五年級作文：小能手五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文：小能手五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文：小能手五年級作文1
生活中有很多小事都充滿了樂趣，瞧，就連穿鞋帶這樣的事情都很有意思呢！
今天，我的白色運動鞋曬干了�，F(xiàn)在的它，看上去十分干凈，再也不是以前那臟兮兮的樣子了。而且，在陽光的照射下，鞋子白的耀眼，還有一股甜絲絲的香味呢。
媽媽讓我把鞋子收到鞋架上，并告訴我把鞋帶穿好，還說鞋帶有很多種穿法。我想：“穿鞋帶還不容易？我當(dāng)然能穿�！笨墒俏掖﹣泶┤�，就是穿不好。哎，沒辦法，只好向媽媽請教了。媽媽先教我一種最簡單的穿法，先把鞋帶穿過最遠(yuǎn)的兩個鞋眼，然后把左右兩邊的鞋帶交叉往前穿過相鄰的鞋眼，然后再交叉往前穿，直到把鞋眼全部穿完。哇，穿得真好看！我學(xué)著媽媽的樣子穿好另一只，感覺真不錯！媽媽說這種方法可以叫做“齊頭并進”法。還有什么方法呢？媽媽說還有一種叫做“一端固定”法，想想看，應(yīng)該怎樣穿呢？我把穿好的鞋帶拆下來，用“一端固定”法穿。既然是一端固定嘛，肯定是只穿另一端了。我把一端固定在左面最近的鞋眼處，另一端向它對角的鞋眼傾斜過去，然后讓它從對面的鞋眼穿過，哇，成功了!我把鞋帶這樣依次穿過，最后鞋帶從最近的鞋眼穿出，系鞋帶時兩端就會合了。媽媽夸我真聰明，我心里那個高興勁兒，就別提了。
我想，穿鞋帶還有這么多方法，就像做數(shù)學(xué)題一樣，有些題不只有一種解法，可能有很多種解法。看來生活中處處充滿了智慧�。�
五年級作文：小能手五年級作文2
星期六，我在家寫完作業(yè)之后，正準(zhǔn)備出去找小伙伴玩，突然看到家里一片狼藉，只見地上全都是碎碎的紙片，而且地板上全都是黑色的小斑紋。我在看到眼前的這一幕時，差點兒嘔吐了出來。
說時遲那時快，為了讓家變得干凈起來，我先準(zhǔn)備好掃帚、抹布和拖把等勞動用具，然后就開始了我的勞動之旅。勞動之前，為了方便后面更好的打掃，我先用掃帚把紙片、紙球和其它的小垃圾掃成一堆，然后把垃圾掃到簸箕里面，最后將垃圾倒進垃圾桶里面。接下來我就開始用抹布把鏡子、桌子和茶幾都擦得亮晶晶的。我先把廚房、餐廳、臥室和衛(wèi)生間等打掃干凈了，后來，我再用拖把把地板認(rèn)認(rèn)真真的拖了一遍，這樣房子看起來就干凈了許多。但是，我在打掃客廳的時候遇到了一個超級、超級大的麻煩，原來一個大口香糖粘在地板上了，剛開始，我用掃帚掃結(jié)果沒有掃下來，接著我就找來了幫手——吃飯用的筷子，結(jié)果還是以失敗告終，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)的時候，腦子里面突然浮現(xiàn)了一個偉大的想——用鏟子是不是更容易一點呢？于是，我就去找了小鏟子，然后把小鏟子放在口香糖的旁邊，用力使勁往前一推，結(jié)果口香糖就被我輕松地給推掉了，只是很遺憾的是地板上面還留下了一些小小的痕跡。
