傾聽(tīng)心靈的聲音作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的傾聽(tīng)心靈的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)心靈的聲音作文1
世界上有一種聲音在萬(wàn)籟俱寂時(shí)仍然在心中升起——那就是自己的心聲，世界上有一種語(yǔ)言，雖不曾說(shuō)過(guò)但你我都熟悉——那就是自己的心語(yǔ)。
當(dāng)放下所有的事以后，當(dāng)心靈沉寂下來(lái)，當(dāng)心安靜的細(xì)聽(tīng)自己的心聲時(shí)，忽然覺(jué)得自己沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，甚至有些孤僻有些懦弱。每個(gè)人其實(shí)都有兩雙耳朵，一雙耳朵面對(duì)外面的喧鬧，一雙耳朵聆聽(tīng)自己的心聲。每個(gè)人都有兩雙眼睛，一雙眼睛看外面的繁華，一雙眼睛看自己的心靈，心聲那是一種奇妙的聲音，如同鳥(niǎo)語(yǔ)，如同星語(yǔ)，如同山語(yǔ)，如同海語(yǔ)，如同一張潔白的紙張，在這個(gè)世界里，自己內(nèi)心的聲音，永遠(yuǎn)是最美的。
做自己心中所認(rèn)同的，說(shuō)自己內(nèi)心該說(shuō)的話，這就是我的性格，雖然被人說(shuō)成是隨性但確實(shí)是我選擇的。莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚(yú)為生，但他卻依然過(guò)著悠然脫俗的生活，夢(mèng)中化蝶，但不知是誰(shuí)化作了誰(shuí)，當(dāng)官職與錢幣擺在莊子眼前時(shí)，他卻“持竿不顧”，這是他的選擇，世上定有嘲笑莊子傻的人，但殊不知是誰(shuí)傻。莊子是用心聆聽(tīng)心聲，用心感受生活，“持竿不顧”，正是莊子超凡脫俗的表現(xiàn)，也正是莊子對(duì)心的理解。要不然怎么有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；怎么會(huì)有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的飄逸灑脫。選擇自己的心走下去，我覺(jué)得這樣活著特別的踏實(shí)，我覺(jué)得這樣活著不累不憂，我覺(jué)得這樣活著不喜不悲，我覺(jué)得這樣活著快樂(lè)幸福。
我喜歡站在街口望人來(lái)人往嘆世間浮華，亦喜歡在海邊撿貝殼看時(shí)光流逝，更喜歡由自己的心寫自己喜歡的文字，用心指引，要求我們放下成見(jiàn)，拋下?tīng)拷O，用真誠(chéng)去感染生活，用真心去打動(dòng)人，用心去感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去探尋人生的意義。用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然的美妙，聆聽(tīng)事物的歡快，聆聽(tīng)生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。用心去聆聽(tīng)，讓我們真正的接受身邊的事物，讓我們真實(shí)的感受生活，讓我們真正的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，生活源于心靈。
去接受心聲喜歡這些美麗聲音，喜歡這些真實(shí)的聲音吧，他們?nèi)缤疑械呐笥岩粯影槲乙宦纷哌^(guò)。傾聽(tīng)這樣樸實(shí)的聲音，是一種享受，是一種快樂(lè)，更是一種幸福。
