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他怎么了作文范文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的他怎么了作文范文（通用21篇），希望能夠幫助到大家。
他怎么了作文 1
誰也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來的時候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。
我們沒有一個人敢去詢問他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說：“別去，他不是一個會哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見他在哭�！薄澳乾F(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會兒可就上課了！”一個女生搶著說完，又一個女生開口了，她對著第一個說話的男孩說：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說什么多余的話”。
我看行，最后一個女生說的，也正是我想說的，我默默地做了一個動作示意“可以。”那個男生拿著一包我給他的紙巾，走了過去。我們看見他輕輕地拍了一下那個男生，那個男生還在不停地抽泣著，對我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應(yīng)。那個我們派過去的男生望向我們做了一個“接下來該怎么辦”的表情，而此時的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。
的確也只能他自己看著辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個正在抽泣的男生，他從前在我們心中的.形象是一個高大的開朗樂觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。
我們派過去的男生又輕拍了一下那個抽泣的男生，他見他還是沒有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰小聲地嘀咕道：“一會兒老師來了大概就知道他怎么了吧”！
他怎么了作文 2
今天，老師要公布語文模擬考的成績了。早讀時，所有人都忐忑不安。尤其是李一誠，他早沒心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。
第一節(jié)課就是語文課，劉老師踩著鈴聲踏進(jìn)了教室，手里拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說：“這次同學(xué)們的總體成績還不錯�！蓖瑢W(xué)們吊著的心放了下來，長舒一口氣�！暗恰蓖瑢W(xué)們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是李一誠�！贝蠹壹娂娹D(zhuǎn)過身望向李一誠�！八剂巳嗟谝唬�98+18！”大家愣了一會兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的李一誠，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學(xué)們一一擊掌。
下課了，劉老師親切地說：“樂樂，到辦公室來，到時候你要辦件事�！崩钜徽\激動得沒來得及抽椅子，就屁顛屁顛地往辦公室跑。從辦公室回來后，李一誠更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無敵手！”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問：“李一誠，你怎么這么厲害呀！”李一誠顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說：“這不算什么，不過就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了。”就連他的死敵小黃，也不敢把他怎么樣。整個上午，李一誠就沉浸在這樣的阿諛奉承中。
