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人與人之間的距離作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的人與人之間的距離作文，希望能夠幫助到大家。
人與人之間的距離作文 篇1
人與人之間是有距離的，那么距離是多大呢？或許是一座山；或許是一條河；也或許是一堵墻。而在山的那邊，或許有一座橋。不過(guò)，這一切全在你。
有一輛開(kāi)在路上的公交車(chē)，車(chē)內(nèi)的所有乘客都默不作聲，大家都躲在自己的報(bào)紙后面。這一舉動(dòng)所包含的意義非常明顯：彼此在利用幾張薄薄的報(bào)紙來(lái)保持距離。
這時(shí)，一個(gè)聲音突然響起：“注意！注意！我是你們的司機(jī)�！�
“你們?nèi)及褕?bào)紙放下�！眻�(bào)紙慢慢地被放下。
“現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)頭，面向坐在你們旁邊的那個(gè)人，轉(zhuǎn)�。 �
使人驚奇的是，乘客們?nèi)颊账f(shuō)的做了。但是，仍然沒(méi)有人露出笑容。他們只是盲目的服從。
“現(xiàn)在，跟著我說(shuō)……”司機(jī)的語(yǔ)氣十分嚴(yán)肅，“早安，朋友！”……
“早安，朋友……”
他們的聲音很輕，很不自然。對(duì)其中的人來(lái)說(shuō)，這是今天第一次開(kāi)口說(shuō)話�？墒�，他們像小學(xué)生那樣，齊聲向身旁的陌生人說(shuō)出了這四個(gè)字。
而且，他們還隱約意識(shí)到，以往他們怕難為情，連普通的'問(wèn)候也不講，現(xiàn)在這靦腆之情卻一掃而空。他們彼此之間的界限消除了�！霸绨玻笥�。”說(shuō)起來(lái)一點(diǎn)也不困難。這些人隨著又說(shuō)了一遍，也有些人互相握手，許多人都大笑起來(lái)。
沒(méi)有一個(gè)人再拿起報(bào)紙，車(chē)內(nèi)一片談話聲。你一言，我一語(yǔ)十分熱鬧。公交車(chē)上傳來(lái)了一種從前從未聽(tīng)到過(guò)的歡笑聲，一種熱情洋溢的聲音。
冷漠會(huì)使我們失去很多朋友，拋棄那句“不要和陌生人說(shuō)話”的思想吧。敞開(kāi)心扉，打破那面墻。時(shí)間本有很多溫情，何必將自己囚禁在一個(gè)封閉的角落？
來(lái)吧，這在早上冷氣十足的公交車(chē)上，對(duì)你旁邊的人，說(shuō)一句；“早安，朋友！”
人與人之間的距離作文 篇2
“我走向前，你看不見(jiàn)，真的遙遠(yuǎn)，就連嘆息影子聽(tīng)見(jiàn)也是無(wú)言；我走向前你看不見(jiàn)，你的思念，你和我之間刻著一條界線不曾有改變……”
距離是什么？我不知道，也不清楚。距離轉(zhuǎn)而言之就是隔閡，物與物的距離，人與人的距離，人與物的距離。
顧城寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，我認(rèn)為這就是距離：你/一會(huì)我/一會(huì)看云/我覺(jué)得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近。為什么該近的我很遠(yuǎn)，而該遠(yuǎn)的云很近？難道人與人是相斥的？
周?chē)谴鞑幌⒌娜巳�，人群擁擠，我雖定格在忙碌的人群中，但發(fā)現(xiàn)其實(shí)周?chē)娜穗x我很遠(yuǎn)。觀察他們的眼神：有的冷漠，有的黯淡，有的孤獨(dú)，有的失落，有的'還心事重重�？蓱z的人們��！一個(gè)個(gè)深不可測(cè)，但我明白這不是深邃，只是懵懂。人與人之間的距離就星與星之間的距離，表面上挨得很近，實(shí)際上卻遙遙相望。人用肉眼去看，只不過(guò)隔著一根手指的距離，事實(shí)上是幾千米，幾萬(wàn)米，甚至是幾光年。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人雖然離我們很遠(yuǎn)，也可能是陰陽(yáng)相隔，但記憶在思緒中擱淺，我們會(huì)覺(jué)得他們就在我們的身邊，因?yàn)榫嚯x無(wú)法控制愛(ài)的蔓延。可如果彼此之間是陌生的，誰(shuí)也不了解誰(shuí)，那他們之間存在的就只是一層看不見(jiàn)的無(wú)形的隔膜。
萬(wàn)物之間本身是沒(méi)有距離的，一切都很美好。只因?yàn)閬啴?dāng)夏娃偷食了禁果，是人有了思想，有了猜疑，有了丑惡，有了距離。在很多時(shí)候，其實(shí)無(wú)知與單純也是一件好事，至少不必?zé)⿶�，不必憂愁！
人與人之間的距離作文 篇3
距離是什么？距離有長(zhǎng)有短，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)�？梢允且恢皇值木嚯x，可以是太陽(yáng)和月亮間的距離，可以是離100分的距離，可以是離遠(yuǎn)方親人的距離，可以是溝通交流的距離，可以是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離……有的距離我們沒(méi)法改變，有的距離我們卻能縮小或拉大。
在生活中的一些小事上，不論是在什么時(shí)候人與人之間都有可能發(fā)生沖突與不信任，這樣就為人與人之間的距離鑄造了“良好”的開(kāi)端。這就是為什么人與人之間都會(huì)變得冷漠不堪。我說(shuō)這番話不能沒(méi)有依據(jù)，否則就是“大話西游”了。
記得四年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我去幫買(mǎi)美術(shù)工具，心懷喜悅的我屁顛屁顛地按照吩咐去購(gòu)買(mǎi)。當(dāng)我走進(jìn)一家不大的文具店，呵！“麻雀不大，五臟俱全嘛！”，架子上擺放著琳瑯滿目的文具。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，擁有一個(gè)扁的鼻子，一張紅而厚的嘴巴，臉圓圓的，個(gè)子也不算高的中年女人接待了我。于是，我就像一個(gè)“風(fēng)火輪”在她店里到處轉(zhuǎn)悠，可她就像一只“跟屁蟲(chóng)”一樣緊緊地跟著我。我心里于是產(chǎn)生一絲不悅，心想：“你老跟著我干什么，我又不偷你的東西，至于那么緊張嗎”？在這個(gè)時(shí)候，我又突然想起我的橡皮擦快用完了，便用不耐煩的語(yǔ)氣問(wèn)道：“哎，你們這里有沒(méi)有橡皮擦？”那個(gè)老板娘趕緊移動(dòng)著她那肥胖的身軀，從柜臺(tái)上小心翼翼地取下一塊不起眼的橡皮擦，笑嘻嘻地遞給了我，說(shuō)：“這個(gè)好，物美價(jià)廉！”我拿起擦子打量了一番，心想：現(xiàn)在的商人就是陰險(xiǎn)狡詐，經(jīng)常打著物美價(jià)廉的`旗號(hào)來(lái)欺騙我們，我倒是要看看這塊擦子有多“便宜”。于是我便抬起頭正視著她的眼睛，她也笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“小妹妹，這塊擦子，其實(shí)挺好用的不如就買(mǎi)了吧！”可我這時(shí)心里卻涌出一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——這是一家黑店！我輕蔑地問(wèn)道：“這個(gè)多少錢(qián)？”她只說(shuō)了一句：“五角�！蔽翌D時(shí)驚呆了，以為這個(gè)天文數(shù)字會(huì)有多大，原來(lái)只有僅僅的五角，剛才的怒火與懷疑，都被拋到了九霄云外了，剩下的只有那份對(duì)不起與和說(shuō)不出的愧疚！這也讓我顯得無(wú)地自容，但愿她心寬體胖、大人大量，原諒我對(duì)她的種種誤解，是我的誤解讓她與那些賺黑心錢(qián)的人“齊名”�！徫野�！