勞動結(jié)束之后，我被累得出了一身的汗，身上的衣服也光榮的濕透了。雖然做家務(wù)很累，但是看到家在我的努力之下變得更干凈了，我的心里特別開心，就像吃了蜜一樣甜滋滋的，而我也從勞動中體會到了媽媽的辛苦，所以我以后要多多幫我媽媽做家務(wù)。
五年級作文：小能手五年級作文3
哪道題又不會了？我們班的張云龍在數(shù)學(xué)方面可謂是天下無敵，誰的數(shù)學(xué)題如果不會，問一下他，他準(zhǔn)能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開。
記得有一次，老師說：大家快準(zhǔn)備數(shù)學(xué)用具，馬上在班里考試！大家立刻忙起來了，有的把用具放在桌子上，有的還在翻數(shù)學(xué)書呢！真是臨陣磨槍，不快也光呀！可張云龍把用具準(zhǔn)備好后，就坐在那里閉目養(yǎng)神。
開始考試了，卷子前面的題倒是不難，三下五除二就把題殺得一干二凈了。可最后的兩道方程題可把我們急壞了，有的同學(xué)皺緊眉頭，冥思苦想；有的同學(xué)在草稿紙上算來算去，還有的干脆不寫了，就在那里玩尺子�？蓮堅讫埲匀环讣矔�，時而托腮凝神，時而揮筆書寫，沒多大一會兒，他好像沒事人兒一樣，優(yōu)哉游哉的樣子，仔細(xì)地檢查卷子�？礃幼樱呀�(jīng)把題寫完了。我想：張云龍難道拿到了什么數(shù)學(xué)寶典？竟然可以把題做得這么快？
收卷子了，我把最后一題寫完了，倒數(shù)第二題怎么也想不出來，再看張云龍，他拿著卷子長吁一口氣，暗暗地笑了一下，看來他肯定把敵人都消滅了，可我們的堡壘卻被敵人拆散了。
下午，老師說：這次只有張云龍全對，最后的兩道題只有張云龍全寫對了。后來才知道，原來是因為他平時練題練多了，才這么厲害的。我們都很羨慕他。
張云龍真是我們班的數(shù)學(xué)小天才，我們都要向他學(xué)習(xí)。
五年級作文：小能手五年級作文4
學(xué)校一年一度的秋季運動會就要開始了，比賽項目有跑步、跳繩、扔鉛球等。
我個子矮矮的、胖乎乎的，跑步跑不過別人，扔鉛球沒力量，參加什么呢？就報名參加了跳繩比賽。跳繩比賽就是比賽一分鐘時間誰跳得多誰就贏。我平時跳得很慢，而且跳不了幾個就斷了，大家對我的跳繩成績都不滿意。
可是既然是學(xué)校的活動，就應(yīng)該積極參加，有句話不是說重在參與嗎？還有一段時間，我每天一有功夫就開始練習(xí)。
運動會開始那天，我十分緊張，別人在參加比賽那么激烈，我心里像有只兔子在亂跳。
跳繩比賽開始了，“現(xiàn)在姚卓含同學(xué)上場——”，聽到喇叭里的宣布聲，我的腿都軟了，想起平時體育課上跳繩的落后，情緒十分低落。
“預(yù)備、開始——”體育老師一邊計時一邊發(fā)命令。我沒辦法了，箭在弦上不得不發(fā)，兩手緊抓跳繩把，迅速揮動起來。想到不能給班級丟臉，我的腰挺得很直，只用腳尖跳，跳的跳著，自己都數(shù)不過來，大概好像，一口氣跳了100多個吧。