唉，可是，樂極生悲。
下午的語文課來了，劉老師還沒來，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“李一誠，你給我上講臺來！”李一誠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去。劉老師進(jìn)了教室，重重地關(guān)上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的李一誠形成了鮮明的對比。劉老師二話不說，揪著李一誠的.右耳對著他大吼：“我讓你做的事呢！飛哪兒去了！說！”李一誠從小就過著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來，隨后便一發(fā)不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……
放學(xué)后，我勸他不要把事情太放心上，誰知，他又哭了，唉！
他怎么了作文 3
今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來，我悄悄地朝著我的同桌問道：“他怎么了？”
同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時間越來越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時候，同學(xué)也朝著我問道：“他怎么了？”
我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長，但是我轉(zhuǎn)過頭朝著我后面的同學(xué)做了一個之前同桌朝我做的同一套動作，搖頭，聳肩。
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長的異樣。要知道，本班一向活潑的班長居然在課后的時候沒有說過一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級里氣氛的異樣。
終于，等到無法的鈴聲響起來，然后班長騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問了起來，“他怎么了？”只不過，不管班上的`同學(xué)怎么相互詢問，又相互討論的，卻誰也不知道一向樂觀開朗的班長今天是怎么了？
直到今天晚上的時候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對班上的同學(xué)們說，班長的家里在今早來電話了，原來是班長的家人生病了，可是家里卻沒有過多的資金去付醫(yī)藥費。
班主任老師才將這一句話說完，只見，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢，也不需要誰說，我們?nèi)慷紝⒘慊ㄥX放到了講臺上。
就在這時，班長突然從外面走了來�！鞍嚅L，有我們在呢，肯定有辦法！”一看到班長，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長鼓勵了�！皩ΠΠ�！”其他同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長已經(jīng)沒事了。”
班長感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了�！�
他怎么了作文 4
他，長得五官端正、相貌堂堂，永遠(yuǎn)一副很潔凈清爽的樣子。身上沒有一絲臟東西，就算有灰塵，也會馬上用手拍掉。尤其是臉部，更要保護(hù)周全，流汗了立馬擦掉，沾筆跡了，立馬洗掉，他是個名副其實的“護(hù)臉者”。
可是萬萬沒想到，他也有出糗的時候啊。
那天，我和他一起去永嘉書院喂羊駝。
他端著蘿卜很興奮地走向它們，羊駝也很友好地朝他靠近。這是羊駝群中最大的一只，它嚼著苔蘚，喘著粗氣向他走去。他害怕了，向著這只羊駝大叫一聲，連忙后退，臉色蒼白，可是，羊駝喜歡他，緊緊地跟著，好像吃不到他手中的蘿卜就不放過他似的.。
