地獄與天堂
地獄與天堂1
剛剛走出期中考試的陰影，我們脆弱的小心靈又要迎來分數的恐嚇。唉，人生一大悲劇哦！
今天上午，數學老師臉色陰沉的走進教室，手里是一沓沉甸甸的試卷。天哪，怪不得今天早上教室門口有一只烏鴉，原來是今天要宣布分數了！瞅瞅老師那鐵青的臉，都可以賽過苦瓜了。天要亡我的節(jié)奏啊！我盡量不去想那些男女混合雙打的血腥畫面，努力的安撫著在胸腔里亂蹦的小兔。老師！你最年輕最美麗最有氣質了，千山萬水總是情給點分數行不行�。�
“我先念九十分以上的……”老師緊繃著臉，開口道。沒有我！待到老師發(fā)去十分之一的試卷，我原本放在肚子里的小心臟瞬間提到嗓子眼�！鞍耸帧边�是沒有！媽媽嘞！怕是要男女老師混合四重打了，“七十分……”天啊！連七十分都沒有我的一席之地了嗎？上天待我不公�。 傲帧住崩蠋煱櫰鹈碱^，“這里怎么有一張九十分的試卷”哇，一定是我的！是我的！一定！“楊陽，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上癮了！求放過��！我郁悶的趴在桌子上，一肚子的委屈卻找不到人傾訴，看看身旁同學一張張或喜或憂的臉，唉，怎么抬頭做人呀，連二十分都沒有我的份，還要不要人活了呀。
“現在，我要向大家展示一份試卷�！蔽业男乃查g提到了嗓子眼。全班只有我沒拿到試卷了，難不成……“試卷的主人，是羅鈺。”老師的臉繃得更緊了！不！連光發(fā)文都考了二十一分，我竟連他都不如！淚水模糊了我的雙眼，老天哪，反正橫豎都是死給個痛快吧！我閉上眼，等待著死神的最終裁判�！耙话俜�！”老師帶著笑意的聲音在耳畔響起。
啊！窗外的樹木是那么綠，天是那么藍，烏鴉傳遞的居然是喜訊！
地獄與天堂2
天堂，地獄，是多么明顯的一個對比。但是，何為天堂？何為地獄呢？在小的時侯，奶奶曾告訴我這樣一個故事：有一個人死了，在去閻羅殿的路上，黑暗一座金碧輝煌的宮殿出現在他的面前，宮殿的主人邀請他留下來居住。這個人說：“我在人間辛苦了一輩子，我現在只想吃和睡，其它的我都不想干�！畬m主笑著說：“如果真的是這樣，我這里就再適合不過了。你吃的是山珍海味，睡的是羽絨大床，而且絕對不會有事情讓你去做�！谑沁@個人便住進了宮殿。開始的一段時間過的還不錯，他每天都是吃飽了就睡，睡醒了再吃，并沒半句怨言�？蓵r間久了，他就感到寂寞和無聊，于是這個人就去見宮主，抱怨道：“每天不是吃就是睡的日子很無聊，你能不能為找份工作��？‘‘宮主答道：“對不起，我滿足不了您的要求，因為我們這里并沒有工作。‘‘這個人只好不再說些什么。又過了一段時間，這個人實在忍受不了，又去見宮主：“我無法忍受著種生活。如果你不再給我工作，我寧愿去地獄，也不會留在這里�！畬m主依然笑笑：“你以為這里是天堂嗎？這里本來就是地獄��！‘‘
小的時侯聽了半知半解，但現在回想起來，也體會到了其中意思。是啊，人生的意義在于勞動，沒有了勞動，這生命還有價值嗎？人們錯想，地獄是惡魔的地方，永遠都在干活，并沒有休息。其實，那些游手好閑，每天不是吃就是睡的人，他已經是生活在地獄里了，那些在辛勤勞動的人，他們就好像一群天使，把幸福帶給人間。
不勞而獲的生活不能給我們帶來真正的快樂，只有通過辛勤的勞動，才會感到快樂的真締。朋友，如果你現在是終日無所事事的人，那么就請你珍惜時間，做有意義的事吧，這樣你才會感到生命在躍動。
地獄與天堂3