同學(xué)們歡呼起來，使勁喊“姚卓含加油，不要停，不要停——”。
“停！146個！”體育老師大聲宣布了成績。我喜出望外，想不到自己能有這么好的成績，獲得了三年級第一名，是全班成績最好的。
同學(xué)們問我：“姚卓含，你怎么突然跳得這么快了？”
我說：“首先，要勤學(xué)苦練，還要有信心哦�！�
從此以后，從那以后大家都稱我為“跳繩能手”。
五年級作文：小能手五年級作文5
一天，我看見爸爸正辛苦地洗鍋，我很想上前幫他，可他卻說：“洗鍋你可干不了，這鍋又大又滑，你拿不穩(wěn)�！笨粗@么堅決的態(tài)度，我只好在周圍轉(zhuǎn)悠，想著自己還能做點什么。突然我發(fā)現(xiàn)地上有很多水，于是我不聲不響地從洗手間拿來拖把，并提來了半桶水，準(zhǔn)備學(xué)著他們平時干活的樣子開始拖地。 首先是洗拖把，可擰干時我卻遇到問題，擰干把手太緊，根本拽不動，我隨意擰了一下，就把拖把拿到廚房，可拖把一落地，水就濺了我一身。沒辦法，我只好求助爸爸。 爸爸?jǐn)Q干拖把后，接著就是我拖地了。真不容易，因為廚房地面有油，拖把會被粘住。我使出了吃奶的力氣，甚至將拖把在地上來回摩擦，才把油除掉。終于能拖順暢了，可好景不長，我不經(jīng)意回頭，卻發(fā)現(xiàn)身后地面變成了一張黑色大花臉。我正納悶，媽媽卻笑著說：“小傻瓜，黑色的是你的腳印，趕快想想該怎么做吧!”我想了想，決定先擦擦鞋底，再走進廚房，從里向外拖，平移，再多拖幾遍，果然，這樣做地就被拖干凈了�？粗辆ЬУ牡孛�，我心里美滋滋的。 今天我學(xué)會了拖地，也悟出了個道理：做任何事情時，只要肯接受別人的意見，仔細(xì)思考，認(rèn)真改正，就一定能做好。另外，我也體會到了爸爸媽媽平時的`辛苦，今后我要多多體諒和幫助他們。
五年級作文：小能手五年級作文6
著名作家高爾基曾說過-----只有人的勞動才是神圣的。的確，勞動在我們生活中必不可少。只有勞動才能使我們的生活變得豐富多彩。
在一個周末，媽媽照常做好了一頓香噴噴的晚餐，我見有那么多美味的飯菜，連忙以迅雷不及掩耳之勢坐到了我的“寶座”上，狼吞虎咽的吃了起來。隨著一聲飽嗝，我這才滿意的離開了“寶座”，當(dāng)我正準(zhǔn)備走出門時，忽然看見媽媽正在收拾飯桌上的一片狼藉，把臟碗筷有序的放到水池里。我見媽媽這么辛苦，便準(zhǔn)備幫媽媽洗碗。我走到媽媽面前，一本正經(jīng)地說：“媽媽，你到旁邊休息，我來幫你洗碗!”媽媽聽我這么一說，吃了一驚，但還是笑盈盈地說“喲，太陽從西邊出來啦，既然你那么愿意洗碗，就一定要洗干凈，知道嗎?”我信誓坦坦的點點頭，洗碗，這還不容易?說干就干，我戴上媽媽平時洗碗的塑膠手套和圍裙，把洗潔精放在顯眼的地方，一切準(zhǔn)備就緒。我先拿起一個碗，啊!好臟啊，上面到處都是污漬，真不敢相信這是我吃過的碗!我把碗放在水龍頭下面，用手細(xì)心地擦洗著上面的污漬，然后擠一點洗潔精，在碗上涂滿，再和著清水沖干凈，就這樣來來回回洗了好幾次，我的手都要麻木了，但功夫不負(fù)有心人，我把碗都洗的干干凈凈啦!
