關(guān)于成長(zhǎng)的作文1000字初中（通用28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文1000字初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文初中 篇1
長(zhǎng)大，這個(gè)字眼一定在每個(gè)人的心中都占據(jù)著極其重要的地位吧。
小時(shí)候渴望的長(zhǎng)大，是能夠體會(huì)那種父母口中“等你長(zhǎng)大就懂了”的感覺；少年時(shí)仰慕的長(zhǎng)大，是能夠擁有把握自己未來的權(quán)利；而青春期所追求的長(zhǎng)大，也許，就是一種對(duì)于成熟與獨(dú)立的向往吧。
不同時(shí)期的追求，有著不同色彩的生活。對(duì)我來說，在每一個(gè)成長(zhǎng)階段，都在品嘗著屬于長(zhǎng)大的不同滋味，那種復(fù)雜的感覺，是上天給予的一份不可多得的.禮物。
我小時(shí)候，是在農(nóng)村與外婆一起度過的。夏天的晚上，伴著動(dòng)聽的蟬鳴，看著動(dòng)人的螢火蟲，聞著清新的花香，牽著外婆寬厚粗糙卻又十分溫暖的手——那段記憶在我的生命中散發(fā)著永不褪色的溫暖。
于是，懵懵懂懂的我，就這樣走到了人生的第一個(gè)路口。
當(dāng)我的小手從外婆的手心抽走，跟著爸爸媽媽在昏黃的路燈下與遠(yuǎn)處的外婆揮手告別時(shí)，我感覺到了晶瑩的一層淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。
心底里滲出的一點(diǎn)一滴的傷感，讓一個(gè)從小都在快樂里長(zhǎng)大的我嘗到了離別的苦澀。
原來，長(zhǎng)大的代價(jià)，是離別啊。
那，如果這樣，我可不可以不長(zhǎng)大……
答案，當(dāng)然是“不”。
翻過快樂天真的第一篇章，我的生活進(jìn)入了一個(gè)新的軌道。每天在寬敞明亮的教學(xué)樓里讀書學(xué)習(xí)，用一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)填充我的生活，慢慢地度過這段美好的時(shí)光。
隨著書本不斷地疊高，足以將我小小的身軀遮擋得不露一絲縫隙。一張刺眼的試卷帶著同學(xué)的驚呼與嘲諷飄到了我的面前。我故作滿不在乎的樣子，只為了掩藏一個(gè)在倔強(qiáng)面孔下脆弱而柔軟的心臟——它已經(jīng)受傷了。被這張滿身插滿匕首的試卷刺得千瘡百孔、鮮血淋漓。
“這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的挫折與打擊，你要是就這么被擊敗，那你就太失敗了�！蔽覍�(duì)自己說著，可還是抑制不住地失落。
我明白自己早已告別了那個(gè)被人安慰被人哄的年紀(jì)，現(xiàn)在，我只剩下自己了——堅(jiān)強(qiáng)，才是一個(gè)成長(zhǎng)了的少年應(yīng)該做的事。
如果，成長(zhǎng)的標(biāo)志是學(xué)會(huì)偽裝并掩藏自己的脆弱，那我寧愿做一個(gè)真實(shí)的我。
一個(gè)想哭就哭，想笑就笑的自我。
可是，長(zhǎng)大這回事，是每個(gè)人都無法改變的事實(shí)。在那之后，我經(jīng)歷了很多更復(fù)雜更矛盾的感情，漸漸地，我知道自己在不停地變化著——
我變得更圓滑，不再像以前一樣頂著一身的刺去傷害別人，也傷害自己；變得更獨(dú)立，不再會(huì)纏著父母依賴他們的陪伴得溫暖；變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再會(huì)輕易地流下晶瑩的淚水……
同時(shí)，我也感到自己變得更孤單、更安靜、更遙遠(yuǎn)。就像戴上了一張面具，人與人之間，永遠(yuǎn)都隔著那么一層距離。不溫不火，不遠(yuǎn)不近，不冷也不熱的相處方式，可能才是最適宜的吧。
也許，這就是長(zhǎng)大的感覺——我們?cè)诓粩喟l(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也在不斷地失去。最終，無聲地消失在無邊無際、浩瀚無垠的宇宙里。
成長(zhǎng)的作文初中 篇2
在人生的道路中總是充滿“荊棘”，但我也總是在這些“荊棘”中長(zhǎng)大，就像王子一樣，當(dāng)斬盡面前荊棘時(shí)就找到了睡美人的城堡，找到了他要找的真愛，同樣，當(dāng)我們斬?cái)辔覀兠媲暗摹扒G棘”過程中，我們也會(huì)慢慢銳變，慢慢成長(zhǎng)，最終找到屬于我們的“公主”。
在我的生活中也有很多“荊棘”，我在這些“荊棘”中一次次地跌倒，又一次次地爬起來，讓我記得最深的，也是讓我跌倒得最痛苦的就是“爺爺去世”的那件事。
爺爺很愛我，從小到大一直都是，特別是上了初中，因?yàn)槲易⌒�，所以只能每周星期五回來，他每周都�?huì)來車站等我回來，他總是很早很早就那里等著，就算是吹風(fēng)下雨也不會(huì)改變，看著我下車他就會(huì)露出慈祥的微笑，但我擔(dān)心他的身體，總是對(duì)他說；“爺爺，你以后不用來接我，你站在那里太累了，而且有時(shí)我會(huì)回來晚點(diǎn)，你在那里就會(huì)等很久的�！钡看味紩�(huì)故作輕松笑著對(duì)我說；“沒事，我沒等多久，每次我剛到，你就回來了。”回到家中，爺爺早就做好了菜，全是我愛吃的.，并且一桌的菜豐盛得就像要招待什么貴客一樣，看到這些我總是默默地感動(dòng)。
但是，上帝見不得爺爺?shù)暮�，將這一切的幸福終截在了一個(gè)陰雨連綿的周六，那天，我回到家中知道了一個(gè)令人悲傷的消息：爺爺又住院了，我之所以沒有哭是因?yàn)闋敔斀?jīng)常住院，一年要住個(gè)好幾次，所以我已經(jīng)不會(huì)太敏感了。爺爺?shù)眠^“肝硬化”，我對(duì)這個(gè)病沒有太大的概念。所以也不會(huì)覺得很害怕但當(dāng)我去到醫(yī)院時(shí)，我心里就有一種不好的預(yù)感，但看到爺爺依舊對(duì)著我微笑，我就沒太在意，也就整個(gè)周末安心地陪著爺爺聊天。
終于，噩夢(mèng)來了，上帝對(duì)著故事按了快進(jìn)鍵。那天是星期三的英語(yǔ)課，在拼單詞時(shí)老師走過來告訴我，媽媽幫我請(qǐng)了假，讓我下課后趕快回去，頓時(shí)，我的心中有一種莫名的窒息感，這種感覺以光速漫至我的全身讓我喘不過氣，依幾日英語(yǔ)課我都不知道老師在講什么，一下課我就打通媽媽的電話，聽到那頭敲鑼打鼓的聲音，我的眼中就已浸滿淚水，再聽媽媽哭到沙啞的聲音，我的淚水就忍不住地要掉，但我馬上收住了，我不信，我一遍一遍告訴自己那是假的，腳下不停的跑著轉(zhuǎn)了幾趟車，回到家時(shí)，看到家中景象，再看那躺在地上的人，我的腿一下就跪了下去，眼淚再也收不住了，如雨地流著，一個(gè)聲音告訴我：爺爺去世了！
每個(gè)人都有不同的人生際遇，這只是我人生中小小的一角，也是這片荊棘中短短的一枝，但它卻讓我更懂得去愛我的親人，更珍惜我的親人，更加獨(dú)立，讓我從小女孩長(zhǎng)成一個(gè)小大人。
成長(zhǎng)的作文初中 篇3
成長(zhǎng)是什么樣的呢？每個(gè)少年都問過這個(gè)問題。“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，好似若有若無的煙霧，縹緲在空中，看得見，摸不著。“成長(zhǎng)”可為一個(gè)動(dòng)詞，可我為什么要說是被動(dòng)的呢？或許我不知道什么是大人們所要的成熟，我只能通過自己的眼睛去擦拭開天空中的烏云。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化，網(wǎng)上流行著一種個(gè)人網(wǎng)站，那就是“個(gè)人空間”。在閑著時(shí)，可以裝扮自己的小天地，也可以“參觀”別人的。有很多同學(xué)在那兒發(fā)表自己的心聲。我媽也寫博客，那天，她看了幾篇同學(xué)的文章，便對(duì)我說：“你看看人家，思想多成熟，這才叫中學(xué)生。你呀，還像個(gè)小孩似的�！被蛟S是媽媽隨意說的也可能是在激勵(lì)我。但一切又回到了那個(gè)話題——成長(zhǎng)的實(shí)在意義是什么？
一個(gè)人從幼年到青年，從青年到衰老，都是生命的機(jī)器在執(zhí)行成長(zhǎng)的任務(wù)�？晌覟槭裁从X得有什么東西在牽引著自己，好像要用什么行為來證明自己的成熟。我深深懷疑自己，是不是自己出了什么問題？是我的心在推著我奔向成熟嗎？
人是一種很奇怪的生物，向往成長(zhǎng)又留念兒時(shí)。有人說：“年輕的人穿黑色，裝老；老了的人穿紅色，裝年輕�！背砷L(zhǎng)就如蔡琴那首歌唱的：“不知是哪個(gè)糊涂的廚娘，把酸甜苦辣揉在一起。叫我咽不下吐不出�！痹跁r(shí)間的變幻下，我們踏上了無數(shù)級(jí)階梯，一個(gè)聲音在背后催促著你“快爬，快爬”�？墒钱�(dāng)你站上新一級(jí)階梯時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒的風(fēng)景并不如想象中的絢麗多彩，而自己已經(jīng)意料到了。在成長(zhǎng)畫卷上，會(huì)開一朵花，在含苞欲放時(shí)，你或許通過花苞知道它是什么顏色的了；會(huì)有一片云，或許不需要仔細(xì)觀看，就知道它的.預(yù)兆是什么；會(huì)有一束光，不要八棱鏡，就知道它是七彩的。是什么讓我擁有了這些“特異功能”？望著窗外將要起程的鳥兒，在黑暗中忽然亮起的那盞燈如同打開思維閘門的鑰匙，開啟了我心中迷惘的大門。
其實(shí)，這背后的“操盤者”不是別人，就是你自己。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的愿望，誰(shuí)都不會(huì)愿意一輩子做小孩，每個(gè)人都希望自己被別人認(rèn)定為“成熟”。事情都是向前發(fā)展的，所有的人都將被歲月所征服。小時(shí)候，只知道為了小紅花做個(gè)好孩子；小學(xué)時(shí)，知道與老師同學(xué)爭(zhēng)論了；現(xiàn)在，懂得了我行我素，要有“個(gè)性”。成長(zhǎng)是被動(dòng)的，成長(zhǎng)需要被動(dòng)的力量。什么是被動(dòng)的力量？不幸使你保持冷靜，困難逼你去克服，災(zāi)難讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光的馬車使你懂得珍惜。
成長(zhǎng)充滿非議，誰(shuí)也無法告知我們什么是好，什么是壞。你或許沒有被動(dòng)的壓力，給自己的成長(zhǎng)下個(gè)定義吧，它會(huì)讓你知道在十字路口該選擇哪條路。
成長(zhǎng)的作文初中 篇4
成長(zhǎng)是船，誠(chéng)實(shí)是帆，航行在生活的海洋里，總會(huì)有許多磨難和考驗(yàn);這時(shí)，就需要我們揚(yáng)起誠(chéng)實(shí)之帆。天空灰蒙蒙的，沒有一點(diǎn)陽(yáng)光，烏云擺出一張哭臉，一場(chǎng)傾盆大雨就要來了。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，生氣地說：“你們這次默寫全對(duì)的總共才7個(gè)人，其他的人呢？上課都去睡大覺了嗎？除了那7個(gè)人外，每個(gè)人都必須把這幾個(gè)句子重抄十遍！”
嘩，窗外的烏云再也忍不住了，哭了起來�！安�，為什么……那么多……但愿我不用抄，可是這不太可能啊！唉……”我忐忑不安地想著。不一會(huì)，本子就被發(fā)下來了，每個(gè)人似乎覺得這個(gè)本子是神圣的;我小心翼翼地翻開本子，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……一個(gè)“100分”的字樣映入眼簾。哇……哈哈，我心里狂喜起來，我竟然是全班的七分之一不用罰抄的，我頓時(shí)自己有些飄飄然起來，好像中了頭獎(jiǎng)似的，我望了望班上的其他同學(xué)，有的唉聲嘆氣，有的愁眉苦臉，有的開始抄寫起來。我不用罰抄，我就翻開本子隨意地瀏覽起來，一句一個(gè)勾，紅紅的，像是飄蕩的彩旗，我的心里美滋滋的;我慢慢品味著，一個(gè)勾、兩個(gè)勾、三個(gè)勾……六個(gè)勾，咦，怎么少了一個(gè)勾，不是七句嗎，不是應(yīng)該有七個(gè)勾的嗎？
