空間作文700字（精選40篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的空間作文700字，希望能夠幫助到大家。
空間作文 1
浩瀚的銀河，任憑星球翱翔;寬闊的天空，任憑鳥兒飛翔。世上萬物都有一個(gè)屬于他們自己飛翔的空間，那是放松心靈的天堂，那是思緒橫飛的殿堂，那是靈感來源的寶塔，那是有著奇思異想的異度空間……
心靈的空間，使我忘去塵雜，給心靈一個(gè)休息的地方，使它也可以喝上一杯清新美味的茶飲。那里清澈如鏡，那里花香撲鼻，那里是一個(gè)世外桃源，那里是一個(gè)美好的天堂。每個(gè)人的心中都有一個(gè)心靈的空間，每當(dāng)我們厭倦塵世的喧鬧與嘈雜，丑陋與黑暗，就去那里小休一下。聽鳥兒訴說快樂的秘籍，聽魚兒講述悠閑的奧秘，聽樹兒告訴你堅(jiān)強(qiáng)的真諦，聽小草細(xì)述一段不朽的傳奇……
放松的空間，任我玩耍，快樂，笑聲陪伴身邊。
聽一段抒情的音樂，畫一幅美麗的圖畫，看一部那久違的動(dòng)畫片，去體驗(yàn)一下孩子們的天真與快樂。當(dāng)我們埋頭苦干與工作和學(xué)業(yè)之中;當(dāng)我們挑燈夜讀于題海之中;當(dāng)我們奮筆疾書于書本之中，此時(shí)，不妨讓我們畫上一個(gè)小小的逗號，讓我們小小的停頓一下，去贊美一下人生的美好，去感悟一段人生的.真諦，去眺望一下窗外的風(fēng)景，去放松的空間里坐一坐，不需要太多的時(shí)間，一下就好，讓我們的頭腦放松一下;讓我們的心情放松一下;讓我們的神經(jīng)放松一下，讓我們整個(gè)人都放松一下……
思考的空間，思緒萬千，那里有新穎奇特的創(chuàng)意，有獨(dú)一無二的想法，有無與倫比的靈感……
當(dāng)我們沒有思路的時(shí)候，當(dāng)我們沒有創(chuàng)意的時(shí)候，當(dāng)我們沒有靈感的時(shí)候，當(dāng)我們沒有想法的時(shí)候，我們可以去思考的空間找找，或許你會(huì)有巨大的收獲。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們都需要一個(gè)屬于自己的飛翔的空間。
學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律;我們應(yīng)懂得放飛自己去享受美好的人生。我們應(yīng)學(xué)會(huì)放飛自己去探索宇宙的奧秘，我們應(yīng)該懂得如何去把握自己的人生，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)如何去給自己留下一個(gè)空間。
我們在空間中行走，我們在空間中奔跑，我們在空間中暢想，我們在空間中遨游。我們預(yù)留空間，我們享受空間，我們的人生絢麗繽紛，我們的人生浪漫多彩。
空間作文 2
這個(gè)空間，復(fù)雜而簡單。所過去的年月數(shù)以，它卻不顯滄桑，這是我所在的空間。天地的區(qū)分，僅是上與下。從盤古的開天辟地到今天，天與地的定義僅是一個(gè)在頭上，一個(gè)在腳下。天在地之上，地被天包裹，中間所空出的這片空間，就是我的自由，讓我漂泊流浪的地方。我被夾雜在其中，不屬于天上，也不屬于地下，為了自己的生命而奔，就在這個(gè)復(fù)雜而簡單的空間里奔。我不會(huì)陷于泥土的誘惑，更不會(huì)溶于泡沫的空幻，我已滿足所期望的自由，不奢望更好的.生活，畢竟“知足常樂”總是我的信念。何不在下雨時(shí)把雨傘倒過來放，積攢更多的放肆的雨？換一種思考的方式，把現(xiàn)有的水滴看做江河湖海的源頭。
在逆風(fēng)而落的花瓣里給自己安個(gè)家，隨心所欲的飄，感受自己釋放在空間的靈魂。把天空換種顏色裝飾自己的心情，改變我所想、所能改變的東西，只要我相信，不為幻想而忙碌，在自己河里漂，不用去想終點(diǎn)在哪里，只在乎兩岸的風(fēng)景和天空的顏色，自己的心。那些手中的精靈，何時(shí)收攏起翅膀？長久的快樂與笑，也會(huì)累的。沒有風(fēng)雨的日子，你是否厭倦了？而當(dāng)風(fēng)雨真正到來時(shí)，你是否會(huì)想要逃避你創(chuàng)造的世界。你的決定無人能阻擋，犯下的錯(cuò)誤的確需要彌補(bǔ)，但不是放棄自己在空間里的靈魂，一個(gè)空殼的身心無法移動(dòng)，無法思考，無法注與空間生命，枯萎的云是你的痛，劃開它，把天空擦亮一些，陽光會(huì)進(jìn)來得多一點(diǎn)。
在心上種些花花草草，心會(huì)變成花園，播種陽光的土地，是這個(gè)空間里陽光來源的地方。沒有人要求你前進(jìn)的速度，自己安排的路自己走，自己建成的家自己回。不壓在身上的空氣變?yōu)轱w的動(dòng)力，快一些的尋找海，在大陸的另外一面。伏在地上感受生命的搏動(dòng)，為自己舞蹈，在路途中感謝愛與恨給生命的充實(shí)。延伸世界的河是方向，指向最遠(yuǎn)的北方山脈，只有黑暗和寒冷的山峰，也有一天會(huì)沐浴太陽，出現(xiàn)生命的火光。讓星星撒在山上，再由你去撿拾，帶上自己的希望，把它們重新放回天上。
空間作文 3
一個(gè)裝滿水的葫蘆放在我的面前，爸爸給我一大勺鹽讓我裝進(jìn)葫蘆，爸爸讓我把鹽化掉，可是葫蘆口太小，我無法伸入任何東西來攪動(dòng)它。對于我這個(gè)頭腦很捧的人一時(shí)也找不出什么辦法來，爸爸笑著從葫蘆里倒出一些水來，用手蓋住葫蘆口使勁搖了一會(huì)兒。鹽化了，只剩下目瞪口呆的我。
爸爸笑了笑，說了句簡單卻又發(fā)人深省的話：“留下一些空間讓心靈轉(zhuǎn)身。”
我是一個(gè)思想復(fù)雜的人，心里總是想著無數(shù)事情。做什么事都會(huì)考慮各種各樣的結(jié)果，以至于做事畏畏縮縮，害怕做錯(cuò)任何一件事。
爸爸是老師，所以懂得不少做人的道理，他鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，即使失敗也很光彩。然而天性如此的我，卻從來不曾勇敢向前大步邁向一個(gè)個(gè)未知的領(lǐng)域。
爸爸他一直都在鼓勵(lì)我，也為我做過很多事。一次考試前夕，我在房間復(fù)習(xí)，心里久久不能平靜，也無法靜下心來看書。因?yàn)檫@是一次非常重要的考試，我害怕考不好，所以腦袋里不停的想一些壞的方面的事。爸爸見我魂不守舍的樣子，便關(guān)心的問了我?guī)拙洹?/p>
我把心中的顧慮告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我讓我不要太看重得失，可我卻聽不進(jìn)去。爸爸二話不說，嘆了口氣出去了。一會(huì)兒工夫，爸爸出去拿了個(gè)杯子和開水瓶進(jìn)來。我接過杯子，爸爸便開始倒水。水快漫過杯子，可爸爸卻絲毫停下來的意思。
水終于漫了出來，我大聲叫停，可爸爸不為所動(dòng)。直到開水燙到了我的手，我放開了杯子，爸爸才停了下來，此刻杯子已被摔壞。
我大聲質(zhì)問爸爸他為什么要這樣，爸爸看著我，輕聲說了句：“你的心就像這已經(jīng)裝滿水的杯子，無法再裝進(jìn)任何東西，如果你想再裝東西，就必須拋棄已有的'雜念，否則裝不進(jìn)去東西還會(huì)傷害自己，就像這溢出的熱水燙傷了你的手�！�
聽著爸爸的話，我似乎明白了什么，爸爸也終于看到了靜下心來學(xué)習(xí)的我。
是啊，一顆裝滿雜念的心還有什么辦法可以再裝進(jìn)去東西呢？倒掉雜念，留下一些空間讓心靈轉(zhuǎn)身吧！
空間作文 4
今天，我們又要上生物課了，這次，我們都很期待，希望生物老師又給我們帶來一些驚喜。我想著：最好讓我們飛到天上去上課。
果然，老師又帶來了一包東西，我們又要上前去看，結(jié)果老師大吼一聲：“不許上來！”老師生這么大氣干什么？看來老師帶來的東西很貴。不過這么點(diǎn)東西能干什么呢？
老師讓我們坐在座位上，自己拿著包下來一個(gè)人一個(gè)人的發(fā)給我們，然后讓我們別動(dòng)。發(fā)到我了，我看了看，原來是一個(gè)小方塊，上面有一個(gè)紅色的按鈕和一個(gè)綠色的按鈕，雖然很小，但是挺沉的`。大家都發(fā)到了，老師讓我們拿好筆記本、筆，和發(fā)給我們的方塊跟她著走。
大家跟著生物老師來到學(xué)校的操場上，老師給我們示范，讓我們跟著做：按一下紅色按鈕，這個(gè)小方塊就騰地一下鼓了起來，變得跟書包那么大，而且還有兩個(gè)背帶呢，然后大家的小方塊都“騰”“騰”地彈了起來。然后老師把“書包”背在背上，按了一下綠色按鈕，這個(gè)“書包”就慢慢地充氣變大，最后，就變成了一雙翅膀。老師說：“它能探測腦電波，你想怎么樣就怎么樣。跟著我……”話還沒說完，有人已經(jīng)飛起來了，于是老師也不再講飛了起來。大家見老師飛起來了，都跟著老師一起飛。老師帶我們飛了一會(huì)，就讓我們拉緊手，大家手拉著手，突然，在前面出現(xiàn)了一個(gè)黑色的洞，大家都沒有防備，都進(jìn)去了。進(jìn)了這個(gè)洞。進(jìn)了這個(gè)洞，大家發(fā)現(xiàn)這里簡直是鳥類的天堂，鳥類數(shù)不勝數(shù)。大家突然發(fā)現(xiàn)翅膀不見了，只能在地上了。老師從口袋里拿出了好幾個(gè)小瓶子，拿出來了好幾只蟲子，放在地上，又做了一個(gè)“扣子”，讓鳥來吃。最后，真的飛來了好幾只鳥，都被“扣子”逮住了。老師拿過來鳥，端詳了一會(huì)，就開始講解。就連麻雀都講得無微不至。
等了一會(huì)，老師的口袋突然響了起來，原來是下課了，可是這顯示的是能量不足�？磥砝蠋熤谎b了一節(jié)課的能量。
真不舍得，這么快就下課了。我們依依不舍的回來了。
空間作文 5
給我一點(diǎn)空間吧!讓我在這個(gè)空間里盡情歡快盡情悲傷，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督與打擾。
媽媽，請給我一點(diǎn)空間吧，不要拉開我的抽屜，不要翻看我的日記，不要偷聽我的電話……
媽媽，請給我一點(diǎn)空間吧，能不能不要對我的漫畫依依哦哦，能不能不要在我上網(wǎng)的時(shí)候來到我的身后，對著我的屏幕目不轉(zhuǎn)睛;能不能不要再對我的通話記錄窮問不舍……
媽媽，我感謝你對我無私的關(guān)愛，但我也希望你能給我一點(diǎn)空間，不要斷章取意好么?好好地睡個(gè)覺，不要為我的成績而擔(dān)心得睡不著，要相信你的孩子是一定不會(huì)辜負(fù)你的希望!