傾聽(tīng)心靈的聲音作文2
我們每個(gè)人都是自己最好的知音。傾聽(tīng)自己心靈的聲音，在挫折、痛苦面前說(shuō)服自己，任何的不幸我們都可以征服。
有人問(wèn)古希臘大學(xué)問(wèn)家安提司泰尼：“你從哲學(xué)中獲得什么呢？”他回答說(shuō)：“同自己談話的能力�！蓖约赫勗挘褪前l(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)更加真實(shí)的自己。
法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生是由一連串無(wú)聊的符號(hào)組成�！钡拇_，我們生活中的大多數(shù)時(shí)光都在很普通的日子里度過(guò)，有時(shí)，看似很正常的生活，感受上卻似走進(jìn)生活的誤區(qū)。有點(diǎn)兒渾噩，有點(diǎn)兒疲憊，有點(diǎn)兒茫然，有點(diǎn)兒怨恨，有點(diǎn)兒企盼，有點(diǎn)兒幻想，總之，就是被一些莫名其妙的情緒、感受占據(jù)了內(nèi)心的思想、生活，而懶得去理清。
于是，我們總是在冥冥之中希望有一個(gè)天底下最了解自己的人，能夠在大千世界中坐下來(lái)靜靜傾聽(tīng)自己心靈的訴說(shuō)，能夠在熙來(lái)攘往的人群中為我們開(kāi)辟一方心靈的靜土�？墒|蕓眾生，“萬(wàn)般心事付瑤琴，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”
其實(shí)，我們自己，不就是自己最好的知音嗎？世界上還有誰(shuí)，能比自己更了解自己的呢？還有誰(shuí)能比自己更能替自己保守秘密的呢？你煩躁、無(wú)聊的時(shí)候，不妨和自己對(duì)對(duì)話，讓心靈進(jìn)入自己的靈魂中，使自己與自己親密接觸，靜下心來(lái)聆聽(tīng)自己心靈的聲音，問(wèn)問(wèn)自己：我為何煩惱？為何不快？滿意這樣的生活嗎？我的待人處事方法錯(cuò)在哪里？我是不是還要追求工作上的成就？我要的是自己現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？生命如果這樣走完，我會(huì)不會(huì)有遺憾？我讓生活壓垮或埋沒(méi)了沒(méi)有？人生至此，我得到了什么、失去了什么？我還想追求什么？
這樣，在自己的天地里，你可以慢慢修復(fù)自己受傷的尊嚴(yán)，可以毫無(wú)顧忌地“得意”，可以毫無(wú)保留地剖析自己。你還可以說(shuō)服自己、感動(dòng)自己、征服自己。有位作家說(shuō)的一段話很有道理：“自己把自己說(shuō)服，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟�！�
把自己說(shuō)服了、感動(dòng)了、征服了，人生還有什么樣的挫折、痛苦、不幸我們不能征服呢？
傾聽(tīng)心靈的聲音作文3
有沒(méi)有那么一曲天籟，抻開(kāi)白色的翼羽，遠(yuǎn)離塵世的紛擾，遨翔于天穹的如洗碧波。——題記
迎著午后和熙的陽(yáng)光，我舉起琴弓，放置于四根微弱顫動(dòng)的弦上。舒緩的節(jié)奏，伴著小提琴散發(fā)出的木質(zhì)的沉香，徜徉于這午后茶花園的各個(gè)角落�；ò瓯磺屣L(fēng)擁抱著起舞，輕柔地拂過(guò)衣襟┄┄
“唉，還是這樣┄┄”我蹙緊雙眉，小提琴?gòu)募缟匣�。這首曲子我已練了半個(gè)月，嫻熟得自己都感到詫異，可是，其中似乎少了些什么。老師曾拂著自己的胸脯，說(shuō)小提琴演奏者應(yīng)將靈魂注入每一首曲子，演奏出心靈的聲音�？蔀槭裁磸氖贾两K，我的心靈卻從沒(méi)得到共鳴?
