一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)1
今天在小桔燈學(xué)校，百合老師問了我們一個有趣的問題：紙鍋能煮雞蛋嗎？同學(xué)們一聽來了精神，教室里的氣氛立刻活躍了起來。有的說能，有的說不能。紙鍋到底能煮雞蛋嗎？我們滿臉疑惑。老師神秘地笑了笑，開始帶我們做實(shí)驗(yàn)。
看來老師早有準(zhǔn)備。只見老師先把一個支架撐上，然后拿出一個紙杯，固定在支架上，里面加上溫水，再把兩個鵪鶉蛋放在里面，最后點(diǎn)亮酒精燈放在紙杯下面。咦！當(dāng)老師讓酒精燈的火焰接觸到紙杯的底部，紙杯竟然沒有燃燒，真是太奇怪了！酒精燈的火焰毫不客氣地?zé)埍�，一副不把紙杯燒壞誓不罷休的勁頭。我們生怕火滅了，個個都屏住呼吸，我們的眼睛像一個個玻璃球，個個都盯著紙杯里的鵪鶉蛋。過了幾分鐘，紙杯發(fā)出了焦糊的味道，我們害怕的往后退，生怕紙杯漏了，可恰恰相反，紙杯除了底部有點(diǎn)發(fā)黑外，居然安然無恙！又過了幾分鐘，紙杯口冒出了越來越多的水蒸氣，紙杯里面的底部也出現(xiàn)了許許多多的小氣泡，等到最后，鵪鶉蛋竟然煮熟了！
我簡直不敢相信自己的眼睛。這時同學(xué)們你一句，我一句，七嘴八舌地討論到底怎么回事？老師微笑著揭開了“紙杯煮蛋”這個實(shí)驗(yàn)的科學(xué)奧秘，原來紙杯不斷地吸收水分，火要先把紙杯里的水分烤干才能把紙杯燒著，而紙杯里盛滿了水，紙杯不斷吸收水分不會被火烤干，所以不會被燒壞。知道答案后，我的心靈就像打開了一扇明亮的窗戶，豁然開朗。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了一個科學(xué)的道理，以后我一定好好學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)2
“砰砰砰”，這是哪里傳出的聲音，到底是怎么一回事呢？讓我們一起看看吧！
原來是1號教室的同學(xué)們在做“氣球大爆炸”的實(shí)驗(yàn)?zāi)�。開始做實(shí)驗(yàn)了！我們首先準(zhǔn)備好道具：氣球，水、醋、橘子、氣球、滴管、棉簽、量杯等。這時我仿佛聽見了氣球的對話：“哥哥，這群小朋友在干嘛呀！”“我哪知道�。〉艿�，但我覺得我們兩個可能要炸了�！薄鞍�，我還想多活一會兒，哥哥！”這時，老師叫了一位同學(xué)上來拿氣球，叫另一位同學(xué)上來在氣球上滴醋。同學(xué)們都猜醋應(yīng)該會讓氣球爆炸。瞧，我的同桌嚇壞了，緊緊用手捂牢耳朵，嘴巴往下拉，似乎要哭了。而我的心不知道也什么時候開始跳起來，而且越跳越快，好像一塊大石頭浮上浮下的。當(dāng)那位同學(xué)滴完醋時，出乎意料，氣球卻沒有爆炸。我心中的大石頭終于落下了……
接著，我們用橘子皮的汁液做實(shí)驗(yàn)，你猜它能引爆氣球嗎？老師叫了兩位同學(xué)。其中一位女同學(xué)很害怕，眼睛都不敢睜開了，拿著氣球忽上忽下，忽左忽右，這時我仿佛聽見氣球說：“唉，我的頭好暈，這幫無知的小孩！”而和她配合的另一位同學(xué)，也是膽小如鼠，剛開始不敢滴，但最終還是邁過了那道坎，只見他鼓起勇氣朝氣球走過去，眉頭一皺，心一橫，左手捂住耳朵，右手拿著橘子皮小心翼翼地往上一滴，只聽見“啪”的一聲，氣球爆炸了。這時有的同學(xué)害怕得瑟瑟發(fā)抖，有的激動得歡呼雀躍，有的被驚嚇到了，呆在那里一動不動。
其實(shí)，橘子皮上有一層液體，那是油脂腺，就是它引爆了氣球，所以你們千萬不要吃橘子的時候玩氣球哦，那樣非常危險哦！今天的實(shí)驗(yàn)真的太有趣了，它又讓我學(xué)到了一些知識！
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)3
作文課上，老師神秘兮兮地站在講臺上，像變戲法似的從口袋里拿出了兩個雞蛋，在我們面前晃了晃，微笑著說：“同學(xué)們，你們想見證一下奇跡嗎？”
教室里一下子就像炸開了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地問道：“什么奇跡？”只見老師又不慌不忙地拿出兩個杯子，杯子里各裝了大半杯的水。同學(xué)們面面相覷，臉上寫了大大的問號，還是不知老師葫蘆里賣了什么藥。
