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我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文（精選49篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇1
我的房間里有很多書：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動(dòng)物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間里的大書柜給撐散架了，盡管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......
我非常喜歡書，所以我“采購(gòu)”了大量的書。不知不覺(jué)，我買的書已經(jīng)“集腋成裘”，塞滿了書柜。所以，我的房間就有了“圖書館”之稱。為此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書館館長(zhǎng)”。
暑假，“圖書館”的營(yíng)業(yè)時(shí)間為8:00～21:00。每天早上，我會(huì)像上班一樣為“圖書館”開(kāi)門。到了晚上，我又準(zhǔn)時(shí)地關(guān)門。哈哈，弄得跟真的似的。
伙伴們常來(lái)我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的'書后，就像上課一樣，靜靜地看書。
即使是下雨天，一些特別愛(ài)看書的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時(shí)一起探討書中的內(nèi)容，其樂(lè)融融。給惡劣的天氣營(yíng)造了一種美好的氣氛。
這就是我的“圖書館”，我讀書的小天地，有興趣的話，歡迎光臨我的“圖書館”！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇2
我從小到大的樂(lè)園就在圖書館內(nèi)，每當(dāng)聽(tīng)到爸爸要把我們帶到圖書館時(shí)，我都不禁歡呼雀躍起來(lái)。每當(dāng)去圖書館時(shí)，我都會(huì)帶上一個(gè)摘抄的小本子，遇到好詞好句時(shí)，我便將它們抄在那個(gè)小本子上。
圖書館內(nèi)很安靜，沒(méi)有人說(shuō)話，那很利于我的閱讀環(huán)境。
我在圖書館內(nèi)度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，圖書館陪我度過(guò)了整個(gè)童年。我會(huì)跟著小雨來(lái)去打日本鬼子；我會(huì)跟著愛(ài)麗絲去兔子洞中旅行；我會(huì)跟著劉備去闖蕩天下；我會(huì)跟著神筆馬良去除暴安良；我還會(huì)跟著荊軻去刺殺秦王，一邊唱著‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。’一邊坐在船上向秦國(guó)駛?cè)ァ谶@里，我學(xué)到了許多可貴的知識(shí)，正是這些可貴的知識(shí)，讓我的寫作有了一步又一步的.提升。
我的知識(shí)在小說(shuō)書中也有了體現(xiàn)，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾恰似鋼鐵般的精神，讓我懂得了如何堅(jiān)持，在《童年》之中，主人公在這個(gè)十分復(fù)雜而又困難的家庭中，經(jīng)過(guò)了許許多多的事，養(yǎng)成了善良和堅(jiān)持的良好品質(zhì)，使我在生活之中也懂得了許多道理，在《紅樓夢(mèng)》之中，讓我看到了一個(gè)家族從興到衰的歷史過(guò)程……就是他們陪伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬！
從小到大只有它陪我度過(guò)了童年。我愛(ài)我的小說(shuō)，我愛(ài)我的作文，我愛(ài)我的圖書館。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇3
我相信每個(gè)人都有屬于自己的秘密花園，可能是校園的一角，圖書館的一角，游樂(lè)場(chǎng)的一角。。。。。。當(dāng)然啦，我也有一個(gè)秘密花園，但不是我自己哦，是我和閨蜜的，我們?cè)谀抢锝?jīng)歷了許許多多有趣的故事，但令我印象最深刻的，還是我們?cè)谀抢锏谝淮我?jiàn)面。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走進(jìn)那家圖書館，走到了我經(jīng)�？磿哪且粋�(gè)角落，當(dāng)我走近時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，那里還有一個(gè)人，她烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾，穿著一條淺藍(lán)色的連衣裙，手里正拿著《芒果貓》這本書在看，我被書里的故事情節(jié)迷到了，便輕輕拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)：“我們可以一起看嗎？”“當(dāng)然可以呀！”于是我便和她一起看了起來(lái)。
自從那次以后，我們便經(jīng)常一起來(lái)這個(gè)圖館的一角看書。
或許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這個(gè)圖書館的'一角并不算什么，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論哪一家圖書館的一角，都是無(wú)可代替這一家的圖書角，因?yàn)檫@是我和閨蜜第一次見(jiàn)面的地方。
這個(gè)圖書館的一角，這是屬于我的秘密花園，哦不，是屬于我和閨蜜的秘密花園，雖然這里沒(méi)有花，但在我心中，它比花園還漂亮！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇4
人人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是學(xué)校的圖書館。
圖書館內(nèi)陳設(shè)精美。幾個(gè)座椅被精心雕成了小象的形狀，并把座椅底部造成彎狀，模樣甚是可愛(ài)。就連書柜都被用工具刻上細(xì)細(xì)的花紋，做工實(shí)在是精致絕倫。
從那精致的書架上挑選一本自己心愛(ài)的書，再坐在小象座椅上，翻開(kāi)書本，我開(kāi)始了書海中自由自在的遨游。那些引人入勝的書本總讓我身臨其境，走進(jìn)古今中外的`故事場(chǎng)景：我和魯濱遜被海水沖到岸上，建造木船逃生，即使失敗也不灰心喪氣；我與賈寶玉、賈母等人在富貴豪華的大觀園內(nèi)賞花、題詩(shī)、聚會(huì)猜謎、戲耍玩樂(lè)，親眼看見(jiàn)了一個(gè)豪門大府賈家的興衰往事。我還與從小就成了孤兒的簡(jiǎn)愛(ài)一起專心地學(xué)習(xí)雖然備受舅母的欺凌和表兄妹的責(zé)打，甚至還有來(lái)自下人的嘲笑和諷刺，但是我們?nèi)耘f努力學(xué)習(xí)，走過(guò)精彩的人生。最終得到了人們的尊重和贊美！
哦！學(xué)校的圖書館就是一個(gè)美妙而又快樂(lè)樂(lè)園。它讓我感到了真正的自由！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇5
我的樂(lè)園是哪里呢？大家來(lái)猜一猜吧！黃金之別屋，精神之海洋。學(xué)習(xí)之交流，此處最珍貴。對(duì)呀！它就是圖書館！
在我幼時(shí)，離家不遠(yuǎn)處有家圖書館，這個(gè)圖書館整體宏偉大氣，古風(fēng)蔚然。中軸對(duì)稱造型烘托出其穩(wěn)重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范。圖書館里面有很多個(gè)大大的書架，書架上整齊的放著各種各樣的書籍，可以讓我在知識(shí)的海洋里遨游。圖書館的外面，是一排枝葉茂密的大樹(shù)，據(jù)說(shuō)能降低大馬路上的雜音。
我在圖書館里看過(guò)許多有趣的書集，比如《綠山墻的安妮》、《紅樓夢(mèng)》等等。讓我印象最深刻的書是劉易斯、卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游仙境》，這本書的主角是一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小姑娘，她在夢(mèng)境中遇到了殘暴的紅心皇后，會(huì)咧著嘴笑的柴郡貓，愛(ài)說(shuō)笑的公爵夫人這些經(jīng)歷讓這個(gè)小姑娘的性格從最初的遇事驚慌失措變成后來(lái)的沉著穩(wěn)重。讀完這個(gè)故事讓我收益良多。并且每一次讀都有不同的感受，所以我經(jīng)常在圖書館找這本書來(lái)閱讀。在無(wú)聊的.時(shí)候走進(jìn)圖書館翻看一本時(shí)間會(huì)過(guò)的非�？�；在困惑的時(shí)候走進(jìn)圖書館很快會(huì)找到答案；在想要充實(shí)自己的時(shí)候走進(jìn)圖書館就會(huì)得到升華。
圖書館智慧的海洋，是我的樂(lè)園。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己的樂(lè)園，我的樂(lè)園就是蓮都區(qū)圖書館，它建在處州公園旁，這個(gè)圖書館藏書很多。這些圖書經(jīng)過(guò)管理員們細(xì)心地分門別類，使人一目了然，非常方便借閱。
它分成三個(gè)館，少兒館、成人館和24小時(shí)開(kāi)放館。少兒館和24小時(shí)開(kāi)放館在地一層上，成人館建在地下一層。24小時(shí)開(kāi)放館非常小，但是全天開(kāi)放，經(jīng)常坐滿了人。少兒館里有很多小朋友喜歡看的書，但我卻不是特別喜歡。因?yàn)槔锩嬗行┼须s，沒(méi)有特別好的閱讀環(huán)境。
我最喜歡在安靜的成人館里看書，成人館非常大，因?yàn)樗谡麄�(gè)處州公園的`下面，除了一排排藏書和一張張桌子外，它還有很多的功能區(qū)，有電腦室，有電視廳，有階梯閱讀室，有樹(shù)屋閱讀室……
平時(shí)，我總是拎著一個(gè)帆布包去借書，看完一袋書再換一袋書，而在假期時(shí)或是爸爸媽媽有事情時(shí)，這個(gè)圖書館就成了我的陪伴與慰藉，在這個(gè)圖書館里我一呆就是一整天，早上去，在成人館寫作業(yè)、看書，一直到晚上快閉館時(shí)去少兒館借幾本書，然后去24小時(shí)開(kāi)放館看書，等著媽媽來(lái)接我。
這就是我的樂(lè)園——蓮都區(qū)圖書館，它使我的生活變得充實(shí)，使我每天可以在書海中無(wú)限暢游！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇7
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“圖書館”。
隨著一扇大門的打開(kāi)，首先映入眼簾的是最前面的籃球場(chǎng)，它方方正正，十分寬闊，有時(shí)候能看見(jiàn)許多人在上面打籃球，他們你爭(zhēng)我搶，龍爭(zhēng)虎斗，場(chǎng)面十分激烈。然后繞過(guò)籃球場(chǎng)，登上圖書館正門的臺(tái)階，第一眼就看到高爾基的一句名言：“書是人類進(jìn)步的.階梯”。這幾個(gè)字讓我明白了書的重要性，最后登上左邊的樓梯，就正式進(jìn)入了圖書館，里面十分安靜，似乎掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
書籍是迷霧中的一盞明燈，當(dāng)我迷失在濃霧中時(shí)，我翻開(kāi)了書，這盞明燈，便把前方的路照得清清楚楚，書籍是快樂(lè)的源泉，當(dāng)我心情不好時(shí)，我翻開(kāi)了書，書中有趣好玩的情節(jié)總會(huì)讓我哈哈大笑。悲傷就像受驚的小鳥(niǎo)一樣，消失的無(wú)影無(wú)蹤，書籍還是我們的良師益友，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)許多人生道理。
我還在圖書館里遇到了一些“好朋友”呢！有時(shí)我會(huì)跟著大偵探福爾摩斯一起破案；有時(shí)我會(huì)和劉備、諸葛亮一起討論作戰(zhàn)方案；有時(shí)我還會(huì)和白雪公主唱歌，與小矮人共舞總之，書的世界是十分奇妙的。
看！這就是我的樂(lè)園，我喜歡我的樂(lè)園！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇8
圖書館是取之不盡的寶庫(kù)，給我豐富的知識(shí)；圖書館是一個(gè)游樂(lè)園，給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。圖書館是供能站，可以幫我緩解壓力。圖書館是我的好朋友。
放假的時(shí)候，我?guī)е钑C，一把鏟子，一個(gè)百寶袋去圖書館。當(dāng)然，到了寶庫(kù)，一定不能空手回去。我先拿了語(yǔ)文區(qū)的三本，然后天文區(qū)的兩本，坐在座位上捧著書。我仿佛進(jìn)入了太空，看著滿天的星星。遠(yuǎn)處的牛郎織女穿過(guò)銀河，終于相遇。我感動(dòng)得流下了眼淚。
當(dāng)然語(yǔ)言區(qū)和天文區(qū)都不能滿足我。我也喜歡小說(shuō)區(qū)。我抱起哈利波特，跟著他進(jìn)入魔法世界，跟著他對(duì)抗炮灰。我的心情就像坐過(guò)山車，從高處墜落，心好像要跳出來(lái)了。打炮灰的時(shí)候，我的快樂(lè)就像晚上游樂(lè)園里的煙花。
在經(jīng)歷了緊張的氣氛后，我會(huì)拿一些笑話來(lái)放松自己，緩解壓力，平時(shí)堆積如山的作業(yè)帶來(lái)的.疲勞也會(huì)因?yàn)槟切└阈Φ男υ挾谛β曋邢У脽o(wú)影無(wú)蹤。在一個(gè)安靜的環(huán)境中，我的心靈得到了休息，我的精神被書籍和食物的供應(yīng)所激勵(lì)，這樣我就可以繼續(xù)面對(duì)學(xué)校的挑戰(zhàn)。