老師，請給我一點(diǎn)空間吧，不要因?yàn)槲业囊淮问站团俑鶈柕�，我需要一個(gè)安靜的空間讓我悲傷，讓我思考……
老師，請不要因?yàn)槲业膫�(gè)性簽名而小題大做，我們只是很好的朋友，談心談?wù)勓I(yè)談未來談理想，我不想未來的我只有同性的朋友......
謝謝老師多日對我的.辛苦栽培，我深知你們對我的深切關(guān)懷。只是，給我一點(diǎn)空間吧，不要天天在我耳邊說不要談戀愛不要去上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)……這些我都是懂的。
請世界各界人士給我們一點(diǎn)空間吧，不要天天的新聞都有"高考"，不要談?wù)撌裁?高考日"，不要，我們不要。
其實(shí)，我只是一棵小草芽，請你們不要用放大鏡看我今天的小葉兒長的好不好;我只是一只小蝸牛，請你們不要用放大鏡看我今天的觸角擺的好不好;我只是一個(gè)小孩子，如果我爸小心摔了一跤，你們不要指責(zé)我，也不要扶起我，讓我自己慢慢爬起來，好么?
人生中最重要的事情，是做自己命運(yùn)的主人。依照別人的期盼或指示而生活，是一件多么令人難受的事，盡管你們的心愿是讓我生活幸福，但這并不意味著我事事都得聽你們的決定。生活中扔需要完全屬于自己，不容他人打擾的空間。
給我一點(diǎn)空間，允許我用自己手中的畫筆來描繪屬于自己的藍(lán)圖。
這就是我們少年的心聲，大家傳起來吧。
空間作文 6
火熱的太陽懸掛在空中，灼熱的陽光炙烤著大地。他變得煩躁起來，時(shí)不時(shí)望望手表，他脾氣古怪，易怒，似乎生活得不如意。他用手抹去了頭上的汗水，邊走邊遐想了起來：“唉，這個(gè)名牌電腦，我可是下了大血本，看來得省吃儉用一段時(shí)間了！”正想著已到了車站，這才緩過神來。手一握，咦？電腦呢？唉呀，剛才我在樹下休息的時(shí)候，定是忘了帶走了！
他正欲返回，卻見到了擠公交的人群，一個(gè)包裝盒極為刺眼。唉，那不是A牌的H300嗎？H300！“哇！自個(gè)兒送上門來了！”他嘴里暗罵一聲，向人群中沖了過去，到了年輕人身后，也不多詢問，就出奇不意地將手搭在那人肩上，發(fā)力自后一拉，大喊道：“呀哈！給我站��！”那人一個(gè)踉蹌，向后退了一步，這才站穩(wěn)，他看了看那人，那人是一個(gè)學(xué)生模樣的青年，瘦瘦的，臉上不正常地發(fā)白——一副標(biāo)準(zhǔn)的弱不禁風(fēng)的讀書人形象。那人扶了扶搖搖欲墜的眼鏡，恭敬地問道：“先生，請問有什么事？”“有什么事你自己不清楚嗎？”“先生，我真不明白您的意思！”“唉，小年輕的干什么不好，非干這行，你快把那還我，一切就此結(jié)束！否則……嘿嘿！”他手指向電腦，露出了兇狠的樣子。“先生，可是這是我自己買的！您的我絕對沒拿！”那青年臉色有些通紅地說道�！澳憧禳c(diǎn)把它還我！”他不耐煩地咆哮道，喊聲引來了人們，人們紛紛責(zé)備年輕人的順手牽羊的行為。年輕人全身顫抖，低下了頭，委屈地含著淚水，“都說了我真的沒拿，怎么沒人信我呢？”“好哇，我讓你嘴硬，死不認(rèn)罪！”剛剛抬起的拳頭很快落下了，“不！我不能打你，但我要告訴警察和電視臺，給你個(gè)大大的教訓(xùn)！”
電視臺和警察局的人來了！“警察同志！您可終于來了，這個(gè)小偷不但偷了東西，還死不認(rèn)罪，無視我給他的機(jī)會(huì)！”他狠狠地說道，“這種現(xiàn)象，一定要嚴(yán)懲！”“我認(rèn)為這反映了現(xiàn)代社會(huì)的道德淪喪，”他說道，“為了不讓這些道德低下的混蛋有可趁之機(jī)，我們應(yīng)該……”他正意氣風(fēng)發(fā)，神氣十足地接受采訪，突然一個(gè)聲響震動(dòng)了所有的`人�！斑@位先生，這是不是您的電腦，我在樹下發(fā)現(xiàn)的！”一個(gè)H300的包裝袋，在陽光下格外灼目，刺痛了他的眼與心。
“警察先生，我可以走了嗎？”警察點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位青年，回來對他道：“先生，您以后辦事可得注意！”言畢，投出了一個(gè)真誠的微笑，那個(gè)微笑猶如早春的太陽，破開了冰雪，溫暖地飛入他的心田，在他臉上留下了兩片緋紅�！跋壬�，這次的教訓(xùn)讓你明白了什么？”記者問道。“我們都應(yīng)當(dāng)多給別人留一些空間，只有這樣，別人才會(huì)以相同方式來對待我們自己！”
他在陽光下頭也不回地離開，心情卻因此事格外地開朗，因?yàn)樗私獾街挥卸嘟o予別人信任、寬容、真誠，才會(huì)讓快樂積極的空間更加充實(shí)，溢滿心房。
空間作文 7
自飄零水自流，一種相思，兩處清愁。
——李清照
很多人都不理解我為什么那么鐘愛這一句話，我也說不出一個(gè)所以然，只知道，每次品嘗起來都品嘗到澀澀的愁，那愁就像回憶的潮水，美好的回憶被淚水浸潤，一切都模糊了，只有遠(yuǎn)方那張相思的熟悉的面容才是她唯一的安慰。
我不禁也多愁善感起來。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句千古名句真是讓我刻骨銘心。我一直都崇尚那純粹的的感情，很干凈很單純。這樣的單純會(huì)使人快樂，微笑中帶著淡淡的幸福，可是，在這個(gè)世界上，到底還剩下多少呢？
花飄水流
“落花有意隨流水，流水無心喪落花”早已習(xí)慣流逝的摧殘藝術(shù)，早已習(xí)慣了享受安靜的孤寂，只有還有寒流凝聚心頭。妾有意，郎無情。又有誰知曉少女的一片情懷，花的飄零伴著無聲的寂寞，扯下片片回憶。世事漫如流水，記憶卻那么短。
在這個(gè)空間，也只有一個(gè)模糊的身影。
相思
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”有一種朦朧是只有自己才能感覺的，無法言語的，卻是多么刻骨銘心的。復(fù)雜的情，繁瑣的愛，到頭來留不住傳不開，都成了指間一捧沙，消散無痕。昔日的`承諾，成了指間消逝的年華。有誰敢說“酒入愁腸，化作相思淚”，遇上你，我注定了淪陷，又有誰是我的今生，還有這骨髓中如煙花般的寂寞。
孤獨(dú)可以化解，寂寞可以相溶，而相思無法醫(yī)治。
閑愁
“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處�！睂ほ櫼捽E從何處著手，又有誰知道那扇陳舊而斑駁的門多久沒有發(fā)出聲響，又是一封毫無音杳的信。一切都只是那個(gè)凄清的深秋罷了。物是人非事事休，欲語淚先流，聞?wù)f雙溪春尚好，也擬雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。
那真情的悸動(dòng)也只剩下半瓶苦水，誰憐？誰愛？又有誰恨呢？只希望一份真誠的感情，而不愿淚流滿懷。
不管逝去了多少悲歡離合，也不管迎來了多少喜愁憂傷，到后來，到后來的后來，這些我敢肯定，都是幸福的。讓人心疼的幸福只在指尖，只有緊緊抓牢才不會(huì)隨風(fēng)而逝。
花開花謝，總有結(jié)果。
一切恍如初見……
空間作文 8
想必大家都知道適得其反這個(gè)詞，它的意思是與預(yù)期的恰恰相反，在做事情的時(shí)候與自己的預(yù)期相反，沒有到達(dá)自己的預(yù)期，想必大家都會(huì)很苦惱，有時(shí)候越在意越會(huì)失去。
越在意，越會(huì)失去，請給對方一個(gè)生活空間。
在沙灘上捧一抔沙子，然后兩手慢慢合攏，沙子會(huì)從手中的縫隙逃離，兩手越來越緊，直到兩手不能再合攏為止，再攤開雙手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手中的空空如也，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的手灰蒙蒙的，除了能證明剛才沙子還在你的手中之外，而其他的，你卻什么都沒有得到。
同樣的道理，如果你的手上是一團(tuán)水，如果你給它們足夠的空間，它們便不會(huì)從你的手中逃走，如果你想把兩手關(guān)上，那些水也會(huì)從你的手中逃走。
越在意越會(huì)失去，如果你給他們足夠的空間，它們便會(huì)安然躺在你的手中。
同樣的道理。在家的時(shí)候，我的父母就喜歡幫我操辦一切，無論是上學(xué)還是吃飯，他們都會(huì)幫我操辦好，甚至是精準(zhǔn)到幾時(shí)吃飯，幾時(shí)必須回家，可以和哪個(gè)朋友玩，如果我有一絲的違逆之意，他們就會(huì)對我進(jìn)行‘思想教導(dǎo)’。
父母關(guān)心我是沒錯(cuò)，但是父母卻沒給我足夠的空間，他們幾乎包辦了我的一切，甚至我的未來，我的興趣愛好，這樣像是傀儡一般被控的人生讓我感到不滿，終于有一天，我爆發(fā)了。
你們讓我努力學(xué)習(xí)也好，天天向上也好，還是對事物得有上進(jìn)心也好，這些我都恭恭敬敬聽從你們的教導(dǎo)，但是，你們?yōu)槭裁催�要管我其他的事情，我做的每一件事，都有你們的氣息，都有的你們的意志，這樣讓我感覺我很沒有主張，做什么事情都要聽從你們的安排，這樣對我是不公平的。
爸媽聽我說完，認(rèn)為我說的很有道理，決定以后不再管我學(xué)習(xí)之外的事情，爸媽對我好是一件幸福的.事，但是他們沒能給我足夠的空間，這讓我很苦惱。有自己的空間，有自己的想法，有自己的主張，才能主宰今后的生活。
所以，任何事物都需要自己的空間，都有自己的主張，自己的意志，給對方一個(gè)空間，或許一切都會(huì)變好。
給對方一個(gè)空間，一個(gè)喘氣的空間，一個(gè)自己的世界，不僅對你，還是對對方都是一件好事，越在意，可能越會(huì)失去。
空間作文 9
昨天晚上，我們一家來到泉州小西埕玩。
我們走在泉州西街上，見迎面走來一個(gè)穿著跆拳道服裝的小朋友，正拉著哥哥的手。�。∥彝蝗惑@奇地發(fā)現(xiàn)，這不就是我夢中出現(xiàn)過的情景嗎？
我問爸比，我夢中夢見的兩個(gè)哥哥，為什么會(huì)出現(xiàn)在我的面前？宇宙中是不是有另一個(gè)我們？為什么我夢中出現(xiàn)的情景會(huì)在現(xiàn)實(shí)中見到？
爸比告訴我，有科學(xué)家說，我們有探測到宇宙中，距我們約15萬光年的地方，疑似存在另一個(gè)平行空間，在那個(gè)平行空間里，可能就存在著另一個(gè)我們，跟我們是平行存在的，不會(huì)相交，不會(huì)相遇，也不會(huì)互相碰撞。
哈！科學(xué)的未解之謎真有意思！為此，我專門在百度上查閱了有關(guān)信息，真的有平行空間的說法，我相信一定有一個(gè)平行空間存在。
媽媽不認(rèn)同，我想了想，告訴媽媽，整個(gè)宇宙等于二，我們存在的這個(gè)角落就是1，2-1還等于1，那也就是把宇宙分成兩半，我們住在其中的一個(gè)空間中，另一個(gè)空間就是平行空間……爸爸還告訴我，有些科學(xué)家認(rèn)為：我們的腦電波可以和另一個(gè)空間的我們溝通，之所以我夢中夢到的情景會(huì)見到，是因?yàn)檫@個(gè)情景在另一個(gè)平行空間里發(fā)生過，并且在我目前存在的這個(gè)空間之前發(fā)生的，所以出現(xiàn)在我的夢里。
