無(wú)聲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的無(wú)聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)聲作文1
前幾天，我去看望好久不見(jiàn)的奶奶。走在瀝青的大路上，兩旁栽著駝著背的法國(guó)梧桐早已枯了。
樹(shù)下散落著一堆堆樹(shù)葉，像小野鴨的腳印。遠(yuǎn)處飄來(lái)工人燒葉子的味道，是一種不尋常的香味。
樹(shù)葉飄落，是秋的腳步。
藍(lán)天白云，是秋的笑容。
風(fēng)吹草動(dòng)，是秋的氣息。
秋來(lái)了，帶著藍(lán)天、白云、落葉、風(fēng)兒來(lái)了，像童話，像秋天寫(xiě)的童話。
我坐在窗邊向外看，樹(shù)上已經(jīng)光禿禿的了，我向最后一片落葉望去，風(fēng)兒便又帶走了它。盡管已經(jīng)
中午，遠(yuǎn)處的房子依然還有著朦朧的'意境，楓樹(shù)林紅成一片，加上還沒(méi)有落葉的蔥郁香樟樹(shù)，一切仍生
機(jī)勃勃，原來(lái)秋天并非完全陰沉。
春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)。鳥(niǎo)兒又飛走了，當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了。那是一個(gè)故事，大
家一定都聽(tīng)過(guò)，蟬因貪玩，到了冬天沒(méi)吃的，最后餓死了。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了，如果不珍
惜時(shí)間，只會(huì)落得和蟬一樣的下落。有一首詩(shī)：未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲。
時(shí)光過(guò)的飛快，只能用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是“秋來(lái)無(wú)聲”。
無(wú)聲作文2
守望是夢(mèng)，是永恒的堅(jiān)守。是光，是明媚的希望，是執(zhí)著是堅(jiān)韌，更是一種責(zé)任。無(wú)聲的誓言像一條五彩的線，默默的將彼此相連——母愛(ài)。
母愛(ài)像一縷五彩云，豐富了我。我的媽媽鼻子高俊挺拔，頭發(fā)像遠(yuǎn)處山上的一抹殘雪，在彩霞的照耀下，泛著紅光，眼睛像一顆小紐扣，一顆黑痣掛在挺拔的鼻梁上，記得小時(shí)候最愛(ài)吃媽媽做的'牛肉刀削面，至今依然還記得……口感爽滑的刀削面如出水芙蓉般，一顆顆晶瑩的水滴粘在上面，調(diào)味料——香菜、牛肉、丸子搭配在一起，只可遠(yuǎn)觀而不可近看，再加上媽媽親手釀制的醋，味道美極了，只可惜只吃過(guò)一次。
還記得有一次，在手機(jī)上看了一則新聞，講述的是唐山大地震的那次，由于已經(jīng)是好久了，只記得一點(diǎn)，一位母親為保護(hù)孩子不被砸到，用自己的身軀擋住了巨石，孩子平安無(wú)事，但母親卻流血過(guò)多去世了，這則新聞讓我深深的體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，但不完全是這樣的，像我媽小時(shí)候?qū)ξ液芎�，可隨著年齡的增加父母對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)苛，使我感受到生活的壓力，使我喘不過(guò)氣來(lái)。
母愛(ài)如烈焰驕陽(yáng)般融化了我冰冷的心，守望無(wú)聲的誓言，母愛(ài)的偉大。
無(wú)聲作文3
推開(kāi)塵封已久的木門(mén)，感受春去夏至的躁動(dòng)，觸及秋走冬來(lái)的寒冷。冥冥中，十四個(gè)花謝雨落已被流年褪去。