“同學(xué)們，你們猜一猜，我把這兩只蛋分別放入這兩只杯子中，會出現(xiàn)什么情況？”老師問道�！俺料氯h！”有人說。“不對，會浮起來�！崩蠋熓沽藗�眼神叫我們安靜，不一會兒同學(xué)們都安靜了。只見老師把左邊雞蛋放在左邊水杯里，最前面的一排同學(xué)都趴在桌上看著老師手中的那一只蛋，放入水中，蛋沉下去了，教室里又一下子沸騰了起來，為自己的猜測或喝彩或嘆氣。老師要把右手邊的蛋放入右手邊的水杯時，又問：“你們猜這只蛋會怎樣？”“會浮起來！”“會沉下去！”喊叫聲又此起彼伏�！皣u……”老師示意了一下，接著把蛋放進(jìn)杯子。哇！蛋浮起來了！教室里又吵鬧了起來。老師問同學(xué)們：“知道這是什么水嗎？”“口水！”吳淼不假思索地叫道，逗得我們哈哈大笑。又有人說：“這是鹽水！”老師笑了笑回答道：“對了，是鹽水！”可沒有人能回答出這是為什么。
于是，老師又為我們講雞蛋能在鹽水里浮起來的原因：“鹽水的密度大于淡水的密度，鹽水的浮力大于淡水的浮力。當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪颉＝又蠋熃o我們講了課外知識“死海不死”的原因。由于死海中的鹽分太高，導(dǎo)致海底沒有海洋生物，它的旁邊土地也因?yàn)辂}分太高，植物無法生存，就算不會游泳的人去死海也會浮起來。我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，感覺特別有趣。
從這個有趣的小實(shí)驗(yàn)中我明白，生活處處皆學(xué)問，只要細(xì)心觀察，多多思考，便能從身邊學(xué)到許多科學(xué)知識。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)4
星期五，在品德課上，謝老師要求每一個同學(xué)回家做一個“雞蛋撞地球”的小實(shí)驗(yàn)，可是我腦子里一片空白。
規(guī)則：雞蛋必須有二分之一以上的部分暴露在外，讓雞蛋包裝后從三層樓高處落下，雞蛋不碎者為贏。星期六，我就把計(jì)劃寫在紙上，選擇的材料是：一個生雞蛋和一張“氣泡膜�！庇谑情_始了我的實(shí)驗(yàn)，選擇這些材料的理由是：因?yàn)椤皻馀菽ぁ庇袣猓粝氯ゾ蜁竦舸采弦粯�，不會碎。包裝的方法是將雞蛋的下部分用“氣泡膜”纏繞幾圈。
然后，我將包裝好后的雞蛋拿到三樓準(zhǔn)備丟下去。我的心臟“砰砰”直跳著，我十分緊張，又很激動，我沉浸在自己的思想中，突然，不小心手一滑，雞蛋從我手中掉下去了，翻了幾個跟頭，“但我覺得雞蛋肯定不會碎！”信心百倍的我想到。跑下樓一看，結(jié)果還是碎了，我很不甘心，也很不服氣，“明明考慮的這么周到，為什么也會摔得稀巴爛呢？”我嘟著嘴巴說道。沉思片刻后，我又覺得這既算是一次成功，也算是一次失敗，成功是我知道這種方法不能再使用了，失敗是這次雞蛋碎了。發(fā)現(xiàn)了自己很多考慮不全面的地方，并進(jìn)行的改進(jìn)：
后來，我又改變了包裝方法和材料。材料是雞蛋、氣泡膜、氣球和線，包裝方法是將雞蛋的二分之一包上幾圈“氣泡膜”，上方用線接上氣球，這次我手輕輕一松，氣球在空中飄飄蕩蕩，終于落下地，下樓一看，結(jié)果又失敗了，傻呆呆的在原地站了幾分鐘，又準(zhǔn)備做第三次實(shí)驗(yàn)……。
直到現(xiàn)在，這個實(shí)驗(yàn)我仍然沒有取得成功，但我還是沒有氣餒，正如偉大的科學(xué)家愛迪生所說的“失敗乃是成功之母”，人生中每個人都會失敗，再說失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的價值。只要我繼續(xù)努力，總會有我成功的那一天。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)5
星期天晚上，我在家里隨意翻到了一本科學(xué)書，我仔細(xì)地閱讀起來，上面介紹了一個實(shí)驗(yàn)，我非常想做一做。
星期一放了學(xué)，我跑到劉老師的辦公室，對劉老師說：“我想要做個實(shí)驗(yàn)，您有一個礦泉水瓶子嗎？”劉老師回答說：“我這里沒有，你去劉校長辦公室看看吧！”我立刻跑到劉校長辦公室的窗戶邊看了看，可劉校長不在辦公室，我只好失望地等待著回家再做了。