就是說，這個(gè)情景在另一個(gè)空間里的我見過。有人說，夢是想象的極端現(xiàn)象。我說，夢中的情景是另一個(gè)空間里的我，經(jīng)歷過的情境嗎？爸爸說，我們目前經(jīng)歷的事情，可能是另一個(gè)空間里的'我們很久之前經(jīng)歷過的。
我真想穿越到平行空間去，這樣就可以知道我們接下來將發(fā)生什么事情，結(jié)果會(huì)怎樣？但是爸爸對我說，真是那樣的話，你再回來，就找不到我們了吧！或許下一世我就不是你爸爸，你媽媽也不是你媽媽了，所以有一句話說，要好好珍惜身邊的家人，也許下一輩子，我們就不能相遇了，我想我一定要好好愛我的家人！
科學(xué)中的未解之謎真是太有趣了！我想，要是我把平行空間里的那個(gè)我拉過來的話，他是不是也想把我拉過去？
空間作文 10
我沒有名字，還只是一個(gè)生物，我甚至無從知曉自己是否健全，或是即將死去我就像一個(gè)可憐的人，被放在宇宙的磨盤上擠壓，等待一個(gè)世人無法預(yù)料的結(jié)果。但我樂觀。
我沒有理智，因?yàn)闆]有任何生物能長時(shí)間地生活在絕對現(xiàn)實(shí)中而又能保持理智。我感到自己在逐漸墜落，且是向著頭的上方。我感到一陣欣喜，因?yàn)槟遣攀钦５�。而我之所以不停地滑落，只是因�(yàn)槲冶仨毰矂?dòng)。且不管去哪里。但我知道，這方向是惟一的--出路。 我突然感到肚臍上的什么東西斷烈了，有些疼痛，同時(shí)腦袋像在擠過一個(gè)狹窄的隧道。
卡夫卡在給他父親的信中寫道：對于孩子，父母所能做到的只是迎接?jì)雰旱牡絹怼６宜懿⑶椰F(xiàn)在正在做的，便是接受這一迎接，使之順利而不帶任何條件。 我感到振動(dòng)的響聲離我漸遠(yuǎn)，卻并未因此而改變頻率。我緊閉著雙眼，此時(shí)才真正感到有些緊張。驟然間，眼前一片血紅，那是陽光！已沒有任何血腥氣味，只覺皮膚沾著些許粘稠的液體，一陣風(fēng)掠過，我有些發(fā)涼。
我終于自由地舒展開身體，卻立時(shí)被人托起輕拍了幾下，仿佛自己只是他們手中的玩物，我有些憤怒，第一次傾泄了我的不滿--用眼淚，用喊叫。隨即，我感到一陣無奈、空虛和悲哀：這眼前的世界確實(shí)是我的，但我似乎永遠(yuǎn)地回不去了，回不到那個(gè)陰暗、狹窄、窒息的.空間。
這么想著，我不免有些留戀和感傷。上帝賜給了我的那位母親安祥地承受著她不能改變的，賜給我頑強(qiáng)以改變我能改變的。在這段時(shí)間我不知道自己是怎樣被他們擺弄的，但我確定，我正健全地活著。 我靜靜地躺著，正如這世界都寂寥了。
驀地，腦海中卻又跳出一個(gè)短句，那似乎是大江健三郎的一篇文章的題目?"新人啊，醒來吧！"我想，我現(xiàn)在該真正睜開眼睛，領(lǐng)略一下圍繞著我的另一個(gè)空間了，雖然它的內(nèi)容暫時(shí)還并不為我所知。
空間作文 11
“好無聊呀……”一個(gè)暑假的早晨，琳琳在沙發(fā)上看著電視。這時(shí)她看見茶幾上有一個(gè)被打亂的夜光魔方，便慢慢地將它還原。誰知，剛剛還原，魔方卻發(fā)出一道藍(lán)光，將琳琳帶進(jìn)了一個(gè)謎一般的世界……
“啊——”琳琳掉了下來，掛在一棵樹上。這時(shí)，一個(gè)紫發(fā)女孩路過，看見了掛在樹上的琳琳，奇怪地問她：“你怎么了？”“我掛在樹上了！”“我?guī)湍�！”女孩狠踢了一下大樹，掛著琳琳�?樹枝斷了,“啊——”琳琳掉在地上�！澳愫�，我叫琳琳！”琳琳拍了拍灰，所幸剛才摔得比較輕，沒什么大礙�！拔医邪 弊习l(fā)女孩開心地回應(yīng)。琳琳打量了一下艾沫，她扎著紫色馬尾，身著簡單的藍(lán)色連衣裙，穿著天藍(lán)色涼鞋，一副大姐姐的模樣。艾沫笑了笑：“你有空吧！陪我去玩吧！”“好……吧。”“走吧！先去螢谷！”“嗯�！�
走了一會(huì)兒，她們到了目的地�！巴郏『脡艋醚�！”琳琳看見了一大片的金色螢火蟲，周圍的螢火蟲仿佛和星星一樣閃亮，黑色的山谷里更襯出了螢火蟲的美麗�！肮�！”艾沫拍了幾張照片，又拉著琳琳去了別一個(gè)景點(diǎn)——虹彩河。虹彩河里的河水是七彩的，彩色的河水里時(shí)不時(shí)跳出幾條白色的小魚兒，十分美麗。
玩了一會(huì)兒，琳琳想家了，她告訴了艾沫。艾沫沒有多說，又拿出一個(gè)魔方，當(dāng)魔方發(fā)出一道紫色的光芒時(shí)，琳琳失去了知覺。
“呀！”琳琳從沙發(fā)上醒來，感覺自己做了一個(gè)奇異的夢。然而她發(fā)現(xiàn)自己面前有一個(gè)魔方，還有一張字條：
致琳琳：
對不起！其實(shí)我太孤單了，沒人陪我。因此我用魔方把你帶來陪我，但是沒想到你更喜歡自己生活的世界，所以我又將你帶回原來的地方。這個(gè)魔方就送給你做個(gè)永久的紀(jì)念吧！
未來人：艾沫
空間作文 12
曾幾何時(shí)[注:幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒過多久。]，愛上了仰望天空——是向往天邊的云卷云舒，是羨慕小鳥的自由飛翔，還是感嘆于鷹擊長空的那份瀟灑？無盡廣闊的天空讓我對一切十五都充滿了興趣，保持著心中的那份好奇。所以，我感謝這片天，不僅然我看到了自己的渺小，還給了我一個(gè)偌大的成長空間。
一直在玻璃瓶里成長的幼苗，永遠(yuǎn)不能長成一棵大樹；在庇護(hù)下生存的樹木，絕不會(huì)偉岸參天……倘若永遠(yuǎn)只俯視大地，也就腳下那一方凈土，而不會(huì)知道世界之大，茫茫人海，自己只不過是一顆塵土！只有投身于一個(gè)更廣闊的天空，讓心裝下更亮麗的景色，拓展到更寬廣的.宇宙，才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，去翱翔于希望的藍(lán)天，揮舞著翅膀去感悟成長的快樂！
在蔚藍(lán)的晴空下成長著，時(shí)間的消逝帶走了童年，而今，帶著朦朧的情感看著未知的一切，在窗前感受著時(shí)暖時(shí)冷的風(fēng)，迎接每一個(gè)嶄新的天明，伴隨著朝陽與落日相依！望著路邊茁壯成長的樹木，我終于明白，為何每一次跌倒，媽媽總讓我勇敢地爬起，原來，她早已知道花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹！為何每一次當(dāng)我揮動(dòng)著翅膀徘徊在天際，恍若迷失了方向，媽媽總輕聲叮嚀“孩子，屬于你的藍(lán)天，飛吧！”原來，她早已意識到飛的再高的雄鷹也無法替代小鷹去飛！
一直舞蹈需要表演的舞臺，一張白紙需要色彩的渲染，一個(gè)人的成長需要有屬于自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄望月，看著世界，獨(dú)自一人感嘆，也是種享受。
成長，需要空間，整理自己雜亂的思緒；
成長，需要空間，收藏自己無法言語的秘密；
成長，需要空間，使生活更加殷實(shí)！
空間作文 13
別人叫我豬，我會(huì)開心！因?yàn)槭秦i，才會(huì)簡單；因?yàn)槭秦i，才會(huì)知足；因?yàn)槭秦i，才會(huì)快樂！我喜歡豬，因?yàn)樗麄兛傆幸粋�(gè)自己的世界！
留點(diǎn)空間給自己！劉備，一個(gè)婦孺皆知的賢德帝王。他因聽取了徐庶的建議，三顧茅廬而深深地感動(dòng)了諸葛亮。得以興復(fù)漢室，令天下形成三國鼎立的局面。雖不能伸大義于天下，卻得以流芳百世。但，假設(shè)他當(dāng)時(shí)沒有聽取徐庶的忠言，而一味的沉浸于失去徐庶的悲痛之中。試問？歷史的篇章該如何撰寫？“鞠躬盡瘁，死而后已”又會(huì)出自誰身?因此，失去徐庶只能算是一個(gè)美好的.錯(cuò)過，或許生命中有些人需要錯(cuò)過后才能得到真正意義上的擁有。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就算黑夜再漫長也會(huì)迎來白晝，迎來明天溫暖多姿的太陽。
留點(diǎn)空間給自己！乃至目前，不少日曾夢寐去游覽，去親眼目睹唐朝的貞觀之治。那務(wù)必知道魏征與唐太宗。魏征為官清廉，直言勸諫。回顧歷史，魏征有次在大殿之上多次上諫，毫不遮掩地指出唐太宗的錯(cuò)誤。唐太宗惱羞成怒想殺了魏征！好在后來聽進(jìn)忠言并沒殺魏征，反而重用了他。從而創(chuàng)立了一個(gè)國泰民安的貞觀之治。但，若當(dāng)時(shí)唐太宗一怒之下?lián)]刀斬了魏征！怎會(huì)有如此令人向往的貞觀之治？怎會(huì)有“以史為鑒，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”這句千古名言的流傳呢？寬容別人，化干戈為玉帛；化誤會(huì)為理解；化狹窄為寬容；給自己生命的畫卷留下一處旖旎的風(fēng)景。
留點(diǎn)空間給自己！給人給己更多的空白與余地，快樂他人，成就自己。
白云之所以美麗，因?yàn)樗痪幸桓�；藍(lán)天之所以美麗，因?yàn)樗菁{了白云；人之所以美麗，因?yàn)槿丝倳?huì)留點(diǎn)空間給自己。
空間作文 14
“博士，您好!”卡森博士一打開門，便瞧見三個(gè)孩子正恭恭敬敬的站在門外，深深地向他鞠了個(gè)躬。
卡森博士有點(diǎn)受寵若驚了：“哦，好、好，快進(jìn)來吧!”�！翱ㄉ┦�，”林娜一進(jìn)門便毫不客氣地提出了問題，“童話要怎么創(chuàng)造啊?我不明白�！笨ㄉ┦空泻羲麄冏潞�，才自豪地說道：“是這樣的，最近啊，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)空間。我把那個(gè)空間設(shè)置在一本童話書中，并且安裝了微型記錄機(jī)，只要按一下電鈕，那里發(fā)生的一切都會(huì)寫在這本書中。我去那里看過了，是個(gè)典型的童話世界�！笨ㄉ瓏嵙藝嵔又f道：“而你們?nèi)齻�(gè)，是我選中的.主人公。我會(huì)送你們?nèi)ツ抢铮缓蟀涯銈儼l(fā)生的一切記錄在這本書上。所以說這個(gè)童話，是要靠你們?nèi)齻�(gè)去創(chuàng)造的。”
林娜驚訝得已經(jīng)說不出話來了。羅尼卻興奮的叫著：“哇噻!博士，你真是太偉大了!我一定要去!”克雷也欣賞地說道：“很有趣嘛!”“等、等等……”林娜可不想陪他們啊，“這樣很危險(xiǎn)誒!萬一我們出了事……”“你不敢去?”羅尼一針見血地說。一看到他那輕蔑的眼神，林娜心中的害怕頓時(shí)無影無蹤：“去就去，誰怕誰啊!”卡森博士笑了笑，在他們每人胸前別上一顆紐扣：“這是微型通話機(jī)，有什么事找我�！辈┦恳徽f完，林娜只覺得眼前一黑，便昏了過去。
“林娜!林娜!”“恩……”林娜迷迷糊糊的睜開眼睛，只見克雷正焦急的搖晃著她。林娜不經(jīng)意的望瞭望四周，天!這是一個(gè)什么樣的世界呀：一大片紅色的草包圍著他們。奇怪的動(dòng)物在草叢里走來走去。天上有一個(gè)太陽，還有一個(gè)月亮。紫色的樹木有幾十米高……
難道他們已經(jīng)來到童話世界了嗎?