天堂地獄，這兩個詞語不僅僅存在于神話傳說之中，在我們的生活中，它也像天空中的云彩，刻在每一條印記之上。
城里人羨慕農村人，生活簡單樸素，自由自在，平平淡淡，是世外桃源；農村人羨慕城里人，生活熱熱鬧鬧，高樓大廈繁華而精彩，人流車輛穿梭來往。城里人厭惡城市，危機四伏，競爭如此激烈，每個人都有可能會成為你的敵人，只有足夠的優(yōu)秀和能力才能活的精彩。農村人厭惡農村，厭惡辛苦地耕田，平淡如水的生活。
可是他們彼此卻不知道彼此的痛處，農村人眼里城市是天堂，城里人眼里城市是地獄，那么天堂地獄究竟在哪里？
幼兒園時，我渴望紅領巾，渴望有大學生那種驕傲的風度，當時，我認為未來才是天堂。而大學生們卻是多么羨慕我們無憂無慮的生活�。∷麄冄壑形覀儾攀钦嬲奶焯�。
五年級那一年我受了很重的傷，別人羨慕我可以不用上課，可以得到更多人的呵護和關愛，可是我卻多么渴望快活地奔跑在廣闊的操場上，像只小鳥，仿佛飛翔。每當我聽到他們震天動地的口哨聲，我渾身上下的血液似浪頭一樣沖擊著胸膛，洶涌澎湃，轟轟鬧鬧�？墒牵鎸ξ业闹挥幸粡埓�，只能躺著，躺著，窗外蔚藍的天空，歡樂的小鳥，我對這一切的渴望。
每個人眼中的天堂都不同，天堂和地獄究竟在哪里？往往，我們每一個人都是別人羨慕的對象，所以我們每一個人便是別人眼中的天堂。其實，所謂天堂地獄，只不過是一念之差。
奢而不華，貧而不凡。什么人最痛苦，靠著盛名存活的人最痛苦。什么人最幸福，靠著無私奉獻而平凡生活的人最幸福。天堂地獄隨處可見，就存在于我們的身邊，動一點善念，天堂便會呈現，動一點邪念，地獄便隨處可見。
我們要以天空般的胸懷去擁抱陽光明月，勇敢抬起頭來，因為，無這個世界發(fā)生些什么，太陽一定會照常升起，月光一定會皎潔清幽，星辰一定會明麗璀璨……
地獄與天堂4
天堂，富有傳奇與神秘色彩，使人們心中理想的境界，因此，受人們所神往。而地獄，則永遠只是黑暗，殘酷的象征，令人充滿厭惡。
其實，天堂與地獄，擁有必然的聯(lián)系。
暑假剛剛來臨的日子，在家中，有親人陪伴，無聊時又有電腦、電視諸多密友，熱了，只需輕點手指，無規(guī)則的運動雙唇，便可在炎炎夏日享受空調，冰糕帶來的清涼與舒爽之意，過著神仙般的生活，讓我仿佛置身于天堂。
可是好景不長，微了學業(yè)，我無奈的跨進了學校大門，開始了3點一線的緊張學習生活，在這里，不再擁有涼爽，不再擁有無憂無慮，有的只是激烈的競爭與他日的殘酷考驗，我仿佛一下子從山峰墜入低谷，從天堂進入地獄。
無聊時，翻著雜志，一句“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結�！蔽宋遥瑓s又讓我百思不得其解。
好不容易回到家，連忙去找好友，卻得知他生病了，原來過慣了開空調的生活，加上吃大量冷飲，所以抵抗力下降，就生病了。頓時，我大徹大悟，明白了一只困在心頭的那句話的真正含義。
雖然學校的生活艱苦，卻讓我從中學會了自理能力，學會了如何生存；學習雖然苦，但解題后的喜悅，成就感又讓我銘記于心，令我充滿自信。所以苦盡甘來，穿過地獄，我品味到了天堂的滋味。
而朋友呢，雖然過著如同天堂般的生活，但卻因此失去了拼搏與奮斗，因過度放松而染上小疾，飽受如同地獄的痛苦。所以，地獄難道不是天堂的終結？
世界上貝類總體有2類。一種產珍珠，一種不產。伴隨異物進入體內，疼痛隨之而來。有的毫不退縮，不斷分泌體液與之抗衡，最終形成珍珠。他們雖痛卻快樂著。而另外一些，則因逃避成為人類的盤中餐。
