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一張白紙作文（精選26篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一張白紙作文，歡迎大家分享。
一張白紙作文 篇1
紙，就是那么的潔白，并不是那么刺眼，像雪一般的柔軟，一不經(jīng)意間，躍入了人們的視野，留下了永不磨滅的顏色……
尋思而去，我望著那一抹白呆呆出神，紙就這么輕輕地臥在那褐色的桌面上，帶著一絲靈動，與那死板的木板形成了一種違和的`對比。卻更襯托出紙白得與眾不同，它是那么自然，那么輕挑出塵，那么清新靈動。燈打在紙上，紙上明明白白地印出了或聚或散的墨點(diǎn)。閉上眼睛，我仿佛身處一片天，被群星所包圍，那么浩瀚，一望無際的感覺，使得人身心輕松、心情舒暢，燈的光輕輕飄落在紙上，動作柔和，似是怕褻瀆了這份美麗。在紙的作用下，連光都成了陪襯，只能默默的給她鍍上了一層白銀，令它更加的美麗。
我情不自禁地?fù)嵘狭思垪l那素凈的面龐，手心中的那一絲觸感令我贊嘆不已，冷冷涼涼的，卻又帶著一度的溫?zé)�，和秋天一樣。夏的躁動剛剛離去，還留下了令人回味的尾韻。秋特有的涼爽，使人心情愉快，那細(xì)膩的感覺使我覺得在摸一匹昂貴的絲綢，讓人難以忘記。
手中捧著那張紙，風(fēng)輕輕帶過，紙便奏起了特屬于大自然的交響樂悠悠地，緩緩地進(jìn)入了我的耳朵，“沙沙沙，沙沙沙”，如春雨一般，井井有條的響著，雖然生硬，卻有一種無法言喻的奇特之處，聲音響得更歡樂了。
拿起紙，聞了聞，草木夾雜著泥土的氣息，沖了過來，雖然很好聞，卻很嗆鼻，讓人心中升起厭惡之感。
紙，猶如人生的道路，時(shí)而平整，時(shí)而褶皺，時(shí)而遭人厭惡，時(shí)而令人喜歡。紙，落在畫家手中，便不在平淡，成了一副富有價(jià)值的畫，落在書法家的手中，便是幾個(gè)大字，擁有知識和不可磨滅的價(jià)值。
紙如人生，只要我們都懂得合理安排，就能發(fā)揮它最大的價(jià)值。
一張白紙作文 篇2
生活了我們無盡的期待，讓我們在無聲的世界里尋找光明，尋找快樂，我們不斷超越、不斷挑戰(zhàn)，我們在荒涼的土地上點(diǎn)綴人生的花朵。
也許我們不夠快樂，我們經(jīng)歷的太少、也許我們不夠單純，那是我們未打開心靈的窗戶；我們的人生如同一張白紙，從自己的哭聲開始，我們就已在成長的路上點(diǎn)綴美麗，孕育生機(jī)，有些人會一次走向輝煌的巔峰，在那張白紙上畫滿了美麗景色，從此，擁有與眾不同的人生。
曾經(jīng)的美國總統(tǒng)林肯一無所有，論學(xué)歷他沒有，論家境他沒有，苦難的他八次競選八次失敗，兩次經(jīng)商都滿載悲痛而歸。走到人生絕望之頂?shù)乃麤]有放棄，他選擇站在高峰看風(fēng)景，他拼搏進(jìn)取最終走向成功。他把不可能變成可能，把渺茫變成現(xiàn)實(shí)。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名終不還”道盡他的理想與抱負(fù)，十六歲年少輕狂的他走出家門，這時(shí)的他身無分文，卻有一腔救國救民的熱情，為國家的興亡而奮斗，他帶領(lǐng)四萬萬中國人民浴血奮戰(zhàn)，解救人民與水深火熱之中，他成就了一個(gè)新中國，他是世紀(jì)的偉人。天安門城樓上的一句“中國人民從此站起來了”那是沸騰的一刻，那是一段刻苦銘心的歷史，他經(jīng)歷了太多的`苦難與挫折，萬里長征，飛奪瀘定橋，他把苦難無法避免，但可以超越，演到極至。我們的領(lǐng)袖一樣，我們后繼有人，我們的殘疾火炬手金晶用生命捍衛(wèi)完整的尊嚴(yán)，吉吉把大愛小愛融入夢想，走向不可逾越的高峰，翟志剛、劉伯明走出鄉(xiāng)村，用自行車之路圓飛天夢想，他們用激情點(diǎn)燃未來，點(diǎn)燃夢想，進(jìn)入歷史的長河，走進(jìn)時(shí)代的風(fēng)采！
在黑暗中繼續(xù)前行的人都有一顆勇敢的心，我們勇敢，因?yàn)槲覀儾慌�，因�(yàn)槲覀冏孕�，因�(yàn)槲覀兿蛏�，也許我們要在成長的路上放開心胸，邁開腳步，那樣我們才能收獲雨露的滋潤，孕育一片綠色的生機(jī)。
讓我們點(diǎn)亮人生路途前行的明燈，尋找光明，不斷的向苦難挑戰(zhàn)，在沙漠之中你也擁有弘泉，在沙漠之中綻放美麗花朵。
一張白紙作文 篇3
我，是一張普通的白紙，我純白無瑕，充滿詩書的韻味。在孩子們的眼里，我只是一張白紙，而我自己卻認(rèn)為我有著重大的使命，擔(dān)負(fù)責(zé)任是一件光榮的事情，所以我認(rèn)為我的出身并不平凡，我等待著那個(gè)光榮的時(shí)刻。
一縷陽光曬在我的身上，我舒服的躺在課桌上，享受著陽光的沐浴，暢想世界，真希望哪一天，寫滿文字的我被光榮地稱為“優(yōu)秀作文”這樣該多美好啊！
“咚”的一聲，教室門被推開了，一群孩子爭先恐后地沖了進(jìn)來，我臉上洋溢著幸福，希望他們能將我撿起，揮筆寫下那美麗動人的`漢字。卻不料，一個(gè)大腳堵住了陽光，我驚恐著，大叫著，那個(gè)大腳卻毫不理會，執(zhí)意要踩向我，我艱難的扭動身體，想要躲開，卻怎么也動不了，我神情激動，瑟瑟發(fā)抖，。突然一陣風(fēng)吹來，我飛到了教室上空，忐忑不安的我舒緩了一口氣，隨著風(fēng)飄到了講臺上的一堆白紙旁，我急切地扭動身軀想回到同伴的身邊，同伴們也向我加油打氣，將一頁棱角的手伸向我，我借著風(fēng)力，終于回到了我溫暖的家里，緩了一會兒。
“叮鈴鈴……”下課了，孩子們飛快的跑出班里，我怦怦跳的心也逐漸變得舒緩起來。一個(gè)小男孩走向了講臺，將一只布滿墨水的手伸向了我潔白無暇的同伴的身旁，抓起了我的幾個(gè)同伴，胡亂團(tuán)成了一團(tuán)，我看著同伴痛苦難忍的表情和扭曲的身體，心中難忍。突然，我看到了一個(gè)男孩將同伴撕碎，我不忍直視，悄悄地挪動身體，想要離開那個(gè)可怕的屠宰場。不料，那雙惡魔的大手伸向了我，我躊躇不安，一股撕心裂肺的感覺席卷了全身，身體瞬間麻木，我終究被撕成碎片，丟落一地……
一束暖陽灑在我的前面，我渾身已看不出一點(diǎn)白色，視線也漸漸模糊……
“下輩子我還愿意做一張紙，只不過我希望，是一張擔(dān)負(fù)使命的紙”
一張白紙作文 篇4
一張白紙，白白的，薄薄的，有長方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見，也很普通，但千萬別小瞧它，它可是有很多用途的。
