六年級(jí)話題作文：日子
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)話題作文：日子，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)話題作文：日子1
“呼～呼”外面狂風(fēng)卷著塵土，再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就要去上課了我并不擔(dān)心外面惡劣的天氣，因?yàn)橛懈赣H帶著我我才不需要懼怕那些狂風(fēng)那些塵土。
我走到父親的臥室，才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)躺在床上睡著了�？粗鴿u漸快要到點(diǎn)的時(shí)鐘，看著父親安靜的睡顏，我掙扎著到底要不要去叫醒父親呢？我沉思著， 卻突然發(fā)現(xiàn)有一根銀絲在我眼前晃著，我皺眉想要拿，才發(fā)現(xiàn)這根本就不是。這，這是父親的白發(fā)�。∽屑�(xì)端詳著父親我發(fā)現(xiàn)父親的臉上怎么會(huì)有那么多的皺紋。頭上會(huì)跳那么多的銀線。
看到父親臉上的皺紋以及他頭上的白發(fā)。我是感覺(jué)到周?chē)暮粑目諝狻６甲兊贸林亓�，它就像一塊兒沉重的大石頭壓在我的背上。壓的我直不起腰，壓的我喘不過(guò)氣。同時(shí)又像一把刀一樣它在我的心里像刀絞一般痛。我只感到眼眶一陣酸澀，什么時(shí)候父親已經(jīng)老了？
看著父親滿頭的白發(fā)開(kāi)始，父親滿臉的皺紋。我沉默著我像做了一個(gè)重大決定似的。我走出去，悄悄的關(guān)上房門(mén)。輕聲說(shuō)父親，睡吧安心的睡吧！
我走出去拿上了錢(qián)打上了車(chē)去上了課，有上狂風(fēng)呼嘯著我看著外面飛轉(zhuǎn)的碎石。感覺(jué)到眼睛若真是父親送我去上課，那么有多少的碎石伴著狂風(fēng)一起。砸在父親的身上呢？
那天很快就過(guò)去，什么事都和往常一樣只是在刮大風(fēng)的時(shí)候我會(huì)拒絕父親的接送我去上課，像那天一樣拿著錢(qián)自己去打車(chē)。
在那個(gè)掛著大風(fēng)的日子里。父親的白發(fā)臉上的皺紋那么清晰的印刻在我的腦海。就像一把刀一樣刻在了我的心上。
當(dāng)你終有一天老去，請(qǐng)放心的睡吧我會(huì)成為你的肩膀你的大樹(shù)。為你遮風(fēng)擋雨。
六年級(jí)話題作文：日子2
有人說(shuō)，日子就是在某年某月某日，你在不知不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒(méi)有留下痕跡，但皺紋卻在心里留下了深深的回憶。
——題記
時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái)；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。
生命是一本書(shū)，日子像一張張書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言；倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。
若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀起一壇日子的美酒。
繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案；紅色的激情，橙色的甜美，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，紫色的夢(mèng)幻，還有……還有白色的純潔。
平靜的日子里總想尋找一份激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。好像冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃陰下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充滿充實(shí)與快樂(lè)，幸福永恒。
迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知那里是應(yīng)該去的。好像一個(gè)迷失方向的孩子不知所措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪兒走，就算知道，又該怎樣走？