回首過(guò)去，我總是期待著有一個(gè)綺麗的身影來(lái)溫暖我的心靈，向往著一個(gè)知己的朋友來(lái)陪我走過(guò)潮起潮落。就在那個(gè)細(xì)雨連綿的季節(jié)，一陣桂香將我送到了你們的身旁。你們教會(huì)我摒棄一切喧囂與浮躁，為我撫平了所有的傷痛與失望，給了我最堅(jiān)實(shí)的臂膀。陪我走過(guò)春夏秋冬，賞云卷云舒，看花開(kāi)花落。我在純潔無(wú)暇的年紀(jì)，體驗(yàn)著這份詩(shī)情畫(huà)意。愛(ài)，在不知不覺(jué)間融入了我的`生命。
一種相思，兩處閑愁。我與你們，每一滴，每一點(diǎn)都存在著剪不斷，理還亂的牽扯。從生活到學(xué)習(xí)，我們一起體驗(yàn)輕羅小扇撲流螢閑談時(shí)的安逸，一起臆想北國(guó)千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯麗，一起感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的落寞……憶當(dāng)年，我們的笑聲惹得窗外的花兒一個(gè)勁的搖曳。
我多想一直�？吭谀銈兊谋蹚澲�，沒(méi)有日升月落，只有天長(zhǎng)地久。我多想變成青青草原中那一抹嬌艷，映著一望無(wú)際的碧綠，沒(méi)有枯黃后的凋零，亦沒(méi)有朝如青絲暮成雪的哀愁。我一直以為你們已被歷史的車(chē)輪卷走，可當(dāng)我驀然回首時(shí)，那不禁意間的觸動(dòng)，卻讓我發(fā)現(xiàn)：目光所及之處想起的全是你們的身影，你們駐扎在我的記憶里，成了我心頭上的一顆根深蒂固的朱砂痣。
不冷落花的等待，也不蒼白愛(ài)的溫暖，你們總是默默的站在我身后。在我孤單無(wú)助的時(shí)候，張開(kāi)雙臂，擁我入懷，給我一個(gè)個(gè)安全的港灣。在我難過(guò)困惑的時(shí)候，綻放出一張張如花的笑靨，在盛滿愛(ài)的瓊漿的引領(lǐng)下，我一步步走向黎明。歲月漫長(zhǎng)，浩瀚如史詩(shī)般記載著這段年少芬芳。是誰(shuí)告訴我天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)？是誰(shuí)告訴我長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海？你們是那南飛的雁，牽動(dòng)的是一根古老藤的心。雖然夢(mèng)想將我們吹散到天涯海角，但曾經(jīng)擁抱后的余溫依然滋潤(rùn)著我的心田，那些關(guān)切的話語(yǔ)，依舊縈繞在我耳際……
“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道，不要哭，讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑”我想他唱的不止是一首歌，也是歲月，是淚水，是感動(dòng)，是對(duì)時(shí)光飛逝的傷感，是對(duì)青春的致敬……
我很快樂(lè)，因?yàn)槲以?jīng)擁有。雖然我們相離了，卻始終沒(méi)有相棄。既使人去樓空，時(shí)過(guò)境遷，我還是擁有那段記憶，那些曾經(jīng)璀璨的陽(yáng)光，我們年少輕狂的夢(mèng)想，和那些不為人知的悲喜與彷徨……
夢(mèng)回最初相遇的城池，回憶曾經(jīng)的燈火闌珊，月下獨(dú)酌，曾經(jīng)的美好，幾時(shí)再?gòu)?fù)能有？
誰(shuí)能給我回答？
紅葉落地，無(wú)聲無(wú)息……
無(wú)聲作文4
時(shí)間匆匆走過(guò)，如涓涓細(xì)流，離去毫不留戀；如片片落葉，帶走一片荒涼；如點(diǎn)點(diǎn)白雪，點(diǎn)綴浮華世間……
