跑的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的跑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跑的作文1
人生這一場漫長的旅途，就像陰晴不定的天氣，有時風(fēng)，有時雨。一旦太陽閃耀出它的光輝，我就會收拾行囊，一路前進(jìn)。
一個陽光明媚的周末，正在睡懶覺的我忽然被媽媽從床上拉起，硬是要我跟她一起去跑步。我十分不情愿，慢慢悠悠地洗漱完畢才出了門。前兩天考試正失利的我沒精打采地在公園里走著，前面的媽媽早已跑了很遠(yuǎn)。
陽光盡情地灑落在我的身上，我卻感受不到一絲溫暖。想到那張滿是紅叉的試卷，一些不該錯的題目都粗心的錯了，我又嘆息著低下了頭。媽媽已經(jīng)跑完了一圈，經(jīng)過我身邊時，略帶溫柔地說：“女兒，你想什么呢！天氣這么好，怎么不過來一起跑步呢，放松一下嘛！”話一說完，媽媽已經(jīng)牽起我的手，讓我同她一起跑步。
原來，向前跑，我才能知道前方有這么美好的風(fēng)景。陽光斜斜地從樹林里穿過，在地上留下斑駁的影子；澄澈見底的水里游動著幾只不知名的小魚，時不時跳起來沐浴陽光，歡快地吐著泡泡。在陽光里，我見證了樹木的繁榮與高大，見證了小草的茂盛與頑強，聽到了鳥兒們的低聲細(xì)語，聽到了昆蟲們的盡情高歌。原來陽光是這么的美好。
直到跑得使不上勁時，我才停了下來。我仿佛見識到了沐浴著陽光的我蘊藏著的勃勃生機(jī)。遇到一點困難，就想著放棄，難道真的不給自己努力的機(jī)會嗎？我不斷反問自己，終于拾起了信心，又有了一路奔跑的勇氣。
陽光照亮了黑暗，讓我們不再膽怯；陽光充滿希望，讓我們重拾信心，昂揚地跑向未知的前方。沐浴著陽光，我感受到了生命的芬芳。朝著陽光奔跑，人生旅途將會灑滿了光芒。
跑的作文2
短跑比賽——運動會上最激烈的比賽就要開始了！黃嘉聰是我班跑得最快的一個人，今天就由他來參加比賽。
比賽的地點——操場上早已人山人海，歡呼聲、叫喊聲響成一片，看來真是一場激烈的比賽。
比賽開始了，只見威武的裁判員左手拿著一支紅色的小發(fā)令搶�！昂簟钡囊宦�，運動員立刻就像兇狠的豹子一樣向前奔去。而黃嘉聰更像猛虎下山，向終點狂奔，快得好像只要再快一點兒就可以看不清他的身影。
我們班的啦啦隊不停地大聲叫喊：“黃嘉聰，加油！加油！”
我既激動又緊張，好像比賽的人是我，心里好像揣了一只兔子，上躥下跳的，都快要跳到撒子眼了，心里真是為黃嘉聰捏了一把汗！
比賽進(jìn)行到白熱化的階段，雖然黃嘉聰現(xiàn)在還是處于第一名的狀態(tài)，但明顯腳步慢了下來，而且我認(rèn)識的一位四（5）班的女孩——麥雪樺。兩人一直不相上下，不是你快就是我快。我們大聲音：“黃嘉聰！加油！加油！你行的！”黃嘉聰聽了，加快了手臂擺動的速度，加快了手臂擺動的速度，腳下生風(fēng)，甩掉了麥雪樺。30米，25米，21米，18米……近了，近了。黃嘉聰?shù)谝粋�到了勝利的終點！
我們歡呼雀躍，歡呼聲把樹葉都震動下來。這次短跑比賽讓我們明白了道理：堅持就是勝利！
跑的作文3
“累死了，前面慢點，我跟不上了！”這就是我們在跑操中的真實寫照。
每當(dāng)下午三節(jié)課下課時，我們個個愁眉苦臉，就是因為那晴天霹靂般的消息——跑操。音樂開始，我們腳下的漫漫征途就開始了。
一圈過去了，兩圈也過去了，滿心的怨氣和不愉快也漸漸在疲憊中淡忘了。我的雙腳就像綁了米袋一樣，沉重得抬不起來，似乎每跑一步都是痛苦的煎熬。當(dāng)我們每跑完一圈時，都會可憐巴巴地望著音樂播放器，好像在哀求他快點完，可它就是不給面子，就好像非得我們跑的精疲力竭他才停。
“一圈，兩圈，三圈……”頭頂是如火球般的太陽，身后又是老師一聲又一聲的催促，究竟還有多久才能完�。∥夷樕系暮顾q如下雨般直直落下。疲憊像一陣陣波濤洶涌的海浪向我襲來，淹沒了我。這時我的胸口就像塞了一大把棉花，喘不過氣來，里面像有一個小兔子，撲通撲通地跳著。
