一切的一切
一切的一切1
我喜歡學(xué)校的環(huán)境。每天早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，到處都是花草樹(shù)木，甜美的花香彌漫在整個(gè)校園。在操場(chǎng)，到處可以看到干凈嶄新的操場(chǎng)，讓我們更加喜歡運(yùn)動(dòng)。
我喜歡學(xué)校的老師。老師就像我們的父母，呵護(hù)著我們；老師是黑暗中的燈塔，指引我們前行的方向；老師是一位辛勤的園丁，為祖國(guó)的花朵澆灌施肥。老師無(wú)私地教授我們知識(shí)，為我們引導(dǎo)人生之路。
我喜歡學(xué)校的活動(dòng)。在童話劇中，找到了真正的自己；在越野賽中，我明白了做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈；在美術(shù)節(jié)，用五顏六色的畫(huà)筆，繪出一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷。
我喜歡學(xué)校的同學(xué)。在采青苑里，同學(xué)之間是相親相愛(ài)的一家人，在比賽中是激烈競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。在“采青媽媽”的眼中，每一個(gè)都是可愛(ài)的寶貝。
我喜歡學(xué)校的樓道。放眼望去，樓道里秩序井然，大家歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻，一分一秒，大家自覺(jué)靠右走過(guò)。在寒冷的冬季，氣溫比較低，地板上容易結(jié)一層薄薄的冰，有些同學(xué)不小心滑倒了，這時(shí)，大家都很熱心地把他扶起來(lái)------整個(gè)空氣中，彌漫這友善的氣息。
我喜歡學(xué)校的主席臺(tái)。當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們面對(duì)著主席臺(tái)，內(nèi)心充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與感激之情。當(dāng)嘹亮的國(guó)歌唱響時(shí)，我們面對(duì)著指揮的同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛地看著風(fēng)中飄逸的紅旗，站直敬禮。
我喜歡學(xué)校的一切，每當(dāng)回憶起之前發(fā)生的一切，都是那么的甜蜜。我們生活在一個(gè)溫暖幸福的班級(jí)中，那些幸福不是單純用眼睛就可以看到，而是需要用內(nèi)心去體會(huì)，用靈魂去感悟。心中充滿愛(ài)，才能去發(fā)現(xiàn)那些不一樣的幸福。生活中并不缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
一切的一切2
我記得曾經(jīng)有人問(wèn)我：“為什么我每天看見(jiàn)你都在微笑呢？莫非你是‘微笑小姐’轉(zhuǎn)世吖？”我輕輕笑了，我并不是什么“微笑小姐”，我反問(wèn)道：“那你們每天為什么總是愁眉苦臉呢？”具體得到的結(jié)論都是：成績(jī)不好、學(xué)習(xí)環(huán)境不好、老師不好、家境不好……
我們每天都在抱怨著、牢騷著，但細(xì)細(xì)想想，那些事真的值得讓我們?nèi)绱嘶〞r(shí)間抱怨它，盯著它不放嗎？我們?yōu)楹尾粚⿶罀侀_(kāi)，微笑著面對(duì)它們。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。微笑讓我們自信，讓我們心情愉快，這樣的事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)何樂(lè)而不為呢？花也曾衰敗，花也曾凋落，花兒還會(huì)再度開(kāi)出輝煌，樂(lè)觀者贊美花的每一次開(kāi)放，悲觀者都感傷花的每一次凋落。
