討論會(huì)_作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的討論會(huì)_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討論會(huì)_作文1
五一長(zhǎng)假的一天上午，我和奶奶一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜�；貋�(lái)的時(shí)候因?yàn)闁|西太多太重而很累，我和奶奶打算抄近路回家。當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)小巷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位四十歲左右的鄉(xiāng)下農(nóng)民坐在地上，他的身旁還有一個(gè)蛇皮袋。出于好奇，我拉著奶奶要去看個(gè)究竟。走到蛇皮袋的一邊，我彎下腰一看，居然是青蛙�！疤炷模 蔽仪椴蛔越亟辛艘宦�。那農(nóng)民生氣地說(shuō)：“嚷嚷什么？買(mǎi)不買(mǎi)？不買(mǎi)就走人！”說(shuō)完，那人拎起蛇皮袋快步離開(kāi)了。
回到家，我把這件事告訴了家人。在我的提議下，全家開(kāi)展了一次家庭討論會(huì)。
爸爸首先發(fā)言：“現(xiàn)在的人也太愛(ài)錢(qián)了，你看你看，連青蛙都不放過(guò)！”爸爸氣得直咬牙。
“就是就是，青蛙一天能吃好多好多蟲(chóng)子呢！把青蛙都捕了，賣(mài)給城里人吃，那些莊稼就要打藥水，人吃了多不好！現(xiàn)在的青蛙越來(lái)越少，害蟲(chóng)倒是越來(lái)越多了�！蔽野汛竽X里關(guān)于青蛙的知識(shí)都說(shuō)了出來(lái)。
奶奶也說(shuō)：“記得我年輕的時(shí)候在田里種田，哪里有這么多的害蟲(chóng)��？”
“就是，那時(shí)候哪要打什么藥水啊！”爺爺也附和道。
媽媽責(zé)備我說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)為什么不報(bào)警？讓這個(gè)不法分子跑掉了，那個(gè)蛇皮袋里的青蛙一定成為人們的盤(pán)中餐了�！�
……
討論會(huì)終于圓滿(mǎn)結(jié)束了。
討論會(huì)_作文2
雖然隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的高超，我發(fā)現(xiàn)人們?cè)絹?lái)越不注意環(huán)保了，使許多土地受染，樹(shù)木大量減少，動(dòng)物瀕臨滅絕，還有許多工廠排下來(lái)的污水，使清澈見(jiàn)底的小溪變得烏黑發(fā)臭，使大量土地變成了沙漠。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老師建議我們開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)介紹了亂扔一節(jié)廢電池的危害，還有的同學(xué)說(shuō),餐廳里別人吃完飯剩下來(lái)的塑料飯盒到處亂扔，使河水又黑又臭，還有的同學(xué)講了該怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境，如吃完飯的飯盒不到處亂扔，不砍伐樹(shù)木，不把洗衣服的水倒進(jìn)河里……
談雪嬌說(shuō)：“由于人們亂砍伐樹(shù)木，1998年發(fā)生的一次洪水，在那場(chǎng)災(zāi)難中，死了好幾萬(wàn)人，房屋沖倒一大片，損失金錢(qián)上億元呢!”
