瓶子作文（精選25篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的瓶子作文，希望能夠幫助到大家。

　　瓶子作文 篇1

　　這個(gè)假期里，我的好朋友余婷發(fā)了一張“日本瓶子貓”的圖片給我，看了這些慘不忍睹的圖片我感到很心痛，但更多的是憤怒和不可思議。

　　“日本瓶子貓”顧名思義，就是將貓放在瓶子里養(yǎng)， 當(dāng)做盆景來觀賞，這是日本人所發(fā)明的一種寵物養(yǎng)殖技術(shù)，把一只幾個(gè)月大的小貓的肛門用比較好的膠水粘著，然后用一根細(xì)管子置于前面用來給不能動(dòng)彈的小貓灌輸養(yǎng)料，另一根管子放在后面用作直腸似的'排泄。他們給小貓喂食一種促進(jìn)骨質(zhì)軟化的化學(xué)藥物。當(dāng)貓咪從瓶子里拿出來時(shí)，眼睛里已經(jīng)沒有了動(dòng)物們?cè)撚械撵`性了，每一個(gè)禁錮在瓶子里的生命，他們是那樣的無助，心里只有無邊無際的恐懼，它們的眼睛里充滿了恐懼，害怕，憤怒哀傷，絕望......在我的認(rèn)知里，日本是一個(gè)好戰(zhàn)殘忍的民族，我知道，我們不應(yīng)該帶著歷史仇視的眼光看待這件事，但通過這件事，讓我認(rèn)識(shí)到一部分人的殘忍，這些日本人很過分，他們不應(yīng)該為了金錢摧殘如此幼小鮮活的生命，可憐的小貓咪們?cè)跓o邊無際的黑暗，恐懼中呻吟，求助。這是多么的讓人心痛和憤怒。世界上，每一個(gè)生命都需要尊敬，保護(hù)。

　　同學(xué)們，讓我們一起愛護(hù)身邊的每一個(gè)小動(dòng)物吧，它們也有生命，也有感情，你們可以不愛他們，不理解它們，但請(qǐng)不要傷害它們。其實(shí)每一個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)美好而又平凡的愿望，那就是努力地活下去，所以請(qǐng)不要傷害它們，給他們一個(gè)美好，溫馨的家，幫它們實(shí)現(xiàn)那微不足道的愿望——讓它們好好地活下去。

　　瓶子作文 篇2

　　上課了，老師拿著一個(gè)瓶子走進(jìn)了教室。隨后問：“你們有什么辦法不使用外力就將瓶子弄癟？”聽到這兒，大家都皺緊了眉頭，努力思考起來。教室里一片寂靜。

　　“可以用瓶子裝半瓶水，這樣就可以了。”一位同學(xué)響亮的回答聲打破了沉默。大家也開始七嘴八舌地討論起來。老師和我們一起做了一次，可卻沒有成功。這又讓我們繼續(xù)陷入沉思中。

　　“同學(xué)們，讓我們看看在瓶子里裝溫水結(jié)果會(huì)怎么樣，好嗎？”我們齊聲回答：“好！”老師小心翼翼地把溫水裝進(jìn)了空瓶里，然后馬上把蓋子蓋上。這時(shí)教室里的同學(xué)就討論起來:有的同學(xué)說一定可以成功；有的同學(xué)說大概會(huì)失�。贿�有的......

　　“請(qǐng)大家安靜下來！”老師大聲說。之后老師又讓我們摸一摸瓶子的溫度有多高，大家爭(zhēng)先恐后地沖向講臺(tái)，想摸一下�！巴蹘熣f。

　　我們個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，怕錯(cuò)過了變化的瞬間。隨后，只聽瓶子“嘎吱”一聲地癟了，！有些燙！”“不會(huì)，很燙嗎？”大家都把自己的感受說給了同學(xué)們聽。大家都摸好后，老師又繼續(xù)做起了實(shí)驗(yàn)。只見老師把瓶中的水倒掉，立刻蓋上瓶蓋。“見證奇跡的時(shí)刻到了，大家可要仔細(xì)看哦！”老好像在變魔術(shù)一樣。不，不是的.，變魔術(shù)還有技巧的呢!這簡(jiǎn)直就是被施了魔法嘛!

　　我們帶著好奇心問老師，老師微笑的說：“裝進(jìn)去的溫開水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶外的空氣比瓶?jī)?nèi)壓力大，所以瓶外的空氣，壓力就把瓶子壓癟了�！蔽颐靼琢�。

　　通過這件事我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)無處不在，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！

　　瓶子作文 篇3

　　以前，我是家里的“小皇帝”，生活是無憂無慮，而爸爸媽媽就是我最忠誠(chéng)的大臣，每天鞠躬盡瘁的'為我服務(wù)。直到有一天，爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，你長(zhǎng)大了，也懂事了，你不能再像以前一樣那樣大手大腳的花錢了，今天為了讓你體會(huì)到父母掙錢是多么辛苦，晚上你就去揀一次瓶子。”

　　到了晚上，我和父母去公園。到了公園，爸爸對(duì)我說：“皓皓，你現(xiàn)在就去揀瓶子吧！”我一聽，心里很不服氣，心想：不就是揀個(gè)瓶子嗎，有什么難的，揀就揀！可是事情并不是我想的那么簡(jiǎn)單，真是說著容易，做著難。我在公園里轉(zhuǎn)了一大圈，一個(gè)瓶子也沒有揀到，可是頭上已經(jīng)開始冒汗了。我在公園里又轉(zhuǎn)了一圈，還是一個(gè)瓶子也沒揀到。當(dāng)我轉(zhuǎn)到第三圈時(shí)，歷盡“千辛萬苦”，總算是找到了一個(gè)瓶子，此時(shí)我已經(jīng)是汗流浹背、腰酸背疼。當(dāng)我高高興興地拿著瓶子來到爸爸面前，告訴爸爸我揀到瓶子了。爸爸卻說：“你知道嗎，這個(gè)瓶子值五分錢�！蔽乙宦�，頓時(shí)大吃一驚，我費(fèi)了九牛二虎之力才揀到的瓶子竟然才值五分錢，連一個(gè)口香糖也買不��！這時(shí)我才體會(huì)到，爸爸平時(shí)掙錢是多么的辛苦，他頂著嚴(yán)寒酷暑，日日夜夜的為這個(gè)幸福的家操勞，難道我就不應(yīng)該節(jié)約一些嗎？這個(gè)瓶子同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分收獲。

　　這是一個(gè)瓶子，一個(gè)很不起眼的瓶子，但它卻讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