成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全，總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙，成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人一起的瘋鬧；成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，有一個(gè)人的寂寞在夜晚悄悄流淚。
日子如過(guò)眼煙云一樣消散，一去不復(fù)返，你總有說(shuō)不完的心情與故事，也許這就是——日子。
六年級(jí)話題作文：日子3
一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦 ，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
灼熱的大地，火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背的我們，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，若大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲(chóng)流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣！
訓(xùn)練中我們的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的�；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。
白駒過(guò)隙般的'，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái)到了眼皮底下�；厥棕S富多姿的軍訓(xùn)生活，我更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝�！�
軍訓(xùn)是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，鍛煉和提升。在軍訓(xùn)中，有人退場(chǎng)也不放松，有人倒下也不放棄。我們不愿當(dāng)兩腳書(shū)柜，軍訓(xùn)給我們最好的證明機(jī)會(huì)。七天的軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)也是簡(jiǎn)短的。說(shuō)漫長(zhǎng)，因?yàn)榭嗪屠�。說(shuō)簡(jiǎn)短，因?yàn)槲覀冇行判�，有能力去克服它�，F(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)，我做到了！這是對(duì)一切苦和累最和的回報(bào)。
六年級(jí)話題作文：日子4
偶爾，站在書(shū)櫥前，目光從一本又一本的書(shū)上捋過(guò)去，那些親切的書(shū)，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光撫摸的痕跡。仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，那年看它的季節(jié)與心情，又能清晰地想起。
我聽(tīng)到的第一個(gè)故事是媽媽給我講的《賣(mài)火柴的小女孩》。剛聽(tīng)到時(shí)，我并沒(méi)有理解小女孩的痛苦生活，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)u(mài)火柴的小女孩是不是跟路邊賣(mài)東西的人一樣呢？”媽媽便一邊笑一邊打趣我：“傻丫頭�！辈槲医忉�。從那時(shí)候起，我便迷上了文學(xué)。
我漸漸地迷上了曹文軒著寫(xiě)的一些書(shū)《草房子》《山羊不吃天堂草》《三角地》等。小說(shuō)里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調(diào)皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實(shí)的明子艱難生活；害羞內(nèi)向的細(xì)米努力雕刻；堅(jiān)持不懈地根鳥(niǎo)耐心尋找。這些人物深深的觸動(dòng)了我的心，使我愛(ài)不釋手。老師曾勸阻我少看一些這樣的課外書(shū)，但我依舊我行我素。吃飯時(shí)、課間玩耍時(shí)、晚上睡覺(jué)前、甚至上廁所時(shí)，我都手捧那本《草房子》，書(shū)捧到手中，才翻了兩三頁(yè)，就被書(shū)中那胖乎乎的憨小子的故事迷得天旋地轉(zhuǎn)，一拿起便放不下去了。我知道，這草房子必定是他遇到的第一個(gè)且最大的一顆閃耀的明珠。