我和我的好朋友圖書館呆了一天，直到大門關(guān)上，我才戀戀不舍的離開(kāi)。這個(gè)樂(lè)于助人的朋友讓我的童年生活更加豐富多彩。他在我的生活中扮演了重要的角色。我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄他。圖書館真的是我的好朋友。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是花園，有的是公園，有的是游樂(lè)園，而我的樂(lè)園是圖書館。
大家肯定很好奇，為什么是圖書館呢？因?yàn)槟抢锓浅０察o，別人的呼吸聲都可以聽(tīng)得見(jiàn)，而且圖書館里面的`書架上各式各樣的書應(yīng)有盡有。在那里，我經(jīng)常會(huì)找一些歷史、神話故事或作文之類的書來(lái)看。
到了那里，我就好像到了一個(gè)知識(shí)的海洋。我總喜歡待在圖書館的一個(gè)角落里，悠閑地坐下來(lái)。每打開(kāi)一本書，一股油墨氣息就會(huì)撲面而來(lái)，仿佛一縷柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書，剛翻幾頁(yè)看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開(kāi)它，眼前便是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的畫面。好奇妙的世界！
每次看書，如果我沒(méi)看完，我就會(huì)把那本書借回家繼續(xù)看。
因?yàn)榻?jīng)常去看書，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我和曹操、劉備一起煮酒論英雄討論天下大勢(shì)，知道了《四面楚歌》的故事。劉邦把項(xiàng)羽圍在垓下，而夜里四周包圍的軍隊(duì)唱的都是楚地民歌，可見(jiàn)戰(zhàn)事形勢(shì)并不樂(lè)觀，最后項(xiàng)羽帶八百騎兵突圍，落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，結(jié)局還是悲涼的。
圖書館是我成長(zhǎng)路上的良師益友，也是我快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇10
你的樂(lè)園或許是充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，或許是擁有美麗景色的河邊草坪，或許是洋溢著幸福的美滿家庭，而我的樂(lè)園卻是帶給我無(wú)限樂(lè)趣的圖書館！
有的小伙伴肯定會(huì)問(wèn)：“在圖書館多沒(méi)意思��！不能玩耍，不能說(shuō)話，只能看書寫作業(yè)，為啥它還是你的樂(lè)園呢？”因?yàn)�，是圖書館給了我開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，在不知不覺(jué)中，我就慢慢喜愛(ài)上了看書，更多的是還能擁有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
看天文書可以了解宇宙的奧妙，知道恒星、行星、中子星等奇妙的宇宙天體；看歷史書，可以回顧中國(guó)上下五千年的重要人物和事件，走近秦始皇、漢武帝、唐太宗等一代君王，了解唐朝的安史之亂，清朝的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，東漢末年的.三國(guó)鼎立，清朝末年的辛亥革命等歷史事件；看漫畫書，可以讓你笑到停不下來(lái)，用為里面含有很多搞笑的故事情節(jié)，讓你樂(lè)在其中。看軍事書，可以了解各種槍械的名稱以及性能，感受到我國(guó)軍事的強(qiáng)大；看故事書，可以讀到古今中外各種各樣的故事，感受它們的獨(dú)特魅力。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”是啊，書籍讓我受到巨大影響，它讓我進(jìn)步，陪伴著成長(zhǎng)！謝謝你，圖書館，你就像一位好老師，帶給我豐富的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情徜徉！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇11
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書，而酷愛(ài)看書的我，對(duì)讀書來(lái)源的首選地便是圖書館。于是，江浦路的一個(gè)圖書館，便成為了我的樂(lè)園。
它位于江浦社區(qū)服務(wù)中心的5樓，它的面積不大，但，里面還是有許多區(qū)域，比如：新書區(qū)、老年人閱覽室，青少年閱讀區(qū)、兒童閱讀區(qū)等等的各種區(qū)域�？梢哉f(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”呢！
也許是對(duì)書有一種神圣感吧，每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的圖書館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切、愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對(duì)于愛(ài)書的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
開(kāi)始是對(duì)處在圖書館里的書感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，因?yàn)閳D書館里的`書對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書海中，自己會(huì)變得極其渺小。媽媽看我對(duì)書如此癡迷，索性在我給我辦了一張借書證，從那以后，圖書館更是我的常去之地。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著借書證，興致勃勃地來(lái)到圖書館挑選我喜愛(ài)的書，而借了書后，又會(huì)經(jīng)常賴在那兒不走，將“看書”進(jìn)行到底！
可以說(shuō)，圖書館是我的一位益友，它揚(yáng)起了我讀書的風(fēng)帆，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇12
每一個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè)園，有的人樂(lè)園是個(gè)小花園，有的人樂(lè)園是游樂(lè)場(chǎng)，還有的人樂(lè)園是足球場(chǎng)但我的是樂(lè)園卻是散發(fā)著書香的圖書館。
走進(jìn)圖書館，我們會(huì)看到各式各樣的椅子，有H形的、給我們支撐讓我們努力學(xué)習(xí)，有小橋形的假如加個(gè)靠墊就像一個(gè)單人沙發(fā)，有花瓣形像一朵朵潔白無(wú)瑕美麗的云朵，還有臺(tái)階形的坐在花瓣形的椅子上就像漫步在美麗的花叢中，頃刻間，這把椅子像盛開(kāi)著知識(shí)的花朵，而我則是辛勤采蜜的小蜜蜂，徜徉在知識(shí)的海洋中。坐在臺(tái)階形的椅子上，就像是坐在知識(shí)的電梯里使我思想活躍智慧聰穎。
打開(kāi)一本精美的故事書，你會(huì)和白雪公主逃到七個(gè)小矮人的小木屋里，想象自己擁有了魔力，可以去打敗惡毒的王后；打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì)為什么毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶？為什么李白會(huì)被稱為詩(shī)仙？為什么蜘蛛網(wǎng)可以粘住其他昆蟲(chóng)卻粘不住自己打開(kāi)一本新書一股芬芳的'油墨味撲鼻而來(lái)，這就是書香味。它讓我心平氣和，它把我的悲傷和煩惱全部帶走了，我好像在書的海洋中遨游著，探索著。書中的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里，好像身臨其境。少了一份吵鬧多了一份安靜。
書！好比就像一個(gè)好老師，給了我豐富的知識(shí)；書！好比就像一條船，暢游在知識(shí)的海洋；書！好比一個(gè)寶庫(kù)，一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)就是被我一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的寶藏。圖書館我的樂(lè)園。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇13
我有一個(gè)樂(lè)園，是一個(gè)安靜的樂(lè)園，里面有很多知識(shí)，那就是圖書館。
在那里，你想看什么書就有什么書，我在那里收獲了無(wú)數(shù)知識(shí)、名人、作家與朋友，在那，是我的樂(lè)園。
在圖書館，我認(rèn)識(shí)了幽默的米小圈，還認(rèn)識(shí)了法力無(wú)邊的孫悟空，還幻想與長(zhǎng)襪子皮皮一起冒險(xiǎn)，能與鸚鵡螺號(hào)一起下到海底兩萬(wàn)里，又想與霍金和第一登上宇宙的猩猩一起探索浩瀚的宇宙，想和毛澤東一起觀看傲雪的梅花，在圖書館就等于看天窗，只是比天窗還寬廣，圖書館是多么美妙。
在水上樂(lè)園，在游樂(lè)場(chǎng)，在菜地，那些地方會(huì)讓你開(kāi)心，但在圖書館，你不只能開(kāi)心一笑，當(dāng)你看到星辰大海，都沒(méi)有你在圖書館的書中看到的真實(shí)，你想象你和爸爸一起摘星星，與汪淼一起看三體，那時(shí)你會(huì)體驗(yàn)到樂(lè)園般的奇幻感覺(jué)。
在圖書館中，你以為只有看書與想象嗎？不，在圖書館，你可以找到有共同愛(ài)好的.小伙伴，讓你收獲友誼很多，愛(ài)書的人找不到朋友去圖書館就行，那得到友誼就好比一句話，叫“不見(jiàn)，不散”
我的樂(lè)園不叫游樂(lè)場(chǎng)，不叫水上樂(lè)園，叫圖書館，在圖書館的深處，你能見(jiàn)到哈利波特，能與史蒂夫認(rèn)識(shí)新世界，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，當(dāng)你絕望時(shí)，當(dāng)你生氣時(shí)你只需要一本書，你就能解決。
我的樂(lè)園是圖書館，因?yàn)槟抢锬芙o我?guī)?lái)快樂(lè)。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇14
每當(dāng)我想踏進(jìn)“知識(shí)的海洋”里暢游一番時(shí)，我總會(huì)輕輕地拉開(kāi)椅子，拿一本書，靜靜地讀，讀著讀著就入迷了。
記得有次書上寫到這么一位偉大的人：數(shù)學(xué)名人蘇步青爺爺，小時(shí)候因家境貧寒，他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習(xí)，挑了一擔(dān)很重的米送他到十來(lái)里外的平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當(dāng)插班生，他知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，便勵(lì)志要努力學(xué)習(xí)，后來(lái)他通過(guò)自己的'勤奮好學(xué)，不辜負(fù)父親的用心，老師的教導(dǎo)，最終成為了一代有名的數(shù)學(xué)家。
讀過(guò)這段話后我感觸很深，很感動(dòng)。蘇步青爺爺?shù)木裰档梦覀兒煤脤W(xué)習(xí)，相信我們努力學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲的。
每當(dāng)我的手輕輕地?fù)崦鴷�，這一刻，我突然覺(jué)得我與書融為一體，我就是書，書就是我，書是有多么神奇的魔力，把我深深地吸引了進(jìn)去，那些好詞啊，好句啊，好情節(jié)啊，讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境
在書中，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多人物，有古今中外的，有幻想出來(lái)的等等。我會(huì)懂得他的人生、歷史，他說(shuō)的名言名句，懂得許多道理，得到許多啟發(fā)，知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā)，成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂(lè)園，我的一“習(xí)”之地。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇15
2022年的暑假，同學(xué)們有的去游覽名山大川，有的去拜訪名勝古跡，而我整個(gè)假期都是在圖書館里度過(guò)的。
每天早上，為了確保能夠占到座位，我都要在開(kāi)館之前趕到圖書館。大門一開(kāi)，我就如離弦的箭一樣直奔四樓的借閱一室，占好了座位就開(kāi)始聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，剩下的時(shí)間就是屬于我的美好時(shí)光了。
圖書館里鴉雀無(wú)聲，大家都在全神貫注地學(xué)習(xí)，如果這時(shí)一根針掉在地上，一定會(huì)發(fā)出巨大的聲響。
我一翻開(kāi)書，就沉浸在故事的情節(jié)中，陶醉得不能自拔，仿佛我就是書中的人物，在演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
每當(dāng)圖書管理員喊閉館了，里面還有沒(méi)有人 的時(shí)候，我才戀戀不舍地合上書，離開(kāi)圖書館。記得有一次，我因?yàn)闆](méi)法將目光移開(kāi)書而被鎖在了閱覽室里面，在我暗自慶幸可以在這里看一個(gè)通宵的時(shí)候，一個(gè)工作人員從門外路過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我趕了出去，真是可惜!