終于，人人都拼了小命，費了九牛二虎之力，總算是把音樂耗完了。此時我們猶如被地震震垮的房子，在自己的座位上歪七扭八倒成一片。呻吟的，捶腿的，喘著粗氣的，倒地就睡的……真是慘不忍睹。
哎，這跑操的滋味真難受！
跑的作文4
在上周，我第一次加入夜跑團(tuán)隊，強身健體。
那是我第一次夜跑，我的身體似乎十分反抗，還沒跑完一圈400米的操場，就已經(jīng)開始反胃了。
四周的環(huán)境十分靜寂，來夜跑的人很少，寒風(fēng)迎面撲來，只見幾束燈光被黑夜籠罩著，發(fā)出淡淡的光。
幾個人從我身邊閃過，速度快如風(fēng)，快得連身形都看不清，只留下一絲殘影。我把目光轉(zhuǎn)向跑道，我的影子被那些微弱的光所照耀，不斷出現(xiàn)。
我把目光慢慢地望向廣闊的操場，在這黑色天空下，依舊可以看見每一處角落，不知為何，一股“千磨萬擊難還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志從我腦中冒出，這句話“催”我向前跑，跑完自己給自己指定的目標(biāo)，超越原來的自己，昨天的自己。
想到這兒，我的太陽穴被寒風(fēng)吹得隱隱作痛，但終究還是跑到了終點。
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”石灰的這種堅持不懈，勤奮，“吃得了苦”的精神正是我們所缺失的，只有不斷進(jìn)取，才能成功。就像夜跑這件小事，你一直向前跑，最終你會先跑到自己的目的地，超越曾經(jīng)的自己；但你如果停下了腳步，不再進(jìn)取，努力了，那些勤奮之人自然就會追上來，在跑道上看著那些人一個個超越你，你自然就不進(jìn)則退了。
在時間與人生的賽道上，你一定要努力沖向前，不是為了名與利，而是為了超越曾經(jīng)的自己。
夜跑，給予我個啟示，那微弱的燈光頓時明亮了許多。
跑的作文5
聞過百花盛開的春天，躲過陽光暴曬的夏日，終于擁抱了豐收喜悅的金秋。我們開始了奔跑之旅。
我們在奔跑，跑進(jìn)花園。一陣迷人的清香撲面而來，原來是桂花開了。這桂花小小的，黃黃的，像一顆顆的米粒。一簇簇、一叢叢地聚集在一起，仿佛張張笑臉迎接我們的到來。忽然 ，又有一種花吸引了我們的注意力。它形態(tài)各異、五彩繽紛，有紫紅色的、淡黃的、金黃的、雪白的……它們的顏色好像是秋姑娘在畫畫時，不小心打翻了顏料盒而送它的。它就是菊花。
我們在奔跑，跑進(jìn)果園。葡萄見了，立刻長出了一個個的“小燈籠”，像在給我們照明。梨見了，馬上鼓起氣讓自己長得更大、更圓、更甜、更新鮮，這樣一來就有人會去摘它們呢！最害羞的要數(shù)柿子了，紅紅的、矮矮的、胖胖的，一副搞笑的樣子。
我們在奔跑，跑進(jìn)森林，卻被高大挺拔的松樹給攔住了。無論秋風(fēng)怎樣吹，松樹還是沒動一下，我們只好繞道而行。跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)眼前是一團(tuán)“火焰”。原來這是楓樹的一種——紅楓。后來，我們又遇見了柏樹，柏樹已經(jīng)穿上了一件厚厚的衣服，一副很暖和的樣子。
我們在奔跑，跑進(jìn)田野。金黃的稻谷立刻在秋天的陪伴下?lián)u動自己的腰，好像在給我們跳舞。高粱很害羞，見我們來，馬上紅了臉。玉米卻和高粱不一樣，見我們來到玉米地，立馬把背挺得直直的，好像在向我們敬禮，歡迎我們到玉米地來。
我們在奔跑，在這迷人的秋天里奔跑。我們感受到了秋天里的美麗，聽到秋天帶給我們的豐收之歌。
跑的作文6
它如急湍的溪水一樣激昂，它如熊熊燃燒的烈火一樣熱情，它是世界上最優(yōu)秀的音樂家，你聽！它正在歌唱。
