蕩；月圓時(shí)，猶如一個(gè)大玉盤(pán)，在空中散發(fā)著迷人的幽光。
故鄉(xiāng)的夏天有著令人煩悶的焦熱，可晚上卻又有著令人心曠神怡的清涼的微風(fēng)。每天晚上爺爺一回家，我便幫奶奶把桌椅飯菜搬到門(mén)前，一邊品嘗著美食，一邊又高談闊論。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，也被這副景象吸引。最令人高興的便是那一群野狗。它們一天到晚在路邊嬉戲打鬧，碰到有人路過(guò)，還會(huì)狠狠地叫上幾聲。如果有人開(kāi)著電瓶車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，那可千萬(wàn)不能放慢速度，因?yàn)槟切┮肮窌?huì)追著你不放，一直追到西邊的那座小橋。橋的兩邊都是茂密的竹林，湖水上浮著青藻，遠(yuǎn)看碧波蕩漾。湖里三只鴨子悠閑地游蕩著，它們?nèi)砘覔鋼涞�，鴨嘴呈黃色，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。
吃過(guò)晚飯，我便搬過(guò)椅子，坐在一旁聽(tīng)老人們聊著家里長(zhǎng)短。不知不覺(jué)中，夜幕就悄悄降臨了。
不一會(huì)兒，在我期待的中，月亮終于緩慢地升上了天空，她那迷人的光芒使我深深著迷。星星也現(xiàn)身了，以它微弱的光芒為月亮增添色彩。月亮是那么圓，那么亮，令人不得不發(fā)出贊嘆與評(píng)論。那皎潔明亮的月光照在大地上，使大地猶如穿上了華麗的衣裙。我情不自禁地贊嘆：“啊！真美啊！我希望每天都能看到這么美的月亮、星星和夜空！
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！倍嗝赖脑�(shī)句呀！這樣的詩(shī)句總能讓我遐想許久許久……
思緒作文_初一作文13
秋天的夜，月在云霄上徘徊，風(fēng)，輕輕掠過(guò)窗臺(tái)，帶進(jìn)一絲殘花的芬芳。整個(gè)世界，沉入無(wú)邊的寂靜。幾許月光，如流水般灑落，猶如給周?chē)木拔锱狭艘粚咏瘘S的衣裳。
在這樣寂靜的夜晚，總習(xí)慣于趴在窗前，任回憶流淌，亦或是信手拈來(lái)幾本刊物，沉醉于每一個(gè)故事，總是有一些回憶的點(diǎn)滴在故事中浮現(xiàn)，撥弄那根最脆弱的心弦，引起那一絲叫做感動(dòng)的情愫。
歲月是一條川流不息的長(zhǎng)河，沖碎多少人的回憶，淹沒(méi)了多少人走過(guò)的痕跡。不管在什么季節(jié)，都能看到歲月在無(wú)情地流逝，晚風(fēng)吹過(guò)寂靜的庭院，留下的，是滿(mǎn)地凌亂的枯葉和滿(mǎn)滿(mǎn)一地慘淡的月光。而在一兩個(gè)月之前，夏天還在這里停留，我感嘆，時(shí)光的流逝。
如果說(shuō)，人生只是一次旅程，翻過(guò)高山，跨越河流，那么回憶就成了彼岸中我只能仰望的煙火，雖然近在咫尺，卻又無(wú)法靠近。或者說(shuō)，我們都是流年孤獨(dú)的旅行者，而回憶像是一座古城，用一把沉重而古老的枷鎖，鎖住了多少人的曾經(jīng)往事。我們路過(guò)很多的地方，卻帶不走一處風(fēng)景。風(fēng)景，只屬于沿途，回憶，只屬于過(guò)去。
如果說(shuō)，人生只是一個(gè)人的旅程，多少出現(xiàn)在生命中的人，都是這場(chǎng)旅程的過(guò)客，也許能陪我們走一段路，卻走不到永遠(yuǎn)？我感嘆的，是人生的無(wú)常。
秋天的夜，思念猶如一杯濃茶，喝下去是苦澀的，苦后回甘，懂得品嘗的是享受，不懂品嘗的卻是煎熬。
曾經(jīng)，單純地喜歡文字，以文字記錄生活的瑣事，記錄生活的感動(dòng)。如今，文字像是回憶的載體，任意的一段文字，卻構(gòu)成了一組回憶的片段，將往事重現(xiàn)于腦海。
只是，回憶是留不住的沙。太多的往事，太多的回憶，像是手中一把細(xì)沙，一吹即落，一揮即散，永遠(yuǎn)沉入歲月的長(zhǎng)河。
秋天的夜，沒(méi)有喧鬧的繁華聲，沒(méi)有夏季蟬的叫聲，沒(méi)有滿(mǎn)天的星光。偶爾，幾點(diǎn)冰涼的秋雨，模糊了遠(yuǎn)處零星的燈火，讓世界沉入無(wú)邊的黑暗。只有微風(fēng)，抖落窗臺(tái)的殘菊，只有月光，把思念如同影子般拉長(zhǎng)。而回憶，是一段難忘的旋律，纏繞在心間……
思緒作文_初一作文14
在那個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，在心中潛藏著粉紅色的記憶，帶著心中縈繞著的美麗思緒，等待著相見(jiàn)的那一刻。
——題記
仰望，天空是一張手染青布，愿自己成為風(fēng)的一部分，四處飄舞，向著青天潑釉。望著天使灑下的一片晶瑩瓊釀。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的日記，尋找不到以往的時(shí)光。想再次揮灑筆墨，意圖寫(xiě)下一億光年的時(shí)光，可是紙張?zhí)�，難以承載。漸漸，模樣刻畫(huà)腦海。思念一點(diǎn)點(diǎn)升騰。猶新的記憶成為腦海中那個(gè)永不垂朽的畫(huà)板。