魚(yú)兒離不開(kāi)水，我也離不開(kāi)書。這個(gè)假期我看了一百多本書，認(rèn)識(shí)了很多人物形象，有想象力豐富的大奇、淘氣的`小尼古拉、身殘志堅(jiān)的殘狼灰滿和瘋瘋癲癲的堂吉訶德，從他們身上我收獲了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，增長(zhǎng)了不少聰明才志。
這個(gè)假期我雖然沒(méi)去游山玩水，但我覺(jué)得這樣的假期才是我想要的。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇16
人們都說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們沒(méi)有了書籍，就像斷了翅膀的鳥(niǎo)一樣。所以，書籍對(duì)我們的功用是不言而喻，而圖書館是書的海洋，是知識(shí)的海洋，走進(jìn)圖書館，我就會(huì)感到心曠神怡。
在爸爸單位附近，有一座很不起眼的圖書館，名字也取得十分土氣，但是我卻不顧這些，一有時(shí)間就往那里跑。店中的`裝飾一般般，一列列整齊的書架上，擺著一本本書，這些書有新的，有舊的，也有被人破壞過(guò)的，但是這些書中，有知識(shí)的源源流傳。
我再一次走進(jìn)了這個(gè)圖書館，迎面撲來(lái)的涼爽讓人心曠神怡。圖書館里安靜極了，只有翻書和走動(dòng)的聲音，我跑到了楊紅櫻專屬區(qū)域，拿出一本《笑貓日記》，在這靜謐的環(huán)境里，認(rèn)真地讀起書來(lái)。
圖書館里的書很多，有：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等，還有許多適合我們兒童看的，如：《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等，還有關(guān)于歷史文化、科學(xué)發(fā)展的書籍，武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)也是應(yīng)有盡有，走進(jìn)圖書館，真是讓我們這些人樂(lè)的不亦樂(lè)乎！
人的知識(shí)于書籍，書籍于圖書館，這些年來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，貪婪的吸取書中的知識(shí)，盡情地享受著知識(shí)帶給我的快樂(lè)。在書籍這片陽(yáng)光下，我快樂(lè)地翱翔于藍(lán)天上，而給我的這片藍(lán)天，是圖書館。
與圖書館相處的時(shí)間過(guò)的是快之又快，但愿我們能一直翱翔于這片廣闊的藍(lán)天上！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇17
“一日無(wú)書，百日荒蕪。”這是古代詩(shī)人陳春說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活，也是一樣�！皶笔侨祟愔R(shí)的源泉，如果沒(méi)有書，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)帶我去，帶我借幾本小人書，我看得津津有味，從那時(shí)，我便與圖書館結(jié)下了不解之緣。
長(zhǎng)大后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)所以去圖書館的次數(shù)越來(lái)越少。每當(dāng)我有時(shí)間時(shí)，我總會(huì)走進(jìn)這個(gè)圖書館，總是那撲鼻而來(lái)的淡淡的油墨香味，這是知識(shí)與紙張夾雜的芳香，這芳香彌漫了整個(gè)圖書館。這芳香不是滿街的空氣清香，這是一種似有若無(wú)的味道，每當(dāng)我聞到了這種味道，就好像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的`方向。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，需要大量的閱讀課外書籍，到圖書館可以找到合適我們的書；寫作文時(shí)需要掌握寫作技巧，也可以到圖書館里找作文書，提高寫作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，到圖書館找聯(lián)系類的書多做；當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，也可以從圖書館找一些資料，做到融會(huì)貫通。在那里讀勵(lì)志類的書，讓我們猶如喝了一些寫心靈雞湯，讓我們受益匪淺！
讀書是美妙的，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句換：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙钪腥绻麤](méi)有書籍，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了小河。書記帶給我們智慧，所以從現(xiàn)在我們要讀好書，好讀書，多讀書。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇18
書是鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門；書是階梯，能通向成功的殿堂；書是甘霖，能滋潤(rùn)饑渴的心靈；書是藥品，能醫(yī)治愚蠢的思想。
隨著科技的進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。整個(gè)城市就像一個(gè)大洞，里面是無(wú)盡的`貪婪與誘惑。而只有一個(gè)地方能讓人真正平靜下來(lái)，只有在那里，一個(gè)人才能徹底用心感受這個(gè)世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是個(gè)神奇的極樂(lè)世界，更是一個(gè)令人向往的天堂！而那個(gè)神圣又充滿魅力的地方就是圖書館。
還記得第一次邁入圖書館的門，有的是一種淡淡的清香，那是一種只屬于書籍的氣味。在書柜上井井有條的陳列著大小不一，但都有著古樸氣息的書籍，一種崇敬的感覺(jué)就此涌上心頭。
書的種類很多，各種古詩(shī)集，名著，或是令人熱血沸騰的武俠小說(shuō)，都有。翻開(kāi)一本書，盡管紙張已經(jīng)發(fā)黃，卻毫不影響這本書帶給我們的真理。有時(shí)看不過(guò)癮，不盡興，常會(huì)借幾本書回家看。我是打心里討厭那些借書不還，不愛(ài)護(hù)書籍的那些人。每次有空都要去圖書館，可以說(shuō)圖書館就是我第二個(gè)家。在書海中蕩漾，感受書籍帶給自己的快樂(lè)，的確是一種享受。在圖書館，內(nèi)心是寧?kù)o的，世間的紛擾都與你無(wú)關(guān)了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有我們好好讀書，才能成就自己的夢(mèng)想，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，在書中自由翱翔吧！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇19
對(duì)于我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的業(yè)余生活除了玩能給我們快樂(lè)以外，還有一個(gè)最讓我們快樂(lè)的甚至流連忘返的地方，那就是“圖書館”。
只要是到了雙休日，我就盼望圖書館能早點(diǎn)開(kāi)門，那樣我就能去尋找我的快樂(lè)。在圖書館里，看著一排排整齊的書刊，它們仿佛是一隊(duì)整齊的`士兵，正等待著我的檢閱。《童話故事》是我的最愛(ài)；看《皇帝的新裝》讓我痛恨阿諛?lè)畛�、弄虛作假的人，我們就�?yīng)該勇于指出錯(cuò)誤，不向權(quán)勢(shì)低頭；看《賣火柴的小女孩》又讓我心疼于小女孩的遭遇，她渴望得到愛(ài)，渴望能過(guò)上好生活，讓我不僅有所感觸我們生活在新社會(huì)，衣食無(wú)憂，我們又是家中的獨(dú)苗，家中洋溢著長(zhǎng)輩們慢慢的愛(ài)，我多想把得到的愛(ài)分給小女孩��！讓她和我一樣幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我還愛(ài)看《自然與科學(xué)》、《小學(xué)生作文選》等，這些書能讓我學(xué)會(huì)很多生活里的自然常識(shí)知識(shí)，懂得雨是怎么形成的，為什么雨過(guò)天晴會(huì)出現(xiàn)彩虹？懂得古代許多科學(xué)家的發(fā)明……
在這所圖書館，我像一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里遨游。我就像一只小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空高歌。我就像一只小螞蟻，要把圖書館里的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地搬到我的腦海里。我與圖書館是最親密的朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)，讓我感受到這個(gè)朋友的重要。如果沒(méi)有它，我會(huì)變得非�！柏毟F”于“無(wú)知”，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我的朋友圖書館。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！讀書給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！
每個(gè)周末一有空，我就會(huì)去圖書館看書。一到圖書館，看著那滿架的書，我心里不由一陣欣喜。于是，我開(kāi)始尋找自己愛(ài)看的書籍，從書架這邊翻到那邊，可怎么都沒(méi)找到。猛一回頭，哈，原來(lái)《貓和老鼠》在另一個(gè)書架上呢。于是，我立刻拿起書本，如饑似渴地看了起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上。
我時(shí)而站著，把書本捧在手上；時(shí)而坐下，蜷起雙腿，把書本放在腿上。我津津有味地看著貓和老鼠的故事：書中的貓一直追著老鼠不放，老鼠鉆進(jìn)了樹(shù)洞，貓一心想著抓到老鼠，也從樹(shù)洞里鉆了過(guò)去，不料卻被卡在了里面。我邊看邊笑，我笑貓的笨，笑老鼠的聰明……雖然最后貓沒(méi)有捉住老鼠，但它在追逐的過(guò)程中獲得了樂(lè)趣。這讓我想到，生活中，我們每做一件事情應(yīng)該更多地去享受、關(guān)注過(guò)程，從過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善做法，從而成為人生大贏家！
就這樣，我邊看邊思考，不知過(guò)了多久，抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間已經(jīng)很晚了。我合上書本，慢慢地離開(kāi)座位，將它擺回原處。收拾好自己的.情緒，依依不舍地向門外走去。
圖書館伴我度過(guò)了空余時(shí)間，讓我獲得了知識(shí)，豐富了自己。我會(huì)繼續(xù)保持去圖書館看書的好習(xí)慣，從中受益，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇21
去年，我們的學(xué)校來(lái)了“流動(dòng)圖書館”那么什么是流動(dòng)圖書館呢？讓我來(lái)告訴你吧：就是在一和公交車差不多大小的大巴車上放滿書，各種各樣的：有中國(guó)名著類，童話類，冒險(xiǎn)類，幽默類，還有一些外國(guó)名著，小說(shuō)等等。每次借書時(shí)不知道該怎們選擇了，都要精挑細(xì)選半個(gè)多鐘頭呢!不過(guò)，我和流動(dòng)圖書館還發(fā)生過(guò)幾件事呢！
有一次，我在寫作業(yè)時(shí)擺弄文具袋，被媽媽看見(jiàn)了，結(jié)果媽媽一怒之下，把文具袋從窗戶給用力扔出去，我一下大哭起來(lái)。其實(shí)是怕媽媽打我，結(jié)果第二天早上，我沒(méi)有找到借書卡，才想起來(lái)：借書卡放在文具袋里了，文具袋呢？被媽媽扔到了“九霄云外了”！我很著急，下次借書怎們辦？當(dāng)流動(dòng)圖書館來(lái)的.時(shí)候。我忐忑不安把這個(gè)事情告訴了其中的一位阿姨，但阿姨卻告訴我一個(gè)好消息：“沒(méi)關(guān)系，只要你補(bǔ)上3元，就可以再幫你辦一張借書卡了！我高興得一蹦三尺高，補(bǔ)交了3元，流動(dòng)圖書館下次來(lái)的時(shí)候，就可以得到一張借書卡了！沒(méi)想到卡丟了補(bǔ)交3就可以重新得到一張借書卡了。這可是既方便，又快捷啊!