這件事也讓我更加明白了人與人之間的距離。也許有些人會(huì)為一些小利益而擠破了頭；也許有些人會(huì)自以為是的給別人做以評(píng)價(jià)；但也許還會(huì)有些人用他們的高尚品質(zhì)來(lái)照耀我們這些未長(zhǎng)成的小樹(shù)苗。人世間的距離也許會(huì)很遠(yuǎn)，有品質(zhì)高尚的人，也會(huì)有為小利益而丟掉名聲的人。這大概就是人與人之間的距離。
人與人之間的距離作文 篇4
人與人之間是有距離的，唯一的區(qū)別就在于距離是遠(yuǎn)是近。人與人之間沒(méi)有距離，因?yàn)樗麄兊男氖窍噙B的。在房子后面的院子里，有一個(gè)室外的房子出租。一家三口過(guò)著幸福的生活。父親雖然是殘疾人，但他并沒(méi)有因?yàn)樯疃鴼怵H。他女兒比我小，所以他會(huì)經(jīng)常問(wèn)我一些問(wèn)題。我們處于良好的關(guān)系中，我們自然處于良好的關(guān)系中。她給我的印象是她安靜而堅(jiān)強(qiáng)。雖然她看起來(lái)很風(fēng)，但實(shí)際上她握住手腕的力量比我還要大�？赡苁且�?yàn)樗母赣H。她不僅要照顧好自己，還要照顧好父親。即便如此，她從不向生活低頭，無(wú)論是她還是她的母親。不過(guò)，她的父親有時(shí)看起來(lái)很傷心，但在乖巧的女兒和賢妻良母的堅(jiān)持下，生活中也充滿了斗志。雖然她后半生只能坐在輪椅上，但她的大腦和手都很好。
她的父親有時(shí)會(huì)向雜志投稿，賺取一些錢(qián)來(lái)補(bǔ)貼家庭。黃昏時(shí)分，每次放學(xué)回來(lái)，都能看到他為妻子折傘，他也在幫助家人。當(dāng)他遇見(jiàn)他時(shí)，他會(huì)對(duì)我微笑。我總覺(jué)得，在這笑容的背后，總有一股力量在默默的支持著他。是女兒的愛(ài)，妻子的愛(ài)，鄰里的愛(ài)，讓他和我們沒(méi)有距離。不是嗎？在十字路口的療養(yǎng)院里，還有一個(gè)不能說(shuō)話的殘疾人，一個(gè)老人。每天上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)看到他站在養(yǎng)老院門(mén)口，微笑著對(duì)每一個(gè)路過(guò)的行人，包括我在內(nèi)。雖然不能說(shuō)話，但他的笑容卻溫暖了在寒風(fēng)中行走的每一個(gè)人。有一次，我路過(guò)學(xué)校，我們笑著打招呼，然后我把手里的`餐巾紙扔在地上。剛上前，他就沖我大吼，笑著拿起我扔掉的餐巾紙，和我握了握手。他打了個(gè)手勢(shì)，我知道，我不能這樣亂扔垃圾。我覺(jué)得好慚愧！在這個(gè)啞巴爺爺面前，我頓時(shí)臉紅了。這時(shí)他又沖我笑了笑，仿佛又在對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次不要再犯罪了。爺爺在我心里突然長(zhǎng)高了。作為一個(gè)殘疾人，他比普通人更關(guān)注環(huán)保，更愛(ài)地球。我們經(jīng)常說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，從我說(shuō)起，誰(shuí)敢說(shuō)他比這個(gè)不言而喻的爺爺做得更好？是爺爺讓我從我這里真正明白了這四個(gè)字。雖然我還不知道爺爺?shù)男帐鲜钦l(shuí)，但他在我的記憶中留下了很深的印記。我每天都在十字路口看到他，就像一個(gè)每天都能看到我親愛(ài)的人一樣。他用他的笑容證明他和我們普通人沒(méi)有距離，不是嗎？我們和他們沒(méi)有距離，心也沒(méi)有距離。鄰居的叔叔祖父就是最好的證明。
他們樂(lè)觀，他們堅(jiān)強(qiáng)，他們勇于戰(zhàn)斗，他們意識(shí)到自己的生存價(jià)值。我們應(yīng)該向他們致敬，并遵循他們頑強(qiáng)的意志。
人與人之間的距離作文 篇5
距離是多少？有長(zhǎng)有短，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)�？梢允且恢皇值木嚯x，可以是日月的距離，可以是100分鐘的距離，可以是遠(yuǎn)方親人的距離，可以是溝通的距離，可以是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離……是的，我們可以不能改變我們之間的距離，但我們可以縮小或擴(kuò)大一些距離。在生活中的一些小事上，無(wú)論何時(shí)人與人之間，都可能會(huì)出現(xiàn)人與人之間的沖突和不信任，這為人與人之間的距離創(chuàng)造了良好的開(kāi)端。這就是人與人之間變得冷漠的原因。不能沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)這話，否則就是自夸的西游。記得四年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我?guī)兔I(mǎi)美術(shù)工具，我很高興按照指示去買(mǎi)。當(dāng)我走進(jìn)一家小文具店時(shí)，嗯！麻雀不大，五臟全都有！，貨架上擺著琳瑯滿目的文具。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)雙小眼睛，扁鼻，紅嘴，圓臉，個(gè)子不算太高的中年婦女迎了過(guò)來(lái)。所以，我像風(fēng)火輪一樣在她的店里走來(lái)走去，但她像追隨者一樣緊緊地跟著我。我心里有些不悅。我想：你跟著我干什么，我又不偷你的東西。你這么緊張嗎？就在這時(shí)，我突然想起我的橡皮快用完了，不耐煩地問(wèn)：喂，你這里有橡皮嗎？老板娘連忙挪了挪肥碩的身子，小心翼翼地從柜臺(tái)上取下一塊不起眼的橡皮擦，笑嘻嘻地遞過(guò)去。他給我說(shuō)：這個(gè)好，物美價(jià)廉！我拿起雨刷看了看，心想：現(xiàn)在的商人陰險(xiǎn)狡猾，經(jīng)常打著物美價(jià)廉的旗號(hào)欺騙我們。我想看看這個(gè)雨刷有多便宜。于是我抬起頭，看著她的眼睛。她也笑瞇瞇的看著我說(shuō)：小姐姐，這個(gè)抹布其實(shí)很好用，買(mǎi)吧！可此刻，我的心里卻有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——這是一家黑店！我不屑地問(wèn)：這多少錢(qián)？她只說(shuō)了一句話：五個(gè)角。我頓時(shí)愣住了，心想這個(gè)天文數(shù)字有多大。原來(lái)只有五個(gè)角。剛才的怒火和猜疑，全被拋到了空中。剩下的只有遺憾和難以言喻的愧疚！這也讓我感到慚愧。希望她心胸寬廣，身材肥碩，大人多多。原諒我對(duì)她的所有誤解。是我的誤會(huì)，讓她和賺錢(qián)的'人一樣出名。 —請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>
這件事也讓我更加意識(shí)到了人與人之間的距離�；蛟S有的人會(huì)為了一些小收獲而絞盡腦汁；也許有些人會(huì)以自以為是的態(tài)度來(lái)評(píng)判別人；但也許有些人會(huì)用他們的高貴品質(zhì)來(lái)照亮我們未長(zhǎng)成的幼樹(shù)。世界上的距離可能很遠(yuǎn)，有高素質(zhì)的人，也有因小利而失名的人。這大概就是人與人之間的距離吧。
