筆的作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的筆的作文500字，歡迎大家分享。
筆的作文500字1
我的文具盒里躺著一支漂亮的鋼筆。
這支鋼筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上戴著一頂圓圓的筆帽。筆帽旁邊有一個(gè)筆鉤，可以掛在口袋里，可以?shī)A在書(shū)頁(yè)里。鋼筆戴著藍(lán)色的“帽子”，穿著藍(lán)色的“褲子”，鋼筆的帽子上面套著一個(gè)閃閃發(fā)光的小金環(huán)，可漂亮了！
打開(kāi)筆帽，只見(jiàn)露出了一個(gè)金燦燦的筆尖，筆尖非常非常地細(xì)，中間有一條細(xì)縫，可能是讓墨流出來(lái)的“專用通道”吧！擰開(kāi)鋼筆下半部的筆身，只見(jiàn)用塑料做的吸水器露了出來(lái)，只要沒(méi)有墨水時(shí)，就把筆尖放入墨水瓶中，然后轉(zhuǎn)動(dòng)上面能吸墨的東西，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕�！钡穆曇簦鋵�(shí)就是鋼筆在一個(gè)勁的“喝水”呢！
當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆毫不猶豫地為我效力，默默無(wú)聞地工作，讓我寫(xiě)出一行行工整流暢的字。
鋼筆的用途也是很大的喲！當(dāng)我高興時(shí)，我就拿起鋼筆在日記本上把高興的事寫(xiě)出來(lái)，這樣我就開(kāi)心了；當(dāng)我傷心時(shí)，我就把傷心事寫(xiě)下來(lái)，果然變的陽(yáng)光起來(lái)了。記得有一次期末考試，我?guī)Я藘芍т摴P，考場(chǎng)里我的前排有位同學(xué)，在考試中因?yàn)殇摴P沒(méi)有墨水了，我看見(jiàn)他萬(wàn)分焦急，于是我就把心愛(ài)的鋼筆借給他用，讓他順利的完成了考試。后來(lái)，他考出了好成績(jī)，再后來(lái)，我們成了要好的朋友。
哈哈，看我的鋼筆多好呀！能讓我寫(xiě)出一手好字，還能幫助他人哦！
筆的作文500字2
窗外那潔白的飛雪在空中曼舞、旋轉(zhuǎn)，屋內(nèi)那圣潔的“雪”依然飄蕩。
――題記
那潔白的粉筆之魂，在老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起;落在整潔的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。我愿意獻(xiàn)上一首粉筆之歌，送給我最敬愛(ài)的老師。
不知在幾年級(jí)時(shí)了，也記不起那人的模樣了，但總忘不了那天，那下著鵝毛般的大雪的那天，他早早來(lái)到到教室，卻發(fā)現(xiàn)我們這些小小子、小丫頭早已到了。他嘿嘿一笑，用手托了下鼻梁上掛起的那座“橋”（眼鏡）我問(wèn)他為什么要戴眼鏡，他風(fēng)趣的說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶，當(dāng)然要給窗戶安上玻璃了！”說(shuō)完后我們哄堂大笑。
上課鈴響了，他轉(zhuǎn)過(guò)身去擦黑板，粉筆沫四處飄散，像霧一樣的籠罩著他，許久才消散。他講的是語(yǔ)文課，非常得生動(dòng)真實(shí)，他最愿意讀老舍的散文，還經(jīng)常在課上給我們背誦，有的連我們都能背下來(lái)了。窗外的雪一直的在下，屋內(nèi)的粉筆字，擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，他的頭發(fā)上沾滿了粉筆屑，衣肩上也是如此，有幾個(gè)調(diào)皮鬼在背誦著他教的片段：“最妙的是下點(diǎn)小雪，看吧，樹(shù)尖上頂著一髻白花，好像……”。有幾個(gè)孩子在偷偷的笑，我卻沒(méi)笑，因?yàn)槟羌缟系姆酃P屑是上天獎(jiǎng)給他的一枚枚軍章，那頭頂上的粉筆屑是天使送給他的一朵朵禮花。他轉(zhuǎn)過(guò)身，我們不覺(jué)得笑出聲來(lái)，那鼻子上、那眼鏡上布滿了白白的“雪”，那“雪”是他心血的結(jié)晶，是他愛(ài)的果實(shí)。他無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的光和熱，照暖了我們純真的心靈。
雪已經(jīng)停了，可屋內(nèi)的雪還是在下，在飛！
筆的作文500字3