王思清同學(xué)說(shuō)：“我想開(kāi)展一個(gè)收集廢電池的活動(dòng)，然后把電池交給專(zhuān)門(mén)人員，然后再發(fā)表幾篇保護(hù)環(huán)境的作文，使人們意識(shí)到不注意環(huán)保的危害。
裴玉梅同學(xué)說(shuō)：“我想在班內(nèi)開(kāi)展清潔衛(wèi)生的活動(dòng)，讓大家都來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)�！�
曹老師說(shuō)： “同學(xué)們說(shuō)的都非常好，讓我們努力去保護(hù)環(huán)境，多發(fā)表保護(hù)環(huán)境的作文，讓大家一起來(lái)保護(hù)我們的大家園——地球吧。
討論會(huì)_作文3
大家一定都知道，亂扔電池會(huì)污染環(huán)境。但是，仍然有人在亂扔電池，包括一些垃圾。我們?nèi)绻?遇到這種事情，該怎樣做呢？于是，我和我的好朋友琪琪一起討論了好久。
我先對(duì)琪琪說(shuō)：“琪琪，如果你看見(jiàn)有人亂扔電池，你會(huì)怎么做呀？”琪琪想了想，說(shuō)：“我會(huì)馬上去阻止，并告訴他亂扔電池的壞處�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我跟你的看法是一樣的，但是亂扔電池都有什么壞處 呢？”琪琪做了個(gè)鬼臉，不好意思地說(shuō)：“我也不知道呀，咱們?nèi)ゲ橐徊榘�，好嗎？”我�?說(shuō)：“好哇。”我們用電腦查了好多資料，比如：一節(jié)電池，可以讓幾百平方米土地受到嚴(yán)重污染；一節(jié)電池，可以讓大約三百?lài)嵥荒苁褂谩液顽麋骺吹媚康煽诖�，不由自主地張開(kāi)了嘴�！啊边@也太多了吧！“琪琪驚訝 地說(shuō)道�！睂�(duì)呀，我都不知道竟然有這么多！“我回答道。這時(shí)，琪琪看了看表，說(shuō)：”太晚了，我該回家了，咱們下次再聊吧，再見(jiàn)！“”再見(jiàn)！“我答道。琪琪搖了搖手，走了。
我覺(jué)得，這次討論會(huì)，讓我明白了許多道理，更讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要，請(qǐng)大家一起來(lái)保護(hù)我們的家園吧！我相信，明天，我們的家園一定會(huì)更美好 ！
討論會(huì)_作文4
高高興興上學(xué)，平平安安回家。這是我們每個(gè)人所期望的。在上周的語(yǔ)文課上，我們班舉辦了一次關(guān)于安全問(wèn)題的討論會(huì)，同學(xué)們就對(duì)“人身安全”這個(gè)問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。
有的同學(xué)說(shuō)：“交通安全應(yīng)該特別注意！現(xiàn)在馬路上機(jī)動(dòng)車(chē)輛川流不息，汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)開(kāi)的速度很快。我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候一定要留心觀察，過(guò)馬路必須走人行橫道，站在斑馬線(xiàn)上穿越時(shí)做到：一停二看三通過(guò)�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“在課間休息十分鐘時(shí)，有人把籃球杠當(dāng)做滑梯，在上面滑來(lái)滑去，如果不小心從高處摔下來(lái)，就會(huì)摔的頭破血流了�！薄斑�有部分同學(xué)下課鈴一響就沖出教室，在走道里橫沖直撞，走廊人多很容易發(fā)生碰撞。建議大家輕步慢行，禮貌文明�！逼渌瑢W(xué)補(bǔ)充道。
還有的同學(xué)談到了放學(xué)以后，如果沒(méi)有家長(zhǎng)及時(shí)來(lái)接，我們就應(yīng)該
在教室里做作業(yè)，不要自己跑到學(xué)校外面去，畢竟我們是五年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)自己的安全還沒(méi)有防范能力……
討論會(huì)的最后，老師給我們做了一個(gè)總結(jié)。老師說(shuō):“大家談得非常好，安全問(wèn)題與我們的生命安全息息相關(guān)，我們要時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根繩。請(qǐng)同學(xué)們把這次討論會(huì)記下來(lái)，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中碰到安全問(wèn)題的時(shí)候仔細(xì)對(duì)照，想想自己該怎么做�！�
討論會(huì)_作文5
20xx年日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，因地震而引發(fā)了海嘯，從而導(dǎo)致數(shù)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，無(wú)數(shù)人死亡。這次日本的天災(zāi)是由于人們破壞環(huán)境引起的，為了讓我們了解保護(hù)環(huán)境的重要性，姚老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)說(shuō)了某些工廠污染環(huán)境的事例;有的同學(xué)說(shuō)了志愿者保護(hù)環(huán)境的事跡;還有的同學(xué)說(shuō)了因?yàn)槲覀兤茐沫h(huán)境，導(dǎo)致生物鏈被破壞......
葉子愉生氣地說(shuō)：“人們大量砍伐樹(shù)木，使土地沙漠化;某些工廠將未經(jīng)過(guò)處理的排入湖泊，河流，從而導(dǎo)致淡水資源越來(lái)越少!”
管添煜說(shuō)：“許多工廠排放有毒氣體，會(huì)導(dǎo)致臭氧層空洞，太陽(yáng)的紫外線(xiàn)就會(huì)照射進(jìn)來(lái)，它會(huì)殺死地球上的所有的動(dòng)物�！�
龔天逸聲色俱厲地說(shuō)：“由于某些工廠排放污水，水資源遭到污染，酸雨就會(huì)出現(xiàn)，它可以腐蝕所有的東西。”
樹(shù)語(yǔ)堂認(rèn)真地說(shuō)：“人類(lèi)大量的捕殺動(dòng)物，使食物鏈遭到破環(huán)，生態(tài)平衡遭到威脅，目前每三個(gè)小時(shí)，就有一種動(dòng)物滅絕!”