時(shí)間，讓我們長(zhǎng)大，帶走我們的童年，當(dāng)初那群嬉戲的孩子，不再頑皮，離開(kāi)已久的家和父母，向生活奔波，翻開(kāi)童年的`相冊(cè)，回憶起那時(shí)的純真，嘴角不禁勾起一絲微笑，我們?cè)诔鞘欣锱�，這是才意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，這時(shí)才想那句“在生活中，你不努力，你就是失敗者，你一停留，你就輸?shù)膽K重，要往前奔跑，才能有成就�！币苍S在生活中是平平凡凡不起眼的一個(gè)小人物，卻在不斷努力。時(shí)間，奪走了父母昔日的容顏，怎么也遮不住臉上的蒼老，眉間一條條皺紋，手上的粗糙，是曾經(jīng)為我們操勞而留下的痕跡，父母總是感嘆著“時(shí)間就如白駒過(guò)隙“。父母的黑發(fā)不知何時(shí)變成了白發(fā)，歷經(jīng)滄桑的臉上已沒(méi)了曾經(jīng)的嚴(yán)肅，只有那句句嘆息。不知不覺(jué)天漸漸染上紅霞，一天又匆匆從我們手中溜去，當(dāng)我們想留住時(shí)，卻是那么困難，不禁留下一滴眼淚，想回到從前。
“處光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的離去，未來(lái)悄悄靠近，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去。
無(wú)聲作文5
我的媽媽似一位天使，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我，伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)，為我無(wú)私地奉獻(xiàn)出一切。
在一個(gè)炎熱的夏天，我生病了，整天無(wú)精打采地提不起精神來(lái)。為此，媽媽天天背著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，每天一打就是五、六個(gè)小時(shí)，媽媽疲勞極了。但是，為了不輸入空氣，媽媽瞪著眼睛一刻也不曾離開(kāi)我的輸液瓶。
回家了，媽媽說(shuō)睡覺(jué)不能開(kāi)電風(fēng)扇。那樣對(duì)身體不好，起來(lái)的時(shí)候會(huì)渾身發(fā)緊，不舒服。我只好爬到?jīng)鱿�，在那死熱的床上睡覺(jué)�？晌医�(jīng)常是翻來(lái)覆去睡不著，每次都是在迷迷糊糊中無(wú)奈地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，我一覺(jué)醒來(lái)，感覺(jué)病好多了，精神十足。一陣陣涼爽的風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)，感到四周也涼絲絲的，沒(méi)有了絲毫的熱感。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正滿頭大汗地用扇子給我扇著風(fēng)。原來(lái)是媽媽天天用涼扇將我送進(jìn)甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)，她自己卻被汗水浸透了衣衫，汗水從那一絲絲秀發(fā)上輕輕地流下，滴落。那對(duì)我來(lái)說(shuō)不是普普通通的汗，那是媽媽的愛(ài)，每一滴留下的汗水都是百分之百的母愛(ài)。
在那個(gè)炎熱的夏天，我不熱，不僅因?yàn)閶寢尳o我扇風(fēng)，還因?yàn)閶寢層媚菬o(wú)言的愛(ài)為我趕走炎熱，帶來(lái)涼爽。
我愛(ài)我的媽媽！
無(wú)聲作文6
網(wǎng)絡(luò)就像一位無(wú)聲的老師，它教會(huì)了我許多知識(shí)，也使我懂得了許多道理。
這天，我翻開(kāi)書(shū)本，不巧，在路上遇到了‘?dāng)r路虎’，我查閱了許多資料，還是百思不得其解，正當(dāng)我眉丑莫展的時(shí)候，突然想到了網(wǎng)絡(luò)，便興高采烈的來(lái)到電腦旁，打開(kāi)電腦，在百度上把這個(gè)題目寫(xiě)在上面，搜索了一下，結(jié)果這道題目的答案很多，我不這道選哪一個(gè)，就找了一個(gè)自己覺(jué)得合適的答案，放在百度上，我看了看，答案是一樣的，我又把每個(gè)答案都看了一遍，用自己的話寫(xiě)在了作業(yè)本上，老師還夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的'。