我是一支小小的粉筆，我一出生就住在一個(gè)又窄又?jǐn)D的粉筆盒里，可我從未忘記自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暫，僅僅一瞬間就會(huì)將最后一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周圍的粉筆也常說(shuō)，它們堅(jiān)決不作炮灰，不會(huì)把生命結(jié)束在黑板上�？晌覐膩�(lái)不會(huì)這樣想，我明白這雖然是宿命，但這更是使命！
就這樣，因?yàn)榕c大家截然不同的想法，被排擠，被諷刺，被污蔑，我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的光芒，我心里十分清楚，我的使命。老師用我寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)剛勁端莊的方塊字，隨著我的消逝，一陣陣真切的痛苦�？僧�(dāng)我看到在講臺(tái)上認(rèn)真講課的老師，我明白，他們跟我們粉筆一樣，燃燒著自己的青春，去照亮同學(xué)們。再看到講臺(tái)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力備戰(zhàn)考試的同學(xué)們，我心想：這點(diǎn)痛算什么，只要能全力協(xié)助老師為同學(xué)們灌輸知識(shí)，讓他們成人成長(zhǎng)，我什么也不怕。
一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)公式，一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，生命在黑板上舞動(dòng)著。臨近期末了，在黑板上舞動(dòng)著最后的光輝，好暈，好困，我最后一點(diǎn)力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡，隨后就像流星一樣，在留下一道銀白的印記后，消逝了。沒(méi)錯(cuò)，我的使命完成了，這樣書(shū)寫(xiě)的生命篇章，再短暫也絕對(duì)值得，絕對(duì)美好。再見(jiàn)同學(xué)們，我的使命完成了，希望我的努力能夠成就你們的未來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，粉筆也瘋狂，為你瘋，為你狂。誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂的印記，請(qǐng)你也舞動(dòng)青春，書(shū)寫(xiě)自己的生命篇章。也請(qǐng)別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂！加油吧，少年，去為自己的青春而狂。
筆的作文500字4
20xx年的一天，有一只鋼筆，叫鋼鋼。這是一支漂亮，神奇的鋼筆，它的筆身是銀白色的，閃閃發(fā)光，如同一面鏡子，還長(zhǎng)著四只又細(xì)又短羽翼，筆帽上刻著許許多多小鳥(niǎo)，上面還長(zhǎng)著張嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的。打開(kāi)筆帽，露出了黑白相間的筆舌，映入眼簾的是金光閃閃的壓環(huán)和充滿墨汁的筆膽。更神奇的是它還有穿越時(shí)空的能力。這支鋼筆的主人——楊楊想去三國(guó)時(shí)期，于是他對(duì)鋼筆說(shuō)：“鋼鋼你可不可以帶我去三國(guó)時(shí)期玩玩？”鋼筆愉快地答應(yīng)了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，楊揚(yáng)來(lái)到劉備軍營(yíng)，卻被士兵當(dāng)做曹軍派來(lái)的奸細(xì)給抓了起來(lái)，送到劉備面前。鋼筆突然從楊楊腰間飛了出來(lái)說(shuō)：“你們干嗎抓我們？”劉備大吃一驚連忙問(wèn)諸葛亮說(shuō)：“軍師，這是什么東東？”只見(jiàn)諸葛亮兩眼發(fā)直，嚇得坐在地下說(shuō)：“陛下，我也不知是什么�！睏顥钫f(shuō)：“我們是因仰慕您的才華，從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)”劉備恍然大悟,連忙讓士兵及解開(kāi)楊揚(yáng)身上的繩子。