俞洋說(shuō)：“我們可以從點(diǎn)滴做起，比如買(mǎi)菜時(shí)，不要用塑料袋，盡量用竹籃子�！�
洪時(shí)文補(bǔ)充道：“還有，盡量不打包，不用一次性飯盒。”
姚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“從現(xiàn)在環(huán)境污染的程度來(lái)看，“保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)刻不容緩!”
討論會(huì)_作文6
在今年的315晚會(huì)上曝光了許多不合格食品，因此班里開(kāi)起了一場(chǎng)關(guān)于食品安全的討論會(huì)。
同學(xué)們七嘴八舌的討論著。有的同學(xué)介紹了綠色食品和綠色標(biāo)志。有的同學(xué)介紹了因吃垃圾食品中毒的事件。還有的`同學(xué)說(shuō)到廠家制作不合格食品和飲料。
梁程杰同學(xué)說(shuō)：“我們不能隨便點(diǎn)外賣(mài)，因?yàn)橥赓u(mài)的盒子是用一些醫(yī)療垃圾做成的，可能會(huì)產(chǎn)生白色污染�！�
金倍貝同學(xué)說(shuō)：“我們不能用塑料袋裝食物，因?yàn)檫@些塑料袋有可能是裝過(guò)有細(xì)菌的東西的。”
李銘祎同學(xué)說(shuō)：“我們不能亂買(mǎi)垃圾食品，因?yàn)槔锩嬗刑砑觿砑觿├锩嬗泻芏嗖桓蓛舻臇|西。”
馬可同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)谫I(mǎi)橙子時(shí)，不能只看表皮光，有些是打了蠟才出現(xiàn)的，所以我們一定要洗干凈了再吃�！�
我也清了清嗓子說(shuō)：“大家在點(diǎn)外賣(mài)時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，盛外賣(mài)的飯盒是用塑料做成的，塑料上有好多臟東西，所以飯上也會(huì)沾滿(mǎn)臟東西�！�
最后，吳老師說(shuō)：“大家說(shuō)的很好，食品與我們息息相關(guān)，因此，我們大家要關(guān)注食品安全，關(guān)注生命健康�！�
討論會(huì)_作文7
星期二上午第二節(jié)課，在五（3）班的教室里，同學(xué)們都互相爭(zhēng)論著《開(kāi)卷是否有益》這個(gè)主題。
正方的小明說(shuō)“古人都是看許許多多的書(shū)才能成為名人，連外國(guó)大作家高爾基都說(shuō)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，所以，我絕對(duì)贊成“開(kāi)卷有益”�！薄拔铱刹贿@么認(rèn)為”，反方的小浩不甘心示弱地說(shuō)，“如果我們中、小學(xué)生看了壞的書(shū)則讓我們誤入歧途，不明事理。君不見(jiàn)四川一少年原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書(shū)，盲目模仿書(shū)中的大俠，以致走火入魔，走上違法犯罪的道路。所以我們看書(shū)一定要有選擇，不能什么書(shū)都看，尤其不能自看地?cái)偵闲∝溎欠N非法的、內(nèi)容不健康的書(shū)。因?yàn)檫@些書(shū)對(duì)于我們青少年的成長(zhǎng)是有害無(wú)益的。所以，我不贊成‘開(kāi)卷有益’這句話(huà)”。同學(xué)們對(duì)小浩這番話(huà)贊嘆不已。正方的小紅一躍而起，滔滔不絕地說(shuō)道：“俗話(huà)說(shuō)得好‘風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師�！x書(shū)能讓人的思考力、理解力和想像力都會(huì)增加，我們讀書(shū)還會(huì)知道更多知識(shí)。所以，我們讀書(shū)是好的�！狈捶叫|說(shuō)：“我認(rèn)為書(shū)讀得太多了，心中就會(huì)失去了主見(jiàn)，反而對(duì)我們都有害，而且讀了一些對(duì)我們有害的書(shū)也不好。所以，我以為讀多書(shū)未必有好處。”同學(xué)們爭(zhēng)論得很厲害，你一言我一語(yǔ)的。
經(jīng)過(guò)這次討論會(huì)，我明白了沒(méi)有任何東西都是十全十美的，讀書(shū)也是一樣。所以，我們讀書(shū)要有選擇性，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
討論會(huì)_作文8