人與人之間的距離作文 篇6
上初中五年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師告訴我們，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新生。一看到他們，就聞到一股怪味，老師說(shuō)他們是兄弟姐妹。哥哥叫王云，妹妹叫王峰。雖然能結(jié)交新朋友是件好事，但看他們?cè)趺创┮蔡贤亮恕Ｋ�，大家都刻意避開(kāi)自己的兄弟姐妹，我也是。幾天后，意想不到的事情發(fā)生了。不知為何，蕭銳和王云打了起來(lái)。兩人臉紅了。王云被打哭了。
這時(shí)，老師來(lái)了，問(wèn)道：“你們兩個(gè)為什么吵架？”王云哭著說(shuō)：“他罵我！” “我沒(méi)有罵我，誰(shuí)讓他先懲罰我的，他活該�！笔掍J爭(zhēng)辯道。現(xiàn)在我們誰(shuí)也分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。（于是，老師說(shuō)：“不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，你們兩個(gè)互相道歉，握手，和好！”雖然兩人看起來(lái)很不服氣，但還是很乖乖的握手，和解了。幾天，蕭瑞才知道，不是王云修理了他，他也知道，如果是別人修理了他，他也不會(huì)發(fā)這么大的火，甚至連打架都不會(huì)，只因?yàn)橥踉剖寝r(nóng)村人才。他紅著臉離開(kāi)，王云在他面前說(shuō)道：“對(duì)不起，我怪你，我太沖動(dòng)了�！� “沒(méi)關(guān)系。”王云淡淡的說(shuō)道。從此，他和王允成了好朋友。這一幕，所有人都見(jiàn)過(guò)，也都愿意和王云做朋友。于是我想：也許汪峰和他弟弟一樣！我走到汪峰的.座位上，說(shuō)：“我可以和你做朋友嗎？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了！
后來(lái)我才知道，在我之前，很多人都和她做朋友，他們也沒(méi)有拒絕她�？磥�(lái)是我想多了。經(jīng)過(guò)這件事，我才知道人與人之間的距離是內(nèi)在的好壞，不是這種距離，跨越這種距離很簡(jiǎn)單——真誠(chéng)對(duì)待每一位朋友！
人與人之間的距離作文 篇7
“我和你，心連心，共住地球村……”這是劉歡唱的2008北京奧運(yùn)會(huì)主題歌。
現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，地球越來(lái)越小，人與人之間的距離好象也越來(lái)越近。過(guò)去一個(gè)星期甚至一個(gè)月才能收到的信件，現(xiàn)在只要發(fā)一封電子郵件，幾秒鐘就收到了；以前要走幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的路程，現(xiàn)在汽車(chē)、火車(chē)或者飛機(jī)，可能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就到了。
可是，科技真的把人與人之間的距離縮短了嗎？
如果一個(gè)人不遵守交通規(guī)則，亂開(kāi)車(chē)，發(fā)生了交通事故，那么，發(fā)生事故的二個(gè)司機(jī)會(huì)吵架；一個(gè)國(guó)家用先進(jìn)的武器去攻打另一個(gè)國(guó)家，這二個(gè)國(guó)家的人會(huì)仇視……這樣適得其反，不光不能增進(jìn)人與人之間的友誼，反而會(huì)拉大人與人之間的距離。
我和你都需要友誼，而人與人之間的'友誼并不是靠科技成果來(lái)增進(jìn)的。要真正在縮短人與人之間的距離，就要我和你相互溝通，相互理解，相親相愛(ài)，互幫互助。只有這樣，我們這個(gè)地球村才更美好。
人與人之間的距離作文 篇8
人與人之間的距離可以牽得只有零點(diǎn)幾毫米，可是也可以拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是只需要一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)，比如：雨天把傘斜一點(diǎn)兒到?jīng)]傘的人身上；幫老人拎一下沉重的東西；扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路；遇到有人吃力地蹬三輪車(chē)運(yùn)貨物時(shí)輕輕推一下……這些看似很小的.事情卻能把很長(zhǎng)的距離拉到只有一張紙那么薄。我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
這是開(kāi)學(xué)的第21天，我站在公交車(chē)站等公交車(chē)。等了好一會(huì)兒，公交車(chē)才來(lái)，我搶先上了車(chē)找了一個(gè)位置坐下。等人坐齊了，公交車(chē)便開(kāi)始行駛了。
到了交警大隊(duì)站時(shí)，公交車(chē)停下了，但又沒(méi)人要下車(chē)，司機(jī)卻遲遲不開(kāi)車(chē)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緩緩地上了車(chē)。車(chē)開(kāi)時(shí)，老奶奶向后退了幾步，差點(diǎn)兒摔著。這時(shí)，車(chē)上的人們就像什么也沒(méi)發(fā)生似的，還是穩(wěn)坐著座位，絲毫沒(méi)有要讓坐的意思。我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧�！�
“哦，謝謝！”
老奶奶“呼”地松了一口氣，笑著讓我坐在她身上。
雖然她的懷抱不是很暖和，但我的心卻感到無(wú)比溫暖。其實(shí)人與人之間可以沒(méi)有距離，只是需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
人與人之間的距離作文 篇9
人與人之間都有距離，差別只在于這距離是遠(yuǎn)還是近。人與人之間沒(méi)有距離，原因在于他們之間的心靈是聯(lián)通的。
家后面的院子里，租住著一戶外地人家。一家三口過(guò)得很美滿，盡管父親是一個(gè)殘疾人，但是，卻沒(méi)有一絲對(duì)生活的氣餒。他的女兒比我小，所以會(huì)經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題，我們倆很合得來(lái)，自然關(guān)系也不錯(cuò)。她給我的印象就是文靜、堅(jiān)強(qiáng)，雖然看起來(lái)若不禁風(fēng)，可是扳手腕的力氣居然比我還大�？赡苁且�?yàn)樗陌职值木壒拾�。她不僅要管好她自己的，還要照顧好她爸爸。
即使是這樣，卻從不向生活低頭，不管是她還是她媽媽。不過(guò)她爸爸有時(shí)會(huì)看起來(lái)很傷感，但在乖巧的女兒和賢惠的妻子的.堅(jiān)持下，也充滿了生活的“斗志”。雖然一輩子只能坐在輪椅上，但腦和手都好好的呀，她的爸爸有時(shí)會(huì)給雜志社投稿，賺點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用。黃昏下，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，可以看到他在幫一旁的妻子折傘，他也在替他的家出一份力。遇見(jiàn)他的時(shí)候，他會(huì)對(duì)我微笑。我始終覺(jué)得，在這笑的背后，一直有一股力量默默支撐著他。