每當(dāng)電視上播放天氣預(yù)報的時候，我都會準(zhǔn)時坐在電視邊，日復(fù)一日年復(fù)一年，我早已養(yǎng)成了這奇特的習(xí)慣，要問我為什么要那么做？也許你們會認(rèn)為我只是想要了解一下天氣，其實不然，天氣預(yù)報每一次都是我伴著希望開始，又伴著失望結(jié)束，而我，只是在期待著一件說簡單不簡單，說難不難的事——雨。
終于有一次，我的誠心感到了上天。
一陣轟隆隆的聲音響徹天地，一道道白光似要做出一件轟轟烈烈的大事——劃破天空，豆大的雨點啪嗒啪嗒的落在大地上，唱出一首又一首的天籟之音，我看著窗外，深深地被它吸引，此時我早已將所有的注意力放在了窗外，我急匆匆的跑出了房間，沖進(jìn)了大雨——奔跑！我在雨中奔跑！涼意侵襲著我弱小的身軀，雨點濺落在臉上，有點微微的刺痛，卻洗滌著我的心靈，此時我比任何時候都要清醒，我喜歡這種感覺，這種無與倫比的暢快，雖然涼意但很真實。像瘋子一樣奔跑著，忘卻了一切的煩憂，擺脫了沉重的枷鎖，我期望著這場大雨能夠持久些，好讓我的快樂別那么短暫。
雨終于還是停了，發(fā)梢還在滴落著水滴，我呆呆的站在水泥地上，幻想著下一場大雨，期待著下一次的瘋狂！
跑的作文7
自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中，富翁的奔跑是為了賺更多的錢，而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個人都在為著不同的事而奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了，我也在奔跑，我奔跑是為了自己的學(xué)業(yè)、為了自己的以后…
童年的我無憂無慮的生活著，每天看著太陽的早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，開始喜歡上了大地，喜歡上了踏實的感覺，趁著無邁開了人生中的第一步，然而，什么事情都不是想想就可以的，當(dāng)我腳著地的時候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來了大人的目光，母親疼愛的將我抱起，教我學(xué)會堅強，那是我知道了，我要像著堅強奔跑。
長大的我，被學(xué)習(xí)的壓力纏繞，再也無力去理會別的事情，然而，乏味的生活在某一天出現(xiàn)了一絲奇跡，我喜歡上了寫作，喜歡上了畫畫，這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰，可時間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時間的前方，才會奔向更進(jìn)一步的成功，才會奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過的地方總會有一些美麗的風(fēng)景還沒來得及觀賞，也許我奔跑只是為了那一個目標(biāo)。
我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都只是為了那些許的目標(biāo)，而在我奔跑的.前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，而且要加快速度沖向前方。
跑的作文8
人們都說“萬事開頭難”，可人生又有多少個第一次？但是只要拼盡全力，無論結(jié)果如何都是可喜可賀的。
五年級上時，新一屆的校運會又拉開了帷幕，運動員們也摩拳擦掌為比賽積極備戰(zhàn)。我從小體質(zhì)弱，很難想象比賽的樣子，但為班級獻(xiàn)力的心戰(zhàn)勝了自己。我也決定參加幾個項目。便到處向其他選手挑戰(zhàn)。在比賽中我拼盡全力，腳下像踩了一陣風(fēng)一樣，竟然跑過了那名選手。我欣喜若狂，但又有一絲憂慮，下定決心繼續(xù)加油，為比賽做準(zhǔn)備。