我坐著劉老師的車到了劉老師的車庫。下了車，劉老師對我說：“車庫里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我隨便拿了一個沒有蓋子的瓶子，就和劉老師上樓去了。到了客廳，我找到一個一次性的杯子，要劉老師給我一根吸管。劉老師從柜子拿出吸管遞給我。我先拿著杯子在飲水機(jī)上接滿水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起來，瓶口對著杯子的中央，讓吸管另一截插進(jìn)瓶子里。我用力地?cái)D壓著礦泉水瓶子�？墒潜永锏乃疄槭裁礇]有一點(diǎn)反應(yīng)呢？劉老師說：“你要自己找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因。”我趴在桌子上盯著水杯里的水。這個時候，水好像在說：“你擠呀！你擠呀！再大的力氣也不會把我擠出來的�！蔽艺f：“哼，我是不會向你屈服的，我一定要把你征服�！�
我腦海中浮現(xiàn)出科學(xué)書上實(shí)驗(yàn)的圖片�！班�，原來是礦泉水瓶子少了蓋子！”我立刻跑到了車庫找到了一個有蓋子的礦泉水瓶。我氣喘吁吁地跑到樓上，迫不及待地把瓶子倒起來，用剪刀把蓋子戳了一個洞，把管子插進(jìn)瓶子里，另一截插在杯子里，用力擠壓著礦泉水瓶。我看見水沿著管子往上升了一點(diǎn)，但還是沒有吸到瓶子里來。又失敗了！可是我還是不服氣，于是，我靈機(jī)一動，用剪刀把吸管剪了一半，再次擠壓著瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里來了。我高興地對劉老師說：“我成功了，我成功了。”劉老師說：“好樣的！”
這個實(shí)驗(yàn)讓我明白了，堅(jiān)持不懈就能取得勝利。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)6
今天一上課，老師就悄悄地把手放進(jìn)口袋。我們知道老師又要變花樣，都聚精會神地看著老師。我也覺得很好奇：老師，你這是要干什么呢？只見老師拳頭緊握，讓我們猜他手里的東西。大家都沒有猜出來，最后老師把手伸開，原來是一枚硬幣呀！
就在我們疑惑不解的時候，老師已經(jīng)把硬幣平放在桌面上，又拿了一支鋼筆放在硬幣前面。大家議論紛紛，都想知道老師這是要干什么。這時，老師提問題了：“誰能在不用手的情況下讓硬幣越過鋼筆？”老師的話音剛落，就有同學(xué)躍躍欲試。
原來老師要我們不用手把硬幣飛過鋼筆。我在想：怎么可能呢？老師叫了一個同學(xué)上去試了一下，那個同學(xué)想用鋼筆把硬幣彈過去，可是沒成功。老師又叫了一個同學(xué)上去試了一下，這個同學(xué)想用吸鐵石吸過去，最后成功了。
這時，老師又對我們提出更高的要求：“你們能用嘴把硬幣吹過去嗎？”
拿到老師發(fā)給我們的硬幣，同學(xué)們紛紛開始練習(xí)。我第一次用力吹，可不管用多大的勁，都沒有成功。第二次，我鼓起腮幫用力吹，可還是沒有成功�？晌乙稽c(diǎn)也不灰心，認(rèn)真分析前兩次失敗的原因：正對著硬幣吹。第三次我對著硬幣的邊緣，用盡全身的力氣，繼續(xù)鼓著腮幫使勁吹。終于，我把硬幣吹過了鋼筆。硬幣真的飛起來了！我高興得又蹦又跳，大聲地喊道：“我終于成功了�！�
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們：做任何事情方法很重要�；丶液�，我還要再練習(xí)，一定要讓硬幣飛得更高。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)7
時間過得真快，不知不覺中，寒假已經(jīng)過去了一大半時間。新年的這幾天里，我除了復(fù)習(xí)功課和走親訪友，還和小朋友“瘋玩”幾次，痛快極了。 今天吃過早飯，我正準(zhǔn)備寫搏，媽媽告訴我說姨媽在單位值班。我奇怪了，現(xiàn)在不是春節(jié)放假嗎？怎么會上班呢？于是，我央求媽媽帶我去看個究竟。姨媽正在她的實(shí)驗(yàn)室里忙著，姨媽告訴我，她這是假期值班，有個藥品需要檢驗(yàn)。哦，原來是這樣。 我看到實(shí)驗(yàn)室里有很多做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的器材，玻璃的、陶瓷的、鐵的、橡膠的......我問她：“你們這兒怎么有這些東西，都是干什么用的？”姨媽說：“我們是專門檢驗(yàn)藥品的，分析藥品的成分和含量，所以整天和化學(xué)試劑打交道�！蔽液芎闷娴目纯催@個，摸摸那個