我可以在白紙上畫畫，畫出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫字，記下我快樂而又美好的童年；我還可以把白紙當(dāng)做我的草稿紙，在上面演算我不會的.數(shù)學(xué)題或我會的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。
有一次，作文班的老師給同學(xué)們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個(gè)扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書的聲音一樣響。
還有一次，英語班的張老師讓我們所有同學(xué)一起玩顛紙團(tuán)的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：比誰在一分鐘的時(shí)間內(nèi)顛的次數(shù)多，前提是不能落在地上，誰就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習(xí)一下，熱熱身。那些小紙團(tuán)像一個(gè)個(gè)小飛機(jī)一樣上躥下跳，教室里頓時(shí)成了“飛機(jī)”的世界。“哈哈哈”，笑聲充滿了整個(gè)教室。
我手中的小紙團(tuán)特別可愛，沒玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來，放在嘴邊親了親，對它說：“小紙團(tuán)啊，你可要給我爭氣��！我們兩個(gè)要拿第一名喲！”比賽開始了，我和小紙團(tuán)配合得特別默契，我一連顛了30個(gè)。比賽結(jié)束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動地對小紙團(tuán)說：“謝謝你！”我拿著獎(jiǎng)杯快樂地回家了。
你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無窮的快樂和樂趣。
一張白紙作文 篇5
雪，肆無忌憚地下著，落在了屋頂上，落在了汽車上，落在了馬路上，覆蓋住了目能所及的一切，使世界變得潔白無瑕，就像天地間拉出了一層朦朧的簾子。
一陣瑟瑟的寒風(fēng)襲來，狹裹著冰雪拍打在那人套著“清潔工”字樣袖套的籃大衣上。這人五下多歲光景，一身深藍(lán)以工作服在雪天里顯得格外扎眼。他正在費(fèi)力地揭撕著墻上的小廣告，兩只的已被凍的像兩個(gè)紅蘿卜，但那些紙去死死地粘住墻，他只好一次次顫抖著用冷水沖洗墻壁。東方，天空逐漸呈現(xiàn)魚肚白，清潔工的工作也已經(jīng)接近尾聲，只剩一張白紙了。他搓了搓早已凍僵的雙手，伸手正要去揭那張白紙時(shí)，手卻停在了空中，像一個(gè)冰雕，清潔工瞇著眼看了看那張白紙，搖了搖頭。他收拾好工具便離開了。
晨練的老爺爺準(zhǔn)時(shí)出門煅煉了。但他被眼前的影像驚住了，他不是奇怪這漫天的大雪，也不是這美麗的雪景，而是被清潔工的工作效率驚呆了。一夜之間，這個(gè)社區(qū)的每一面墻壁都變的光潔一新，沒有一絲“雜質(zhì)”了。老爺爺心情愉悅地漫步在這干凈的社區(qū)里，但他突然被一堵墻吸引住了�！笆悄膫�(gè)粗心的'清潔工，竟然忘了這張小廣告�！彼焓秩ソ遥趾芸齑沽讼聛�，他看著那張白紙搖了搖頭，也走了。
天已經(jīng)徹底的亮了，城市又恢復(fù)了昨日的喧囂，汽車在雪地里似甲殼蟲一樣的行走。一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩蹦跳地走了過來，嘴里還哼著可愛的兒歌，那背后顛簸起伏的紅書包就如同紅色的精靈一樣跳躍。走到這墻前，他還是被那張白紙吸引住了。他抬頭仔細(xì)看了一遍那張白紙，然后從書包里拿出膠帶紙把撕掉的一角端正地粘了上去。他對著那張白紙敬了一個(gè)禮后，又蹦蹦跳跳地走了。
雪，似乎還沒有停的意思，只是顯得更加的柔和了，襯托著那件被陽光照射寫著“尋父啟事”的白紙，營造出一種靜謐溫馨的氣氛。
一張白紙作文 篇6
一張白紙不同于一幅畫，雖然體形相同，但畫色彩艷麗，畫著令人心曠神怡的美景。而白紙，終年只裹著它唯一的一件衣服——白色的連衣裙，顯得有些單調(diào)而蒼白。
紙方方正正，沒有一絲毛邊、棱角，循規(guī)蹈矩地做著自己，像一個(gè)聽話的孩子，乖巧可愛，一聲不吭。但它身子單薄，真使人擔(dān)心某一天它會被風(fēng)吹走了。
白紙?jiān)跊]被人發(fā)現(xiàn)之前一直沉默寡言，從不主動表現(xiàn)自己，安靜地躺在某一個(gè)角落，靜靜地等候著，它相信如果它要開口說話，肯定會一鳴驚人。
如果主人是個(gè)文學(xué)家，當(dāng)他文思如泉時(shí)，會在紙上寫下優(yōu)美的篇章，一個(gè)個(gè)生動、充滿靈氣的文字躍然紙上，紙便不平凡了。即使筆在身上摩擦有鉆心的疼痛，它也不作聲，默默地忍受著，為自己能承載偉大深邃的思想而自豪。
如果主人是個(gè)畫家，他會用精心調(diào)配好的色彩在紙的身上留下美麗的痕跡，那張紙從此就不再平淡，它成了一個(gè)漂亮的少女，終于穿上了無比絢麗的衣裳，它對美好生活充滿了向往和熱愛。人們的聲聲夸贊給了她無上的`榮耀。
有時(shí)，紙也會回想起自己的過去：它曾經(jīng)是樹木家族中的一員，生長在遼闊的曠野中，沐浴著陽光，枝繁葉茂。每天，鳥兒在它耳邊輕輕絮語，清風(fēng)拂過它的臉頰，愜意極了！它的生活是那么無憂無慮。一天，一輛大卡車隆隆地駛來，還載來了幾名工人，他們手握鋸刀，伸向一棵棵樹木。鋸刀尖銳的刀鋒在樹根處來回切割，不時(shí)地冒出些火花。樹痛極了，它大聲呼救卻沒人聽見。它絕望了，那鳥語花香，那明月清風(fēng)，從今以后不會再屬于它。后來，它被大卡車裝運(yùn)到了工廠，機(jī)器一道又一道的折磨讓它變成了現(xiàn)在這幅模樣——成了一張張毫無個(gè)性的紙。白紙和它的兄弟們嘆息過，埋怨過，但是它們知道要重新面臨新的生活。
紙的一生短暫，可它過得是那樣的充實(shí)。它們以自己的身軀為人類傳承文化知識，傳承歷史文明，白紙感到了生命的意義與價(jià)值。
其實(shí)做一張紙也挺好。白紙這樣想。
一張白紙作文 篇7