空間作文 15
QQ玩了很多年，一直只是拿來認(rèn)識新朋友，特別是讀大學(xué)的時(shí)候，無聊的時(shí)候全靠QQ來打發(fā)無聊的時(shí)間，大學(xué)畢業(yè)后就開始對外面的世界感興趣，和實(shí)實(shí)在在的人打交道更有吸引力。
工作了就不像讀大學(xué)那么自在，沒事情干也要坐在自己的崗位對著電腦，這時(shí)候上網(wǎng)不難了，可倒是很無趣了。還好QQ還有個(gè)空間可以擺弄，這也算是顯示自我個(gè)性的窗口，于是沒事就擺弄擺弄一下，整個(gè)空間充滿卡通氣息，于是這個(gè)空間就突出我孩子氣，并且還過得很開心、很快樂、很幸福、很簡單，因?yàn)槔锩娑际切腋５霓D(zhuǎn)載文章，可愛的卡通動(dòng)物，顏色很亮麗的背景圖，以及歡快的音樂。
生活不可能就這么一直順利下去，總有跌蕩起伏，我的空間變的灰蒙蒙的，叼著煙的'女孩臉上被愛燙傷的痕跡，閉上眼睛享受這分孤獨(dú)的安寧，不想?yún)⑴c到別人的生活，更不想別人闖入自己的世界，人與人走近了就會(huì)有摩擦就會(huì)發(fā)現(xiàn)不想發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，過不了磨合期就只能回到一個(gè)人的起點(diǎn)，我沒那個(gè)自信再去經(jīng)歷……
不想付出什么，更不想別人給予的付出，只想自己安靜的過，這樣只能保證一點(diǎn)，自己不會(huì)受傷，更不會(huì)傷到別人。這樣的安寧真的給我安全感，雖然有時(shí)候會(huì)孤獨(dú)的可怕，無助的想哭，可終究是自己的事情！
不想這么一輩子過，我知道、我比誰都清楚現(xiàn)在的思維是極端錯(cuò)誤的，可自己的問題還需要自己去解決、自己去克服，我在慢慢的找理由去改變，從別人的生活中去尋找、去發(fā)現(xiàn)，我真的不知道為什么非要在感情的圈里跌倒了卻死都爬不起來，其他方面我真不是這樣傻氣的人，呵呵，我真希望我身上沒有愛，那樣我就沒有顧及的事情了。
不管怎樣，我還在告戒自己，要爬起來……我的空間是彩色的，就像我本該的人生一樣。
空間作文 16
在不同的空間會(huì)有不同的事在不斷地發(fā)生。曾有一個(gè)喪心病狂的人費(fèi)盡心思制造了一個(gè)讓人沉迷無法自拔的虛幻空間。他日日夜夜廢寢忘食通過了十八個(gè)春秋成功的'制造了這個(gè)害人們只知道去過完美無缺的生活卻從不去挑戰(zhàn)相對困難的事情，他們的生活毫無意義。他說，他想這些人快樂，沒有煩惱。我想他是錯(cuò)的，人生應(yīng)有困難，才回去挑戰(zhàn)，才會(huì)為之努力奮斗。他是麥德森，他女兒在他忙于工作的時(shí)候已經(jīng)出生，隨她媽媽的姓叫劉毓婷。還有他的兒子，劉禹桐。當(dāng)虛幻空間完成，玉婷已經(jīng)18歲了，禹桐也16歲了。
第一章﹝涉入虛幻空間﹞
原本不會(huì)涉入這個(gè)空間的毓婷也正在和他的外公外婆告別。她說“外公外婆，我要去爸爸那兒念書，你們要好好照顧自己，我很快就會(huì)回來了。”外公外婆似乎明白了些什么，裝作若無其事，并沒有太過傷心，只是把該準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好了。毓婷從外公外婆家出來，似乎心事重重的，有什么大事要做。望著天空……
進(jìn)入這個(gè)她心底的禁區(qū)，她是不得已的，因?yàn)樗胝业绞钦l才是真正殺死她媽媽的兇手。她來到這個(gè)家，還沒有敲門，門就打開了，是他弟弟，十年沒見了，兩個(gè)人都變了，都成熟了，都彼此有心事了。禹桐說，“姐，進(jìn)去吧�！彼麃淼剿姆块g。麥德森進(jìn)來說，“毓婷，好好休息，明天讓你弟弟帶你去學(xué)校上課，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)已經(jīng)辦好了�！必规谜f，“好，我知道了，您放心。”……
早晨，毓婷和禹桐來到學(xué)校。老師說，“今天來了位新同學(xué)，讓她給大家做自我介紹�！薄案魑煌瑢W(xué)大家好，我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，我叫劉毓婷�！�
空間作文 17
樹榮枯燕來去人死生。時(shí)光的過往悠悠，一株綠樹自有它的萌芽；一條河流自有它的源頭；一個(gè)常人自有心靈的四季；馬雅可夫斯基則是那穿褲子的云。觸摸古城墻上青苔的濕潤和冰涼濕漉漉黏糊糊的滄桑感，油然而生在忙碌和浮躁中篩打漂游。我竟打撈不上來一塊文明的碎片，每年每年我無精打采地行走著，我活得過于嚴(yán)肅和麻木，忘了對一朵花微笑，忘了對一片新葉激動(dòng)。夜里常聽到老鼠吱吱的叫聲。和我相伴的仍是那雙晶亮的小眼睛，最直的好像是彎的，最靈巧的好像是笨拙的。老子的神韻若隱若現(xiàn)在我的腦海中。
生活在不停地撕爛我們的夢，太陽這天地間萬能的`裁縫卻巧手縫補(bǔ)。經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨之后我把自己修煉成了棉花，因?yàn)榉鹈恳淮巫远榷际且淮位?/p>
能長途跋涉的永遠(yuǎn)都不是腳，而是那顆從枝葉叢中翩然飛過的心種子的秘密。只有麥粒知道我緊握生銹的鐮刀找尋田野上麥浪翻滾的狂野香氣，可惜那些麥子都去了遙遠(yuǎn)的地方。
我是一個(gè)疲憊的旅人。亭亭的白楊鄙夷我的怯懦；奔騰的江河譏笑我的齷齪；飛舞的蝴蝶炫耀我的丑陋；如火的楓葉顯示我的蒼白。
日歷一張張地飄落，苦悶徘徊間望著田野里，農(nóng)民收割的喜悅我深深地自責(zé)我又錯(cuò)過了一個(gè)耕耘的春天。
踩著大氣中郁香的流韻，經(jīng)過思想的發(fā)酵和剪裁。我沒有獲得光明，但我成了一粒飽滿的種子，我開始在土地里破土發(fā)芽。
出現(xiàn)了就不會(huì)萎縮冬眠的蟲兒已經(jīng)開始醞釀，現(xiàn)在的我只想寫一首詩讓重又絢麗的心依著常青藤綻放。
那絳色厚重的背影是緊貼著泥土的魂，我的前行誰也無法阻擋。雪因我而融化百花為我而爭艷。
空間作文 18
我能感受到家的溫暖，聽著媽媽永不停止的嘮叨，等待著爸爸不時(shí)的發(fā)火，時(shí)間就是這樣匆匆流過偶有幾天新鮮，便會(huì)成為記憶中的金字。我渴望著新東西。在經(jīng)過一學(xué)期的緊促之后，我又趁放假之際，要去景洪。
要收拾行囊時(shí)，我把一件件需要貼身的東西放入鼓帳的背包內(nèi)，在收拾書的過程中，手不自覺的撿起從書中掉出的相片，這里我和張穎的照片。嚴(yán)格地說，還有其他人。
沒有多想，我看了看照片，應(yīng)該總是看著張穎，想著宿舍里他對我的照顧。實(shí)在無法想像，我們這對平時(shí)形影不離的好朋友的會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而分開，隨手或說是刻意，我將照片小心翼翼地夾在書里，輕輕地塞進(jìn)了背囊。
背上背包，我坐上了車，離開了還在工作的爸媽，雖他們已知道我離開，可我還是寫了一張留言條�，F(xiàn)在的出走，不過是為了將這般住校生活劃上一個(gè)圓滿的句號。其余的，我早就不敢想了。
去景洪的'路上，我想努力忘記張穎，不斷用各種方法來嘗試忘記一個(gè)人。這的確很痛苦。我想，今生要我忘記張穎是不可能的了，這個(gè)最好的朋友和我了陌生了，友誼已被托走。
終于要見到劉暢了，這個(gè)與我最要好的弟弟，他已想我很久了，我也一直想著他。每次到景洪，也都是為了和弟弟玩。誰獨(dú)這次，我把更多的心思放在了散心上，希望從與弟弟的快樂時(shí)光中忘記過去的痛苦，甚至忘記一個(gè)人。
我相信：時(shí)間可以體現(xiàn)一個(gè)地方的價(jià)值，如果一直止步不前，憶往昔，那永遠(yuǎn)不會(huì)明白一個(gè)地方有什么可以值得珍惜。所以我希望能夠在這個(gè)新的空間里，尋找到新的自己。
伴著一絲憂郁，車停下了……
空間作文 19
周末的小廣場上，好多家長領(lǐng)著孩子來練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí)，小心謹(jǐn)慎地挪著腳步，一不留神摔個(gè)仰面朝天，接著爬起來，繼續(xù)練，繼續(xù)摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨(dú)自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng)，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨(dú)自滑步。
看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在著差異。有的家長適時(shí)地給孩子創(chuàng)造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的家長對孩子管得過多過細(xì)，生怕孩子這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的一顆小樹，小的時(shí)候大樹蔭庇著它；當(dāng)小樹長得要接近大樹的高度時(shí)，大樹卻制約了小樹的生長。