這時，姨媽說：“這些器材大部分都是玻璃的，易碎，不能亂動�！蔽艺f：“姨媽，我也想試一試怎么做實(shí)驗(yàn)的，你教教我吧�！币虌尯芩斓拇饝�(yīng)了“好吧，我先問你個簡單的問題，50加50等于多少？”我不加思索的說：“當(dāng)然是100了�！薄澳敲�50毫升的酒精加50毫升的水，又等于多少呢？”“100毫升�！蔽以囂叫缘幕卮��！艾F(xiàn)在我們做個小實(shí)驗(yàn)，看你回答的是否正確，”說著，姨媽從實(shí)驗(yàn)架上拿下來兩個小量杯和一個大量杯，在兩個小量杯里分別加上50毫升的水和50毫升的酒精，對我說：“你自己動手做一做這個實(shí)驗(yàn)吧�！蔽倚⌒囊硪淼陌研×勘锏乃惯M(jìn)了大量杯里，接著又把小量杯里的酒精也往大量杯里倒，眼睛死死的盯著大量杯的刻度，70 、80 、90 、95 、97 ，咦，怎么不上升了？盛酒精的量杯已經(jīng)底朝天了，我禁不住問：“這是怎么回事呢？”姨媽笑了笑說：“這叫酒精溶液，因?yàn)樗途凭际怯梢粋�個分子組成的.，它們之間都有空隙。當(dāng)酒精倒進(jìn)水里的時候，有些分子不安分，鉆到空隙中去了......這樣一來，50加50就不是100了�！� 原來是這么回事。這個實(shí)驗(yàn)太有趣了，既讓我了解了科學(xué)小知識，又培養(yǎng)了我探索科學(xué)奧秘的興趣。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)8
日常生活中，在我們周圍有很多有趣的現(xiàn)象，你看，同樣是球，氫氣球會往高空飛，鐵球拋出后會往下落，皮球掉在水中會浮在水面上，而乒乓球在球臺上會跳躍，這些自然現(xiàn)象真是奧妙無窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問題，其中的科學(xué)知識真是讓人大開眼界。老師上課時給我們介紹過，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實(shí)是不是這樣呢？為了驗(yàn)證鹽水比水重，我做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。 首先我準(zhǔn)備了兩個玻璃杯、一個雞蛋、一大勺鹽、一點(diǎn)藍(lán)墨水和一根攪拌棍，然后往兩個玻璃杯中注入了相同數(shù)量的清水。
準(zhǔn)備工作完畢后，實(shí)驗(yàn)就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進(jìn)行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍(lán)墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍(lán)水慢慢地倒進(jìn)鹽水里，一個奇跡在我眼前出現(xiàn)了，藍(lán)水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開來的一樣，太妙了！接下來，我又將準(zhǔn)備好的雞蛋輕輕地放入水中，��！雞蛋浮上來了，泡在藍(lán)色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒過一會雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來，好像一個頑皮的小精靈在藍(lán)水里跳舞呢�？磥睇}水確實(shí)比水重。為了驗(yàn)證這個結(jié)果，我又重做了一次試驗(yàn)，結(jié)果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什么會比水重呢？