我趕忙從頭再重?cái)?shù)了一遍，是六句六個(gè)勾;我心里一咯噔，糟了，我少默寫了一句;老師沒有注意到，老師給了滿分。我趕忙將本子合上，我像做了賊似的，臉頓時(shí)紅了起來。老師在教室里走來走去，我坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕引起老師的注意;這個(gè)鮮紅的“100分”好像是我偷來的，越看越不是滋味。
教室里很安靜，其他同學(xué)都在位子上抄寫著句子;我心里開始糾結(jié)起來，心想到底要不要跟老師說呢？我如果跟老師說了，就會(huì)被取消100分，會(huì)被罰抄10遍，會(huì)被其他同學(xué)議論說我這個(gè)“100分”是假的……我如果不說呢，老師沒注意到我少寫了一句，同學(xué)也不知道有這么回事，我還是一百分，我也不用罰抄……這樣好像要好些……。但是，我心里總感覺很不安，像是一個(gè)偷了面包的小偷，又像是一個(gè)滿口謊言的.騙子;時(shí)間一分一分過去了，應(yīng)該快下課了吧，我覺得這堂語(yǔ)文課特別的漫長(zhǎng)，我坐立不安起來。
老師走到了講臺(tái)前，拿起黑板擦開始擦起了黑板，應(yīng)該是準(zhǔn)備下課了。我突然站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地叫了聲：“老師！”老師望著我，其余同學(xué)都齊刷刷地看著我;我的心突然感覺到很平靜，我大聲地跟老師說：“老師，對(duì)不起，我少寫了一句，我沒有100分，我愿意罰抄”。
老師沒有說話，她走到我跟前，拿起我的作業(yè)本，看了一會(huì)，然后轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)前，對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，讓我們?yōu)樗恼\(chéng)實(shí)鼓掌吧！雖然他試卷上沒有了100分，但是他在我們心目中贏得了100分�！�
全班同學(xué)都熱烈地鼓起掌來。我心里坦然了，向窗外望去，不知什么時(shí)候雨停了，太陽(yáng)又露出了笑臉;下課了，同學(xué)們又歡欣雀躍起來了。誠(chéng)實(shí)是船，誠(chéng)實(shí)是帆，航行在生活的海洋里，你又是否做到了誠(chéng)實(shí)呢？而我可以大聲自豪地說：“我做到了！”
成長(zhǎng)的作文初中 篇5
去年的新年過得冷冷清清，因?yàn)槟棠躺∽∵M(jìn)了醫(yī)院。
那時(shí)我剛放寒假，正滿心期待地準(zhǔn)備回家過個(gè)團(tuán)圓年。可是，一回到家里，就從媽媽那得知了一個(gè)噩耗：奶奶因?yàn)槟X梗突然昏倒被送進(jìn)了醫(yī)院。我心里咯噔了一下：怎么會(huì)呢？我那照顧了兩代孩子、身體一向健朗的奶奶怎么會(huì)突然病倒呢？
那天傍晚時(shí)分，媽媽騎著車子帶我去給奶奶送飯。天空陰沉沉的，烏云像被撕得破爛的棉絮一樣漫無目的地飄在空中。不一會(huì)，淅淅瀝瀝地下起了小雨，冰冷的雨滴像擺脫不了的噩夢(mèng)直往人的身上粘。終于到了奶奶的病房，打開房門，滿眼刺目的白色，冰冰冷冷的，奶奶那因久經(jīng)日曬而黝黑的臉顯得格格不入。此時(shí)她全身被埋在被子之下，我忽然覺得奶奶瘦小了好多，她臉上的皺紋溝壑縱橫，原本總是梳得整齊的頭發(fā)也已稀疏蓬亂，眼睛像生了銹的鐵門，渾濁沒了生氣。
看到我來，奶奶原本虛空的眼睛里突然涌現(xiàn)出光芒，她掙扎著要坐起身，嘴里還說著：“回來啦？”我一聽鼻子一酸，快步走過去把奶奶的床搖得高一點(diǎn)。奶奶拍了拍床沿讓我坐下，“什么時(shí)候回來的啊？”
“今天中午剛到家。”
“這次又能在家里待幾天��？”
“一個(gè)多月，過完年還有十幾天時(shí)間呢！”
“過年啊，今年也不知道還能不能在家里過了……”奶奶語(yǔ)氣突然低落下來。
“奶奶你身體怎么了？”我無意識(shí)地抓緊了手下的床單。
“唉，老了不中用了嘍，那天我站在門口，剛轉(zhuǎn)身想回去，突然眼前一抹黑就什么都不知道了。”奶奶無可奈何地笑著說。
我低頭看見奶奶粗糙嶙峋的手，是啊，真的老了。
“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，奶奶你一定很快就會(huì)好的.，不然春節(jié)的年夜飯沒人做了。欸？奶奶你身上這衣服真好看，誰(shuí)買的啊？”我不想再和奶奶說起她的病。
聞言，奶奶果然又高興起來，用手摸著袖子：“這個(gè)啊是你姑姑去年給我買的，又暖和又好看，你姑姑說我年紀(jì)大了，買了衣服就穿，不要放在那收著……”
奶奶還在那說著什么，我無意識(shí)地不時(shí)附和。原來，所有人都已經(jīng)意識(shí)到奶奶已經(jīng)老了，病床上都清清楚楚地寫著八十四歲的高齡，只有我，記憶中還一直是小時(shí)候可以把我護(hù)在身后的奶奶。病房里明晃晃的白讓我恍惚想起小時(shí)候那個(gè)白雪覆蓋天地的冬日，爸爸媽媽外出工作，我跟著奶奶生活，突然我高燒到四十多度，不會(huì)任何交通工具的奶奶就牽著我的手深一腳淺一腳地走去很遠(yuǎn)的大醫(yī)院。馬路直直地延伸出去，好像永遠(yuǎn)也走不到頭，奶奶溫厚的背影好像永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下……
我一直覺得自己很幸福，家中雖不是大富大貴，但是家人都健康，我們會(huì)一直相伴。但那時(shí)我才清楚地意識(shí)到：親人間的羈絆，在過去的一天天看似平淡的日子里慢慢變淺，我們終究有一天會(huì)迎來分別。這就是成長(zhǎng)路上伴隨的傷痛。“子欲養(yǎng)而親不待”，為了沒有遺憾，珍惜每一點(diǎn)和家人相伴的時(shí)間吧。
成長(zhǎng)的作文初中 篇6
也許在現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人，在小的時(shí)候經(jīng)常夢(mèng)想著長(zhǎng)大。而在這期盼之中，不知不覺地度過了童年。是啊，這就是成長(zhǎng)。
六歲時(shí)
那一年，我在上幼兒園。平常都是父母或者爺爺奶奶接送，從來沒有自己一個(gè)人去上學(xué)或回家。因?yàn)樾〉臅r(shí)候，被家里的人百般寵愛，什么難事都不曾做過。而有一次怪事發(fā)生了，我從教室里出來，沒有看到接我的家長(zhǎng)，平時(shí)他們不是在教室門外早早地等著我嗎？我在人群中苦苦尋找，希望下一個(gè)人就是我的家長(zhǎng)。但我從教室跑到操場(chǎng)，依然沒有見到我家人的.人影。
看著別的小朋友都被接走了，我心中不知怎么的焦急萬(wàn)分。后來聽老師說，我家長(zhǎng)今天臨時(shí)有事，來不了了，要我獨(dú)自回家。于是，我便背上我的書包走出校門。一路上，看到的風(fēng)景也不像以往那么優(yōu)美，似乎總有什么在某一個(gè)地方緊緊地盯著我，我心驚膽戰(zhàn)得不敢回頭，生怕惹上什么麻煩。后來更多的是失魂落魄，好在我終于走到了家門口，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我成長(zhǎng)了嗎？
九歲時(shí)
我剛放學(xué)進(jìn)到家門，卻發(fā)現(xiàn)家里空無一人，我心想：啊，終于解放了，他們竟然不在家。那就別怪我不客氣了。于是，我打開電視機(jī)看了一兩個(gè)小時(shí)的電視。慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，他們平常不都是這個(gè)點(diǎn)回來的，今天是怎么回事？
他們遲遲不歸。突然間，電話響了，原來是父母。他們說，他們帶著爺爺奶奶到外地旅游了，可能要個(gè)一兩天才回家，要我一個(gè)人在家里照顧好自己。我震驚了，這可是我第一次一個(gè)人在家里過夜。剛開始的時(shí)候，我還以為可以為所欲為呢。
吃完晚飯，快速寫完作業(yè)，又拿起遙控器看電視……可當(dāng)我正要上床時(shí)，從客廳里傳來了聲音，像是什么東西突然被摔在了地上。我嚇得連忙躲進(jìn)被窩，不敢睜眼，腦子里全是那些恐怖片的鏡頭。于是，我連忙開了燈，在床上坐了許久，直到消除了恐懼才沉沉睡覺。第二天早上，當(dāng)我看到床頭明媚的陽(yáng)光時(shí)，我無比的欣慰。
我又成長(zhǎng)了些嗎？
十二歲時(shí)
那是在一次暑假，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備去旅游，父母突然對(duì)我說，要分成兩路，他們一路，我單獨(dú)一路。我起初并不在意。
到了旅游出行的那一天，他們先到了機(jī)場(chǎng)，而我卻獨(dú)自到火車站去乘坐火車。到了火車站，我發(fā)現(xiàn)那里迷幻極了，各種各樣的告示牌迷昏了我的雙眼，我不知所措。于是我便跟著別人一起走程序，最終好不容易才上了火車，當(dāng)我找到了自己的座位坐下時(shí)，我無比的激動(dòng)。看著車外的站臺(tái)，回憶著之前是怎么上的火車，我又見證了自己的一次成長(zhǎng)。
我想，我該是真的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的果實(shí)是甜的，它是我見過的最美好的事物。每當(dāng)回憶過往，便又在回憶中期盼新的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，未來成長(zhǎng)的果實(shí)也是甜的。
成長(zhǎng)的作文初中 篇7
有人說母愛是無私的；有人說母愛是偉大的；有人說母愛是慈祥的。有很多人問，母愛到底是怎樣的？我也曾經(jīng)問過這個(gè)問題，但是，隨著歲月的增長(zhǎng)，我終于知道了母愛是什么。記得那一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，月光已經(jīng)從腳跟悄悄爬上膝蓋，時(shí)針已經(jīng)不知不覺從“8”到夜已深，大街小巷一點(diǎn)聲音都沒有，靜得連一根針掉下去都聽的見。
而這時(shí)，我頗為膽怯地對(duì)母親說：“媽，這作業(yè)太多了，讓我睡完覺，明天早上不行！”母親嚴(yán)厲地說�！翱墒墙袢帐�，今日畢！張海迪忍受疼痛，也是這樣學(xué)完了所有課程的。而你作業(yè)多一點(diǎn)就想放棄了，這么沒有毅力，今后如何做大事呢？”而旁邊的父親說：“就讓她明天做吧！”母親說：“明日復(fù)明日，明日何時(shí)多？那成何體統(tǒng)！”我只得繼續(xù)做下去，終于，我做完作業(yè)了。我想：媽媽這番話，使我明白了：做事要持之已恒。我仿拂覺得月光更加明亮，月亮更加圓了。11月是寒冷天氣，外面北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)刺骨，行人都會(huì)把頭縮進(jìn)衣服領(lǐng)子里，誰(shuí)會(huì)放著暖烘烘的家不呆，而去外面為芝麻大小的事奔波呢？而那天我恰巧要到書店去買參考書，可是路途遙遠(yuǎn)，先別說這路途，看這天氣，要走一步都覺得好像被潑了一身冷水，全身顫抖。這時(shí)母親看我一愁莫展的樣子，便說：“你一定是為了買參考書的事而發(fā)愁吧！來，我載你去書店買參考書。”“可是不要說了，為了學(xué)習(xí)一定要克服困難，在惡劣的環(huán)境下不怕嚴(yán)寒酷暑，才能得以成功�！毖坶g，我已經(jīng)坐在車上了，我雖然被吹得渾身發(fā)抖，把僵硬的頭緊緊貼住母親的后背，但我仍然覺的很溫暖，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了母親對(duì)我的愛！那種慈祥的愛溫暖著我的心房，溫暖著我的成長(zhǎng)。一天，“媽媽快忙不過來了，你去幫忙燒水�！闭趶N房忙碌的.母親急急忙忙地喊道�！芭丁！蔽也痪o不慢地回答。我立刻把水裝進(jìn)水壺里，然后把水壺小心翼翼地放在電磁爐上，按下電磁爐的開關(guān)。就在旁邊捧起《三國(guó)演義》津津有味地看起來。水燒開了，一縷縷白煙向上冒。我急忙伸手去拿水壺，“��！”一聲尖叫吸引了母親，她趕緊跑過來看看發(fā)生什么事，只見我的手冒起了個(gè)大泡，原來我心急把水壺拿起來，結(jié)果燙到了。母親責(zé)怪道：“你這個(gè)大頭蝦，這樣燙也用手去拿�！彼盐业氖钟美渌疀_，然后小心地用藥膏貼上。雖然母親表面上在責(zé)罵我，其實(shí)是關(guān)心我的，我又一次感受到母愛的偉大。