還有一次，老師建議我們閱讀，《青銅葵花》這本書，因?yàn)槲壹译x書店較遠(yuǎn)，所以一直沒(méi)時(shí)間買，當(dāng)流動(dòng)圖書館來(lái)時(shí)，我抱著試試看的心理，忽然眼前一亮，咦？這不是《青銅葵花>>嗎？我正好借來(lái)看看呢！
我和流動(dòng)圖書館之間故事多多，快樂(lè)多多。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇22
今天下午，爸爸要去上班，怕我在家不學(xué)習(xí)，于是我就被送到圖書館了。
爸爸走后，我來(lái)到少兒讀書室，我看了一本書我很喜歡，內(nèi)容是介 紹槍中之王：有AK-47、M16、M4A1等等�？赐赀@本書，我又去找別的書，在一個(gè)架子上我隨意地抽出了一本書，一看又是動(dòng)畫書，我簡(jiǎn)單的`翻看幾下， 沒(méi)意思，我就把動(dòng)畫書放回到書架上。然后又到另一個(gè)架子上抽出一本笑話書，這本書很有意思，上面是說(shuō)一個(gè)人以為豬很有用處，于是這個(gè)人就騎著豬去趕集，有 一個(gè)路人小聲對(duì)他的同伴說(shuō)：“這個(gè)人真是一個(gè)笨蛋，竟然騎著豬去上集？”這個(gè)人很不好意思，就騎著豬回家了，后來(lái)他才弄明白，豬只能殺掉吃了，于是他就給 殺了，再也不好意思出門了。還有一個(gè)人也是騎著豬玩，可是豬把人弄到地上，騎到人身上，本來(lái)是人騎豬，現(xiàn)在變成豬騎人了。我哈哈大筆，看見(jiàn)有人正在放喜羊 羊與灰太狼的動(dòng)畫片，我就過(guò)去看了很長(zhǎng)時(shí)間……我一看手機(jī)，�。D書館快下班了！我趕快隨手拿了一本書看了起來(lái)，這本書是介紹鯊魚(yú)的。我看到了鯊魚(yú)界的三 巨頭：有巨齒鯊魚(yú)，最長(zhǎng)16米；鯨鯊，最長(zhǎng)14米；大白鯊，最長(zhǎng)10米。還有一種叫牛鯊的鯊魚(yú)喜歡在淺水灣里出現(xiàn)，出現(xiàn)指數(shù)4顆星，喜歡吃人。還有一種叫 姥鯊，吃水面漂浮物……就在我看到書的第25頁(yè)的時(shí)候，工作人員說(shuō)：“下班了……”我就依依不舍放下書走了。
華縣圖書館真好,給我們帶來(lái)了方便。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇23
圖書館里面有什么？大家一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)異口同聲的答案，那就是：里面有書唄！
雖然現(xiàn)在的圖書館里的書非常豐富，可是還有以下幾個(gè)缺點(diǎn)：一、有些書架太高，小朋友夠不著；二、座位太少了；三、這個(gè)缺點(diǎn)也是由于圖書館里書太多造成的，這個(gè)缺點(diǎn)就是找書麻煩。
大家都希望這些缺點(diǎn)快點(diǎn)消失，怎么辦呢？不用擔(dān)心，這些問(wèn)題就由我來(lái)解決。
第一個(gè)缺點(diǎn)我的解決方案是：可以用一個(gè)框，小朋友坐到里面不容易摔下來(lái)，然后在用一個(gè)支架按在下面，忘記給大家說(shuō)了，這個(gè)框子里面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色，按紅色按鈕可以無(wú)限升高，搞到可以登天，綠的可以降到很低，低的看不見(jiàn)支架。
第二個(gè)缺點(diǎn)我的解決方案是：可以用一個(gè)沒(méi)有輪子的汽車，我再給汽車上裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)器，我再給它們涂上顏色，我涂得是三種顏色，一種紅，一種藍(lán)，一種棕。而且它們還有名字，藍(lán)色的`叫小海，紅色的叫小紅，綜上的叫小壯，只要你叫出它們的名字，它們就會(huì)來(lái)到你身邊，還可以坐上去，只要你說(shuō)小海、小紅或小壯往前走，它們就會(huì)自動(dòng)向前了。
第三種缺點(diǎn)我的解決方法是：用一塊鐵餅，把里面挖空，再裝上特殊的材料，就會(huì)出現(xiàn)一堆分類，有作文類、漫畫類、小說(shuō)類等等，還有一個(gè)黃按鈕，等到你餓了或是渴了，只要按下這個(gè)按鈕，顯示器上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小吃類，一個(gè)飲料類，只要你一選擇，就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西。
雖然以上幾點(diǎn)都是我的幻想，但是大家只要好好學(xué)習(xí)，這些都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇24
我心中的圖書館建在森林的一棵參天大樹(shù)上，你想來(lái)到這就要先找到一個(gè)電話亭，它不是一個(gè)普通的電話亭，只要對(duì)它說(shuō)：“我要去森林圖書館�！蹦憔蜁�(huì)被送往一個(gè)通道，一眨眼的工夫你就到了。
你可以到頂層坐在粗大的樹(shù)枝上，一邊看書一邊觀賞美麗的風(fēng)景。，這里還有各種各樣的鳥(niǎo)在快樂(lè)的歌唱，它們會(huì)向你問(wèn)好。房屋上也會(huì)有很多鳥(niǎo)窩，你可以和動(dòng)物們多親近一下，感受這大自然的美妙，擁有一份愉快的心情。還可以爬到樹(shù)枝上，每個(gè)樹(shù)枝上都會(huì)有一些關(guān)于自然的書，可以躺著看，會(huì)有種身臨其境的'感覺(jué)。
下雨的時(shí)候別有一番意境，邊看書邊傾聽(tīng)著雨聲，你會(huì)感受大自然的清新。你們不必怕被雨淋，下雨之前圖書館就會(huì)有一個(gè)透明的光罩；也不必怕會(huì)被洪水沖走，它是很堅(jiān)硬的；更不必怕會(huì)被電霹，這是木頭的不會(huì)導(dǎo)電，我們還可以用這自然的電照明。
要是你不是來(lái)看書的話，還可以探險(xiǎn)爬樹(shù)。當(dāng)然，當(dāng)你爬上這棵參天大樹(shù)時(shí)，你會(huì)情不自禁地進(jìn)入這座神奇的圖書館。
房屋里有很多綠色的藤蔓，讓屋里也有大自然的感覺(jué)。這里也有很多蛇，但沒(méi)毒，也不會(huì)咬你，如果你害怕蛇，但到這你還會(huì)喜歡它呢！
樹(shù)屋里每層都會(huì)有一些動(dòng)物，它們是不會(huì)打擾你看書的，你如果看累了就可以和它們玩耍一下，你是不會(huì)覺(jué)得很寂寞的。
這就是我心中的圖書館，它一定隱藏在某個(gè)森林里。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇25
書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
我和圖書館是最親近的'朋友了，為什么呢，因?yàn)槔脠D書館，我可以學(xué)到很多知識(shí)呢！
剛上一年級(jí)，我與他就成了好朋友——學(xué)校圖書館，我自從從圖書館借了書，就愛(ài)上了圖書館，因?yàn)檫@是讓我學(xué)習(xí)，讓我成長(zhǎng)的地方，那里有許許多多的書，有童話書，故事書，甚至還有名人傳，那里的圖書我從一年級(jí)看到六年級(jí)，把那里的圖書看了個(gè)遍，走進(jìn)圖書館，我就聞到了一股淡淡的香氣，一定是從書頁(yè)里散發(fā)出來(lái)的，這一定是紙張和只是混弄起來(lái)的，這種味道，傳遍了整個(gè)圖書館。不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。這種味道，是指引我向前的味道，圖書館，你引領(lǐng)我向前，指引我向前的方向，不讓我迷失了方向。
沒(méi)當(dāng)我進(jìn)入圖書館，就迷上了各種書，因?yàn)檫@些書讓我看的不亦樂(lè)乎，有時(shí)甚至廢寢忘食，我被圖書館的書迷得神魂顛倒，圖書館，你也讓我變得活躍起來(lái)。
我喜歡去圖書館，是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！贝搜圆贿d，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書，因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇26
提起我們班的“小小圖書館”，他知道的可很多喲！
說(shuō)他是個(gè)“小小圖書館”，一點(diǎn)也不假。什么天文、地理、歷史之類的知識(shí)他可一點(diǎn)也不含糊。他平時(shí)最愛(ài)讀書，無(wú)論是下課，還是玩時(shí)，你都會(huì)看到他捧著一本書如饑似渴的讀著。只見(jiàn)他那鵝蛋似的臉上的那雙水靈靈的眼睛在書上“掃描”著。耳朵會(huì)不時(shí)的動(dòng)一下，嘴角上也會(huì)不時(shí)的露出一絲微笑。我有時(shí)問(wèn)他一些難題，讓他答�？擅看嗡寄艽鹕�。就算有的不會(huì)，他查了書就能答出來(lái)。
想起我現(xiàn)在愛(ài)看書，發(fā)現(xiàn)了怎樣區(qū)別好書壞書，那都是他的功勞呢。
有天，我請(qǐng)他到我家來(lái)玩。當(dāng)他看到我的書柜時(shí)，不經(jīng)意地“哇”了一聲。然后就到書柜前看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，他對(duì)我說(shuō)：“張明華，你的書可真多，有些我都沒(méi)看過(guò)�！彼f(shuō)：“你一定很愛(ài)讀書吧�！蔽倚呃O了，說(shuō)：“不是的，我只愛(ài)看漫畫書，這里的大部分書我都沒(méi)動(dòng)過(guò)。”只見(jiàn)他一笑，然后意味深長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“你這樣就錯(cuò)了，漫畫只是一種讓人看了好玩的連環(huán)畫，要想了解知識(shí)，就得多看你書柜上的書�。 蔽衣�(tīng)了他的話，覺(jué)得有道理。便隨手拿了本《三十六計(jì)》看了起來(lái)。當(dāng)看到第二計(jì)時(shí)，好像就被一種東西吸了進(jìn)了書。直到他拍了拍我，我才回過(guò)神來(lái)。啊！原來(lái)讀些好的課外書是這么的好啊。他臨回家前，我借了本書給他。他高興極了，蹦蹦跳跳地下了樓�？粗谋秤�，我真想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝！”
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的第二個(gè)好朋友――王家洛。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇27