是女兒的愛(ài)，是妻子的愛(ài)，是鄰里的愛(ài)，讓他與我們沒(méi)有距離。不是嗎？
十字路口的敬老院里，也有一個(gè)殘疾人，是一個(gè)老爺爺，他不能說(shuō)話。每天去上學(xué)，或放學(xué)，都會(huì)看到他站在敬老院門(mén)口，對(duì)路過(guò)的每一個(gè)行人微笑，也包括我。雖然他不能說(shuō)話，但他用他的微笑溫暖每一個(gè)行走在寒風(fēng)中的人。有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們互相用微笑打招呼，然后我隨手把手中的餐巾紙扔在地上。剛前進(jìn)一步，他卻依依呀呀地叫住了我，并微笑著撿起那張被我扔掉的餐巾紙，還向我搖了搖手，他比劃著，我知道了，不能這么亂丟垃圾。我感到慚愧極了！在這個(gè)啞爺爺面前，我頓時(shí)漲紅了臉。此時(shí)他又向我微微笑，仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次不犯就好了。”
老爺爺在我的心目中頓時(shí)高大了許多。他作為一個(gè)殘疾人，卻比普通人更注重環(huán)境保護(hù)，更加熱愛(ài)這個(gè)地球。我們常說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，但又有誰(shuí)敢說(shuō)自己比這位口不能語(yǔ)的老爺爺做得更好呢？是老爺爺讓我真正明白了“從我做起”這四個(gè)字。雖然，我至今仍不知道老爺爺究竟姓甚名誰(shuí)，但他卻在我的記憶中留下一個(gè)深深的腳印。我每天在路口看到他，就像是每天都可以看到自己至親的人。
他用他的微笑證明他和我們普通人絲毫沒(méi)有距離，不是嗎？我們和他們沒(méi)有距離，沒(méi)有心的距離。鄰居叔叔和老爺爺就是最好的證明，他們樂(lè)觀，他們堅(jiān)強(qiáng)，他們勇于抗?fàn)帲麄儗?shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值。我們應(yīng)該向他們敬禮，向他們的的頑強(qiáng)意志看齊。
人與人之間的距離作文 篇10
“線更長(zhǎng)，還是點(diǎn)更短？”博爾赫斯的這句話深?yuàn)W又簡(jiǎn)單的哲語(yǔ)讓我蹙眉了好久。
毫無(wú)疑問(wèn)，線是長(zhǎng)的，這是自然公認(rèn)的法則。可我們又知道，線是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的。
有一個(gè)現(xiàn)代神話是“到底一生更長(zhǎng)，還是時(shí)間的永恒更短？”一生由一天天構(gòu)成的，要想過(guò)完一生并不容易，得一天天過(guò)完，一天中有無(wú)數(shù)不盡的滿意與不滿意，幸福與不幸；一天又由24小時(shí)構(gòu)成，按照博爾赫斯的法則要想過(guò)完一天也是困難的，因?yàn)樾r(shí)也分成分鐘和秒。要想達(dá)到前進(jìn)的目的，就得將這些干完，那么你永遠(yuǎn)在這“你要干完”的過(guò)程中。于是一生，卻也是一個(gè)遙遠(yuǎn)的途徑，比無(wú)盡的時(shí)間要長(zhǎng)。
在理論之外，例如人與人，我們是否也同樣發(fā)現(xiàn)了“距離”：長(zhǎng)，抑或短？
一位作家告訴我：當(dāng)你去別人家做客時(shí)，給你擺出糖果的是朋友，為你端上一杯白開(kāi)水的便是至交了。
白開(kāi)水的`清淡平凡恰恰映出了友人間的親密無(wú)隙，猶如數(shù)學(xué)運(yùn)算中的分母和商數(shù)――距離就體現(xiàn)在這生活一剎那的點(diǎn)滴中。
人與人之間的距離也如這線，這點(diǎn)，只是它不受“法則”約束。感情之繩的兩端拴在心上，深刻的，即使拉開(kāi)距離默默無(wú)語(yǔ)也比淺薄的擁抱呼喊更真實(shí)――因?yàn)榍罢咧皇恰吧怼钡木嚯x，而后者卻是“心”之距離。
人與人之間的距離作文 篇11
小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。
有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問(wèn)過(guò)爺爺為什么會(huì)這么奇怪，爺爺說(shuō)他不知道�；丶液�，我一直在想：這是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？
不僅是這樣，我看到人們排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。
長(zhǎng)大后，我在學(xué)校的圖書(shū)館里借了一本有關(guān)心理的書(shū)，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)那種自然的現(xiàn)象被稱(chēng)作“人的心理距離�！�
上面寫(xiě)了：每個(gè)人都有心理距離，通過(guò)分析，心理學(xué)家猜測(cè)那些人在想什么；坐在長(zhǎng)椅一端的人本來(lái)只想休息，當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì)迅速觀察到在長(zhǎng)椅另一端的人，這時(shí)他會(huì)對(duì)這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見(jiàn)，他會(huì)選擇坐在椅子的另一端；如果一個(gè)人想到長(zhǎng)椅上休息時(shí)，但那張長(zhǎng)椅中間卻坐著人，他也不會(huì)再去坐那張椅子，他當(dāng)時(shí)會(huì)想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的`中間，肯定是“非善類(lèi)“。
這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西；就是人類(lèi)千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識(shí)更廣。
人與人之間的距離作文 篇12
2001年，一則有趣的新聞報(bào)導(dǎo)覺(jué)得到大家對(duì)小動(dòng)物們都另眼相看了。
清晨的一抹陽(yáng)光，灑在溫歌華街邊上，像為寬敞的馬路鑲上了一層如同金子般奪目的溫暖，往返的轎車(chē)急著工作。
遙遠(yuǎn)的，大家便看到一只鴨媽媽領(lǐng)著著一群小鴨排列成齊整的一隊(duì)在街上散散步，便都奇怪地停了出來(lái)。
原本是一件挺新鮮的事，但是殊不知又發(fā)生了一件更讓人詫異的事兒。
鴨媽媽神氣十足的領(lǐng)著小鴨寶寶們不慌不忙地走著。突然，馬路中起來(lái)了一輛迅速行車(chē)的勞斯來(lái)斯向迎面而來(lái)，駕車(chē)的駕駛員顯而易見(jiàn)是老板，手臂里還夾著一個(gè)文件包，肯定是有關(guān)鍵的大會(huì)，他一入神發(fā)覺(jué)了鴨寶寶們，立即剎生了車(chē)，但見(jiàn)車(chē)的慣性力把車(chē)拖了好幾米。差點(diǎn)兒撞上人行橫道，嚇得老總出了一身虛汗，好險(xiǎn)��！只差一點(diǎn)就壓來(lái)到鴨寶寶，他等鴨隊(duì)離開(kāi)后，這才把剎車(chē)踏板松掉。