據(jù)說，小狐貍小的時(shí)候，狐貍媽媽用自己找來的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長大了。
老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的時(shí)候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨(dú)立生存。
兒子，有時(shí)多么想你不要長大，讓媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)著�？墒牵鞘菈粝�，媽媽還是會(huì)理智的`放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)精彩的瞬間都會(huì)深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個(gè)健全的人格，一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)豁達(dá)淡定的心態(tài)，從而擁有以屬于自己的世界。
空間作文 20
人們心有結(jié)郁時(shí)，往往不愿意待在狹小、灰暗的地方，而是向往寬廣、色彩鮮明的。例如蔚藍(lán)的大海，金色的沙灘，湛藍(lán)的天空，以及潔白的云朵，又或者是大片的、翠得像是可以滴下水珠一般的綠、成排的大樹，張開巨大的樹冠，層層的葉子錯(cuò)落有致，疊在一起攔住了熾人的陽光，又像是被陽光淬煉了，更顯的綠，更顯得有蓬勃的生意。這樣渾然天成的，又平凡到在生活中常見的景色，常常在被目睹的瞬間，就使一個(gè)人心境開闊，使低垂的頭抬起，使布滿煩悶的臉上綻出輕松的笑意。
任何一個(gè)心胸坦蕩的、正直如松樹般的人一定會(huì)喜歡站在高處，看腳下浩蕩于里的景色，無論是都市高樓構(gòu)成的樓群，還是戶外綿延的山群，再或者是巨大的如鏡面一般的湖泊，若你站立于高處，觀賞了全景，一定覺得心境澄明、開闊，平日慣了的空氣也會(huì)比往日清冽幾分。
然而與此相反，常年往日待在逼仄、狹窄的地方，并習(xí)慣于此的人，沒有濃烈向上的希望，眼中始終是萬分黯淡的細(xì)窄的陽光，即使是讓陽光直照在身上，也無法讓陽光的熱量拯救他同環(huán)境一般狹小的心腸。這個(gè)人向上的意志會(huì)被終日灰暗的`色彩壓抑住，并最終消磨掉，最終變成一個(gè)平庸的人，哪怕曾經(jīng)擁有多少?zèng)_勁，也仿佛是折斷翅膀后的鳥雀，無法飛天，更無法變成鷹翱翔于天際。
外圍的空間常常是與內(nèi)心的空間所互相影響的。若心有余裕，那可裝下更多的東西，它們碰撞擠壓，留下精華，整個(gè)人也會(huì)有十分的勁力。即使外界空間小，這類人也會(huì)努力沖破枷瑣，為自己覺得更廣闊的天地。
對自己所處環(huán)境的空隙，為自己心里的空間而抱有感激吧。人的一生，生活的空間和心靈的空間的大小，是會(huì)細(xì)枝末節(jié)的影響人生的全部的。
空間作文 21
陽光總是肆無忌憚地掉進(jìn)我的眼睛里，蕩漾著一圈又一圈的光粼，我伸手?jǐn)D了擠眼皮企圖將這抹灰色的淡光趕走，可是每次都失敗了�；疑环N壓抑的色調(diào)。從小我住的房屋是灰色，路是灰色，雨是灰色，就連天也是灰色。
對于顏色我并不敏感，可我卻分不出紅與綠，而且所有的色彩在我眼里都被打上了灰色的標(biāo)簽，只因?yàn)槲沂莻�(gè)典型的色盲病患者。紅色激情的背后蒙上一層淡灰，春天的綠色也是建立在土壤的灰色上，所以我說我的世界是一個(gè)灰色空間。
很多事情在還沒開始時(shí)就已經(jīng)注定了結(jié)局。自身殘缺的原因注定了我跟周圍的人保持一定的距離，一步，兩步，三步……很多時(shí)候我努力地醞釀滿心的熱情想用歡快的語氣跟他們打招呼，可是不行，我的激情終究不是紅色，我害怕他們會(huì)再一次的'遠(yuǎn)離，所以我寧愿一次又一次的將自己禁錮在灰色空間里。彷徨。寂寞。
風(fēng)疾馳行走于，冬季，狂吻凋零一夜的枯葉，葉，喚醒了寂寞，寂寞的葉，葉的寂寞，這個(gè)冬季，夕陽，模糊了容顏
媽媽說我是個(gè)口是心非的女孩。明明很難過卻還是假裝著不介意，明明不開心卻還是勉強(qiáng)牽扯著嘴角，明明害怕被遺忘卻選擇逃離這個(gè)世界……
曾經(jīng)有個(gè)人教我，當(dāng)你踏出第一步的時(shí)候就有第二步，試著勇敢的踏出那一步，不要害怕不要徘徊，努力的活出你生命里的那一抹色彩。對于他的話我一直銘記于心，可我就是不敢踏出那一步。在我的記憶里有著一張張譏諷和輕蔑的臉孔，他們狂笑著他們諷刺著，地而我也只有呆呆地低下頭承受著。
灰——習(xí)慣了一個(gè)人在灰色空間里冷漠，然后傻傻地對它笑笑，就這樣灰灰的微笑著面對生活吧。
就這樣吧。就這樣吧。
我的灰色空間里注定了一個(gè)人旅行。
空間作文 22
“呼——”一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過，在墻角挨訓(xùn)的我不由地一陣哆嗦。盡管如此，我的心里還是感慨萬千，樂在其中呦——
我捧著新買的《簡愛》在宿舍里大搖大擺地走著，迎來了室友羨慕的目光和贊嘆的話語，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“啪！”生活老師手一伸，無情地將燈熄了。
我千萬個(gè)不情愿地躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，故事的情節(jié)像磁鐵一樣緊緊吸引住我的心。我的.眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，詭異的笑容掛在嘴角。
我悄悄地探出頭，見宿舍已一片沉寂，便以訊雷不及掩耳之勢拱起腰，把厚厚的被裹在身上，打開手電準(zhǔn)備“挑夜燈”。
這個(gè)餿主意不知是哪位高人所創(chuàng)，可苦壞了我：累得腰酸背痛，裹得我滿頭大汗不說，更恐怖的是心理上的折磨：可以毫不夸張的說，哪怕是風(fēng)吹草動(dòng)就使得我心驚膽戰(zhàn)，不得不立即熄燈，假裝熟睡，帶到風(fēng)平浪靜，再探出頭，接著看。
可這本名著扣住了我的心弦，情節(jié)變化多端，內(nèi)容豐富多彩，我哪舍得放下：主人公身份凄慘，一波三折，我眼前似乎浮現(xiàn)出她瘦小的身影，異樣的東西流入嘴角；當(dāng)她不懈奮斗，獲得美滿生活時(shí)，我在心里默默地為她祝福……時(shí)間不存在了。
當(dāng)我滿懷憧憬正要翻開另一幅畫時(shí)，“吱啦”的開門聲讓我萬不得已熄了燈。她又會(huì)怎么樣呢？好奇心像千萬條小蟲子在我身上爬呀爬的，我再也忍不住了，弓起身子一開燈，悶得我滿頭大汗的被子被人冷不丁一掀，我愣住了。用顫抖的手一照，媽呀，是偷偷潛入候我多時(shí)的生活老師！她滿面春風(fēng)得意，繼而厲聲一吼，我只得乖乖出去——出現(xiàn)了開頭的一幕。
刺骨的寒風(fēng)再次包裹著我，打斷了我的思緒。伴隨這“美好”的時(shí)刻，我祈禱老師還我的書，真想大聲呼喚：“放手給我讀書的空間！”……
空間作文 23
早晨，太陽從地平線上滾來，朝霞將半個(gè)天染得紅紅的；傍晚，太陽從山頂上滑去，夕陽將另一半天映得鮮鮮的；就連正午，太陽火熱地追求蔚藍(lán)的時(shí)候，也用白云將藍(lán)天掩去一半。為什么紅的、藍(lán)的、鮮的只有一半？因?yàn)樘柦o自己留有一半空間，這樣，它才能在不滿足中一天又一天地出現(xiàn)。
青春的我們從夢中醒來，用熱忱擁抱每一個(gè)早晨、中午、傍晚，充實(shí)我們的每一天。但朋友們，請不要將生活填得太滿。弦太緊會(huì)斷，水太滿則溢，人太緊張就會(huì)失去生活的樂趣。年輕的新需要你留一個(gè)小小的空間，讓她有一雙翱翔的翅膀去搏擊長空，讓她有一顆勇敢的心向大海沖浪，也讓她有一雙靈巧的手去編織五彩生活的空間。
當(dāng)你太快樂的時(shí)候，留一個(gè)小小的空間給理智，不要讓快樂使你暈眩。要知道，不幸跟快樂天生就是一對很要好的孿生姐妹。
當(dāng)你太狂熱的'時(shí)候，留一個(gè)小小的空間給冷靜，別讓狂熱炙化你的咽喉。要知道，前進(jìn)需要跳動(dòng)的心。
當(dāng)你太浪漫的時(shí)候，留一個(gè)小小的空間給現(xiàn)實(shí)，別讓自己走向干涸的沙漠。要知道，生命需要時(shí)刻洗滌。
留一個(gè)小小的空間吧――當(dāng)你太勞累的時(shí)候，當(dāng)你太得意的時(shí)候，當(dāng)你太寂寞的時(shí)候，當(dāng)你太苦悶的時(shí)候。畢竟，我們還很年輕，別讓年輕的心靈承受太多的壓抑，別讓單一的情緒占滿心靈的空間。為什么不抽出一兩分鐘來交給空閑呢？太陽都懂得留一半時(shí)間給自己，我們?yōu)槭裁床荒芙o自己留一個(gè)小的空間呢？也許它會(huì)極激勵(lì)我們在這點(diǎn)空間內(nèi)布入新意，讓生活更加完美。聽聽音樂，看看大自然，讓狂熱冷靜下來，讓悲傷脫離現(xiàn)實(shí)，由年輕邁向成熟，給心靈抹平創(chuàng)傷。
留一個(gè)小小的空間給自己吧，哪怕只是那么小小的一點(diǎn)！
空間作文 24
春，一個(gè)季節(jié)？一段時(shí)光？