白紙是什么？是一次作文，是一次想象力的迸發(fā)，是一場坐立不安，抓耳撓腮的恐懼，作文便是我昔日的夢魘，它像枷鎖一般壓在我們的生活中。這便是我數(shù)月前對一張白紙，一場作文的感覺。
以前我的眼睛是灰蒙的，看不清人事物景；我的耳朵是堵塞的`，聽不到生命之語；我的身軀是僵硬的，摸不到事理真道……如果說作文是有感而發(fā)，那我的作文卻是在內(nèi)心世界中上演的幾場幼稚的話劇，是虛假而又應(yīng)付的。
數(shù)月前的一次作文，我將紙放在桌上，早晨它是空的，中午它還是空的，晚上它依舊是空的。一直到深夜，時(shí)與分瞇成一條豎直的縫，我材提起那千斤重的筆，在手上枯燥的旋著。我時(shí)而咬著筆，時(shí)而抓著頭，時(shí)而空洞地望著燈光。有幾次，我握著筆企圖留下幾點(diǎn)黑墨，但筆又畏卻地縮了回去。燈光照著白紙，照得它好像空得不存在一般，素白無比，透著無比涼意，我久久地凝望著，竟從紙上看到我凄白的臉色。燈光中彌漫著一股股焦躁的惱火味，手上是一桿空乏油盡的黑筆。作文，竟是如此糾結(jié)，艱難。最后我起身，嘆道：“唉，明天再寫吧�！�
我沒有信心戰(zhàn)勝它，所以一張紙便封住了我前進(jìn)的步伐。
但是數(shù)月以來，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光積累了我的素材，一堂堂講課提升了我的水平，一次次練筆增大了我的信心，也許著就是成長吧。
恰如現(xiàn)在，我正在提筆，正在讀書，不是迷茫，不是哀怨，幾點(diǎn)筆墨已經(jīng)在紙上留上，紙上終于不再是無味的空白。
人生是什么？是一次次的壓迫，是在一次次壓迫下前進(jìn)，是在一次次壓迫下前進(jìn)中成長。進(jìn)步在于磨練的歷練，它讓我們提升力量，在于歷練的勝利，它讓我們激發(fā)信心，在于直面困難的勇氣，它是我們一切的前提。
生活也許會讓我們通體鱗傷，但不必害怕，生活就像一張白紙，需要我們書寫歷程，我們要勇敢地提筆。
一張白紙作文 篇8
“快拆開看一看！”一個(gè)男孩有些迫不及待地對他身旁另一個(gè)男孩急切地說道。語音剛落，一把鑰匙插進(jìn)門鎖，“咔嚓”一聲，門開了。
開門的小男孩沒有像往常一樣毫不猶豫沖到自家門口，打開家門，一把抓起遙控，打開電視開關(guān)。
他望那兩位并排走著的小男孩，看著他們邁開第一步，第二步……
忽然，他立馬拔出插在門鎖里的鑰匙，飛奔向那兩名小男孩，毫不客氣地對他們說：“這是你們的信嗎？”他們遲疑了好一會兒，才吞吞吐吐地說：“不是�！薄耙溃偶挥惺占瞬趴梢钥�，你們這么做是很不文明的！”那個(gè)開門的小男孩說著，伸出了手。
那兩個(gè)并排走的小男孩臉紅得像關(guān)公，把信放在了開鎖小男孩的手上，那個(gè)小男孩接過了信，轉(zhuǎn)身向鐵門快步走去，那兩個(gè)小男孩也立刻拔腿就跑。
開門鎖的那個(gè)小男孩，打開那個(gè)沒上鎖的信箱，把信小心翼翼地安放好。
他對那個(gè)“不幸”的信箱會心地笑了笑，又一次從褲袋里拿出鑰匙，插進(jìn)門鎖里，快步走上樓梯。
這次，他又停住了腳步，似乎在想什么。當(dāng)他回過神來，他竟向信箱又一次走去。
來到信箱面前，他放下書包，拿出筆來，從作業(yè)本中撕下一頁，在上面寫上：
請您為這位“久違”的'朋友提供保護(hù)，它會對您感激不盡。
一位來自小學(xué)生的提醒。
那個(gè)男孩將紙條放入信箱，遙望著蔚藍(lán)的天空，不禁感嘆到：“雨過天晴，太陽真漂亮！”
那個(gè)男孩是我，是我的同學(xué)，是我的朋友，是我不曾認(rèn)識的一個(gè)陌生人……
但我認(rèn)識他，從一年級幼兒園時(shí)，我就認(rèn)識了他�？晌疑詢�(nèi)向孤僻，不愛與他交朋友。
現(xiàn)在不同，我與他交上了朋友，他在我身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我：說文明話，干文明事，做文明人！
一張白紙作文 篇9
人生迷途，路漫漫，每個(gè)人過的生活，就如一張雪白紙張。活的精彩與否，要看你在這張白紙上描繪的是否絢麗多彩。
長安城內(nèi)，芙蓉如霞，碧柳如煙，珠璣列市，羅綺盈戶，白雪映梅，依然無法挽住你決意遠(yuǎn)游的腳步。你吟唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”頭也不回地走了，而我，只能讀著“天生我材必有用”感悟你的人生。你在自己人生這張白紙上，寫下了豪放動人的詩句，你的這張白紙，讓你點(diǎn)綴的沉重而厚穩(wěn)。此時(shí)，我看著自己的這張人生白紙，陷入沉思……
“職業(yè)生病，業(yè)余在寫作�！辈∧О槟阋簧�，當(dāng)不能用腳步行走時(shí)，你用思想丈量大地，當(dāng)人生這張白紙空白時(shí)，你用寫作填充了它。當(dāng)我手捧《我與地壇》默讀靜思時(shí)，才明白：你的人生白紙已經(jīng)被你勾勒的完美無瑕，豐富多彩。此時(shí)，我看著自己的這張人生白紙，頓時(shí)明白了。
“面朝大海，春暖花開�！边@是你人生中繪制的一幅溫馨而有幸福的一頁，然而，你在描繪人生時(shí)，對社會不滿，無法邁過那個(gè)坎，最終將自己溫?zé)犴?xiàng)勁壓向了冰冷的鐵軌，了此一生。為何你不能幸福地在人生這張白紙上一筆一筆的描繪，一步一步地走下去？此時(shí)，我看著自己這張人生白紙，思緒萬千，我要用自己的方式去勾勒它。一張白紙，結(jié)果千差萬別。
同樣的一張白紙，不同的人勾勒出的結(jié)果卻是大相徑庭。如何去描繪它，如何才能讓它絢麗多姿，這是我們所面臨的.問題。
或許，你會選擇平淡的描繪，也許你會選擇多彩的勾勒。耽誤冷怎樣，我們都應(yīng)該用心對待，只要用了心，你才會幸福而歸，快樂而獲。
十年寒窗，半夜挑燈，面對高考，我心中即喜又怯。這是我們在自己人生這張白紙上描繪的第一筆，也是至關(guān)重要的一筆。這一筆，我已整裝待發(fā)，期待已久，出師要傳佳績。
夕陽灑下的第一縷余光，便是教我們描繪好屬于自己的這張白紙。
一張白紙作文 篇10
時(shí)光靜好。
午后的陽光淌進(jìn)窗來，絲絲縷縷的橙色在課桌上游走，帶著幾分的，暖意。
老師的粉筆在黑板上跳舞，踩著節(jié)拍，嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停�！昂�，那么這道題，就是這樣，懂了么？”老師終于停下，聲音在我聽來，有些飄渺。“懂了——”故意把尾音拖得老長。話是這么說著，其實(shí)——根本沒有認(rèn)真聽吧？無奈地笑了笑。