過(guò)了幾天，正好碰見(jiàn)了爺爺，爺爺說(shuō)奶奶想聽(tīng)一首歌，但是自己找不出來(lái)。便把這個(gè)重任擔(dān)在了我的身上，我跑前跑后，走了許多路，逛了很多賣(mài)磁帶的商店，但始終沒(méi)買(mǎi)到。我失望的回了家，眼前一亮，咦，這不有電腦嗎，可是這么老的歌能搜出來(lái)嗎？我半信半疑的把這首歌的名字敲了上去，咦，太好了，這么老的歌也能搜的出來(lái)。我把電腦搬到了奶奶的面前，奶奶非常感動(dòng)，直夸我是一個(gè)好孩子。
網(wǎng)絡(luò)，帶給了我許多歡樂(lè)，也是教會(huì)了我許多道理的老師。
無(wú)聲作文7
今天，我們?cè)谏倌陮m的作文課上，玩了一個(gè)游戲，它的.名字叫做“學(xué)聾啞人說(shuō)話�！�
剛上課時(shí)，老師給我們看了一個(gè)視頻，視頻放的節(jié)目是千手觀音。我們看完視頻后，老師告訴我們，演千手觀音的演員都是聾啞人。我們聽(tīng)后都大吃一驚，聾啞人居然比正常人都要演得好。如果老師不告訴我們，我們都還以為那是正常人。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們每人找一個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)話，但是，只能做口型，不能發(fā)聲。我找到了余昊亮后，便馬上開(kāi)始了游戲。第一輪，是我做口型，他來(lái)猜我“說(shuō)”的詞語(yǔ)。我張大嘴巴，做了一個(gè)“脫口而出”的口型�？墒遣恢趺椿厥拢嚓涣烈荒樏悦�，仿佛在沙漠中找不到出路。于是，我決定給他一點(diǎn)點(diǎn)提示。但是，余昊亮似乎不領(lǐng)情。我還真有點(diǎn)苦惱，為什么他就是猜不出來(lái)。第二輪，由他考我了，他用口型說(shuō)了一大堆話，可我卻一點(diǎn)也不知道他到底說(shuō)了什么話。
口型游戲結(jié)束后，我們又開(kāi)始了手語(yǔ)交流。我想：手劃肯定比口型簡(jiǎn)單，可是正常人說(shuō)一句話只要幾秒鐘，聾啞人說(shuō)一句話卻要一分鐘多。我也學(xué)了起來(lái)，做出一句話，卻要五分鐘多，而聾啞人做出這句話，卻非�？欤磥�(lái)他們比正常人付出了更多的努力。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課了，這堂課讓我認(rèn)識(shí)了聾啞人的痛苦及付出的努力。
無(wú)聲作文8
我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、練字、下圍棋和練跆拳道，但我更愛(ài)看書(shū)。因?yàn)闀?shū)是我的好伙伴，也是我無(wú)聲的老師。
每到周末我就和爸爸媽媽一起去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，去圖書(shū)館借書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，記得我兩歲的時(shí)候，有一次我在書(shū)店看《父與子》的幽默漫畫(huà)書(shū)，講的是父親和兒子生活中的.有趣故事，看得我哈哈大笑。還有一次，我看了一本關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期的書(shū)，書(shū)中主要講的是老紅軍們?cè)谄D苦的環(huán)境中奮不顧身、勇往直前，用生命換來(lái)了勝利！我被他們的精神感動(dòng)的流下了眼淚……這就是書(shū)的力量。