早上，我早早起來晨跑，中午我又在小區(qū)里鍛煉，晚上我完成作業(yè)后也會繼續(xù)練習(xí)。日久天長，我就如同金蟬脫殼，像變了個人似的。速度也是之前的幾倍。眨眼間運動會開幕了，我既興奮又擔(dān)心，興奮的是運動會終于開幕了，我就可以看看我的訓(xùn)練成果了。但心的是萬一失手，會不會被同學(xué)看不起。不不過就算是這樣我也不怕，硬著頭皮上了戰(zhàn)場。我會拼盡全力為了班級也為了自己，在驚天動地的吶喊聲中，我成為了小組第一，總分第五。我別提多高興了！因為這是我用自己的努力和汗水爭取來的。
我的第一次短跑比賽，通過努力后碩果累累，只要有努力做什么都能成功。
跑的作文9
只有抓住現(xiàn)在的青春，才能創(chuàng)造明天的輝煌。不要錯過青春的旭日，它昨天升起，但不一定明天出現(xiàn)。我們要努力追趕，一直奮斗。
一個太陽，一片藍(lán)天，幾片云彩，八種職業(yè)，只有角落里的顏料被遺忘。我們家有個習(xí)俗。孩子三歲的時候，讓他自己選擇自己未來的事業(yè)，他的家人會盡力幫助他。但是，我爸爸是廚師，我媽媽是廚師，我爺爺也是廚師。他們還想讓我當(dāng)廚師。
回到我在命運中的漂泊，內(nèi)心善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，這讓我選擇了畫面。父親很希望，所以從那以后，我每天放學(xué)都拿起畫筆。太棒了，我最喜歡花。自然生物有一天剛在家里買了一條小魚。我忍不住拿起畫筆，開始畫畫。我父親來了，說得很好。讓我?guī)湍阋话�。我和父親以為。我停不下來坐在角落里，亮亮的光澤，西方的秋刀魚。我父親帶著滿意的微笑看著那盤魚。
因為我的堅持，和聲獲得了校園會一等獎，我得到了獎勵。當(dāng)然，我想帶著獎品回家，我想讓父母到門口炫耀。我聽著，想起了父母告訴我的話。郝總不滿意，我蹲在樓梯上。我哭了，甚至想放棄。我得了一等獎，但我一點也不開心。我哭得更厲害了。
我看見我父親來了。他看著貨單對我說，哈哈，你中獎了。我不以你為榮。你不反對嗎？沒什么可反對的�，F(xiàn)在你已經(jīng)長大了，有了自己喜歡的東西，我們幫你已經(jīng)晚了。還沒說完，我就抱著父親大哭起來。我差點就有差距了。不要放棄。追逐夢想的路上不能半途而廢。你應(yīng)該經(jīng)常跑來跑去，談?wù)摻Y(jié)果是否成功。
在追逐夢想的路上，一定要。我們一直在奔跑，奮斗，努力。
跑的作文10
跑，是一個讓人浮想聯(lián)翩的詞．跑也有好幾種類型：運動場上的跑；與時間比快的跑。
就拿運動場上的跑來說吧。運動場上的跑讓人們想到劉翔在奧運會男子110米欄賽上的跑，跑出了冠軍，跑出了金牌，跑出了人們的喝彩與掌聲。如果，劉翔在比賽前對自己沒有信心，那哪會有12秒88的世界紀(jì)錄？
再說與時間的跑吧。如果人不和時間賽跑，那就會拖拖拉拉，永遠(yuǎn)完成不了自己的任務(wù)。有的人看太陽要落山了，于是打定主意和太陽賽跑，在太陽下山之前到家。結(jié)果在成功的喜悅的促進(jìn)下再次與時間賽跑，動作變得靈敏了，反應(yīng)也快了，做事的效率也提高了不少。這不是一舉兩得，而是一舉好多得呢！
這些都是小跑，但真正的大跑又是什么呢？有人說是馬拉松，有人說是跑操場30圈。其實他們都說錯了。大跑既不是馬拉松，也不是30圈，而是無止盡的旅途，無止盡的路人生。
人生是一場大賽跑。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)都只是為那一場大賽跑做準(zhǔn)備，大學(xué)的畢業(yè)證書就是發(fā)令搶，砰人生的長跑開始了！