“那我們來看下一道題。這道題呢，我希望同學(xué)們自己先思考一下……”打了個(gè)哈欠，黑筆在指尖旋轉(zhuǎn)。我看著老師精心設(shè)計(jì)的幻燈片，隨手在紙上記下了幾個(gè)數(shù)據(jù)。空白的紙上，多了幾只黑色的螞蟻。這道題不算太難，更多的是基礎(chǔ)知識的運(yùn)用吧。解完題，漫無目的地，在稿紙上，隨心涂鴉。
風(fēng)。白色的稿紙，隨風(fēng)，裙擺飄舞，很悠哉的樣子。
時(shí)間在變。
一點(diǎn)一點(diǎn)把白色填成黑色。
空白。
面對著空白的紙張，不知道，從何，落筆。
今天，我們上一節(jié)寫生課。畫窗外你看到的風(fēng)景，就好。——唔。老師是這么說的吧。
望向窗外，藍(lán)天還有白云，綠樹環(huán)繞的操場上有奔跑的人兒，遠(yuǎn)處有高樓，掩映著淡淡的山的輪廓。拿起鉛筆，大致確定了位置。結(jié)果卻不盡人意——白色的紙張，跳躍著凌亂的線條。隨手挑出一支紅色的畫筆，把操場描了個(gè)一圈。再抽出綠顏色筆，任性地涂抹著樹木、青山。
說什么寫生——純粹是跟著自己的.心情走吧——畫面如此這般潦草。
看看身邊人兒，樓房、操場，細(xì)細(xì)描摹，色調(diào)美好，生動靈巧，多好的畫。
再瞅瞅自己的——?dú)Я说漠嫞瑓s不得不題上自己的名字。
算啦算啦——至少給這張白紙，添了色彩。
我們在成長。
我們有自己想達(dá)到的目的地，手中，卻只有一張空白的地圖�；蛟S，拿著空白的地圖，任誰都有著不知所措的迷茫。但是，正因?yàn)槭前准�，所以更自由，可以�?chuàng)造更多的可能。每個(gè)人都可以鋪開一張白紙，設(shè)計(jì)10條甚至更多的路線。
或許，你，我，都需要一張白紙。
在跌跌撞撞中，點(diǎn)綴空白。
此為成長。
一張白紙作文 篇11
一張白紙？能寫盡什么？
站在窗前，任思緒飛，每個(gè)清晨都把自己倒的空空的，任陽光在我生命里潑墨揮毫，每個(gè)夜晚，都思念風(fēng)、星星、螢火蟲。今夜無風(fēng)，今夜無星，我靜靜的思怵著一張白紙的內(nèi)容……
或許應(yīng)該寫曹孟德吧。感嘆于他豪邁的性情，還記得他“挾天下以令諸侯”的氣概，殿上一人的吼聲，殿下幾百萬人的臣服，難道這不是英雄嗎？這是大丈夫的作為。他面對大江，發(fā)出“水何澹澹，山島竦峙”的感嘆，又曾想過后來的`“月明星稀，烏鵲南飛”的悲涼嗎？一張白紙寫不盡他的奇事！
或許應(yīng)該寫項(xiàng)羽吧。感嘆于他英勇善戰(zhàn)的本領(lǐng)，戰(zhàn)場上它是戰(zhàn)神，他的怒吼震動著如蟻的對手，當(dāng)四面楚歌的聲音震痛著他的耳膜，我似乎聽到他悔恨的嘆息，嘶鳴的烏鴉聲，似乎虞姬的抽泣聲，一起唱響著他的贊歌，他并不是錯(cuò)的，他的好意卻反被劉邦利用，而他豈會在意這種把戲。一張白紙寫不盡他的奇事！
或許應(yīng)該寫林黛玉吧。感嘆于如此柔弱纖細(xì)的女子對愛情的執(zhí)著，沒有寶釵的圓滑，沒有鳳姐的聰明，沒有各個(gè)姐妹的善變聰慧。她卻真實(shí)的顯露著自己，即使愛耍性子，即使不分青紅皂白。她卻崇尚著專情，對那個(gè)封建制度的鄙視，樓前的流水印跡的是她終日的凝眸，思念的人離開，又添一處新愁……一張白紙寫不盡頭她的奇事！
或許應(yīng)該寫韓寒吧。他是我們新一代青年的代表，感嘆于他不畏社會的各種壓力，挺直了身板面對教育界喊出了石破天驚的一聲：“我們這一代已不適合這種教育模式！”即使面對質(zhì)疑，面對自己不堪的成績，他依然被稱上了“新魯迅”的稱號。當(dāng)面對贊揚(yáng)，他卻說：“沒有人和我打筆仗，我只是和社會玩！"一張白紙寫不盡他的奇事！
站在窗前，靜靜思怵一張白紙的內(nèi)容，一張白紙能寫盡什么？或許真的寫不盡古今名者的奇事……
一張白紙，能寫盡什么？
一張白紙作文 篇12
此刻，我捏捏手心的汗珠，走進(jìn)氣氛緊張的考場，順手拿了一張白紙，上面沒有色彩斑斕的圖案，只有用橫線、豎線勾勒出的小方格。在這上面需要填寫自己的文采。一次小測試，老師發(fā)了一張張的白紙，上面有無數(shù)的問題，若答不上那便仍是張白紙。美術(shù)課上，同學(xué)們都買了一張潔凈的八開紙，而上面需要的是我們用不同的筆來勾勒出美麗的.圖案。
此刻，我面對著這一張白紙。又想到了我們的人生。當(dāng)我們從母親的肚子里掙扎出來時(shí)，不停地哭著。在出生的那一刻，也就代表著我們的人生要在一張白紙上添畫點(diǎn)筆。
一歲時(shí)，爸爸媽媽扶著我們走路�？墒强偸堑�。兩歲時(shí)，自己慢慢扶著墻壁揍，雖然偶爾會跌倒，但起碼不用爸爸媽媽扶著走。此刻，我們給白紙上添了一點(diǎn)。
三歲時(shí)，我們背著洋娃娃書包走進(jìn)蘑菇形的幼兒園，陌生的老師，不熟悉的伙伴。偶爾會哭鼻子，偶爾會想家，想媽媽。四五歲時(shí)，心里便不會再害怕，陌生，想媽媽。并且更喜歡幼兒園了。晚上回家給爸爸媽媽說聲“晚上好”。爸爸媽媽便笑的合不攏嘴。此刻，我們給白紙上添了一條線。
上了小學(xué)，學(xué)校里的一切不像幼兒園那么的隨便，一切都變得有規(guī)有矩。第一次考試拿獎(jiǎng)，回到家媽媽笑得合不攏嘴。此刻，我們在白紙上添了一個(gè)面。
到了初中，我們進(jìn)入了一個(gè)快樂而緊張的學(xué)習(xí)階段。物理中的電路實(shí)驗(yàn)被我運(yùn)用到了我家要丟棄的手電上。爸爸說：“嗨，你還真厲害，要我，我還不會哩�！贝丝�，我們給白紙上添了一段電路圖。
此刻，我們已經(jīng)是高中生了。我們的人生白紙有了點(diǎn)，有了線，也有了面，并且還加了一段電路圖。一張白紙上面只有這些未免也太單調(diào)了吧！我覺得上面還需要添點(diǎn)顏色。不管是淡淡的還是濃濃的。而人生需要的是一張色彩斑斕的紙，那么那些色彩就需要我們用最勤勞的雙手去添加。
此時(shí)此刻，正是時(shí)候。
一張白紙作文 篇13
一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨(dú)偏愛它。