我從小就喜歡看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，書(shū)架上整齊的擺放著許多書(shū)，每天放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)看書(shū)，早上起床和晚上睡覺(jué)前我都會(huì)看書(shū)。我只要一看到書(shū)就會(huì)情不自禁的讀起來(lái)�？磿�(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以懂得很多做人的道理。《皇帝的新裝》讓我懂得了不要自己欺騙自己，要實(shí)事求是；《小紅帽》讓我懂得要多動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
書(shū)是我的好伙伴，它已經(jīng)陪伴我八年多了，我以后要繼續(xù)讀書(shū)，讀更多更好的書(shū)，因?yàn)樗俏覠o(wú)聲的老師。
無(wú)聲作文9
在第一場(chǎng)雨降臨之前，那一片土地一直是緘默的。它無(wú)聲的蟄伏已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)季節(jié)，此間只有北溫帶蒼白的陽(yáng)光籠罩著它，它也倔強(qiáng)地回視那道目光。那條河蜷縮在土地的懷抱里，同它一起沉默地對(duì)峙，直到第一場(chǎng)雨挾卷半個(gè)太平洋呼嘯而來(lái)。雨水和季風(fēng)攻城略地，掀卷這片土地為期幾十天的狂歡。一年一度的夏天過(guò)去了，偌大的土地喘息著，留下時(shí)間讓一切冒險(xiǎn)化作落葉歸根的輕嘆，懷抱著河流重新沉寂下去。
自盤(pán)古開(kāi)辟洪荒以來(lái)，這顆星球的每一個(gè)公轉(zhuǎn)周期，它們都是這樣度過(guò)的。土地的記憶如此悠長(zhǎng)，時(shí)間流轉(zhuǎn)，浩浩湯湯，似乎只有這一點(diǎn)從未改變過(guò)。
盡管它還記得起來(lái)，最初的最初，每年干旱的時(shí)節(jié)并沒(méi)有這么壓抑。那時(shí)填充那片土地的是盈盈的綠色，森濤林海一呼百應(yīng)，深淺重重疊疊，放眼尋不到邊際。那個(gè)年代的河也是溫柔的，清漣的波紋時(shí)常倒映著如洗的蒼空，鷹擊長(zhǎng)天，魚(yú)潛淺底，即使沒(méi)有一滴雨水，這里依然生機(jī)勃勃。有人在河邊唱歌，河水清且漣漪，河水清且直漪，河水清且淪漪。聽(tīng)得土地懵懵懂懂，只好一聲不吭。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，重巒疊翠的風(fēng)景已經(jīng)看不到了。唱歌的'人還在唱，手里多了線鋸和斧柄，于是綠色一層一層減少。接著，來(lái)的就不止是唱歌的人和砍樹(shù)的人了，馬匹拉著精工細(xì)作的車(chē)，載著精工細(xì)作的人，他們看上去好像開(kāi)了太多花的樹(shù)。馬和車(chē)越來(lái)越密集，樹(shù)上開(kāi)的花越來(lái)越多，真正的樹(shù)卻越來(lái)越少了。取代樹(shù)扎根在土地之上的，變成繁復(fù)的閣樓、殿宇與高塔。
閣樓、殿宇與高塔，還有那些開(kāi)花的人，都不是真實(shí)的。土地清晰地感覺(jué)到，沒(méi)有了樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根須，它在了無(wú)聲息地垮掉，變得松散而無(wú)用。不是沒(méi)有幼嫩的植物，但它們都只存在短短一瞬，甚至沒(méi)來(lái)得及露出一個(gè)羞澀的微笑，就在暴戾的夏天結(jié)束之后被收割掉了，本就羸弱的根重又孑然一身。荒蕪在蠶食著剩余的生機(jī)，連河也沒(méi)能避免地變得混沌不清，在酷暑的晴天露出泥土的河床。這整片土地都已經(jīng)不再真實(shí)。
漸漸地，在土地還沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，它已經(jīng)迅速地衰變，變得沉郁、暴躁而乏味。天色開(kāi)始泛著蒼涼的白，河流再也沒(méi)有騰躍奔流過(guò)，陽(yáng)光也變得軟弱無(wú)力。土地懷擁著形容枯槁的河和萬(wàn)千人類，一言不發(fā)地與剩下的世界對(duì)峙。年復(fù)一年，好像只有夏天的狂歡值得期待。