家鴨們?cè)俅巫咧�，不太好！前邊有一個(gè)下水管道，鴨媽媽搖搖擺擺地區(qū)著鴨寶寶們繞開(kāi)這一洞，僅有一只好奇心的小鴨寶左看、右看一下，卻還是按照老路走。一沒(méi)留意，一只腳踩空了，鴨寶寶才發(fā)覺(jué)下邊有一個(gè)洞，剛反映回來(lái)時(shí)，另一只腳又跌了下來(lái)……
走在前面的鴨媽媽聽(tīng)到了小鴨寶寶的呼叫聲，便了解出大事了。鴨媽媽往井中攝像頭一看，想著：這洞真深啊！來(lái)看我是救不了，去喊那個(gè)什么……巡警！來(lái)幫助吧！
因此鴨媽媽帶著其他的鴨寶寶一搖一擺地跑來(lái)到馬路邊的巡警亭，門(mén)確是關(guān)住的，鴨媽媽不斷地啄門(mén)。聽(tīng)到里邊有些人問(wèn)一句：“哪位？”鴨寶寶都嘎嗄地叫起來(lái)，巡警一開(kāi)關(guān)門(mén)，就被小鴨子和鴨媽媽拽到出事地點(diǎn)，巡警往里面一攝像頭，黑乎乎的，哪些也看不到。只聽(tīng)到里有很弱的鴨叫聲，巡警一聽(tīng)，如夢(mèng)初醒，沿著忠實(shí)爬了下來(lái)，不一會(huì)兒的時(shí)間，鴨寶寶在巡警的.肩上上，巡警蹲下去身，把鴨寶寶送到鴨媽媽身旁，邊上的過(guò)路人一下了凸起了掌，巡警這才注意到馬路邊的路人，再看一下不堪的工作制服，過(guò)意不去地?fù)蠐项^，一溜煙的跑回了巡警亭。
大家笑著，目送鴨媽媽一行回家。
看了這篇報(bào)導(dǎo)，大家一定會(huì)傳出感慨：“原先，這就是人和動(dòng)物中間的間距！”
人與人之間的距離作文 篇13
看似親密無(wú)間，誰(shuí)又知道挨緊的身軀間存留著的距離，誰(shuí)又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠(yuǎn)，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時(shí)間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由著絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無(wú)影無(wú)蹤。
回想著離別額的場(chǎng)景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱(chēng)為最純粹的情，沒(méi)有任何雜質(zhì)。
我們存在著很多的分歧，存在著想法間的距離。我很倔強(qiáng)地堅(jiān)持著自己的想法，為此，我們不曾少吵過(guò)架�？粗銡忄洁降男隳槪抑荒堋胺畔峦赖�，立地成佛”地哄著你。你就笑顏逐開(kāi)了，燦爛的笑容背后洋溢的陽(yáng)光是我的守候。我想，待我們的`棱角漸漸磨平的時(shí)候，也許我們就不存在著距離�？墒牵テ嚼饨侵蟮淖约海�是我嗎？
你轉(zhuǎn)學(xué)了。我們的交流只停留在網(wǎng)絡(luò)上。我們只能靠一條網(wǎng)線維持了。幾次看著你登陸的頭像，我還是沒(méi)有打開(kāi)聊天話框的沖動(dòng)。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數(shù)語(yǔ)就結(jié)束了我們的交流。因?yàn)椋也恢胝f(shuō)什么。因?yàn)�，我們接觸的東西不同了；因?yàn)�，我跟不上你的步伐了。你也沒(méi)停留在我站的地方。
我們之間存在的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。
距離，讓我們漸行漸遠(yuǎn)。希望我會(huì)在遙遙無(wú)期的距離間找回我們丟失已久的友誼。
人與人之間的距離作文 篇14
紅塵歲月，多少人肝膽相照，推心置腹，那是因?yàn)闇贤ǎ宦淠镜蚧�，多少自然景象脈脈相連，千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，數(shù)不盡，但相惜，那是因?yàn)闇贤ā覀兛赡懿粫�，可它們自有想法，心與心的距離，近時(shí)盡在不言。因?yàn)樗麄冎罍贤ǎ圆庞辛诵市氏嘞�，形影不離；地區(qū)與地區(qū)，之所以和平友好，還是因?yàn)闇贤ā?/p>
如果不看利益，好，試想人間如果沒(méi)有溝通，那將是怎樣一種蕭條，形只影單，又怎耐得秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。沒(méi)有溝通便沒(méi)有了親情，友愛(ài)，關(guān)懷，幫助……滄海桑田，歷史滌蕩了一切，改變了一切，可惟獨(dú)不改的是那份理解，而它，根本是什么？還是溝通。
我還是不明白，溝通到底是什么。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“溝通便是兩點(diǎn)間最短的距離�！�
語(yǔ)文老師說(shuō)：“溝通便是心肩敞開(kāi)時(shí)的誠(chéng)摯�！�
科學(xué)老師說(shuō)：“溝通便是元素‘誠(chéng)’與‘惜’在一起的.時(shí)刻�！�
英語(yǔ)老師說(shuō)：“溝通，是一聲‘hello’的問(wèn)候�！�
是嗎？我還是似懂非懂。
溝通是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句話語(yǔ)便能產(chǎn)生的最好效果。
和朋友吵架了！真是的，我怎么就那么沖動(dòng)呢？但叫我去道歉？這多沒(méi)面子呀！算了，越想越煩，還是不要再想了吧！第二天，我們相遇了，我不知該說(shuō)什么，畢竟因?yàn)橐粋�(gè)排隊(duì)位置便跟最好的朋友吵架甚至快要大打出手是很丟臉吧！現(xiàn)在怎么辦，一下沖到前面去？似乎很不文明呀！排到后面讓出位置？是不是太懦弱了！往日，我們的笑聲又浮現(xiàn)在耳邊，這不是怯弱！我往后退了一步，同時(shí)，她也退了一步，我們相互看了一眼，爽朗地笑了，那么嘹亮……
外婆家有只小貓，誰(shuí)都怕，有一次，它生病了，帶到獸醫(yī)那兒。要打針了，它似乎知道什么，拼命向前跑，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，我撫摸著它，輕輕地替它梳理著身上的毛并撓它的耳朵，小貓不再躁動(dòng)了，舒服地“喵嗚”地叫了，盡管它平時(shí)怕我并且討厭別人摸它，曾醫(yī)打了一針，它也沒(méi)什么太大的反應(yīng)，我讀懂了溝通，原來(lái)只要給予關(guān)懷與保護(hù)，那么心與心之間便不再有距離……
我想：有些人天生孤傲，幾乎沒(méi)什么朋友，那么影子便是它最忠實(shí)的伙伴了，要溝通其實(shí)并不難，把對(duì)方當(dāng)成自己的影子——最了解自己的人，與自己距離最近的人，坦誠(chéng)相待，沒(méi)有自私與利用，互換自己的真誠(chéng)，敞開(kāi)心扉，那便是距離最近的時(shí)刻——心的溝通。
人與人之間的距離作文 篇15
早上，同學(xué)們個(gè)個(gè)活力充沛、精神抖擻，因?yàn)�，有一位著名作家——常新港要�?lái)我校舉行一場(chǎng)簽售會(huì)。
簽售會(huì)？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這可是我有生以來(lái)遇到的第一場(chǎng)作家簽售會(huì)，我相信，同學(xué)們跟我一樣，心里滿懷期待，一顆心早就已經(jīng)飛到操場(chǎng)上去了。
來(lái)到操場(chǎng)，常伯伯早早就在那等著了。他高高瘦瘦，滿臉笑容，是那么地平易近人。常伯伯拿起話筒讓我們猜他小時(shí)候是好學(xué)生還是壞學(xué)生。哈哈，結(jié)果出來(lái)了，認(rèn)為他是壞學(xué)生的同學(xué)較多。“覺(jué)得我是好學(xué)生的心地比較善良，覺(jué)得我是壞學(xué)生的，恭喜你們，答對(duì)了！”常伯伯很幽默風(fēng)趣，一開(kāi)口講話就逗笑了全場(chǎng)人。