對，春有她的時(shí)間，是一位守時(shí)的姑娘，但，春還有她的空間，廣闊無垠的空間。
春的空間是漫天冰雪讓給她的。當(dāng)灰色幕布上的幾朵白云終于耐不住寒冷，擁抱再一起時(shí)，她們飄然抖下了身上的點(diǎn)點(diǎn)，變成雪花占據(jù)了大地的空間。這時(shí)，已開始了春的孕育。不久，雪花們又耐不住寂寞，飛上了天，去襯托藍(lán)天的'高。留下的空間，便是春了。
等待著，等待著，等待去展現(xiàn)孕育的那一季輝煌，等待春給予的那復(fù)蘇的空間。
當(dāng)我們開始思念春的時(shí)候，冰雪已悄然退去，為春姑娘留出空間，靜靜地，春姑娘如約而至，充滿了我周圍的空間，充滿了世界。
春天進(jìn)行時(shí)，美開始在春溫柔的空間里肆意生長。萬物因在春的空間里而顯出本色之美。悄然，我們殊不知，自家陽臺上那兩盆無名小花已經(jīng)開始了選美比賽。小小的蓓蕾像兩個(gè)小女孩挨著頭靠在一起，又同面向春的陽光，不示弱地展現(xiàn)自己和那新春的生命。
春姑娘大方的為萬物提供了無限的生長空間，萬物也積極響應(yīng)春的號召。不信，瞧那棵望春的小樹，為春獻(xiàn)上了萌芽。
春的空間在擴(kuò)大，我越發(fā)喜歡她給予的空間了。我在春的包圍下，貪婪的吸收著春光，呼吸著春天的氣息。我開始成長了
春天是成長的季節(jié)，青春的我們擁有青春。在春的空間里，我們努力，我們發(fā)奮，為了明天而不懈奮斗。
一年之際在于春。春給了我們成長的空間，她廣闊、溫柔、充滿生機(jī)。
春，存在于四季的輪回之中。當(dāng)我們在心里為春留出一塊空間時(shí)，她就會(huì)在心里住下來，為我們營造春的空間，生命將從此走向輝煌！
空間作文 25
爸爸在學(xué)校旁租了一個(gè)房子，兩個(gè)小臥室、廚房、衛(wèi)生間、客廳和一個(gè)小陽臺。
有時(shí)這種不需要耗費(fèi)腳力的距離是方便、熱鬧的，可是它也限制了我許多美好的想法。
今年暑假，一位叔叔送了我一大箱的多肉植物，還囑咐我：“這個(gè)是老樁，生命力強(qiáng)，水可以少澆；這個(gè)是美人姬，不能曬太陽……可別養(yǎng)死了��！”我干笑地接過箱子。唉，先不考慮技術(shù)問題了，就算我養(yǎng)的活，陽臺擺了這么多植物恐怕沒踩腳的'地方了。于是我忍痛割愛把一些多肉搬到了教室，每天心疼地看著同學(xué)們好奇的這捏捏、那戳戳。我只能默默地說，委屈你啦，肉肉，誰叫我們家太小呢！
希望繼續(xù)破碎中！我和爸爸看中了鄰居家的小狗崽，經(jīng)過許可后我們把它帶回家給“媽媽大人”過目。意料之外，媽媽居然也很喜歡這萌萌的小家伙，還把我私藏的零食喂給它。就在我以為希望要成真時(shí)，媽媽皺起眉頭說：“雖然可愛，但家里在哪里可以養(yǎng)它呢？跟你一起睡嗎？誰帶它散步、方便？我一臉仇恨地望著媽媽，去不得不承認(rèn)這是事實(shí)，沒空間是個(gè)大問題。
爸爸也為此煩惱，他一吸煙全家都聞到，馬上收到警告；他有時(shí)看電腦上電影，我會(huì)一邊做作業(yè)一邊與他討論電影情節(jié)，引來媽媽強(qiáng)烈的不滿，這時(shí)他就會(huì)說，“搬新房子后我一定要有一個(gè)專屬書房！”我暗想，我還想要超大陽臺和狗窩呢！
為了不顯得那么擁擠，媽媽要常去整理好像永遠(yuǎn)也理不好的沙發(fā)、廚房，我也經(jīng)常去整理書桌……
待我小學(xué)畢業(yè)，我們就能搬新家了，到時(shí)有足夠的空間讓我隨心所欲，這樣我的美夢就能成真了，想想也很開心！
空間作文 26
“滴答，滴答……”外面的雨淅淅瀝瀝地下著，我手中的筆也在不停地寫著。一想到明天和后天，我就更加努力地寫。
一覺醒來，全身都舒服了許多。但一想起馬上就要去補(bǔ)習(xí)班了，剛才斗志昂揚(yáng)的心情瞬間又低落了下來。
上午，我來到了英語班和26個(gè)字母拼搏。下午，我來到了數(shù)學(xué)班與各種應(yīng)用題談判。這樣學(xué)這學(xué)那，我的`作業(yè)做不完，該怎么和老師交差呀！剛從小桔燈作文班回來，我就趕緊回到書房，向攤店鋪一樣把漫天飛舞的作業(yè)放在桌子上，一刻也不敢耽誤地做了起來。突然，這些英文字母像小蝌蚪一樣在我面前晃呀晃，每寫一個(gè)字母都是錯(cuò)的，我不禁著急起來。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了。她看我那心不在焉的樣子大聲喊道：“是不是不想做了，不想做就別做。做起來也沒有效果，過來幫我盛飯，馬上開始吃午飯了�！蔽衣牶箅m然連連點(diǎn)頭，但心里卻非常不情愿，我一直在問自己：“我到底是怎么了？現(xiàn)在連作業(yè)都做不起來了嗎？”
吃完了午飯，我迅速回到書房。深吸了一口氣，搖了搖頭，開始繼續(xù)做作業(yè)。還沒做到15分鐘，你就沖進(jìn)來，像報(bào)務(wù)員一樣說：“1點(diǎn)半，打跆拳道時(shí)間�！闭f著，便把我拉進(jìn)車庫，騎著車走了。下午很快就過去了，我筋疲力盡地回到了家，正準(zhǔn)備躺在床上休息一會(huì)兒，就聽見媽媽的聲音：“趕緊做作業(yè)。”無奈，我只好又走進(jìn)書房......
媽媽，我不想再這樣緊繃著弦過日子了，請您給我一些自由的時(shí)間，好嗎？
空間作文 27
浪漫的藍(lán)色背景下，有星星在唱歌；唯美藍(lán)色的天空中，有回憶在閃動(dòng)......那是我藍(lán)色的夢，夢中，有你，有我，也有他；夢中，有酸，有甜，也有辣；夢中，有清澈的小溪，有美麗的摩天輪，也有滿天的流星雨......
一切猶如粒粒細(xì)沙，穿過沙漏，穿過指縫，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下‘‘黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠’’的遺憾，唯獨(dú)不留遺憾的事我那個(gè)小小的空間。
我的空間是藍(lán)色的日記本，里面記錄著我們的傳奇。除了我們，沒有人知道里面是什么。
那些大大小小的事，誰也沒有去告訴老師，讓這些快樂與不快樂，難忘與不難忘，成為一段忘卻卻難以忘懷的歷史吧！就像在太平洋的深處，誰也無法預(yù)測，到底還有多少鮮為人知大事沉浸在波瀾壯闊的大海之下，用波濤去完成他們最悲壯的祭奠。
我的空間是藍(lán)色的地球，里面有著許許多多的好朋友，朋友傷心時(shí)你要去安慰他，鼓勵(lì)他，讓他開心，讓他振作；朋友高興時(shí)，你要陪他開心，陪他大笑，陪他一起快樂的唱歌。在你的眼里，他就是你的‘‘大老板’’，你要對他‘‘趨炎附勢’’。但在這個(gè)過程之中，你也收獲了豐碩的友誼之果，這就是收獲，也是不可輕得的財(cái)富。
我的空間是五彩斑斕神秘的'線，‘‘留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼’’的美好時(shí)光，裝點(diǎn)了我的空間，我的夢。這是一個(gè)神奇的夢，夢中，有碧藍(lán)的大海；夢中，有自由自在的我們；夢中；更有我們山么，山盟海誓的約定。這些大大小小的事，都是屬于我們異次元空間一點(diǎn)一滴的美好與快樂的時(shí)光，都是秘密中的秘密。
我的空間之中的浪漫色彩，柔和仿佛余光，清澈如若一捧清泉，美妙動(dòng)人。
以上就是我的個(gè)人空間，你的呢？
空間作文 28
陽光，如果不曾透射過三凌鏡，又有誰能讀懂它迷人的色彩？一個(gè)人的世界，如果只有物質(zhì)的豐余，那么孤單的滋味也只能自我體會(huì)......在世界的另一端作夢，迷迷糊糊進(jìn)入異度空間，在迷宮里碰撞，尋覓，探索......
在這個(gè)龐大，空虛的空間里，我可以聽到自己的腳步，可以聽到自己的心跳...一切都像死一般寂靜，只剩下一個(gè)孤獨(dú)的靈魂謾無目的徘徊。
在我的生命消失以前，我會(huì)竭盡全力來毀滅這個(gè)空間。因?yàn)樗荒芙o我?guī)砘钕氯サ男拍�，就像是生命那樣，不可或缺�?東西。其實(shí)我要的不多，只不過是要有人來陪我，可是它連這都無法給予，這樣的空間要來干什么？不如毀滅！
我渴望擁有“得一個(gè)足已“的知己，與她觥籌交錯(cuò)，共舉杯邀明月，談天說地，吟詩作對...我也渴望能和一個(gè)“至深至愛“的戀人，一起牽著手，到海邊吹風(fēng)，說誓言蜜語，詮釋什么是“天長地久“。我更渴望擁有親情，它能在世界上每個(gè)人離我而去時(shí)默默守著我，它能在我開始墮落時(shí)狠狠挽救我...想累了，倒在草地里，閉上眼睛。
猛風(fēng)狂吼，它不懂憐惜。我本能地卷縮著身體，慢慢地睜開眼。在這個(gè)沒有別人的空間里，我的憂愁向誰傾訴？向你嗎？我向一株花走去。冷風(fēng)中，它孤單地，無力地，在支頭掙扎，它似乎要捉住什么，依靠什么，可是什么也沒有。
我繼續(xù)踏上遠(yuǎn)程，抱著要找到那個(gè)叫作“人類“的生命的希望，雖然希望會(huì)很渺茫。
我真的走到累了，真的想放棄了，心里緩緩結(jié)上了一層厚冰。我開始害怕，害怕我會(huì)發(fā)瘋，害怕我會(huì)毫無意義的消失，在這個(gè)空間里沒有一樣?xùn)|西能記載我曾經(jīng)的存在。除了遇到別人，否則沒有任何東西能燒化掉冰封的心......