正當(dāng)他進(jìn)退兩難時，我大叫一聲：“不要害怕，老夫給你加油。”只見他鼓起勇氣，向前走了一步，拿起蘿卜，向這只大羊駝貼去。這時，他發(fā)現(xiàn)羊駝頭上有一些臟東西，就伸出手，想把它拿掉。羊駝以為他要傷害它，就打出一口噴嚏，噴得他滿臉都是。
驚慌之時，又有兩只羊駝走過來要吃蘿卜，他趕緊把手中的蘿卜朝它們?nèi)尤�，轉(zhuǎn)身就跑。沒想到一轉(zhuǎn)身，腳一滑，摔了一個狗啃泥。
他全身都特別臟，有地上的泥土、雜草，臉上混合著羊駝的噴出物。他崩潰了，一下子抓狂起來，沖到水龍頭旁洗掉了臉上的臟東西，又不停拍打著身上的塵土。還叮囑我：今天的事對誰都不能說。他象征性地?fù)]了揮拳頭。
唉，人都有難堪的時候，說說自己的傷心事、出糗之事，讓別人開心一下又有何妨？
他怎么了作文 5
今天天氣異常的好，我的心情也異常的好。我和同學(xué)們上課前，在教室里嘻哈打鬧，吵得似乎整棟樓都動了起來。“嘭！”門重重的砸在墻上，老師帶著冷冷的殺意破門而入，腳重重的'踩在地板上，更仿佛砸在了我的心里。原本的吵鬧聲一瞬間消失得無用無蹤，頓時教室里鴉雀無聲。
老師猛地一拍桌子，嚇得我心里一驚，手心直冒冷汗。“老師今天怎么了？是丟錢了還是嫌我們班考試成績太差了？”我心里猜測著。只見老師雙手叉在胸前，怒氣沖沖的瞪著我們，我似乎從老師嚴(yán)肅的目光中看到一團(tuán)火焰在燃燒。“快看黑板！”老師呵斥道。我們嚇得渾身直冒冷汗，從她嚴(yán)厲的目光中我似乎感到了刺骨的寒意。我們就像一只只小鹿被一只饑餓可怕的老虎盯上了，我們的小命都在它尖利的虎爪與帶刃的目光上。我們趕緊老老實實的看著黑板，大氣兒也不敢出。
唉！今天教室里異常的冷，真是冷到?jīng)]法說。
他怎么了作文 6
運動場上的一絲微笑留在我的記憶里，十分難忘。
我的老師是個又嚴(yán)肅又嚴(yán)厲的人，每天看到她都是一張嚴(yán)肅的臉，好似有什么悲傷的事，讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次，就算偶爾微笑，時間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。
一次在運動比賽場上，太陽如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運動員們一上場就受不了了，比賽完都成個個黑人了，輪到我上場時，老師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒關(guān)系，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。
到我跳遠(yuǎn)時，她又為我鼓勵道：“一定要盡力，壓力別太大，知道了嗎？”“好！我會盡力的！”我握緊了拳頭。
我首先量了部數(shù)，然后如猛虎一般向前飛奔過去，可誰知我居然跨了出了界限，那時，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點，身上像背負(fù)著一座山，壓著我，她又來鼓勵我，輕輕的拍著我的.肩膀，嘴角輕輕上揚，露出了一絲微笑。我又恢復(fù)了平靜，充滿了信心。
我又一次跨一大步向前沖，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉(zhuǎn)身一看，怎么跳那么遠(yuǎn)，這突破了我的紀(jì)錄，這次跳遠(yuǎn)我得了冠軍，當(dāng)獎牌掛在我脖子上時，榮譽“蹭蹭”的向我跑來，在講臺上，清風(fēng)拂過，她笑了，我清楚的看見她笑了，那眼神蘊藏著濃郁的笑意！
他怎么了作文 7
冬天，雪下了一場又一場，給出行的人們帶來了極大不便。因為是老小區(qū)，清理車位上的雪只能靠自己。這也隱隱成了鄰里矛盾的導(dǎo)火線。
這不，原本去上班的朱阿姨發(fā)現(xiàn)自己一大清早清理好的車位邊堆滿了雪。不禁怒中火燒，這還能是誰做的`？
“難道是樓上老陳，就因為上次把他的車位占了，這次也竟將雪鏟到我車位上來�！边@么想著，失去理智的朱阿姨“咚咚咚”一口氣跑到陳叔叔家門口，狠狠地敲著門，那架勢似乎要把門撞開才甘心。
陳叔叔打開門，朱阿姨二話不說，將他拉到自己車位旁，大聲質(zhì)問。吵鬧聲引來了許多圍觀的人，他們雙方各執(zhí)一詞，針鋒相對地寸步不讓。鬧到最后，兩家車都沒能開出去，兩人都憤憤離開，圍觀人群也漸漸散開。