在社會上遇到困難，就好似在長跑中遇到了高山險路；在社會上謀得較好的職位時好似站在了高山的頂峰；在社會中受別人排擠，失敗時，就猶如墜入了谷底很難爬上來，沒有信心的人就永遠(yuǎn)跌在那里，有信心的人就會絞盡腦汁，用盡辦法爬上來，最終看到光明！
跑的作文11
我總是在奔跑。我喜歡一個人在空曠的大街上奔跑，也喜歡像現(xiàn)在這樣，看著許許多多的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被我甩在身后。
我喜歡奔跑，喜歡迎著風(fēng)，舒展著胳膊和雙腿，無拘無束地向前奔著，覺得自己就像夸父一樣，追著心中的太陽。不知道是前面有什么美好的東西吸引著我，還是后面有什么可怕的東西追趕著我。我就這么一個勁的跑啊、跑啊……
我喜歡心無雜念地在起跑線上立著，等得又著急又不耐煩之后，讓自己變成一顆威風(fēng)凜凜的子彈，旁若無人地在空氣中穿行，把一個個假想的終點變成起點，又在新的起點上瞄著更遠(yuǎn)的終點。
我喜歡在許許多多的目光中，驕傲地沖在前面，讓歡呼和喝彩的浪潮一陣一陣的淹沒我；更喜歡沖在跑道上，放下一切包袱的感覺。也許在竭盡全力的沖刺之后，最重要的獎賞不是花環(huán)，也不是獎牌，而是奔跑途中無盡的自由和快樂。
也許有了人類，就有了奔跑的歷史。人們總在一刻不停地奔跑，跟猛虎野獸賽跑，跟日月星辰賽跑，跟自己賽跑，一直向著前方，永不回頭。
奧林匹克的火炬在雅典燃燒了很多很多年，更多更多的人們，就這樣前仆后繼地奔跑著，追逐著，超越著……
跑的作文12
夢想，就如茫茫黑夜中的燈塔，給人以光明，為人們指導(dǎo)方向。只要心中懷揣夢想，不論走到哪里，心中都是一片光明。
從小，我就迷戀上了書籍。我享受著打開書的那一刻撲鼻而來的墨香。寧愿和兄弟們坐在書房看書，也不愿跑到客廳看電視。后來，我漸漸長大。開始執(zhí)起筆來，嘗試寫作。每寫下一個字，眼前總會浮現(xiàn)出書中的一幕幕，那些或完滿或悲傷的故事帶給我的感動，是那么令我記憶深刻。我的心里，似有一顆小小的種子破土而出：我要當(dāng)一位作家。
讀萬卷書，行萬里路。我將這句話作為我的座右銘。我閱讀的種類繁多，心中也有了屬于自己的想法。我找到了最喜歡的寫作風(fēng)格，也慢慢有了自己的風(fēng)格。我想，我要讀更多的書，讓自己的視野更開闊；等我長大后，還要去世界各地旅行，爬一次長城，乘一次威尼斯“貢多拉”，親眼看看那條絲綢之路，感受不同的文化。而現(xiàn)在，我堅持每天寫日記，不定期做摘抄，周末看一部經(jīng)典電影，堅持自己的寫作風(fēng)格。我相信，只要腳踏實地，一步一個腳印地堅持下來，終有一天，我會取下那面印著“夢想”的小紅旗。
愿自己心懷夢想，向著夢想的方向，一步步，奮力奔跑。
跑的作文13
人生的每一刻都是在不斷的遇見，有些事情，人，時間已經(jīng)成為了過去式，似乎再也回不來，可是，我還能遇見不斷奔跑的我。
一二一，一二一。每天的晨練開始了，每個人都在爭分奪秒，在最后的幾個月里不斷拼搏�！傲⒍ǎ〗酉聛砦覀儨�(zhǔn)備測試一千米，先去休息，熱身�！崩蠋煹穆曇魪年犖榈那胺絺鱽恚衣牭竭@話不禁愣住了�！笆裁�？一千米，已經(jīng)好久沒有練習(xí)了，這次恐怕要考差了。”
幾分鐘的時間很快就過去了，我們站在跑道上進(jìn)行最后的熱身。
跑！老師一聲令下，所有人猶如離弦的箭飛快向前跑去，在這緊張的氣氛中，我不由得壓力增大，在心里默念：“踩對節(jié)奏就好�！憋@然上天沒有聽到我的話，到第三圈時，我的心臟狂跳，已經(jīng)是上氣不接下氣里，大腦似乎有些缺氧。腿也好似灌了鉛，越跑越重。
終于，到了終點，我一下子坐在地上，大口大口地呼吸著，整條腿酸痛無比，成績也是不如從前。
自此之后，每個周末我都開始長跑，希望早日突破。