鋼筆和楊揚(yáng)在劉備的軍中生活十分快活，楊揚(yáng)和劉備整日吟詩(shī)作對(duì)，談古論今。幾天過(guò)去了，鋼筆對(duì)楊揚(yáng)無(wú)奈地說(shuō)：“主人我的能量快用完了，我們?cè)摶厝チ�。”楊揚(yáng)聽(tīng)了后依依不舍，來(lái)到劉備面前拿出相機(jī)說(shuō)：“我們可不可以照張相？”劉備點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊揚(yáng)和鋼筆回到了20xx年�？墒沁@里才過(guò)了一分鐘，楊揚(yáng)奇怪地問(wèn)：“鋼鋼我們這里怎么才過(guò)了一分鐘呢？”鋼筆說(shuō)：“我可以回到我們出發(fā)的最后一分鐘。”楊揚(yáng)說(shuō)：“哦”
楊揚(yáng)望著自己和劉備的相片，十分難過(guò)。
筆的作文500字5
每一個(gè)人都像一支筆，生活就如一張白紙，有無(wú)限的創(chuàng)造可能。而人生就是一次長(zhǎng)途旅行，每一次成長(zhǎng)，每一次進(jìn)步，都會(huì)畫(huà)出不一樣的’色彩。年少的我們終會(huì)用我們手中的筆書(shū)寫(xiě)出屬于我們的絢麗的詩(shī)篇。
年幼時(shí)懵懂無(wú)知�？偸撬贫嵌刈x著“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，腦海中浮現(xiàn)的只是一場(chǎng)綿綿的春雨。小雨淅淅瀝瀝地拍打在樹(shù)葉上，奏出一支支美妙的圓舞曲，樹(shù)葉沙沙地和著雨滴。一朵朵花兒鑲嵌上一顆顆晶瑩的水晶，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴。可是花兒畢竟太過(guò)脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，一片一片隨著春雨飄落，留下的只是一絲未消散的沁香。筆尖移動(dòng)，留下的是一幅春雨圖。
年少時(shí)輕狂。總是想把一句句詩(shī)變得更加錦簇花團(tuán)，卻忘記了詩(shī)句本身的質(zhì)樸。偶然讀到“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，才明白其實(shí)詩(shī)重要的是詩(shī)人所感悟的，我們所領(lǐng)悟的。筆尖在白紙上留下：暮春之際，群芳已過(guò)，行至澗邊，但見(jiàn)一片芳草萋萋。傍晚時(shí)分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)頓見(jiàn)湍急。郊野渡口，本就荒涼冷漠，此刻愈發(fā)難覓人蹤，只有空舟隨波縱橫。一幅澗邊圖，更體現(xiàn)了詩(shī)人隨緣自適、怡然自得的開(kāi)朗和豁達(dá)。
再次開(kāi)始旅行，斂去了年少的輕狂，也懂得了沉淀與品讀。慢慢品著“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，驀然感悟頗深。在旅程中，總會(huì)有許許多多的困難，你會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，但是誰(shuí)怕？帶著竹杖，踩著芒鞋，吟著詩(shī)，一步步走過(guò)。
人生就像一次長(zhǎng)途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一個(gè)人、每一件事和每一個(gè)美麗的邂逅，都有可能成為一生中難忘的風(fēng)景。
筆的作文500字6
今秋十月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)，此時(shí)，我們那拿什么獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師呢——當(dāng)然是拿起我們手中的筆，寫(xiě)下我們心中的愛(ài)，這是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
孩子氣的美
何老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更是我們的大姐姐，她是一個(gè)能和我們打成一片的老師，她有一頭整齊的短發(fā)，圓潤(rùn)的臉龐，圓乎乎的身材。我們笑她也笑，我們哭她也哭。她生起氣來(lái)臉比犯了錯(cuò)的孩子還要紅得快，十足是個(gè)孩子王。
胖胖的美