門衛(wèi)大爺嘆了口氣，又搖了搖頭：“唉，都是十幾年的老鄰居了。何必為了這點小事鬧到這個地步呢？”說完，邊走邊搖頭。
就當(dāng)我也準(zhǔn)備回家時，看到門衛(wèi)大爺帶著鐵鏟，顫顫巍巍地朝兩家車位邊走去，他單薄的身影好像一陣風(fēng)就能吹走。雪塊好像在故意為難這個老人，讓他變得異常堅硬。大爺?shù)碾p鬢與雪融為一體，在白雪的映照下顯得格外孤單，蒼老的臉上因揮鏟而通紅。隨著鐵鏟“哧哧”的聲音，雪塊被大爺鏟開了�！白�，幫大爺去�！卑职滞屏宋乙幌�，我腳下一滑，一屁股坐在地上，高興道：“好咧，等我！”
漸漸地，小區(qū)里人多起來。也許是受了大爺?shù)挠绊懀藗兗娂姀募抑心闷痃P雪工具或互相幫助鏟雪，或清理小區(qū)路上的雪。一時間，小區(qū)里竟熱鬧起來。大爺看著眼前的一切，欣慰地綻開了笑容。
不知何時，太陽已悄然出現(xiàn)，雪在慢慢融化，每個人心中都是曖洋洋的，大爺圓圓的臉上笑得更歡了。
他怎么了作文 8
相信大家聽到生氣兩個字時，大家的小腦袋里都會呈現(xiàn)出一個畫面，一個人在旁邊生氣的皺起眉頭，一個人站在一邊哭。
有一次，我正在和別人聊天，聊的正起勁的'時候，有一個人皺著眉頭走到我跟前，眼睛惡狠狠的把我盯著，把我嚇了一跳，然后她就開始不停的說話，有一句話我記得最深，“我告訴你，有一個人說我長得丑”于是我笑了，說：“我知道你為什么生氣了。”他盯著我問，“為什么？”我說：“他們說你長的丑，你就生氣了唄�！彼f：“你咋這么聰明，”我沒有說任何一句話。
后來，他給我翻了個白眼，又露出了一個詭異的笑容，就轉(zhuǎn)過身用了一個搞笑又嚇人的步伐走到了他的座位上。結(jié)果，他又轉(zhuǎn)過來，給我露出了一個友好的笑容。
我說，“你已經(jīng)長得很漂亮了，”她不信，就說，“你騙我”我說你不信可以，我們?nèi)栆幌缕渌四愫貌缓每淳托辛恕?/p>
再后來，她說我在騙她，說我只是在安慰她，不是真的，果然如此！古人說“人心看不透，她咋就把我的心給看透了呢？”她說我就算了，她還生我的氣！我真是服了，我想：“自己長什么樣子，是別人不可以評價的，人人都相等，只是每個人的長相不一樣而已�！彼�，我們不用在意別人說什么，只要做好自己，永遠(yuǎn)都不比別人差。
現(xiàn)在我懂得了一個道理，為了告訴別人一個道理，而把別人惹生氣也是值得的。她是誰呢？哦！她是葉佳佳，葉佳佳聽了我的話，就不停的開始夸我了。一個愁眉苦臉的人，一下子就變得面帶笑容了，我看她在笑，我也很開心。
他怎么了作文 9
他哭了
他很可愛，也很幽默。雖然說：“男兒有淚不輕彈”，但他流淚了，他為何何哭泣，有什么能讓一個40歲的男人流淚呢？
他是一名教師，他有著高尚的職業(yè)和穩(wěn)定的工資，他到底為何而哭？
雨淅淅瀝瀝地下著，他來到了教室給他的學(xué)生上課，他上到了一半，看見自我的學(xué)生都是懶洋洋的聽著課。他心里可能是抑制不住的一陣陣刺心的痛吧！他不停的搖頭，放下粉筆，嘆息著，可能他沒想到他教的學(xué)生競是這樣，他覺得自我很失敗，還可能是他為他的學(xué)生而感到悲哀吧！
他沉默了許久，最終他忍不住和他的學(xué)生講起了大道理，可能沒有多少同學(xué)在聽，但他還是不住的重復(fù)講著，哪怕，他的學(xué)生只聽進(jìn)了一點點。我在想：他為什么這般執(zhí)著呀！
講著講著，他講到了自我的親人，他訴說著自我的故事：
父親有我兩歲就去世了，僅有母親和我們四個兄弟姐妹相依為命。母親含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我要報答母親，所以我只能用優(yōu)秀的'成績做為唯一的報答。
“窮人的孩子早當(dāng)家”，我也不例外。因為家里比較窮，不能讀高中，所以即使有了優(yōu)秀的成績，卻選擇了讀師范，要個飯碗，讓母親不再那樣的勞累，而如今，我面前的學(xué)生卻是如此這般的荒廢學(xué)業(yè)，有書不去讀！怎能叫我不寒心！
他說完后，眼眶中閃爍著淚花，他急忙轉(zhuǎn)身向著黑板，背對著他的學(xué)生，拭去自我眼角的淚水，他一邊擦一邊說：“孩子們，你們要懂得珍惜！”