白紙，就像是披著白色風(fēng)衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風(fēng)衣，四四方方，只是報(bào)紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地?cái)[動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙?jiān)谥v我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境，訴說他的悲慘經(jīng)歷。輕輕地?fù)崦幌�，光滑——絕對是你要想得第一個(gè)詞，用紙?jiān)谀樕陷p輕拂過，就好像在接受媽媽的'愛撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能�？赡苣銜f我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是白紙的忠實(shí)用戶。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進(jìn)了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：熱啊，熱死我了！小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學(xué)后在回家的路上，我覺得自己已經(jīng)快成烤鴨了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當(dāng)扇子，感覺挺涼快，在清涼的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對紙應(yīng)該有了新認(rèn)識了吧，說不定，你還可以讓紙有更多功能。
一張白紙作文 篇14
一張普通的紙，它白白的、薄薄的、長方形，一面光滑，一面粗糙。它雖然很普通，但用途非常大。
我可以在紙上畫畫，畫出一個(gè)個(gè)猶如仙境般的世界；我可以在紙上寫字，寫出一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字；我還可以用它驗(yàn)算，它使我做題準(zhǔn)確率提高……
今天的作文課上，老師給了我們每人一張紙，讓我們?nèi)喑梢粋�(gè)紙球。揉完以后，老師讓我和另外一位同學(xué)起立，試著將紙球扔到講臺上的小筐內(nèi)。只見那位同學(xué)醞釀了半天，將手中的紙球扔了出去。小紙球劃出了一條完美的弧線，但很可惜，沒有進(jìn)。輪到我了，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力一扔，只見紙球猶如脫韁的`野馬一樣跑了出去，直奔筐內(nèi)，我剛想歡呼，紙球卻像一只小青蛙一樣彈出了筐子，我心里感到非常沮喪。默默說道：“丁麟淇啊丁麟淇，你要是少用點(diǎn)力氣不就進(jìn)去了嘛！”
老師又讓我們做顛紙球的游戲，我們被分成了兩隊(duì)。游戲的規(guī)則是看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，顛球顛得多。第一局我方贏了，對方輸了。我方隊(duì)員心里像喝了蜜一樣甜，開心極了。好玩的是，對方的隊(duì)員還假裝啜泣了幾下，其實(shí)眼睛里根本就沒有一滴眼淚。
第二局比賽是女生間的對決，每隊(duì)各派出一名女隊(duì)員參加比賽。只見我方隊(duì)員手拿書本不慌不忙地走上臺，這名女同學(xué)在臺上賣力地顛著手中的紙球，但最后還是以失敗告終。到了最至關(guān)重要的第三輪比賽了，老師換了兩名男生進(jìn)行了對決。老師一聲令下，他們認(rèn)真地顛了起來，紙球時(shí)不時(shí)調(diào)皮地向下跳，顛球的人急忙撿起球，又開始顛了起來。大家的歡呼聲加油聲不絕于耳，還有的同學(xué)興奮地拍著桌子在給隊(duì)友加油。最后，無論輸贏，全都因?yàn)橐粓霰荣惗度牒烷_懷。
一張普普通通的紙，改變了原有的形狀及用途，給我們帶來了無窮的歡樂。
一張白紙作文 篇15
當(dāng)天地還融合在一起時(shí)，女媧便創(chuàng)造了人類，便打破了這一寧靜，在原有的那張無痕的白紙上簽了自己的名字，從此，世界變得如此美麗。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們的心靈便正如一張純潔的白紙，沒有一點(diǎn)污濁的白紙。因?yàn)橛辛四笎鄣膫ゴ�，父愛的崇高，我們的心中開始有了“感恩”。這便為原有的那張無暇的白紙?jiān)鎏砹艘荒筒省?/p>
這時(shí)的紙不再是哪一張無所有的白紙了，他已經(jīng)被我們的一天天成長，一年年成熟的足跡所沾染了。我們原來那純潔無瑕的心靈已變得充實(shí)了，富裕了，懂得了世間的親情，友情，愛情了。不再是那個(gè)只知道吃喝玩樂的'小孩童了。我們有了自己的思想，有了自己的目標(biāo)，有了超出所有人的想象力。我們也學(xué)會為自己的那張已有一點(diǎn)色彩的白紙去描繪了。
初學(xué)時(shí)，我們的心里就只有“學(xué)會了就行”，一切都是如此直白，只要你去學(xué)它，就會學(xué)好。不會想著“這個(gè)學(xué)會了下個(gè)學(xué)什么。”轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活便結(jié)束了。這時(shí)，我們會想著該為自己的童年留點(diǎn)什么了，便會在那張白紙上寫下自己初中的體會。
到了初中，我們不再只想著“學(xué)會就行”。而是要懂得去體會學(xué)習(xí)的過程的原因了。這時(shí)的我們已經(jīng)懂得了形象，領(lǐng)會了友誼的重要性。也懂得了改為自己謀前程了。便會去鉆研學(xué)術(shù)，便不再做父母身邊的淘氣包，老師身邊的偵查者了。這時(shí)，我們便在那張紙上又一次印上了我們的新體會，新發(fā)現(xiàn)。
進(jìn)入高中和大學(xué)后的我們又有了很多的冥思暇想，有了更多的想象力，更多創(chuàng)造和研究的動力。這時(shí)的我們已經(jīng)不為沒有成功而灰心，不為沒有失敗而興奮，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多。我們便再次為我們的那張紙描繪出更多的色彩，更美的圖案。
人生的起初正如一張白紙，在一次次的突破，一筆筆的描繪下變得絢麗多彩。因?yàn)橛辛四菑埰鸪醯陌准�，我們的生活才會如此美好，正是因�(yàn)橛辛诉@張描繪人生的白紙，我們的人生才不至于平淡無奇。是啊，一張白紙寫人生。