　　瓶子作文 篇4

　　“文明”是什么，文明是春風(fēng)，溫暖心田；文明是瑞雨，滋潤(rùn)幼苗；文明是鮮花，裝扮大地；文明是白云，擦拭污垢。

　　文明是人類生存的最重要的一種本領(lǐng)。如果沒有文明的話，那么人類就將無法和平共處，世界也將變得不再美好。

　　那天正午，天氣悶熱，我和媽媽在逛街，我問媽媽：“我可以喝飲料嗎？”媽媽答應(yīng)了，我便飛奔去買了。

　　喝完飲料，只剩下一個(gè)普普通通的塑料瓶子。塑料瓶子怎么看都是一個(gè)圓柱體，沒有青花瓷的好看；捏起來會(huì)發(fā)出刺啦刺啦的聲音，沒有音樂盒發(fā)出的聲音悅耳；聞起來有一種刺鼻的味道，沒有花兒的香味�？偟膩碚f，塑料瓶子一無是處。

　　正當(dāng)我要把瓶子扔到地上的時(shí)候，一個(gè)穿小黃褂的人出現(xiàn)在我的眼前。她那雪白雪白的頭發(fā)不是那么稠密，眼角的.皺紋使老人的蒼老顯現(xiàn)的一覽無遺。她彎下腰撿起瓶子，再放到一個(gè)有洞的袋子里，看著她這樣，我感到很心酸。

　　回到家里，那個(gè)老人的身影久久不能在我的眼前散去，我在網(wǎng)上查了一下：塑料瓶子屬于白色垃圾，隨地扔下，會(huì)造成土地污染，如果用燒的，會(huì)造成大氣污染。有一則新聞報(bào)道的是：一位環(huán)衛(wèi)工人在除夕夜，在別人家都在吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，他們?cè)诮稚洗驋咝l(wèi)生，不能和家人團(tuán)圓，有的還為此失去了生命。為了這些人我們應(yīng)該講文明，不亂扔垃圾，為這些環(huán)衛(wèi)工人做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　文明是一種風(fēng)景；文明是快樂的源泉；文明是彼此溝通的橋梁；文明是花兒的花蕊。順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　文明就在我們身邊，文明就在我們心中，文明伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們行動(dòng)起來，撿起每一個(gè)瓶子里的文明。

　　瓶子作文 篇5

　　那是一個(gè)周末，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。于是，那天下午，我寫完作業(yè)；就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　我準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)接水的小鵬、一包橡皮泥、幾根吸管、一杯彩色水、一杯熱水和一杯冷水。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先把瓶子放在小鵬里，接著把吸管的一端放人瓶子里，用橡皮泥密封，然后把吸管的一端放進(jìn)彩色水，最后我用左手扶住瓶口的橡皮泥，不讓瓶子歪倒，用右手把燒開的熱水澆到瓶壁上

　　邊澆邊看彩色水有什么變化，奇怪的是并沒有什么反應(yīng)，再加點(diǎn)冷水，還是沒反應(yīng)。我以為橡皮泥封得不夠緊，就再把它封密一點(diǎn)，但還是不行。我并不灰心，以為是吸管的接口接得不好，就再把吸管重新接一次，然后繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，可還是以失敗告終，我冥思苦想，就是找不到答案。

　　媽媽見了，說廣可能這根吸管不好，去重?fù)Q一條吧！”我說：“好�！庇谑俏抑�?fù)Q了一條。我再次小心翼翼地往瓶壁澆熱水，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，彩色水上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大大小小的`泡泡！“我成功了，瓶子會(huì)吹泡泡了！”我高興得手舞足蹈。接著，我又往瓶壁上曉了一杯冷水，更驚人的現(xiàn)象發(fā)生了：彩色水順著吸管慢慢地流到了礦泉水瓶中，礦泉瓶像長(zhǎng)了嘴巴一樣把彩色水吸進(jìn)了肚子，不一會(huì)兒，就吸了半瓶。

　　為什么會(huì)發(fā)生這種神奇的現(xiàn)象呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，這是熱脹冷縮的原理，向瓶壁澆熱水時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣受熱體積膨脹，從吸管中排出氣泡；再向瓶壁澆冷水，瓶?jī)?nèi)空氣受冷體積收縮，壓力減小，瓶外空氣大于瓶?jī)?nèi)空氣壓力，就將水?dāng)D入吸管進(jìn)入瓶中。

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我受益匪淺。我不僅發(fā)現(xiàn)了瓶子會(huì)吹泡泡，還明白了一個(gè)道理，生活中處處都有科學(xué)，只要你用心心觀察、探索就能發(fā)現(xiàn)。

　　瓶子作文 篇6

　　一場(chǎng)秋雨過后，一切都濕漉漉的，在雨后的校園里，我漫步在鏡亭邊，呼吸著濕潤(rùn)的空氣，那亭子的頂上還不停地滴下一些水珠，落在大石頭上，“叮叮、叮叮，”煞是好聽。在純凈的天空下，太陽照在水亮亮的亭頂上，金光閃閃，透出一派古樸來。大梧桐葉子忽悠忽悠地落，楓葉一樹一樹地紅，紅得而艷。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一聞，啊，清香淡雅。這一切是多么美好呀！

　　為能留住這美好的秋色，我找來一個(gè)透明的瓶子，從水洼里舀起一瓶水，開始收集能收集到秋的一切。

　　我先輕輕摘下兩片楓葉，放進(jìn)了瓶子里。楓葉好像不會(huì)游泳，它們?cè)谒�面上，漂浮不定。接著，我拾起了幾片落地的菊花瓣，裝進(jìn)了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上輕輕一彈，“嘩！”那花苞里的雨水頓時(shí)傾瀉而下，壯觀極了！

　　松、竹、梅，歷來被稱為歲寒三友，它們不畏嚴(yán)寒的精神令人敬佩；所以，我把它們的葉子也采摘下來，放進(jìn)了瓶子里。這些葉子在水面上輕輕旋轉(zhuǎn)著，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　還有那些在秋天枯黃的小草，金黃金黃的梧桐葉，凋零的玫瑰花瓣——我都把它們裝進(jìn)了我的瓶子里，因?yàn)樗鼈冇兄�秋天特有的`殘缺美。

　　我端祥著這個(gè)五彩繽紛的瓶子，忽覺里面裝滿了秋天的夢(mèng)。我搖晃著瓶子，瓶子里面的花瓣、樹葉頓時(shí)轉(zhuǎn)成了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的漩渦，像個(gè)萬花筒，美妙極了！

　　瓶里的水漸漸地靜下來了，樹葉兒們好像會(huì)說話了，一個(gè)個(gè)都在講述著秋天的呼事。

　　瞧，秋色、秋思、秋夢(mèng)、秋和動(dòng)力幫事全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)地留下了……