人亦如此。一個人，只要敢于接受困難的挑戰(zhàn)，不折不撓，永不言棄，它終將得到天堂般的回報。反之，等待他得只是人生的地獄。
“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結�！蔽視肋h銘記于心，做個痛并快樂的人。
地獄與天堂5
有一個小孩在路上走，遇到一個神仙，于是就問這個神仙：哎呀，我老聽大人說，什么地獄啊，天堂啊，始終沒有弄明白，請您告訴我，究竟什么叫地獄，什么叫天堂啊。神仙笑著說：這還不好懂啊，你跟我走就懂了。小孩就跟著神仙走了，走到一座大房子，左右各一間屋。神仙對小孩說：咱們到這兩間屋看看去。
于是他們先看左面這一間屋，屋里有一個高臺，高臺上面擺著一張長桌子，桌子上放了雞鴨魚肉，饅頭面包，在門口放著三尺長的筷子。這時門打開了，進來很多饑餓的人，這些人到了高臺前發(fā)現桌子上那些好吃的東西，于是就用筷子夾，筷子有三尺長可以夾到菜，但就是沒法送到自己的嘴里，吃不著啊。怎么辦啊！沒有辦法只能把筷子丟了，一個個坐在地下大哭起來，肚子又餓又有好吃的東西但是吃不到。神仙跟小孩說：你看到了吧，這就是地獄。咱們還是到另外的一間看看去吧！于是他們又到了另外一間屋子。屋里同樣的擺設，高臺上面是長桌子，雞鴨魚肉，饅頭面包什么都有，門口也有三尺長的筷子。
同樣又來了很多饑餓的人，可是他們卻吃到了。怎么吃到的呢？彼此之間我夾菜給你吃，他夾菜給我吃，我要吃什么菜自有人夾過來，你要吃什么菜我又給夾過去。神仙對小孩說：你看了吧，這就是天堂。
地獄與天堂6
幸福和不幸在一念之間，快樂和悲傷在一念之間，無悔和遺憾在一念之間......世上所有事物都是相對的，最后的結局就在你的一念之間。就如：你以積極樂觀的心態(tài)看問題那便身處天堂，快樂、幸福足享天倫之樂；你以悲觀消極的心態(tài)看問題那就像身處地獄，痛苦、折磨生不如死。
聽到這里我不禁后背發(fā)涼握緊了雙手，心中想著：難道真如那么恐怖？那我應該如何面對地獄般的生活啊？忽然，我的腦海中閃現出初中生活的一幕幕，和同學們一起玩耍打鬧、和同學們課間吃零食、周末一起做作業(yè)。嘴角不禁上揚，心中充滿了懷念和快樂。而再想到高中這未知的旅程，心中充滿了恐懼和疑惑。
是啊!雖然我們無法改變自己身處的環(huán)境但我們可以改變我們的心態(tài)，積極樂觀向上迎接各種挑戰(zhàn)。我會以最好的我，為我的初中生活畫上一個完美的句號，開始我的新篇章。
有人對我說過這樣一句話：“你以為你離開的是地獄，其實你離開的是天堂，而你馬上要進入的是地獄�！彼f初中生活猶如天堂而高中生活猶如地獄。每天面對永遠做不完的題，深陷題海，叫天天不應叫地地不靈，簡直是人生一大噩夢。
我把我的恐懼告訴了已上高二的姐姐，姐姐聽到這句話安慰我道：“你不要害怕，高中生活并沒有你想的那么糟糕，雖然相比于初中生活高中生活有了很大的改變，但是它是對你的一個挑戰(zhàn)。在這里你可以學到許多新的知識，也可以收獲新的友誼，更重要的是你能夠在這三年逐漸學會一些社會知識，變得勇敢知足，成長為一個大人走出校園走進社會。如果你把它看作天堂，那么它便如天堂。你把它看作地獄，那么它便如地獄，天堂和地獄便在你的一念之間�！�
人都有夢，有夢就別怕痛，決定了前進方向那就不要恐懼不要逃避，充滿志氣和勇氣迎接人生洗禮。
地獄與天堂7
曾經讀過這樣一個故事——天堂與地獄，讀完這個故事讓我知道了在別人需要幫助的時候一定要伸出給予之手來幫助別人。