何老師長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。若是哪個(gè)家伙調(diào)皮搗蛋，那他就沒(méi)好果子吃啰！他一定會(huì)嘗到重重的板子味；若是哪個(gè)同學(xué)超常發(fā)揮，她一定豎起有力的大拇指。尤其是在校運(yùn)動(dòng)上她是我們忠實(shí)的拉拉隊(duì)員，我們?nèi)羰禽斄怂凸膭?lì)我們不要?dú)怵H，任憑我們?cè)谒龖牙锟奁�，還用她那厚厚的手掌拍拍我們的背；我們?nèi)羰勤A了，她一定會(huì)像我們一樣高興得蹦起來(lái)，全身的肉肉隨之晃了起來(lái)，臉也漲得通紅。
笑聲的美
何老師那銀鈴般的笑聲很美很美，她笑起來(lái)像三歲的`孩子，臉上時(shí)常泛起朵朵浪花。她喜歡笑，看到我們有點(diǎn)進(jìn)步她必定會(huì)沖我們微笑；聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)為我們班贏得榮譽(yù)，她必定會(huì)他微笑。
心靈的美何老師的心中時(shí)時(shí)牽掛著我們，要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她一定噓寒問(wèn)暖，仿佛有十萬(wàn)個(gè)放不下的理由；要是哪個(gè)同學(xué)摔傷了，她的心會(huì)很痛，二話不說(shuō)背起傷員送醫(yī)院。懷著一顆感恩的心，述說(shuō)你身上的美，這就是教師節(jié)我送您最好的禮物。
在我們心中，您姓美叫美老師。
筆的作文500字7
牧人上山放養(yǎng)，笑容甜甜……”聽(tīng)到這首歌，我便想起了那枝從內(nèi)蒙古帶回來(lái)的木筆。它可是我到內(nèi)蒙古去旅游，干爹在一家工藝品商店買來(lái)送給我的。當(dāng)時(shí)，干爹在商店里五花八門的工藝品中挑選出這件最具民族特色的小禮物可還真不容易。
木筆是用栗木做的，筆的頂部站著一位蒙古族小姑娘，她頭戴花帽，白色的帽子上繡著蝴蝶結(jié)。小姑娘的眼睛又大又圓，水汪汪的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“好主人，陪我玩玩吧�！彼帜靡话涯恋眩路鹉怯茡P(yáng)的音樂(lè)聲已響起，讓我沉浸在美妙的音樂(lè)里。下面是用純栗木做的，兩端都有彩繩纏繞著，中間還刻著奇奇怪怪的蒙古文字，雖然摸起來(lái)有些粗糙，但聞起來(lái)還有股清香味兒呢！
木筆不僅精美絕倫，而且還和我成了“好朋友”，我們之間 還 發(fā) 生了不少趣事。
有一次，我給好朋友佳佳打電話，問(wèn)她去不去玩，她一開(kāi)始還不愿意，我故意說(shuō)：“真可惜，有新朋友都不來(lái)，唉！”她一聽(tīng)有新朋友，毫不猶豫地答應(yīng)了�！笆昼姾�，我們樓下見(jiàn)�！蔽覓炝穗娫�。下樓后，佳佳已經(jīng)早早的在花園里等我了，我故意把木筆藏在背后。她問(wèn)我：“新朋友，新朋友呢？”我告訴她：“新朋友還在路上，不如你先去逛逛，我在這等等，待會(huì)兒叫你“。我趁機(jī)把木筆藏在石頭后，然后去找佳佳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)佳佳后，我對(duì)她說(shuō)：“新朋友到了，只不過(guò)這朋友有點(diǎn)特殊。”她像風(fēng)一樣飛奔過(guò)來(lái)，我把石頭搬開(kāi)，佳佳一看，生氣地問(wèn)：“一枝筆，是新朋友？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，佳佳先是憋著憋著笑，最后終于忍住不了，哈哈大笑起來(lái)，指著我說(shuō)：“你這個(gè)小滑頭，不過(guò)這木筆上的小姑娘真可愛(ài)！”
這枝木筆，一直陪伴著我，我相信木筆上可愛(ài)的蒙古小姑娘一定會(huì)陪著我走向成功彼岸。的蒙古小姑娘一定會(huì)陪著我走向成功彼岸。
筆的作文500字8
30年以后，隨著科技的發(fā)展，很多東西都有了日新月異的變化。房子在天上飄；人們一年四季只穿一件衣服……我就拿通常用的鋼筆來(lái)說(shuō)吧！