空間作文 29
陽光照著河水，水上泛著金光。河水如同一面鏡子，明亮得好像要將金光反射至我們臉上似的。我和小伙伴追著、跑著，在河水邊玩鬧。
玩兒累了，便到榕樹陰下乘涼。我仔細(xì)觀察大榕樹，無意間一群螞蟻正排成一隊(duì)向一塊小石頭爬去。伙伴拔了一根草，輕輕地將領(lǐng)頭的螞蟻挑起。
那只螞蟻顯然嚇壞了。剛才還活潑得很，不到一會(huì)兒工夫，就不動(dòng)了。后頭的找不著北，不知往哪兒走好，亂作了一團(tuán)。
“哈！進(jìn)入四維空間的螞蟻！”伙伴笑著將領(lǐng)頭蟻舉起。一縷縷的陽光灑在它身上，把它變成一只小金蟻了。除此之外……我沒發(fā)現(xiàn)什么呀！
看過一本書，里面常念叨著“四維空間”。從那時(shí)起，我渴望知道‘四維空間’的意思。望著那只在草尖上爬動(dòng)的螞蟻，我陷入了沉思……
有了！對于后面的螞蟻來說，領(lǐng)頭蟻失蹤了。而當(dāng)伙伴把領(lǐng)頭蟻放回草地上時(shí)，后頭的螞蟻就認(rèn)為領(lǐng)頭蟻又神不知鬼不覺地出現(xiàn)了。然而，連領(lǐng)頭自己也不知發(fā)生了何事。四維空間也是如此。人被一只宇宙間無形的大手抓了去，然后又被“送”了回來。我欣喜若狂，感到那天空又明朗了幾分。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)論，小小年紀(jì)就發(fā)現(xiàn)了結(jié)論，誰又會(huì)不高興呢？
半年后，我坐在上海的科技館里，聽微電影講愛因斯坦與相對論的故事。這時(shí)，我才矢，我所想的'四維空間，只是相對論中很小很小的一部分。而愛因斯坦的相對論，才是人們所說的四維空間。
結(jié)論，是在一次又一次的實(shí)驗(yàn)后得出的。憑空想象，不可能會(huì)得出正確的結(jié)論，頂多，也只是一小部分。不斷探索真理，才能使自己增添知識。
空間作文 30
老爸的自行車上，有一個(gè)怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣也是爸爸讓出的�？墒悄强臻g又是滿滿的，他填滿了我對爸爸的愛，也填滿了爸爸深沉的父愛。
小時(shí)候，爸爸的自行車載著我風(fēng)里來，雨里去。那時(shí)的我很稚嫩，爸爸很胖。我坐在后面，總愛與爸爸爭奪座子與后座之間的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨的笑著，不時(shí)發(fā)出好像很吃力的聲音。最后，贏的總是我。我總把頭高高昂起，常勝將軍一般威風(fēng)凜凜，還不忘“守住陣地”，用手抓著本屬于爸爸的座子后端。殊不知，爸爸肥胖的身軀占有的空間卻是那么少。
幼稚的我不知道是爸爸讓著我，總以為爸爸不如自己。于是我更加過分了，爸爸有時(shí)甚至站著騎車……
后來，爸爸病了，那么虛弱，那么瘦！站在他的病床邊，我忽的似乎懂了什么。往日的碎片沖撞著我的思想。因?yàn)槲铱吹揭晃慌职职峙ψ尳o車后的`小女兒更多空間。
爸爸終于康復(fù)了。我，那個(gè)曾經(jīng)不懂事的女兒再次坐在他的自行車上，我看見他的背，那么瘦。他的身體習(xí)慣性地朝前坐。爸爸，你還在給兒讓更多的空間嗎？
夜風(fēng)吹來，吹濕了我的眼眸。我好想，給爸爸讓出地方�？墒撬缫巡恍枰恕�-他那么瘦。我的想法，太遲太遲了！
但是，我還是輕輕對爸爸說了一句：“爸爸，后面位置大，朝后坐點(diǎn)兒吧！”我看見爸爸笑了，也許在這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛的心為他讓出空間。
小時(shí)候，爸爸用“讓”裝點(diǎn)女兒上學(xué)的路；后來，女兒悄悄讀懂爸爸“讓”的愛；而現(xiàn)在，女兒和爸爸共同用愛讓出自行車上那美妙的空間。那空間，注定永遠(yuǎn)填不滿，然而充滿他的，是爸爸“讓”出的愛。
爸爸，再向后坐一點(diǎn)兒吧……
空間作文 31
這幾天，我感覺在家非常悶！怎么的？讓我一一給你道來！
1.寫作業(yè)風(fēng)波
“喲喂！你又給我布置那么多題！”我不滿地沖媽媽嚷道。她不高興地撇撇嘴，對我說：“當(dāng)然是為了你考學(xué)校！”又是這一套！我氣急了！但看著她陰沉含怒的臉，我不得不埋頭乖乖兒的寫她給我布置的“苦�！鳖}！
但我剛沒做多少，他就搬了一個(gè)大板凳來，挨著我坐下。我問她：“你搬到這來干嘛？”“哼！我不來守著你，你還不鬧翻天了呀你！”看到她這樣，我不敢反駁，只有埋頭再次跳入又深又咸的“書�！�。但總覺得，旁邊有一雙眼睛盯著我，讓我覺得，不舒服得慌。唉！誰叫她是我媽呢！不然，我早就和她講道理了！
2.博克風(fēng)波
唉！誰叫我有一個(gè)這樣的'媽呢！
“我可把所有作業(yè)都做完了！”“哼！做完了！做完了我給你布置的題呢？”媽媽一回家就發(fā)現(xiàn)我坐在電腦旁，不分青紅皂白的就劈頭蓋臉的給了我一頓臭罵。“我怎么了？我一直都在寫博克呀！”“寫博克！啊呀！還好意思沖我大聲吼叫！你！”說完，就操起一旁的“……”我也不知道那是什么東西，向我打來。我無防備，那硬硬的東西就直撲向我的臉�！鞍�！”我感覺連火辣辣的疼。但就在這時(shí)，一雙“魔爪”又伸了過來，使
勁地掐著我的腿。當(dāng)時(shí)的我，痛得死去活來，在閻王廟里兜了一圈又一圈，而且不知道怎樣還手（確切地說是不敢還手）。怎么辦！怎么辦！還好這是“救星”奶奶回來了，張開她的大嘴，對媽媽進(jìn)行了一次全方面的教育。我乘機(jī)偷偷溜走了。
媽媽，其實(shí)您的確是為了我好，但是，我也需要我的空間，我也是人呀！好嗎？
空間作文 32
天氣日漸炎熱，汗水似乎早已蒸發(fā)的水汽在喧鬧的工地中肆虐，遠(yuǎn)處的林蔭道早已擠滿了來來往往的行人。
隨著工頭的發(fā)話，迎來了久違的三十分鐘休息時(shí)間，他一邊踽踽的走著，一邊用搭在脖頸上的黑色毛巾擦拭著臉頰的汗水，干枯的嘴唇顯得無比的蒼白，走到離工地不遠(yuǎn)的空地上，只見那里只有幾塊破敗的鋼塊，他緩緩地坐了下來，呼吸變得越來越平息，他低垂著頭，看著自己早已生繭的雙手，不禁搖搖頭。
在烈日的照射下，他似乎并沒有得到真正的休息，他反復(fù)擦拭著臉頰的汗珠，眼角的皺紋變得越來越明顯，漸白的頭發(fā)在陽光的映射下顯得更加地蒼白，他拍拍自己的衣服和褲子，除去上面的灰塵，用脖子上的黑色毛巾裹住皸裂的手指，然而，在他微微發(fā)顫的手中，拿著妻子和女兒的合影……
他知道，他必須堅(jiān)定，必須頑強(qiáng)拼搏，因?yàn)樗羌彝サ闹е?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見遠(yuǎn)處的'一家人在林蔭道里休憩，他想起了妻子和女兒，不禁心頭一顫；他離開妻子和女兒也應(yīng)該有半年了吧，不知女兒的小辮子長到了多長，不知道妻子臉上的皺紋是否又增添了些許呢，時(shí)間依然在流逝，休息時(shí)間早已悄然溜走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見工頭呼喚的聲音，他知道，他沒有多余的時(shí)間去懷念家人了，他必須努力工作。他放下手中的手機(jī)，望著遠(yuǎn)方休憩的一家人，帶著淺淺的微笑，默默地坐在那兒，良久良久……
他側(cè)過臉，望著日漸聳高的大樓，他毅然起身，卻又被什么力量拉了回來，當(dāng)他看著自己的衣角被劃破長長的裂口時(shí)，他緊緊地握住衣服拼湊良久……
在烈日的照射下，汗水依舊在他的臉頰劃過，也劃過他的心頭……
空間作文 33
之前就他的老同桌也會(huì)夢見我，而且也是屬于那一種平常的，夢見我的那一種，叫他得知我已經(jīng)有對象之后，得知他無法跟我表白之后他也有曾經(jīng)說過，他一直在夢見我，他是屬于那一種有什么事情就表達(dá)出來的男孩子，也是一個(gè)相對來說比較感性的男孩子。
我們兩個(gè)在對待感情上的態(tài)度其實(shí)還是挺相像的，可是他不是我喜歡的那一種類型，而且他對待感情的這種態(tài)度好像也挺讓我反感的，覺得嗯，孩子不應(yīng)該談?wù)劗?dāng)當(dāng)一點(diǎn)嗎？為什么要為感情上的事情折磨自己那么久，所以，之前確實(shí)是不喜歡他那樣子處理感情的態(tài)度。
但是這一種態(tài)度卻發(fā)生在我自己的身上，而且我還不想要去改變他。甚至有的時(shí)候可能會(huì)想要去改變，只是沒能為力，無能為力。當(dāng)時(shí)他夢見我的時(shí)候，他就說聽說夢境是那一個(gè)平時(shí)空間里面的，我們他有一次跟我說，他夢見我們兩個(gè)人在場上遇見了，但是沒有打招呼，他想要走過去跟我打招呼，但是那個(gè)腿遲遲挪不動(dòng)。
其實(shí)自己也曾經(jīng)有做過這樣子的夢，就是你想要往前的，是你再怎么用力的蹬你還是無法前進(jìn)。后來他跟我說，不過那只是另一個(gè)平行空間里面的我們，我們只要做好這個(gè)平行空間里面的'我們就行了。我不知道我夢見他，他會(huì)不會(huì)也夢見我，畢竟當(dāng)初他老同做夢見我的時(shí)候，我并沒有夢見他，所以我覺得有不大的概率他會(huì)夢見我，除非說他也會(huì)想我，這樣子才會(huì)產(chǎn)生日有所思夜有所夢的場景。
可是他這個(gè)人又不怎么做夢。一天睡那么晚，一一覺都要睡12個(gè)小時(shí)多，那樣子夢境早就被他忘掉了。有夢到我吧，只是沒有那么清醒的夢境，沒有那個(gè)清晰的畫面，真是太吃虧了，為什么就我一個(gè)人在回憶著過去的感情，就我一個(gè)人受夢境的困擾。
空間作文 34
給我一個(gè)空間，沒人走過，即使面對冷落，給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我獨(dú)自享受，然后勇敢地面對生活。
當(dāng)我靜靜地站在窗前，享受黑暗的靜謐時(shí)，請不要碰我，不要輕撫我的頭發(fā)，我只是想讓黑暗包圍我，找一點(diǎn)與世隔絕的感覺;我只是想讓黑暗將我落定的與未落定的塵埃統(tǒng)統(tǒng)沖刷掉，還我一身清樸;我只是想讓黑暗捎一點(diǎn)點(diǎn)慰藉給那顆脆弱的心，我害怕聽到心碎的聲音，像玻璃一片、一片掉落在地。
當(dāng)我捧著一杯冰水慢慢貼近嘴唇時(shí)，請不要善意地勸我，我需要那種透心的涼，去喚醒那昏昏欲睡的心，我需要冰水溶進(jìn)血液去刺激全身的器官，我更需要那刻骨銘心的冷使自己平靜下來。
當(dāng)我沉默的時(shí)候，請不要找話題逗我，因?yàn)楫?dāng)我微啟雙唇時(shí)，空虛已趁虛而入，撥亂我的心弦，情急之下，繃弦會(huì)斷的，假使能按上也會(huì)留下結(jié)，音色也不會(huì)完美如初。也不要問我為什么，找個(gè)理由，好難也好累。我已經(jīng)乏了，實(shí)在找不出一個(gè)漂亮的、冠冕堂皇的理由。
當(dāng)我一個(gè)人坐著獨(dú)自流淚時(shí)，不要緊張，不要措手不及，也不要輕輕地揩去我的`淚，請你輕輕地走開，我只想奢侈一下，宣泄一下自己的軟弱，然后獨(dú)自品味這因軟弱而產(chǎn)生的傷感，獨(dú)自品味它澀澀的美麗。
當(dāng)我沉醉在灰姑娘、豌豆公主中時(shí)，請不要打擾我，也不要嘲笑我，讓我流淚，讓我笑，我不是無聊，也不是故作純真。光陰荏苒，童話無法再續(xù)，漂亮的水晶鞋永遠(yuǎn)地留在了童話中，我只是想找一點(diǎn)點(diǎn)溫馨給自己。