大了些，我又迷上了外國(guó)名著，是因?yàn)樽髡呱鷦?dòng)形象的刻畫(huà)讓我知道了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。你看看《巴黎圣母院》中的教主，再看看《堂吉訶德》中的富國(guó)王。除去外表華麗外，他們還有什么？?jī)H僅剩下了貪婪與丑陋，變得肆無(wú)忌憚，十分狂傲與惡毒。
書(shū)是什么？對(duì)于我而言，書(shū)不僅僅是學(xué)習(xí)的工具，它更是我生活上的知心好友。它伴我成長(zhǎng)，讓我思考，豐富我的語(yǔ)言，教育我道理。真正的書(shū)猶如一汪凈水，清澈且不見(jiàn)底，留給我無(wú)限遐想；真正的書(shū)猶如一面明鏡，讓我認(rèn)識(shí)多彩的世界。
那段讀書(shū)的日子，使我如同雄鷹一般，展翅翱翔；使我如同戰(zhàn)艦一般，劈風(fēng)斬浪；使我如同奔流的江河一般，勇往直前。
六年級(jí)話題作文：日子5
今天，我起得格外的早。當(dāng)要打開(kāi)水龍頭刷牙洗臉時(shí)，水龍頭居然像個(gè)不聽(tīng)話的孩子似的，任憑你怎么轉(zhuǎn)它，它都紋絲不動(dòng)。我?guī)е鴿M滿的疑惑跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢岓@奇地說(shuō)道：“真的嗎？那肯定是停水了！”什么？停水了？這么熱的夏天，居然停水了！
我有氣無(wú)力地望著水龍頭，想著一天下來(lái)到底該怎么辦？看到家里之前儲(chǔ)備的僅僅一桶水，我心里突然萌生了一個(gè)好想法——制定節(jié)約用水計(jì)劃。
我召來(lái)爸爸、媽媽和爺爺、奶奶，像詔告天下一樣站上椅子，念出我精心制定的節(jié)約用水計(jì)劃后，大家都拍手稱(chēng)好。于是，我們?nèi)叶奸_(kāi)始節(jié)約用水行動(dòng)。
爸爸剛想將洗臉?biāo)萌サ沟簦瑡寢屆φf(shuō)：“慢著！用來(lái)沖廁所！”“哦，好。”爸爸尷尬地笑笑，媽媽又把煮飯時(shí)的洗米、洗菜的水用來(lái)拖地，地板頓時(shí)煥然一新。
爺爺和奶奶把一天八杯水降成了一天三杯，每一次喝都是一小口一小口地抿，視水如命。有時(shí)，我已渴得忍不住了，但想到剩下的水還要用來(lái)做晚飯呢！我就擦了擦汗，小心翼翼地把水倒一丁點(diǎn)兒在杯子里，對(duì)于缺水的我而言，水就是珍貴的寶物。我像一位吝嗇的財(cái)主，不讓一滴水從我眼皮子底下溜走。當(dāng)我正要喝時(shí)，又看到因還嚴(yán)重缺水而垂下了頭的蘭花，又想：從停水以來(lái)，已經(jīng)沒(méi)給它澆過(guò)一滴水了。我就把我杯子里的一丁點(diǎn)兒水澆給它，一陣風(fēng)吹過(guò)，蘭花隨風(fēng)舞動(dòng)，好似在向我微笑道謝……
這一天的日子十分的難熬，但是我卻懂了許多，世界上能飲用的淡水其實(shí)很少很少，可人們卻一直在肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)。那些處于干旱區(qū)域的人，卻視水如命。假如每一個(gè)人都在浪費(fèi)水，那么世界將面臨著干涸！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)水、護(hù)水、節(jié)水的小衛(wèi)士。切記，請(qǐng)不要讓世界上最后一滴水成為你的淚水——人們自責(zé)的淚水！
六年級(jí)話題作文：日子6
望天外，山悠悠�；癁槭�，不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨，行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)�！}記
江水滔滔，不斷奔流，傳說(shuō)在望夫山之巔，有一座望夫石。當(dāng)人已化為石頭，卻忠貞不渝地眼望前方，可憐的望夫人，或許她已等不到征人歸來(lái)的身影了，因?yàn)樗恕肮艁?lái)征戰(zhàn)幾人回”的殘酷。山頭的風(fēng)和雨使她絕望，但是，她愿化為石，指引著征人歸來(lái)的方向。
殘敗的胡楊，將倒未倒，孤單的佇立在鐵胄長(zhǎng)戈中，憑斜陽(yáng)將背影拉長(zhǎng)。黑鴉的叫聲，響徹那胡人的天空，春風(fēng)也不曾到過(guò)的玉門(mén)關(guān)呀！是否有人隨著銹透的長(zhǎng)戈化為了黃沙？無(wú)盡的凄苦，隨著衰草連接九天之外。
當(dāng)寒風(fēng)把湖邊的泥土吹裂，梧桐樹(shù)葉落下大地時(shí)，出征的人�。〔灰蛲扒圊瓜螯S昏”的天邊，聲聲的激奮盡化作“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的鼓點(diǎn)。舉起酒杯，請(qǐng)君再飲一杯美酒，莫要管那悲傷的琵琶，自古以來(lái)，有幾人能再見(jiàn)妻兒。