媽媽見了，樂得合不攏嘴，對我豎起了大拇指，說;果然沒有辜負(fù)我的希望，你真是個’勞動小能手’!“
五年級作文：小能手五年級作文7
不知怎么的，我愛上了科技，每天做二到三個實驗，愛看科幻小說，更是個不折不扣的積木迷。
那是一次偶然，我同學(xué)到我家中送給了我一個1萬多零件的海盜船積木。這次的零件比樂高積木的零件小得多，而且更加精致，每周只要到星期天，我都會按照說明書上的圖拼一個小時，沒過幾周，我已經(jīng)拼了三千五百多零件了。
但是拼積木的路上危險重重：有天，我把積木的說明書給弄丟了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)說明書丟了后，我肺都給氣炸了，我拿起剛成形的海盜船，往墻上一扔，咚…嘩…積木零件接二連三地落到地上；我這還不解氣，用碎零件拼成怪異的飛機，少了輪子的汽車，丑丑的笨鳥……
事情總會苦盡甘來，就在我為沒有說明苦惱的時候，媽媽讓我收拾房間進行大掃除，我在整理書的時候驚喜的發(fā)現(xiàn)了我找了很久的說明書，我哼著小曲把我用積木拼的怪異的飛機，少了輪子的汽車等各種東西小心翼翼的拆掉，一切從頭再來。這時，我發(fā)現(xiàn)通過我用積木拼其他的東西時，手變的更加靈巧了，這次我僅僅花了兩天的時間就大功告成，拼好了帥氣的海盜船。
結(jié)局最終是輝煌的，看看這船多么雄偉，而頂端的旗子是我們高科技的頂端；一個復(fù)雜而雄偉的船身，是無數(shù)演變的過程，無論前面有多么泥濘的路，我都能跨過去。
這就是勇往直前的科技小能手—-李金宸！
五年級作文：小能手五年級作文8
“五十八分！五十八分！”同學(xué)們不可思議地瞪大了眼睛，激動地喊著。嘉英從前面大搖大擺地走了過來，同學(xué)們紛紛退到兩邊，給她讓開了一條道路。嘉英長發(fā)隨風(fēng)飄動，眉毛高高揚起，嘴角帶著驕傲的笑容，在我們面前她就像一位王者。
時間回到十五分鐘前。老師走進教室笑著說：“同學(xué)們，今天我們班要舉行一場打字比賽。”我們頓時慌了，有人說：“天啊，怎么不提前通知？”有人說：“我怎么辦？平常只有九分！”（一分鐘能打幾個字就得幾分。）老師說：“今天就要看看你們在沒有準(zhǔn)備的情況下能做得多好。”在同學(xué)們唧唧喳喳地議論時，只有一個人神態(tài)自若，十拿九穩(wěn)的樣子，她就是嘉英。她漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著筆，信心滿滿地迎接這場比賽。
在上課鈴聲響起后的一秒鐘，我們?nèi)σ愿暗卮蚱鹆俗�。我的手因為過于緊張，好像不聽使喚了，按鍵盤都按不準(zhǔn)。我腦海中出現(xiàn)陣陣聲音：“F在哪里？G在哪里？”再看同桌，她比我還慢，急得鼻子上微微見汗。而嘉英不慌不忙，手指像十個小精靈在鍵盤上飛速跳躍，因為太快，幾乎看不清了。按鍵像一個個淘氣的小地鼠，在她手指的敲打下不停地縮著腦袋。嘉英手的位置在不斷地變換著，動作訓(xùn)練有素。她的眼神在淡定中還帶著一絲喜悅和自信，她好像早已料到自己百分之百能拿到冠軍。嘉英一雙明亮的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，一眼都不看鍵盤，盲打！我驚呆了，她怎么能把鍵盤上字母的位置都背過？我又是驚奇，又是佩服。
毫無懸念，“打字小能手”嘉英得了冠軍。后來聽說她每天在家至少練習(xí)二十分鐘打字。原來這次嘉英優(yōu)異的成績并不是偶然的，是她用辛勤努力換來的�？磥砦覀兇蠹叶荚摷佑土耍�
五年級作文：小能手五年級作文9
放假了，放假了�！蔽覛g呼著，發(fā)泄著心中無比的快樂。
今天，我和弟弟到鄉(xiāng)下去，我們和外婆一路上有說有笑。到了家里，哪熟悉的氣息撲鼻而來。這時我的心早已不是在外婆家了，而是在外婆家窗外的一片土地。我看著窗外在辛勤勞動的大人們，心里的好奇心又驅(qū)使我行動。我問外婆：“外婆，種菜會難嗎?我想自己種菜。”外婆微笑地點點頭：“不難，如果你想嘗試，那就試試吧!”