“跟我來(lái)�！崩蠋煶霈F(xiàn)在身后，富有磁性的聲音讓我不禁一顫�！叭ツ睦�?”“跟我走就行。”那個(gè)午后，白茶花開(kāi)得特別燦爛，整條小巷都彌漫著清純的茶香。我怯怯地跟在老師身后，腳步因忐忑而滯重。
那是一個(gè)男孩，清瘦的臉龐上卻揚(yáng)著堅(jiān)毅的神采。放在肩上的是一把仿木小提琴，看來(lái)音質(zhì)很一般。我不解地看著老師�！斑@┄┄”
“注意聆聽(tīng)，他會(huì)幫你詮釋心靈�！�
男孩手指按在小提琴上，指骨修長(zhǎng)，仿佛專為演奏而鑄造。琴聲在上下翻飛的琴弦間蕩漾，音符銜接得并不完美，可是，我卻聽(tīng)見(jiàn)我的心靈在琴聲中震顫，頓時(shí)安然，似乎船舶�？吭跍嘏母蹫场�
“請(qǐng)問(wèn)，我可以┄┄”我向男孩伸出手，卻發(fā)現(xiàn)男孩慌亂地?fù)u頭，臉上帶著溫存的微笑。
“他是個(gè)啞巴�！崩蠋熋腿粚⑽依_(kāi)，附在我耳邊說(shuō)道。
“可┄┄”我大大驚訝于男孩的琴聲，更為男孩的缺陷而難以置信!看著我，老師緩緩開(kāi)口，“一個(gè)人的琴聲，要在大千世界中磨練，這無(wú)可厚非。可是在大千世界中停滯過(guò)久，琴聲就會(huì)被心中的雜音所覆蓋，而真正的音樂(lè)，在心底。男孩緘口不言，將雜音置之度外，雜音就會(huì)被時(shí)間的洋流所帶走，留下的，便是純凈的心靈�！�
“讓雜音被時(shí)間帶走┄┄”我闔上眼眸，彷徊、迷茫┄┄讓這些煙消云散吧。我心底的世界，應(yīng)當(dāng)這有一片碧波如洗的天穹!我舉起小提琴，讓音符乘著山茶花瓣，飛遍午后的小巷，這次，我再?zèng)]有將琴放下。
讓心靈純凈!我們?cè)谏畹穆德岛螅遣皇菓?yīng)該放下功名利祿的追求?塵世紛擾不應(yīng)成為我們的羈絆。那個(gè)午后，我邂逅了心靈的聲音。和山茶花在一起，將種子遺落在了我的心底。
傾聽(tīng)心靈的聲音作文4
張愛(ài)玲說(shuō)：長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。
面對(duì)崎嶇蜿蜒的人生之路，有的人捱不過(guò)忙忙碌碌的舊夢(mèng)與流年，選擇在嘈雜的聲音里自甘沉淪，胡亂撥弄完平庸的一生；而有的人，卻勇敢地遵從靈魂來(lái)自遠(yuǎn)方的召喚，在歲月的長(zhǎng)河間逆流而上，演奏出一曲曲驚艷時(shí)光的悅耳琴音。
若你以一雙慧眼，細(xì)細(xì)瀏覽熠熠生輝的名人錄，無(wú)不發(fā)現(xiàn)：凡留跡于世間者，皆向我們很好的詮釋了這一點(diǎn)——只有傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，才會(huì)行至自己生命的圣地。
當(dāng)文人墨客為諾貝爾獎(jiǎng)擠破了頭時(shí)，梭羅靜靜的來(lái)到了瓦爾登湖邊，描繪出文學(xué)史上那片永久的寂靜之湖；當(dāng)無(wú)數(shù)旅人都爭(zhēng)先向風(fēng)景名勝出發(fā)時(shí)，三毛來(lái)到沙漠，書(shū)寫出一篇篇曠世之作；當(dāng)周圍的人忙著俯身?yè)焓皾M地的六便士時(shí)，毛姆筆下的斯德克里蘭卻抬頭看見(jiàn)了月亮；他們無(wú)不以信念為舵，以明志為帆，航行出一段靈魂相撞的旅程，在歷史的長(zhǎng)河間灼灼其華。
傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，也意味著不被他人的誹謗所左右。施瓦辛格自小瘦弱多病，卻一直深藏著當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的夢(mèng)想。從健美達(dá)人到美國(guó)州長(zhǎng)，再到好萊塢無(wú)冕之王，縱使最后距總統(tǒng)席位只差一步之遙，但是，這段一路逆襲到底的人生，終究是凝聚成天籟般的絕唱，在每顆年輕的心中久久回響。雖然遭受太多冷嘲熱諷，但他從未讓外界的雜音擾亂內(nèi)心的信念，而是初心未改，一往直前，才從熒幕中的硬漢形象里脫離出來(lái)，披上了加州州長(zhǎng)的“官袍”。