這個故事的大概內容是：一個人想知道天堂和地獄的.人都是怎麼生活的。上帝同意了。上帝先把他帶到了地獄，這個人發(fā)現地獄的人個個皮包骨頭面目獠牙，面色青綠饑腸轆轆的樣子。接著上帝又把他帶到了天堂，他看到天堂里的人，卻是個個面有紅暈，白白胖胖的樣子。而那里，和地獄的環(huán)境是一樣的，飯桌上都擺滿飯菜和湯，他們每人的面前，也都放著一人多高的筷子和勺子。原來天堂的人與地獄的人所不同的是他們夾的飯菜和湯，不是喂自己，而是喂對方。結果他們人人都吃得很飽。
我覺得如果地獄的人所懂得在別人需要你幫助時伸出給予他人幫助之手，學會關心他人，那么地獄也會變成天堂。
那么我來講一件關于我的事情吧！上一次我在外面玩的時候看見一個小男孩正在滑冰，沒過多一會他就摔倒在地下，我想：不就是摔倒了嘛！爬起來不就行了！想完過后就到旁邊玩去了。不一會一個大姐姐來了，大姐姐看到這個摔在地上的小男孩便把他扶起來，大姐姐蹲著說：“以后要小心一點！”小男孩點點頭說：“知道了，謝謝姐姐�！贝蠼憬阕叩臅r候鑰匙掉了，小男孩看到了，撿起來對大姐姐說：“大姐姐你的鑰匙掉了！”大姐姐拿過鑰匙說：“謝謝你。”小男孩說：“你幫助了我，我也會幫助你的，不用謝！”我看到這一幕我為自己剛才的行為而感到羞愧。我知道了我不應該像地獄的人，我以后一定要改正。
讀了《天堂與地獄》后，我知道了要想得到別人的幫助首先要先幫助別人，人人獻出一點愛，世界變得更美好。
地獄與天堂8
我們是生命的行者，滴過時光的長河，翻越季節(jié)的山巒，追尋繽紛的落英與芬芳的青草，但我們常被困難的溝壑絆住，倒在苦難的岸邊，便自怨自艾，輕言放棄。殊不知，苦難只是一塊試金石，一塊通向茂林修竹的世外桃源的墊腳石。
由此觀之，苦難能磨礪人的意志，淬煉人的價值，是通向成功不可少的條件。
回望那一道道溝痕，歷史的車輪曾在這里緩緩軋過。東坡曾言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志�！笨嚯y，需要意志來支撐。因為苦難，才有了史蒂芬霍金的《時間簡史》才有了海倫凱勒的不朽傳奇，才有了司馬遷的先賢典范。人生不如意之事十之八九，其中苦難尤甚，更因此而催生出意志這一產物�？嚯y，讓意志磨礪，讓性格堅忍，讓思想成熟。
不以苦難的猙獰而貶抑了整個世界，學會將精神的自我送到一個更高的樓臺上去俯瞰今天那個被苦難包圍了的我，不虐待自我，始終對自我保持深度好感，相信苦難的力量，相信苦難里住著主宰明天的神，林微因曾說：“人生將苦難嘗遍，就會自然回甘�！痹囍套约赫f：拿出勇氣去改變的，拿出胸懷去接受那不能接受的苦難。嘗盡苦難的過程必定是備受煎熬的，但是若你沒有勇氣和智慧去辨別他，掌握它，你的人生便如萬丈迷津，不知所向。但你若能成功的度過苦難，便能成功的彰顯人生價值，任他密雨斜侵，我只坐擁王城。
“行到水窮處，坐看云起時”。風生水起，云卷云舒。想人生即使有再多的苦難，不也是這般水逝無痕，風過云影，白云蒼狗，觸目驚心？唯有白云與綠波，舒卷起伏任天真。
即使歲月以刻薄和荒蕪相欺，心中依然要有畫船聽雨眠的風景，將生命的間隙雕琢成云梯，助我們扶搖直上，問鼎蒼穹。
相信，在苦難的轉角處，必定迎來花團錦簇的明天。
地獄與天堂9
雨絲，還在斜斜地飄落下來，在地面綻放出晶瑩剔透的花朵，瞬間即逝。
今天，看起來很平常。今天，天有些陰沉。今天，是地獄天堂旋轉門開啟的日子。