在爸爸的指導(dǎo)下，我上網(wǎng)查了有關(guān)知識，原來鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個小小的實(shí)驗(yàn)里包含有這么多的知識，看來生活中的科學(xué)還真是不少，關(guān)鍵在于我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和掌握。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)9
大家一定都玩過蹺蹺板吧！可是你們聽說過蠟燭蹺蹺板嗎？哈哈！沒聽說過吧！暑假里，我和媽媽就做了這個有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，一根長長的蠟燭，把底部削去一點(diǎn)點(diǎn)蠟，使兩頭都有可以點(diǎn)燃的燭芯。再準(zhǔn)備一根又細(xì)又長的牙簽，然后拿兩個同樣高的陶瓷碗，再加上一個打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我先用牙簽穿過蠟燭的正中間，然后把牙簽的兩頭平放在兩個碗上，接著拿打火機(jī)把蠟燭的兩頭都點(diǎn)燃。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺，還冒著一股淡淡的黑煙。我好奇地看著它們，等待它一上一下地?cái)[動。不久蠟燭的一頭翹起來了，蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落，蠟燭也在飛快地變短�？墒橇硪活^低
下去就翹不起來了，過了一會兒蹺蹺板“翻船”了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我托著腮幫，盯著蠟燭看了很久，終于發(fā)現(xiàn)，蠟燭的一頭重一些，燭芯粗一些，怪不得燒地時候火那么旺呢！火旺的這一頭太輕了，而另一頭的火太小了，下沉得太快了，所以實(shí)驗(yàn)失敗了。于是，我和媽媽把火吹滅，再用刀把燭芯露出少一點(diǎn)得一頭削得和另一頭差不多。接著我們再把蠟燭兩頭點(diǎn)燃。��！好神奇呀！蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地?cái)[動起來。只見它這邊低下去，那邊翹起來，此起彼伏，蠟燭變短了得時候還轉(zhuǎn)起了圓圈，十分有趣。
你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎？原來蠟燭燃燒會向下滴液體蠟，一端滴下一些，就會上升，蠟燭的平衡不斷被破壞，結(jié)果
就會出現(xiàn)交替地上升、下降的現(xiàn)象。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，真神奇！
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)10
今天，我們在周老師快樂的課堂，上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課——鹽水浮雞蛋。雞蛋竟能從水中浮起來，真是聞所未聞，見所未見。
上課的時候，周老師大聲地問：“今天我們來做實(shí)驗(yàn)，好不好？”同學(xué)們聽到消息時，激動極了，有的同學(xué)歡呼大叫；有的同學(xué)一蹦三尺高；還有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
開始做實(shí)驗(yàn)了，周老師帶了雞蛋、杯子、鹽等材料。這時同學(xué)們疑問地問：”周老師，今天不是實(shí)驗(yàn)課嗎，你帶雞蛋和鹽干什么呢？難道要料理嗎？”同學(xué)們個個像丈二和尚——摸不著頭腦，不知道周老師的葫蘆里賣的是什么藥。周老師叫了兩個同學(xué)上去做實(shí)驗(yàn)，一個同學(xué)端著清水，一個同學(xué)小心翼翼的把蛋握在手中，輕輕地把蛋放進(jìn)水中，“噗通”一聲，雞蛋像跳水運(yùn)動員快速的跳進(jìn)了水中。同學(xué)們各個目不轉(zhuǎn)睛地盯著水底的雞蛋，這時開始加鹽了，同學(xué)拿著勺子舀了一大勺鹽放進(jìn)水中，鹽就像鵝毛大雪般飄飄揚(yáng)揚(yáng)的沉進(jìn)了水中。