給我一個(gè)空間，給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我能真正獨(dú)自擁有，在這喧鬧擁擠的塵間。
空間作文 35
星期天下午，我到小區(qū)樓下玩，碰到了二樓的甜甜小妹妹。
“姐姐！”她叫我。“甜甜，這幾天怎么沒見你出來玩呢？”我問甜甜，她回答說：“自從上了三年級后，媽媽就好像變了一個(gè)人，不停地讓我上補(bǔ)習(xí)班，什么小提琴呀，英語呀，作文呀全冒出來了�！薄澳悄阆肷蠁幔俊蔽覇��！爱�(dāng)然不想了，每天上午7點(diǎn)起床，然后吃飯，吃完飯就讀英語，讀一個(gè)小時(shí)后，就得上小提琴班，接著就是英語班，吃完午飯后就要在家練小提琴，三點(diǎn)鐘上作文班，晚上就要背《成語詞典》和《英語詞典》，背完還要做《AB卷》，媽媽說以后還要上奧數(shù)班�！彼卮鹫f。
“甜甜，該拉小提琴了！”甜甜的媽媽拿著棍子出來，叫甜甜回去拉小提琴。
“我該回去了！”甜甜說，“媽媽每次只讓我玩5分鐘！”“不能多玩一會(huì)嗎？”“當(dāng)然不行了，媽媽會(huì)打我的！”于是甜甜一邊走，一邊回頭看看我，眼里還泛著微微淚花。
甜甜回了家，我也就回家了。這時(shí)，媽媽剛剛下班回來，看到我回來了，便對我說：“乖女兒，媽媽給你買了《一課三練》和《單元自測卷》，吃完飯快回去做。對了，媽媽給你報(bào)了英語輔導(dǎo)班，每天下午2點(diǎn)；還有作文班，上午9點(diǎn)，別忘了哦�！薄芭叮抑懒��！蔽沂涞幕卮稹�
回到房間后，我仔細(xì)想了想：現(xiàn)在許多父母都望子成龍，望女成鳳，但是他們不考慮實(shí)際情況，只按照自己的意思去安排孩子的.學(xué)習(xí)，以為這樣才是真正為了孩子好，其實(shí)這種思想才是真正的害了孩子。
爸爸媽媽，請給我們一個(gè)自由的進(jìn)空間吧。
空間作文 36
成長，猶如一條漫長的道路，有時(shí)需要很多，有時(shí)需要很少。但對于現(xiàn)在的我，只需要一件東西，那便是空間。事情要從表哥來我家長住說起。
他沒來之前，我是無拘無束地生活著，水果自己吃，床自己睡，本來是很有生活空間的.。但是，他的到來，一切都變了。
水果，我吃得很少，床已不是我一人睡了，但這還不算，開始時(shí)，他畢恭畢敬，但是后來，生活慣了之后，他竟開始變本加厲，床我竟然睡1/3。有時(shí)他睡得很香，而我一轉(zhuǎn)身竟摔下床去，而且還惡人先告狀，說我睡覺老愛往里擠，說什么我睡2/3，他只睡1/3，還什么我睡得好，他貼墻睡。我越聽越生氣。氣死了，這簡直就是顛倒是非，我禁不住和他吵了起來……
昨天，他自己心情不好，竟拿我撒氣。我玩會(huì)兒電腦（這電腦是我老爸開的，里邊重要的文件還開著）。開下QQ，準(zhǔn)備加老師為好友，可他卻叫我關(guān)掉，因此，我還沒加就關(guān)了QQ，他卻叫我關(guān)掉電腦。我說：“你怎么不自己關(guān)呀，我關(guān)？這電腦又不是我開的？”。他也不知發(fā)了什么神經(jīng)，居然沖過來打我，我口袋里裝著筆，他先打我一拳，我忍著。
我走開了，他被我嗎攔住，我關(guān)起門在里邊撒氣。心想，他如果再走過來，我就用筆刺他。
我心情不好，出去走走，那時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)半多了，這時(shí)，我爸回來了，他見我這樣就跟了出來。我把事情從頭到尾地說出來，請求讓他走，回他家去，別來我家。
唉，我的成長如此艱辛，我那原有的成長空間何時(shí)才能回來，我期待著過去那美好的日子，相信她不久就能回來。
空間作文 37
怪怪博士最近新研發(fā)出一臺機(jī)器，名叫“造夢機(jī)”。說實(shí)話，博士自己也不曉得為什么要制造出它。不過，這臺造夢機(jī)的本領(lǐng)真的很了得，它能讓人做自己想做的夢，而且同真的沒什么兩樣！
造夢機(jī)問世以后，所有人都想嘗試一下它的厲害，紛紛來向博士借用�？山瓒嗔�，博士就覺得煩了。
一個(gè)明媚的下午，我滿懷著興奮與不安的心情，前往了怪怪博士家。“咚咚�！蔽仪庙懥瞬┦考业拈T鈴。門開了，走出一位滿頭白發(fā)的老人。“您好，您就是怪怪博士吧。我想問您借用一下您的造夢機(jī)，您看……”我小心翼翼地問著�！坝质莵斫柙靿魴C(jī)的，走走走，煩死了�！闭f完，他準(zhǔn)備把門關(guān)上�！安┦浚 蔽壹绷耍活櫼磺械貨_了上去�！澳徒栉乙幌聠h，好嗎？”我哀求著。
拿著造夢機(jī)，我興奮地回到了家。點(diǎn)開按鈕，一會(huì)兒，我就睡去了。當(dāng)我再次醒來時(shí)，已出現(xiàn)在了另一個(gè)地方。那是個(gè)世外桃源，安靜美好，沒人來打擾我。微風(fēng)拂過樹梢，鮮花競相開放。“你好，小姑娘�！币粋�(gè)悅耳的聲音傳入了我的耳中。原來是位身穿白色長裙的女子在向我打招呼。“你是？”“我是怪怪博士造夢機(jī)里的守護(hù)者，每個(gè)來造夢空間的人都見過我，你是第101位到過這兒的人。我是要告訴來這里的每個(gè)人。夢境雖然能給你帶來無限的.自由與美好，但夢終將會(huì)醒。你們也會(huì)一如既往地回到現(xiàn)實(shí)，做你們該做的事�；蛟S你現(xiàn)在不明白我說的，但長大后，你就會(huì)明白的。時(shí)間不早了，我送你回到原來地方吧。
一覺醒來，一切都沒有變化，我還是原來的我。只是，身邊多了封信，是那仙子給我的。至于信的內(nèi)容，還是等我長大了，再說吧！
空間作文 38
在成長的道路上需要進(jìn)步的空間，既使已經(jīng)在黑暗中看見到一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，也不能驕傲，因你前方的黑暗似乎述說著，你還有進(jìn)步的空間。
在一次書法比賽中，我把書法作品帶到比賽現(xiàn)場，這是我寫得最好的作品。為了完成這幅作品，那時(shí)幾乎快到達(dá)“廢寢忘食”的地步。
比賽當(dāng)天，我小心翼翼的把作品交給評委老師。經(jīng)過一番等待后，我信心滿滿的來到評委區(qū)。評委老師對我說：“你寫得很好，得到了九十九分�！甭牭讲皇菨M分，我的臉色瞬間就變了。可評委老師就像會(huì)讀心術(shù)一樣，看出了我的心思，知道我的不滿。評委老師用他那慈祥的目光看著我并對我說：“孩子，你不是寫得不好，是我們覺得你還有進(jìn)步的空間，還能寫得更好。加油，孩子�！蔽衣犃诉@句話，一股暖意瞬間溫暖了我的心靈。那九十九分似乎不再顯得那么刺眼，剩下的那一分仿佛給了我前行的曙光。
從此以后，不管我有什么樣的.成功，我都堅(jiān)信“我還有進(jìn)步的空間。”
還記得那次，我在學(xué)校的考試中獲得了全年級第二名。正當(dāng)我準(zhǔn)備看一下我卷子上的錯(cuò)題，邊上突然走來年級第一的同學(xué)，她不屑地對我說：“不錯(cuò)嘛，不像我，每一次都考第一�！笨粗球湴恋臉幼樱抑皇切α诵�，對她說：“我沒有考到第一，說明我還有進(jìn)步的空間，我總是虛心看待問題，相信進(jìn)步的空間總會(huì)使我成長�！甭犃宋业脑挘伊锪锏幕氐搅俗弧�
其實(shí)，人的一生中，最重要的就是要知道你還有進(jìn)步的空間，帶著謙虛的心，你才能踏踏實(shí)實(shí)的“成長”。而成長的過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的障礙，要想達(dá)到成功的巔峰，就必須對自己說：“我，在成長道路上，還需要進(jìn)步的空間�！�
空間作文 39
曾幾何時(shí)，愛上了仰望天空，是向往天邊的云卷云舒，是羨慕小鳥的自由飛翔，還是感嘆于鷹擊長空的那份瀟灑？無盡廣闊的天空讓我對一切十五都充滿了興趣，保持著心中的那份好奇。所以，我感謝這片天，不僅然我看到了自己的渺小，還給了我一個(gè)偌大的成長空間。
一直在玻璃瓶里成長的幼苗，永遠(yuǎn)不能長成一棵大樹；在庇護(hù)下生存的樹木，絕不會(huì)偉岸參天。倘若永遠(yuǎn)只俯視大地，也就腳下那一方凈土，而不會(huì)知道世界之大，茫茫人海，自己只不過是一顆塵土！只有投身于一個(gè)更廣闊的天空，讓心裝下更亮麗的景色，拓展到更寬廣的宇宙，才能擁有前進(jìn)的'動(dòng)力，去翱翔于希望的藍(lán)天，揮舞著翅膀去感悟成長的快樂！
在蔚藍(lán)的晴空下成長著，時(shí)間的消逝帶走了童年，而今，帶著朦朧的情感看著未知的一切，在窗前感受著時(shí)暖時(shí)冷的風(fēng)，迎接每一個(gè)嶄新的天明，伴隨著朝陽與落日相依！望著路邊茁壯成長的樹木，我終于明白，為何每一次跌倒，媽媽總讓我勇敢地爬起，原來，她早已知道花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹！為何每一次當(dāng)我揮動(dòng)著翅膀徘徊在天際，恍若迷失了方向，媽媽總輕聲叮嚀“孩子，屬于你的藍(lán)天，飛吧！”原來，她早已意識到飛的再高的雄鷹也無法替代小鷹去飛！
一直舞蹈需要表演的舞臺，一張白紙需要色彩的渲染，一個(gè)人的成長需要有屬于自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄望月，看著世界，獨(dú)自一人感嘆，也是種享受。
成長需要空間，整理自己雜亂的思緒；成長，需要空間，收藏自己無法言語的秘密；成長，需要空間，使生活更加殷實(shí)！
空間作文 40
曾有人說過天地之中最難明白的，是人心。而千變?nèi)f化的情緒表現(xiàn)，便孕育自人心。情感，是一種極端復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，藉由遇見各種類型的人、事、物來寫出成千上萬種化學(xué)式，其中經(jīng)歷的事情也許是酵酶，也許是一時(shí)不察而失手添入的反應(yīng)物，不同的分子結(jié)合之后可能產(chǎn)生了酸堿中和，另外還有氧化還原。組合成如此一連串化學(xué)鏈的元素，最基本的歸類姑且說是喜歡，以及不喜歡吧！
愛──喜歡的'極致；恨──不喜歡的極致。就我而言，那破折號的上下兩端尚可喻為反應(yīng)物與生成物，至于其中錯(cuò)綜繁雜的式子就暫且不提吧！但是不論是愛還是恨，無庸置疑的是兩者皆在心靈占據(jù)很大的位置。我相信愛的形式有許多種，結(jié)果雖不全然是幸�？鞓坊蛲纯嗾勰ィ欢舯P據(jù)在心頭的是綿延不絕的恨，最后獲得的肯定不會(huì)是人人羨慕的美滿結(jié)局。
無論是誰，或多或少都遭逢過厭惡的人事，只是會(huì)有程度上的差別，當(dāng)討厭的物質(zhì)變的太多，而容器中的水量──好比是心靈的空間──絲毫沒有改變時(shí)，以達(dá)飽和狀態(tài)的心，就會(huì)滿溢出無數(shù)名為討厭的顆粒，積少成多而后便成揮散不去的恨。當(dāng)一顆心無處不是恨，怎么還有閑暇去感受？怎么還有空隙去包容？
為了避免這種置人于痛苦境地的情況發(fā)生，只好減少一些討厭的物質(zhì)，或者增添一些水量。仔細(xì)想想，那個(gè)人真的有如此罪大惡極，到你恨不得逐之為快的地步嗎？再放寬心胸看待，那個(gè)人真的是萬萬不可饒恕的嗎？我想，并不是的。不要拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己，將心的空間放大一點(diǎn)，去寬容和諒解，別使得恨意成為傷人又害己的利器。
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