其實(shí)母愛，就是母親對(duì)孩子的一種慈愛，對(duì)你嚴(yán)厲時(shí)有愛，幫住你時(shí)有愛，責(zé)怪你時(shí)有愛。母親對(duì)你的一舉一動(dòng)都包含著母親對(duì)你的愛。所以，在你的成長(zhǎng)過程中，母親對(duì)你的愛無處不在。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦阋欢ㄒ煤脠�(bào)答自己的母親�。�
成長(zhǎng)的作文初中 篇8
當(dāng)我們正在悄無聲息地長(zhǎng)大時(shí)，你可曾用你那雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切也正在成長(zhǎng)？也正在隨著時(shí)間的腳步加快往前走的步伐？我們的校園-----浯溪2中不就是一個(gè)很好的例子嗎？
每每坐在教室里往外窗看時(shí)，總會(huì)想起姐姐說的話：“你們現(xiàn)在好了，學(xué)校里新建了一幢宿舍樓，不再像我們那時(shí)候，幾十個(gè)人擠一間小寢室了，就算是白天，陽(yáng)光也似乎射不進(jìn)來，衣服什么的全曬在外面……”是啊，我們學(xué)�，F(xiàn)在條件好了，不再像姐姐那時(shí)候了，現(xiàn)在教學(xué)樓的后面高高的聳立這一幢高大的建筑物，那就是我們的宿舍樓。我們可以在里面貪婪地享受著陽(yáng)光。從遠(yuǎn)處看，就像一座別墅，在暖陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。宿舍樓的前面又有幾棵高聳入云的大樟樹圍站在一個(gè)愛心形的小花壇中，茂密的緑葉下是一圈圈的陽(yáng)光，心情不好時(shí)，總愛往窗外看看，頓時(shí)會(huì)有不一樣的`感覺。
又記起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的一切與現(xiàn)在的一切大不相同。
我們?nèi)杖战佑|、寫字的桌椅早已由那老苯、粗拙的木桌椅替換成了現(xiàn)在光滑且輕巧的課桌椅了，再也不用被那木屑弄臟自己的衣服。食堂里，學(xué)校又安裝了許多白藍(lán)相間的餐桌，這樣，同學(xué)們吃飯時(shí)也方便多了，不用再為吃一頓飯就站得腰酸背痛了。商店也不那么擁擠了，因?yàn)橛袃蓚�(gè)商店了。學(xué)校還搭建起了一座“國(guó)球中心”，里面有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，就算是雨天，也不必為體育課擔(dān)憂了�？萍紭抢锏纳�、物理實(shí)驗(yàn)室更是數(shù)不勝數(shù)，計(jì)算機(jī)教室中的電腦也都聯(lián)網(wǎng)了，大家就可以自由地搜索資料了。從科技樓往下觀望，會(huì)發(fā)現(xiàn)一片緑草地中央有一座新開拓出的小水池，它的中央立著一塊奇異的大石頭，似月亮、似小船，且它還會(huì)噴出水來呢！水池的周圍也橫放了幾塊大石頭，同學(xué)們可以坐在上面靜靜欣賞著這風(fēng)景。也不知從何時(shí)起，學(xué)校的大門口裝置了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的熒幕，紅色的字格外耀眼。
在教室里，不僅桌椅煥然一新，連布置也是煥然一新。木講臺(tái)也變成為了多媒體講臺(tái)，黑板旁邊是一塊白色的熒幕，以后我們的教室也會(huì)變成為多媒體教室。老師也再也不用被粉筆弄臟了雙手，被粉筆灰所危害健康了，那樣的日子會(huì)一去不復(fù)返。用電腦上課的日子也不再是大城市的專利，讓小鎮(zhèn)里的校園也變成外多媒體校園。
學(xué)校在這幾年的成長(zhǎng)中，改變了許許多多：邀請(qǐng)演說家到校演出、增添體育器材、開設(shè)許多學(xué)生與老師互動(dòng)的欄目……
校園的成長(zhǎng)應(yīng)該歸于誰(shuí)?是誰(shuí)讓校園多了一份生氣、少了一份沉寂，多了一份喜悅、少了一份悲傷？又是誰(shuí)讓小鎮(zhèn)里的教室全都變成為多媒體教室不
成長(zhǎng)的作文初中 篇9
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩(shī)如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑；曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻為自己的無知而深感不安；曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感覺到我在成長(zhǎng)，在不斷地成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無憂無慮的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來�？粗燥@蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂，他是在用心熱愛著這份事業(yè)，用心來教育學(xué)生。我也只有用心，才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎？
我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的角角落落，或痛苦或快樂或感恩戴德，珍藏我所珍視的.，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會(huì)，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺得有了一些從未有過的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思考中成長(zhǎng)，在“綠色”中飛揚(yáng)。
聆聽著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且夢(mèng)見了我想夢(mèng)見的一切。
成長(zhǎng)的作文初中 篇10
那一次，我知道我錯(cuò)了。也從那次我懂得了孝順，也便有了一顆要孝順父母之心。
那天爸爸和媽媽出來逛街了，家里只剩下我和弟弟，姐姐。爸爸和媽媽出門時(shí)還特意囑咐我和姐姐說你們要好好照顧弟弟啊，他還小，不要讓他隨便亂跑…當(dāng)時(shí)我和姐姐都只是隨便應(yīng)了一聲而已。后來我和姐姐一起在那里看電視，看得非常的入迷，就連弟弟哭了然后跑出去了都不知道。后來爸爸媽媽回來了只看見我和姐姐，沒有看見弟弟。然后媽媽就問我和姐姐說弟弟呢？我和姐姐被這句話給從看電視入迷中喚醒了過來，臉上一臉懵，根本不知道弟弟他在哪里。媽媽又問了姐姐說弟弟呢，你們把他給弄丟了？姐姐回答說我不知道，剛才我在我寫作業(yè)，我叫妹妹看著啊，媽您還是問妹妹吧！然后媽媽用一個(gè)里面裝滿了憤怒和著急的眼神看著我，隨后向我的臉上一邊扇了一巴掌，說弟弟呢？當(dāng)時(shí)我的心真的好痛好痛，為什么呢？為什么受罪的又是我呢？……后來原來弟弟他是和叔叔一起玩了。
那件事剛過了，第二天我就發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)我沒有和爸爸媽媽說，那是因?yàn)槲揖偷冒职謰寢尣]有想象中愛我，感覺在這個(gè)家里我就是一個(gè)多余人物。由于沒有個(gè)爸爸媽媽說，發(fā)燒發(fā)得越來越嚴(yán)重了，暈倒在客廳里。爸爸媽媽看見我暈倒了，連忙跑到我身邊叫我，可是怎么也叫不醒我。然后媽媽看見我滿臉通紅，就用手撫摸我的額頭……之后爸爸媽媽連忙把我送進(jìn)醫(yī)院。第二天起來，一臉懵懂，看見身邊有爸爸媽媽，隨后說了句，說我怎么會(huì)在這里呢？我不是在家寫作業(yè)嗎？還有爸爸媽媽你們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候不是在陪弟弟嗎？隨后媽媽回答說弟弟我讓叔叔照顧了，你生病怎么不和爸爸媽媽說聲呢，這是夠傻的。聽到這句話，我很想說爸爸媽媽你們不是最愛的是姐姐和弟弟嗎？怎么可能管得著我呢，跟你們說了豈不是沒說的樣子，我還不如就一點(diǎn)力氣給自己…可剛想說出口媽媽就抱著我說，傻孩子，以后生病了一定要很爸爸媽媽說，病是不能拖的，知道了嗎，還有你是媽媽的寶貝女兒，如果你有什么三長(zhǎng)兩短，你該讓媽媽怎么辦，怎么活��！
從那次發(fā)燒，我知道了我不該懷疑爸爸媽媽對(duì)我的愛。媽媽為弟弟而打我也是正確的。誰(shuí)讓我為了看電視，不看自己的.親弟弟啊，給這一點(diǎn)懲罰我算是輕的了……
其實(shí)世間上的父母都很愛自己的孩子，只是父母?jìng)儛勰愕姆绞讲煌选瓘慕裢笪以僖膊蝗前职謰寢屔鷼饬耍驗(yàn)槭撬麄兘o了我們生命，給了我們一個(gè)溫暖、充滿愛意的家庭。也從今日我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要有出息，給爸爸爸媽媽在我身上付出的得到一個(gè)好的回報(bào)。等他們老了，就經(jīng)�；丶遗瓮麄�，陪在他們身邊，很他們一起聊聊天，散散步，幫他們捶捶背……
成長(zhǎng)的作文初中 篇11
跌跌撞撞，淡抹生活的記憶…
——題記
點(diǎn)滴的生活記憶里，坎坎坷坷的磨難，都是生命的見證。
溫馨的生活中，終會(huì)有那么一些刻骨銘心，那么一些記憶猶新，那么一些痛心的片段。也許也說明了生活，沒有十全十美的，總會(huì)有那么一些缺陷。
生命的開端，的確很美很美。生命的過程，卻更加的美麗！
金色的童年里，有說不盡的快樂；絢麗的青春里，有談不盡話題；迷茫的未來，有望不盡的風(fēng)景、
絢麗的青春，最美麗的季節(jié)。美麗的季節(jié)也有凋零的落葉，絢麗的青春也少不了挫折！
在無知的童年跨進(jìn)了青春的季節(jié)里，總有很多很多的向往，但是一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，卻讓充滿向往的人，倒退到了起點(diǎn)。
幸福的歌聲中，透出了悲涼；幸福的微笑里，落出了淚水；幸福的旅程里，迷失了方向。有那么一絲絲的可笑吧？既然說是幸福，為什么還有悲涼，還有淚水，甚至迷失了方向？
淡抹那一絲絲的可笑，走進(jìn)絢麗青春的淚水
劃過的記憶里，有著一些不可思議，有著一些意料之外，有著一下莫名其妙。但是卻看到了許多夢(mèng)境的現(xiàn)實(shí)。
學(xué)會(huì)了品味生活的甜的那一刻，就應(yīng)該接受生活的苦。
學(xué)會(huì)去接受每一次失敗，而不是逃避，那么日積月累的，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美，青春的生活真的很美，有它的青春生活更加美
當(dāng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆的時(shí)候，太陽(yáng)也蹦出了地平線了。我們?cè)诤Ｖ泻叫校蝗挥幸惶�，烏云密布，雷聲轟隆，浪花擊打著船，大風(fēng)吹擊這帆，整只船變得飄搖不定的時(shí)候，心里也有一種恐懼感油然而生了、或許下一秒的時(shí)候，帆船已經(jīng)顛覆了，沉進(jìn)了海底，最終遺失了一切了！但是凡事都是有可能性的，也許在下秒，雨停了，風(fēng)停了，云散了，太陽(yáng)重新升起了。所以在挫折中，要找到生存的希望，陽(yáng)光就會(huì)灑落在你的身上。
當(dāng)說到這里，突然想起了那首歌------《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
在心中唱著，念著陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下一刻就會(huì)看到彩虹了。
為什么有些人可以享受成功的'果實(shí)呢？難道就沒有，就不用經(jīng)歷風(fēng)雨么？那是錯(cuò)的，成功的人只是比失敗的人多堅(jiān)持了一秒鐘，多忍耐了一秒鐘，多給自己一些自信，多走了一步路。面對(duì)挫折，失敗的人，只是少了一分自信，少了一分相信。