鋼筆，大家都不陌生，可是未來(lái)的鋼筆比現(xiàn)在的鋼筆先進(jìn)多了。現(xiàn)在的鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)可麻煩了，橡皮擦不掉，魔筆不能用。唉！別為此事煩惱了。未來(lái)的鋼筆在正中方有一個(gè)黃色按鈕，別小看這個(gè)按鈕，它的用處可大了，只要輕輕按下這個(gè)黃色按鈕，寫(xiě)錯(cuò)的字便無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)，因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而扣分，那真是太遺憾了。只要有神奇鋼筆在，同學(xué)們就可以放心的寫(xiě)字。如果寫(xiě)錯(cuò)字，鋼筆的頂處就會(huì)發(fā)出藍(lán)光，而且“嘴巴”里還一直叫著“小主人，錯(cuò)了錯(cuò)了，你太不認(rèn)真了”。為了防止不讓別人聽(tīng)到“警報(bào)器”的叫聲，只有擁有神奇鋼筆的人才會(huì)聽(tīng)到。
在考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，同學(xué)們不必?fù)?dān)心沒(méi)有墨水，因?yàn)樯衿驿摴P可以儲(chǔ)存足量的墨水。即使當(dāng)它沒(méi)有墨水，只要按下“補(bǔ)充墨水”，0.1秒后，你就可以繼續(xù)寫(xiě)字了。
另外，大家也不要擔(dān)心鋼筆的筆尖會(huì)摔壞，因?yàn)楣P尖是由一種堅(jiān)硬耐用的材料制造出來(lái)的。即使你這真的把筆尖摔壞了，只要按下“修復(fù)鋼筆”，鋼筆就會(huì)將內(nèi)部10枚會(huì)伸縮的備用筆尖中的一枚置換上去，只需1秒鐘。這樣既節(jié)省時(shí)間有省力氣。
與現(xiàn)在的鋼筆與眾不同的是：當(dāng)你字詞有不理解時(shí)，鋼筆就像一本“字典”，按下“講解幫助”，鋼筆的左側(cè)隱隱約約會(huì)出現(xiàn)講解。
這種鋼筆價(jià)格不貴，每個(gè)喜歡它的人都可以擁有。但是，這種鋼筆至今還沒(méi)有出現(xiàn)，我相信只要大家多思考、多努力，這種鋼筆肯定會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)，讓我們擁有神奇鋼筆吧！
筆的作文500字9
記得小時(shí)候，太爺爺教我的第一個(gè)詞就是書(shū)法。每日上午，我都會(huì)看到太爺爺認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法。看到太爺爺隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)切換自如的樣子，不由得心生贊嘆。所以，我從小立志要向太爺爺那樣，成為有名氣的書(shū)法家。
在平時(shí)，我不光接受太爺爺?shù)难�，媽媽在少年宮也給我報(bào)了書(shū)法班，形成了雙師課堂。后來(lái)，我從書(shū)法班老師那里得知書(shū)法考級(jí)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種肯定。于是，在老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)考了書(shū)法三級(jí)，并順利通過(guò)了。如今，我正在準(zhǔn)備報(bào)考書(shū)法四級(jí)。
曾經(jīng)，媽媽單位組織了書(shū)法比賽，各位參賽選手寫(xiě)一幅作品。于是，我用隸書(shū)寫(xiě)了一幅王之渙的《登鸛雀樓》。我當(dāng)時(shí)緊張得手直抖，手心里的汗不住地往外冒，我試著深呼吸，可還是無(wú)法放松。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：你要自信�。≡趮寢尩墓膭�(lì)下，我拿起筆開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，看著行云流水的筆尖，我也開(kāi)始變得自信了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的評(píng)定，我成為了冠軍。
在一個(gè)大雪紛飛的日子，我被同學(xué)邀請(qǐng)參加生日會(huì)。思來(lái)想去也不知送什么禮物好。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)一副做禮物送給她。同學(xué)們看到我拿著對(duì)聯(lián)站在他們面前神氣的樣子，不禁鼓起掌來(lái)。大家紛紛說(shuō)道：我也想要！字怎么這么好看？就像書(shū)法家寫(xiě)出來(lái)的一樣。
同學(xué)們和家人們?cè)谖覍W(xué)習(xí)書(shū)法的道路上給予了我莫大的支持和鼓勵(lì)，我相信我會(huì)在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上越走越遠(yuǎn)！