水底的蛋猶如巨石一般，紋絲不動，就像在美夢中的嬰兒，同學(xué)又拿起筷子快速攪拌，雞蛋突然忽上忽下，就像是在跳著水中芭蕾。有的同學(xué)看了之后，生氣大叫：“周老師，雞蛋根本沒有浮起來呀！”老師笑著淡定地說：“繼續(xù)加鹽！”同學(xué)又加了第二次鹽，迅速攪拌了起來，杯子里的水就像刮起了龍卷風(fēng)一般。這時神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋慢慢地浮了起來，同學(xué)們直大叫：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，周老師問道：“你們知道雞蛋為什么會浮起來呢？”同學(xué)們百思不得其解。周老師微笑著說：“因?yàn)椋械柠}分超過百分之三十時，鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋輕了就會浮起來哦！”同學(xué)們聽了恍然大悟。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)的奧秘是無窮的，需要我們細(xì)心觀察認(rèn)真探索。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)11
“成功啦！”“成功啦！”“哈哈……”從我家里傳出一陣陣笑聲和歡呼聲，這是我和爸爸在做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
在星期天，我對爸爸說：“咱們做一個實(shí)驗(yàn)好嗎？”
爸爸問：“什么實(shí)驗(yàn)？”“是什么？”我拿出一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條。我把蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上。蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的，有氣無力地粘在鐵條上，快要掉下來了。終于，“砰”的一聲，磁鐵落地了�！皩�(shí)驗(yàn)成功嘍！成功嘍！”我手舞足蹈，那高興勁兒就別提了。
為什么磁鐵遇熱會失去磁性呢？我只聽別人說過，自己心里不禁打起了一個問號，連忙去翻書找答案。我突然想起《小愛迪生》里有介紹科學(xué)知識的內(nèi)容，就去翻《小愛迪生》�！罢业搅�！”我驚喜地叫了起來，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般高興。
原來，磁和電子是分不開的，運(yùn)動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱得亂竄，破壞了電子運(yùn)動方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊“磁鐵”不再顯示磁性。我想：在家用電器中，收音機(jī)喇叭上有磁鐵，就不能讓高溫物體接近。可想而知，電視機(jī)上也有喇叭，上面也有磁鐵，原理不正是一樣嗎？如果高溫物體靠近帶有磁性的冰箱，冰箱不就被損壞了嗎？怪不得說明書上強(qiáng)調(diào)不能接近高溫物體。我把自己想法告訴爸爸，我們倆恍然大悟。
一個小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，開闊了眼界。讓我們從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍！
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)12
我們做過許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)，可最令我難忘的，卻是上公開課的那次。
記得那天上課，老師帶我們來到展示臺上，剛開始我很緊張，因?yàn)榕_下坐著那么多的老師看著我們，但我又想，反正是上課，沒什么好怕的。
