一次緊張的嘗試作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一次緊張的嘗試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次緊張的嘗試作文1
記得那是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)一種才藝，所以爸爸、媽媽就帶著我到少年宮去看了許多表演，后來我們精心挑選就報(bào)了琵琶班。
剛開始，我經(jīng)常彈錯(cuò)，把音符搞亂，在老師悉心的指導(dǎo)下，經(jīng)過我多次的練習(xí)，漸漸地我喜歡上了它。
一年過去了，我稍有進(jìn)步，但不知不覺考級(jí)的時(shí)間就到了。老師說今年的曲子很長(zhǎng)，有一定的難度，我看了后就有一點(diǎn)緊張，在老師抽查過程中，我彈錯(cuò)了一小節(jié)，這讓我更緊張了。一個(gè)星期后，老師開始排序：“鄭雅文第一個(gè)、張郡桐第二個(gè)，周芯亦第三個(gè)……”什么？天�。∥沂堑谝粋�(gè)出場(chǎng)？我嚇了一大跳。
考級(jí)那一天，爸爸早早地把我?guī)У搅丝键c(diǎn)，好像爸爸看出了我的心思，對(duì)我說：“雅文，不要緊張，把平時(shí)練習(xí)的狀態(tài)彈出來就行了”。可是我的心還是七上八下的跳個(gè)不停，這時(shí)老師又走到我身邊對(duì)我說：“孩子，考試是人生當(dāng)中經(jīng)常要面對(duì)的事情，千萬(wàn)不能害怕它，要勇敢的面對(duì)，千萬(wàn)不要放松，只有這樣才能考好�！蔽衣牶簏c(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，我要把我最好的一面展現(xiàn)給監(jiān)考老師，讓他們知道我是最棒的，就這樣我走進(jìn)了考場(chǎng)，彈起我心愛的琵琶。一曲終了，老師們紛紛點(diǎn)頭，說：“很好，可以走了�！蔽衣牶筮�是不敢開心，直到下午老師通知我考級(jí)通過了，我心里的石頭才算落地。
通過這次考級(jí)，我知道了不管做什么事情，都要有信心，不能畏懼它，做最好的自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一次緊張的嘗試作文2
“今天，我們進(jìn)行科學(xué)期末測(cè)試�！蹦鞘且淮瘟钗译y忘的測(cè)試，因?yàn)樵谀莾�，我第一次點(diǎn)了酒精燈。
這次測(cè)試主要考的是電源酒精燈。在老師重復(fù)的講解用法后，我大致都已經(jīng)掌握，就剩下最后一個(gè)步驟點(diǎn)燃火柴。
測(cè)試開始了教室里鴉雀無聲，不時(shí)有一陣陣涼風(fēng)吹來，氣氛著實(shí)令人膽怯�！耙惶�(hào)，上來測(cè)試！二號(hào)準(zhǔn)備！”老師威嚴(yán)地說。
我怯生生地走過去，深呼吸一口，像是步入生死瞬間。我一手托住了酒精燈，打開瓶蓋，拿起了火柴。我已感覺到背后的涼風(fēng)越來越猛，我不禁打了個(gè)哆嗦手中的火柴也差點(diǎn)滑落。我顫抖地抽出一根火柴，又深呼吸了一口氣。心中直想，這可怎么辦呀，火柴我不會(huì)用呀，怎么辦？我可不想不及格呀。
正當(dāng)我緊張的想像，老師的聲音打破了我的思緒：“你好了沒有呀，后面的同學(xué)還等著呢！”這時(shí)，我又感到了有更多眼睛盯著我看，被逼無奈的`我只好靜靜閉上雙眼�！班А钡囊宦暎鸩裆隙嗔艘恢牾r活跳躍的火苗，我連忙對(duì)著酒精燈的燈芯一碰，酒精燈終于點(diǎn)亮了。