思念，拉近我們的距離。無(wú)論天涯還是海角，仿佛可以清晰的聽(tīng)到你喘息之聲，聞到熟悉的氣息。貪戀著，貪戀著現(xiàn)存的一切。自己僅有的只是那一點(diǎn)點(diǎn)的記憶罷了。那個(gè)蒙著面紗的女郎，曾猜測(cè)著她的真實(shí)身份。她曾帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)笑聲，帶來(lái)淚水�；蛟S是天使，她給予了太多，一份份，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，那是無(wú)法報(bào)答的恩典�；蛟S是鬼魅，因?yàn)樗o予的一切讓我陶醉，致使失去時(shí)悲痛不已。
還記得那個(gè)清晨，逆著光，踏在泥濘的小路上，走進(jìn)一個(gè)陌生的校園，一張張陌生的面孔，一聲聲朗朗的讀書(shū)聲。碩大的校園，自己如一粒沙般出現(xiàn)在這片茫茫沙漠中。一陣風(fēng)席卷而來(lái)，有他們的陪伴飄揚(yáng)在空中，不曾害怕，不曾彷徨，不曾迷茫，不曾迷失了方向。與他們一起放飛自己的夢(mèng)想，展開(kāi)翅膀，等待著旗幟的飄揚(yáng)。還記得，沙灘上寫(xiě)下的“永遠(yuǎn)”二字。不知現(xiàn)在是否被海浪吹散。去年，傾聽(tīng)著海浪拍打沙灘的聲音，今年，傾聽(tīng)這花瓣落地的聲音……
你們，還好嗎？還記得我們?cè)S下的諾言嗎？
話(huà)，不斷重復(fù)。千遍萬(wàn)遍，仿佛只為了相見(jiàn)的那個(gè)瞬間。一刻未停的筆，還在紙上滑動(dòng)。躍然紙上的思緒，訴說(shuō)著美麗，刻畫(huà)著笑臉。思念的淚水，在眼眶旋轉(zhuǎn)。因?yàn)樗寄�，我們�(cè)趬?mèng)中相遇。因?yàn)樗寄�，我們互相掛念。因�(yàn)樗寄睿覀儚奈锤淖�。不在同一學(xué)校，但我們卻近在咫尺。
心中摻雜著太多的思緒，累積心頭難以喘息。在那個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，請(qǐng)帶走我的思緒。但請(qǐng)留下思念，讓它在心中開(kāi)出思念之花。
思念，請(qǐng)綻放的更美一些……
思緒作文_初一作文15
心理老師播放著柔和的曲子，她說(shuō)這是給我催眠。我閉上眼睛，在音樂(lè)聲中好像看見(jiàn)了黑龍?zhí)叮鞘前嗉?jí)春游活動(dòng)去的懷柔水長(zhǎng)城下的一汪碧綠的泉水，清澈而涼爽，當(dāng)時(shí)我坐在岸邊，久久注視著它，希望時(shí)間能夠停止。
詩(shī)詞測(cè)驗(yàn)51分（滿(mǎn)分60），全班第20名。前一天晚上我一篇篇默寫(xiě)，反復(fù)背誦，甚至連在材料上的排列順序都記下來(lái)了，可錯(cuò)的都是那些平時(shí)脫口而出、從沒(méi)想過(guò)會(huì)栽跟頭的部分。面對(duì)空白的卷子，它們好像突然躲起來(lái)，不見(jiàn)蹤影了。
我想到的最美好的事情，是在春天的風(fēng)里蕩秋千。蕩秋千能改變?nèi)松眢w平時(shí)的受力方向，隨著搖擺中勢(shì)能的增加，在失重和超重的狀態(tài)下來(lái)回切換，耳腔感到不同的壓強(qiáng)。
我喜歡物理。它解釋現(xiàn)實(shí)世界的一切，也解釋未來(lái)。知道了事物的初始狀態(tài)和變化，或者說(shuō)知道所有充分條件，就能預(yù)見(jiàn)未來(lái)：幾秒后落地，達(dá)到多少分貝，經(jīng)過(guò)多少光年……
我沒(méi)忘記來(lái)找心理老師輔導(dǎo)的原因。因?yàn)榭淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成癮，爸爸氣得摔了我的手機(jī)。但我還是忍不住，尋找各種機(jī)會(huì)躲起來(lái)偷偷看。
“試著增加戶(hù)外活動(dòng)，踢踢球，找到更適合的放松方式。”心理老師說(shuō)。沉迷某件事是因?yàn)闆](méi)有其他緩解壓力的渠道。
哪里還有什么戶(hù)外活動(dòng)呢？路過(guò)的咖啡館有塊黑板寫(xiě)著“今日點(diǎn)心——巧克力熔巖蛋糕”。媽媽說(shuō)：“以后我們有時(shí)間可以來(lái)這里喝下午茶�！蔽覇�(wèn)：“這得我上大學(xué)以后吧？”
然而我不想和心理老師聊更多，因?yàn)闆](méi)人知道所有條件，未來(lái)就像薛定諤的貓，我不敢打開(kāi)盒子去看它是死是活�？斓酵砀叻辶�，我要趕在地鐵爆滿(mǎn)前擠上去。因?yàn)閿?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒(méi)寫(xiě)完，兩章共14頁(yè)。
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