人生亦如此，一生漫漫長(zhǎng)路，總會(huì)遇到挫折、坎坷，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。樂(lè)觀者讓挫折將他的人生磨礪成堅(jiān)不可摧的金剛石，悲觀者駐足于坎坷之前，永無(wú)成功可言。因此，面對(duì)困難，讓我們堅(jiān)定地昂起頭，讓我們蔑視那些小小的黑漬吧！只有微笑著面對(duì)一切才是生命的主流！
大多數(shù)人看見(jiàn)的只是表面，其實(shí)我們擁有令人羨慕的韶華，我們擁有青春、陽(yáng)光、友情、坦誠(chéng)、單純。這些已經(jīng)足夠了啦！哪怕真的遇到什么傷心的事，人生路上總會(huì)有些磕磕碰碰，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！彼宰屛覀兾⑿χ鎸�(duì)它們！
一切的一切3
在一本童話書(shū)中，我讀了安徒生的童話故事也就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事： 在圣誕節(jié)的夜晚，一個(gè)小姑娘光著腳在街上賣(mài)火柴，她的一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去，她怕爸爸罵，不敢回家，只好蹲坐在墻角過(guò)夜。小女孩又冷又餓，便劃燃了一根火柴，又幻想自己在一個(gè)暖烘烘的火爐前面，有香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，還有慈祥的奶奶，但是最后，她的幻想隨著火柴的亮光消失了，小女孩在圣誕節(jié)的夜晚凍死了。
讀完這篇文章，我拿自己和小女孩對(duì)比，我從小到今，還沒(méi)受過(guò)凍，小女孩盼望有一只烤鴨，烤鴨身上還插著刀叉，這說(shuō)明她真的是太餓了，而我，每餐都有大魚(yú)大肉，能吃得飽飽的，還有吃不完的各種美味零食，小女孩她怕爸爸打罵，而我呢，一直被受爸爸和媽媽的疼愛(ài)，他們從來(lái)都不讓我受到任何傷害。。。。。。
賣(mài)火柴的小女孩所幻想到的東西我都擁有，她的愿望在我看來(lái)，十分渺小，微不足道，我根本就沒(méi)想到，那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，會(huì)有那樣的愿望。我和小女孩的年齡差不多，可她一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，我和她的生長(zhǎng)環(huán)境當(dāng)然是截然不同的！
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話故事，我認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，認(rèn)真讀書(shū)，不要等到失去了才懂得它的珍貴！
一切的一切4
人的一生只有三天，是沉溺于過(guò)去，還是展望著未來(lái)。是荒廢了今天而寄希望與明天，還是淡忘過(guò)去，創(chuàng)造未來(lái)呢？
你是否每天問(wèn)自己，“我的事情結(jié)束了嗎？我的任務(wù)完成了嗎？”你是否做到了“今日事今日畢”，你能否淡忘掉過(guò)去的榮譽(yù)，珍惜此時(shí)此刻，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)呢？
珍惜我們現(xiàn)在所擁有的財(cái)富，讓自己活得更充實(shí)，更快樂(lè)。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫，不能達(dá)到物質(zhì)上的滿足，但是我們有自己的一片天空，有屬于自己的自由，雖不是物質(zhì)上的富翁，我們依舊可以富可敵國(guó)，因?yàn)椤?/p>
我們是健康的。有人追求金錢(qián)上的富裕，有人想得到物質(zhì)上的滿足，卻常常忽略了，只有健康才是屬于我們的財(cái)富。擁有健康的體魄，我們才可以去創(chuàng)造財(cái)富，去爭(zhēng)奪榮譽(yù)。