一張白紙作文 篇16
我的表弟才四歲，他很可愛，也很淘氣，什么事都想親自嘗試一下。
有一次，我給他講《知識寶庫》中的故事，我告訴他說食品放時(shí)間長了會變質(zhì)。他皺著小眉頭聽的非常認(rèn)真。故事講完了，他馬上跑到廚房里邊，拿了一個(gè)饅頭，放進(jìn)了抽屜里。我問他要干什么，他神秘的回答：“不告訴你！”哎，真琢磨不透他。幾天后，我偶然打開他的抽屜，發(fā)現(xiàn)那饅頭仍然在里面，而且已經(jīng)干枯了。我正要把他仍掉，表弟見了忙說：“別動我有用�！薄案墒裁囱�？”我問他�！安皇歉嬖V你了嗎？保密。”過了很長一些日子，饅頭已經(jīng)長毛了。我發(fā)現(xiàn)表弟凝望著那已經(jīng)有些發(fā)霉的'饅頭，走過去，問他到底留著干什么。他拉著我問：“饅頭怎么還沒有變‘紙’呢？”我恍然大悟，不由得哈哈大笑。他莫名其妙的望著我，好像在說：“姐姐你怎么了？”我停住笑，對他一字一句的說：“饅頭變質(zhì)就是變臭了，不能吃了，不是變紙！”弟弟終于明白了，聞了聞饅頭說：“真臭，原來變質(zhì)是變臭了，不是能變成紙！”
瞧，我的表弟就是這樣，什么事都要親自嘗試一下。你們喜歡嗎？
一張白紙作文 篇17
這天上午，張老師神秘兮兮，面帶微笑地走進(jìn)了教室，手上還抱著一疊紙。大家看到張老師抱著一疊紙，都開始議論著。老師葫蘆里賣的是什么藥？抱著一疊紙要干嗎？難不成又考試？Oh my god。
張老師終于開話了，抽出一張紙問大家:“這是什么？” “紙!”大家都齊聲回答。咦？張老師是不是弄錯(cuò)了，問這么簡單的問題干嘛？我不禁地想到。接著,張老師告訴我們，這是一疊多余的紙，又讓我們討論這些多余的紙應(yīng)該在哪？說完，大家都紛紛地舉手想回答，最后，大家的想法都是一致的------在垃圾桶�？墒瞧婀至�，本該在垃圾桶的垃圾，怎么會在張老師的手上？難道是從垃圾桶里掏的？哈哈哈（開個(gè)玩笑）
后來，張老師給我們看了樣?xùn)|西，啊!是這些多余紙訂成的作業(yè)登記本。原來張老師是想讓我們明白物盡其用的道理。張老師又趁這個(gè)時(shí)候問我們:“這些多余紙還能干嘛？”這下大家來勁了，有的說:“能拿來練字�！庇械恼f:“可以打草稿�！边�有的說:“拿去當(dāng)備忘錄……”'呀！同學(xué)們說也說不完，滔滔不絕。現(xiàn)在，在我們看來，“廢紙”已經(jīng)成了寶貝。
張老師聽同學(xué)們出了這么多“廢紙”大改造的方法十分欣慰，說看來我們都已經(jīng)有的節(jié)約和環(huán)保觀念。于是，老師派了一名“偵察兵”到辦公室桌底下察看有什么。說完，“偵察兵”就飛了出去。
10秒、20秒、30秒、我的心好像也隨“偵察兵”而去，激動極了。張老師讓我們猜測是什么東西，有的'說是紙，有的說是寶藏，議論紛紛。
“偵察兵” 終于回來了，只見她面帶微笑地走進(jìn)教室，情緒很激動，似乎看見了什么好玩，有趣的東西。張老師把她拉到面前，對他說:“你剛剛看到的什么？”“我剛剛看到的有半人高的紙”“偵察兵”一邊揭曉答案一邊比劃著。大家都驚訝不已，嘴都張成了O型，我還有些不相信呢，半個(gè)人高啊！張老師究竟收集了多久啊！“偵察兵”回到位置后，張老師親手裝訂了一本本子，送給她。“哇！”同學(xué)們向她投去了羨慕的眼光。
然而，張老師也不這么自私，只給她。張老師又叫的三個(gè)“大力士”去抱紙。還有很多同學(xué)迫不及待想去看個(gè)究竟。
“大力士”們已經(jīng)去“很久”了，可大家還是都一直靜靜地等待著。“回來啦！回來啦！”“大力士”們都捧著一大疊厚厚的紙，疊在講臺上，已疊到張老師脖子了。真不敢相信，張老師百忙之中還有這種“愛好”，偶像呀！
“游戲”開始了，首先是第一小組上來領(lǐng)紙，個(gè)個(gè)連蹦帶跳地上來了，爭先恐后地?cái)D來擠去。張老師交待說:“想拿多少就拿多少�！边@也太民主了！同學(xué)們拿到紙都興高采烈地議論紛紛，回到位置上開始“工作”。終于輪到了我們組，我像一只出籠的小鳥飛奔講臺，拿了一小疊。不一會這些廢紙都被同學(xué)們一掃而空。張老師告訴我們說:“這些都是以前版本的考卷�！贝蠹一腥淮笪�。接著老師跟我們講了許多國外的故事:“美國、日本等有些國家的課本都是循環(huán)使用的，他們的課桌也是循環(huán)使用，幾乎都用了十幾年……”聽著聽著，我十分慚愧，想想媽媽也常常教育我寫完了本子不要亂，拿來打草稿，不愛寫的筆不要扔掉要把它寫完或送人，衣服要好好愛護(hù)，穿太小送給親戚朋友家弟弟們，等等。媽媽告訴這些生活中的“舉手之勞”我卻覺得媽媽很哆嗦，不明白這些美好生活來之不易……
張老師，今天你這份“禮物”無比珍貴，我們受用一生。你的“禮物”讓我們明白唯有物盡其用，才是對自然的敬畏與感恩，更懂得節(jié)儉是我們一生中食之不完的美筵。
一張白紙作文 篇18
那天，我看到好朋友李晗瑞做的香皂紙，我很好奇，也想親手做一做。
回到家，我取出一個(gè)不銹鋼盆，拿出一塊香皂，打算用美工刀把香皂切成小碎片，但是媽媽建議我用剪刀。我左手拿香皂，右手拿剪刀，開始“剪”香皂，其實(shí)更應(yīng)該說是“刮”。果然，用剪刀“刮”出的香皂粉又細(xì)又小，這樣就省了許多時(shí)間。
接著我把做好的香皂粉倒進(jìn)不銹鋼盆，又在媽媽的幫助下，倒進(jìn)一大杯沸騰的水，然后我拿出一雙干凈的不銹鋼快子，把它們攪拌均勻，放在一邊備用。
現(xiàn)在輪到我的秘密武器——壓花機(jī)出場了。我有許多壓花機(jī)，它們都是超大壓花機(jī)，能壓出許多圖案，壓出的.圖案有十厘米那么大。我壓了五瓣花、六瓣花、小熊和小天使等圖案。我把這些壓好的圖案放在我剛才拌好的香皂液里，泡了30分鐘才取出來，我把這些壓好又泡好的圖案整齊地排列在之前準(zhǔn)備好的透明的袋子上。好了，剩下的事就是耐心等待了。
第二天一早，我就先拿了一張五瓣花圖案的香皂紙?jiān)囉�，我做的香皂紙拿在手里滑滑的，聞起來香香的，打濕了，輕輕一揉，豐富的泡沫就出來了，果然好用！然后我就把它們一個(gè)個(gè)放進(jìn)干凈的信封里，帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享了。
一張白紙作文 篇19