春天的花之所以開的燦爛，是因?yàn)樗樌冗^了嚴(yán)冬的考驗(yàn)。微笑的人會(huì)流下眼淚，是因?yàn)楦袆?dòng)；的歌會(huì)有悲涼是因?yàn)橛谢貞�；的路程，原本很幸福，但是少了意志力，所以遺失了方向、
幸福、樂的概念，只有在挫折中才回找到更好的答案！！
不害怕跌倒，只怕沒有信心站起來。沒關(guān)系，慢慢來，慢慢說服自己：“我要站起來”
今天的我們，是逆風(fēng)而行，明天的我們將會(huì)一帆風(fēng)順。經(jīng)歷過挫折的人生才不會(huì)顯得空洞，才不會(huì)顯得單調(diào)，才不會(huì)顯得樸素！
成長(zhǎng)的作文初中 篇12
我由甜蜜的夢(mèng)中醒來，春風(fēng)正吻著我的睡靨。暖暖的陽(yáng)光穿進(jìn)了窗子，柔柔的撒在地上。窗外的樹葉尖上還留著晶瑩的露珠，陽(yáng)光照在它們身上，發(fā)出閃閃的光芒。
我看見有一朵花在陽(yáng)光下顯得格外美麗：它發(fā)出一種奇異的光，光環(huán)籠罩在它上面。我不能控制自己，不知不覺來到了窗外的草地上。我這才仔細(xì)地瞧見它：它雖然只有三瓣花瓣，顏色卻各不相同；它雖然很小，卻有一種玲瓏的乖巧。它仿佛在向我招手，示意我過去。我索性盤腿坐在它旁邊，仔細(xì)地端詳它。它真可愛啊，還會(huì)釋放出一股淡淡的'香味兒。我想要把它采下來，卻又舍不得。它是那么嬌柔，讓人總想保護(hù)它。
忽然一陣風(fēng)過，竟把它那嬌柔的花瓣給吹落了它們輕輕地飄落在油油的草地上，就這樣回到了大地母親的懷抱�；▋嚎偸菚�(huì)謝的，我安慰自己。它們雖然落在了地上，可是它們身上的光環(huán)卻并不曾褪去。我不忍就這么離去。我拾起其中的一片，將它對(duì)著太陽(yáng)。薄薄的花瓣幾乎是透明的，可以看見花瓣那邊的太陽(yáng)。突然通過花瓣，我看見了一個(gè)剛出生的嬰兒被一對(duì)夫妻抱著。哦，那不是我嗎？對(duì)了，是我！你看，那不正是我的爸爸媽媽嗎？原來，這不是一朵普通的花兒，而是一朵奇異花。轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了，成為一名小學(xué)生。我看見我背著一個(gè)大書包、戴著紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我看見下課后，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上跳皮筋，我看見在回家的路上，我們幾個(gè)小孩兒被一條小狗追得直跑，然后我摔倒了，啃了一嘴泥我忍不住笑出聲來，小學(xué)的我真傻。可是這時(shí)，我什么也看不見了，沒有了小伙伴，沒有了爸爸媽媽，也沒有了我。
我急了，忙拾起另一片花瓣。我對(duì)著太陽(yáng)，這次我看到了我的初中老師。他們站在講臺(tái)上，滔滔不絕地講著，而我，卻在底下拿著草稿紙和鉛筆畫著老師的素描。畫得很夸張，很丑。下課后，我和同桌約了去小賣部，買了兩顆泡泡糖，就是那種廉價(jià)又好吃的東西，小女生都喜歡。我們預(yù)備在下節(jié)課上課的時(shí)候大口大口地嚼著，然后趁老師轉(zhuǎn)過去寫字兒的時(shí)候吹出一個(gè)大大的泡泡。初中真好，那么單純正想著呢，我的第二瓣花兒也謝了。
我在一米遠(yuǎn)的地方找到了最后的一片花瓣。我把它輕輕地捧在手心，我把它放在胸前，我閉上眼，深深地吸了一口氣。我攤開手心，小心翼翼地把最后一片花瓣放在太陽(yáng)底下，我看見了坐著滿滿的人的教室，門口寫著“高三10班”。我在教室了搜尋著，終于在一堆書中找到了我。這就是我的初中生活，所謂的“書山有路勤為徑”，大概就是這樣吧？每個(gè)人都在做著屬于自己的事兒，埋頭于題海。初中真累，不過有什么法子呢？人不就得“磨”嗎？
三片花瓣都謝了，消失在空中。量的積累換來質(zhì)的飛躍，我看見天空中的云朵竟也變成了那奇異花朵的樣子，在天空中飄蕩，還在沖著我笑呢！我知道，從現(xiàn)在起，我的生命之花又將重新綻放，會(huì)開得更加絢爛！
成長(zhǎng)的花，謝了又開了
成長(zhǎng)的作文初中 篇13
所謂成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，為無非就是刻在心靈上的或深或淺的傷痕。于是我們不得不咬牙放棄了一直以來的率真，變的固執(zhí)，變的聰明。接受吧，這就是成長(zhǎng)的禮物，邁著成熟的步伐走向一條成熟的不歸路。
成長(zhǎng)，何曾不是一種痛呢？
成長(zhǎng)是一種苦澀的痛，苦到心坎里的痛。窗外的雨還在下，絲毫沒有停的'欲望，連玻璃也忍不住留下了一行行晶瑩的淚，不過好在天晴了一點(diǎn)。我坐在窗前獨(dú)自一人對(duì)著窗外的雨點(diǎn)，它不再像我們兒時(shí)所說的頑皮的孩子，此時(shí)此刻在我眼中，它只是雨而已。原來街上各色各樣的行人，此時(shí)此刻都急匆匆的在雨中行走，臉上都掛著一成不變的倦容，一把把各色的雨傘也無一例外的蒙上了灰色。不得不說光陰這種東西很神奇，它能改變很多東西，同時(shí)也包括那個(gè)不成熟的自己。它就像一個(gè)篩子，濾去了我們的缺點(diǎn)和種種負(fù)面的東西，但我并沒有感到欣喜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我越來越像雨中的行人了。我開始怕了，以為這是成長(zhǎng)帶給我們的，靜下來想想才發(fā)現(xiàn)并不是這樣。我不想變成他們，首先就要學(xué)會(huì)做自己，學(xué)會(huì)在過濾時(shí)把握住不該拋棄的東西，這不正是成長(zhǎng)嗎？所以說成長(zhǎng)是苦澀的，他逼迫著我們成熟，同時(shí)又逼迫著我們保留好自己理想的翅膀。
成長(zhǎng)是一種選擇的痛，選錯(cuò)了也許會(huì)永遠(yuǎn)留下一條觸目驚心的傷痕。有很多人想要做珍珠，一顆耀眼的珍珠，一顆所有人都羨慕的珍珠，無論春夏秋冬，無論晴天雨天，永遠(yuǎn)放射著最華麗的光芒。也許是經(jīng)受了太多的白眼，才會(huì)想要做出一些證明自己的愚蠢行為，就像窮人總想著一夜暴富一樣。不是有這樣一句話嗎：“人生就像憤怒的小鳥，在你翱翔于天際的時(shí)候，總有那么幾個(gè)嘲笑你的豬�！奔热蝗绱撕尾蛔龌刈约耗�？有些人就是這樣，在你對(duì)的時(shí)候總有人來指責(zé)你的不是，而在你錯(cuò)誤時(shí)，也總有這樣幾個(gè)慫恿著。要我選我不會(huì)做珍珠，而是要做孕育珍珠的蚌。當(dāng)挫折的砂礫撒入傷口，我會(huì)選擇用努力和汗水包裹苦難的傷痛，孕育出耀眼的珍珠。我雖不是珍珠，但我是能孕育珍珠的佼佼者！
成長(zhǎng)是一種美麗的痛，雖痛徹心扉但心甘情愿。就像片片花瓣被硬生生的折下，咬牙忍著，換來的會(huì)是碩果累累；就像紛飛的蒲公英承受了骨肉分離的苦難，堅(jiān)持飛上藍(lán)天，才有了落地生根后的重生；就像受盡嘲笑的毛毛蟲忍受著身體撕裂般的痛苦，才有了最后的破繭成蝶。因?yàn)榕蟛灰欢ǔ晒�，所以我們要更加努力，因�(yàn)轭I(lǐng)先也可能被反超，所以我們要更加奮力奔跑。跑累了，流淚了，咬咬牙，磨破了，流血了，再堅(jiān)持一下。勇氣已經(jīng)在手，缺的只是一次一次跌落回深谷后的堅(jiān)持。山峰越高越驚險(xiǎn)，但同時(shí)也越精彩，越光芒四射！
成長(zhǎng)是一種痛，或輕或重，但一定會(huì)痛。我們只需帶著以勇氣和堅(jiān)持化作的利刃，斬?cái)嗫嚯y的荊棘。窗外雨停了，天晴了，我明白了，生命，就是在磨難和困苦中得到成長(zhǎng)，我們，就是在無情和殘酷中走向成熟。
成長(zhǎng)的作文初中 篇14
站在最肥沃的土地上，發(fā)現(xiàn)出奇的寧?kù)o。天空湛藍(lán)的，一朵朵白云悠著天空的秋千，好不自在。太陽(yáng)暖暖的，不刺眼，像是察覺到了什么，又悄悄地把頭藏進(jìn)那撥云叢中了�？諝庵袚诫s著一些青草的香味，充滿著濃郁的鄉(xiāng)間氣息。這一切，仿佛變得可愛了，帶著我的身心一起飛躍。我發(fā)現(xiàn)心靈充實(shí)了，視野開闊了，思維活躍了，這是成長(zhǎng)了嗎？我曾感覺，離青春更近了。
掬一捧水，閃著波光粼粼，純潔得誘人。這時(shí)的我已沒有兒時(shí)的調(diào)皮，褪去了稚嫩的我，還剩下兒時(shí)的什么？寥寥無幾，更多的是穩(wěn)重和長(zhǎng)大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽，讓它更加茁壯，健康�！八吞幜鳌�。此時(shí)，心中的溪流已流走了幼時(shí)的不安、恐懼，玩皮與負(fù)荷！高處流來的是懵朧，是懂事，是成長(zhǎng)！跨過這條小溪，我知道我邁向的是青澀的成長(zhǎng)，青春在向我招手，我能看見，它正在吹響成長(zhǎng)的小號(hào)，悅耳又嘹亮，使人為之一震。我知道，我只想要健康純潔的青春與成長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就好。
青春
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，就像歷經(jīng)生老病死一樣。年老后，青春會(huì)成為一段令人回憶、甜蜜的.往事。它是一個(gè)過渡，生命的過渡，讓人想重溫。我們每一個(gè)人的青春，像一個(gè)紅艷的果子，懸在生命樹的枝頭。干凈的像圣果，不要蟲子的侵蝕，不要風(fēng)雨的摧殘，在上方炫耀著奇跡。用心品嘗，永遠(yuǎn)是種奇妙的感覺。我不需要我的青春學(xué)會(huì)隱蔽自己，有著不為人知的秘密，只要單純的它，簡(jiǎn)單的它。與父母交流，訴說長(zhǎng)大的感覺。我不用漂亮的發(fā)夾，不穿俏麗的衣裳，正正規(guī)規(guī)的很好。我聽見了，青春之芽破土而出的聲音，我看見了，萌發(fā)的芽正在成長(zhǎng)�；婚_的夜，化不開的青春濃郁地散發(fā)著，沁入心扉，使人心靈明亮。
成長(zhǎng)
踮起足尖，旋轉(zhuǎn)與華爾茲中，那輕柔的舞步像是停止不了，我站在那里，久久流動(dòng)著成長(zhǎng)的旋律，帶著一點(diǎn)酸澀，一種懵朧，更攜著一些迷茫�；炭值男那樵诔砷L(zhǎng)面前安定下來，成長(zhǎng)需要穩(wěn)重，不是嗎？
成長(zhǎng)是杯濃咖啡，散發(fā)著香氣，呡一口，苦澀中有點(diǎn)甜，在口中一點(diǎn)點(diǎn)釋放，一點(diǎn)點(diǎn)化開，過后，帶給人一種奇妙的感覺。成長(zhǎng)仿佛匿身與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)不經(jīng)意的變化，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，頑皮得似個(gè)孩童。
遲遲不來的成長(zhǎng)使人焦急，或許它正在思量該給你什么樣的驚喜，通常讓你激動(dòng)得想擁抱它。它像是屹立在船上旗幟，演繹不敗的神話，或許，這就是成長(zhǎng)吧。
空氣愈發(fā)清新，天空愈發(fā)明朗，一路走來，會(huì)發(fā)現(xiàn)青春與成長(zhǎng)的美麗。風(fēng)吹過，青春的氣息急促起來，在綠蔭下，我們帶著憧憬，與青春相約，與成長(zhǎng)為伴！
成長(zhǎng)的作文初中 篇15
讀書是自己年少時(shí)積累的一個(gè)又一個(gè)快樂。記得小學(xué)時(shí)第一次用自己攢下的零花錢去書店買回一本《頑石點(diǎn)頭》的故事書回家和弟弟一起看時(shí)的喜悅，時(shí)隔多年，雖然書中的內(nèi)容已記不清楚了，但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書時(shí)的喜悅和快樂仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》，每一本都是厚厚的，具體是幾本也已經(jīng)忘了，但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂時(shí)光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說》、《中國(guó)兒童話報(bào)》、《安徒生童話》、《北京青年報(bào)》等等的讀書時(shí)光，始終給自己少年時(shí)期的生活帶來無限詩(shī)意、好奇和明亮，盡管那時(shí)的`我們物質(zhì)生活一般，一個(gè)饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心滿意足了，但看書、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。