可是，他不明白，聽完他的一番話，我們之中已有許多人流下淚水，是同情？是感動？更多的應(yīng)當(dāng)是感激吧！
感激他，那么的熱愛這份職業(yè)；感激他，那么的愛著我們；感激他，讓我們明白該怎樣做。
他怎么了作文 10
暴風(fēng)雨前的平靜，需格外珍惜。
飯桌上我的弟弟一個人坐在兩條凳子之間，中間空好大一塊縫隙，他卻愣是坐著沒掉下去，雙腿懸在空中，因為夠不著地面時不時還晃動幾下，手中握著平板電腦，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心心念念求來的動畫片，遇到片頭曲部分還會，跟著哼唱幾句，目光里滿是歡喜。
請記住，現(xiàn)在一派寧靜祥和的.模樣。
“快吃飯，平板放下，讓個位置出來！”廚房里傳來一聲命令，然而我弟卻像是沒聽見一樣，依舊我行我素，專注的盯著動畫片里的人兒——此刻我已經(jīng)料到接下來會發(fā)生什么了。只見爸爸一個步子沖上來奪走了弟弟手中的平板，并按下了關(guān)機(jī)鍵。弟弟前一秒還沉浸在動畫片里，后一秒眼睛里的色彩瞬間消失了，又或許是怔了一下，轉(zhuǎn)瞬即逝的空洞與無助，還沒來得及仔細(xì)觀察他下意識的舉動，弟弟的臉已經(jīng)漲得通紅，如果換作是別的小孩，說不定還會忍耐一下，但他不是別的小孩。嘴巴開的老大，眼睛緊緊地瞇著，鼻孔明顯比平時大了好幾個度，緊接著便是一聲震天動地的“哇”！說他像假哭，他卻真能流出眼淚，他一哭，身子便能立刻軟下來，還緩緩地坐到地上，然后躺下，開始耍賴皮，用力蹬著自己的雙腿，臉已經(jīng)是紅成一片，一串串晶瑩的淚珠，順著臉頰滑落，那哭聲響徹云霄，一邊哭著還一邊嗚嗚咽咽地喃道：“我要看動畫片…不想吃飯…”外婆本來還想哄哄她，外公忽然來了一句：“別哄他，讓他哭，太任性了！”弟弟一下哭得更兇了，眼淚流得越來越多，雙腿蹬得越來越用力，哭久了聲音也開始有些沙啞。
最后沒有人妥協(xié)他，還是他自己終止了哭泣，或許是哭得太用力了，連吃飯的時候都還在微微抽泣。
暴風(fēng)雨總算停了，雖然沒有出現(xiàn)彩虹，卻有雨過天晴的平靜。
他怎么了作文 11
每個人都會有尷尬的時候，唱歌時跑調(diào)是歌手的尷尬，做菜時把糖當(dāng)成鹽是廚師的尷尬，提問卻沒有一個同學(xué)回答是老師的尷尬。而今天尷尬的主人公是我們班的馮子涵同學(xué)。
每周三的晨會是學(xué)校的“孝德故事”時間，每個班都會有同學(xué)去其他班講故事。今天正好是周三�！岸ｂ忊彛 背繒徛曧懫�，陳老師問：“今天誰去四班講孝德故事？”只見坐在我前面的馮子涵突然神色緊張起來，嘴里輕聲嘀咕著，手在桌子底下不停地揉搓著。難道是他去講？他忘記準(zhǔn)備了？我暗自揣測。
只見他顫抖地舉起手，猶猶豫豫地說：“老師，老師，我要去上廁所，可以嗎？”原來是想上廁所憋得慌呀！看來是我猜錯了！“你快去快回吧！”老師應(yīng)允了他。
此時二班講故事的同學(xué)已經(jīng)來到了我們班，老師又急忙發(fā)問：“這周報名的是誰��？一定要讓我查報名表嗎？”同學(xué)們的目光不約而同地都看向了剛到門口的小馮，只見他站在那里，進(jìn)也不是退也不是，想走可雙腿好像不聽使喚似的僵在那里。我看著他，他好像做了什么重大決定似的，長嘆一口氣，慢吞吞地舉起了顫抖的`手。一瞬間，教室里傳來竊竊的笑聲，空氣中彌漫著尷尬的味道。
陳老師轉(zhuǎn)過頭看向他，“是你��？準(zhǔn)備好了嗎？”他緩緩地?fù)u了搖頭，輕輕地說：“沒準(zhǔn)備好�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地給他出起了主意：講個我們聽過的臥冰求鯉，找本書去讀這個故事……
陳老師哭笑不得，“你沒準(zhǔn)備好，所以用上廁所來逃避嗎？”小馮同學(xué)尷尬地捂住了臉。陳老師看著哭喪著臉的他，轉(zhuǎn)向我們問道：“哪位同學(xué)愿意幫助他去講孝德故事？”我們班的“戲精”小王同學(xué)仗義地舉起了手……
小馮同學(xué)的危機(jī)解除了，但這尷尬的場景卻給我們每個人都上了生動的一課，既然自己準(zhǔn)備去做一件事，那么不管這件事是大是小，都要細(xì)心準(zhǔn)備，全力以赴。
他怎么了作文 12
人生起起伏伏，心情一直在變，或開心，或難過，或興奮。這樣許多的心情變化代表著你經(jīng)歷了什么事情。