我和外婆拿著水桶，鐵鍬，種子來到一片棕色的土地上，外婆講了一遍種菜的流程，而健忘的我總是要拿個筆記本來記錄的，聽著外講的流程，一個一個記錄下來。開始種菜了，我拿著鐵鍬先松松土。然后，挖出一個洞，把種子尖尖的部分朝上，這樣才能往上生長。把土蓋上，要澆水了，我回頭望了望外婆，外婆面帶微笑地說：“水不要太多，不然會把種子淹死的。”我又把這個過程記在了我的筆記本上。我把水輕輕地撒在這片土地上，接下來種第二棵，第三棵……
接下來的日子里,我無微不至,天天為它們澆水，終于，兩個星期后，我和外婆再出來看時，一片綠油油的菜展現(xiàn)在我的眼前，我把它們抱在懷里，心里有一種說不出的幸福感。我把菜給爸媽看，他們說我是種菜小能手，那時，我的心洋溢著一種快樂感和幸福感。
啊，通過這次嘗試，我體會到勞動辛苦，也體會到勞動的快樂!
五年級作文：小能手五年級作文10
大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手——郝一帆就可以。
雖然她的學(xué)習(xí)成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具——荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當(dāng)時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
�。≈谱餍∧苁�，我真的佩服你那一雙巧手�。�
五年級作文：小能手五年級作文11
今天星期六，媽媽起床后，直接去買菜了，我連忙起床，因為我要打掃衛(wèi)生做早餐，給媽媽一個驚喜。
我以最快的速度穿好了衣服，完成了洗漱。我先來到廚房，燒壺開水，一會給媽媽泡一杯香香的綠茶。然后，該打掃衛(wèi)生了，看著客廳地面的一堆玩具，我突然覺得，由于每天晚上我和妹妹玩完玩具之后，沒有及時擺放整齊，給媽媽帶來的整理工作還不是一會會就能完成好的。我先把玩具分類，然后擺進整理箱，放進電視機柜下面后，我便掃起了地。你別說，掃地看起來很簡單，可真正掃起來，是一點也不簡單：掃地力度大，灰塵揚起來，到處飛。只能輕輕掃。對了，我記得上次在書上看過，如果地板上有毛發(fā)，可以在掃把上套一個塑料袋，這樣頭發(fā)就不會到處飛了，全部吸在塑料袋上，還方便整理掃把。平時多讀點書，還是很有用的嘛！
妹妹和我喜歡赤腳在地板上玩，所以我還得用拖把把地拖干凈，隨著時代的進步，拖把原來是需要用手?jǐn)D干水，才能拖地的，現(xiàn)在有旋轉(zhuǎn)拖把，可方便了呢！
時間已經(jīng)是7：00了，到了做早飯的時間。我先在鍋里加了三杯水，等水沸騰后，我在鍋里放了一些充滿著愛的面條。在蓋鍋蓋時，我一不小心手碰到了鍋沿，手上便出現(xiàn)了一道紅口子。但是我并沒有停下來處理傷口，只是用冷水沖了一下，繼續(xù)煮面條了……
媽媽買菜回來咯，當(dāng)她打開門看見了一塵不染的地板，又看見在廚房的我，有點詫異。我不好意思地說：“媽媽，吃早飯啦！”媽媽看見了我手臂上紅紅的燙印，桌上一碗熱騰騰的面條后，媽媽笑了：“真是個好孩子！你就是我們家的勞動小能手啊！”
五年級作文：小能手五年級作文12
今天是20xx年8月12日，上午七點我和媽媽從家出發(fā)去太倉，到了地點，九點開始講課，一共有12個同學(xué)，其余的就是家長和老師，有一個老師姓陶。老師先跟我們講了一下交通銀行是1908年建立的。