　　瓶子作文 篇7

　　在熱帶的石壁上，生長(zhǎng)著一大簇嫩綠的，橢圓的葉子，很好看，但是你湊近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子尖上伸出一根肉色的莖，莖上伸出一個(gè)“小瓶子”，這就是人不可貌相的代言人，笑里藏刀的昆蟲殺手——豬籠草。

　　下面，我們就把話筒遞給這次的主角豬籠草吧！

　　豬籠草先生吃了只蟲子清清嗓子，把衣冠整了整說：“我先給你們介紹一下我的生長(zhǎng)過程吧！我首先會(huì)萌發(fā)出一個(gè)小苗，小苗有三片嫩綠的葉子。葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，兩頭尖尖的，像一個(gè)迷你的電風(fēng)扇。接著就會(huì)長(zhǎng)出一簇簇綠葉，綠葉是橢圓形的，兩端都是尖尖的，像一個(gè)個(gè)綠色的大眼睛。過不了幾天，“大眼睛”上面就會(huì)長(zhǎng)出一條肉色的莖，像大葉的一根頭發(fā)。過了一兩個(gè)星期，莖上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)“小豆芽”，“小豆芽”慢慢的豎起來，慢慢變成一個(gè)紅色的“瓶子”。

　　豬籠草講完了，我來給你們講講豬籠草的'捕食過程吧！豬籠草是一種心狠手辣的植物，可它沒有鮮艷的外表，是怎么把蟲子引來的呢？現(xiàn)在就讓我來給你們揭曉真相吧！

　　豬籠草的瓶口可以分泌出一種甜甜的液體，昆蟲看到這甜甜的液體，自然就會(huì)飛來，然后蜜就會(huì)向下流。昆蟲也會(huì)跟著液體往下流，這就是豬籠草的陷阱，豬籠草的“大袋子”中，有著可以腐蝕昆蟲的酸性液體，可當(dāng)昆蟲發(fā)現(xiàn)這個(gè)陷阱時(shí)，一切都已經(jīng)晚了，昆蟲隨著液體滑下去，等待它們的是液體的腐蝕。

　　這個(gè)“小瓶子”是多么神奇��！食肉的植物，你見過嗎？

　　瓶子作文 篇8

　　A小姐生日，好從加拿大寄了一個(gè)“夢(mèng)想瓶子”給A小姐，瓶子像流落荒島時(shí)拋進(jìn)海中求救的那種，里面放著一張白紙，瓶子外則寫著“Dream catcher”,還附帶這說明書：“把夢(mèng)想寫在里面的紙上，看著它成真！”

　　收到這種瓶子，大多數(shù)人也許會(huì)很高興，琢磨著如何計(jì)劃。

　　可是，那張紙好小，只有兩寸見方，以A小姐的字，大概只可以寫四個(gè)字。

　　愿望太寶貴。

　　的卻如此。

　　小時(shí)候誰都為如果可以許三個(gè)愿望而細(xì)細(xì)揣摩。最后卻想著怎么敲詐更多的愿望，最好多不勝數(shù)。

　　如果是你，你會(huì)寫什么？

　　世界和平？這個(gè)愿望太大了。難道一個(gè)世界就會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)無名小女生而平息一切戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有鮮血。和平，只能是個(gè)夢(mèng)想。在夢(mèng)里想想就好了。

　　身體健康？心想事成？工作順利？學(xué)業(yè)有成？好一串賀詞，現(xiàn)實(shí)卻不實(shí)際。一年中總會(huì)遇到幾塊絆腳石束縛著前進(jìn)的腳步，幾次病魔的探訪。沒有人的成長(zhǎng)道路沒有挫折，沒有病痛。

　　貪心的A小姐唯有狠心地寫了一封電子郵件去埋怨好朋友，說她給的愿望太少。好朋友沒好氣，只說：“下次寄個(gè)缸給你�？珊�？要那么多愿望，有什么用？”

　　一語驚人，其實(shí)每個(gè)人心中的愿望不就是為了讓自己過得快樂罷了。

　　那些所謂的'世界和平，身體健康，心想事成，工作順利，學(xué)業(yè)有成……不就是為了讓自己活得快樂嗎。

　　無論多大的愿望，最終的目地，原來就是那么簡(jiǎn)單。

　　你也試過在糾結(jié)著要寫個(gè)怎樣的愿望嗎？

　　你也試過在生活中苦苦掙扎，怨這怨那，到頭來，竟忘了掙扎的意義？

　　你也試過……

　　給你一個(gè)“夢(mèng)想瓶子？，你會(huì)寫什么？

　　A小姐用斗大的字寫上：

　　“快樂”，

　　放進(jìn)瓶子里，封口。

　　瓶子作文 篇9

　　在步行街，常�？梢砸姷揭粋�(gè)拾瓶子的老太太。

　　她可能腿腳不好，雙手推著輪椅，而破舊的輪椅上放著裝瓶子的化肥袋。老太太的身子很瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像竹竿上放著一張已經(jīng)曬皺了的豆腐皮。

　　只見老太太從垃圾堆里拾出一個(gè)又一個(gè)的瓶子，我看在眼里，突然覺得她是那么可憐。難道她是因?yàn)樽优�的不孝？是因�(yàn)樽优�病了急著用錢？我的大腦里瞬間產(chǎn)生了無數(shù)個(gè)問號(hào)。

　　可那些路人，從來都沒有朝老太太看一眼，騎車的人，匆匆離開了，路人也加快了腳步，他們也許是因?yàn)榭粗�這么臟的人，會(huì)讓他們的運(yùn)氣不好，繼續(xù)待下去，更會(huì)霉運(yùn)纏身吧！

　　猛然間，我覺得背后好像有一雙無形的大手推著我，讓我回家拿錢，又想到了老太太那瘦弱的身體，不由加快了腳步�；氐郊叶�話不說，立馬問媽媽要錢，并說等我回來了再給她解釋。我手中捏著錢，飛奔到步行街時(shí)，那個(gè)拾瓶子的老太太已經(jīng)離開了，我心中不斷的埋怨著自己：你為什么不跑快點(diǎn)兒，你為什么當(dāng)時(shí)站著發(fā)愣耽誤時(shí)間？

　　可已無奈，我只好安慰自己下一次再遇到這個(gè)老太太，一定要快點(diǎn)回去拿錢給她。

　　如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛，那么這個(gè)老太太的`境遇就不會(huì)這么悲慘；如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛，那么這個(gè)老太太就不會(huì)沒錢吃飯；如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛，那么老太太就不會(huì)受到嚴(yán)寒和酷熱的攻擊。