我們是智慧的，每天坐在教室里，享受著陽(yáng)光，在優(yōu)雅的環(huán)境中，接受知識(shí)的洗禮，我們還可以用知識(shí)打敗對(duì)手，開(kāi)拓領(lǐng)域，同時(shí)也可以感受到擁有的快樂(lè)和同學(xué)間的友誼。其樂(lè)融融！
我們擁有時(shí)間。正值青春年少的我們，擁有時(shí)間，去創(chuàng)造自己想要的成就，我們擁有時(shí)間去改變。似水流年，不要讓時(shí)間流逝，不要讓自己后悔。
珍惜我們所擁有的，無(wú)論是血濃于水的親情，坦誠(chéng)相待的友情還是朝夕相處的師生情……
這一切，都是我們的財(cái)富；
這一切，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證；
這一切，都是我們肩負(fù)的責(zé)任……
珍惜，只有珍貴才值得我們?nèi)?ài)惜，世間萬(wàn)物，都有它的可愛(ài)之處，珍貴之處，用心去體會(huì)，去感覺(jué)，去珍惜我們所擁有的一切。
一切的一切5
家，孕育了我。家，培養(yǎng)了我。家，豐富了我。沒(méi)有它，就沒(méi)有我，是它苦苦支撐了我的歲月，是它竭力平衡了我的世界。
我愛(ài)它，勝過(guò)我的一切；我敬它，勝過(guò)全世界。它是神圣的，是完美的，人的悲歡離合都圍繞著它演繹；歷史的歲月變遷都因它而辛酸甜蜜。曾經(jīng)，當(dāng)我在它懷中感受溫暖的時(shí)候，我忽視過(guò)它，直到離開(kāi)了它，才恍惚明白。那些一去不復(fù)返的過(guò)去都是值得我珍藏一生的回憶。
我極度空虛時(shí)，它會(huì)填滿我的心扉，成為我的精神源泉；我身陷困境時(shí)，它會(huì)堅(jiān)強(qiáng)我的意志，成為我的前進(jìn)動(dòng)力；當(dāng)快樂(lè)來(lái)到時(shí)，我很渴望和它共享；當(dāng)成功降臨時(shí)，我很希望與它共榮。
我把我的喜怒哀樂(lè)全部交給它，它把它的忠誠(chéng)與溫暖遞給了我。家，讓我沒(méi)有后顧之憂，家，讓我擁有不竭動(dòng)力。為了它，我會(huì)奮發(fā)。為了它，我會(huì)拼搏。為了它，我拿青春當(dāng)xx，去換取知識(shí)。為了它，我告訴自己永不言棄。為了它，我鼓勵(lì)自己成人，成才再成功。
不要說(shuō)我沒(méi)有主見(jiàn)，也不要說(shuō)我缺少追求，我說(shuō)過(guò)，家就是我的一切，它會(huì)讓我從中尋找我的主見(jiàn)，它會(huì)讓我明確我的.追求。我無(wú)法想象有一天，倘若我失去了這一切，我的生命將會(huì)怎樣，這個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼將何去何從？
人的一生何其短暫，有人會(huì)為宏圖偉業(yè)而犧牲，有人會(huì)為舍己救人而留名。而我，生來(lái)注定是家的擁護(hù)者，家的追隨者。
我愛(ài)家，因?yàn)榧抑杏形覑?ài)惜的人和事，因?yàn)榧抑杏屑舨粩嗬磉�亂的離愁別緒，因?yàn)榧抑杏信撕挠H情呵護(hù)。因?yàn)樗档梦覑?ài)。
每一個(gè)遠(yuǎn)行的游子都會(huì)把心留下，家會(huì)為它遮風(fēng)擋雨，不管多遠(yuǎn)，不管多久，心在呼喚，家在輕吟：“孩子，請(qǐng)快快回家！”
愛(ài)家的人��！請(qǐng)珍惜善待你自己，因?yàn)槟闶羌业囊徊糠帧＜�，�?huì)因你而完美無(wú)缺。
一切的一切6
一場(chǎng)會(huì)，留下了真言。
一場(chǎng)會(huì)，感化人們冷酷的心。
一場(chǎng)會(huì)，使我們放慢腳步，留意身邊的人。
——題記
聽(tīng)，靜靜地，呼吸聲，腳步聲。
他的出現(xiàn)，就像催化劑一樣，頓時(shí)，雷神四響，空氣瞬間上升了不少。