上課了，我們端端正正的坐好，老師笑著對我們說：“桌上有一些小饅頭，你們嘗嘗，但這次是實(shí)驗(yàn)，所以你們要慢慢咀嚼啊”，我們都高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把饅頭含在嘴里，慢慢地咀嚼，吃完后老師問我們感覺怎么樣？我說道：“饅頭是甜的”，“那你的哪個器官感到甜呢？”老師問，這下我答不出來了。老師說：“人的舌尖是感覺到甜的，而舌頭的兩側(cè)中部能感到酸，舌的兩側(cè)前部能感到咸，能感到苦的部位是舌根，大家知道了嗎？”“知道了”，我們大聲說道。老師接著說：“那你們想想看我們是怎么消化食物的，你們自己做實(shí)驗(yàn)吧�！�
我們首先拿起一個動物的腸子，給腸道一頭灌上東西，然后再打個結(jié)，完成。接著，科學(xué)老師提醒我們道，“食物是需要排泄的，你們再研究一下吧�！�
我把腸子用兩只手抓住，只見那些食物殘?jiān)捕家稽c(diǎn)點(diǎn)地往下滑落，就像沙漏一樣。“成功了，成功了！”我們小組的成員興奮地喊。
老師看了我們一眼，說：“我們不僅要知其然，還要知其所以然。下面我就給大家講講我們是如何消化的�！蔽覀冾D時安靜下來屏住呼吸，看著老師，老師指著大屏幕說：“食物首先會被吞咽后進(jìn)入食管，然后通向胃，胃像個袋子……最后食物的殘?jiān)鼤礁亻T里，由肛門排出來。”
我們都聚精會神地聽著，我忽然覺得科學(xué)領(lǐng)域真是個奇妙的世界啊！
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)13
今天是周三，我們走進(jìn)科學(xué)教室。只見查老師端坐在講臺后面，墻邊的柜子上擺了八盤實(shí)驗(yàn)工具。再往黑板上一看——哦，原來今天要做關(guān)于磁鐵的實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)開始了。我們組離柜子近，拿了實(shí)驗(yàn)器材最多的那盤。我組又分成兩小組，三人一組。
我先拿了三個環(huán)形磁鐵。我把它們北磁極朝上，南磁極朝下，搭在一起，就成了一幢“堅(jiān)不可摧”的大樓�？纱罘e木誰都會，怎么能滯留在這種水平？于是，我對自己提出更高的要求，根據(jù)“同極相斥，異極相吸”的原理，將三個環(huán)形磁鐵拼成三角形，同極跟同極拼，再用手放開前面的環(huán)形磁鐵。只聽“啪”的一聲，環(huán)形磁鐵射了出去，并撞在了裝實(shí)驗(yàn)用品的盤子上！要是磁力再大點(diǎn)，環(huán)形磁鐵就成為子彈了！
嘗到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，我怎會就此罷休？緊接著，我又拿起馬蹄形磁鐵，靠近回形針�；匦吾樣錾线@個“逢鐵必吸”的“怪物”，立刻就飛了起來，粘在了上面。一個，兩個，三個……回形針一個個都不甘落后，爭先恐后地粘在了馬蹄形磁鐵上，就連三個環(huán)形磁鐵也貼了上去！
可這回我納悶了：按道理，鐵制物就算沒占滿磁鐵外部的面積也不會連在被吸物后面的呀？這是怎么回事呢？
正在我百思不得其解的時候，只聽見“啪！啪！”查老師驚堂木一拍，同學(xué)們立即安靜下來。查老師開始介紹磁鐵的性質(zhì)。原來，磁力是可以傳遞的，就像皇帝把帝位傳給太子一樣！
這一次實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了許多知識，也讓我發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)可以讓自己的知識更新，改變錯誤的看法和認(rèn)知。實(shí)驗(yàn)太重要，太有趣了！
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)14
暑假的一個上午，我在奇趣作文班上，做了一個紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。
那天上課前，輔導(dǎo)老師準(zhǔn)備了紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機(jī)。等一切準(zhǔn)備就緒后，老師便開始了第一次實(shí)驗(yàn)。他拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，然后拿起紙杯問我們：“同學(xué)們，如果我把空紙杯子放在蠟燭上燒，結(jié)果會怎樣呢？”我們聽后紛紛議論起來，有的說：“會變黑�！� 有的說：“會把紙杯燒個洞�！边�有的說：“會著火�！边@時，老師叫大家安靜下來，然后他把紙杯放在蠟燭上燒，果然，不一會兒紙杯先是熏黑了，接著就燒穿了一個大洞。