有人追尋自己生命的圣地，所以苦苦尋覓；有人擁有舒適的安樂(lè)窩，所以放棄努力！有多少人習(xí)慣了讓夢(mèng)想無(wú)助流浪，讓精神一貧如洗。但是，當(dāng)身處繁弦急管，燈紅酒綠的世間，你是否會(huì)捫心自問(wèn)：生命的意義究竟是什么？是在夢(mèng)想沸騰時(shí)澆上一桶現(xiàn)實(shí)的冷水冷靜一下？是遵循世俗的聲音去成為一個(gè)又一個(gè)復(fù)制品？還是堅(jiān)定地傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，去浪漫的活著、去美麗的活著，因?yàn)閻?ài)與信仰？在我看來(lái)，如果物質(zhì)的高樓大廈一定要建立在脆弱的精神基礎(chǔ)上，那我寧愿在柳梢檐角，追尋生命深處的琴音———那心弦上的一曲歸依。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)那生命的圣地愛(ài)得深沉。傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，向著清晨六點(diǎn)的太陽(yáng)奔跑，縱使前路漫漫，縱使風(fēng)雨兼程，但最終定能夠抵達(dá)春水初生，春林初盛，桃花十里的天堂。
傾聽(tīng)心靈的聲音作文5
我從小學(xué)素描，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我十分熱愛(ài)它。那時(shí)的我，每周都會(huì)去那間熟悉的畫(huà)室，那里有我親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)然，還有我的夢(mèng)想。那些年，我最喜歡的事情，除了讀書(shū)，就是畫(huà)畫(huà)。好像扔開(kāi)了塵世一切的喧囂和繁雜，空守一個(gè)完整、干凈的純白生活，把自己置于一種極樂(lè)的享受中。在紙上勾勒出自己的線條，描繪出自己的韻味；抹上一道濃墨的重痕，立體的圖案好像活了般印在紙上，生生不息。素描不是追求像，而是按照事物的原本形態(tài)，融進(jìn)自己的`味道。手起手落，風(fēng)起風(fēng)停，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心歡呼愉快的尖叫聲，那是我追求夢(mèng)想的快樂(lè)，那是我心靈的聲音。它一直告訴我：“你要堅(jiān)持做你的事�！�
然而我變了，自己背叛了內(nèi)心的訴說(shuō)。
初中時(shí)，我不再畫(huà)畫(huà)，不再去那間畫(huà)室，學(xué)習(xí)和更有趣更新鮮的事情占據(jù)了我所有的時(shí)間。畫(huà)畫(huà)太費(fèi)時(shí)間，何必再堅(jiān)持呢？好像給心靈加了一道鎖，我沒(méi)有再去傾聽(tīng)心靈哭喊的聲音。
后來(lái)有一天，我路過(guò)少年宮，站在少年宮大門口，看到往日人來(lái)人往的畫(huà)室空了，葉子都落了，陽(yáng)光也不見(jiàn)了，天陰冷陰冷的。我突然懷念起昔日的景象，和煦的陽(yáng)光和濃重的香氣。進(jìn)去看看吧，反正也有空，內(nèi)心深處說(shuō)。那聲音柔軟而明亮，我感到了自己的渴求。畫(huà)室的門是不鎖的，因?yàn)榭偸怯腥诉M(jìn)來(lái)練習(xí)。我推開(kāi)老舊的木門，撫摸每一張木桌，刻印上去的花紋失去了光澤，被磨得讓人心痛。突然很想在這里坐下，再畫(huà)一張畫(huà)，心里隱隱想：為什么不呢，這是我可以稱之為夢(mèng)想的東西。我找到以前的位置，坐了下來(lái)。正對(duì)著我的架子上，有我以前常畫(huà)的雕塑。記得以前自己怎么也畫(huà)不好的人臉，后來(lái)老師帶我們?nèi)ス珗@寫生，畫(huà)大型恐龍的雕像，再回來(lái)畫(huà)人臉，居然畫(huà)好了。難道人臉和恐龍有什么關(guān)系？我一直沒(méi)弄明白。
我從架子上取了一張紙和一支筆，又重新畫(huà)了一遍人像，我比來(lái)比去，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然忘了大半技巧性的東西，但還是畫(huà)出來(lái)了。我抹了把汗，看著那張畫(huà)上似曾相識(shí)的面孔，笑了。我又聽(tīng)到內(nèi)心雀躍的聲音，那個(gè)聲音在說(shuō)：又遇見(jiàn)你了。她對(duì)我說(shuō)：我很開(kāi)心。我告訴自己：你應(yīng)該繼續(xù)！