接下來(lái)，則是常伯伯的“故事時(shí)間”，只見(jiàn)他聲情并茂地講述著他兒時(shí)的故事，我們都沉浸在故事中，聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)還哈哈大笑。
最后，就是熱鬧的簽售會(huì)了，那中黃色的桌子前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍，同學(xué)們盼望著可以早點(diǎn)輪到自己。過(guò)了好一會(huì)兒，我的書(shū)終于來(lái)到了常伯伯的手中，“嚓！嚓！”簽字筆飛快地在書(shū)上行走著，眨眼間，我的兩本書(shū)就簽好名了，太棒了！
回去的路上，我激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是將書(shū)緊緊地捂在胸口，耳朵里還回響著常伯伯的話：寫(xiě)作來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！
人與人之間的距離作文 篇16
驀然回首，看著你我漸行漸遠(yuǎn)的影子，不禁黯然，原來(lái)，我們的距離已經(jīng)……
曾幾何時(shí)，你我并肩坐在鋪滿卵石的河床上，赤著腳丫伸進(jìn)清涼的溪水中，任魚(yú)兒親吻著，這時(shí)你我總會(huì)相視一笑。燦爛的陽(yáng)光映著稚嫩的臉龐，身后，我們灰暗的影子相交。
我時(shí)常天真得想，定是上天的月老錯(cuò)將我倆女兒身搭在一起，若不然，咱倆便是這世間最般配的一對(duì)了。
出了門(mén)，拐個(gè)彎就是你家，就像這兩間緊緊挨在一塊的房子，我們的心也是如此。
那年夏天，父母外出，本想把我寄托在姑姑家，可我卻倔強(qiáng)地留下……
我倆躺在同張床上，看著窗外璀璨的星光，互訴衷腸。
漸漸地，我們之間出現(xiàn)了裂痕。
我用極其微小的聲音打開(kāi)你的房間門(mén)，小心翼翼地走向正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的你。輕輕地遮住你的眼睛。你輕撫著我的手，嗔笑道：“別鬧了！”繼而拿下我的手。你似乎想到了什么高興的事情，奔跳著從椅子上起來(lái)，竄向門(mén)外，隨之傳來(lái)銀鈴般的笑聲：“呵呵呵，在這等我。”沒(méi)過(guò)多久，便看見(jiàn)你手捧著一個(gè)精致的水晶球而來(lái)。你興奮地說(shuō)：“看，漂亮吧！這是我爸送我的生日禮物！”你的眉宇間閃著動(dòng)人的神采。我莞爾一笑，：“很漂亮。”
我正從你手中接過(guò)那別致的水晶球，卻不料一個(gè)手滑，隨著咔嚓一聲，水晶球摔了個(gè)四分五裂，我頓時(shí)愣住了，回過(guò)神抬頭一看，你的眼里擎滿了淚水。我深知它對(duì)你的'重要性，這是你那常年在外工作的爸爸給你唯一的紀(jì)念��！我心里很是驚恐，害怕因此失去你，正打算向你道歉，就被你打斷了“我不會(huì)原諒你的�！蹦愕恼Z(yǔ)氣決絕，堅(jiān)定又很悲傷。我哀嘆一聲，無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)身去，沉重的拖著腳步向門(mén)外走去，我多想你能叫住我，收回那句如同對(duì)我判了死刑的話語(yǔ)，可是……
繁重的學(xué)習(xí)讓我無(wú)暇顧忌你，這事塵封在了我的記憶里。
十四歲那年，你我上了同一所初中，卻沒(méi)緣分得在不同的班級(jí)。在樓道間意外地看見(jiàn)了你，正想與你寒暄一番，話還沒(méi)喊出口，你卻和你的同學(xué)互相逗趣著匆匆離開(kāi)，你眼里的淡漠，我都盡收眼底。我對(duì)你來(lái)我就只是個(gè)陌生人嗎？
你我之間只一墻之隔。俯仰之間，放眼望去，原來(lái)早已物是人非，你我的距離……
人與人之間的距離作文 篇17
今天老師帶大家學(xué)習(xí)了一篇名為《暖》的文章，文中的安娜給我留下了深刻的印象，使我的心久久不能平靜。
文中的安娜是一個(gè)聰明、善良、活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人的女孩。她的同學(xué)翠絲，家境貧寒，買(mǎi)不起漂亮而溫暖的棉手套。而翠絲既不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布手套，又不會(huì)輕易接受別人的施舍，所以一到冬天她的手就會(huì)長(zhǎng)凍瘡。于是善良的安娜就又買(mǎi)了一副和自己的手套一模一樣的棉手套，裝作“一時(shí)糊涂”、“多帶了一副”，從而讓翠絲欣然地接受她的幫助。她用一個(gè)善意的謊言，巧妙地幫助了翠絲，使得翠絲在這一年的冬天，不必再受赤手凍瘡的煎熬，而同時(shí)又很好的保護(hù)了翠絲那顆脆弱、敏感的心。
讀完這篇文章，我覺(jué)得很受感觸。安娜她用自己的聰明才智幫助了翠絲，使得翠絲在這個(gè)寒冷的'冬季，不僅“手暖”而“心更暖”。其實(shí)“暖”的不僅僅只有翠絲，我覺(jué)得安娜的心也是暖的，那份暖源自自己的對(duì)待他人的那份善良；安娜媽媽的心更是“暖”的，一個(gè)如此可愛(ài)而善良的孩子，就是她的女兒，她該為安娜感到自豪和驕傲。我覺(jué)得我要向你學(xué)習(xí)，要做一個(gè)樂(lè)于助人、真誠(chéng)、善良的人，謝謝你讓我明白得了這么多。
其實(shí)幫助人并不一定非要做多么壯烈的事情，越是小事越能從中感受到真情的可貴。記得那是一個(gè)晴朗的上午，我們正在低頭考試，突然我的筆不出水兒了。我嚇壞了，趕緊從文具袋里找備用筆。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)文具袋里居然只放了這一根筆。當(dāng)時(shí)我真是恨死自己了！明明知道今天要考試，可是竟然連學(xué)具都沒(méi)備齊。我該怎么辦呀？正在我心灰意冷、無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，在我身旁的同學(xué)看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，立馬扔過(guò)一只黑筆。我接過(guò)筆，心里暖暖的。可能在她看來(lái)。這只是一件小事，可是對(duì)于我而言，這卻是“雪中送炭”��！
老師說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離就是人心與人心的距離，因?yàn)橛械娜四呐率墙阱氤�，你也未必能真正了解他的心思；而世界上最近的距離也是也是人心與人心的距離，因?yàn)槟呐率沁h(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也會(huì)有心靈相通、肝膽相照的人�！� “贈(zèng)人玫瑰手有余香”通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我終于懂得了這其中的深刻含義。
人與人之間的距離作文 篇18
世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底；然而你知道么，有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身，便會(huì)成為兩個(gè)人之間最遙不可及的距離......