在我四年級，一個天高氣爽的下午，我和幾個同學(xué)在操場上高高興興地丟著沙包玩，其中有一個同學(xué)被我們班“親切”的取了個外號叫“猴哥”，聽到這兩個字一定就能感受到他的靈活。
第一局，“猴哥”是場內(nèi)的，負(fù)責(zé)來截沙包。游戲隨即開始，我以迅雷不及掩耳之勢重重地將沙包甩了出去，但是真沒想到，“猴哥”竟然趁別人還沒反應(yīng)過來時，就仗著自己腿長并且彈跳力十足的優(yōu)勢，如同喝水一般成功拿下第一分。他得意的笑了笑，好像馬上要將自己的無限潛力迸發(fā)出來。
第二局，他將腿胯著，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我手上的沙包，像打了雞血似的跳來跳去，舉著手，一副勢在必得的樣子。在這一局，我打算拋得高一些，果然不出我所料，他剛跳起來時沒有想到我竟然會拋得如此之高，導(dǎo)致沒有接到沙包，從而出局了，而他在慚愧地說：“看來還是不能太急”。
“猴哥”終于是在場外了，我們頓時毛骨悚然，因為他正在甩著沙包，臉爆青筋，我們都奮力跳得非常高，好像要跳上天去。萬萬沒想到的是，“猴哥”竟然高開低走，從下往上的拋物線成功讓他隊友接到了沙包，從而全員出局，“猴哥”成功的'贏得了比賽的勝利。
最后上課鈴打響了，我們箭步跑進(jìn)教室。看！我們跑過去的路徑上，有幾滴剛落下的汗水。
他怎么了作文 13
我們班的同學(xué)小明，他變了。
從前，他膽小怕事，上課不舉手發(fā)言，看見教師提問，把頭低的幾乎到地上了，十分膽怯，教師讓他幫忙，心里砰砰的'跳個不停，雙手發(fā)抖，做事十分不好，所以教師也不怎樣請他幫忙，他很自卑，十分地傷感，可是成績不怎樣好，遇到不會的問題，他也不去請教學(xué)習(xí)好的，整天默不做聲，一聲不吭的，也不喜歡笑。
可是此刻，他完全的變了，上課進(jìn)取發(fā)言，不膽小怕事，看見教師提問，爭先恐后地把手高高地舉起，生怕教師看不見，教師讓他幫忙做事，十分樂意，并且手不再抖了，心不再亂跳了，教師十分喜歡他，也很請他幫忙，十分歡樂，成績直線上升，每次考試成績不下九十分，這正是因為他勤學(xué)好問，喜歡請教別人，整日笑呵呵的，神采飛揚。他的口才也不錯，能夠稱的上是“巧舌如簧”。此刻什么都好，在各個方面全面發(fā)展，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
他怎么了作文 14
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，只見老師兩眼淚汪汪的走了進(jìn)來，雙手不停地擦拭著臉上的淚水，一邊用手擦著，嘴里還不停的說：“太感動了，真的是太感動了。”我們一臉疑惑的看著他，老師收拾好情緒后才說上課。
可是老師講到一半又熱淚盈眶，眼淚止不住的又開始流，嘴里還不停地說著“太感動了，太感動了�！蔽覀冇靡苫蟮难凵窨粗蠋�，老師說：“同學(xué)們，我知道自己這樣真的很奇怪，但是你們難道不覺得感動嗎？”原來老師今天講的文章是《背影》，這篇文章主要講述了父親對兒子滿滿的親情，老師對這篇文章的共情，是因為老師也有著跟作者相似的經(jīng)歷。
老師小的時候家里特別的.窮，為了供他上學(xué)，他們家不惜砸鍋賣鐵。聽老師說有一年冬天去河邊玩，把棉衣棉褲給浸濕了，回家后他被他媽媽訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)他晚上睡覺的時候，看到他的媽媽在黑燈瞎火的地方，幫他做衣服，他躲在被子里偷偷地哭了，等到了天亮了他就穿上了新的棉衣。
所以老師讀了《背影》這篇課文，才有這么深的感悟，因為作者的經(jīng)歷跟自己太相似了。
我們聽完后也感動的哭了，因為我們也想起了自己的父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，我們想到這些就哭了。
他怎么了作文 15
這一天，我的筆丟了，而他有兩支筆，我向他借筆，他很爽快的把那只他心愛的筆借給我，并告誡我要好好的保存。
我很感激她，并答應(yīng)了他的要求，到了中午我習(xí)慣把筆放到桌子里就走，我吃完中午飯一回來看看我的桌子里的筆，可是筆竟然不見了，我的心一下子就害怕了起來，可是我也不敢告訴他筆丟了，我到處借筆。