他的每一段話，每一句，每一個(gè)字，深深的感化著我們，空中彌漫著悔恨、憂傷的氣息。被遺忘的水庫(kù)，開(kāi)啟了，從眼眶中流出，一滴一滴的敲打在地上，化作氤氳的薄霧，傳達(dá)著深深地歉意。
他給我們上了一堂最好的課，深深地觸動(dòng)我們的心，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我回想起與父母爭(zhēng)吵的時(shí)候；回想起自己埋怒父母不了解自己的時(shí)候；回想起自己懷疑自己不是父母親生的時(shí)候；回想起自己與同學(xué)所自己父母壞話的時(shí)候；回想起。
不由得心痛起來(lái)，自己何曾時(shí)感恩過(guò)自己的父母；何曾時(shí)與父母靜靜地聊過(guò)天；何曾時(shí)與父母出去開(kāi)開(kāi)心心地玩；何曾時(shí)留意父母，老了，頭發(fā)白了。
感恩父母，給予我們生命；感恩父母，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)，細(xì)心地教我們學(xué)字、學(xué)語(yǔ)言。感恩父母，辛苦的培養(yǎng)我們。
其實(shí)，感恩并不是僅僅感恩父母，還要感恩為我們傳授知識(shí)的老師們，他們無(wú)私的教育我們；讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去點(diǎn)亮自己沉睡的意識(shí)；當(dāng)我們偏離自己的軌道時(shí)幫我們糾正，走上真確的道路。
感恩朋友們給予我們溫暖，感恩朋友，在我們處在沼澤地身體慢慢往下沉?xí)r，伸出手來(lái)幫我們一把，感恩朋友，在我們挫折、憂傷、自暴自棄時(shí)，陪在我們身邊。
一切的一切7
我欣賞那過(guò)人的想象力，在小孩子的眼中，一切都是美的，一切都充滿了無(wú)數(shù)的幻想。那種小孩子眼中的世界十大人們無(wú)法理解的。
一次，我看過(guò)一個(gè)小女孩這樣一幅奇特的畫(huà)：一個(gè)有著一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著太陽(yáng)公公的臉，他的旁邊是月亮婆婆，調(diào)皮的小星星掙脫了他們的手一個(gè)個(gè)跳到大地上，動(dòng)物們紛紛來(lái)拾撿做項(xiàng)鏈。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說(shuō)：“傻丫頭�！碑�(dāng)她捧著這幅畫(huà)，呈現(xiàn)在我眼前，我被這美麗而充滿幻想的畫(huà)面所感染了，她有著豐富的想象和美好的心靈，在她眼中，世界是和諧的。
我欣賞那妙哉的文筆，沒(méi)有堆砌著太多華麗的詞藻，字里行間透漏著一種樸實(shí)。
冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個(gè)孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事，表面層次讀到的只是一個(gè)孩子的可愛(ài)，實(shí)際是寄托對(duì)母親那無(wú)與倫比的思念之情，那是傷心，那是悲哀。那是含著淚寫(xiě)出來(lái)的。
我欣賞那堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的精神，以那堅(jiān)強(qiáng)的精神堅(jiān)守堅(jiān)定的信念，任何困難都無(wú)法阻擋鏗鏘的前進(jìn)步伐。
回首五年前，華夏大地發(fā)生了兩起大地震，幾秒鐘的時(shí)間，卻毀掉了汶川及玉樹(shù)人民美好的家園。但他們卻不甘放棄，在災(zāi)難面前，還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，多少老師父母以自己的生命的最后姿勢(shì)保護(hù)學(xué)生孩子。存活下來(lái)的，與祖國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，所有困難不再是困難，所有挫折不再是挫折�？慈缃�，汶川玉樹(shù)災(zāi)后重建又是一幅欣欣向榮的景象。