隨著社會的發(fā)展，人們的生活品質(zhì)提高了，理所當(dāng)然所需要的東西也自然而然更加豐富多彩了。比如說紙，現(xiàn)在的紙五花八門的.，有吸油。濕巾。衛(wèi)生紙�？擅慨�(dāng)想到勘探隊(duì)員要探礦時(shí)必須要長途跋涉的走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路時(shí)，我便想發(fā)明一種探礦時(shí)既簡單又方便的東西，忽然，從我眼前飛過一張紙，“對了為什么不用紙呢？”“琦琦？��！”“對，就是琦琦！”于是我便給它起了一個(gè)響亮的名字：琦琦探礦“紙”！
探礦紙是由無數(shù)臺微型電腦組成的，每臺電腦的大小只有細(xì)菌的細(xì)菌那么大，所以堪稱細(xì)菌之最，而整張紙的大小只有手掌那么大。
用探礦紙?zhí)降V的方法十分的簡單，只需要把探礦紙放在地上，它便會自動搜尋礦產(chǎn)資源找到后便會緊緊吸住不動，在ＫＴＣＧ－１７５Ｄ的遙控器上可以看礦產(chǎn)所在，并可以看出閃黃燈的是金礦，閃紅燈的是鐵礦。它不但可以辨別礦種，還能識別礦產(chǎn)等級，如果報(bào)警三次，說明是上等礦，報(bào)警兩次是中等礦，如果報(bào)警一次則是下等礦，它還會采一個(gè)小樣給你看。
這種琦琦探礦紙不僅方便實(shí)用還可以多次使用，我相信不久的將來我一定會發(fā)明出來。
一張白紙作文 篇20
有一只畫成的紙公雞在街上走著，一只真的公雞走過來，看了他一眼，說：“你這只紙做成的公雞，把你身上的顏色、線條、紙等去掉，你就只是空氣而已�！奔埞u聽了，大聲說：“誰說的，我沒了這些東西，照樣能生活！”說著，就對身上的顏色說：“喂，你給我走吧，不然我就對你不客氣了�！鳖伾ε碌刈吡�，接著，他又對它的線條說：“你也給我滾吧。”線條像抽絲一樣逃走了。最后他對自己的身體——紙說：“他們都走了，你也給我走吧�！奔堃膊磺樵傅刈吡�。紙一走，公雞就覺得整個(gè)身子軟綿綿的，再也站不起來了。一陣風(fēng)吹過，他就輕飄飄地飛了起來。風(fēng)停了，他就被掛在了樹梢上。一只鳥兒飛過來，對他說：“你呀，比不上別人，就不要逞強(qiáng)嘛。你現(xiàn)在最好把紙、顏色、線條給叫回來，讓他們回到你的'身上�！奔埞u聽了，知道自己錯(cuò)了，馬上把他們叫了回來。
可是，好景不長，紙公雞老毛病又犯了。一天，紙公雞來到了火爐邊，火爐看了他一眼，說：“你這只紙公雞，一到我的嘴里，就變成灰了。”紙公雞不服地說：“那是不可能的�！被馉t說：“那你敢進(jìn)我的嘴里試試？”紙公雞說：“怎么不敢，試就試!＂說著紙公雞就不管三七二十一，向火爐里跳去。沒過幾秒鐘，他就變成了灰燼。
可憐的紙公雞最后還是因?yàn)槌褟?qiáng)而丟了性命。
一張白紙作文 篇21
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于已卻珍貴無比且好得不可思議。我把埋藏在書頁里的頭緩緩抬起，細(xì)細(xì)咀嚼著這句話。陽光從窗欞透入，輕輕跳躍在素紋的桌面，我無意間看到了抽屜中的那張泛黃的作文紙，一幕幕場景涌上心頭。
“好了，今天這節(jié)語文課，是寫作練習(xí)，題目是……”，小學(xué)老師緊皺著眉頭，雙手不自覺地敲擊著講臺，“就以‘那里的`景色'為話題，寫一篇作文，下課之前交上，開始吧！”，話聲剛落，同學(xué)們在底下便開始竊竊私語。
我一抬頭，正好對上了老師的目光，四目相交，可怕得很，我迅速底下頭，埋藏在書本間。因?yàn)樽魑氖俏易铑^疼的事情，每次寫作時(shí)，我的大腦便一片空白，根本不知道應(yīng)該從哪里開始寫，又該寫些什么。
“那里的景色，景色�！保倚÷暷钸吨�，突然靈機(jī)一動，同桌用詫異的眼神看著我，才發(fā)覺剛剛太激動，聲量提高了幾個(gè)分貝，我羞愧地笑了笑，便開始了我的寫作之旅。
腦海中回憶著西湖的景色，時(shí)間的齒輪在不停轉(zhuǎn)動，耳畔邊只是聽見筆尖摩擦紙的聲音，作文紙的格子已漸漸被我寫滿……
幾天過后，老師拿著批改過后的作文，手執(zhí)教桿走進(jìn)教室，“我給你們讀一下范文……”，那竟然是我的作文！
下課后，班里的同學(xué)爭相傳閱著我的作文，我享受著被同學(xué)仰視羨慕的喜悅�？墒钱�(dāng)它重新回到我的手里，上面竟然多了一些批劃的痕跡，邊角也有點(diǎn)卷，右下角居然被扯開了一條五六厘米的口子，我的心瞬間跌落到谷底。同桌轉(zhuǎn)過身不經(jīng)意地瞥了一眼：“沒啥了不起，粘粘就好！”
只有我自己知道這張紙對我意味著什么，它是我真正了解作文真諦的開始，回到家，我仔細(xì)地把那張滿分作文紙粘好，珍藏起來。
夏日的陽光灑在那張有著歪歪扭扭字的作文紙上，那對于我來說是多么珍貴……
一張白紙作文 篇22
我有一張紙，雪白雪白的紙，它是長方形的，也許你會問：紙又怎么樣？它是一張普普通通的紙，但它也有不同之處，留心觀察你就會發(fā)現(xiàn)。
抖動一下紙，呼啦啦聲進(jìn)入你的耳朵，這聲音多像那彩旗在微風(fēng)中呼啦呼啦地作響�。椧粡�，發(fā)出清脆的“啪啪”聲，真好像放鞭炮一樣。我拍一下紙，好像拍皮球的聲音。我好像看到了皮球一跳一跳的，一副活潑淘氣的樣子。
將鼻子貼在紙上，一陣筆墨的芳香好似一盆清水沖刷著我的大腦，我好像看到那潔白的紙上浮現(xiàn)出一首首動人的小詩，一篇篇生動的.習(xí)作和一句句樸實(shí)、優(yōu)美的語言。我再聞著這張紙，還有一股樹木花草的氣息。人們將樹砍下來，用自己的汗水換來了這一張張一塵不染的紙，我們要珍惜這一張張紙�。�
閉上眼睛，摸摸正面，再摸摸反面，正面像絲綢，反面卻像砂紙。這正反面多像人呀！正面像人的優(yōu)點(diǎn)，反面卻像缺點(diǎn)。
小小的一張紙，留心觀察你就會發(fā)現(xiàn)很多。
一張白紙作文 篇23
網(wǎng)友們，看了嗎？----7，8月號的老實(shí)說，“絕對無紙化“~~~~~~~當(dāng)然是不可能的啦~~~~~但也說的沒錯(cuò)呀，就是“造紙業(yè)卻是地球環(huán)境最大的殺手!“嗯~~~這卻是個(gè)問題。>_< 一個(gè)嚴(yán)重的環(huán)保問題!!!!一想道眼前一股令人作惡的垃圾，啊啊啊不要想了，慘!!!穿好戰(zhàn)衣，戴上口罩，拿好“新鮮殺菌‘‘，“夠型‘‘的
“絕對無紙化‘‘是o怎么行的.通的，我們不可能在網(wǎng)上看原在紙上500多頁以上的書吧，現(xiàn)在的家長對我們上網(wǎng)管的可嚴(yán)啦，無紙，哪會有手寫的藝術(shù)，哪會有紙中畫的純真......