老師對(duì)著我說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我終于長(zhǎng)舒一口氣，回到了座位上。我頭昏腦脹，那習(xí)習(xí)清風(fēng)還能讓我好受一些，在我一番努力之下，我的科學(xué)成績(jī)得到了滿分。
這次既緊張又刺激的嘗試讓我永生難忘。萬(wàn)事都不要懼怕，敢于去嘗試，不然你怎么能成功呢？
一次緊張的嘗試作文3
人生，許多的東西都要嘗試，嘗試第一次走路，嘗試第一次開口說話；嘗試第一次上學(xué)。這一次我就告訴大家我一次緊張的嘗試。
記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，非常困難，別說彈一支曲子，就連彈半支曲子也很困難。有一次，學(xué)校舉行匯報(bào)演出，我只上臺(tái)彈了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的曲子就準(zhǔn)備回家了，忽然被“攔路虎”老師攔住了，對(duì)我說：“雨涵呀，一班的一個(gè)大姐姐肚子痛不能來了，她彈的這個(gè)曲子，和你彈的曲子頗有幾分相似，所以你能不能上去救個(gè)場(chǎng)？”老師像拜大佛似的雙手合攏�！拔遥�！不行，不行，就這個(gè)曲子彈半支我都十分吃力，一曲，比登天還難�！蔽翌^瑤得像撥浪鼓一樣。剛巧被媽媽聽見了，媽媽平靜地說：“人，難免要有一次嘗試，你試一下不就知道了嗎？”就這樣我被媽媽慫恿著推上臺(tái)。我大聲喊道:“我不會(huì)！會(huì)了也是丟臉，不去�！鳖D時(shí)，大家傳來異樣的目光。見此情境，主持人把我拽上了臺(tái)，小聲對(duì)我說：“現(xiàn)在就是神仙來了也救不了你�！闭f著把我按在了彈琴的椅子上，我輕閉著眼，想象我在花海中，我輕輕地彈出了一首《加勒比海盜》。太棒了！我內(nèi)心歡呼著，我的靈魂已經(jīng)蹦了三尺。
這次嘗試我不知道成功不成功，但我感覺還算比較順利地彈了下來。這真是一次緊張的嘗試呀！
一次緊張的嘗試作文4
成長(zhǎng)是一條河，一次次嘗試是河中閃耀的一朵朵浪花，我有一次嘗試，現(xiàn)在想想還是很緊張。
學(xué)校里每天下午要進(jìn)行一次古詩(shī)誦讀活動(dòng)。由六年級(jí)到三年級(jí)輪流來讀。但每個(gè)班只會(huì)選出四個(gè)很會(huì)誦讀的人，六年級(jí)朗讀完就是五年級(jí)，五年級(jí)朗讀完就是我們四年級(jí)了，老師在選人的時(shí)候把我也選進(jìn)去了，我心里可高興了。我選了一首四句話的古詩(shī)，每天練習(xí)，練到后來就很熟啦。下午到了，我提前站在旗臺(tái)上想象了一下誦讀的畫面，上操鈴打了，我跑到自己的位子上，和他們一起踏步，一點(diǎn)兒也不知道自己要去干什么，音樂結(jié)束了，老師問今天誦讀古詩(shī)的是誰(shuí)，我緩緩舉起手，老師說，你快去拿話筒啊。我跑上前站到旗臺(tái)時(shí)，我還往下面望了一眼，看到那么多人看著我，心里想，這怎么和想象中的有點(diǎn)不一樣呢？我的心兒不自覺地緊張起來，當(dāng)我剛把話筒拿出來時(shí)，舞曲又響了，我小聲的說，不是吧，老師讓我等操結(jié)束以后再讀，我只好又把話筒放回去。操結(jié)束后，我再次站到旗臺(tái)上，讀起古詩(shī)來，我的臉上一陣熱，拿話筒的手，也已經(jīng)滿是汗珠，腿也抖起來，我把古詩(shī)讀完后，下臺(tái)時(shí)，我還想，應(yīng)該讀的算好吧，我又把手上的汗擦掉，一切終于結(jié)束了。
唉，這次誦讀算勉強(qiáng)成功，但它還是讓我緊張。但我自己相信，下次一定會(huì)成功的。
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