圖書館是我的好朋友。從我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常拉著我的小手陪我一起去逛書店，美其名曰：熏陶我。那時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)，只能看一些漫畫、動(dòng)畫片之類的書……雖然這樣，但也是看得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，雖然平時(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間去圖書館看書了，但每到周末，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去圖書館看書，并對(duì)爸爸說(shuō)：“這叫給大腦充電�！倍罴俑亲屛腋吲d的日子，我可以一整天呆在書店里，讀自己喜歡的書籍。
現(xiàn)在的我開(kāi)始研究中國(guó)的四大名著，我喜歡《三國(guó)演義》里面威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)驚人，武功高強(qiáng)的張飛，欽佩指揮若定、聰明過(guò)人的諸葛亮，喜歡羽扇綸巾、雄姿英發(fā)的周瑜，我最喜歡豪氣沖天的關(guān)羽手持青龍偃月刀的'樣子，感覺(jué)揮舞起來(lái)可帥了�！睹送旯适隆芬彩俏液芟矚g的書籍，雖然別人說(shuō)：“成功不可以復(fù)制”，但我覺(jué)得我可以學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，只要我努力去做，誰(shuí)敢說(shuō)幾十年后，我成不了家喻戶曉的名人呢？
我喜歡圖書館，更因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多的幫助。每次我在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)讓爸爸媽媽和我一起去圖書館看一看，看看這一本，翻翻那一本，找過(guò)很多很多書，最后總能找到問(wèn)題的答案。于是我創(chuàng)造了一句名言“遇到問(wèn)題找圖書館，保證幫你解決掉！”
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。在和圖書館相伴的日子里，我汲取著知識(shí)的力量，一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越離不開(kāi)這位不會(huì)說(shuō)話的朋友了。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇28
空中的幾朵浮云悠閑地飄著，地上的人兒卻餓得要命。但媽媽還要帶我去趟圖書館，只好委屈一下肚子了。
為了趕上吃午飯，我以百米沖刺的速度奔入了圖書館。
一進(jìn)入圖書館，便聞到了一股清香，那香味里有漢堡包，薯?xiàng)l，炸雞塊……等美食的香味。我奇怪極了，便尋著香味走進(jìn)了一扇大門。
令我更加吃驚的是，門內(nèi)享用美餐的并不是人，而是一條巨大的紅蚯蚓，像一根大烤腸；一只比我個(gè)頭還要大點(diǎn)的蜘蛛正向三只桌子大小的螞蟻敬酒，還有一大桌子我從未見(jiàn)過(guò)的綠色昆蟲(chóng)也在享用午餐。
看見(jiàn)我的到來(lái)，蟲(chóng)子一族們并沒(méi)有一點(diǎn)吃驚，反而舉起爪子對(duì)我向打招呼，還向我展示了整個(gè)圖書館內(nèi)書架上的美食。一開(kāi)始，蟲(chóng)子一族邀請(qǐng)我品嘗書架上的美食時(shí)，我很不好意思。美食們也好像有著生命一樣，對(duì)我大喊大叫。肚子不停地發(fā)出饑餓信號(hào)，我也顧不上再羞澀了，抓起一根離我最近的雞腿，狼吞虎咽了起來(lái)�？吹轿疫@粗魯?shù)腵舉動(dòng)，美食們也嚇得不敢再大喊大叫了。
吃飽喝足后，蟲(chóng)子一族很熱心地把我送到了書店門口。走出這美食圖書館，天還是那么藍(lán)，地上和原來(lái)一樣沒(méi)什么變化，路上的人還是那幾個(gè)。好像出來(lái)之前的一切都未發(fā)生過(guò)一樣。
可唯一變了的是，我多了一段美好的回憶，這時(shí)候，我已經(jīng)不餓了！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇29
書，是人類進(jìn)步的階梯。是人的一生中不可替代的營(yíng)養(yǎng)品，是現(xiàn)代生活中不可少的一種學(xué)習(xí)工具。我離不開(kāi)書，就像世間萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。
書，是人類進(jìn)步的`階梯。是人的一生中不可替代的營(yíng)養(yǎng)品，是現(xiàn)代生活中不可少的一種學(xué)習(xí)工具。我離不開(kāi)書，就像世間萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。我們每個(gè)星期的閱讀課都有機(jī)會(huì)去閱覽室看書。所以，閱讀課就是我最喜歡的一堂課了。
每到周五上午第二節(jié)課，老師就安排我們?cè)缭绲卣竞藐?duì)，去閱覽室看書。我們帶好筆記本和書，激動(dòng)地向閱覽室出發(fā)。在通往閱覽室的途中，常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)心的說(shuō)笑聲。這笑聲中包含了同學(xué)們歡樂(lè)的心聲和那份渴求知識(shí)的愿望。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了閱覽室。
閱覽室有很多好看的書，內(nèi)容豐富多彩，圖片生動(dòng)有趣。同學(xué)們安靜的坐在凳子上看書，沒(méi)有一絲說(shuō)話聲，只有筆尖在本子上井然有序的沙沙聲。這種優(yōu)美又和諧的聲音，只有在閱覽室才能聽(tīng)得到。
我們悄悄的翻動(dòng)書頁(yè)，同時(shí)一種喜悅在胸中翻涌著。每當(dāng)記下一個(gè)好詞，一段好句，心中就無(wú)比自豪，一種成就感就踴躍心頭。
直到今天，閱覽室伴我們度過(guò)了五個(gè)春秋，為我們帶來(lái)了喜悅，憤怒，哀愁，快樂(lè)……不僅帶給我們知識(shí)還讓我們的生活更加豐富多彩。
她在我的心中如此重要，我一定不會(huì)忘記我們學(xué)校的閱覽室！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇30
我們放暑假了，媽媽說(shuō)我除了要完成老師布置的作業(yè)以外，還應(yīng)該多讀一些課外書，這樣，我懂的東西就要多一些。
今天，媽媽沒(méi)有上班，就帶我到圖書館去了，媽媽說(shuō)讓我選幾本自己喜歡的課外書，借回家看。我們到了圖書館，里面的書真多呀，還有好多的小朋友在圖書館看書呢，我選了三本書，有小英雄的.故事，有童話故事，還有一本腦筋急轉(zhuǎn)彎，都是我喜歡看的書，我和媽媽借了書，就高高興興的回家了。
3.去圖書館看書
一眨眼間，我已經(jīng)9歲了。但是，我始終還是最喜歡看書。我家那個(gè)大書柜里的書，我?guī)缀跞伎赐炅恕?/p>
暑假到了，我又吵著要去買書。爸爸告訴我一個(gè)新的看書辦法，帶我去圖書館的閱覽室看書，還可以把書借回來(lái)看。我頓時(shí)心花怒放，激動(dòng)得一夜沒(méi)有睡好。
第二天上午，爸爸騎著摩托車，帶著我來(lái)到了圖書館。圖書館好漂亮呀。外面的水池里開(kāi)著一朵朵亭亭玉立的睡蓮，有紅的、白的、黃的，美麗極了。
圖書館里，各種各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書架上，琳瑯滿目。我挑了一本《陳伯吹爺爺講故事》的書津津有味地看了起來(lái)，我一邊看一邊拿出摘錄本把書里的好詞好句都記到了摘錄本上。
圖書館里大家安安靜靜都在看書，時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸來(lái)接我了。我們又來(lái)到借書室挑了一本名叫《大刀記》的書借回家看。
從圖書館出來(lái)的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō):“這里的書真好看，我下次還要來(lái)這里看書�！�
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇31
俗話說(shuō)“書藉是人類進(jìn)步的階梯”恰恰有這樣一個(gè)地方，完美地陳述了這句話，那便是我的樂(lè)園——圖書館。
一進(jìn)圖書館，未見(jiàn)其書，先聞其香，一股書香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉，再回過(guò)神來(lái)，一排排書架映入眼簾，真是豐富多彩，還有些眼花繚亂呢！看著看著，一排排書，仿佛都在跟我招手，仿佛都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“看我吧，快看我吧！”我心想：哪本更好看呢？每一次去圖書館選書時(shí)，都讓我猶豫不決呢！
琳瑯滿目的書雖然讓人心生歡喜，但我更喜歡在知識(shí)和歡樂(lè)之間遨游。
有時(shí)書能逗得我哈哈大笑，有時(shí)能讓我從中體會(huì)深刻的道理，又有時(shí)能讓我吸取到一些新鮮的、有趣的知識(shí)。記得有一次，我看了一本書中的`一個(gè)笑話，立刻被逗得捧腹大笑。一次，福爾摩斯和他的好朋友華生一起去露營(yíng)，他們晚上在帳篷里睡了一會(huì)兒，一覺(jué)醒來(lái)，一抬頭就看見(jiàn)了天上一閃一閃的星星，福爾摩斯看了看天空想了想，說(shuō)道：“華生，你看見(jiàn)這滿天的繁星，你想到了什么？”華生沉思半晌，帶有詩(shī)意的回答道：“星空如此明亮，人類如此渺小。”福爾摩斯又說(shuō)道：“你這笨蛋！咱們的帳篷都被偷走啦！”
我的樂(lè)園就像是滿地的花朵，而我們，就像是一只只小蜜蜂，吮吸著知識(shí)和歡樂(lè)的蜜。我愛(ài)我的樂(lè)園，謝謝它豐富了我的知識(shí)，謝謝它給了我一個(gè)快樂(lè)的起點(diǎn)，謝謝它讓我的課余時(shí)間豐富多彩。歡迎來(lái)到我的樂(lè)園——一個(gè)充滿知識(shí)和快樂(lè)的地方。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇32
想必大家都有一個(gè)樂(lè)園。我的樂(lè)園應(yīng)該沒(méi)有人喜歡，不過(guò)我非常喜歡，那就是圖書館。
圖書館里面分為很多個(gè)區(qū)，有兒童區(qū)、成人區(qū)、老年區(qū)、游戲區(qū)……我最喜歡的區(qū)是兒童區(qū)和游戲區(qū)，兒童區(qū)里有六個(gè)大柜子幾十張小凳子，墻上也寫了一個(gè)小故事。
每周六，我都會(huì)去做一個(gè)手工，大家來(lái)猜猜是什么吧!圓滾滾的，紅紅的，不過(guò)不是只有過(guò)年才能用，對(duì)!那就是燈籠!