但偶爾的偶爾，它也想回憶一下過(guò)去。懷想那時(shí)曾經(jīng)清俊的水流，曾經(jīng)瑩潤(rùn)的河谷，鳥(niǎo)聲的啁啾，魚(yú)影的搖曳，還有漫卷的、遠(yuǎn)至天邊的綠。即使它清楚地知道，這一切已經(jīng)湮滅于漫漫的過(guò)去之中，凝結(jié)重組，化作歷久彌新的夢(mèng)境。
在第一場(chǎng)雨降臨之前，那一片土地將永遠(yuǎn)保持緘默。
無(wú)聲作文10
每天晚上，爸爸媽媽都要十一、二點(diǎn)才能回來(lái)，因?yàn)樗麄円粼诠镜霓k公室里處理許多事情。
上個(gè)周六又是如此。我早早地睡下了。不知過(guò)了多久，朦朦朧朧中，我覺(jué)得有人輕輕地推開(kāi)了門(mén)，走到了我的身邊……
第二天早上，我一起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)床頭的墻壁上貼了兩張紙，紙上是媽媽那手娟秀清晰的字。我湊過(guò)去仔細(xì)一看，只見(jiàn)第一張紙上寫(xiě)著：
9個(gè)做人好習(xí)慣
1、積極選擇；2、獨(dú)立是做人的前提；3、強(qiáng)烈的責(zé)任心……
9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；2、細(xì)心觀察的習(xí)慣；3、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣……
9個(gè)禮貌好習(xí)慣
1、進(jìn)父母的房間要敲門(mén)；2、學(xué)會(huì)禮貌待客；3、文明接打電話……
我看著看著，不禁臉紅了。我知道，一定是我這一段表現(xiàn)欠佳，媽媽不滿意，就用這種方式委婉地提醒我。我又把這些內(nèi)容認(rèn)真地默讀了一遍，發(fā)現(xiàn)上面的.很多要求我都沒(méi)有做到，心里感到更慚愧了。
第二張紙上工工整整地列了一個(gè)表格，這是我的作息表。我又對(duì)照了一下自己近段的表現(xiàn)，知道了我的時(shí)間安排得還不夠好，還要媽媽費(fèi)心來(lái)幫助我。我暗暗下定決心：一定要努力，不能再讓媽媽這么操心了！
現(xiàn)在，這兩張紙還整齊地貼在我的床頭，它們時(shí)時(shí)提醒我反省自己、珍惜時(shí)間！我知道：這兩張紙，就是媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)！
無(wú)聲作文11
清晨，媽媽準(zhǔn)備的一杯香濃的牛奶，驅(qū)散了迷迷糊糊的睡意;媽媽一句親切的問(wèn)候，讓我滿懷信心的迎接一天的`學(xué)習(xí)。無(wú)聲的暖流在心中涌動(dòng)。
黃昏，街心公園，摔倒，站起，爸爸贊許的目光下，我成了勇敢的男子漢;書(shū)桌前，改錯(cuò)，檢查，爸爸一動(dòng)不動(dòng)的站著，我知道了自己的事情自己做，自己做的事情自己負(fù)責(zé)任。
放學(xué)后，外婆拿著酸奶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我打著招呼，滿臉的笑意，讓我可以盡情的撒嬌。
過(guò)馬路，外公緊緊的攥著我的手，微微的疼使我明白，親人的手、心就像這樣緊緊相連。
校門(mén)口，同學(xué)、老師的“早上號(hào)”告訴我“育民”這個(gè)大家庭在等著我。
課堂上，不知該不該這樣回答問(wèn)題，老師鼓勵(lì)的目光讓我把手舉得高高。
課間里，難受的我趴在桌上“要是媽媽在，該多好”，班主任溫暖的手輕輕的摸著我的頭，只在媽媽面前常流的眼淚流了出來(lái)。
操場(chǎng)、樓道、回家路上、電影院、游戲場(chǎng)、太多太多的地方，伙伴們和我一起歡笑，我不再孤單。
不知道這是不是愛(ài)，我只感覺(jué)到它們向大海一樣擁抱著我，無(wú)邊無(wú)聲。
無(wú)聲作文12
我要上小學(xué)了。那天，我去外公、外婆家，他們說(shuō)要送我一份特殊的禮物。會(huì)是什么呢?