讀書是自己青年時(shí)期迷惘時(shí)的明燈。進(jìn)入大學(xué)，脫離了父母親的管教，學(xué)習(xí)和生活成了一種基本自由的狀態(tài)，有對(duì)新生活的不習(xí)慣、有對(duì)陌生城市的不適應(yīng)、有對(duì)未來前途不確定的迷惘、有對(duì)人生第一次感到孤獨(dú)時(shí)的寂寞，慶幸的是自己讀書的習(xí)慣始終陪伴著自己走過每一個(gè)困惑和不解的的日子，充實(shí)著自己的內(nèi)心，鼓舞著自己從一個(gè)稚嫩的青年走向自己全新的人生。
讀書也是進(jìn)入社會(huì)參加工作后遇到每一次挫折和困難時(shí)給予自己的鼓勵(lì)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教訓(xùn)、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的書中箴言始終激勵(lì)著自己奮發(fā)向上，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
讀書又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時(shí)的慰藉�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”、”如今識(shí)得愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”，很多時(shí)候，一個(gè)人內(nèi)心的苦悶只有自己知道，能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的，始終不離不棄在我們左右的其實(shí)正是我們心中的、手中的、案邊的書籍。古往今來，多少智者仁人、多少良師益友都在其中，他們一直都在那里默默陪伴著我們，無條件的予以著我們關(guān)懷、指導(dǎo)、慰藉和鼓勵(lì)。
讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路，每一個(gè)人都在尋求著幸福，而一個(gè)幸福的人生則取決于一個(gè)正確的方向和目標(biāo)的選擇。讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書就是讓我們從千百年來有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)清我們?nèi)松缆飞系姆较颍膭?lì)著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路，那么有書香陪伴的人生也就成了一種幸福。
成長(zhǎng)的作文初中 篇16
輕輕翻動(dòng)書名，能聽到她的勸說；看了課文，我能理解她獨(dú)特的概念；當(dāng)我合上書時(shí)，我可以想象她對(duì)孩子的教導(dǎo)和母親的光輝。不是她，她是龍應(yīng)臺(tái)。我心里有一個(gè)偶像的身份，她帶領(lǐng)我一步步成長(zhǎng)。
在看她的作品之前，我一直是個(gè)急性子。我媽媽總是說我在毛毛做事，沒有耐心。長(zhǎng)大后很難成就大事，但我不這么認(rèn)為。為什么不快刀斬亂麻？為什么要浪費(fèi)這么多時(shí)間？
這一次，我有幸讀了龍應(yīng)臺(tái)的作品，封面上的幾個(gè)漂亮的字立刻引起了我的注意。“慢慢來，孩子”，雖然只是簡(jiǎn)單的幾句話，但似乎有一種神奇的力量，讓人覺得有些平和。偶然讀到作者反復(fù)寫一個(gè)孩子要好好干，但在別人催促下，他低聲說：“奶奶，我時(shí)間多沒關(guān)系，讓他慢慢來”。然后她就坐在旁邊，耐心的看著孩子們安靜的做著手邊的事情。心里一陣輕微的漣漪，首先受母性光輝的影響；后來，我對(duì)所謂的理性感到驚訝。更為這位善良睿智的母親所感動(dòng)。她什么也沒說，只是給孩子留了一個(gè)安靜的環(huán)境，讓他在緩慢的時(shí)間里理解事情。不知不覺中，這句話在我心中留下了深刻的印象。因?yàn)檫@不是閑逛，而是冥想。古語(yǔ)有云，“淺水嘈雜，深水寧?kù)o”。生活中，放慢腳步，讓自己平靜下來，讓自己學(xué)會(huì)用心去感受，用心去品味。為了在精神上沉淀一些精華。這是她教我的。它點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。
我喜歡每天在樓下吃一碗米粉，不是因?yàn)槎鄬?shí)惠。但僅僅是因?yàn)榫碌墓に嚒Ｊ止っ追鄣暮穸群蛯挾群驮瓉淼囊粯�。食材繁多而不雜，香而不膩。但是你要等很久才能吃到這么一碗米粉。是店主手腳慢，但不是這樣。抓，放，拿，倒，散，魚，他們是熟練的，無憂無慮的'。每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美，讓觀眾感到恭敬。這時(shí)，我突然想起了龍應(yīng)臺(tái)書中的小序文“鞠躬”，它為一個(gè)在文壇激起千層浪的礁石的母性光環(huán)掀起了波瀾。她那么溫柔，看著這樣一個(gè)四五歲的孩子在花束上打個(gè)蝴蝶結(jié)，寫下這樣一段話�！蔽易谙﹃�(yáng)照耀的石階上，用清澈的眼睛看著小女孩，專注地做著一件事。是的，我愿意等一輩子，讓她結(jié)扎這只蝴蝶。”用她五歲的手指，兒子，慢慢來，慢慢來�！皽嘏瘡男牡子科�，斜斜地照耀在身體的每一個(gè)角落。她愿意慢慢等，讓孩子們慢慢來，替姜系上蝴蝶結(jié)。完美，無悔。我這輩子不也是這樣嗎？只有放下自己倉(cāng)促的腳步，才能真正做好。正如我媽教我的一句老話所說，“世間大事，必有細(xì)節(jié)”。我終究明白了它的意思。是龍應(yīng)臺(tái)教會(huì)了我在成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮一盞燈。
“慢慢來”就像一劑良藥，能在我心煩意亂、心急的時(shí)候讓我平靜下來，能在我急功近利的時(shí)候讓我謹(jǐn)慎行事。龍應(yīng)臺(tái)就像我的偶像，為我舉著一盞明亮的路燈。讓我在成長(zhǎng)的路上慢慢放慢腳步，腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地。
成長(zhǎng)的作文初中 篇17
晚秋，微冷的雨點(diǎn)泠泠地?fù)舸蛟谖业拿骖a，聽著母親電話中外公離去的噩耗，冰冷的手指無以溫暖空洞的心。
匆匆辦完葬禮歸來之際，大地已疲態(tài)俱現(xiàn)。母親紅著眼眶，卻不忘哽咽著安慰我：“孩子，人總要漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的……”
我們來到樹林中散步，耳畔縈繞的盡是凄厲的鳥鳴；滿地的枯枝敗葉浸在潮濕渾濁的水坑中；天色昏暗，被層層疊疊的枝條遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不泄一絲天光；陰寒的秋風(fēng)切割著濕冷的'空氣，令人直打顫……我的心也如同這天氣一般，沉沉悶悶凄凄涼涼。
一株垂死的老樹映入眼簾，樹皮干癟枯敗，歲月的傷痕陷入每一根筋脈，盤虬的根如垂死之人的手，無力地挽留這個(gè)世界。像唱針，在大自然深處劃出一支憂郁的曲調(diào)，一切都化為行將垂暮的秋天的愁緒，蕭疏的萬(wàn)物失去了往日共榮的激情，各自挽著生命的孤單；一朵遲開的小葵花，向你告別時(shí)在人群中最后一次招手，被匆匆歲月遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后……
春的萌動(dòng)、震顫、騷亂，夏的喧鬧、蓬勃、繁華，全部都在秋的蕭瑟和冬的戰(zhàn)栗中灰飛煙滅，不可挽回。
不管它曾經(jīng)怎樣輝煌，怎樣驕傲，怎樣光芒四射化咤風(fēng)云，怎樣自豪地?fù)]霍自己的精力與才華，畢竟過往不復(fù)。生命以時(shí)間為載體，難道就注定了人奮斗一生，最終卻以死亡為結(jié)局的必然悲�。课业谝淮胃械搅怂劳龅恼鎸�(shí)可怖迫迫緊逼，恍若攥著心房在萬(wàn)丈懸崖邊走著鋼絲，一個(gè)不留神，身后的人便化作灰煙。
郁郁之間，天空卻突然開闊敞亮起來，明亮地閃爍著的乳白色的光芒，從樹枝的縫隙中淺淺流淌下來，縈繞在一片片嫩綠旁，也照亮了我的心，我如癡如狂一般跑到這片綠旁，顫抖著撫摸著那一株株堅(jiān)韌的幼苗，它們?cè)谝豢每每堇系臉淠鹃g生長(zhǎng)，在滿目瘡痍中綠得奪目耀眼，葉雖落了，卻堆積成了新的生命。
恍若一股清泉，灌入干涸的心間，我突然醒悟——你是凋零更是成長(zhǎng)！
你不過是在寒潮來臨之前把生命掩藏起來，把綠意埋到地下，在冬日的雪被下積蓄和濃縮，等待在下一個(gè)春天里，再一次加倍的揮灑與鋪張！在年復(fù)一年的歲月里奏出最絢麗莊嚴(yán)的協(xié)奏曲，這是秋的協(xié)奏曲，這是生命的協(xié)奏曲！為新一年的綠而枝葉落盡，這難道不是最神圣崇高的事？純潔的天光下，我感受到了一種生命延續(xù)的使命感。
是啊，人總要在生命的旅途中，漸漸地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。生離死別是人間常態(tài)，是我們無能為力的自然法則，但這蕓蕓眾生，歷經(jīng)多少代的傳承，組成了無停歇的人類社會(huì)。
我不應(yīng)就此限于持久的悲痛中，而是應(yīng)學(xué)會(huì)漸漸成長(zhǎng)，從稚嫩的小樹苗成長(zhǎng)為能撐一片綠蔭的大樹，從在屋檐下避雨的人到撐起自己的一片屋檐，也能成為別人的依靠。
我又顫栗起來，卻是激動(dòng)又感激的顫栗。感謝你，秋！感謝你那來自靈魂深處的至美，照亮了我迷茫憂郁的心，讓我懂得了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文初中 篇18
成長(zhǎng)是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長(zhǎng)的等待。讓大家翻開那本名叫成長(zhǎng)的書，一頁(yè)頁(yè)都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，��！就是這頁(yè)我最難忘的一頁(yè)。
那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，才剛考完期中考試那會(huì)兒，我既得意揚(yáng)揚(yáng)又興高采烈，由于我感覺我能把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實(shí)往往與我的幻想相反。成績(jī)出來了，我興奮地跑到講臺(tái)上去拿成績(jī)單，期望可以看見我們的名字后面有“四個(gè)大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個(gè)人都愣住了。我看著我那糟糕的分?jǐn)?shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復(fù)雜。我想，我這次的成績(jī)一定會(huì)讓母親大失所望的。放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了來接我的母親，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會(huì)讓最疼我的母親失望，就低下了頭，不敢再直視她的眼睛，然后邁著沉重的步子向她走去。大家一塊回家，母親還是像以前那般平易近人，而我卻不像以前那樣和母親嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，母親非常快發(fā)覺了異樣，關(guān)心地問我：“乖女兒，你今天如何了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的眼睛。“是否有人欺負(fù)你了，快和母親說！”我輕輕地?fù)u搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個(gè)字：“我……考了非常差……非常差的分?jǐn)?shù)�！闭f著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。母親溫順看著我，然后用她那雙厚實(shí)的大手慈愛的愛撫著我的頭，輕柔地對(duì)我說：“女兒啊，你要知曉，這人活在世上，就沒過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并非那樣空落落了，我看著母親的雙眼，問：“母親，那你有沒對(duì)我這次的成績(jī)失望？”母親回答我：“沒，但你也不要對(duì)自己失望，從你輸?shù)?地方站起來，繼續(xù)努力，期望你下次可以考出優(yōu)秀的成績(jī)�！比缓箧倘灰恍�。我的嘴角微微上揚(yáng)，然后微笑著向母親點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭�，對(duì)了，女兒，等一會(huì)回到家我助你補(bǔ)習(xí)。”我第三笑著向母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次期中考試將來，我端正了以前不好的高效學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽課，再加上母親的課后輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)慢慢地出色起來。最后，功夫不負(fù)有心人，我在最后的期末考試?yán)铽@得了優(yōu)秀的成績(jī)。我沒辜負(fù)母親的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。