我先把材料拿出來(lái)，穿上圍裙，我拿出木棍粘上膠，我心想：“千萬(wàn)別粘在我手上，千萬(wàn)別粘在我手上。哎呀!哎，我太難了，我怎么又粘在了手上?”只聽(tīng)見(jiàn)：“小朋友，我教你。”這位店員小姐姐非常熱心地幫助了我。我再拿出一片紅色的布，粘在上面，再在上面畫了一只小兔子。我剛想向邊上的.小妹妹好好的炫耀一番，可是，可是她好像畫得比我還好看!哎!算了。
下午，我來(lái)到閱讀區(qū)的兒童區(qū)來(lái)看書了，我正在看“米小圈與上學(xué)記”我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人竟和我一樣在看“米小圈上學(xué)記”我上前問(wèn)好，一起聊了一會(huì)天，非常開(kāi)心。后來(lái)，我們玩了一個(gè)游戲，猜猜是什么吧?
我們想了許多游戲，可好像都不行。有的是因?yàn)閳D書館不能太吵鬧，有的是因?yàn)椤詈�，我們決定互相留個(gè)電話號(hào)碼，下次一起玩。
圖書館真好玩，又可以學(xué)習(xí)，還可以玩，最重要的還是認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇33
在我的印象中，圖書館是一個(gè)“豪華”的地方。它位于岳林廣場(chǎng)，遠(yuǎn)處看就像一個(gè)三層大蛋糕。那兒環(huán)境優(yōu)雅，書香濃厚，是個(gè)讀書的好地方。它總建筑面積5000平方米，現(xiàn)總藏書量16萬(wàn)冊(cè)，可容納藏書30萬(wàn)冊(cè)，提供講座、閱覽座位800多個(gè)，是由僑胞葉泰海先生捐資300余萬(wàn)人民幣及政府配套經(jīng)費(fèi)舉建而成。
回想起來(lái)，我與這個(gè)圖書館還有一個(gè)不為人知的故事呢！
記得以前，我的作文寫得不好，媽媽便帶我去圖書館。哪兒的圖書好豐富啊，漫畫、童話、小說(shuō)……令我眼花繚亂。我捧起一本，隨手一翻，竟被書中那些知識(shí)叼去了魂，我沉浸在書的世界里，沐浴在書的海洋里，時(shí)而露出笑容，時(shí)而被書中主人公的悲歡離合而落淚。媽媽拍了拍我，說(shuō)該回家了，我被嚇了一跳，只好依依不舍的把書放回原位，然后咽了一口唾沫，好像把書中的知識(shí)都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。
對(duì)我來(lái)說(shuō)。一本好書就像一根法力無(wú)邊的魔法棒，讓我著迷；對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書就像一杯沁人心脾的香茗，讓我沉醉；對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書就像一位受益匪淺的益友，讓我敬重。
從那以后，我就和書交上了朋友，經(jīng)常去書店或圖書館看看它。書是我最好的朋友，它使我漫游在書海中，在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。書是我最好的朋友，它在我悲傷的時(shí)候，帶給我許多歡樂(lè)。書是我最好的`朋友，是它教會(huì)了我做人的道理。書讓我的作文變的豐富多彩，這就是我與圖書館的故事
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇34
一場(chǎng)邂逅，我們偶然相遇。傾聽(tīng)你無(wú)聲的文字，我們相知、相伴。
——題記
在會(huì)展中心對(duì)面，有一座坐南朝北、造型獨(dú)特的建筑，那就是你——芮城文博館�！败浅俏牟^”五個(gè)金光閃閃的大字告訴人們：這里是我縣的文化中心。小時(shí)候，每次放學(xué)，我都會(huì)去你那里欣賞音樂(lè)噴泉。
有一次，我在中心廣場(chǎng)門口集合參加公益活動(dòng)，無(wú)意中走進(jìn)你：啊，里面好大��！靜悄悄的，向里面望去，大家都在認(rèn)真閱讀。我被你深深地吸引了，不由自主的走到書柜前，拿出一本童話書翻開(kāi)來(lái)看。
課間，教室里，大家都圍在一起熱火朝天的聊著馬小跳，什么馬小強(qiáng)又調(diào)皮了，馬小跳又搗蛋了……，啊，我多想看呀，于是周末我央求爸爸帶我去文博館！
一進(jìn)少兒區(qū)，我一眼就望見(jiàn)了擺在那里的《淘氣包馬小跳》，我拿起一本書就津津有味的讀起來(lái)：馬小跳的腳扭傷了，堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，哦，原來(lái)今天是他最喜歡的.美術(shù)老師的課；馬小跳當(dāng)上組長(zhǎng)了，別出心裁的做出了與眾不同的麻辣串串香，吸引來(lái)了很多老師、同學(xué)……在你這里，我深深的喜歡上了馬小跳，他單純、有禮貌，他的動(dòng)手能力和愛(ài)心，無(wú)一不是我所向往的!
此后，每到周末，文博館里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的身影：或者讀自己喜歡的名著，或者看書刊、雜志……文博館，你更像一位用心靈相交的朋友，與你交往越多，越覺(jué)得你豐富、博大。文博館，與你為友，在你的陣陣書香中，我的生活更加充實(shí)、更加快樂(lè)！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇35
著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼拖袷且话涯軌虼蜷_(kāi)通往知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)著我們盡情地遨游在知識(shí)的海洋上。
就在前不久的寒假，爸爸帶著我來(lái)到了路橋的圖書館。一路上，車?guó)Q聲響徹云霄，震耳欲聾�？墒牵彤�(dāng)我踏進(jìn)圖書館時(shí)，就仿佛走進(jìn)了兩個(gè)截然不同的世界。圖書館里面鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉落到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。這里的.書琳瑯滿目，各式各樣，看了讓人眼花繚亂。
我挑選了幾本自己喜歡的書不停地翻閱著，不知不覺(jué)的，我就像是著了迷似的，看得如癡如醉，仿佛自己就置身于這本書中，自己就是這本書里的主人公。我越看越起勁，后面發(fā)生的劇情也越來(lái)越精彩，每當(dāng)我看完這本書的時(shí)候總是會(huì)感覺(jué)意猶未盡，還沒(méi)有看過(guò)癮，總想再看一遍。于是，我就靜靜地坐在那個(gè)地方，看起了第二遍……
當(dāng)我第二次看這本書的時(shí)候，和第一次看的感覺(jué)完全不一樣。第二遍的時(shí)候，我對(duì)這本書的印象更加深刻了，在第一次看時(shí)疑惑不解的問(wèn)題也慢慢從書中找到了答案……
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，該回家了，可是我還沒(méi)看完這本書，于是，我就將這本書借回了家。我戀戀不舍地凝視著那些書籍，目光久久不能離開(kāi)，在落日余暉的照耀下，我乘著車回到了家。陽(yáng)光照在了我身旁的書上，更照進(jìn)了我的心里……
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇36
小時(shí)候，我總喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天都會(huì)在童話故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了小學(xué)后，我的書柜上陸續(xù)出現(xiàn)了《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《魯濱孫漂流記》。隨著年齡的增長(zhǎng)，家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好去處——圖書館。
記得那天我和爸爸走在街上，忽然“陽(yáng)城縣圖書館”幾個(gè)大字令我眼前一亮。我懷著好奇與激動(dòng)走了進(jìn)去，淡淡的書香迎面撲來(lái)，我的精神為之一振。這里雖然只是一個(gè)小小的圖書館，卻隱藏著一道獨(dú)特的風(fēng)景。書架上整齊排放的書籍五花八門，他們?nèi)缤b待命的士兵，迎接我的檢閱。
因?yàn)檫@次的相遇，我和圖書館有了個(gè)約定：每一兩個(gè)星期光顧一次，在一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的安靜處讀書，全身心投入新的`世界，傾聽(tīng)著文字的聲音。在這里我借的最多的就是史書了。看著歷史書籍，就像坐著時(shí)光機(jī)回到從前，親眼見(jiàn)證人類燦爛輝煌的過(guò)去，了解了許多有趣的故事。在這里也我知道了許多未解之謎：埃及金字塔在那種時(shí)代是如何建造的？百慕大三角為何如此神奇？外星人是否真的存在？如此多的未解之謎令我驚嘆，等待著我們解答。
走進(jìn)圖書館，捧起書本，就好像在和文人墨客交談，在和文人武將對(duì)飲。讀書開(kāi)闊了我的視野，讀書帶我領(lǐng)略到世界的多彩，讀書使我感受到古人的聰慧。莎士比亞曾說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好讀書，讀好書，多讀書吧！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇37
暑假里，老師給我們布置了讀課外書和作筆記的作業(yè)，我和媽媽便去了圖書館。因?yàn)槭鞘罴伲鞖庥址浅５責(zé)�，圖書館里青少年書刊區(qū)全是大大小小的孩子，大家全都是席地而坐，連站的地方都沒(méi)有了，更別說(shuō)是了的地方了。無(wú)奈，我們只好離開(kāi)。
一天，媽媽回家說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方——市圖書館。
這天，這天媽媽休息。于是開(kāi)車帶我和妹妹一起來(lái)到了成都市圖書館，市圖書館坐落在市中心花園里，鬧中取靜，是一座漂亮的建筑。大門口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著眼鏡，面容慈祥的兩位老爺爺，在專心致志地讀書。
媽媽帶我和妹妹先跑上樓梯來(lái)到大廳。由于我們初來(lái)乍到，正不知所措的`時(shí)候，看到一隊(duì)小朋友正排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下向大門走去。我們朝那邊走出一看，原來(lái)那就是兒童閱讀的天地，我們也跟了過(guò)去，一間大大的屋子，四周全是書架，上面放滿了一排排整整齊齊的書和桌椅。我們先到書架上找了我自己喜愛(ài)的書，然后就找了個(gè)位置坐下，看到優(yōu)美的句子就拿出本子抄了下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)就到該回家的時(shí)候，可我覺(jué)得還沒(méi)看夠似的。
整個(gè)暑假，我空的時(shí)候基本上都來(lái)到了圖書館，看見(jiàn)了許多想看的書，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。在圖書館的日子，我忘記了炎炎夏日，收獲了知識(shí)的芬芳！我深深體會(huì)到：以后的日子，我依然后常來(lái)到這里的圖書館，與書相伴，一同成長(zhǎng)，在書的芬芳中，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇38
圖書館，是安靜的、平凡的，卻是我們學(xué)習(xí)、吸取知識(shí)的極佳的地方；圖書，也是安靜的、平凡的，卻向我們講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又不平凡的故事。圖書館、圖書，看似平凡卻又偉大，它們給了我們?cè)S許多多的啟示。
大文豪高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書籍既可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)閱歷。它就像一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的我們解脫出來(lái)，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)自己的心田。