下午上課時，他看見我用的不是他的筆，他就問我：“你不是有筆嗎？為什么還要向我借筆呢？”
我很心虛，就怕他忽然要為自己的筆，果然他說：“既然你有筆了，就把筆還給我吧！”我害怕極了，在他的注視下，我小心翼翼地說了我把他的筆弄丟了事情。
“什么！”他驚訝道，“你把那只鋼筆給弄丟了，那是我最喜歡的一只了，我再也不借給你鋼筆了！”說完，他眼睛一紅，淚珠忽的從眼睛里出現(xiàn)，在眼睛里打轉(zhuǎn)不一會兒就掉了下來，我緊張得不知如何是好，看著他的臉上的淚珠一顆接著一顆的`掉下來，看著他的嘴微微張開“嗚嗚”的哭了，看著他抬手擦了擦他的眼淚，看著他傷心的樣子，我低下頭來不敢直視他。
在我印象里，他從沒哭過，唯獨這一次哭了，我十分自責(zé)。但我就是不知道如何幫助他，不知道如何張開嘴巴安慰他。
他怎么了作文 16
拼盡全力，尊重對手，這是運動會精神。她，馬上要100米決賽了。
在原本冷冷清清的操場上，遍地布滿了“加油！加油！”的吶喊聲。我們?nèi)喽荚跒樗佑�，希望她能借此機(jī)會，好好展現(xiàn)自己。
在比賽前，她非常緊張，覺得自己的`心臟都要從喉嚨里蹦出來一樣。她希望自己能保持平常心，但似乎做不到。
在賽道上準(zhǔn)備時，她不停地做著拉伸運動，我猜她肯定已經(jīng)心靜下來，做好勝利的準(zhǔn)備了。
“各就各位，預(yù)備——砰！”隨著這響亮的槍聲，每一位選手腳都用力一蹬，沖了出去。哦不！她起步慢，落后了！不過，她并沒有放棄。只見她雙手并用瘋狂擺動，腳拉大步子，加快了速度�！凹佑停∧憧梢缘�！”我們班一起為她加油。聽到加油的她更拼了，反超了一個又一個的選手，最終沖向終點，取得了勝利。
那一刻，是她人生中最輝煌的時刻。她向天空一跳，喊道：“我勝利了！我勝利了！”我們班的很多同學(xué)都拿來了礦泉水給她喝，老師也撲向她，給了她一個大大的擁抱。
沒錯，她就是我們班的女漢子——王心悅。
他怎么了作文 17
雨又沒完沒了的下起來了，拍打著樹葉，也拍打著他的內(nèi)心。烏云像一塊黑色的幕布，將這世界變得暗淡無光。他走在學(xué)校幾乎無人經(jīng)過的小徑里，櫻花時不時落下了幾片花瓣來，可他卻覺得那櫻花如同他的眼淚一般。
幾小時前，他剛走出教室，一邊走著一邊哼著小曲。平時學(xué)習(xí)成績一向很好的他根本不把這次考試看在眼里，好像班級第一非他莫屬一樣。
試卷很快就發(fā)下來了，可是當(dāng)他看到那個“81分”時，原來的自信一下就被分?jǐn)?shù)炸的粉碎。當(dāng)他再知道最高分是一百分時，猶如晴天霹靂，感覺心在滴血。頓時，他覺得那個鮮紅的“8”像是兩個無底的`黑洞般，把他的信心吞沒了。他仔細(xì)的檢查卷子上的姓名，正是他自己的名字。他又去檢查老師有沒有批改錯誤，等看了一遍后，他癱坐在椅子上，頭望著天花板一直嘆著長氣。
他的內(nèi)心隨即就被傷心包圍了，又猛然想起了父母恨鐵不成鋼的眼神、想到了同學(xué)恥笑他的表情、想到了老師責(zé)備他的目光。他這時是多么希望可以回到考試的時候，再認(rèn)真地讀一下題、再把答案寫的完整一點……這時，下課鈴打響了。他連忙把卷子折了又折，折成了一個很小的紙，塞進(jìn)衣兜里。可分?jǐn)?shù)卻似小刀般刻在了他的心里。他的眼淚像兩條小河一樣從臉頰上劃過，他再也忍不住了，用最快的速度沖出了教室，來到那個偏僻的小徑，蹲在角落邊抱頭痛哭，他的身體顫抖著，紅著眼眶，臉上的淚水多的像剛剛洗了一把臉?biāo)频摹?/p>
雨又下起來了，他真希望這場雨能夠把心里的憂傷沖刷干凈。
他怎么了作文 18
媽媽似乎生氣了，火大得很！她一回家便坐在了沙發(fā)上，玩著手機(jī)，一句話也不說，活像一座火山，隨時就要爆發(fā)出來。一向調(diào)皮可愛的弟弟想去緩解一下這尷尬的氣氛，卻被回瞪了一眼，嚇得他趕緊跑回房間，頭也不回一下，我還沒見過他跑得這么快的樣子呢！
爸爸雖是在家里大多向著媽媽，但是有自己的`意見也會表達(dá)出來，媽媽有什么事也會幫她想想辦法，這次爸爸卻沒了聲，小心翼翼地靠近了媽媽，剛準(zhǔn)備坐下，媽媽就很煩躁地撇了撇嘴，弄得爸爸坐也不是，站也不是，一溜煙就從媽媽眼前消失了，我仔細(xì)看了看，喲！