依然清晰的記得，那年的盛夏，我和她相遇在學(xué)校前的小河邊。那時(shí)候的她有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)大眼睛炯炯有神，笑著的時(shí)候小臉蛋上還掛著兩個(gè)酒窩，甚是可愛(ài)！不僅僅是她的外貌，她說(shuō)話的聲音與方式也是令我喜歡的，那種細(xì)膩的真實(shí)感配合著她的落落大方，就宛如是個(gè)小公主一般，但她卻也沒(méi)有一點(diǎn)公主的架子！我第一眼見(jiàn)到她就喜歡上了，想和她成為好朋友！上天是眷顧我的，我們很快便相識(shí)，相知！成為了無(wú)話不談的閨蜜！就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)身，讓我遇見(jiàn)一個(gè)知己。初中的三年，說(shuō)快也快，說(shuō)漫長(zhǎng)也漫長(zhǎng)。那些美好的記憶是那么多那么多，可惜就要面臨別離！都說(shuō)光陰似箭，白駒過(guò)隙，原來(lái)是真的！
不得不面臨的離別的場(chǎng)面，我和她都清楚的知道，也許，我們?cè)僖惨?jiàn)不到了.....她就要出國(guó)了，而我也要去另一所學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯！幾近中考的'那些日子，我們當(dāng)做什么都不知道，該做什么做什么。一起上學(xué)，一起玩樂(lè)，一起努力......可是，中考過(guò)了我們也就該說(shuō)再見(jiàn)了！天知道我有多么希望那再見(jiàn)的含義是再見(jiàn)，而不是再也不見(jiàn).....
越走越多的是年齡；越走越少的是時(shí)間；越走越遠(yuǎn)的是夢(mèng)想；越走越長(zhǎng)的是遠(yuǎn)方！我和她都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)說(shuō)要去遠(yuǎn)方尋找我們共同的夢(mèng)想，隨著時(shí)間的流逝，如今那夢(mèng)也離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)......
中考過(guò)后，我和她約在第一次見(jiàn)面的小河邊，那個(gè)夜晚，很美，我這輩子都忘不了，因?yàn)槟敲溃谷幻赖媚敲雌鄾�！記得，那晚天空上零零散散的點(diǎn)綴著幾顆星星，也許是顯得太孤單了，接二連三的煙花不斷。我們都沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜的看著，靜靜的靠著。她突然問(wèn)我：“你喜歡煙花綻放的瞬間么？是不是很美？”我沒(méi)有看她，只是笑了笑，“相對(duì)于開(kāi)始，我比較喜歡結(jié)局，因?yàn)槟菚?huì)讓我銘記瞬間的永恒！煙花散盡也很美不是么？”她看著我，“你的笑，好假哦......”“答應(yīng)我，無(wú)論在哪里，都不可以忘記我！”她鄭重其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不會(huì)的！還記得我們說(shuō)過(guò)的么？無(wú)論在哪里，我們之間都只是，都只需要是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！”那晚，是我們最后一個(gè)見(jiàn)面，最后一次再見(jiàn).....
有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身，你永遠(yuǎn)不知道下個(gè)路口會(huì)遇見(jiàn)什么。就像我，一個(gè)轉(zhuǎn)身，在那個(gè)路口遇見(jiàn)她，卻在下一個(gè)路口揮手她。抬頭看看天空，依舊是那么的藍(lán)，回想當(dāng)初，怎么也沒(méi)有想到，轉(zhuǎn)身的距離，是這么的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我自己都不知道是多遙遠(yuǎn)！
越走越深的是親情；越走越淺的是愛(ài)情；越走越真的是友情。我和她之間的情誼是世界上最遙不可及的距離，是我們之間的那一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，一句再見(jiàn)，便是再也不見(jiàn)。而我只是希望，沒(méi)有我你也可以活得更好......