身上有些冷了，拉緊了衣服繼續(xù)往前走。天還沒有亮，街道空蕩蕩的，寂靜得詭異。
風中傳來沉重的嘆息，我回頭卻沒有發(fā)現一個人。原來又是幻聽，不知從何時開始，耳朵就經常出現幻聽。
嘆息終止了，昨日的歡笑卻似乎還殘留在耳邊，只一天，我就從天堂墮入地獄。
那些遺失的美好，已經隨風而逝，盛開出妖艷魅惑的花朵，只留下滿心的破碎。
繁華背后，有多少心如死灰？我懂，卻不知道它來得那么快，快得讓我措手不及。
臉頰涼涼的，是我哭了嗎？原來是雨絲落在了臉上。
似乎看到了糖虛幻的笑臉，卻比哭還難看，她蒼白的嘴唇溢出冷冷的話語：“你們不用走了。我走了。從20xx年1月30日不復存在�！�
冰冷的劍深深地刺入心臟。我伸手想要撫摸她的的臉，卻破碎在我觸及的一瞬間。對不起，糖，我們都回不去了。時光從我們的身上碾壓而過，只剩下血肉模糊。
地，獄，天，堂，旋，轉，門。
那些被我強行塵封的記憶又開始浮現，帶著深深的嘲笑，旋轉在耳邊。
前行？后退？我不知道，我不知道！
不是說有神的存在嗎？可是為什么不給我救贖？
地獄天堂旋轉門在遠處散發(fā)著微弱的光芒，我知道它在召喚我，召喚屬于黑暗的孩子。
那一瞬間，我終于下定決心，邁著凌亂的步伐緩緩前行，無論怎樣，我不能輸。
即使結局不是我想要的，我也知道我曾盡力過。
越來越近了，門的輪廓越來越清晰，心臟不安分地跳著，我在害怕。
我將給你救贖。
是誰在說話，我望了望不遠處的門，是它嗎？
它能給我的，到底是救贖還是傷害？
終于看到了，它的身軀清晰地映入眼簾，上面寫滿了滄桑。
嘴角勾起一絲輕微的苦笑，我終于還是來了，我終于還是屈服了。今天，是地獄的開始。
地獄天堂旋轉門緩緩而開，我一臉無奈地進去。
里面的人開著我，表情和我出奇的一致，寫滿了苦澀和無奈。
今天，是開學的日子……
地獄與天堂10
在一片渺無邊際，干燥無比的大沙漠中，艱難地行走著兩位饑渴難忍，汗流浹背的旅行者。
他們迷了路，已經在沙漠中行走了三天，旅行包中的水糧已所剩無幾。正在他們一籌莫展，快要絕望之際，忽然遠看到遠處有個叉路口，路口前立著一牌子。，
他們快步走到牌子前。牌上有字，寫著：左←天堂右→地獄。他倆沉思良久，不約而同地說道：“先去地獄看看吧！”
走了不一會兒，便來到地獄大門前。大門金光閃閃，里面一派繁榮：花天酒地，又是干杯，又是跳舞，到處金碧輝煌，完全不是人們想象中的樣子。但他們還是決定到天堂看看再說。
走了幾分鐘便到天堂之門前了。天堂之門十分簡陋，里面滄滄涼涼，只有極少的人一手拿工具，一手拿零件忙碌地做著機器。
這時，一位旅行者對另一個人說：“這地方哪兒是天堂？傻瓜才呆在這兒，我要去地獄！”而另一個人卻說：“這地方很能磨煉人的意志，我去！兄弟，咱們只得分別了��！”于是，便毅然走進天堂之門。另一個想：他可真傻，怎么會到這鬼地方！便返回地獄。
在地獄生活的旅行者整天高枕無憂，只知貪杯享樂；而在天堂的旅行者則與其他人一起頂著烈日的炙烤，辛辛苦苦地干活共建家園。
一晃幾年過去了，地獄的人們因為每天都毫無顧忌大把大把地用著金銀，一點都不懂得顧惜，使地獄變得越來越窮；而天堂呢，則因為人們辛勤勞動，變得美麗壯觀，一片繁榮。但人們很珍惜自己的勞動成果，從不浪費，所以自己也越發(fā)富裕。
這時，偉大的上帝出現了，他化于天堂與地獄之間，說道：“現在你們明白了吧，幸福是勞動創(chuàng)造的，也是勞動者才能得到的！天堂雖看似‘貧窮’，但這種‘貧窮’是一種動力，它可以引導人們走向成功；而地獄雖看似‘幸�！�，可這種‘幸福’能讓人頹廢潦倒！”