爸爸還是被嚇得同手同腳回去的呢！我想去問問媽媽生氣的原因，于是小聲地喊了一句：“媽？”媽媽沒理我。我又試探性地喊了一句：“媽？她又沒理我，只是眉頭微皺，“嘖”了一聲。我頓時就被一陣寒意給震住了，只好像爸爸和弟弟一樣，從媽媽眼前消失。
媽媽生氣真是太可怕了！
他怎么了作文 19
寒假的一天，已經(jīng)是早上十點了，我還沒有起床。于是媽媽就來叫我起床。
可是媽媽一次一次的來叫我，我嘴上答應(yīng)說好，但還在床上躺著。過了一會兒媽媽就沒有來叫我，我心里暗喜，終于可以安穩(wěn)的睡了。到了11點，媽媽進(jìn)我房間來收我的衣服褲子洗，我說："不要拿去洗，我還要穿。"媽媽面無表情，不理我，我覺得媽媽是因為我賴床生氣了。走出房間時，媽媽沒好氣的`扔下一句"你不會自己從衣柜里拿？"看來媽媽真的生氣了。問她都不理我，即使回答我，也不像平常一樣好好的講，我慌的趕快起床。
吃早飯了，我吃著媽媽炒的肉，我一邊吃一邊說："你做的飯菜真好吃！"媽媽沒有反應(yīng)，把我當(dāng)做空氣，就像世界上沒有我這個人似的。我又滿臉堆笑的說："你炒的肉太香了！"媽媽還是沒有理我。
吃完飯后，我怕做錯事情惹媽媽又生氣，所以坐在沙發(fā)上哪都不敢去。媽媽又說："這些碗就是要等著我過來收？"于是我就去收碗。
我覺得自己已經(jīng)做錯事了，我就去找媽媽說："對不起媽媽，下一次我一定說起就起。"媽媽又說："下次注意就好了。"
媽媽的臉色終于轉(zhuǎn)晴了，我也高興的跳了起來。
他怎么了作文 20
我的弟弟是個“愛哭鬼”！一天到晚，就只知道哭！
弟弟總會因為一些小事情而哭。一次，他拿著一個紅彤彤的蘋果跌跌撞撞地從我面前走過，“撲通”一聲，他摔倒了，膝蓋磕破了皮，紅紅的，像涂了一層紅漆似的。笑顏逐漸變成了哭臉，“哼哼……”他抽泣著。我趕緊重新削一個蘋果，大步跑到弟弟面前，遞給他，可是他的眼淚像斷了線的`珍珠似的，一顆接著一顆往下落，衣服也被眼淚浸濕了。我拿出了一只洋娃娃小熊。他擺擺手，反而哭得更大聲了，眼淚像瀑布似得嘩嘩地落了下來“嗚嗚嗚……”他的嘴張得非常大，甚至能塞下一個大紅蘋果，哭得臉紅耳赤。我抓著頭，想了各種各樣的辦法，可還是沒有讓弟弟停止哭泣。弟弟哭得越來越響，那聲音如同轟隆隆的雷聲，似乎墻都要裂開了，震耳欲聾。我捂著耳朵，走到弟弟身旁，大聲說：“不哭了！不哭了！我給你買棒棒糖吃！”“不要！不要！我要吃我的蘋果！嗚嗚……”弟弟支支吾吾地說。沒辦法，我只好撿起掉在地上的蘋果，去廚房洗了一下，遞給了弟弟，濕淋淋的蘋果放在弟弟手上，他開心地咬了一口，說道：“真甜，謝謝姐姐！”
這就是我這個笑哭的弟弟，有時候我會嫌棄他很麻煩，可有時候卻又覺得他很可愛。當(dāng)他哭的時候，我會覺得他很煩；當(dāng)他笑的時候，我也會被他的笑容所治愈。哎！你們也有這樣的弟弟嗎？
他怎么了作文 21
陳悅和我一樣也讀五年級，我在一班，他也在一班。陳悅是一個多面手，他是小作家，小畫家，尤為出色的是小小演講家。
上學(xué)期期中考試前夕，經(jīng)過層層選拔，陳悅代表我們學(xué)校參加了全市演講比賽。那時，每次放學(xué)之后，他都會留下來練習(xí)。有一次我值日完剛出校門時，看到了一個熟悉的身影，是陳悅！“我們一起走吧！”陳悅笑著說。咦，陳悅的聲音怎么變得沙啞了？我急忙問：“陳悅，你的嗓子怎么了？”“練演講練的唄。”陳悅告訴我。“沒關(guān)系，好好休息一夜就行了�！薄澳氵@樣累嗎？”我問他。陳悅輕輕地?fù)u了搖頭，回答：“不累！再說為學(xué)校參加比賽，就算累一點兒也值��！”望著他那自信的眼神和疲憊的面容，我從心底默默地祝福他能奪冠……
一個早晨，校園廣播電臺播出一則新聞：“我校五一班的陳悅同學(xué)不負(fù)眾望，在本市紀(jì)念紅軍長征勝利第85周年演講比賽中獲得小學(xué)組一等獎！”下午第二堂課，學(xué)校播放了比賽錄像，全校幾十個班，幾千名同學(xué)，都看著教室的電視機(jī)。
啊，陳悅出場了！他穿了一件淡藍(lán)色的襯衫，一雙黑色的皮鞋，有力的步伐洋溢著青春的活力。一只手臂正揮舞著黨旗吶喊，發(fā)出強勁節(jié)奏的召喚，那是革命必勝的信念，那是死而無憾的.宣言！……他的演講吐字清晰，感情充沛，彷佛把我?guī)肓四遣憠验煹拈L征歲月……
陳悅，好樣的，讓我們?yōu)槟愫炔剩?/p>
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