　　我們應(yīng)該對(duì)那些生活在水深火熱中的人多一些關(guān)愛，幫他們走出那一分錢難倒英雄漢的生活困窘，讓他們感受到人情的溫暖。

　　瓶子作文 篇10

　　哇！教室里傳來一陣陣驚嘆聲，發(fā)生什么事情了？原來我們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要六個(gè)材料：一個(gè)空瓶子、一個(gè)氣球、色素、一張小紙片、一瓶小蘇打粉、一瓶白醋。

　　首先，顧老師將白醋倒入瓶中，再滴入幾滴藍(lán)色的色素，那色素好像一枚藍(lán)色的炮彈一頭扎入白醋中，當(dāng)?shù)阶畹撞繒r(shí)，炮彈好像被引爆了似的炸了開來，一下子染藍(lán)了白醋。顧老師再將紙片做成漏斗形，插在氣球里，將小蘇打倒入氣球中，然后他將氣球的口子撐大，套在瓶口上，這時(shí)的氣球還是軟軟的.。

　　突然，顧老師大聲喊道：看好了！見證奇跡的時(shí)刻到了！只見他將氣球豎立起來，小蘇打粉一股腦地飛進(jìn)了白醋里。瓶子里立刻發(fā)生了變化，白醋生出了許多小寶寶。它們好奇極了，飛奔出去，想要看看外面的世界。最神奇的是，原本軟軟的氣球也一下子有了精神，立刻站了起來，肚子也越來越胖，不如吃了什么好東西一下子變得這么胖了，真可愛！

　　我們非常不解，為什么瓶子也能吹氣球呢？我們一個(gè)勁地問老師到底是什么原因呢？老師告訴我們，是因?yàn)樾√K打粉遇到白醋后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，正是這些二氧化碳吹胖了氣球，老師還告訴我們，我們呼出的氣體也是二氧化碳呢！

　　生活處處有學(xué)問，只要我們留心觀察，就能學(xué)到很多知識(shí)！

　　瓶子作文 篇11

　　在一個(gè)偶然的夏天，一個(gè)偶然的中午，偶然的認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫瓶子的女孩，一個(gè)讓我羨慕的女孩！

　　一直都在尋找，尋找那種單純的美，但一直都無法追尋。在我想要放棄時(shí)，上帝卻給了我一個(gè)希望，讓我認(rèn)識(shí)了那個(gè)傻傻的女孩。初次遇見便被她那稚氣的話語溫暖，在她面前，一切的冷漠都被融化，有的只是微笑！

　　她是一個(gè)好孩子，就像一張好白好白的紙，讓你不忍心在上面留下一絲污跡。記得曾對(duì)她說過，她就像一張白紙，而我害怕是那污染她的墨水。曾幾何時(shí)，自己也像她一樣，單純的愛，單純的笑，不帶一絲雜念�？墒�，回不去的終究回不去了，那曾經(jīng)的美，已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)消磨殆盡，留下的只是在不斷的掙扎下千瘡百孔的冷漠的心而已。

　　在遇到瓶子以前，自己是個(gè)怎樣的人呢？好像是一個(gè)自己都會(huì)騙自己的人吧，在不同的場(chǎng)合，擺出自己事先準(zhǔn)備好不同的假面，欺騙自己，欺騙世界！也會(huì)感動(dòng)，但只不過是只感不動(dòng)罷了！

　　記得，和瓶子一樣大時(shí)，會(huì)在烈日下和朋友們開心的打著籃球，會(huì)在暴雨下瘋狂的騎著單車，會(huì)一個(gè)人躲在被子里，點(diǎn)著小電筒，看著郭敬明的小說，毫不吝惜的將自己的感情噴涌。

　　看看現(xiàn)在的我，只會(huì)窩在電腦旁，打著一個(gè)又一個(gè)生硬的楷體子，和朋友們保持著那斷斷續(xù)續(xù)的感情罷了。每天面對(duì)的，都是模式化的生活，不敢有一絲出軌。

　　忘記了從什么時(shí)候開始，笑容不再那么單純。忘記了從什么時(shí)候開始，學(xué)會(huì)了虛偽的微笑。忘記了從什么時(shí)候開始，對(duì)任何事都只會(huì)抱以一個(gè)模式化的微笑了。

　　好久，沒有發(fā)自內(nèi)心的真正的笑了。那個(gè)曾經(jīng)的我，曾經(jīng)一笑就淚花四濺的我，去了哪里呢？

　　好想回到從前，好想不要長(zhǎng)大。

　　那天，和瓶子說，希望她不要長(zhǎng)大，那樣就不會(huì)變質(zhì)，那樣就會(huì)永遠(yuǎn)的美麗。可是，那只不過是我一廂情愿罷了。這個(gè)世界沒有完美，就算有，上帝也不會(huì)讓我找到，找到了也要把她弄碎。好恨，上帝的殘忍，好恨，現(xiàn)實(shí)的'殘酷。

　　瓶子，你慢點(diǎn)長(zhǎng)大，好么！那樣，哥哥就會(huì)很開心很開心了。雖然很自私，但真的好希望你能永遠(yuǎn)這么單純的美麗！

　　瓶子，你快點(diǎn)長(zhǎng)大，好么！長(zhǎng)大了，感情就不再純粹了，雖然我不想見到那樣的你，但只有那樣的你，才能在這樣的壞境下生存，才能不被欺負(fù)！

　　瓶子，哥哥好矛盾！

　　瓶子，你今后的路始終屬于你自己，我在這里的無病呻吟好像一個(gè)笑話呀。你勇敢的去走吧，你后面還有哥哥支持著你呢，無論你選擇怎樣的路，變成怎樣的人，你都是哥哥的好瓶子。

　　始終，我什么也改變不了！

　　瓶子作文 篇12

　　“叮鈴鈴”上課，只見陳老師身穿一身便服，邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室。接著，她走上了講臺(tái)，彎下腰，用手指捏起一支綠色的粉筆，皺起眉頭，嘴下沉。鄭重地在黑板上寫了“吹氣球”三個(gè)大字，我有些疑惑不解：“寫幾個(gè)字也不用這么嚴(yán)肅，不知道陳老師這葫蘆里賣的什么藥�！�

　　這時(shí)，只見陳老師伸出一根手指，示意我們安靜，她從背后抽出一個(gè)德芙巧克力袋子，“難道要讓我們吹巧克力，那怎么吹得開�。俊睙o數(shù)的猜想和疑問縈繞在耳邊。這時(shí)，只見陳老師不緊不慢地拿出了一個(gè)大號(hào)礦泉水瓶，接著又拿出了一個(gè)小號(hào)瓶子，指尖一合，呈蘭花指狀，捏出了兩個(gè)夾著夾子的'氣球。嘿！里面還有一些東西，“是空氣？是水？是白醋？”同學(xué)們議論紛紛，這時(shí)，陳老師打開了小號(hào)礦泉水瓶，把大號(hào)瓶子的不明液體倒入其中，用指尖小心翼翼地打開氣球的扣子，套入瓶口。