外公鄭重其事地把我拉進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門(mén)，從書(shū)架的最上面一層取出了一本手掌般大小的厚厚的字典。我一看，臉上的笑容頓時(shí)僵住了，心里嘀咕著:這本舊的字典也能叫禮物?外公，您也太不夠意思了!
外公似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭，微笑著說(shuō):“你別小看這本字典，它的功勞可不小!以前生活條件差，你媽媽和兩個(gè)阿姨讀小學(xué)時(shí)就合用這本字典。后來(lái)，她們都成了大學(xué)生。這位‘啟蒙老師’的作用可不小啊!”想不到這本破舊的字典竟有如此大的作用!我小心地接過(guò)這本不尋常的字典，只見(jiàn)字典的封面己經(jīng)被一塊花布包了起來(lái)，無(wú)法看出原來(lái)的模樣。整本字典的紙張都己泛黃，翻開(kāi)前幾頁(yè)，有的己經(jīng)缺損，但卻被主人用其他紙張精心修補(bǔ)過(guò)，并手寫(xiě)了缺損的內(nèi)容。這些足以看出主人對(duì)它的.熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
當(dāng)我抬起頭時(shí)，外公手里又多了本新字典。他翻開(kāi)第一頁(yè)，提起筆，寫(xiě)下了一行字:美好人生從讀書(shū)開(kāi)始。陳新葉上學(xué)留念寫(xiě)好后，他把這本字典也鄭重地交給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“現(xiàn)在，你有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我希望你能學(xué)得更好!”
現(xiàn)在，在我的書(shū)桌上，一直擺放著外公給我的兩本字典。它們是無(wú)聲的老師，一直伴隨著我走在知識(shí)的殿堂中。
無(wú)聲作文13
終究是漸漸兩人相看開(kāi)始厭倦。從精神上，到肉體上。卻誰(shuí)也不肯說(shuō)破。
婚禮，是愛(ài)情絢麗的頂巔，之后濃度一路下滑。彼此熟悉得如同日日飲的白開(kāi)，之間再也激不起波瀾。日里兩人之間視若無(wú)睹，夜里不再相擁而眠。
想想，我就失落得很。
子君該不是那種見(jiàn)異思遷的人，可是事實(shí)讓我百口莫辯。
晚上子君的'后背抵觸著我，本來(lái)婚后他的胸膛才是我的枕頭。我只有側(cè)向一旁暗自淚垂，等他睡熟后，輕輕地吻一下他的鼻子：愛(ài)你，子君。
終于明白《開(kāi)往春天的地鐵》中，寬大的床上，徐靜蕾突然就用腳去踹背對(duì)著她的耿樂(lè)。
我仍然愛(ài)他，他仍然愛(ài)我嗎?