天地如此浩大，小小的兵，歷史怎會(huì)將你記��？只留下在家里等待的人將發(fā)熬白。
照著玉門(mén)的還是秦時(shí)的明月，守的依舊是漢時(shí)的關(guān)山，那豪言“壯志饑餐胡虜肉，畢淡眉飲匈奴肉”之人已隨青史而去，不得良將，枉送了征人的性命。月下沙場(chǎng)，誰(shuí)循著千萬(wàn)年前的足跡尋那不歸的征人？
男兒呀！出征之時(shí)，請(qǐng)放緩你的腳步，你的身后，誰(shuí)猶憐“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼東”的女子。月色滿庭、梧桐簌簌，這一方小天地，怎能將一腔愁緒淌盡？
在等待之中，再多無(wú)奈，也不過(guò)一句“剪不斷理還亂，是離愁”。都說(shuō)是歲月催人老，她們那已逝的青春年華，盡成龍等！等！等！揉斷愁腸苦海棠，花開(kāi)花落。韻華又至白頭處，空留思于枯花家�？盏却畷r(shí)，月色有照流黃。
感嘆之中，誰(shuí)曾懷念那些獨(dú)上西樓，看楊柳依依過(guò)，雨雪霏霏來(lái)的女子，任憑等待將淚定格，化作石！
六年級(jí)話題作文：日子7
物理老師離開(kāi)我們已經(jīng)有兩個(gè)星期了，雖不算漫長(zhǎng)，但對(duì)我們卻是一種煎熬。
老師那溫和的微笑，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的面前，然而現(xiàn)在他卻被無(wú)情的病魔擊倒了。
在老師離開(kāi)的日子里，我們學(xué)會(huì)了反省，這時(shí)我們才深深地意識(shí)到我們是如此地依戀他。在他的課堂上我們從來(lái)都是無(wú)拘無(wú)束的，甚至有點(diǎn)放肆，他的課堂永遠(yuǎn)是喧鬧的“市場(chǎng)”。然而他從不板著面孔教訓(xùn)我。他講課幽默風(fēng)趣，總是給予我們自由的發(fā)揮空間；每次我們考咂了，他總會(huì)用委婉的方式為我們打氣�；蛟S我們太任性了，對(duì)于他的愛(ài)我們總是不能體會(huì)�，F(xiàn)在他病了，離開(kāi)了我們，留給我們的除了知識(shí)，就是對(duì)我們的牽掛，我們對(duì)他只有深深的歉意和綿綿的感激。
老師個(gè)子矮小，這是他留給我們的最初的記憶。我們的第一堂課關(guān)注的就是他的個(gè)子，并以此為我們的課后的談資。他的方言土語(yǔ)更是引得我們哄堂大笑。課后他時(shí)常會(huì)跑到班上為我們“解難”。最初為了捉弄他，我們盡提一些刁鉆的難題，想給他難堪。只見(jiàn)他認(rèn)真地在黑板上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，有時(shí)為一時(shí)解不開(kāi)的難題臉上掛上一絲微笑。很快黑板上就寫(xiě)滿了，而問(wèn)題卻依然接接踵而來(lái)。為了尋找可用的空間，他便努力踮起腳尖，盡力伸長(zhǎng)手臂，向黑板的上方寫(xiě)。這時(shí)他矮小的身體會(huì)向左傾斜，臂膀會(huì)因酸疼而時(shí)起時(shí)落。坐在臺(tái)下的我們看到了他的背影，突然受到了良心的譴責(zé)，心中一陣痛楚，老師在我們的心中剎那高大起來(lái)。
現(xiàn)在老師病了，不知還能否與他再相見(jiàn)，現(xiàn)在想想對(duì)他真的是只有深深的歉意和無(wú)盡的后悔�。�
有時(shí)在上物理課時(shí)，矮小面帶微笑的恩師總是在眼前閃現(xiàn)……
六年級(jí)話題作文：日子8
在姐姐家，我體驗(yàn)了一把沒(méi)有電的日子。真是煩惱又無(wú)聊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。
這個(gè)星期，我一個(gè)人來(lái)到姐姐家。這時(shí)，外婆因?yàn)槟_骨折坐在椅子上正在織圍巾，姐姐正在旁邊看外婆織。
“我來(lái)了！”我對(duì)她們說(shuō)。外婆對(duì)我們姐妹倆說(shuō)：“你們可以去買(mǎi)毛線了，早去早回�！蔽曳畔聲�(shū)包，帶好錢(qián)，出發(fā)了，因?yàn)槲疫@次來(lái)就是陪姐姐買(mǎi)毛線的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的挑選和學(xué)，我們買(mǎi)毛線的任務(wù)順利完成了。