　　這時(shí)，只見同學(xué)們瞪圓了眼睛，張大了嘴巴，倒吸了一口涼氣。陳老師又小心的將氣球挑直，只聽“啪”的一聲，氣球中有些粉末掉進(jìn)了不明液體中，只聽“嗞”一聲，不明液體像煮沸的開水一樣，往上直冒氣泡�！奥镞渎镞洹敝灰姎馇驖u漸地鼓起來了，像剛升出的紅日，又像嬰兒的小奶嘴，這時(shí)，“嗞”一股液體像瀑布一樣噴射出來，在天空中劃出了一道弧線，原來是氣球破了，陳老師又拿出一個(gè)氣球，仍然往瓶子上一套，氣球又吹鼓起來了。

　　陳老師說：“這是一個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，就是碳酸氫鈉+醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳，二氧化碳讓氣球鼓起來，氣壓太大的地方也會(huì)讓氣球薄弱的地方爆炸�！�

　　生活中有許許多多這樣有趣的實(shí)驗(yàn)，瓶子也能吹氣球就是一個(gè)。我回去也要試試。

　　瓶子作文 篇13

　　今天我倒垃圾時(shí)，走著走著，我看到地上有一個(gè)飲料瓶，我很想把它撿起來，那可等于一角錢哦，積少成多，可以買本課外書呢！可是，一旁有很多踢球的人，如果被他們看到，多不好意思呀！索性我先去倒垃圾，看看回來人是否會(huì)少些。倒完垃圾回到那地方，瓶子仍舊在那兒，可踢球的人也還在那里玩。不行，我得想個(gè)十全十美的`辦法。對(duì)啦！我想到了一個(gè)好注意——我裝作踢著玩，將瓶子踢到一個(gè)沒人的角落，然后撿起來。這個(gè)主意真不錯(cuò)，我試了試，很快成功了。我拿著瓶子來到小區(qū)健身器旁，想玩一會(huì)兒再回家，可總不能拿著瓶子玩吧？于是，我把瓶子藏到一個(gè)自以為隱蔽的地方，開開心心地玩起來。玩了一會(huì)兒，看小朋友都走了，我也想拿著瓶子回家�？墒�，前面的小女孩發(fā)現(xiàn)了我藏瓶子的地方，撿起瓶子來就跑了。

　　唉！自己千方百計(jì)得到的，卻因?yàn)橐粫r(shí)疏忽丟失了。我非常懊悔，自己不該貪玩，不過說什么也沒用了。

　　回到家，媽媽看我心事重重的樣子，問我怎么回事，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“小氣閨女，不就一個(gè)瓶子嘛！不過，以后別再犯這種錯(cuò)誤了，得到了就要珍惜，哪怕再小的東西，否則失去了就會(huì)后悔�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。失去了才感到珍惜，以后再也這樣了，我暗暗地想。

　　瓶子作文 篇14

　　小女孩沒有收到回信，心急地拿著精心裝扮的瓶子里面裝著一封彩色的信。她大力地向大海丟去，這是一個(gè)有禮貌的瓶子。

　　瓶子跳進(jìn)了海洋。它想，哇，這是我看過最美的藍(lán)。藍(lán)得那么透明那么美妙。它飄啊飄，飄到了一只魚面前。瓶子知道這條是什么魚，它很有禮貌地打招呼說：“嗨，你好比目魚，有看見我的朋友嗎？它跟我一樣是瓶子。請(qǐng)問你有看到嗎？”“我沒有看到！”說完，比目魚試圖把這個(gè)瓶子吞進(jìn)肚子了。聰明的瓶子避開了攻擊，快速飄走。

　　它在想著，他們?yōu)槭裁催@么兇。是我不夠禮貌嗎？應(yīng)該是我不夠友好吧。一路上瓶子左思右想原因是什么。一路上它還遇見了石斑魚三文魚和鯊魚，它們都跟比目魚一樣一點(diǎn)也不友好。它避開了所以的攻擊。

　　是我對(duì)它們不夠友好還是它們不喜歡外來東西？因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期給海洋造成傷害因此而討厭外來東西以為我的來傷害海洋的.嗎？這個(gè)問題，好難啊。直到……

　　直到它飄到了海洋最深處的中心。它遇見無所不知的深海之神。深海之神伸出手，變出了一個(gè)東西。一個(gè)瓶子無視了一些平民魚類，還特別沒有禮貌，它只討好有地位的魚類……它簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。它終于知道了，為什么那么魚類都那么不友好。

　　瓶子想彌補(bǔ)那個(gè)不禮貌瓶子的錯(cuò)誤。之后，它隨深海之神的意愿，幫助魚類，能讓魚類得到及時(shí)的幫助。

　　魚類也漸漸接受這個(gè)禮貌的瓶子。

　　瓶子作文 篇15

　　今天作文課上，陳老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“瓶子吞雞蛋”。

　　有人說：“瓶子怎么能吞雞蛋呢？這不可能！”也有人說：“不對(duì)，是這個(gè)瓶子有魔法�！薄�…同學(xué)們你一言我一語地紛紛議論開了。我也納悶，不知道陳老師葫蘆里賣得是什么藥，期待著實(shí)驗(yàn)的開始。

　　正當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，陳老師宣布：“實(shí)驗(yàn)開始！”教室才安靜下來，耐心地聽老師介紹：“我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要的材料有：酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋�！敝灰婈惱蠋熌昧艘粋�(gè)比較小的雞蛋放在瓶口，還讓我們每個(gè)人把雞蛋往瓶子中按了一下，確實(shí)按不下去。于是，陳老師神秘地說：“見證奇跡的時(shí)刻到了，你們仔細(xì)看好了！”只見她一只手拿著夾了酒精棉的鑷子，一只手打開打火機(jī)，點(diǎn)燃了酒精棉，把酒精棉放入瓶中，飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫，只聽“撲”地一聲雞蛋便滑進(jìn)了瓶子。�。±蠋熓遣皇钦娴挠心Хò�？我們都向陳老師投去了贊賞的目光，都想明白個(gè)究竟。

　　為了滿足大家，陳老師又讓顧佳宇拿了一個(gè)又圓又胖的雞蛋，照著剛才的樣子做了一遍實(shí)驗(yàn)。這種雞蛋可不像剛才那只雞蛋順利了。也許是長(zhǎng)得太胖的原故，只見它一點(diǎn)一點(diǎn)地往下擠“撲通”一下也乖乖投進(jìn)了瓶底媽媽的懷抱。