小時(shí)候，我不知道書的作用、書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，帶來(lái)智慧。長(zhǎng)大后，我懂得了書的重要性，知道了書里有許多知識(shí)等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。從書里我們可以看到廣闊的大千世界。從書里我們可以學(xué)到許多知識(shí)，給自己帶來(lái)智慧。
一走進(jìn)圖書館，我就像到了知識(shí)的殿堂。里面的書的'魅力深深地吸引了我，我如饑似渴的讀起來(lái)。讀著這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，我好像來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，目睹了這一個(gè)個(gè)事情，我從中也學(xué)到了許多課外的知識(shí)。我真正知道了書的作用。書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)閱歷、提高作文水平，我們還可以從中得到無(wú)限的樂(lè)趣，得到無(wú)窮的快樂(lè)。��！
書的魅力是多么的大，書是多么的神奇！
愛(ài)圖書館吧！
它是你學(xué)習(xí)知識(shí)的極佳的地方；愛(ài)書吧！
它是你開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，它是你知識(shí)的源泉！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇39
圖書館是一座挖掘不完的寶庫(kù)，他讓我得到許充實(shí)的知識(shí)；圖書館是一座游樂(lè)園，他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)；圖書館是一座能量補(bǔ)給站，他可以讓我抒解壓力，圖書館是我的好朋友。
假日時(shí)，我?guī)е钑C這支鏟子，和放寶物的袋子，浩浩蕩蕩的前往圖書館，當(dāng)然到了寶庫(kù)，絕對(duì)不能空手而回，我先到語(yǔ)文區(qū)拿了三本書，又去天文區(qū)拿了兩本書，坐在位子上捧著書本，我彷彿進(jìn)入了太空，看著滿天的星星，遠(yuǎn)處的牛郎與織女穿過(guò)銀河，他們終于相會(huì)了，我感動(dòng)的`熱淚盈眶，還沒(méi)看完的書，當(dāng)然就是借回去慢慢咀嚼其中的滋味。
當(dāng)然語(yǔ)文區(qū)和天文區(qū)不能滿足我，我還喜歡小說(shuō)區(qū)，拿起哈利波特，跟著他一起進(jìn)入魔法世界，跟著他一起打擊佛地魔，我的心情就像坐云霄飛車一樣，從高處往下掉，我的心好像要從嘴巴里跳出來(lái)一樣，當(dāng)打敗佛地魔的時(shí)候，我的快樂(lè)就像夜晚的游樂(lè)園所放的煙火一樣。
經(jīng)歷過(guò)緊張的氣氛后，接下來(lái)拿幾本笑話，讓自己放松一下，也能夠抒解壓力，將平常堆積如山的作業(yè)所帶來(lái)的疲勞，因?yàn)槎喝さ男υ�，在哈哈大笑的笑聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤。在寧?kù)o的環(huán)境中，我的心靈得到休息，精神也因?yàn)闀Z食的補(bǔ)給得到能量，可以繼續(xù)面對(duì)學(xué)校大大小小的挑戰(zhàn)。
與圖書館這位好朋友，相處了一天，直到大門都要關(guān)了，我還舍不得離開(kāi)。這位益友讓我的童年生活更多彩多姿，他在我的生命中扮演著重要的角色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)離棄他，圖書館真是我的好朋友。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇40
圖書館是取之不盡的寶庫(kù)，給我豐富的知識(shí)；圖書館是一個(gè)游樂(lè)園，給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。圖書館是供能站，可以幫我緩解壓力。圖書館是我的好朋友。
放假的時(shí)候，我?guī)е钑C，一把鏟子，一個(gè)百寶袋去圖書館。當(dāng)然，到了寶庫(kù)，一定不能空手回去。我先拿了語(yǔ)文區(qū)的三本，然后天文區(qū)的兩本，坐在座位上捧著書。我仿佛進(jìn)入了太空，看著滿天的星星。遠(yuǎn)處的牛郎織女穿過(guò)銀河，終于相遇。我感動(dòng)得流下了眼淚。
當(dāng)然語(yǔ)言區(qū)和天文區(qū)都不能滿足我。我也喜歡小說(shuō)區(qū)。我抱起哈利波特，跟著他進(jìn)入魔法世界，跟著他對(duì)抗炮灰。我的心情就像坐過(guò)山車，從高處墜落，心好像要跳出來(lái)了。打炮灰的時(shí)候，我的快樂(lè)就像晚上游樂(lè)園里的煙花。
在經(jīng)歷了緊張的氣氛后，我會(huì)拿一些笑話來(lái)放松自己，緩解壓力，平時(shí)堆積如山的作業(yè)帶來(lái)的.疲勞也會(huì)因?yàn)槟切└阈Φ男υ挾谛β曋邢У脽o(wú)影無(wú)蹤。在一個(gè)安靜的環(huán)境中，我的心靈得到了休息，我的精神被書籍和食物的供應(yīng)所激勵(lì)，這樣我就可以繼續(xù)面對(duì)學(xué)校的挑戰(zhàn)。
我和我的好朋友圖書館呆了一天，直到大門關(guān)上，我才戀戀不舍的離開(kāi)。這個(gè)樂(lè)于助人的朋友讓我的童年生活更加豐富多彩。他在我的生活中扮演了重要的角色。我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄他。圖書館真的是我的好朋友。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇41
我有一個(gè)“肚量”很大的老兄，正因?yàn)槿绱�，所以我感謝它。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最大的職責(zé)，讀書時(shí)我們尋找了趣的主要途徑。在漫漫人生之旅中，“學(xué)武止境”使我們受益終生。 依稀記得，當(dāng)初地一次和你打交道時(shí)在我上幼兒園時(shí)，班級(jí)里的一個(gè)腳落里，你華麗的外表吸引著我，看著這些花花綠綠的書本，我喜愛(ài)極了。 在我的記憶中，你也在慢慢長(zhǎng)大。我上小學(xué)了，你的身影也變大了，當(dāng)時(shí)的我又些詫異你的“生長(zhǎng)”速度如此驚人，在短短幾年里就發(fā)展到如此大規(guī)模，我不禁佩服你。我們只要使用借書證就可以從你身上借走一些藏書。因?yàn)槟愕摹岸橇俊焙头睒s，我曾看了一本魯迅全集，這讓我受益匪淺，他是中國(guó)魂，民族英雄，是我的榜樣。漸漸的我和你打交道也越來(lái)越頻繁了。
進(jìn)入初中后，你的設(shè)備更加全面先進(jìn)了。有了電子閱覽室，查找一些書籍或資料就更加輕便快捷了。你散發(fā)的魅力吸引著全校的學(xué)生。漸漸的，我也成為了你的�？�。每次來(lái)到你家，都是人山人海，所以我很珍惜和你對(duì)話的時(shí)光�！芭c君一席話，勝讀十年書”。
與你相處的時(shí)光是快樂(lè)的，你教會(huì)了我許多，使我的到了充實(shí)，陶冶了情操。多了解名人的`生平事跡和寫作手法妙處為我寫作素材提供了很大幫助。圖書館老兄的益處是不可替代的 ，我慶幸與你相識(shí)，我感謝你。
也許在不久的將來(lái)，我們會(huì)相遇與陌生且又熟悉的地方，我想那時(shí)的你會(huì)更加輝煌絢麗。
人的知識(shí)也因這日益擴(kuò)大的圖書館而更加豐富多彩！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇42
書本和我們一樣，都有一個(gè)溫馨幸福的家，它們的家，能讓人感悟到書中的樂(lè)趣，能讓人品味出生活中的哲學(xué)！
走進(jìn)它們的家——走進(jìn)圖書館！
圖書館，到處都散發(fā)著書香，到處流露著知識(shí)。
想成為科學(xué)家嗎？那就一定要多看些科普書，讓文字帶你遨游知識(shí)的`海洋。
想長(zhǎng)生不老嗎？那么一定要多讀些童話，讓書中的童心使你返老返童。
其實(shí)，書并不偉大，只是因?yàn)橄乱庾R(shí)，要使圖書館散發(fā)光彩，所以，它們發(fā)掘了自己的價(jià)值。
如果說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，那么圖書館就是階梯頂端的成功，榮獲知識(shí)就是成功，只是，不僅僅要擁有知識(shí)，還要使知識(shí)有可用之處，學(xué)以致用，才不枉你十年苦讀。
圖書館，那樣的神圣，那樣的圣潔，有一種不可侵犯的威嚴(yán)。
圖書館，有無(wú)數(shù)的知識(shí)吸引著我，我無(wú)法阻擋對(duì)知識(shí)的渴望，最令我難忘的嘛，當(dāng)然是那殘疾人閱覽室里，每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
耳聾的人遇到不懂得問(wèn)題，智能屏幕上的講解員會(huì)用手語(yǔ)為他們講解；盲人看不見(jiàn)字，智能發(fā)聲機(jī)便會(huì)把相應(yīng)的內(nèi)容“讀”出來(lái)，使盲人加以了解；手有殘疾的人，會(huì)有智能機(jī)為他們翻書、摘錄和抄筆記；或是行動(dòng)不便的人，智能機(jī)械手就能從感應(yīng)器里接收信息，主動(dòng)從茫茫書海中找到需要的一本。這樣，坐著不動(dòng)也能輕松找到。
這一幕幕，河無(wú)表現(xiàn)出人與書的和諧？何不使人感動(dòng)？
我心中的圖書館，一定會(huì)面向世界，面向未來(lái)！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇43
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，或許是美麗的學(xué)校，或許是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，或許是奧妙無(wú)窮的大自然，而我的樂(lè)園則是安靜的圖書館。
因?yàn)槲蚁矚g圖書館那種滿是書香且又很是雅致的環(huán)境；喜歡穿梭在琳瑯滿目的書柜當(dāng)中，自由挑選的快感；喜歡在知識(shí)的海洋中遨游；喜歡這里的每一個(gè)�？傊趫D書館我會(huì)特別快樂(lè)。
每到周末的時(shí)候，我就會(huì)來(lái)到圖書館看書。從一樓跑向二樓，來(lái)到一排又一排的書架前。每當(dāng)進(jìn)到這個(gè)大書城，我心里就會(huì)涌出莫名的高興。我像小鳥(niǎo)一樣在一排排書架之間自由地穿梭，挑選著自己喜愛(ài)的書，這是一種精神上的享受，它們都是我的精神食糧。我挑選了漫畫書、名人傳記和其他名著，便迫不及待地看了起來(lái)。在圖書館這種靜謐環(huán)境下，每一次的閱讀都會(huì)讓我情不自禁的投入進(jìn)去，跟著故事中的主人公一起冒險(xiǎn)，每當(dāng)我看見(jiàn)主人公有危險(xiǎn)的時(shí)候，我的心也會(huì)跟著提到了嗓子眼上，緊張到滿頭大汗，看到故事中的主人公化險(xiǎn)為夷，我也會(huì)整個(gè)思緒變的很輕松愉快……
我在閱讀冰心奶奶寫的《小桔燈》時(shí)，從那個(gè)在抗戰(zhàn)期間家庭遭受打擊，父母遭受迫害的`小女孩身上，學(xué)到了無(wú)論生活有多少磨難，依然要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、冷靜、樂(lè)觀地面對(duì)生活�？匆槐竞脮倳�(huì)令人心情舒暢，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同樣也會(huì)讓人感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，每一次離開(kāi)圖書館我都會(huì)戀戀不舍，期待下一個(gè)周末能夠趕快來(lái)臨。
圖書館是我的一片天，一片讓我可以快樂(lè)翱翔的天；圖書館是我的樂(lè)園，一個(gè)讓我可以愉快學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇44