“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來”，這是我在成長(zhǎng)的過程中中所掌握的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長(zhǎng)過程中幫我的大家，而我也肯定不可以辜負(fù)你們的眾望，以后，我會(huì)闖出一番事業(yè)來報(bào)答你們的！
成長(zhǎng)的作文初中 篇19
當(dāng)清晨的陽(yáng)光靜靜地傾瀉在掛著露珠的葉子上，當(dāng)午后的微風(fēng)輕輕地拂過裊裊升起的炊煙，當(dāng)?shù)【氲南﹃?yáng)緩緩地將最后一縷余暉灑向大地，當(dāng)午夜的寒風(fēng)悄悄竄過亮著橙色路燈的無人大街，我忽然想到了成長(zhǎng)！蝴蝶百般掙扎破繭而出，嫩芽經(jīng)歷風(fēng)吹雨打開出嬌艷的花，樹苗迎接狂風(fēng)的洗禮長(zhǎng)成參天大樹。有誰(shuí)說不是成長(zhǎng)？
如果說成長(zhǎng)是一本書，那幼年便是那一頁(yè)頁(yè)白紙。我蹣跚的腳步一步步走來，用我稚氣的語(yǔ)言，一點(diǎn)一滴記錄這成長(zhǎng)的'足跡，一筆一劃將這一頁(yè)頁(yè)空白豐滿完善：3歲，我能自己穿脫衣褲；4歲，我會(huì)背誦不少的詩(shī)句；7歲，我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領(lǐng)取紅包，充心里美滋滋的充滿了學(xué)習(xí)的樂趣；10歲，我笨拙地圍上圍裙，踩著小凳，手忙腳亂地學(xué)著媽媽的樣子，做飯、切菜、炒菜、洗碗，即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動(dòng)的積極性；12歲，我拿著一元一元積攢的零花錢，悄悄地去商場(chǎng)給爸爸媽媽購(gòu)買新年禮物，看著他們滿足的笑容，我真為自己的行為感到高興。
我以為，我已經(jīng)長(zhǎng)大�？粗切┵艘涝诟改笐牙锏男『�，暗自得意。我長(zhǎng)大了，我能干了，我能獨(dú)立了，我好想擺脫父母的束縛展翅高飛：我長(zhǎng)大了，我要自由。聽著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音，我不住地反駁他們限制了我的行動(dòng)，甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務(wù)、學(xué)樂器的行為；我長(zhǎng)大了，我要平等�？粗蠋熋刻炝艚o我們的作業(yè)，聽著老師重三遍四的講解和要求，我埋怨，憑什么我班學(xué)生的負(fù)擔(dān)就這么多；我長(zhǎng)大了，我要尊重。同學(xué)之間一些小摩擦、小矛盾，為什么總是要我讓步，要我承擔(dān)責(zé)任
一天天流逝，我一天天長(zhǎng)大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨(dú)也越來越多。我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就會(huì)失去它聽著S。H。E的歌曲《不想長(zhǎng)大》，我找到了知音，她真的唱出了我的心聲。我真的不想長(zhǎng)大了，想重回過去，重新變小。那樣，我就每天無憂無慮，每天享受依賴人生一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。在經(jīng)過無數(shù)次的吵鬧，無數(shù)次的頂撞，無數(shù)次的憤懣，無數(shù)次的苦果，無數(shù)次的改正，無數(shù)次的反思后，我終于知道了這些都是成長(zhǎng)路上的財(cái)富。沒有哪一個(gè)父母不愛自己的孩子，沒有哪一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生，沒有哪一個(gè)同學(xué)不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不僅擁有了自立、自強(qiáng)，還掌握了書法、琴藝的才能；正因有了老師的忠言逆耳，我掌握的知識(shí)越來越多，并學(xué)會(huì)了感恩；正因有了同學(xué)間的行為碰撞，我明白了寬容與理解，朋友也越來越多
的路上，有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有傷有痛。這就是成長(zhǎng)，它印證了我每天的幸福生活。
成長(zhǎng)的作文初中 篇20
沒有一個(gè)人一出生就完美，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一次又一次的蛻變，才能破繭化蝶，張開翅膀，飛翔廣闊的天空。
七歲那年
秋日轉(zhuǎn)寒的涼風(fēng)“呼呼”地從我身邊刮過，一陣寒意無聲無息地鉆入了皮膚。我打了個(gè)哆嗦，縮著腦袋，小心環(huán)顧四周張牙舞爪的樹林：在夜色的籠罩下，樹木橡是一道道漆黑的影子，揮之不散、重重疊疊地包圍著我。我心底頓生回家的念頭，但一想起下午的事，我又忍不住輕哼了一聲。分明是那鄰家小孩的錯(cuò)，卻全都要我道歉，我才不回呢！這般想著，便憤憤不平的向前走了幾步。
怒氣像陣風(fēng)似的來得快，去得也快，身上衣服冰冷的觸感，腹中傳來的“咕咕”聲又讓我打起退堂鼓。望著前方一片晃動(dòng)的陰影，我突然想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說的話：“山上吶，有老虎，有野豬，還有各種各樣的蛇……”我頓時(shí)嚇得冷汗直冒，飛也似的往家跑。到家一推開門，媽媽聽到動(dòng)靜，見了我，立馬放下手頭的活計(jì)，一把把我抱在懷里，嗔怪道：“跑哪去了！”
那年，我似懂非懂地覺得：我還有爸爸媽媽，不單單只有自己一個(gè)人。
十歲那時(shí)
“媽，為什么我們家不能住漂亮的房子，有半面墻一樣大的電視機(jī)？”我卷著幾絲幽怨堵在媽媽面前。媽媽漫不經(jīng)心地繞開我，淡淡地說：“我們家沒那么多錢，也不是所有人都和你說的一樣。”我不依不撓，跟在她身后追問道：“那些含著金子出生的人和其他孩子比太不公平了！”“是��！”這一回答讓我一直悶悶不樂。
直到一段日子后的語(yǔ)文課上，老師給我們看了一段來自貧困山區(qū)的.視頻。畫面中的孩子們灰頭土臉，衣服上綴滿補(bǔ)丁，六七人擠在一張破舊的木床上，蜷著身子……老師在最后說道：“他們那邊的經(jīng)濟(jì)條件比我們差了不知多少倍，但那里的孩子都愛讀書，因?yàn)樗麄兿嘈牛骸R(shí)可以改變自己的命運(yùn)�！�
那時(shí)，我冥冥中釋懷：有些事我們無法選擇，但能用自己的力量去改變。
十四歲那刻
“加油！加油！”幾個(gè)同學(xué)站在彎道旁，滿載希望地喊著。此時(shí)，我無力地?cái)[動(dòng)雙臂，喘著粗氣。通過密集的人群，我看到——第一名已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，而我才剛剛進(jìn)入沖刺階段。
約莫幾步前，正有一人與我一樣緩慢地前行。不經(jīng)意中，回憶著耳畔那陣陣加油的話語(yǔ)，我瞬間鼓足全身力氣，拼命向前沖去。一剎那，前面的身影在我的耳邊向后掠去。終點(diǎn)已經(jīng)近了，近了，周圍那校服的蔚藍(lán)色在我眼前不斷晃動(dòng)……我微微抬起頭，望向那淺色的天際，又想起自己明知爭(zhēng)奪前三無望時(shí)，卻依然在奮力趕超中的那淡淡的興奮和成就感。
那可，我恍然大悟：即使一切早已塵埃落定，空行繼續(xù)拼搏也是一種快樂。
今年，我十五歲。十五年來的挫折坎坷、喜怒哀樂，匯成了縱橫交錯(cuò)的絲網(wǎng)，如蟲繭般守護(hù)著稚嫩的我。我在其中靜靜地，緩緩地，等待著能夠飛翔的那一天。
成長(zhǎng)的作文初中 篇21
時(shí)光荏苒，物事走遠(yuǎn)，然成長(zhǎng)有閱讀相伴，成長(zhǎng)也變得深刻。
桃花紅，杏花白，梨花如雪鈴木黃，碧波瀲滟，春意盎然。在時(shí)光的靜寂緩慢之中，想起《簡(jiǎn)·愛》里的主人公，她勇敢去追尋自由與獨(dú)立，追求愛。這是勇敢的力量，在我腦海里的一角，靜靜的存在著。這份力量陪著我成長(zhǎng)，讓我未曾想過在困難面前低頭。讀《簡(jiǎn)·愛》，我收獲了力量，懂得了如何面對(duì)世間風(fēng)雨。這份力量像極了春天，有了它便有了一切瘋狂生長(zhǎng)的資本。
蚯蚓出，螳螂生，青草池塘處處蛙，想起的是汪曾祺老先生筆下的煙火氣啊，老先生談花草樹木都是有著靈性的，說葡萄抽條在瞎長(zhǎng)，談九月的果園像一個(gè)生過孩子的少婦。忘不了他寫故鄉(xiāng)的咸鴨蛋，言他鄉(xiāng)的咸鴨蛋他瞧不上！閱讀汪曾祺老先生的書才明白，生活就像是個(gè)夏天一樣有趣，有味，有情。夏天的青蛙入池塘，咕咚一聲響，半池是漣漪，半池是夕陽(yáng)。任金魚戲水，荷花飄香，任夏風(fēng)越吹越遠(yuǎn)，亂花迷人眼，看蝴蝶隨花去了天邊。青藤爬滿籬笆墻，小院映著明月光。
南方的葉子還未落盡，北方的初雪還未降臨，再多情的秋啊也抵不過溫柔的冬。想起朱自清筆下的《背影》，談起父親，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)父親是平凡而偉大的人，是威嚴(yán)的背后藏著溫柔，是堅(jiān)韌的背后藏著體貼，是冷峻的背后藏著深情。想起龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》，目光隨著孩子的漸行漸遠(yuǎn)，又有著多少的愛意。像是把溫柔吹進(jìn)了雪花里，像是把堅(jiān)守融入了細(xì)雨中。一生的緣分里，又會(huì)目送多少次，看到多少次那皺紋里愛你的笑痕啊。畢淑敏說，當(dāng)我們想起母親的時(shí)候，其實(shí)是想起了無邊無際云蒸霞蔚的愛。此時(shí)，我懂得了愛。
是愛，讓我有所信仰。在漫漫而孤獨(dú)的成長(zhǎng)路上，愛如黑暗里那一顆純凈而明亮的星星。擁有愛，我是感到如此富足。夜光叮咚，流螢紛飛，我像是把一顆變成了很多顆，成了一片星光，這片星光飛過溪流，把小河倒映成銀河，成了永恒。
這世間風(fēng)景萬(wàn)千，有舊色，有光影，有人間草木。穿過小橋，路過人家，讀周莊雨巷里的`青石板，寧?kù)o悠長(zhǎng)，婉約成詩(shī)。讀那獨(dú)釣寒江雪的老翁，又將去往何方？余秋雨先生筆下的《寺廟》一文中，和尚只懂惜生吃素而不吃動(dòng)物只吃植物，老師卻懂護(hù)動(dòng)物也護(hù)植物。可見之，萬(wàn)物都需護(hù)啊，悟出的是我們一生的溫暖純良。