人與人之間的距離作文 篇19
飛鳥(niǎo)掠過(guò)樹(shù)梢，它忽略了月亮與靜影沉壁的距離；游魚(yú)滑過(guò)水面，它忽略了太陽(yáng)與浮光躍金的距離；我們賽與時(shí)間，我么卻忽略了人到心靈的距離。時(shí)間匆匆，于是我們便也匆匆；當(dāng)我們暮然回首，才發(fā)現(xiàn)自己與心靈，已相隔甚遠(yuǎn)了。我們是否奔波了太久了？是時(shí)候來(lái)感受下與自己心靈的距離了。
人到心靈的距離，可以只是一指之間，一步之間，也可以是山與水之間，天與地之間。能發(fā)現(xiàn)這段距離，并邁過(guò)它，找到另一端正翹首盼著你的心靈，才是最重要的。
莊子到其心靈的距離，是濮水到蒼穹的距離。他辭官退至濮水畔，不是像陶潛那樣隱居避世，而是積極地去尋覓自己心中一方樂(lè)土和凈土。他踱步于濮水畔，以千里之音吟下："往矣，吾將曳尾于涂中。"的詩(shī)句，這一言，傳至空谷之上的蒼穹，而蒼穹之上的'他的心靈，也聽(tīng)到了。他覓到了他的心靈所在之處，并以獨(dú)特而淡雅的方式在一步步縮短這段距離。離開(kāi)仕途，想必是為此吧！
這是莊子闡釋心靈之距的佳道，而文學(xué)巨匠福樓拜，則以無(wú)言勝有言的方式在縮短著與心靈的距離。
福樓拜自五十歲之后，便來(lái)自郊外的山頂上居住下來(lái)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每天的新東西只有三樣：報(bào)紙、思路和日出日落。每日閑于伺花弄草，坐下便是讀報(bào)和摞靈感，但這些并非他生活所愛(ài)，他的所愛(ài)，是那輪太陽(yáng)，日升，日落，有收，有放。山頂?shù)侥翘?yáng)的距離，我以為那就是他與其心靈的距離。每天默默注視著太陽(yáng)，哪怕閑暇之余也并非只是純以花草為樂(lè)，而是以目視日，靜享沐浴日光的美好感受。這是屬于他的方式，他用這種方式，一天天縮短著與心靈的距離。
莊子與福樓拜，他們找到了心靈的住處，而我們這些一事無(wú)成卻已迷失本心的人又該如何做呢？日本文學(xué)家川端康成，因其晚年忙于會(huì)議和赴宴，最終迫于壓力自殺于家中。他的文字我有幸拜讀過(guò)，我以為，他的心靈就藏于那一樹(shù)櫻花之間。在他生命凋零的那一霎，他的心靈隨著櫻花落了一地。這樣就好嗎？這樣迷失與心靈的距離就是成功嗎？
不，人與心靈的距離，在一個(gè)人兒時(shí)是為零的，因?yàn)楹⒆觽兛偸巧朴谂c心靈玩樂(lè)�？墒请S著年齡的遞增，人與心靈的距離被放大，我們俞行俞匆忙，與心靈的距離便也俞拉俞大。
若飛鳥(niǎo)能落腳于樹(shù)梢，它會(huì)看到屬于其心靈的靜影沉璧；若游魚(yú)能小憩于水面，它會(huì)沐浴到屬于它心靈的浮光躍金。不妨我們也緩緩腳步，我們終將覓到心靈的距離。
人與人之間的距離作文 篇20
“咦？這是什么，大家快去看看！”我們滿腹孤疑，來(lái)到了操場(chǎng)。
好奇的小朋友把表演場(chǎng)地圍了個(gè)水泄不通，中央的機(jī)器人最引人注目的是它們有序的站著，仿佛在歡迎我們，又像是幾名將軍昂首挺胸地站著。它們粗壯的手很強(qiáng)壯，挺拔的'身軀，顯示了它們的威武。
表演開(kāi)始了，動(dòng)人的旋律在操場(chǎng)之中回響，我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，有的干脆跳起來(lái)，再不行就算擠也要看個(gè)究竟。你瞧，機(jī)器人伴隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，它們雙膝微彎，雙手舉起，左右揮舞，仿佛在向我們招手，一扭一扭的屁股，隨著節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，看得我們哈哈大笑，最后，一個(gè)紳士般的鞠躬，結(jié)束了表演。
看到他們?cè)谂_(tái)上不易樂(lè)乎，我的身子也想隨著音樂(lè)擺動(dòng)，也想入情入境地哼著小曲兒，心也在隨著那鏗鏘的音樂(lè)跳動(dòng)。
接下來(lái)的機(jī)器人群舞更讓人稱(chēng)奇。他們一字排開(kāi)，整齊的隊(duì)伍像一條直線。一只手在上高高舉起，仿佛在展現(xiàn)科技的偉大，一只手立在中間，雙腿像一只活蹦亂跳的兔子，一上一下地跳起來(lái)，仿佛是一個(gè)旋風(fēng)小子。藍(lán)色鎧甲們友跳起了：“江南style”它們隨著音樂(lè)左右擺動(dòng)，好像一個(gè)“不倒翁”，跟“鳥(niǎo)叔”有的一拼。然后，機(jī)器人把雙手伸平，一只膝蓋向上，又扭扭屁股，好像一只調(diào)皮的猴子，把它那紅彤彤的小屁屁露了出來(lái)。同學(xué)們看著都笑得捧腹，有的早已笑暈了。一個(gè)個(gè)看得都如癡如醉了。
最后，三個(gè)姐姐上臺(tái)跳舞，迎來(lái)了末尾的聲音。從大家意猶未盡的臉上，我看出來(lái)科技的神奇，也感受到了大家深深地愛(ài)上了科學(xué)。
人與人之間的距離作文 篇21
一則有趣的新聞報(bào)道感覺(jué)到人們對(duì)動(dòng)物們都刮目相看了。
清晨的陽(yáng)光，灑在溫歌華街頭上，像為寬大的馬路鍍上了一層有如金子般耀眼的溫暖，來(lái)回的汽車(chē)趕著上班。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們便看見(jiàn)一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群小鴨排成整齊的一隊(duì)在大街上散步，便都好奇地停了下來(lái)。
本來(lái)是一件挺新鮮的事，可是誰(shuí)知又發(fā)生了一件更令人驚訝的事情。
鴨媽媽神氣的帶領(lǐng)小鴨寶寶們不緊不慢地走著。忽然，馬路中開(kāi)來(lái)了一輛快速行駛的勞斯萊斯向駛來(lái)，開(kāi)車(chē)的司機(jī)顯然是大老板，胳膊里還夾著一個(gè)文件包，肯定是有重要的會(huì)議，他一凝神發(fā)現(xiàn)了鴨寶寶們，及時(shí)剎生了車(chē)，只見(jiàn)車(chē)的慣性把車(chē)拖了幾米遠(yuǎn)。差點(diǎn)撞上人行道，嚇得老板出了一身冷汗，好險(xiǎn)��！只差一點(diǎn)就壓到了鴨寶寶，他等鴨隊(duì)走開(kāi)后，這才把剎車(chē)松開(kāi)。
鴨子們繼續(xù)走著，不好！前面有一個(gè)下水道，鴨媽媽搖搖擺擺地帶著鴨寶寶們繞過(guò)這個(gè)洞，只有一只好奇的小鴨寶左看、右看看，卻還是按著原路走。一沒(méi)注意，一只腳踩空了，鴨寶寶才發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)洞，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，另一只腳又跌了下去……
走在前面的鴨媽媽聽(tīng)到了小鴨寶寶的呼叫聲，便知道出事了。鴨媽媽往井里探頭一看，心想：這洞真深��！看來(lái)我是救不了了，去喊那個(gè)什么……巡警！來(lái)幫忙吧！
于是鴨媽媽帶著其它的鴨寶寶一搖一擺地跑到了路邊的巡警亭，門(mén)卻是關(guān)著的.，鴨媽媽不停地啄門(mén)。聽(tīng)見(jiàn)里面有人問(wèn)一句：“誰(shuí)啊？”鴨寶寶都嘎嗄地叫起來(lái)，巡警一開(kāi)門(mén)，就被小鴨子和鴨媽媽拽到出事地點(diǎn)，巡警往里一探頭，黑糊糊的，什么也看不見(jiàn)。只聽(tīng)見(jiàn)里有微弱的鴨叫聲，巡警一聽(tīng)，恍然大悟，順著鐵桿爬了下去，不一會(huì)兒的功夫，鴨寶寶在巡警的肩頭上，巡警蹲下身，把鴨寶寶送回鴨媽媽身邊，旁邊的路人一下了鼓起了掌，巡警這才注意到路邊的行人，再看看不堪的制服，不好意思地?fù)蠐项^，一溜煙的跑回了巡警亭。
人們笑著，目送鴨媽媽一行回家了。
看完這篇報(bào)道，人們一定會(huì)發(fā)出感嘆：“原來(lái)，這就是人與動(dòng)物之間的距離！”
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