　　全班同學(xué)“哇”得叫了起來，爭(zhēng)著問老師這是怎么回事？陳老師一副老教授的樣子，清了清嗓子說：“燃燒的.酒精棉用掉了瓶子里的氧氣，瓶外的空氣壓力就比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大，瓶外強(qiáng)大的壓力就把雞蛋擠進(jìn)了瓶中�！�

　　噢，原來是這樣啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！生活的這個(gè)世界太神奇了，我們要有一雙善于觀察的眼睛，勤于思考的大腦，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘。

　　瓶子作文 篇16

　　星期二下午第三節(jié)課，老師拿來籃球。小旗和接力棒，對(duì)大家說：＂我們來玩趕豬的游戲，好不好？＂好，同學(xué)們齊聲答道。老師講完游戲規(guī)則后，大家便興高彩熱地來到跑道上做游戲。老師把男女同學(xué)分成四個(gè)小組，每個(gè)５人。

　　男同學(xué)賽完就輪到女同學(xué)比了。老師把小豬和趕豬棒分別交給站在起跑線上跑第一棒的'同學(xué)，她們把小豬放在地上，手拿趕豬棒，做好了趕豬的準(zhǔn)備。預(yù)備開始！隨著老師一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們揮舞著趕豬棒趕著小豬向前跑去。跑道兩旁頓時(shí)響起了助威聲。我們小隊(duì)第一棒是劉硯仁，她費(fèi)力地趕著小豬，可是小豬不聽話，不是向左就是向右跑，但她還是左一棒右一棒迅速地把小豬趕到了終點(diǎn)。我是最后一棒，快輪到我時(shí)，我心理很緊張，生怕輸了。當(dāng)林懿把趕豬棒傳給我時(shí)，我急忙接過來，彎下腰，眼睛盯緊小豬，用趕豬棒小心翼翼地趕著它向前跑．開始趕得還挺順利，可是到了轉(zhuǎn)彎處小豬開始淘氣了，它不愿拐彎，還一個(gè)勁兒地往前跑。我想：看我怎么制你！我把小豬往左一趕，嗨，這辦法還真靈，小豬乖乖地拐了個(gè)彎。這時(shí)，我抬起頭，描了對(duì)手潭娜一眼，不好。

　　她快到終點(diǎn)了。我們小組的隊(duì)員急得大聲喊：＂加油啊，我們快輸了！我聽見了隊(duì)員們的叫聲，加快了速度，趕著小豬向終點(diǎn)奔去�？上н�是慢了一步，我們輸了。這個(gè)游戲可真有意思。

　　瓶子作文 篇17

　　人生就像一只空瓶子，你向瓶子里面倒什么你得到的就是什么？心里裝著善良，裝著寬容，裝著真誠(chéng)裝著感恩，你的生命就充滿了陽光。無論遇到任何矛盾，都要首先查找自己的問題。別人的不好都會(huì)在你博大的胸懷的心中，裝著他人，你就會(huì)凡事先想想別人的感受就不會(huì)一世，先考慮自己，而是讓別人也感到溫暖，你關(guān)心別人，別人也就想著你，一切的一切都不會(huì)遮住你的慧眼，你就會(huì)悠然自得，寧靜致遠(yuǎn)，感受生命的美好，相反，你的心里裝著仇恨的種子，他就會(huì)在你的生命中生根發(fā)芽結(jié)果，仇恨者先被自己仇恨，先被傷害的是自己，心里裝著嫉妒，裝著算計(jì)裝著貪婪，你走不出狹隘猥瑣自私的陰影。自以為在小圈子里怨天尤人，布魯克林沒有膨脹，你的朋友就會(huì)越來越少，最后作繭自縛成為孤家寡人。

　　請(qǐng)記住，你的內(nèi)心，裝著美好，你的生活就美好，你的內(nèi)心裝著健康，你的身體就健康，你的內(nèi)心裝著美麗，你的外表就美麗，你的內(nèi)心裝滿能量，你的`身體就充滿能量，你的內(nèi)心裝著喜悅，你的生活滿是喜悅，你的內(nèi)心裝著自信，你的人生就是自己生命的境界，生命的未來說是在迷中基就在你的眼前，就在你的選擇之中，就在你的心里。

　　相隨心生緣由，心定緣起于心而修于心，我們每個(gè)人就像一個(gè)空瓶子，你心里裝著什么就會(huì)得到什么？

　　瓶子作文 篇18

　　同學(xué)們，你們聽說過一根筷子也能把一個(gè)空瓶子提起來嗎？星期五下午上科學(xué)課前，老師也向我們提出了這個(gè)問題，沒想到，大家的辦法還真不少。

　　星期五下午上科學(xué)課前，老師神秘的拿出了一個(gè)空瓶子和一根筷子，說：“大家不是特聰明嗎？那么，我就要考考大家了，誰能用這根筷子提起這個(gè)空瓶子？”老實(shí)話音剛落，班上就有好幾個(gè)同學(xué)舉起手來爭(zhēng)先恐后的去做實(shí)驗(yàn)，老師請(qǐng)了焦坤同學(xué)，只見他小心翼翼的拿起筷子沿著瓶子的'側(cè)面往上挑，可不知什么原因，挑了幾次都挑不起來，失敗了，不過受他的啟發(fā)，我倒是想出了一個(gè)辦法，但不知道能不能用，不過，我還是舉起了手，向上臺(tái)去試一試，沒想到，老師竟選了我，我拿起筷子，把它的一端伸入瓶口，試圖從瓶口的螺紋處往上提，而我又想錯(cuò)了，筷子上沒有什么東西卡住瓶口，提不起來，于是我也失敗了。然后，老師又請(qǐng)魏正陽上去試一試，沒想到他還真有辦法。他用一根繩子一頭系住瓶口，一頭系住筷子，輕輕一提，就提起來了，不過好景不長(zhǎng)，他剛提起來，繩子結(jié)的結(jié)松了，瓶子掉了下來，他又試了幾次，還是老樣子，剛提起來就掉了下去，眼看這個(gè)辦法又要行不通了，沒想到他又試了一次，這次他在兩頭結(jié)了好幾個(gè)結(jié)，終于提了起來。同學(xué)們學(xué)著他的樣子，有的用筆卡瓶口，有的用膠帶紙粘，我們一下子想出了好多好多方法。

　　經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，我得出了一個(gè)結(jié)論：只要肯動(dòng)腦筋，就沒有闖不過的難關(guān)。