世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。萬(wàn)物的美在于被發(fā)現(xiàn)，而在我眼中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮的美，我欣賞它們！
一切的一切8
在繁重的學(xué)習(xí)之余聽(tīng)一些音樂(lè)，反而對(duì)自己的下一步學(xué)習(xí)會(huì)有好處。往往在這種時(shí)候聽(tīng)一些發(fā)人深省的歌再好不過(guò)了。
Super Junior—M的《Don’t Don》，是一首充滿激情的歌，唱的是真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象——適者生存，反映了社會(huì)上存在弊端。在當(dāng)今社會(huì)只有那些能在社會(huì)上立足的人，才不會(huì)為了“一口飯”或“一個(gè)家”東奔西走。人們都說(shuō)上大學(xué)，上大學(xué)后半生就不愁了，卻不知道上大學(xué)畢業(yè)后工作依然不好找，現(xiàn)如今大學(xué)生遍地都是，一個(gè)牌匾掉下來(lái)砸死10個(gè)人，9個(gè)是大學(xué)生，另一個(gè)還是大專。按照這個(gè)比例就算你是大學(xué)生也不好找工作。這就突出了《Don’t Don》里的一個(gè)詞——弱肉強(qiáng)食。所以只有不斷的使自己強(qiáng)大，才不會(huì)被淘汰。
我也算的上是一個(gè)近2年的妖精了，SJ—M的所有歌都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，（當(dāng)然SJ13個(gè)人的也全聽(tīng)過(guò)了，我可是唯愛(ài)13的）《Don’t Don》改變了SJ以往的風(fēng)格，歌詞中出現(xiàn)了很多從未出現(xiàn)過(guò)的詞：弱肉強(qiáng)食、罪惡、渺小、無(wú)奈、吶喊、輕蔑、骯臟、擺布、無(wú)處可逃、自私、懦弱…而在歌詞后面又給人了希望：我要挽救世界，我要阻止希望破滅，貢獻(xiàn)所有力量給孩子希望，沖破一切阻擋；用大家的愛(ài)打敗虛幻世界的罪惡安排，請(qǐng)相信未來(lái)…
只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄希望，這樣我們今后才能在社會(huì)上找到一個(gè)屬于自己的位置開(kāi)辟一個(gè)自己的天地。
一切的一切9
如果問(wèn)我們：幸福是什么？一定有許多同學(xué)回答：十大游戲，是父母給買(mǎi)的psp，是一頓肯德基……可是，同學(xué)們知道貧困山區(qū)的孩子們是怎樣回答的嗎？他們也許會(huì)說(shuō)：是冬天的棉衣，是能吃飽的飯……
開(kāi)學(xué)初，羅老師給我們講了她去山西支教的故事，羅老師提到：因?yàn)樨毟F那里的孩子冬天竟然穿著涼鞋，腳上長(zhǎng)滿了凍瘡；那里的房屋都是七千多年前河姆渡居民發(fā)明的“干欄式房屋”，要挑一桶水，需要三四個(gè)小時(shí)，到遙遠(yuǎn)的地方，走陡峭的、長(zhǎng)滿青苔的山路……我們和他們相比，難道不能說(shuō)我們幸福嗎？
我們是同一片藍(lán)天下的孩子，而生活條件卻有如此大的差別，我們是溫室里的小花朵，而他們卻是寒風(fēng)中的勁草。當(dāng)我們哭著喊著向我父母要電腦，要游戲機(jī)時(shí)，可曾想到山區(qū)的孩子，他們沒(méi)有任何高科技玩具，卻依然快樂(lè)。我們這么幸福卻還不知足，不停地抱怨自己不幸福。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福，父母為我們創(chuàng)造了這么優(yōu)越的條件，這么好的環(huán)境，我們要學(xué)會(huì)知足，不抱怨眼前的環(huán)境。