傾聽(tīng)心靈的聲音，我看到了夢(mèng)想的影子，它讓我追逐夢(mèng)想，永不停歇。無(wú)論何時(shí)，何地，遇到何人，何事，它告訴我：你要做你真正想做的事。你要追求自己的夢(mèng)想。生命只有一次，而你想做的，莫過(guò)于此。
傾聽(tīng)心靈的聲音作文6
“好香啊！”我又習(xí)慣地瞇著個(gè)小眼，但眼里卻發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)精光，“好冷啊，連邁步的勇氣都消失了�。〔贿^(guò)，有如此美食相伴，心滿意足了！”我縮縮脖子，跺了下腳。
“姑娘，上學(xué)��？”
“嗯……”正在搓手的我應(yīng)了聲，這才抬起頭好好地打量了做蛋餅的阿姨：及肩的中短發(fā)摻雜著幾根雜亂的銀絲；眼角布滿皺紋的臉，在爐子升起的水霧輕煙襯托之下，顯出了柔和的暖色；雙手極為嫻熟地滑個(gè)蛋餅的弧度，撒上蔥花和醬料……
“姑娘，好了，趁熱吃！暖和下身體！”阿姨的提醒，打斷了我對(duì)她的打量。我伸手接過(guò)“美味”，道了聲謝，便匆匆走向?qū)W校。
寒風(fēng)毫不客氣鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，忍不住打個(gè)寒顫。我握緊手中溫?zé)岬牡帮�，那絲溫暖瞬間由指尖流傳到全身，似乎消除了寒冷�；仡^看去，絲絲的輕煙盤繞在阿姨的身邊，卻又很快地消散……阿姨，你其實(shí)也冷的吧！
還 是這樣寒冷的天，還 是在那個(gè)攤位前，還 是那個(gè)阿姨，還 是那樣?jì)故斓氖址�，還 是那樣的對(duì)話……
日子天天地過(guò)去了，阿姨還 是在那兒，唯不同的是，手好像腫了些，紅了些，打雞蛋的手會(huì)微微地發(fā)顫……她為何在這樣的冬天來(lái)擺攤？生活所迫嗎？有次我忍不住問(wèn)她。她說(shuō)：“也不僅是賺錢，還 想方便你們這些早飯不記得在家里吃的小鬼啊！”我愕然。她擼了下額前的頭發(fā)，給我解釋說(shuō)：“我有個(gè)女兒，像你那樣上學(xué)時(shí)經(jīng)常不吃早飯，尤其大冬天餓著肚子上學(xué)……從那時(shí)候起，我就開(kāi)始擺攤了。現(xiàn)在，她已經(jīng)上大學(xué)去了，我也習(xí)慣每天早上出門做早點(diǎn)……我沒(méi)什么文化，你們可要好好讀書(shū)啊！”
人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面臨這樣的抉擇：愛(ài)與恨，喜與悲，樂(lè)與苦，得與失……當(dāng)我們左右為難的時(shí)候，總有個(gè)人做的些事，會(huì)讓我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音，作出正確的選擇。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)讓我們提前“成熟”，我們深深地“知道”：路邊乞討的老人、小孩，說(shuō)不定是來(lái)騙錢的；行人道上摔倒的老人說(shuō)不定也是騙人的……但是，世上總有那樣些平凡的人，用顆充滿愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和物，就像阿姨樣，不能說(shuō)她有多偉大，但至少她聽(tīng)從自己的內(nèi)心在做著平凡的事，不高調(diào)，不作秀。
“阿姨，個(gè)蛋餅！”“好的，姑娘，等等！”紅腫的手依然畫(huà)著最美的弧度�！昂昧耍媚�，這天氣冷，要注意保暖！”“謝謝，阿姨！”……
朋友，如果你在那個(gè)岔路口迷茫了，想想那個(gè)與你無(wú)親無(wú)故的人，想想那個(gè)寒風(fēng)中溫暖如母親的嘮叨，你就會(huì)知道：你可以靜下心來(lái)，傾聽(tīng)你心靈深處的聲音！
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