公園的早晨，有著讓人放松下來的寧靜。遠(yuǎn)處，一個小黑點正在慢慢靠近。我正喘著氣跑著，雖然已經(jīng)是深秋，寒風(fēng)迎面吹來，但我早已經(jīng)沉浸在自己的世界里。我在心里默念著自己跑過的圈數(shù)，汗水從額頭上流下，迅速地汽化掉，這次的我并沒有刻意追求速度，而是一步一步感受著迎面而來的風(fēng)，一株深綠的小草，一朵含苞待放的花。
這次，我感受到了自己的速度不自覺的提升著，腿也變得輕便了，整個人仿佛脫胎換骨一般。
在人生的路上，猶如在長跑的過程當(dāng)中，唯有調(diào)整狀態(tài)，保持心境，才能繼續(xù)堅持下來，跑出最好的自己。
跑的作文14
“哇噻，好可愛呀！”“讓我看一看！”大家擠來擠去，圍了個水泄不通，爭著想看那只可愛的倉鼠。這里怎么會有倉鼠呢？這件事還得從頭說起。
下午上課時，老師在講臺上講得繪聲繪色，我們在下面聽得津津有味，忽然聽到一聲尖叫：“啊！有老鼠！”是毛一梁在叫！教室里頓時一片混亂，大家搶作一團(tuán)，最后是美侖將它捕獲了�！安粚ρ�，”有人在叫，“這好像是一只倉鼠！”老師仔細(xì)辨認(rèn)了一下，確實是一只倉鼠。這時大家紛紛跑了過來。一瞬間，講臺前擠滿了人�！皞}鼠又逃跑了！”毛一梁又叫了起來。同學(xué)們開始了第二次瘋狂的行動。一下子便將它“捉拿歸案”。可是，倉鼠補充了體力，重新開始了新一輪的逃跑行動。這一次，是肖老師親自捉住了它。為了防止它再次逃跑，肖老師讓小倉鼠暫時“住”進(jìn)了筆筒里。征得肖老師的同意后，同學(xué)們圍在了筆筒旁。這時的小倉鼠兩只前爪搭在筒壁上，后爪直立著，似乎想逃出去。但是筒壁又直又滑，它根本爬不上去。經(jīng)過一番徒勞無功地掙扎，小倉鼠終于安靜下來。這時我才注意到它的外表。它的毛是很淺的巧克力色，兩顆朱古力豆般的小眼睛在臉中閃呀閃。小小的耳朵警覺地豎著，似乎想告訴我們什么。它一會兒舔舔爪子，一會兒抓耳撓腮，我們都被它逗笑了。它太可愛了！
看到我們這么喜歡倉鼠，肖老師笑了：“我給你們一個驚喜吧！”說完，把其中一個作業(yè)改成了——寫一篇日記！“啊？不要��！”頓時，教室里一片“慘叫”聲加“哀號”聲……
跑的作文15
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷斥閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使在小的帆也能遠(yuǎn)航……”這是我最喜歡的歌之一，我真是太佩服寫這首歌的歌詞的人了。
我判斷一首歌的好與壞，第一是看————看歌詞，第二才是聽————聽音樂。
我認(rèn)為：一首歌的好與壞，主要是歌詞的內(nèi)涵深不深，其次才是音樂的好聽與否。
我喜歡“奔跑”。1.歌詞很有內(nèi)涵。2.音樂激昂，使人奮進(jìn)。
“奔跑”，確實，在現(xiàn)實生活中，我們也需要奔跑。
學(xué)習(xí)中，我們需要奔跑，需要不停地向前奔跑。有的人一直堅持不懈，向前飛躍，這就是尖子生；有的人在途中找各種理由，什么太累了、歇一會兒也不耽誤，就停了下來，于是，成了中等生；中等生一看，后面快沒人了，心想：跑不跑無所謂了。就不跑了，結(jié)果又成了后進(jìn)生。
只有堅持不懈，才能成功。成功者與平常者的區(qū)別，只是成功者堅持不懈，而平常者總是找各種各樣的理由推托，停下來歇一會兒而已。
我們的心中都有自己的夢想，只有一點一滴地加入“現(xiàn)實”的成分，不斷向夢想的方向奔跑，這個夢想才會離我們越來越近，最終變成現(xiàn)實。
相反，如果只是去夢、去想，而不是努力地奔跑、追求，這個夢想是永遠(yuǎn)不能變成現(xiàn)實的。
夢想不會自己向我們走來的，但是我們可以去奔跑、追求，向它走去。
奔跑吧，朋友！
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