回到家時(shí)，天已經(jīng)暗下來(lái)了，我看見(jiàn)外婆拄著拐杖站在漆黑的廚房給我們煮晚飯了。怎么不開(kāi)燈呢？我想。邊想邊把廚房的電燈開(kāi)關(guān)按下，可不會(huì)亮，我著急了，問(wèn)外婆：“外婆，這電燈怎么不會(huì)亮？”外婆無(wú)奈地?fù)u搖頭：“你姐姐的媽媽已經(jīng)四個(gè)月沒(méi)交電費(fèi)了，電力公司的人就把電拔掉了，從星期五晚上就開(kāi)始了，東晴（姐姐的名字：夏東晴）媽媽錢(qián)交上了，可電還沒(méi)來(lái)�！碧鞚u漸暗了下來(lái)，我和姐姐還在織圍巾，也漸漸看不見(jiàn)了。姐姐點(diǎn)起了蠟燭，在燈光閃爍的情況下織著圍巾，特別不舒服。在廚房見(jiàn)，也點(diǎn)起了蠟燭，可光線還是不夠亮，根本看不見(jiàn)煮出來(lái)的菜是什么樣或什么顏色。終于，經(jīng)過(guò)一段很”漫長(zhǎng)“的時(shí)間，把飯煮好了。我們（我，姐姐，外婆）在點(diǎn)著蠟燭的桌子上，吃起了飯。在這只有一點(diǎn)亮光的屋子里，我們一邊講這一星期的新鮮事，一邊吃著飯。姐姐說(shuō)：“有電的時(shí)候，想著看電視。沒(méi)電時(shí)，想著做作業(yè)。”是��！我也有同感。我還想著呆會(huì)兒怎么做作業(yè)時(shí)，廚房的燈卻一下子亮了起來(lái)，電視機(jī)的聲音也從房間里傳了出來(lái)，我和姐姐高興極了，在客廳手舞足蹈，我們終于度過(guò)了這沒(méi)有電的日子。
我知道，在一些貧困的山區(qū)，還有幾戶人家沒(méi)有電，我才知道沒(méi)有電的日子是多么的難過(guò)�。∠Ｍ麄兡茉缛沼须�。
六年級(jí)話題作文：日子9
看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，一天一天在減少，我們的眼神里多了些焦急和無(wú)奈，但我們也無(wú)法留住匆匆逝去的時(shí)光。漸漸的我喜歡上了回憶過(guò)去，那兒從來(lái)都是我們退出療傷的港灣。
就在去年的同一時(shí)刻，我們已經(jīng)在準(zhǔn)備著小升初的考試了。
當(dāng)時(shí)的考試如同一只巨大的水杯，淡而持續(xù)地向外播散著“咕嘟咕嘟”的蒸汽，我們就像一塊浸透了的海綿，似乎輕輕一擠，就會(huì)擠出水來(lái)。我們沒(méi)有扇子，更沒(méi)有空調(diào)和風(fēng)扇，我們就只好把用破的本子，折在一起，來(lái)回不停地扇。整天重復(fù)的課程讓我們連厭煩的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但我們堅(jiān)信，即使生活在再單調(diào)，懷揣夢(mèng)想的我們也會(huì)用自己的熱情去感染一切、點(diǎn)亮希望。
就這樣我們一步一步地走到了終點(diǎn)。
到結(jié)業(yè)那天，我們往考場(chǎng)趕的路上，還在不停的翻著書(shū)，我們知道那時(shí)看書(shū)也已經(jīng)沒(méi)有什么作用了，但那樣做至少會(huì)讓我們心里踏實(shí)很多。中午長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)的時(shí)間，是讓我們休息，但我們連個(gè)坐的地方都找不到，還好有那幾棵樹(shù)和幾排臺(tái)階。我們就把試卷鋪到臺(tái)階上，坐成一排。就那樣度過(guò)了午后三小時(shí)。
我還記得我們分班時(shí)依依不舍的心情，我們暖哄哄、樂(lè)淘淘的四班就那樣散了。
我還記得我們分班后那在操場(chǎng)上團(tuán)聚的午餐，和那在新集體中找到新朋友的驚喜快樂(lè)。
我還記得音樂(lè)課上的種種鬧劇，和體育課上的堅(jiān)持努力……
再艷麗的花朵也有凋零的一天，我們也馬上就要面對(duì)地理的結(jié)業(yè)了，這幾年的甜與苦、笑與恨，會(huì)讓我深深地銘記……
最后用朋友送我的一句話做總結(jié)吧！“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了�！钡肝覀兒ｉ熖炜盏男那榭梢韵裼旰蟮牟屎缫粯忧缋剩退闱胺接甏箫L(fēng)大，也要逆著風(fēng)飛翔……
六年級(jí)話題作文：日子10
如果說(shuō)人生是一本有趣的書(shū)，那軍訓(xùn)必然是其中最美的篇章；如果說(shuō)人生是一段路程，那軍訓(xùn)必然是必不可少的風(fēng)景；如果說(shuō)人生是一篇樂(lè)譜，那軍訓(xùn)必然是其中跌宕起伏的旋律……
那天，我們邁著輕快的步子，來(lái)到體藝館。還未來(lái)得及稍作休息，便開(kāi)始訓(xùn)練。帶我們的教官姓周，黝黑的皮膚和眉間的嚴(yán)肅，仍然可以看出他的颯爽英姿。