朋友們，如果是你，你會選擇哪條路呢？
地獄與天堂11
說起《神木》，便想到“你腳踩的地獄只是天堂的倒影”一話，更覺“腳踩天堂，實為地獄”來形容此書比較貼切。
讀完劉慶邦的《神木》，我久久不能平息，內心迸發(fā)出一系列疑問：“為什么會這樣？”“為什么非得是這樣？”“如果不是這樣結局會如何？”……
小說中講述唐朝陽和宋金明這兩個謀財害命的人，為了自身的生存，他們找“點子”帶到礦下去殺害，再偽裝成“點子”冒頂而死的假象，通過一開始捏造的與“點子”有親的假身份找礦主賠錢。
然而，他們踏在地獄的路上，卻以為身處天堂，在他們殺死毫無抵抗力的“點子”元清平回家過年時，宋金明看著膝下的兒女，成日操勞的妻子，突然萌生了退意，想干最后一次便抽身�？上�，天不遂人愿。在知道新“點子”元鳳鳴是元清平的未成年兒子時，宋金明想放棄，而唐朝陽更是堅定了殺害他的心，后來，他們沒能安然抽身，而與神木長期作伴，在礦井下不得再見天日。
神木，這曾經救過宋金明和唐朝陽的神木，讓他們以為“腳踩天堂”卻不想是“地獄”的倒影，是可笑呢，還是可悲？
反觀其改編電影《盲井》，結局悄然改變。小說中的元鳳鳴向礦主闡明實情沒有得到多少補償，而電影中的他一言不發(fā)，拿了錢踏上了歸途。電影中元鳳鳴的結局算是宋金明送他的“禮物”，是對父子倆的愧疚，他的心在去往天堂的路上，馳而不息。
盲井，那入礦的通道，那口井下發(fā)生了太多類似殘酷的事件。他似乎在聲嘶力竭地控訴人世的殘忍、不公與冷血，更像是以哀鳴來喚醒人們的良知和憐憫之心，也是希望當今社會的人們給予更多的關心與同情給那些在底層苦苦掙扎的小人物們。
《神木》這么一本書，是傷心的。它指摘著井下的不堪，人性的掙扎，社會的不幸，卻在最后，筆鋒一轉，讓元鳳鳴的存活給了整本書一絲亮光，讓宋金明的良心得以發(fā)現，讓他得以從“地獄”逃離。
私以為《神木》更想以他冷峻又不乏同情的筆調規(guī)勸社會形成一種正能量，來抵擋聲色的張揚，拒絕未知的瘋狂。
恍惚間，我看到宋金明和唐朝陽在朝向那個地獄的倒影——天堂奔跑……
地獄與天堂12
神為善良的人創(chuàng)造造了天堂，為惡毒的人制造了地獄，不過那是他自以為是的見解，與人無關。
——題記
天堂――人類只知道幻想完美，卻不知道正是完美才帶來了最深刻的絕望。
天堂，隱藏在冰冷而明亮的云層之上，在最接近太陽的地方，是所有人的期待與幻想。
插著靈魂的翅膀，帶上善良的偽裝，就能來到這受到神靈眷顧的地方。那里一如人們的幻想，充滿幸福，沒有憂傷。
在那里，你想要的一切唾手可得，你可以不勞而獲。即使是犯錯，恐怕也能得到神明的原諒。人人幸福，人人歡暢。
然而，過度的幸福帶來空虛的迷茫，太多的滿足泯滅了人性的欲望。人變的不思進取，心靈之窗上只掛著歡喜的迷茫和幸福的絕望。
地獄――人們總想著依靠別人，卻不知道人人努力才是社會前進的力量。
地獄，無情被埋在地底，是神認為沒有善良，只有罪惡的地方。是傳說中惡人也不愿踏足的異鄉(xiāng)。
被俘靈魂的負擔，卸掉虛偽的善良，就會被神流放到這個沒有陽光的地方。鬼哭狼嚎――一如人們想像的恐怖、凄涼。
在這里，你想要什么都必須靠自己來爭取，沒有人同情弱者，只有相信自己才能決定方向。嚴格的制度，成就了秩序而又混亂的堅強。神不會憐憫他們，但他們相信，有天神會知道誰才應該在天堂。