　　瓶子作文 篇19

　　我的床頭柜上有一個(gè)透明的小瓶子，里面是一撮黃白相間的貓毛和一小片指甲，我每天都會(huì)擦拭它。

　　每當(dāng)我看到它，都會(huì)禁不住落下幾滴淚。

　　上個(gè)暑假的一天，陽光懶洋洋地照在人們身上，我下樓溜達(dá)，讓陽光撫摸著我。突然，我在垃圾桶旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的鈴，一按就響的那種。我忘記了“好奇心害死貓”，按了它一下，一聲清脆的“叮”隨之而來。我沒想到的是，一只黃白相間的小貓從樹叢里跑了出來，身上很臟，毛發(fā)亂蓬蓬的，它沖我大叫，我從樓上取了一點(diǎn)緣緣的零食，緣緣不吃的'零食，在它那里就是豪華大餐。

　　從此，我每天為它送飯，看著它渴望的眼神，我心中一陣心酸。

　　一天，涼風(fēng)不常有的吹來，云也跳著芭蕾舞飄了過來，一會(huì)兒便下起了小雨。我打著小紅傘，哼著小曲子去為它送飯，我按了一聲鈴“叮——”的聲音格外響，我按了幾聲，它沒來，我以為它沒聽見�；蛟S，它可能被某個(gè)好心人收養(yǎng)了，它那么乖……

　　第二天，雨過天晴。我下樓拾松果，鉆入竹林時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它，我希望是它，縮在竹林里，我拔出竹子，跑了過去，它一動(dòng)不動(dòng)，我叫了它兩聲，它也不回應(yīng)。

　　我忍不住捅了捅它，它像被石化了一樣又冷，又硬。一滴淚從我的眼角角滑過，它，死了，去瞄星了。

　　如今，我每天都看著它，想著那只小貓……

　　瓶子作文 篇20

　　今天，我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“瓶子吞雞蛋”。

　　媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的材料：一個(gè)玻璃寬口瓶、一枚剝了皮的'熟雞蛋，一張紙巾和一個(gè)打火機(jī)。媽媽拿起雞蛋，把它放在瓶口上，只見雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在了瓶子上。媽媽問我們：“你們信不信瓶子能把蛋吞下去？”“不——可——能！”我和弟弟搖搖頭，異口同聲地回答�！澳俏覀兙蛠眚�(yàn)證一下吧。”

　　實(shí)驗(yàn)開始了，媽媽先將紙巾拿起來，用打火機(jī)將它點(diǎn)燃，等到燃燒比較旺盛時(shí)，迅速地把它丟進(jìn)了瓶子里。接著，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起雞蛋堵住瓶口。我和弟弟把眼睛瞪得如銅鈴一般，仔細(xì)的看著雞蛋會(huì)發(fā)生什么變化。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了：紙巾逐漸熄滅了，而瓶子里像是有一只無形的大手，拽住雞蛋下端往下拉，卡在瓶口的雞蛋逐漸變細(xì)變尖，像會(huì)神奇的“縮骨術(shù)”一樣，最后“撲通”一聲掉在了瓶底。

　　我和弟弟丈二摸不著頭腦，都詫異極了。我疑惑地問媽媽：“這是什么神奇的魔術(shù)呀？”

　　媽媽說：“這不是魔術(shù)，這是科學(xué)。紙巾在燃燒時(shí)，會(huì)耗盡瓶中的氧氣，使內(nèi)部的氣壓小于外部的氣壓，因此外部的氣壓就會(huì)如同推手，把蛋推入瓶中。

　　我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)聽見弟弟在旁邊說：“媽媽，我要吃烤雞蛋！”我們不禁哄堂大笑。可是怎么才能把雞蛋拿出來呢？我不禁陷入了沉思。同學(xué)們，你們有什么好辦法嗎？

　　瓶子作文 篇21

　　你們見過會(huì)吹泡泡的瓶子嗎？一定沒有見過吧！昨天，我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可有趣了。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要很多材料呢！要用一杯熱水、一杯涼水、一杯彩色水、一個(gè)大盤子、一個(gè)飲料瓶、一塊橡皮泥與三根吸管。我準(zhǔn)備好這些東西，就開始做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把吸管一根根的都串接好，可是吸管怎么也不肯連接起來，好像這三根吸管都絕交了。經(jīng)過我的一番努力，我終于用膠帶把它們接在了一起。我把接好的吸管一端放在了瓶子里面，一端露出瓶口，然后用橡皮泥把瓶口封住，再把瓶子放在大盤子的里面。把吸管露出瓶口的`一端彎曲后，插入有色的杯子中。這樣，實(shí)驗(yàn)裝置就做好了。

　　接著，我在飲料瓶上澆上了熱水。這時(shí)，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，只見彩色水杯里冒起了泡泡。我又在塑料瓶上澆上涼水，更奇跡的是，紅顏色的水進(jìn)入了瓶中。

　　我看著這么神奇的瓶子，心里很是疑惑。于是我就查了資料，明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)也是運(yùn)用了熱脹冷縮的原理。原來塑料瓶很薄，熱氣可以通過瓶壁穿過瓶子，進(jìn)入瓶子的空氣里。而瓶子里的空氣受熱時(shí)就會(huì)膨脹，水中的氣泡就是空氣膨脹后沿吸管從瓶中溢出的氣體。往瓶壁上澆冷水時(shí)，瓶子里的空氣就會(huì)收縮，紅色的水就沿著吸管進(jìn)入了瓶子里。

　　大家看了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是不是也覺得非常有趣，那不妨也來試一試吧！

　　瓶子作文 篇22

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：在瓶子中將氣球吹大。

　　第一位同學(xué)上臺(tái)了，她面色赤紅，鼓著腮幫子使勁吹氣，整個(gè)臉扭成一團(tuán)，可氣球仍然紋絲不動(dòng)。她氣急敗壞地回到了座位上吹起了氣球，只見此時(shí)的氣球時(shí)大時(shí)小，輕松自如。我在心里打了個(gè)大大的問號(hào)：是什么阻止了氣球變大呢？

　　第一位同學(xué)才剛剛下臺(tái)，一位“壯漢”便三步并兩步?jīng)_上來了，老師被這名“壯漢”逼得沒辦法，只能請(qǐng)他了。只見他深吸一口氣，鼓起腮幫子，運(yùn)足了力氣，用力吹——?dú)馇虬l(fā)出了“噗噗”的`聲音，可還是紋絲不動(dòng)。

　　第三位同學(xué)走上臺(tái)了，他一邊吹一邊笑，好像一只青蛙，眼睛瞇成一條縫，我們?nèi)�都被逗的哈哈大笑�?/p>

　　輪到老師吹氣球時(shí)，這瓶中的氣球時(shí)大時(shí)小，任由老師控制，我們?nèi)�都瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。同學(xué)們頓時(shí)全都驚呆了——真是太不可思議了，究竟是為什么呢？原來是老師偷偷地拿剪刀將瓶子剪了一個(gè)小口子。