筆的作文500字10
我叫圓珠筆，綽號(hào)小雨點(diǎn)，纖細(xì)的腰，瘦長(zhǎng)的個(gè)子，讓我顯得非常的高挑。我爸爸杰夫是一只鋼筆，黑色的身軀，煥發(fā)著青春的活力與朝氣。媽媽雪莉身著素雅大方的連衣裙，成了小主人的最愛(ài)。
小主人叫蒂娜，是個(gè)喜新厭舊的人。她的鉛筆盒里裝滿了筆，都?jí)旱梦彝覆贿^(guò)氣來(lái)。好不容易找了個(gè)空隙，又被其他的兄弟姐妹莫名其妙地占領(lǐng)了，所以，我只能在最底層徘徊。
有時(shí)候我常想，這不該是我待的地方，我要離開(kāi)這個(gè)冷若冰霜的家，去找一個(gè)屬于我自己的地方。哦，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我這樣想。于是，我沒(méi)有向疼我愛(ài)我的父母告別，就這樣匆匆地離開(kāi)了這個(gè)家。當(dāng)我邁出家門的那一步開(kāi)始，我就開(kāi)始后悔。原來(lái)生活是那么的難。我親眼看見(jiàn)那些乞丐因?yàn)闊o(wú)家可歸而流落街頭；傴僂著背的農(nóng)民不停地在田間勞作�？墒牵夷�？天知道我在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬中瑟瑟發(fā)抖。哦，還有，我的肚子開(kāi)始叫了。轉(zhuǎn)身一想，那個(gè)家雖然有你爭(zhēng)我?jiàn)Z的破壞家庭和睦的不良?xì)夥眨�是一個(gè)遮風(fēng)避雨的歸宿。雖然兄弟姐妹難免要拌拌嘴，但是父母還是非常地疼愛(ài)我�，F(xiàn)在，我身無(wú)分文，一無(wú)所有，有的只是精神的懺悔，心靈的悲涼。
我挪動(dòng)著生銹的身子，艱難地往前爬。在風(fēng)的襲擊，雪的覆蓋下，我已經(jīng)閉上了雙眼。然而我真的好想告訴爸媽：我想回家，真的好想回家。
后記：聽(tīng)著身邊的同學(xué)說(shuō)不要回家，看著報(bào)紙上越來(lái)越多的關(guān)于孩子離家出走的報(bào)道，我的心一陣陣抽痛。我們真的是太過(guò)于幸福，以至于忘記了苦難的滋味。走出幸福的港灣，尋找“自由”的天空，殊不知外面的世界一切都是未知，而稚嫩的我們卻無(wú)法掌控。
筆的作文500字11
嗨！大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)，所有小朋友都要用的自動(dòng)鉛筆，我穿著可愛(ài)的藍(lán)白相間的衣服，帶著雪白的帽子，還帶著一個(gè)小項(xiàng)鏈。
我的主人可喜歡我了，每天早上小主人都拿專用布把我的身體擦一遍。怕我上課的時(shí)候“餓”了，就讓我又“吃”了些東西——鉛芯。在上學(xué)的路上，我便躺在鉛筆盒里問(wèn)橡皮：“小主人平時(shí)對(duì)你們的態(tài)度好嗎？”“好是好，可是，沒(méi)有你好！”“是的！”尺子、膠條、和普通鉛筆回答�！澳俏覀円黄鹋樾≈魅朔⻊�(wù)！”“沒(méi)問(wèn)題！”大家異口同聲地說(shuō)。該到工作的時(shí)間了，小主人把正在夢(mèng)中的我輕輕喚醒，用手牢牢地抓緊我，生怕我掉到桌子底下去。可有一次，小主人急著去和同學(xué)玩，卻忘了把我放回“屋”了，一個(gè)同學(xué)正好跑過(guò)來(lái)，把桌子撞了一下，我大喊一聲，就滾到了地上，我面對(duì)著一雙雙腳，心驚膽戰(zhàn)的，生怕他們踩到我，踩壞了小主人沒(méi)準(zhǔn)會(huì)扔了我。
上課鈴響了，小主人發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，急得不得了，最后終于在桌下找到了我，小心翼翼地把我放回“屋”子，回家后，小主人翻箱子找著什么，我想：“該不會(huì)是找一支新的代替我吧？可誰(shuí)知小主人拿出擦我的小布，認(rèn)認(rèn)真真地把我擦了一遍又一遍，我好高興��！小主人太好了！
小主人，以后我一定為你更好的服務(wù)！
筆的作文500字12
不經(jīng)意間，我有轉(zhuǎn)起我的筆來(lái)，不知為什么，我總是轉(zhuǎn)不好，停下的次數(shù)往往超過(guò)停留在我手上的次數(shù)。