然后講了我們今天要講三個環(huán)節(jié)：一、認(rèn)識美元；二、點鈔；三、理財管理。
我們進入了第一個環(huán)節(jié)：老師講了怎么認(rèn)識美元、歐元、日元等的方法，就這樣第一個環(huán)節(jié)結(jié)束了。
我們進入了第二個環(huán)節(jié)點鈔，我們進入了點鈔區(qū)，桌上有很多很多點鈔用的紙，那些紙是老師特意為我們準(zhǔn)備的，老師先交我們怎么握，然后教我們怎么點，最后讓我們練，我開始練了，我按照老師教我們的方法。左手的無名指和小指在點鈔紙的下面，然后食指和中指在點鈔紙的中間，最后大拇指把點鈔紙從下網(wǎng)上然后摁住，右手的大拇指開始點鈔，然后無名指在下面大拇指點的時候一點一下無名指就波一下，就這樣我練了兩遍老師說我可以了，之后我又練了幾遍，老師說練完要比賽的，我一聽到比賽這兩個字就又練了好多遍。開始比賽了，一共比了兩局，我一句也沒贏，第一句我點到了101張，我多點了一張。第二句我點到了96張。我少點了四張，這個點鈔還是個技術(shù)活，要好好鍛煉才能不點錯。在我們點鈔的時候，家長們在開會，就這樣第二個環(huán)節(jié)也結(jié)束了。第三個環(huán)節(jié)，老師講了我們的零花錢應(yīng)該怎么花。
就這樣我們愉快的結(jié)束了。
五年級作文：小能手五年級作文13
他是我們班的作文小能手，他的作文常以“快”、“多”、“優(yōu)”著稱。
提到“快”，他寫作文在我們班算是真快，常常老師布置一篇作文，別的同學(xué)還沒寫一半呢，他就寫好了。他還曾創(chuàng)造過在短短的30分鐘之內(nèi)寫出一篇400字以上作文的記錄呢！什么？不服氣？你跟他比比看，我愿意免費當(dāng)裁判，你能贏我請客！
說起“多”，那你就更比不過他了，什么讀后感、游記、日記，他什么都寫，加起來得有厚厚幾大本。而且，不僅篇數(shù)多，內(nèi)容也多，就拿寒假里參加的日本七日游來說吧，很多同學(xué)回來以后什么也沒寫，而他竟寫了近千字的游記，那叫一個過癮。老師說他寫的東西有時間打印成冊，還要發(fā)表呢。
“優(yōu)”就更別說，他的作文，先是同桌夸，后來是全組夸，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到全班乃至全年級的師生都夸了，老師常常把他的作文當(dāng)范文讓我們學(xué)習(xí)。尤其是他的讀后感和評價，寫的是相當(dāng)?shù)暮�，他總是能把所讀的文章用他自己的語言寫出來，把自己的感想和自己對文中人、物的看法寫出來，讓人一看就知道他從文章里看到了什么、有什么收獲，我有時候就是看了他的讀后感，覺得那本書或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！反正我是心悅誠服！
說了這么多，這個作文小能手到底是誰呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是鄭州師專附屬小學(xué)五年級一班的、大名鼎鼎的——郭昂。
五年級作文：小能手五年級作文14
咦，陽臺上多了一位家務(wù)“小能手”，那就是我！我正在洗衣服呢！
看，我拿來臟兮兮的衣服，往干凈的水里一塞，用力地擠壓了幾次，干燥的衣服立馬變得濕漉漉地了。突然，我感覺手腕上有什么東西緊貼著我的皮膚，低頭一看，袖子變成了像兩位剛淋過雨的小姑娘一樣，滴答滴答地往下滴水。我大喊一聲，奶奶聽見了，急急忙忙地往我這邊走來。奶奶哈哈大笑說：“看看哪，你這件衣服也要洗嘍！”于是，奶奶帶我回到房間，拿了一件衣服，讓我換上，換好衣服，我又匆忙跑到水池邊，繼續(xù)……