閱讀，這二字之中，藏著太多的情感與故事，暢想、溫雅，有著太多的遠(yuǎn)古與未來，智慧、美好。有著太多的自由與永恒，靈動(dòng)、神秘。這些，都是伴我成長(zhǎng)的禮物。而成長(zhǎng)有書陪伴，是最溫柔而有力量的成長(zhǎng)，是最無聲而又驚艷的成長(zhǎng)。
所有的潛藏與沉淀，都是為了來日的明亮與生長(zhǎng)。成長(zhǎng)的禮物在閱讀中尋得，為我得之幸也，閱讀中體會(huì)得，為我悟之智也�！伴喿x”里有光，這道光照亮了我來時(shí)的路，和我不曾去過的遠(yuǎn)方。作者：羅佳毅
成長(zhǎng)的作文初中 篇22
刮風(fēng)，微涼，靜謐的夜晚，我獨(dú)自漫步在這條布滿星光的小徑上，就像這條小徑，我在聆聽回憶的腳步。
—銘文
極其美麗的星空，沒有漂浮的云，深藍(lán)色的天空，閃閃發(fā)光的星星，像硬幣一樣，密布著廣闊的夜空；乳白色的銀河系向東南方向級(jí)聯(lián)。以前喜歡這樣，和朋友偷偷溜出家門，躺在河里看星星。神秘的天空總是從我們的腦海中帶出許多奇妙的想法。有一次，我看星星看了很久，一直坐在河岸上。他們都瘋了，回來了。我蜷著膝蓋，仰著頭，張開嘴，傻乎乎地看著天空。他們打電話給我，我沒理他們。就在他們著急的時(shí)候，我突然像鬼一樣說話了�！拔�，你說，這是什么星星？”我說話的時(shí)候，小惠先說；看，星星那么亮，一定是個(gè)漂亮的發(fā)夾！”“我就知道吹牛！我明白了，這應(yīng)該是我姑姑結(jié)婚時(shí)帶的`鉆石耳環(huán)！"萍萍?xì)J佩地說，他的眼睛亮了起來。"切，你嫂子是誰(shuí)，誰(shuí)能有這么多錢買這么多�！蔽遗d奮地大叫，仿佛突然被錘子驚醒：“對(duì)，是錢！“我的朋友被我突然的叫喊嚇了一跳，像一個(gè)固定的人一樣站在那里，盯著我。我又說：“你看我干嘛？我不是錢。你看，這顆星那么亮，就是錢！而且肯定是美元。聽叔叔說美元值錢！”“什么什么？美元值錢？漂亮的錢值錢嗎？”小惠被我說的話弄糊涂了。我正想跟她解釋，卻聽到一個(gè)超級(jí)自戀的聲音：“如果我有很多錢，我可以買很多漂亮的衣服，很多好吃的好玩的！”“可是星星那么高，怎么才能得到呢？"小杰一直很實(shí)際，這次他也提出了一個(gè)很實(shí)際的問題。"對(duì)，對(duì)！”大家異口同聲地問我。我也不知道該怎么辦。突然，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那條河在星空下閃閃發(fā)光。”快看！河里有星星！還有就是錢多！”大家興奮得手舞足蹈。想象一下有很多錢。每個(gè)人都在討論如何拿到錢，突然他們聽到一聲大喝：“你想要什么！我們回頭一看，原來是河塘主人劉大爺。"。媽媽�。⑹迨迨俏覀兊貐^(qū)有名的“鐵面關(guān)公”。他脾氣暴躁，討厭孩子。我們立刻轉(zhuǎn)身就跑。
似乎記憶又把我?guī)Щ亓诉@里，還是原來的河塘，只是主人早就不在了，岸邊的草長(zhǎng)得比人高，沒有孩子敢玩。我獨(dú)自走在河邊，仿佛在尋找我們?cè)谶@里失去的歡笑。望著星空下依然閃著淚光的河水，我不禁感嘆。小時(shí)候曾經(jīng)是那么親密的玩伴，現(xiàn)在卻各奔東西，追逐夢(mèng)想。曾經(jīng)的歡笑仿佛被時(shí)間掩埋，相見如陌路。
我深吸了一口氣。哎，沒辦法。人生就是這樣。不可能永遠(yuǎn)快樂的活著，不可能一直擁有自己想要的東西。沒了。為什么要一直糾結(jié)？沉浸在痛苦的回憶中？也許還是再忘記為好。至少可以讓自己的心擺脫回憶帶來的痛苦，迎接新的生活。不是嗎？
成長(zhǎng)的作文初中 篇23
它可以慰藉躁動(dòng)的內(nèi)心，也可以凈化不安的靈魂；它可以增長(zhǎng)大家的見識(shí)；也可以開拓人們的視野；它是每個(gè)家庭都有的東西，也是每個(gè)家庭必備的東西；它在每一個(gè)人身邊，伴隨每一個(gè)人的成長(zhǎng)；它的名字，叫書。
有人曾經(jīng)說過“書籍是生活中必不可少的”，沒錯(cuò)，書總是從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩。
依稀記得小時(shí)候，我最喜歡做的事情，便是聽媽媽講故事。每當(dāng)我纏著媽媽要聽故事時(shí)，媽媽總會(huì)先拍拍我的頭，再?gòu)男苌铣槌鰰鴣恚瑩е易谝巫由�，慢慢講述那些發(fā)生在書本里的美好故事，在媽媽輕柔的讀書聲中，我認(rèn)識(shí)了美麗堅(jiān)強(qiáng)的小美人魚，善良勇敢的拇指姑娘，溫柔沉靜的海的女兒……一切美好的東西都在我面前如同畫卷般展開，那書本仿佛被賦予了魔力，擁有了巨大的吸引力，把我引入一個(gè)神奇的世界。所以那時(shí)候，那個(gè)書架便成了我最向往的地方，媽媽的.朗讀，也是我每日必不可少的享受。
等大一點(diǎn)的時(shí)候，我便擁有了我的第一本書，是一本連環(huán)畫，名字叫《舒克與貝塔》，雙手接過書來，感受著書本上冰涼的觸感，聞著書本里淡淡的香味，內(nèi)心里居然有一種難以言喻的奇妙感受。迫不及待的翻開書本，然后在看到第一頁(yè)時(shí)就無法自拔，書本帶給我的歡愉感受，竟比玩時(shí)歡快的感覺更加清晰，記得那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我和書總是形影不離，連睡覺我都把書抱在懷里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)漫畫漸漸沒了興趣，就在那時(shí)候，散文走進(jìn)了我的視野。很喜歡在家里細(xì)細(xì)品味散文那種優(yōu)美清秀的風(fēng)格和平凡卻又唯美，而且散發(fā)出濃濃書香的文字，給人的一種十分沁涼寧?kù)o的，好像連靈魂都變得透明起來了的感覺。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因?yàn)槟瞧蹲咸偬}瀑布》吧！“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)�！边@種優(yōu)美生動(dòng)的文字，絕對(duì)可以讓疲憊的心靈得到救贖。
其實(shí)我也喜歡捧著心愛的書，坐在河邊的草地上，或享受著清風(fēng)，或嗅著花香，抑或什么也不想，只是單純的陷入書里，陶醉在書香中，與故事的主人公一起感受喜怒哀樂，感受著書本帶給我們的愉悅，感受著知識(shí)的陶冶，似乎要遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離世界，遠(yuǎn)離一切的苦悶煩惱。也許，這也是書本的魅力之一吧！
回味著迷人的書香，如同進(jìn)入了一條時(shí)空隧道，觸摸到了從前的自己，難怪卡萊爾會(huì)說“書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂”，書香伴隨著我們走過漫長(zhǎng)四季，春夏秋冬，記錄著我們每一個(gè)過往的日子，而書香也一定會(huì)伴隨我們直到美好的將來！
愿書香永遠(yuǎn)與我同在。
成長(zhǎng)的作文初中 篇24
愛是偉大的，無私的，無微不至的。每當(dāng)聽到《世上只有媽媽好》這首歌的時(shí)候，我就會(huì)時(shí)常想起我的媽媽，因?yàn)樗o予我天地下最偉大的親情與關(guān)懷。
我細(xì)細(xì)回想在我的生活中，在我的記憶中，哪一天又會(huì)少了母親的身影呢？當(dāng)我傷心難過時(shí)，媽媽就會(huì)在我的身邊安慰和鼓勵(lì)我；當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時(shí)，媽媽就會(huì)張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
如白駒過隙，日子從我手中輕輕滑落。在時(shí)間與歲月交織的長(zhǎng)河中，記憶日漸模糊，但有一件事給我留下了深刻的印象，那件事清晰猶如昨日，深深的印在我的腦海里。
記得那是在一個(gè)初冬的下午，我感冒發(fā)著高燒，感覺好難受，記憶都有點(diǎn)模糊。但是我永遠(yuǎn)記得媽媽用艱難的步伐背著我到醫(yī)院的全部過程。媽媽著急的找到醫(yī)生并告訴他我的病情，醫(yī)生聽完媽媽的述說，并安慰媽媽不要著急，醫(yī)生給我打完針后我看著媽媽凍得通紅的臉頰，我的眼睛紅了，我都快哭出來了，媽媽還以為我是怕打針才會(huì)哭的，我偷偷的把被角扯了扯，盡量不讓自己哭出來。不知什么時(shí)候我迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來的時(shí)候已經(jīng)是第二天下午了，太陽(yáng)照在我的身上感覺好暖好舒服，我想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身可是感覺被什么東西壓著，我轉(zhuǎn)過頭看見媽媽還坐在我的床邊睡著了，這時(shí)的媽媽那么的慈祥那么的疲憊，看著媽媽的臉頰我哭了。我在心里說：“媽媽，對(duì)不起，我讓你擔(dān)心了。”媽媽感覺到我在動(dòng)，就醒過來了，媽媽看到我在哭就問我是不是我壓疼你了，媽媽起來用緊張的眼神看著我，我搖搖頭說：“媽媽你辛苦了�！�
媽媽關(guān)心的不僅是我的身體，還非常重視我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)媽媽總是耐心的給我講解。我小時(shí)候不喜歡看書，媽媽為了培養(yǎng)我的.看書興趣，媽媽一有時(shí)間就會(huì)陪我看看書講講故事，不知不覺我自己也不知道從什么時(shí)候起也會(huì)時(shí)不時(shí)的拿起來看看，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和寫作能力給予了很大的幫助。
母愛就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一副山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣春天里和煦的風(fēng)，吹去冰雪紛飛，帶來生機(jī)勃勃；母愛就像冬天里的火爐，給我在嚴(yán)寒的冬天營(yíng)造一個(gè)暖人心怡的陽(yáng)光。
您是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；您是一盞明燈，為我照亮前程。我好比一只小鳥每根羽毛都有您的深情撫愛和諄諄教導(dǎo)，讓我在廣闊的天地間自由翱翔，您的臂膀好比大樹，永遠(yuǎn)是我溫暖的避風(fēng)港。您猶如時(shí)光般將我的記憶拉長(zhǎng)。轉(zhuǎn)展不盡的是母親慈祥的微笑，慈善的心腸和慈悲的情懷。
成長(zhǎng)的作文初中 篇25
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說過的話。一本好書可以讓我們受益終生，書是我們的良師益友，教會(huì)我們做人的道理，在不知不覺中伴隨著我們的成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到一個(gè)陽(yáng)光快樂的青少年，我們不僅長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而且學(xué)到了許多知識(shí)。書也伴隨著去我們，解開了一個(gè)又一個(gè)荒誕離奇的事件，探索了世界的奧妙。
我是個(gè)喜歡讀書的孩子，一看到書，就會(huì)愛不釋手，廢寢忘食。我就像餓狼撲食一樣，不斷地補(bǔ)充自己的精神食糧。物質(zhì)上的食糧只是表面的，但精神上的食糧是內(nèi)在的，它能豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野。一本好書，你愛看，我愛看，大家都愛看，對(duì)于一本好看的書，我會(huì)像餓狼撲在上面流連忘返，正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書包就拿起書包讀了起來。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過惋惜，蘭姨娘的到來也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書以后，我才慢慢回過神來，呀，天快黑了，媽媽就要來了，可我飯還沒做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳�，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來媽媽已經(jīng)來了，她已經(jīng)來了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說：“媽，我看書看過頭了，雖然還沒吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來。