“]有紙的生活，在現(xiàn)在這樣的社會環(huán)境下，是不能想象的‘‘是Right的，現(xiàn)在我們唯有珍惜每一張雪白又美麗的紙，每一平方厘米都要盡道其用處，＂浪費(fèi)紙張是犯罪＂又是一條真理！�。‘�(dāng)然可以的話，我們在網(wǎng)絡(luò)傳輸文件，閱讀，寫作盡量做到無紙化，珍惜紙張．
哎，有興趣想想如何，改進(jìn)造術(shù)，當(dāng)然最好改變原料樹，多關(guān)注環(huán)保問題，是你，我的責(zé)任．
一張白紙作文 篇24
自從兒時(shí)以來，從來沒有男生送過我東西，那段歲月只有一條很寬的心境很窄的隔膜，俗語：“男女授受不清，”所以對于男生，我很敏感，生怕別人編出什么事情，因?yàn)槲液茉诤趺暋?/p>
漸漸地隨著歲月的更迭，年齡的增長我的思想也開朗許多，想人們想象的'開放更近一步了，感到現(xiàn)在的我并不像自己想像的那樣。
那天，我正在學(xué)習(xí)，我前桌忽然轉(zhuǎn)回頭問我要不要紙菠蘿，我的前桌是一名男生，學(xué)習(xí)并不是很好，臉上充滿欣喜，看著他的眼神中流露出真誠的目光，我感到很驚異，也很驚喜，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會兒，紙菠蘿疊好了，我端詳著看它那美麗的身姿，不由在心中叫妙。就這樣，它在我身邊呆了半分鐘，就被別人借去了，當(dāng)時(shí)我沒有怎么在意，也就毫不猶豫借給了她，然而下午，我向她要時(shí)，她卻說送給別人了，而且還那么輕瞄淡寫，好似什么事都沒有一樣。頓時(shí)怒火一下子沖過了我的頭腦，我與她激烈的辯論了一番，卻不了了之。事情過去后，我很氣憤，可能是我做法不對，可是這是一種尊重人的表現(xiàn)，不是尊重我自己，是尊重那個(gè)送我紙菠蘿的男生，那個(gè)男生把它送給了我，我盡力的維護(hù)那個(gè)紙菠蘿是因?yàn)樗枰蝗俗鹬�，也許在別人眼里它不算什么，也沒那么重要，可在我眼里，它就是一顆愛心，一顆真誠的心，誰也替代不了那個(gè)普通的紙菠蘿。倘若重金也買不來，因?yàn)槟鞘怯颜x，很純潔的友誼。沒有任何夾雜的兒女情長，沒有任何，只有真誠�；叵肽莻�(gè)菠蘿和他那特殊的眼神，我又再一次黯然神傷，只好提筆寫下這一串串心中的情感。
紙菠蘿愿你永遠(yuǎn)帶給別人幸福和真誠的愛，讓它的花朵開在每一個(gè)人的心間吧！
一張白紙作文 篇25
陀螺我們并不陌生，但是只用一根木棍，一張報(bào)紙就能做一個(gè)陀螺？說出來真有點(diǎn)讓人不敢相信，可這是真的可以做出來的，因?yàn)槲易鲞^。
看著墻上掛著的獎(jiǎng)牌，我不禁想起前些日子參加的樂博士杯科技創(chuàng)新大賽——紙陀螺比賽。在比賽前的一個(gè)月，張老師讓我們大家回去用一根木棍、幾張報(bào)紙，再用膠水粘起來，做個(gè)陀螺試試，看誰做的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長！用紙做陀螺？我們都覺得很新鮮，于是各自回家去興高采烈地照著老師教的方法做起來。
俗話說得好“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。我這一試才知道，要做好這紙陀螺可不簡單。我找來小刀把木棍削得尖尖的，用剪刀三下兩下就剪好了報(bào)紙，把報(bào)紙繞著木棍用白乳膠一圈圈地粘起來，在一陣手忙腳亂、弄得滿手膠水黏糊糊后，好不容易有個(gè)陀螺的樣子了，于是我急不可耐地用手捻著把它轉(zhuǎn)了起來，心里同時(shí)默數(shù)著秒數(shù)。可是，只它見滴溜溜轉(zhuǎn)了幾下，還不到5秒竟然直挺挺不動了！��？我不敢相信自己的眼睛，于是再次捻緊木棍使勁轉(zhuǎn)起來。一數(shù)時(shí)間，還是5秒！我又連續(xù)轉(zhuǎn)了幾次，還是一樣的結(jié)果。聽老師說過，紙陀螺轉(zhuǎn)時(shí)最長的能達(dá)到200秒以上，想到自己的成績，我垂頭喪氣地坐在一邊。這時(shí)，爸爸下班回來了，見我這副模樣，問清原因后，微笑著對我說：“不要泄氣，遇到困難要想辦法解決。你再回憶一下，是不是老師教的`哪個(gè)細(xì)節(jié)你沒注意到。”我聽后一想：“對呀，老師說過要讓陀螺能轉(zhuǎn)得久，得把握好它的重心才行，要找準(zhǔn)木棍底部的中心點(diǎn)慢慢削勻，可不能削偏了，最好用砂紙打磨圓潤�！蔽易テ鹱约鹤龅耐勇菀豢�，只見木棍是削得尖尖的，可是拿眼睛一瞄，明顯中心偏了，而且紙片也粘得歪歪斜斜、松松垮垮！爸爸說：“你可以多做幾個(gè)試試，看怎樣的陀螺才能轉(zhuǎn)得更久�！庇谑窃诎职值墓膭�(lì)下，我制作了很多種樣式的陀螺：外形上有大的、小的、長的、矮的，木棍有粗的、細(xì)的，木棍底部有長而尖的、有短而鈍的，紙條剪得有寬的、有窄的……經(jīng)過反復(fù)嘗試，我最終可以把陀螺的外形粘得整齊美觀、木棍底部打磨得圓潤光滑，旋轉(zhuǎn)時(shí)間也大大超出我的意料。在學(xué)校舉行的初賽當(dāng)中，我以第一名的成績?nèi)〉昧舜韺W(xué)校參加省賽的資格。
11月3—4日，老師帶領(lǐng)我和隊(duì)友們前往江門市紫茶小學(xué)參加了“廣東省第五屆青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐能力挑戰(zhàn)賽”，經(jīng)過耐力賽、接力賽、封閉即興競技三場緊張激烈的比賽，我們隊(duì)最終獲得了銀牌。
墻上掛著的獎(jiǎng)牌，它不僅代表著老師的悉心教導(dǎo)、爸爸的耐心鼓勵(lì)，它更讓我懂得了做一件事情可能會遇到很多困難，只要我們勇敢地面對困難，就像制作陀螺一樣，找到問題，不斷打磨，并堅(jiān)持不懈，就能迎來勝利。
這次制作紙陀螺比賽使我受益終身！
一張白紙作文 篇26
紙，相信大家都很熟悉，在我們的日常生活中，處處都需要它。
紙呈片狀，非常薄，平時(shí)常用的書寫稿紙、打印文件用的A4紙，單張厚度還不及一根頭發(fā)絲。即使是100張紙緊密地疊放在起來，厚度還不到1厘米。書寫紙通常裁成3：4的長方形，這樣的比例被稱為“白銀比例”，極富有視覺美感。單張紙分量輕，體積小，可以折疊，也便于攜帶。紙的顏色除了彩色的手工卡紙外，一般是以米黃色和白色居多。米黃色是原木漿的本色，不加漂白劑，適合作為書籍的印刷用紙，起到防止眼睛疲勞的作用。白色的紙是加了漂白劑的紙漿做成的，顏色潔白，極其適合作為書寫用紙。紙的特性決定了它天生跟文字有緣�？墒�，紙也有“三怕”，一怕火，二怕水，三怕蟲。紙一碰到火，哪怕是一丁點(diǎn)火星，不一會就能燒成灰燼；紙要是沾上水，寫在紙上的字跡就會化開變糊，如果經(jīng)過長時(shí)間浸泡，紙就會變成一團(tuán)糊狀物；如果紙上有了蟲，則很快就會被蟲蛀蝕。
紙是我國的四大發(fā)明之一，據(jù)史書記載，紙是公元105年東漢時(shí)期的.宦官蔡倫發(fā)明的，當(dāng)時(shí)人們稱它為“蔡侯紙”。《后漢書·蔡倫傳》記載了這種紙的制造方法：“用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙。”后代，造紙術(shù)得到了改進(jìn)，用木頭、竹子、秸稈等原料加水打成漿，或者是把廢紙打成碎末和水調(diào)勻，然后過濾，做粗糙的紙用粗濾網(wǎng)，做細(xì)膩的紙用細(xì)濾網(wǎng)，濾完紙漿后作烘干處理。完成以上工序，紙已經(jīng)有了基本形狀，再經(jīng)過多道不同的后續(xù)工序進(jìn)行細(xì)致處理，就可以造出不同種類、特質(zhì)的紙。
紙的用途有很多，不同種類的紙有不同的用途。常見的有包裝、書寫、繪畫、印刷、生活用紙。還有特殊用紙，就是特種用紙和技術(shù)用紙。特種用紙一般用來制造紙幣，我國是世界上最早使用紙幣的國家。技術(shù)用紙中，常見的是防火紙。防火紙是用特殊的纖維制成，抗火、耐火，一般用作大型酒店的墻紙。一旦有火災(zāi)發(fā)生，它們就像堅(jiān)強(qiáng)的勇士，可以抵御熊熊烈火。
紙的種類和用途很多，它在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著重要作用，不可或缺。我相信，在科技的日新月異發(fā)展中，人們將會研究、制造處更多種類、更多功能的新型紙張。
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