珍惜所擁有的是知足的面對(duì)父母為我們創(chuàng)造的優(yōu)越的條件；珍惜所擁有的是不過(guò)分追求物質(zhì)享受；珍惜我們身邊的一切，與同齡人相比，與我們同在一片藍(lán)天下的兒童相比，我們多幸福啊！
我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
一切的一切10
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)景色優(yōu)美、很有特色的小縣城。一條大河從中間把縣城分成城南、城北，它就是我們的母親河——溆水河，它蜿蜒而過(guò)的這個(gè)縣叫做——溆浦縣。
如今，家鄉(xiāng)雖然發(fā)展極快，但并沒(méi)有丟掉老祖先發(fā)明的一些傳統(tǒng)小吃。比如糍粑，是用糯米經(jīng)過(guò)純天然加工制成的，想吃的時(shí)候拿出來(lái)一個(gè)架子，把糍粑放到架子上再用炭火烤，不用多久，香味立刻迸發(fā)出來(lái)，你肯定已經(jīng)迫不及待地想嘗一嘗了吧。從糍粑上撕下一小塊，放入嘴里面，估計(jì)不出一分鐘，糍粑就會(huì)在你的嘴里變得特別軟，嚼一嚼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很像一塊口香糖，又香、又甜、又粘、又耐嚼。每次我們從鄉(xiāng)下回來(lái)時(shí)，都要大包小包扛一堆回來(lái)。
家鄉(xiāng)的水果很多，有300多種水果，素有“水果之鄉(xiāng)”的美稱。您要不信，就去大街上問(wèn)問(wèn)路人，他們準(zhǔn)會(huì)說(shuō)“溆浦水果是挺多的，比外地的水果便宜很多！而且一年四季都有水果！”您這下信了吧？不信？那我就把我的親身經(jīng)歷告訴給你。
五年級(jí)暑假時(shí)，我和媽媽去了重慶的阿姨家玩，還帶了一些水果過(guò)去，當(dāng)他們吃著香甜的水果時(shí)，問(wèn)我們：“你們這水果在那邊是賣(mài)多少錢(qián)呀？”“挺便宜的，就一元一斤！”“哇噻！這么便宜！我們這里都賣(mài)六元多呢！”“呵呵，那就吃點(diǎn)！很好吃的！”在一旁的我思索著，原來(lái)小縣城也有比大城市方便的地方呀！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這里的特產(chǎn)，愛(ài)這里的山水，更愛(ài)這里的人民。
一切的一切11
今年這個(gè)暑假，我讀了《紹興名人故事》這本書(shū)。其中，讓我感悟最深的是曹娥的《沉瓜尋夫》這一篇故事。
曹娥是一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，從小沒(méi)了母親，爹倆相依為命。父親是一位巫師，五月初五，他不幸被江水吞沒(méi)了。曹娥知道了，提了一籃香瓜，向鄰居借了船，下定了決心，要把父親救出來(lái)。曹娥把香瓜拋入江中，邊哭邊喊，喊到全身力氣沒(méi)了，也仍沙啞地呼喊。到了第七天，瓜終于沉了下去，她也隨著一聲“爹爹”撲入江中。
曹娥從小沒(méi)了娘，爹爹也不幸身亡江中，曹娥十分孝順爹爹，只要有一線希望，她也會(huì)去做。最后，人們發(fā)現(xiàn)了她們倆個(gè)的尸體。曹娥面容十分安詳，是的，她做到了，她找到了爹爹，盡到了這份孝心。年僅十四歲的她就這樣找到爹爹，永遠(yuǎn)跟爹爹在一起。
我跟曹娥相比，我們是多么幸福。爸爸媽媽寵著我們，愛(ài)著我們，把我們培養(yǎng)成人，而我們卻沒(méi)想到爸爸媽媽，更不會(huì)記住爸爸媽媽的生日。她十四歲，但卻做出如此感天動(dòng)地之事,我們也更加要孝順父母。我想。我們不必做幾件驚天動(dòng)地之事，幫她們干干活捶捶腿，讓他們開(kāi)開(kāi)心新過(guò)完每一天，當(dāng)然，優(yōu)異的成績(jī)會(huì)是對(duì)父母的最大的欣慰、孝順。這不很簡(jiǎn)單嗎?