緊接著老師又問：“把裝了水的紙杯再放到蠟燭上燒，會不會燒一個洞呢？”我想：紙遇到火就會燃燒，這個原理誰都懂。這紙杯當(dāng)然會燒穿洞了。所以，我站起來大聲說：“會燒穿洞�！笨梢灿泻脦讉�同學(xué)站起來說“不會燒穿洞”。這時，老師讓我們自己動手試一試，老師喊了包括我在內(nèi)的幾個同學(xué)上臺來演示。于是，我們在紙杯里倒了一些水，然后把紙杯放在燃燒著的蠟燭上燒。我們睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯，只見紙杯里不一會兒就冒出了熱氣，接著還不時地冒出幾個泡泡，泡泡越冒越多。咦？這是怎么回事，難道水要燒開了嗎？我們越來越疑惑。再后來水在紙杯時沸騰起來，同學(xué)們立刻大聲歡呼：“水開了！水開了！”
課室里頓時炸了鍋，大家百思不得其解。明明是紙杯，為什么不著火，反而還把水燒開了呢？這時，老師又說話了：“同學(xué)們，你們想想水為什么會燒熱呢？”大家紛紛搖頭。最后老師告訴我們是因?yàn)橛眉埍瓱�，水具有吸熱的特性，而紙杯具有傳熱作用，它把熱量傳給了杯子里的水，杯子里的水不斷地吸收熱量，因此水就燒開了。噢，原來是這樣！我們恍然大悟。
接著，老師意味深長地說：“生活中處處有科學(xué)，只要我們細(xì)細(xì)觀察，一定會有更多更新奇的發(fā)現(xiàn)。”
啊，這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)�。∷_啟了我們探索科學(xué)奧妙的大門，使我們幼小的心靈充滿了無窮無盡的幻想。
一件有趣的事作文600字 有趣的實(shí)驗(yàn)15
伽得略曾說過“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來�！庇浀迷�(jīng)張老師為大家做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我記憶猶新。我們來回顧一下吧。
那是一個陽光明媚的下午，張老師準(zhǔn)備了：一杯滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟�，滿的快要溢出來了，還要一些一元的硬幣。大家都十分疑惑，準(zhǔn)備這些干嗎？張老師看出大家的心思，面帶微笑的說：“今天我們要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)！”大家興奮地手舞足蹈。張老師故作神秘地問大家，你們信不信我往這個裝滿水的杯子放硬幣，水不會溢出來�！蔽遗d致勃勃的思考起來，這完完全全不可能，因?yàn)橛矌庞兄亓浚粔核鸵绯鰜砹恕Ｄ菚r，全班沸騰了，大家七嘴八舌的討論著。張老師來驗(yàn)證大家答案，全班鴉雀無聲，靜得能聽見大家的心跳。只見張老師小心翼翼地把一枚硬幣放進(jìn)杯中，水居然沒溢出來。全班驚呆了，當(dāng)時，我心想：這怎么可能？是不是我眼花了。我睜大眼睛，看著張老師繼續(xù)放。我簡直蒙了，“太神奇了，這是魔術(shù)嗎？”我說。張老師放到十五枚時，我揉揉眼睛，完全不相信自己的眼睛，水絲毫沒有溢出來。
記得好像，張老師還請大家到講臺看。許多人都“哇哇哇”叫著。我十分好奇，立即跑上去看，簡直不可思議。水面比水杯高出那么一點(diǎn)，居然沒溢出來，真是出乎我意料。當(dāng)時的我迫不及待想知道原理。全班同學(xué)仿佛心有靈犀，都想知道。張老師笑呵呵的說：“水是有張力的�！蔽一氐郊遥沧隽艘淮�！“yes！成功了！”
那次實(shí)驗(yàn)為什么會讓我記憶猶新，因?yàn)槟谴螌?shí)驗(yàn)讓我收獲多多：生活處處有奧秘，需要大家用心去發(fā)現(xiàn)，有些需要自己動手實(shí)驗(yàn)、自身體驗(yàn)，自身體驗(yàn)，才能知道正確答案。相反，如果不實(shí)驗(yàn)，憑空猜想，那我們永遠(yuǎn)不知道答案與道理。
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