　　同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了一聲聲驚嘆，不明白這其中的秘密，最后還是老師為我們解開了謎底：因?yàn)榭諝庠谄孔又姓紦?jù)了體積，瓶子里容不下氣球，于是就吹不大了�！肮植坏媚�！原來是這樣啊！”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了空氣占據(jù)體積的道理，也明白了生活中處處有科學(xué)！

　　瓶子作文 篇23

　　同學(xué)們，當(dāng)你們看完題目時(shí)，心中一定產(chǎn)生了疑問：瓶子怎么會(huì)吹泡泡呢？瓶子又是如何吹泡泡的呢？今天，我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。如果你想知道答案，就請(qǐng)繼續(xù)往下讀吧！

　　首先，我準(zhǔn)備好了一瓶洗潔精，一杯溫水，一杯熱水，一只空瓶，和一根筷子。

　　然后，我先拿起洗潔精往溫水杯中擠了三下，三團(tuán)乳白色的洗潔精手拉著手掉進(jìn)了水中，最后推搡著一塊兒沉入了杯底。

　　接下來，我拿起筷子插入水中并輕輕攪拌，里面的洗潔精逐漸分散開來，慢慢溶解在水中，水面四周浮起了一個(gè)個(gè)五光十色的小泡泡，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　緊接著，我將空瓶倒置，瓶口慢慢浸入剛配置好的洗潔精溶液中，再緩慢取出，這時(shí)，瓶口上就覆蓋了一層晶瑩剔透的洗潔精膜，讓人不忍心戳破它。

　　見證奇跡的時(shí)刻到啦！當(dāng)我小心翼翼地將這個(gè)附有洗潔精膜的`空瓶瓶口朝上，伸入另一個(gè)熱水杯中時(shí)，瓶子開始吹泡泡啦！洗潔精膜慢慢地鼓了起來，并且越鼓越大，圓圓的泡泡在陽光的照映下綻放光彩，呈現(xiàn)七彩的顏色。

　　你們能猜到這是為什么嗎？原來，空氣具有受熱膨脹的本領(lǐng)，當(dāng)我們把空瓶放入熱水中時(shí)，空瓶中的空氣受熱膨脹了，把瓶口的洗潔精膜頂成了泡泡，所以我們看到瓶子也吹起了泡泡。

　　生活中的科學(xué)真是無處不在呀！只要我們有善于觀察的雙眼，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象，學(xué)到更多知識(shí)！

　　瓶子作文 篇24

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們趕快跑回教室，一看課表，“��！今天是我最喜歡的課！”我驚呼道。我趕忙跑到自己的座位，坐了下來。等待著陳老師的到來。

　　過了幾分鐘，突然，響起了熟悉的腳步聲，又過了幾分鐘，陳老師走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，陳老師神神秘秘的對(duì)我們說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們一聽到做實(shí)驗(yàn)都?xì)g呼雀躍。陳老師示意我們安靜，并在黑板上鄭重地寫下了三個(gè)字“吹氣球”。“什么吹氣球！這不很簡(jiǎn)單嗎，只要用力一吹，就可以了�！蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語。這時(shí)，陳老師拿出了一個(gè)有著巧克力圖案的盒子，同學(xué)們不由地尖叫了起來說：“陳老師該不會(huì)請(qǐng)我們吃巧克力吧！”陳老師笑瞇瞇地沒有回答，從巧克力盒子里依次拿出了一個(gè)大號(hào)瓶、一個(gè)小號(hào)瓶和兩個(gè)氣球，同學(xué)們都不知道陳老師葫蘆里賣的什么藥，大家?guī)е�疑問開始了實(shí)驗(yàn)。

　　首先，陳老師把大號(hào)瓶子里的不明液體導(dǎo)入了小號(hào)瓶子里去，再用氣球拴住瓶口，就在這時(shí)，有一些奇奇怪怪的`粉倒入了不明液體里面，只見好多泡沫朝瓶口涌去，如同火山爆發(fā)，氣球也頓時(shí)鼓了起來。

　　最后，陳老師對(duì)我們說：“氣球里面的粉末是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶子里的液體是白醋，主要成分是醋酸，當(dāng)碳酸氫鈉遇到醋酸就會(huì)產(chǎn)生醋酸鈉、水、二氧化碳，是二氧化碳吹鼓了氣球”。

　　原來，不是瓶子有什么魔力，而是二氧化碳吹鼓了氣球啊！

　　瓶子作文 篇25

　　上課了，曹老師一手拿著一瓶礦泉水，一手拿著一個(gè)信封，一臉神秘地走進(jìn)教室，不知她葫蘆里又賣什么藥。她把東西放在桌子上。我們都滿臉疑惑地看著她。老師終于開口了，告訴我們要做個(gè)游戲“吹瓶子”，還鄭重其事地宣布了游戲規(guī)則。接著，曹老師用挑戰(zhàn)的口氣說道：“誰能把這個(gè)瓶子吹倒？每人只有一次機(jī)會(huì)！”

　　馬上有幾個(gè)男孩子沖了上去。李承洋第一個(gè)出馬，只見他深吸一口氣，閉上眼睛，撅起屁股，伸長(zhǎng)脖子，猛地向瓶子吹去�？善孔酉裨�了根一樣，紋絲不動(dòng)。我們看到他的臉紅得像猴屁股一樣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。李承洋不服氣，還要再試一次，教師說：“看在你是第一個(gè)挑戰(zhàn)者的份上，再給你一次機(jī)會(huì)！”結(jié)果可想而知，最后李承洋只好悻悻地回去了。又上去了幾個(gè)同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)像走馬燈似的敗下陣來。

　　看到這個(gè)情景，曹老師說：“小組里討論一下，看看有什么辦法！”我們這組熱烈地討論起來。劉星宇說：“應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)瓶子上半部分吹！”蔣旭說：“再吹嘴離瓶子近一點(diǎn)！”

　　女生那組忽然高高舉起了手，曹老師讓王婧嫻來吹，只見她拿起信封，往里頭吹了一口氣，信封立刻成了一個(gè)胖子。她把信封輕輕地套在礦泉水瓶上，瓶子就像戴了頂高高的`帽子。這時(shí)王婧嫻退后兩步，蹲下身子，吸足一口氣向信封吹去，我們還沒來得及喊“加油”，瓶子已經(jīng)倒在了講臺(tái)上。教室里頓時(shí)響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。

　　智慧原來如此美麗！

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