爺爺奶奶，也一樣需要孝順，一家人開(kāi)開(kāi)心心多好啊!有一次，媽媽生病，爸爸又正好有事，我就照顧媽媽。我?guī)投瞬杷退�，也幫忙干活。別看這小小一件事，里面充滿了多少愛(ài)啊。這樣，就算你不說(shuō)，父母也能感受到你的孝心了。這不是件舉手之勞嗎?
在聰明的人沒(méi)有孝心始終不能論為天才，再笨再蠢的人只要有一顆孝心始終能論為人才。孝順，是人生最能表現(xiàn)的事，但卻很難做。
我一定要好好學(xué)習(xí)，孝順父母!
一切的一切12
進(jìn)入了新的學(xué)校，遇到了新的同學(xué)、老師，明白了許多新的道理。
畢業(yè)前夕，給我?guī)?lái)了許多不舍，不舍同學(xué)，不舍老師，畢竟我們?cè)谝黄鹆炅耍谶@六年中，我們的感情逐漸提升，突然叫我們分開(kāi)。有些許不舍。
不過(guò)，現(xiàn)在，我釋然了，我已經(jīng)不再是那個(gè)離開(kāi)一個(gè)人能傷心很久的小女孩了，我長(zhǎng)大了，能自己獨(dú)立了，明白了人與人之間終究是會(huì)分開(kāi)的。
我的新老師們很好。語(yǔ)文老師——楊老師，她身材高挑，清瘦的臉上總是帶著微笑；數(shù)學(xué)老師—-劉老師，一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情；英語(yǔ)老師—-肖老師，是一位平易近人、和藹可親的好老師；班主任——宋老師，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們；地理老師。
我的新同學(xué)們也很好，他們有的開(kāi)朗活潑，有的文靜害羞�？傊�，一個(gè)比一個(gè)有趣，一個(gè)比一個(gè)令我喜歡。
在這新的一切里，我們每天充滿歡聲笑語(yǔ)，仿佛這一切就如夢(mèng)境般的美好。
這一切很美，不只是瞬間畫(huà)面的美，還有道德品質(zhì)的美。就拿有一次來(lái)說(shuō)吧：那天，我們班的兩個(gè)男生鬧矛盾了，他們以前是很好很鐵的朋友、同學(xué)，就為了一點(diǎn)小誤會(huì)鬧矛盾了，他們互相都不搭理。美術(shù)課上，老師叫我們練練字，但是吳星星沒(méi)帶鋼筆，到處借不到，別的同學(xué)都沒(méi)多余的。這時(shí)，肖唐主動(dòng)地把筆遞給了他。就這樣無(wú)聲無(wú)息地化解了他們之間的“冤仇”。
雖然這是一件普通得不能再普通的事，卻深深地受到了感觸，別人知錯(cuò)能改，就應(yīng)該大度地去寬恕對(duì)方，而不應(yīng)該抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放。
在這新的一切里，我們每時(shí)每刻都會(huì)有新的事情發(fā)生，而每一件事都能看到一些人生的道理，我很喜歡這樣的環(huán)境。
期盼新的一天快快到來(lái)。
一切的一切13
宇宙是極限嗎？不是。為什么？因?yàn)�，除了宇宙之外還有一切。那一切指的是什么？指的是全部。事實(shí)上，宇宙不是最大的，最大的應(yīng)該是一切。我們現(xiàn)在研究的是宇宙，還不是一切。對(duì)宇宙人人都知道。但是，說(shuō)到一切，相信知道的人就少了。我知道一切。并且，是科學(xué)上第一個(gè)研究一切的人。在這之前，從來(lái)沒(méi)有人探索過(guò)一切。頂多對(duì)宇宙研究一下。就是英國(guó)著名科學(xué)家牛頓也未曾研究過(guò)一切。而我是研究一切的古今第一人。
一切是存在的，它比宇宙還要大。若問(wèn)一切有多大，我可以實(shí)話告訴你，一切最大。除此之外，沒(méi)有比一切更大的了。一切不但最大，還是無(wú)限的。假如，把一切看做一個(gè)物體。那這個(gè)物體將是最大的物體。它的大小，其他物體永遠(yuǎn)也超不過(guò)，就是一百億個(gè)宇宙也遠(yuǎn)不如一切大。由此可見(jiàn)，一切大的無(wú)法想象。
人類(lèi)的研究范圍目前還沒(méi)有超出宇宙。但是，我將人類(lèi)的研究范圍在世界上第一個(gè)延伸到極點(diǎn)，這個(gè)極點(diǎn)就是一切。我覺(jué)得，人類(lèi)探索的目標(biāo)不能停留在宇宙這個(gè)范圍，應(yīng)該擴(kuò)展到最大，應(yīng)該對(duì)一切進(jìn)行研究，更應(yīng)該揭開(kāi)一切起源之謎。