兩年一度的魔方大賽馬上就要到了，一夜之間，班里多了許多花花綠綠的魔方。賀老師為了讓我們更好的了解魔方、在比賽中更好地發(fā)揮，就在班里舉行了一次魔方討論會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了魔方的好處；有的同學(xué)講述了魔方的技巧；還有的同學(xué)說(shuō)到了玩魔方時(shí)的主意事項(xiàng)，使我們受益匪淺。
段灝宇同學(xué)說(shuō)：“魔方是世界三大智力玩具之一，可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力。”
鄭皓元同學(xué)補(bǔ)充：“魔方還可以鍛煉我們的思維，是大腦變得更加靈活，還鍛煉我們的動(dòng)手能力�！�
下面要說(shuō)玩魔方的技巧和方法了，教室里一片安靜。
李波翰同學(xué)告訴我們：“魔方有12個(gè)棱角和6個(gè)中心點(diǎn)，拼的時(shí)候可以先拼一個(gè)十字架，中線(xiàn)點(diǎn)是黃色的，然后把每個(gè)十字架的下面那兩個(gè)顏色拼成同一色，再旋轉(zhuǎn)180度，又形成了另一個(gè)十字架，再把它拼成一面，并想辦法讓與它相臨的四個(gè)面都成T形，這樣再拼的時(shí)候就方便多了。”
王一政也不敢示弱，“我在拼的時(shí)候找到了規(guī)律，只要把握好中心點(diǎn)，拼起來(lái)就容易多了�！�
我們有一起總結(jié)了玩魔方的主意事項(xiàng)：一是要愛(ài)惜魔方，不要摔魔方，也不要拆魔方；二是上課時(shí)不能玩魔方；三是比賽前要買(mǎi)好魔方；四是不能攀比……
賀老師說(shuō)：“大家談得都很好，希望同學(xué)們?cè)诒荣愔心苋〉煤贸煽?jī)�！�
討論會(huì)_作文9
今天，我們?cè)诎嗌祥_(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì)，老師出了一個(gè)題目：“為了節(jié)約時(shí)間，可以闖紅燈嗎？”聽(tīng)到這個(gè)題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。
張世博說(shuō)：“車(chē)如果突然開(kāi)過(guò)來(lái)，有一個(gè)人闖了紅燈，那個(gè)闖紅燈的人就會(huì)非常危險(xiǎn)。”張世博又說(shuō)道：“我覺(jué)得紅燈可以智能化，車(chē)多的地方有紅綠燈，車(chē)少的地方?jīng)]有紅燈�！�
我的同桌張凌修說(shuō)：“闖紅燈會(huì)造成車(chē)禍，這樣不僅危險(xiǎn)，還會(huì)造成堵車(chē)這樣的事情。”
唐瑞陽(yáng)說(shuō)：“要看具體情況，上班的時(shí)候即使很著急也需要等紅燈，如果是救人的話(huà)，救護(hù)車(chē)就可以在路口闖紅燈�！�
劉芃俊說(shuō)：“行人不能隨便闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈受傷的人有22萬(wàn)，死亡的人有19萬(wàn)人，每次因車(chē)禍?zhǔn)軅退劳龅娜苏际种�。�?/p>
將其秀說(shuō)：“闖紅燈會(huì)遭受危險(xiǎn)，如果出了意外丟了性命，以后就什么事情也做不成了。”
我覺(jué)得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會(huì)丟了性命。
王老師說(shuō)：“大家都說(shuō)得非常的好，我認(rèn)為不可以闖紅燈�！崩蠋熣f(shuō)完這些話(huà)，我們的討論課也就結(jié)束了。
討論會(huì)_作文10
有一個(gè)農(nóng)民種了一大片玉米，玉米快成熟了，卻被野豬吃了不少。過(guò)去，野豬一來(lái)，可以開(kāi)槍打，現(xiàn)在有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打不得了。你不打它，他就糟蹋莊稼，為此，農(nóng)民叫苦不迭。
下課了 ，我和幾個(gè)同學(xué)就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了討論。
小蘭說(shuō)：“《野生動(dòng)物保護(hù)法》中第五條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉或報(bào)告。”
小剛說(shuō)：“那第十四條不還規(guī)定因保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，造成農(nóng)作物或其他損失的，當(dāng)?shù)卣o予補(bǔ)償。補(bǔ)償方法由省、自治區(qū)、直轄市政府規(guī)定嗎？”