是上個(gè)周，發(fā)現(xiàn)子君和一個(gè)嬌嬌弱弱的女孩子牽著手過(guò)馬路，拐進(jìn)上島咖啡館。周末傍晚的威海路，人流如潮，我心悲哀亦如潮水。一時(shí)間彷徨如找不到歸路的孩子，茫茫然手足開(kāi)始無(wú)措，眼睛卻干澀地沒(méi)有眼淚。
子君曾說(shuō)，認(rèn)識(shí)我后才明白女人是水做的沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)閼賽?ài)的時(shí)候我經(jīng)常在大街上為他的某句話某個(gè)行為痛哭。他才是真正地手足無(wú)措，路人的側(cè)目引得他幾乎無(wú)處藏身。他只有擁抱著我，下巴輕輕磕在我頭頂：寶貝，乖，別哭了，我錯(cuò)了。
我一直以為，事情無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼淚總能讓他跟我認(rèn)錯(cuò)。
所以，當(dāng)我站在街上哭不出來(lái)的時(shí)候，我才驚悸地發(fā)現(xiàn)：不知什么時(shí)候，我把眼淚給丟了。
無(wú)聲作文14
“媽媽，不要，我以后會(huì)很聽(tīng)話的，你不要把它扔了！”伊兒大聲地喊著，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，狂風(fēng)似乎要把大樹(shù)搖倒。
“你整天就知道玩，成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)。我生日你還送我風(fēng)鈴，我才不稀罕呢，我要的是分?jǐn)?shù)！”媽媽大怒道。
伊兒在雨水里拾起制作精美的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴上綴著一個(gè)個(gè)別致的小鈴鐺，風(fēng)一吹，“叮鈴鈴……”好悅耳。伊兒擦干眼淚，“是的，我錯(cuò)了，我活潑好動(dòng)，個(gè)性張揚(yáng)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做媽媽的'乖女兒！”
從此以后，伊兒話很少，幾乎不說(shuō)什么話，整天埋頭讀書(shū)，有時(shí)忘記了吃飯。她的世界里除了書(shū)，似乎什么也沒(méi)有。媽媽見(jiàn)了很高興，直夸伊兒文靜多了。
可是，面對(duì)伊兒的變化，周?chē)娜硕己荏@奇，都感到異樣。久而久之，大家覺(jué)得生活中缺少點(diǎn)什么，只是說(shuō)不出來(lái)。
日子在無(wú)聲無(wú)息中消逝。伊兒去參加考試了，媽媽在為她收拾房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了那串風(fēng)鈴，她拿起來(lái)一搖，再搖，使勁搖，她驚呆了——風(fēng)鈴上的小鈴鐺是無(wú)聲的了，不能發(fā)出任何聲音了。媽媽似乎明白了什么，不由得潸然淚下。
人們常常追求自己理想中的財(cái)富，卻又在不經(jīng)意間將它拋棄。
無(wú)聲作文15
今年的二月份，爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我挑了幾本我認(rèn)為好看的書(shū)。最近，我正在看其中的一本。
這些故事不僅幽默，而且每個(gè)故事都告訴我一個(gè)道理。比如說(shuō)《教授家的`馬桶堵了》，講的是一個(gè)教授認(rèn)為自己了不起，沒(méi)有任何人可以超過(guò)他。一天他家的馬桶堵住了，他半天修不好，一時(shí)著急，請(qǐng)了一個(gè)工人修馬桶，工人只用了一點(diǎn)時(shí)間修好了。工人問(wèn)：“你為什么不自己修？”教授不好意思地說(shuō)：“不會(huì)修�！边@個(gè)故事告訴我們，不能自以為是，別人會(huì)的事情，自己不一定會(huì)。
說(shuō)起《接班》這個(gè)故事，他逗得我哈哈大笑。講的是一個(gè)人騎著一萬(wàn)多元的摩托車(chē)，天天從橋邊經(jīng)過(guò)，每次都看到有一個(gè)乞丐，往橋邊的洞里放錢(qián)，他忍不住了拿個(gè)袋子，從洞里把錢(qián)拿出來(lái)，一分一角的裝了一大袋子，他偷走了乞丐的大約十幾元錢(qián)，乞丐趁他偷錢(qián)時(shí)騎走了他的價(jià)值一萬(wàn)多元錢(qián)摩托車(chē)，乞丐走時(shí)，留下了一張紙條，上面寫(xiě)著：你等著下一個(gè)人接班吧！這個(gè)故事告訴我們，人不能太貪心，貪心就會(huì)釀成大禍。
書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，他用一個(gè)個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理，慢慢的讓我的知識(shí)變得更豐富，所以我要讀更多的書(shū)，明白更多的道理！
【無(wú)聲作文】相關(guān)文章：
無(wú)聲的作文10-06
無(wú)聲的作文04-27
作文 無(wú)聲05-07
作文 無(wú)聲de世界，有愛(ài)無(wú)聲05-07
無(wú)聲10-12
無(wú)聲的導(dǎo)師作文07-06
夕陽(yáng)無(wú)聲作文06-08
愛(ài)無(wú)聲作文10-06