第一個(gè)訓(xùn)練就是站軍姿，屋外的太陽(yáng)光灼人，悶熱的室內(nèi)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。絲絲的熱流拂過(guò)臉頰，留下了一滴滴汗珠。太陽(yáng)也要跟我過(guò)不去似的。哇～這軍姿我們好像足足站了二十多分鐘了，整個(gè)身體早就已經(jīng)麻木了，膝蓋都在發(fā)酸，腳底好像有一團(tuán)火在燃燒。好幾次我都想報(bào)告，但心里那種不服輸?shù)木袷刮覉?jiān)持到了最后，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利呀！
終于，艱苦的勞累過(guò)去了，到了午飯時(shí)間。其實(shí)我的肚子老早就在打轉(zhuǎn)了，老遠(yuǎn)就聞到了飯菜的香味。拿起飯碗，津津有味地吃了起來(lái)……
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有堅(jiān)定信念的人。烈日曬黑了我們的皮膚卻使我們的心更加堅(jiān)強(qiáng)，汗水浸濕了我們的衣襟，卻留下了許許多多難以言表的東西。每天的軍姿站立，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身能吃苦的精神。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息也會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)雖苦，苦在皮肉，卻能鍛煉人之毅力，鐵之精神。它磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我們的心隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人的最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被洗刷，然后逐漸沉淀直至溶入我生命的最底層。
六年級(jí)話題作文：日子11
北京，藍(lán)天白云已被一大片鋪開(kāi)的灰色替代；絢爛的霓虹燈光也像落入水中的墨汁，混沌模糊。
可怕的霧霾籠罩城市，人們紛紛關(guān)閉門(mén)窗，躲藏起來(lái)。必須出門(mén)的人，早已無(wú)奈地戴上嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的口罩，人們低著頭，行色匆匆，即便遇到熟人也認(rèn)不出彼此。樹(shù)木和建筑物在陰霾中模糊了身影，連太陽(yáng)也捂住了口鼻，藏起來(lái)了。曾經(jīng)熙熙攘攘、車(chē)水馬龍的街道仿佛一下子失去了活力，變得灰白憔悴，死氣沉沉。
媒體不斷傳出消息：陰霾仍未散去。我們只能繼續(xù)躲在家里，望著窗外混沌的天空和對(duì)面大樓模糊的輪廓感嘆：躲霾的日子該怎樣度過(guò)？
然而躲霾的日子卻讓我有了別樣的感受。
躲霾的日子是學(xué)習(xí)的日子。學(xué)習(xí)的方式其實(shí)可以多種多樣：網(wǎng)上課堂、歌華有線、云數(shù)據(jù)等等。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，穿過(guò)霧霾，深入了千家萬(wàn)戶，讓我們能夠繼續(xù)向自己的理想邁進(jìn)，感受知識(shí)的力量。
躲霾的日子是讀書(shū)的日子。學(xué)校停課了，正好可以躲在家里讀書(shū)。手捧一本老師推薦的好書(shū)，坐在書(shū)桌前，打開(kāi)日光燈，細(xì)細(xì)品味。窗外的昏黃拋在腦后，書(shū)中的人物和情節(jié)漸漸鮮活起來(lái)，我跟書(shū)中的他們一起感慨人生、體驗(yàn)愛(ài)恨情仇……
躲霾的日子是感受老師關(guān)愛(ài)的日子。為了讓躲在家里的我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，老師布置了每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化到每個(gè)小時(shí)，督促我們安排好時(shí)間。我們傳過(guò)去的每篇作文，老師都進(jìn)行細(xì)致用心的點(diǎn)評(píng)和修改。老師猶如大海上明亮的燈塔，在暴風(fēng)雨中為我們指點(diǎn)航程。
躲霾的日子是感受家庭溫暖的日子。為了全家“清肺去霾”，姥姥按照不知從哪里學(xué)來(lái)的菜譜，燉了一大鍋白蘿卜木耳豬肺湯，堅(jiān)持讓我們每人喝一大碗；為了讓我能在家里安心讀書(shū)，爸爸媽媽準(zhǔn)備了所有必需的學(xué)習(xí)用品和我愛(ài)吃的水果、零食，只為了讓我不必走出家門(mén)……