一說(shuō)到“樂(lè)園”，也許你會(huì)想起刺激的游樂(lè)場(chǎng)，或是美麗的青草地，而我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書館。
走進(jìn)圖書館，你會(huì)見(jiàn)到形狀各異的椅子：臺(tái)階型，泡泡型，桌子型……在泡泡椅中，你可以坐著，還可以躺著。在躺著時(shí)，光線絲毫不受影響，有一種在水上漂浮的幻覺(jué)；在臺(tái)階型的椅子上，雙腿自然下垂，又有種坐在知識(shí)電梯的感覺(jué)。
打開(kāi)一本本精美的圖書，在《哈利波特》中，你會(huì)在魔法中興奮、害怕，你會(huì)和男主角一起尋找伏地魔；在《青銅葵花》中，與青銅一起享受鄉(xiāng)村之樂(lè)。若打開(kāi)一本新書，一陣陣油墨氣息便撲鼻而來(lái)，那是書卷氣，讓人心平氣和，將煩惱帶走。我在書中盡情地玩耍，或是探險(xiǎn)。腦海中浮現(xiàn)的畫面，使我身臨其境。時(shí)間的滴答聲越來(lái)越輕，越來(lái)越慢，這是一種安靜的享受！
特別是在探險(xiǎn)類圖書中，你會(huì)遇見(jiàn)許多意想不到的環(huán)境：一望無(wú)際的的沙漠，大海中的荒島，時(shí)刻有雪崩的'大山，危機(jī)重重的熱帶雨林……在這些情境下，探險(xiǎn)家們?cè)谑澄锷�，穿著上，住行上，都�?huì)讓你不敢想象！最令人吃驚的是他們的食物：積雪可以化為雪水解渴；樹(shù)皮里喜潮的小蟲(chóng)是美食，甚至連樹(shù)皮都是點(diǎn)心！他們是站在“食物鏈”頂端的超人！當(dāng)然，你還會(huì)學(xué)到許多新知識(shí)：在寒冷中，電會(huì)消耗得很快；如何正確保暖；雪堆里越深越暖和……這些知識(shí)，在學(xué)校是學(xué)不到的。而書，是一位名師，它愿把自己所有的知識(shí)都無(wú)私地傳授于你！
圖書館，書的海洋，我的樂(lè)園！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇45
我是個(gè)小書蟲(chóng)，每到假日的時(shí)候，就是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榘职謰寢尪紩?huì)帶我到中央圖書館消磨一整個(gè)下午。
我經(jīng)常到二樓尋找一本本好書，徜徉在浩瀚無(wú)垠的書香世界。圖書館內(nèi)安靜到連一根針掉到地板的聲音都聽(tīng)得一清二楚，我也細(xì)細(xì)品嘗那心靈的食宴，淡淡的書香流進(jìn)心扉，豐富了我的心靈，這時(shí)，是多么的快樂(lè)�。�
我總是沉浸在書香世界中，翻閱各式各樣的書籍。一本科幻小說(shuō)，帶領(lǐng)著我天馬行空的想像；一個(gè)歷史故事，讓我回到過(guò)去，吸取前的經(jīng)驗(yàn)；一則童話故事，引導(dǎo)我走入旖旎的奇幻世界；一本偵探小說(shuō)，教育我仔細(xì)搜查各個(gè)蛛絲馬跡，成功破案；一本偉人傳記，讓我體驗(yàn)到他們不屈不撓的精神。
而最膾炙人口的神鬼傳奇則是我的最愛(ài)。有時(shí)在風(fēng)雨交加的夜晚，滂沱的`大雨淅瀝嘩啦的落在海面上，狂風(fēng)掀起驚濤駭浪，澎湃洶涌的海浪聲以及鬼哭神號(hào)的尖叫聲，令人膽顫心驚，嚇得屁滾尿流。而有時(shí)走入了神祕(mì)的村莊，空洞洞的房子一片漆黑，只看到隨風(fēng)飄揚(yáng)的布幔，一個(gè)人影也見(jiàn)不著，在不遠(yuǎn)的小山丘上，還會(huì)傳來(lái)陣陣小朋友玩耍的嬉鬧聲，雜草被撥亂的痕跡，令人心神不寧，懾人心魄。圖書館真是舉世無(wú)雙的寶庫(kù)�。� 書傳達(dá)了人間的喜、怒、哀、樂(lè)，描繪出天地間如詩(shī)如畫的美景。除了能夠增廣見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野之外，更能夠給人更深刻的省思與啟發(fā)。因此，圖書館一直是我休閑的最佳去處，希望大家也能多到圖書館走走看看，自然就能夠深切體認(rèn)到圖書館的好，讓圖書館也成為您的好朋友吧！
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇46
你知道我喜歡什么嗎?那就是我家中的“迷你圖書館”。在我那神奇的圖書館中，有我愛(ài)看的《百科全書》、《童話故事書》、《哲理小故事》，還有《幽默笑話》……正因?yàn)槲蚁矚g看書，爸爸媽媽不停地給我買書，慢慢地，書就擠滿了書柜，這里成了我的“迷你圖書館”。
在“迷你圖書館”里有我最喜歡的《海洋的奧秘》這本書，它仿佛把我?guī)нM(jìn)了奇妙的海洋世界。這里有兇猛的大鯊魚(yú)、光滑的水蛇、可愛(ài)的.海龜?shù)鹊龋教幨且慌缮鷻C(jī)勃勃的景象。我還看見(jiàn)了好似降落傘的水母在捉小魚(yú)，怪手似的龍蝦在享受它的美味……這些都讓我大開(kāi)眼界。
在“迷你圖書館”里我仿佛坐上了時(shí)光穿梭機(jī)，回到了遙遠(yuǎn)的恐龍時(shí)代。我了解了它們的生活習(xí)性，知道了它們是怎樣滅絕的。瞧，那兇惡的食肉恐龍正在和聰明的食草恐龍搏斗，驚險(xiǎn)刺激，讓我大飽眼福。
更讓人不可思議的是，“迷你圖書館”又讓我走進(jìn)了炎熱的非洲大草原。那里的天氣火燒火燎，真不敢相信這些動(dòng)物能夠頑強(qiáng)地生存下來(lái)。在非洲大草原上有“水電霸主”鱷魚(yú)、“逃跑專家”斑馬、奔跑如飛的獵豹、威風(fēng)凜凜的獅子和高大威武的非洲象。讓我有身臨其境之感。
在“迷你圖書館”中，我還和童話世界里堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨、勇敢的王子、美麗善良的灰姑娘親密接觸，讓我明白了許多道理。小小的“迷你圖書館”成了我的樂(lè)園，給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)!
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇47
一天中午放學(xué)，我走著走著，看見(jiàn)了一座有味道的圖書館，里面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進(jìn)去，一定像是走進(jìn)了魔法學(xué)院，那多美呀！說(shuō)干就干，我?guī)е闷妗⒋еd奮，毫不猶豫地走進(jìn)了這座魔法學(xué)院。
剛進(jìn)去，我就發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，為什么書里有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書一打開(kāi)，里面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個(gè)姐姐悄悄地對(duì)我說(shuō)：“小點(diǎn)兒聲，這里是圖書館。”我一聽(tīng)，趕快壓低了聲音，輕輕地說(shuō)：“哎！魔法學(xué)院里的書只能看，又不能吃，要是能吃就好了�！�
撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉(zhuǎn)過(guò)身道：“是誰(shuí)偷襲我，是誰(shuí)？我看到你了，出來(lái)！”我往地上一瞅，一個(gè)大大的漢堡，正躺在魔法書上！面對(duì)如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時(shí)，魔法學(xué)院里著火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’嘩！一大潑水從半空流了下來(lái)，我總算是沒(méi)有受傷，不管三七二十一開(kāi)心喊道：“我得救了，書也得救了，大家都得救了！”
就在這時(shí)，只聽(tīng)一聲大喊：“寶貝，太陽(yáng)曬屁股了！”我一下從床上跳了下來(lái)，呀！這是一場(chǎng)夢(mèng)��！原來(lái)那從天而降的'水竟然是我的口水呀！
如果能真有個(gè)味道圖書館那該多好呀！所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力。有志者事竟成，將來(lái)我也建一座味道圖書館。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇48
我在無(wú)意間聽(tīng)說(shuō)有一座味道圖書館，在這個(gè)圖書館里，每走一步都會(huì)聞到一種不同的味道……聽(tīng)著聽(tīng)著我便愛(ài)上了這個(gè)圖書館。
這圖書館里有成百上千種香味，有花香、飯香、香水香……不僅如此，每走一步都可以看到有一樣?xùn)|西放在身邊的柜子上，但這些東西都會(huì)介紹自己的大名，并且和你一起說(shuō)笑。在味道圖書館里的每一個(gè)人，都可以和自己喜歡的'花、飯、香水等聊天，每一個(gè)人都會(huì)找一樣?xùn)|西和自己開(kāi)玩笑，并聊上很久。但在飄溢著臭味館區(qū)，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意待在那里，更不會(huì)有人來(lái)和他們聊天。所以我們一起討論準(zhǔn)備闖進(jìn)香味圖書館。
這天下午，我們終于如愿以償來(lái)到了香味圖書館，這里比聽(tīng)說(shuō)的更好，每一種東西都有它的介紹，花兒的多長(zhǎng)時(shí)間澆水，多長(zhǎng)時(shí)間施肥。飯呢？也有它的介紹，它會(huì)告訴你怎樣做，要用什么菜，并放上一段視頻讓你看看做它的過(guò)程。還會(huì)告訴你香水正確的使用方法。所有來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)種花、做飯等等，在這里可以讓一些沒(méi)有家人陪伴的老人覺(jué)得有趣，不會(huì)覺(jué)得孤單，忘掉所有的不痛快，在這里開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。也可以讓留守兒童不會(huì)為爸爸媽媽在外地而傷心，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@里找到一些很好的朋友。
我們都十分樂(lè)意再一次因?yàn)楹闷嫘亩瓣J”進(jìn)其他的圖書館里，再一次尋找一些十分有趣的事。
我的“圖書館”小學(xué)生五年級(jí)作文 篇49
我的學(xué)校座落在古城宣化區(qū)市中心，這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書館，因?yàn)槟抢镉袛?shù)不清的書，一本本好書讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，弄清許多科學(xué)的奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的`問(wèn)題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理，幫我樹(shù)立正確的人生觀……
在圖書館里我們?nèi)琊囁瓶实淖x書、學(xué)習(xí)，我們的眼中只有書最為珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽(yáng)融化。
日積月累，我已經(jīng)讀了好多本書了，一本笑話書，我們會(huì)笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學(xué)們內(nèi)心的最溫柔的地方，讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩，感恩社會(huì)、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書了，因?yàn)槟穷悤那楣?jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)�？吹梦揖o張不已。
我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
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