“對(duì)，農(nóng)民可以申請(qǐng)補(bǔ)償，這是最好的解決辦法。但老是要求政府賠償，也不是辦法呀！”我提出了質(zhì)疑。
小敏稍作思考，便說(shuō)：“雖然國(guó)家規(guī)定，要保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法捕獵或者破壞。但我們可以在上山種一些玉米之類(lèi)的農(nóng)作物，這樣不就把問(wèn)題解決了嗎？”
“對(duì)，野豬是因?yàn)闆](méi)有食物才跑來(lái)糟蹋糧食的，我們可以在山上放一些像兔子一類(lèi)既繁衍快，野豬又愛(ài)吃的動(dòng)物，這樣野豬就不會(huì)來(lái)糟蹋糧食了�，F(xiàn)在的野生動(dòng)物都在瀕臨滅絕的邊緣徘徊，如果沒(méi)有野生動(dòng)物，就會(huì)產(chǎn)生新的不平衡，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)滅亡。”我答道。
野生動(dòng)物瀕危最主要的原因是我們?cè)斐傻模覀円Ｗo(hù)野生動(dòng)物，為它們重建美好的家園。
討論會(huì)_作文11
最近學(xué)�？偸菚�(huì)有人受傷，我們班展開(kāi)了“保護(hù)自己，不傷害別人”的這個(gè)話(huà)題，白老師說(shuō)：“同學(xué)們，談?wù)勛约旱目捶��！?/p>
一時(shí)間，同學(xué)們就想到了周宇軒把朱昕亮的臉打腫了這件事。
我說(shuō)：“周宇軒把朱昕亮的臉打腫是不對(duì)的�！�
姜宇軒說(shuō)：“周宇軒沒(méi)有按音樂(lè)老師的要求做，因?yàn)橹苡钴幨悄靡魳?lè)老師讓我們?nèi)拥揭粯堑拇罄袄锏臇|西來(lái)打朱昕亮的，所以周宇軒沒(méi)有按音樂(lè)老師的要求做�！�
劉碩說(shuō)：“周宇軒的爸爸媽媽很有責(zé)任，因?yàn)樗陌职謰寢尠阎礻苛了偷絻和t(yī)院看病，有買(mǎi)了很多水果、牛奶和一些有營(yíng)養(yǎng)的食品，朱昕亮餓了的時(shí)候，他爸媽還給他買(mǎi)了一份很大的雞排，他爸媽花了很多錢(qián)，所以說(shuō)他爸媽很有責(zé)任心。”
白老師說(shuō)：“同學(xué)之間不要打打鬧鬧，更不要去傷害別人，同學(xué)之間要相互友好、和睦�！� 我們要好好保護(hù)自己，不要傷害他人！
討論會(huì)_作文12
品社課上，我們學(xué)了“生死不離”這一課，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摿?.12汶川大地震的一些想法，讓我們互相交流。
老師先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講了幾個(gè)抗震救災(zāi)中幾個(gè)感人的小故事：
馬巧媛同學(xué)說(shuō)：“地震時(shí)，他背出了兩個(gè)同學(xué)，和他們一起唱歌，鼓勵(lì)他們不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。又準(zhǔn)備下去救人，可是又被埋在了下面。我覺(jué)得林浩是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我們也要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的精神。”
王夢(mèng)璐同學(xué)說(shuō)：“張春玲在抗震救災(zāi)中聽(tīng)到同學(xué)們的救命聲跑回去救同學(xué)們，讓我很感動(dòng)。”
聞雅同學(xué)說(shuō)：“皺雯櫻同學(xué)在災(zāi)難中舍己為人，她為了救同學(xué)，自己卻再也沒(méi)有回來(lái)，深深地打動(dòng)了我的心靈�！�
李鑫同學(xué)說(shuō)：“林浩‘我背得動(dòng)’這句話(huà)讓我很感動(dòng)，因?yàn)榱趾凭统龅氖潜茸约哼�大到兩個(gè)姐姐，自己卻受了傷�！�
王洋洋同學(xué)說(shuō)：“皺雯櫻要是不救同學(xué)這次一定能逃走，但她舍身為人的精神值得我們學(xué)習(xí)�！�
金老師說(shuō)：“大家討論得很好，我們還可以再查一些資料和同學(xué)們分享，然后寫(xiě)下來(lái)，讓人們了解我們的心聲�！�
討論會(huì)_作文13
我們的學(xué)校生活快樂(lè)而又緊張.課間十分鐘,我們應(yīng)該怎樣合理安排呢?班隊(duì)課上,我們圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了熱烈的討論.