人間――人間是神最初造就人類的地方，是天堂與地獄的契合點。有人偽善，有人真誠，有普及不了的制度，還有尚未肯定的陽光。
神問我：“你想去哪里？”他左手持著剪刀，右手拿著翅膀。
我說：“哪都不想去，我知道哪是天堂，哪將來會是天堂，我只愿停留在這個什么也不會變成的世界上。”
地獄與天堂13
三個人站在一條岔路口，飛來一位天使對他們說，你們前面的兩條路，一條通往天堂，一條通往地獄，你們自己選擇吧，以“左與右”為話題的作文示例。于是，甲選擇了右邊的路，一路上，他聽到呼呼的風聲和野獸的怪叫，以為這條路可能是通往地獄的，就返回了出發(fā)點。乙和丙聽了甲的遭遇，就一起走上了左邊的那條路。途中，他們見到的是血流成河，伏尸遍野的恐怖景象。于是，乙被嚇得退了回去。但是，丙留了下來，他繼續(xù)向前走去，經過漫長的旅程，他終于到達了目的地，呈現在他面前的，不是繁華的街市，不是優(yōu)美的風景，而是一片茫茫的荒地和一群面黃肌瘦的人們。在這座荒城最顯眼的位置上，有兩個大字——地獄。
看到這里，你也許會以為丙會在這塊荒蕪的土地上生活，然后像那些人一樣面黃肌瘦。請不要為丙擔憂，因為他用自己的能力改變了自己的命運。
在那座叫地獄的城里，丙帶領著人們開墾荒地，種植糧食、蔬菜和水果，鉆井取火，經過十年的艱苦努力，城里完全變成了另外一派景象：茂盛的樹木，繁華的街市，衣著光鮮的人群。那在最顯眼位置的文字已經變成了“天堂”。
至此，也許你又會認為丙從此就會在天堂里幸福的生活。但是，我們又錯了。丙收拾了行裝，踏上了新的路程，他要去改變另一個地獄。
在改造地獄的過程中，丙完成了對自己的挑戰(zhàn)。他挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)那些被人們認為是理所當然的事。正是由于他的這種挑戰(zhàn)精神，才使他把地獄改造成了天堂。
人行需要挑戰(zhàn)，需要通過挑戰(zhàn)來不斷完善自己，超越自己。一個人如果缺乏挑戰(zhàn)精神，那么，他在創(chuàng)造了一個個成績之后，就會停止不前，就很難取得更大的成就。
挑著，肩負重擔也；戰(zhàn)者，永戰(zhàn)不棄也。二者合二為一，則其意為：肩負重擔的人，要永戰(zhàn)不棄。其更深的意思則可理解為：懷有遠大抱負的人，必須不斷地超越自己。
由此可見，挑戰(zhàn)對于成功是多么的重要！
朋友，如果你已取得了一些成績，請不要停止，繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個目標；如果你依舊是一事無成，也請不要放棄，放飛希望，去挑戰(zhàn)你的極限，贏得你的第一次成功！
地獄與天堂14
進入初中，科目越來越多、壓力越來越多、煩躁越來越多、而誘惑也越來越多。很多不良中的誘惑是人們一不小心就會掉入誘惑的陷阱當中越陷越深無法自拔遺憾終身。
親愛的同學們，我們是二十一世紀的中學生，是祖國的未來，更是爸爸媽媽的希望。爸爸媽媽、老師、社會都在關心著我們的成長，我們應該有遠大的理想，刻苦學習，來報答他們對我們的關心，否則，我們對不起父母，對不起老師，更對不起自己。爸爸媽媽“望子成龍，望女成鳳，”他們辛辛苦苦掙來的錢供我們讀書，我們不認真學習，行嗎?老師們一心一意的教導我們，傳授給我們知識，教我們做人，我們不認真學習，不聽老師的教誨，我們對得起老師嗎?