抬頭看看窗外的樹(shù)陰，還沒(méi)有秋天的涼意。這個(gè)九月，麻雀總躲在住上唱著，留下最后一抹夏暮的味道。我一直再找夏天的味道，翻著那些我無(wú)法裝下的遺失。尋覓著的時(shí)候，突然想起摩天輪，那個(gè)承載著無(wú)數(shù)人故事的時(shí)間輪上會(huì)不會(huì)有我的故事，可是我看著生命一年年輪回，我不斷重復(fù)，看著摩天輪越來(lái)越快，盡管我很累，還是追了很久很久，最終沒(méi)有看到。
這個(gè)六月，我不斷重復(fù)寫(xiě)我原來(lái)的故事，想找一些原來(lái)的味道。我越來(lái)越清楚：生活只剩下可是，沒(méi)有別的，除了時(shí)光在飛逝。在一個(gè)人想，一個(gè)人孤單，我總是一個(gè)人背著書(shū)包，穿梭在曾經(jīng)里，然后一遍一遍數(shù)著我的成績(jī)單，也數(shù)著我加快的步伐，聽(tīng)它如何踩下印跡，看我怎樣在它的腳印里，一個(gè)人偷偷地孤單著。
也許是為了懷念，也許是真的喜歡，最近一直在翻《夢(mèng)里花落知多少》，看了之后，我覺(jué)得郭敬明還是個(gè)少年，我似乎有機(jī)會(huì)漫步校園，聽(tīng)他講那些塵封的故事。
當(dāng)我難過(guò)是，我喜歡仰望天空，擔(dān)不是因?yàn)槲蚁矚g郭敬明而學(xué)他的做法，因?yàn)槲蚁矚g寧?kù)o，喜歡寧?kù)o的黑夜，習(xí)慣在黑夜躲在日記里哭泣。我想學(xué)他對(duì)著天空說(shuō)“我還是個(gè)孩子”的樣子，可是我辦不到。我害怕長(zhǎng)大的那天，而周圍的人都說(shuō)我長(zhǎng)大了，早就長(zhǎng)大了。
我想要穿過(guò)時(shí)光的墻，看看他講過(guò)的故事是否真的存在，看看那年憂傷的小四，看看背著雙肩包的孩子是否還在對(duì)著天空說(shuō)晚安呢?
筆的作文500字13
在這個(gè)休息時(shí)間充足的時(shí)間，我讀了弗蘭西斯.培根寫(xiě)的《培根隨筆》。從書(shū)中，我了解到了他對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛(ài)，在遇到困難時(shí)那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。
這本書(shū)共收錄隨筆56篇，篇篇標(biāo)題意指鮮明，直奔主題，使人一目了然。
在眾多的隨筆中，我最喜歡的一篇隨筆是《論逆境》。文中說(shuō)：“順境帶來(lái)的幸運(yùn)固然可貴，逆境造就的品質(zhì)更令人折服。順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓�！睆倪@兩句話中，我了解到了一個(gè)自強(qiáng)不息的培根，同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多啟示。
遇到了逆境，可以說(shuō)是一個(gè)人人生上的不幸。因?yàn)樗o人帶來(lái)痛苦，困難和挫折�？墒峭瑫r(shí)，換一個(gè)角度想，它也是人生中的萬(wàn)幸，因?yàn)樗o了人一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，它考驗(yàn)人的意志，心態(tài)。使有一些人能夠抵達(dá)成功！
正是人們遇到逆境時(shí)產(chǎn)生的不同的表現(xiàn)，才決定了他們不同的命運(yùn)。消極的人，只會(huì)絕望，沮喪，嘆息。樂(lè)觀的人，懂得努力，奮斗，進(jìn)取。生命本是一股清泉，只有懂得挑戰(zhàn)的人，才會(huì)體會(huì)到它的浩蕩。所以，從現(xiàn)在起，把握住自己，努力拼搏，灑下汗水，不斷耕耘，才會(huì)為成功畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。
在生活中，遇到困難的時(shí)候，我們可以把逆境當(dāng)做走向成功的導(dǎo)師，因?yàn)樗塘巳藗冊(cè)S多的受益的方法。讀了這本書(shū)，使我真正懂得了許多。
筆的作文500字14
距離去學(xué)校報(bào)到還有一個(gè)星期的時(shí)間，而我現(xiàn)在還身在農(nóng)村的老家，每天都在盯著鐵路12306看車票的信息，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)時(shí)間段，連回去的車都沒(méi)有了。