霧霾，模糊了北京城的模樣，改變了北京人的生活，但不變的是我們的信念——?dú)q月不能就此蹉跎，生活還要勇敢繼續(xù)：陰霾終將過(guò)去，燦爛的陽(yáng)光必將到來(lái)。
六年級(jí)話題作文：日子12
20xx年的二月八日，這一天是我終身難忘的日子，是我要在南陽(yáng)參加復(fù)賽的日子。
這天，我早早就到了現(xiàn)場(chǎng)——南陽(yáng)京達(dá)賓館。為了防止出錯(cuò)，我在客房里練了很長(zhǎng)時(shí)間的二胡。時(shí)間過(guò)得可真快呀！感覺(jué)不一會(huì)就到了八點(diǎn)鐘。我排在第六個(gè)上場(chǎng)，我的好朋友薛薛排在第四個(gè)。我心想：我的號(hào)可真好！這可是復(fù)賽呀！要是拉得好，順利的話還可以參加北京的決賽呢！
第一個(gè)上場(chǎng)的男孩和我也是一個(gè)老師教的。他拉的是《喜看麥田千層浪》，他拉的可真好呀！神態(tài)自如，曲子拉的不但流暢而且還抑揚(yáng)頓挫、強(qiáng)弱分明。雖然我替他高興著，但同時(shí)也感覺(jué)到了壓力。他一下場(chǎng)我就看到他出了一頭汗。不知是害怕出的冷汗，還是被燈光照的。第二個(gè)拉的是《賽馬》，拉完了下來(lái)就說(shuō)：“哦！嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
第三個(gè)下場(chǎng)后就該我的好朋友薛薛上場(chǎng)了。瞧她多自如多自信呀！身子隨著節(jié)奏的晃動(dòng)和我們老師一模一樣。不過(guò)下來(lái)后她對(duì)我說(shuō)：“媽呀！這些評(píng)委的臉簡(jiǎn)直不能看！”“為什么？”薛薛說(shuō)：“他們的臉太嚴(yán)肅了！”這可把我嚇了一跳。
很快就輪到我上場(chǎng)了。我站上舞臺(tái)，深吸了一口氣，想著老師說(shuō)過(guò)的話：不要怕，就把他們當(dāng)做花花草草在欣賞你的表演。于是，我鏗鏘有力地說(shuō)：“我叫徐睿聰，我參賽的曲目是《喜唱豐收》。”剛開(kāi)始時(shí)，我不敢看評(píng)委，只管自己搖頭晃腦的拉。當(dāng)曲子拉到一半時(shí)，我看了一眼評(píng)委。很奇怪，他們并不像薛薛說(shuō)的那樣“很?chē)?yán)肅”，我反而覺(jué)得他們很慈祥，好像還對(duì)著我笑呢。一下子我渾身放松了，二胡在我手中不再那么沉重，曲子在我指間猶如行云流水一般。等我一曲結(jié)束，我就聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，媽呀！我竟然和拉《喜看麥田千層浪》的那個(gè)男孩并列第一，并被選送參加北京的總決賽。太好了，真令人興奮呀！我認(rèn)為自己驕傲。這一天也將是我人生中難以忘懷的一天。
六年級(jí)話題作文：日子13
我一直依賴著這平淡而又有些煩惱的日子。
一直依賴著，一直依賴著。稍變就有些不適應(yīng)。每天的不變一直是那還有媽媽溫情的早餐，還有那濃濃的牛奶。就這樣，一直有些平淡而有些煩惱。
當(dāng)東方欲曉，太陽(yáng)隨即噴薄而出。媽媽就爬起來(lái)了，為我盛好一碗溫?zé)岬闹啵�有一個(gè)荷包蛋。
六點(diǎn)半，鬧鐘將我叫醒，吃好早飯，上學(xué)，我已深深依賴上了這平靜的早晨。
可一到學(xué)校，煩惱隨即而來(lái)。我是班長(zhǎng)。剛一放下書(shū)包，眼前就出現(xiàn)了兩個(gè)哭哭啼啼的人。帶著他們，走至門(mén)前，窗戶上露出一張無(wú)奈的笑臉，“他先打我！”“不對(duì)，是……他……先推我的！”處理完這件事，轉(zhuǎn)身，回班。漸漸的，我已不再為這些而痛苦，我依賴上了這有些煩惱的早上。接下來(lái)該是我最喜歡的課了，語(yǔ)文課。我一向最喜歡，因?yàn)槔蠋熤v的十分生動(dòng)。在老師漸漸活躍的課堂上，我不斷舉手，我似乎已沉醉其間。我也已經(jīng)依賴上了這生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。不論它如何變化。
可我也有痛苦，每每一到中午，我又要開(kāi)始做“惡人”了。管好紀(jì)律，統(tǒng)計(jì)發(fā)言次數(shù)并加分。我笑，笑到無(wú)可奈何，看著他們一個(gè)一個(gè)上來(lái)，該扣的扣分，該加的加分�！鞍嗉�(jí)是管好了，可你有沒(méi)有顧及我們的感受！”“我明明舉了手！”“你再敢這樣！”但我并不討厭這一切，我知道，我在與它慢慢磨合。
這一切，重復(fù)著，交替著，痛并快樂(lè)著，悲傷著，歡笑著，重復(fù)，我不厭，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深依賴上了它。
我依賴著這日子，我依賴著這什么事都有的日子。我依賴著這平淡而又有些苦惱的日子！