同學們，千萬不能去網吧。網吧是陰森恐怖的地獄。醒悟吧，離開那“人間地獄”。記�。壕W吧就像一個厭惡的魔鬼，牢牢的抓住你，讓你無機可逃。醒悟吧，離開那“人間地獄”。去尋找自己快樂的天堂，好好的學習，去書本上吸取知識，因為知識才是我們快樂的源泉。
其實，網癮并不可怕，只要你有堅強的心;其實，去癮并不困難，只要你有自信的帆;其實，成功很容易，只要你擺脫網癮，定會重回希望的藍天!如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。有許多事，不是因為它困難而使你失去信心，而是因為你沒有信心而顯得它困難。不要擔心未來怎么辦，首先走好眼前的一步，接著第二步，第三步……當你走到了成功，才發(fā)現一步一步走來的路竟如此漫長。同理，只要你各個擊破，你的眼前不就沒有困難了嗎!
青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩;青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍，在這個花的季節(jié)里，我們應該正確的看待網絡，構現出靚麗的青春，美麗的年華!
地獄與天堂15
今天老師不在教室，我們學生就鬧來鬧去，我想到了一句名言“老師不在校，學生亂了套�！边@句話正合乎此情此景。
忽然，不知哪一位搗蛋鬼跳了出來，大叫了一聲：“老師來了�！蔽覀內嗔⒖跳f雀無聲，只聽見呼吸的聲音。大概過了三分鐘，卻不見老師的影子。大家又開始鬧了起來，就像不怕死的打鬧鬼，“老師來了”的這個惡作劇，重演了五六遍后，便沒人再相信老師會來了。于是當一位在門口放哨的同學大叫“老師來了”的時候，我們以為是假的，還在鬧。當我們看到老師的一只腳踏進教室后，正在打鬧的同學立刻回到座位上，有的同學，因為跑得太急，肚子撞在桌子角上，嘴巴立馬變成了O字型。
我坐在第一排，老師很容易看見我在講話，所以上課的時候，我總感覺老師那惡魔一樣的眼睛一直在盯著我，好像隨時都要把我吞了一樣。我緊張極了，怎么辦？怎么辦？老師不會叫我喝茶吧？放學的時候，我看見老師對著電話說了什么似的，我想老師是給老媽打小報告嗎？我心里祈禱，千萬千萬別打呀，我走近一聽，果不出所料。我提心吊膽地回到家，感覺靈魂被抽走了一樣，我在想回到家要吃跳腳米線了，思來想去，沒什么大不了，又不是沒吃過，回家受罰吧。
進了家門，我看見媽媽那面目猙獰的樣子，心想：慘了慘了，我還能活到明天嗎？世界有時空傳送機嗎？神�。≌埬憔染任野�，只要我有的東西都給你�？墒菋寢寘s說：“你先去做作業(yè)�！蔽覄傄�，媽媽又說：“做完作業(yè)找我�！蔽易鲋鳂I(yè)時手都是抖的，心想，平時作業(yè)挺多的，今天怎么這么少呢，要是做到老媽睡覺的時候就好了。做完作業(yè)，我走向媽媽的房間，好似走向地獄。我深深吸了一口氣，走了進去，老媽手中拿著一根鐵鏈子，就好像是要把我打下十八層地獄一樣。我正準備迎接暴風驟雨，可是，老媽卻突然喜極而泣對我說：“兒子，恭喜你，你終于考了第一名。”我都不敢相信自己的耳朵，瞬間，我有種騰云駕霧的感覺，快樂似神仙。
我自言自語：“這就是地獄到天堂的感覺吧！哈哈！”
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