我兩手拎起衣服的兩個領(lǐng)角，往前一甩，平整地鋪在洗衣臺上。伸長手臂，抓來一塊還未浸水的肥皂，沖了水，開始抹肥皂。剛在衣服上抹了幾下，突然，肥皂“哧溜”一下，跑到了地上。我氣急敗壞，拾起肥皂繼續(xù)在衣服上來回抹擦。
肥皂擦好了，接著，我一手撩起刷子柄，一手用力按住衣服，使勁地在衣服上刷刷刷。頓時，衣服上冒出了很多泡泡。有大的，有小的，還有好多個粘在一起的。接著，我?guī)椭路艘粋�身，繼續(xù)刷起來。
接下來，準(zhǔn)備開始清衣服了，瞧！我接了一盆清水，把滿身泡泡的衣服放入水中，搓啊搓，水立刻渾濁起來。于是，我撈起衣服，捏成一團，用力地擠掉衣服上的水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)流出來的水都是泡泡。我恍然大悟，趕緊扔入另一盆清水中，繼續(xù)搓洗。
終于清干凈了，我攤開衣服一看，哎呀，不好，衣服上還有臟東西。我真是一位幫倒忙的家務(wù)“小能手”啊！
五年級作文：小能手五年級作文15
最近，因為我老忘記收拾書桌和上學(xué)期的舊書，還有柜子中的垃圾，我裝書和寫字的空間越來越小，于是，我這次要來一個徹徹底底的大掃除。
星期天，我便開始了行動。我先把柜子中的舊書拿出來，天!真是不看不知道，一看嚇一跳，我的舊書鋪滿了一地，居然還有四年級的書，我趕忙找來結(jié)實牢固的大袋子，把書一本一本放進去。
原以為很快會收拾完，結(jié)果光裝舊書就裝了六大袋，近兩個小時。我顧不得休息，開始收書桌。加油！
這是項艱巨的任務(wù)，我費力的爬上爬下，把書柜和書桌上的小零碎垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔進一個袋子，結(jié)果，垃圾比我想象的多了好幾倍，我用了三個大袋子才裝完，用了一個多小時。
最后是廢紙垃圾，這相對輕松一點，我把廢紙一股腦兒裝進袋子，把所有筆都聚攏在一塊兒，找一張紙，每個都在紙上畫一下，有水的放一邊，沒水的扔進袋子，分別裝了一大帶，用了一小時。呼！快了，努力!
最后，是善后工作，我把殘局收拾好，用抹布把書桌擦了一遍，把一盆植物和一個魚缸擺放整齊，頓時，我的房間變得窗明幾凈。我心中有種說不出來的甜。
我都快認(rèn)不出這是我原來住了好久的房間了。
最后的最后，我準(zhǔn)備把垃圾——總共六大袋，轉(zhuǎn)移到陽臺。因為全是書，所以一袋子很重，我不得不在房間與陽臺之間往返了六次才把垃圾全部轉(zhuǎn)移完畢。
雖然收拾的中途我好幾次都想坐下休息，但我拒絕了我心中的想法，因為我不想把現(xiàn)在的勁頭就浪費在休息上。
我們一定要勤勞，這才不會讓你家成為“豬窩”，要知道，不勞動的人永遠(yuǎn)都不會享受到勞動中的樂趣，那種人被稱為“懶蟲”，不管你怎么想，反正我不會做那種人，做個懶蟲。
【五年級作文：小能手五年級作文】相關(guān)文章：
五年級家務(wù)小能手作文09-13
制作小能手五年級作文06-11
小能手作文03-02
小能手_小學(xué)生五年級作文04-16
家務(wù)小能手作文08-13
閱讀小能手作文05-12
數(shù)學(xué)小能手作文01-15
植樹小能手作文09-17
學(xué)習(xí)小能手作文04-28