如果你想周游世界，你想帶什么呢？毋庸置疑，你肯定會(huì)說：一個(gè)手機(jī)，一件衣服，一個(gè)音樂盒，一個(gè)手表……但我只要一本書就夠了。書就像我們的伴侶，陪我們一起分享快樂，憂傷。想一下，坐在船上，拿著一本書，聞著新鮮的空氣，聽河水潺潺流著，再探索著文字的.奧妙，坐在車上，望著窗外飛過的風(fēng)景，帶著美好的心情，感受大自然，又吮吸著知識(shí)的甘露，那是多么的快樂的事。
一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書。這期間，書永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問的老師，書，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書，讀書，是書讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
成長(zhǎng)的作文初中 篇26
我是個(gè)小書迷，書是打開知識(shí)大門的鑰匙。讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話。我看到一本好書，就會(huì)愛不釋手，喜滋滋地捧著它津津有味地看了起來，有時(shí)候甚至忘了吃飯。我有許許多多的書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《中外寓言故事》、《淘氣包馬小跳》等等。買了一本新書，我就要用書面把它包好，翻閱時(shí)又格外小心，唯恐碰壞了書，自從和書交上朋友之后，我又學(xué)到了許多知識(shí)。
我家隔壁就是“晉江圖書館”。借此有利條件，我便經(jīng)常去光顧。
有一次，媽媽要去上班去了，臨走前囑咐我要燒水。我我聽了，直點(diǎn)頭。媽媽后腳踏出門后，我馬上提上水壺，飛奔到洗碗槽前，打開水龍頭，裝好水，放在煤氣灶上燒。這時(shí)心想：我就在這兒坐著等水燒開，豈不是太浪費(fèi)時(shí)間了嗎？哈，先到圖書館看書去，待會(huì)兒再來吧！于是，我興沖沖地關(guān)上家門，來到圖書館，剛踏進(jìn)館門，老板便熱情地招呼我，說：“喲，小琳，你又來看書了呀！”“嗯”我邊說邊跑往書柜旁，開始看起《中國(guó)歷史故事》了。我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地品味著書，突然讀到諸葛亮為保衛(wèi)自己的國(guó)家被他們的敵軍殺害，淚水嘩嘩的就流了出來，為他的堅(jiān)貞不屈感到驕傲。又一次讀到周平王的妃子因錯(cuò)手殺害了周平王后也上吊自殺，跟隨他們多年的仆人很傷心，我也跟著傷心了起來。遇到荒唐的主人公，我鄙視與他們一樣可笑之人，遇到愛國(guó)之人，我頌可敬可欽之士。看著看著，一股燒焦的味道直嗆鼻子。我的媽呀，這時(shí)我才想起我還在燒水呢！于是，我才戀戀不舍地放下書，飛奔回家……
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒有書籍就像沒有陽(yáng)光，人腦中沒有知識(shí)就像小鳥沒有翅膀�！笔前�，書照亮我們的.前程，沒有讀書，我們就會(huì)像沒有翅膀的小鳥一樣，不能在天上飛翔，只能在家種田。因此，書是打開智慧之門的金鑰匙；是改造靈魂的工具；是我們心中的啟明星，書，更是人生的向?qū)В?/p>
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@是著名的作者朱熹曾這樣說過的話。對(duì)于此，我不但做到，還增加了幾點(diǎn)好方法：經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過時(shí)間老人的篩選，成為名著、經(jīng)典的書籍，要作為重點(diǎn)來讀。時(shí)下熱門的書，可以拿來翻閱，但是也要有獨(dú)立思考的精神，如果覺得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是良師，又是益友，有了它，世界將變得更豐富多彩，更文明！書籍伴隨著我成長(zhǎng)，我讀書，我快樂，書籍啟迪著我的心智，書籍帶我在浩瀚的天地里遨游。書，將陪伴我一生！
成長(zhǎng)的作文初中 篇27
文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，猶如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。在歷史的長(zhǎng)河中有“張良拜師”、“曾子避席”、“孔融讓梨”、“程門立雪”等典故，也有“禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也”、“人無禮則不生，事無禮則不成，人無信而不立”等名言。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。
或許一個(gè)小小的舉動(dòng)，會(huì)發(fā)出陣陣文明禮儀的香氣，或許一個(gè)小小的舉動(dòng)，會(huì)讓人倍感溫暖，或許一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)改變不可救藥的僵局發(fā)生。禮儀就是待人誠(chéng)懇，不欺騙說謊；就是衣裝整潔，講究衛(wèi)生；就是感恩父母，不亂發(fā)脾氣；就是珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博；就是誠(chéng)實(shí)守信，說到做到。就是堅(jiān)持閱讀，不懂就問；就是熱情好客，舉止大方；就是學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做；就是尊敬長(zhǎng)輩，風(fēng)面主動(dòng)問好；就是愛護(hù)公物，遵守規(guī)則。
我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。兒童節(jié)那天，我們?nèi)ス珗@，因?yàn)樘?/p>
很熱，于是就買了個(gè)雪糕，吃完了雪糕媽媽正準(zhǔn)備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“媽媽，你有沒有想過，馬路上的車?guó)Q，都是因?yàn)榈谝惠v車引起的，如果你是第一個(gè)，那所有人都會(huì)亂丟垃圾，雖然只是一個(gè)垃圾，但是積少成多，就會(huì)會(huì)垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎？在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說“good”！并扔進(jìn)了垃圾箱。
想想我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標(biāo)志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀(jì)律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺遵守。
我們的語(yǔ)文課本中的一幅漫畫告訴我們“文明只差一步”。是的，文明其實(shí)離我們只有寸步只遠(yuǎn)，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行中。文明是什么？它是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。
記得有人說過：“人，一撇一捺”，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。我想，這個(gè)答案的'前提，那就是首先要做一個(gè)文明的人。
我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的一言一行，對(duì)塑造我們的人格至關(guān)重要！讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，從我做起，從現(xiàn)在做起，
從小事做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)……說文明話，做文明事，當(dāng)文明人！
親愛的同學(xué)們，讓我們和美德手拉手，心連心，與文明結(jié)伴同行。讓我們從身邊做起，從一小事做起，把我們的校園裝點(diǎn)得更加美麗，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧！
成長(zhǎng)的作文初中 篇28
去年8月，外公舊病復(fù)發(fā)腸梗阻，肚子疼的厲害，又住進(jìn)了醫(yī)院。
記得媽媽講過，自從她記事起，外公的腸胃一直都不好。她上初中那會(huì)兒，外公因十二指腸球部潰瘍出血，生病住進(jìn)了十堰的醫(yī)院，醫(yī)院曾下了病危通知書，讓準(zhǔn)備后事，全家悲戚壓抑，后來舅爺靠醫(yī)院的人脈關(guān)系，幫外公買了三瓶進(jìn)口藥，喝著喝著，外公逐漸在生死的危險(xiǎn)邊緣挺了過來。
春去秋來，寒暑交替，老家院子里的那棵櫻桃樹結(jié)了幾十番果，歲月在催促著外公一天天的蒼老，臉上的皺紋不知不覺的加深，頭上的黑發(fā)不知不覺的染白，他自身的免疫能力也日益減弱，而那暫時(shí)打壓下去的可怕的腸胃病也一直反反復(fù)復(fù)纏繞著外公。
病情又惡化了。
我隨著母親等一大家人趕往醫(yī)院，病房空寂寂的，游蕩著消毒水的味道，外公側(cè)著身望向窗外，醫(yī)生在他的側(cè)邊扎針，看到我們來了，外公咬著牙刻意微笑，招呼我坐下，讓我自己取水果吃，但我一直能感到他在強(qiáng)忍著他陣陣的澀痛。
醫(yī)生拉下口罩，緩緩的說：“先觀察”。
后來，外公被舅舅、母親和小姨帶到十堰和西安看病，在十堰做了腸粘連、扭轉(zhuǎn)疏通的無創(chuàng)手術(shù)，術(shù)后一周腸再次粘連，轉(zhuǎn)而在西京醫(yī)院實(shí)施二次手術(shù)，疏通粘連部位，切掉壞死小腸，留造瘺。這對(duì)外公的身體造成了很大的傷害，也為他日后的生活帶來了許多麻煩。這可怕的.方案對(duì)任何一個(gè)人都無法接受，何況是對(duì)一個(gè)年過七旬的老人。
父母照顧外公離開我的那段日子，我們每日視頻。盡管我因此獲得了自由，卻也經(jīng)常會(huì)因缺失的依賴感而孤寂，我開始獨(dú)自學(xué)著煮稀飯，煮小火鍋，開始將主動(dòng)端放碗，飯后擦桌子作為習(xí)慣
媽媽也常告訴我，外公有時(shí)看著窗外或逢親戚好友來看他時(shí)，兩眼就泛起點(diǎn)滴淚花，他常常垂著頭靠在病床上，兩只瘦骨嶙峋的大手捂住臉，好像要避開一切紛擾，剛開始他很難獨(dú)自站立，就抱著肚子在病床上左右翻騰，一聲接一聲的“嗨喲”，或者由人攙著站在那兒，兩眼失神的望著天花板，老半天一動(dòng)也不動(dòng)，他的心也不知在憋著想什么，視頻中的外公與記憶中的外公全然不同，他似有些沉默，又有些悲傷，看起來像是依舊沒有接受現(xiàn)實(shí)，可已經(jīng)生在逆境，又怎能反抗？
外婆他們無微不至的照顧，親友的探訪，外公也逐漸在日子的磨練中日益堅(jiān)強(qiáng)，他開始聽進(jìn)我們的諫言，堅(jiān)持鍛煉，飯盡量稀，鹽盡量淡，他每天繼續(xù)關(guān)注著他愛看的新聞，中午披著暖融融的陽(yáng)光和那些老友談笑風(fēng)生，晚上繞河堤轉(zhuǎn)一圈，心情舒暢了許多，心態(tài)也日益平和。外公經(jīng)歷了手術(shù)的摧殘后，終于振作起來了。
活在苦中，也活在樂中，經(jīng)歷了磨難與歷練，才能在逆境中成長(zhǎng)。
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