一切是真實(shí)有的。如果沒(méi)有一切。那什么都沒(méi)有。不會(huì)有宇宙、不會(huì)有地球、更不會(huì)有人�？磥�(lái)，科學(xué)家以后還要對(duì)一切進(jìn)行研究，要回答出關(guān)于一切的所有問(wèn)題。
一切的一切14
當(dāng)學(xué)會(huì)著放下，當(dāng)學(xué)會(huì)著拿起，當(dāng)一切的一切都離你遠(yuǎn)去，回想起曾經(jīng)是不是有那么一絲的心酸。心酸沒(méi)有早早的開(kāi)始挽留一切。心酸沒(méi)有早早的就開(kāi)始準(zhǔn)備放下。
幾年的時(shí)間讓我練就了非常堅(jiān)硬的外殼，幾年的時(shí)間讓我開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界里的人。雖然還沒(méi)有走到最后，但，也體會(huì)到了最后。
一切的一切好像都是命中注定，命中注定我要受到那份磨難，命中注定我要失去那些人。命中注定我要離開(kāi)以前的世界�；蛟S是我想開(kāi)了，又或許是我不再執(zhí)著了，堅(jiān)持了兩年的事現(xiàn)在我累了。不想再這樣繼續(xù)走下去，不想在回憶過(guò)去。
有的時(shí)候其實(shí)我也在回憶，在想，到底是我徹底忘記了過(guò)去還是對(duì)過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始淡然。很多時(shí)候想不明白，到不清楚。
一切的一切都已經(jīng)是命中注定就不再去改變吧。就這樣繼續(xù)走下去。
高中三年，是我怎樣都忘不了的三年。即使長(zhǎng)大了，成熟了，也不會(huì)忘記這三年我是怎樣過(guò)來(lái)的。都不會(huì)忘記他們?cè)?jīng)給我最痛的傷害�，F(xiàn)在，我更加不會(huì)忘記我曾經(jīng)所有的一切都被誰(shuí)割去，不會(huì)忘記這一切都來(lái)源于什么。
放下，并不代表這忘記。
一切的一切，都應(yīng)該有一個(gè)人去承擔(dān)。
一切的一切15
這兩天我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事中的主人公海倫﹒凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨(dú)，所以她的脾氣變的越來(lái)越暴躁，在家里亂扔?xùn)|西，把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來(lái)了以后，她開(kāi)始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
海倫說(shuō)：“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性�！毕胂氚桑∪娜藗�，如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個(gè)盲人，永遠(yuǎn)變成一個(gè)聾子，你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎？我想是肯定的。你一定會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔悲哀。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。平時(shí)，我總會(huì)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩，已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間了，現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我受到了很大的啟發(fā)，我以后一定要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的人，是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘】等烁冻龅男难嗟亩�，做為一個(gè)健康的人，我們能不敬佩她嗎？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫﹒凱勒和安妮﹒沙莉文學(xué)習(xí)。
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