六年級(jí)話題作文：日子14
夢(mèng)醒，扎眼的燈火侵占了視網(wǎng)膜，眼角正殘留點(diǎn)滴液體。夢(mèng)中的他們?cè)谛褋?lái)時(shí)灰飛煙滅，一場(chǎng)往常而又不尋常的分別在眼前一遍遍顯現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)初，母親不知是怎么下定決心，將我一個(gè)人留在家中，去義烏作業(yè)，那幾天家中的氣味明顯有些嚴(yán)寒，母親不斷地吩咐我要怎樣，我也安靜地聽(tīng)著。當(dāng)我問(wèn)到何時(shí)回來(lái)時(shí)，比及的僅僅一陣了解的緘默沉靜，東西都預(yù)備好了，交待也交待好了。在一天早晨，逐漸遠(yuǎn)去的腳步聲和轎車(chē)的馬達(dá)聲停止了我的思維。
只剩我一人了。房間只剩下了電視機(jī)里的聲響，曾經(jīng)期望脫離母親單獨(dú)日子，居然這么早就完成了，不曾有半點(diǎn)高興，也沒(méi)有一絲心酸，日子仍是這樣，吃飯去對(duì)面那戶父親要好的朋友家處理，單獨(dú)睡覺(jué)，單獨(dú)起床。
一切的事都靠自己，洗衣服拖地，在漸漸測(cè)驗(yàn)后開(kāi)端變得輕松。曾經(jīng)最喜愛(ài)周末，遠(yuǎn)離那校園，現(xiàn)在開(kāi)端喜愛(ài)校園，處處都是能夠與我說(shuō)話的人，那喧嚷的教室就像家一般溫暖著我的心。
但周末卻還會(huì)降臨，榜首天被滿滿的補(bǔ)習(xí)班占掉，能夠分配的只要晚上那少得不幸的韶光，我總算是守在電話邊，等著聽(tīng)了解洪亮的鈴聲。
到了周日，一天的韶光給我分配，獨(dú)愛(ài)的就是在午飯后，搬張椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，看著小說(shuō)，看那陽(yáng)光的腳步在冊(cè)頁(yè)上移動(dòng)，享受著母親般的撫摸，這個(gè)下午我都待在陽(yáng)臺(tái)上，看那太陽(yáng)的一草一木，看著那些蘆薈發(fā)愣，總歸，太陽(yáng)在那段孤單的日子里成了我不可或缺的同伴。曾幾何時(shí)在那陽(yáng)光下我總會(huì)想起父親和母親，不知他們何時(shí)才干歸來(lái)。
每一個(gè)夜晚我都在那張?jiān)臼悄赣H的那張床上，尋找著母親的滋味，又在清晨的榜首縷陽(yáng)光中醒來(lái)。
在那孤單的日子里，我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)。
在那孤單的日子里，我學(xué)會(huì)了英勇。
在那孤單的日子里，我長(zhǎng)大了。
六年級(jí)話題作文：日子15
難忘的日子……唔，哪個(gè)是最難忘的呢？唉！有了！那天的經(jīng)歷使我至今仍記憶猶新呢！
那是一個(gè)星期六的早晨，那天十分的熱，父母都不在家。
我迷迷糊糊洗漱之后，走向餐桌，發(fā)現(xiàn)桌上有一張白色的紙條。
看了上面的內(nèi)容，我便立刻清醒過(guò)來(lái)：
嘉佳，早飯?jiān)谧雷由�，吃完后去買(mǎi)點(diǎn)菜，要買(mǎi)……和黃瓜。錢(qián)也在桌上。
我才三年級(jí)呀，這……這不是欺負(fù)我嘛？！可是沒(méi)辦法，“圣旨”已下，不實(shí)行那是不可能的。
帶著十分“沉重”的心情吃完早飯后，我上路了。
“西瓜�。。ā〾K錢(qián)一斤！”“快來(lái)買(mǎi)新鮮雞蛋��！”菜場(chǎng)的吆喝聲弄得我耳朵疼。我手里緊握著那張小紙，一步一步，小心翼翼的走著，生怕錢(qián)丟了。“黃瓜，黃瓜……”我小聲嘀咕著，可找了半天，也沒(méi)見(jiàn)著影兒。
“�。 蔽乙惑@，“原來(lái)黃瓜不在賣(mài)水果的地方��！”看了這句，你也應(yīng)該明白為什么我找了半天找不到的原因了吧�！鞍ⅰ⒁�，我……我要……唔，兩……根……黃瓜！”我支支吾吾地說(shuō)。買(mǎi)菜阿姨也看出了我的緊張，幫我挑出了兩根比較好的黃瓜，輕輕的裝進(jìn)袋子里，利索的打了個(gè)結(jié)，又遞到我的面前，我把錢(qián)給他后，她在口袋中掏了又掏，才掏出零錢(qián)來(lái)，遞到我手上后，還不忘說(shuō)一句：“拿好啦！別掉了！”
第一次的交談使我放松了許多，在買(mǎi)肉，西紅柿……時(shí)，也不再“口吃”了。
我拎著大包小包，開(kāi)心地的回家了，誰(shuí)知媽媽已經(jīng)回家，并告訴我其實(shí)是為了鍛煉我才讓我買(mǎi)菜，并不是缺菜。
唉，第一次買(mǎi)菜竟是被騙著去的，不過(guò)。這也使我的自理能力更上一層樓了！
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