討論會(huì)開(kāi)始了,大家發(fā)表了自己的意見(jiàn).有的說(shuō)應(yīng)該多看看綠色植物,保護(hù)眼睛;有的說(shuō)應(yīng)及時(shí)處理自己的作業(yè);還有的說(shuō)要看看書(shū),增長(zhǎng)自己的知識(shí).......
小張把手舉得老高,迫不及待地說(shuō):"下課了,應(yīng)該讓眼睛休息一下,多看看綠色植物,或者想遠(yuǎn)處看看,預(yù)防近視."
"是的,是的!""小書(shū)蟲(chóng)"亮亮也急著說(shuō);"應(yīng)該讓眼睛好好休息.雖然我不近視,但也要保護(hù)眼睛.我建議大家適當(dāng)放松后,多看看書(shū).俗話(huà)說(shuō);開(kāi)卷有益.多讀讀課外書(shū),總會(huì)有好處的."
"我覺(jué)得課間大家應(yīng)該走出教室,到室外跳跳繩,打打球等,活動(dòng)活動(dòng)筋骨."小雯慢慢地說(shuō)道.
我也補(bǔ)充道;"別忘了,抽出時(shí)間寫(xiě)作業(yè),課堂作業(yè)一定要按時(shí)完成!"
小組長(zhǎng)總結(jié)道;"我們應(yīng)該合理安排課間十分鐘,做好下節(jié)棵的準(zhǔn)備,處理各科作業(yè),有時(shí)間多看看課外書(shū).
這次討論會(huì)開(kāi)得很有意義,希望大家合理安排課間十分鐘.
討論會(huì)_作文14
高高興興上學(xué)，平平安安回家，這是我們每個(gè)人所希望的。在上周的語(yǔ)文課上，我們班舉行了一次關(guān)于安全問(wèn)題的討論會(huì)，同學(xué)們就人身安全這個(gè)問(wèn)題發(fā)表了自己的看法。
有的同學(xué)說(shuō)到交通安全。現(xiàn)在路上的汽車(chē)、摩托車(chē)開(kāi)得很快，我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候，一定要注意觀察，要在人行橫道線(xiàn)上穿越馬路。
有的同學(xué)說(shuō)到了課間活動(dòng)的安全。在課間休息時(shí)，有人把籃球杠當(dāng)作滑滑梯，在上面滑來(lái)滑去，如果不小心從高處摔下來(lái)，就會(huì)摔得頭破血流了。
還有的同學(xué)談到了放學(xué)以后，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接，我們就該在教室里做作業(yè)，不要自己跑到學(xué)校外面去了，畢竟我們是四年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)自己的安全還沒(méi)有很好的防范能力……
討論最后，老師給我們做了一個(gè)總結(jié)。老師說(shuō):“大家談得非常好，我們可以把這次討論會(huì)寫(xiě)下來(lái)，在碰到安全問(wèn)題的時(shí)候?qū)φ找幌�，看看自己該怎么作�！?/p>
討論會(huì)_作文15
今天，春光明媚，可是一看我們學(xué)校垃圾都要堆成山了。所以，我們開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，討論的內(nèi)容是垃圾在我們生命中的危害。
一開(kāi)始楊老師就問(wèn)我們：“你們知道星期一是什么日子嗎”？我們異口同聲的說(shuō)：“是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校�！薄澳俏覀円⒁馐裁茨�?”“我們要注意環(huán)境衛(wèi)生。”“說(shuō)一說(shuō)你在生活中看到的情況�！睂O文曾起來(lái)說(shuō)：“我玩游戲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓后面有很多垃圾袋撿都撿不完。”接著又有許多同學(xué)說(shuō)了很多。老師又問(wèn)；‘有什么可以杜絕垃圾的方法�！S瀟鈺說(shuō)；“我們可以放幾個(gè)溫馨提示�！又钟性S多同學(xué)說(shuō)了很多我也說(shuō)不清。下課鈴響了我們下了課。我覺(jué)得我們應(yīng)該把所有垃圾都撿了，在多找?guī)讉�(gè)環(huán)保小衛(wèi)士每星期輪流換，這樣我們不用太累還可以保護(hù)學(xué)校環(huán)境。
雖然我沒(méi)說(shuō)出來(lái)我的建議但是我覺(jué)得我的建議還是挺好的，挺不錯(cuò)的。
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