身為大學(xué)生的我，感受到了兩個(gè)月的寒假時(shí)光，從元旦那天回來(lái)到現(xiàn)在，足足兩個(gè)月的時(shí)間了，在這期間我學(xué)到到了很多的知識(shí)，也收獲了滿滿的幸福。對(duì)比初八、初十就開(kāi)學(xué)的高中生們，我真的是太幸福了。很多的大學(xué)都規(guī)定在三月二號(hào)這樣開(kāi)學(xué)，而我們的學(xué)校比其他的學(xué)校整整晚了一個(gè)星期的時(shí)間。
剛過(guò)完年，爸爸就帶著弟弟妹妹先回去了，因?yàn)樗麄冮_(kāi)學(xué)比較早，而我則留下來(lái)陪媽媽多住一些時(shí)日，順便去陪媽媽看看手。我原本以為只會(huì)比他們晚幾天而已，沒(méi)想到最后是過(guò)了十五元宵節(jié)幾天后才動(dòng)身回來(lái)的。但我也不后悔，因?yàn)榻o了我很多的時(shí)間陪伴爺爺奶奶一起生活，每天燒水做飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記錄著我的生活。
離別總是那么悲傷，又到了不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，雖然我很舍不得他們，但我也要向前走，不可能永遠(yuǎn)呆在原地不動(dòng)，今天的離別，是為了下一次更好的相遇。我知道爺爺奶奶也舍不得我們，我們的距離很遠(yuǎn)，但也擋不住我們之間的感情，每年只有那么一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，每次在家住的時(shí)間也只有短短的幾天，爺爺奶奶他們都把對(duì)我們的愛(ài)放在了細(xì)節(jié)上，每次回家都準(zhǔn)備了很多好吃的招待我們，生怕我們吃不飽，自己舍不得吃，也要留給我們。也許這就是我們想回家的牽掛吧！
爺爺奶奶的年紀(jì)也大了，最想看到的就是子子孫孫都生活得幸福美滿，工作順順利利的，身體健健康康的比什么都重要了。
筆的作文500字15
杰克遜大叔曾經(jīng)對(duì)他女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在一無(wú)所有，但他百分百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。”對(duì)哈默來(lái)說(shuō)，尊嚴(yán)是一筆財(cái)富；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是一筆財(cái)富。
記得那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試，三下五除二，我就把正面做完了，反面的最后一道思考題像一只巨大的攔路虎，擋在我通向成功的大路上。我絞盡腦汁，一會(huì)兒在草稿紙上畫(huà)圖；一會(huì)兒將紙折成長(zhǎng)方體觀察；一會(huì)兒左手托著腮幫子，右手無(wú)聊地轉(zhuǎn)筆……無(wú)奈之下，我向同桌SOS（求救信號(hào)）。同桌很快明白了，我焦急地等待她移開(kāi)蓋住答案的本子，一寸，兩寸，三寸……馬上就要看到答案了。突然，她猶豫了一下，又把本子移回來(lái)了，對(duì)我輕輕地?fù)u了搖頭，那雙充滿歉意的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這是考試，我不能教你，誠(chéng)實(shí)第一，成績(jī)第二�！苯又�，無(wú)論我怎么求救，她都不理不睬。
下課了，我馬上在桌子上畫(huà)出一條線，惡狠狠地對(duì)她說(shuō)：“聽(tīng)好了，這叫‘三八線’，從此你不超線，我不越線，互不侵犯，以后休想我和你做朋友！”她還想解釋，我毫不留情地打斷了她的話：“別說(shuō)了，再說(shuō)也沒(méi)用，我心意已決，休想讓我回心轉(zhuǎn)意！”
幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，我只有95分，最后一道題扣了5分。同桌對(duì)我說(shuō)：“別傷心了，考試時(shí)誠(chéng)實(shí)是最重要的，如果我借你抄了，下次你遇到這種題你還是不會(huì)做。這樣，你不是會(huì)了嗎？”聽(tīng)了這話，我不禁想：有這樣一個(gè)好同桌、好朋友是我的福分，我有什么理由拒絕呢？于是，我擦掉了三八線，激動(dòng)地說(shuō)：“從此，我們還是好朋友，不分彼此！”我倆都會(huì)心地笑了。
誠(chéng)實(shí)是一筆財(cái)富！
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