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楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字1
呵護(hù)是什么？呵護(hù)是避雨的港灣，呵護(hù)是成長的搖籃，呵護(hù)是父母肩的小小幸福。在生活中，呵護(hù)著我們的事物千千萬萬……
“水陸草木之花，可愛者甚蕃”這是出自周敦頤的《愛蓮說》。周敦頤喜歡蓮花，而我喜歡那棵伴隨我成長的楊桃樹，那平凡中所蘊(yùn)含的深情。
我家旁，有一棵高大挺秀的楊桃樹，這是我父親離開家在外工作時(shí)，他親手栽下的。這棵樹代表了父親對(duì)我的愛。
經(jīng)過我松土、施肥、澆水，現(xiàn)已長成一棵粗壯挺拔的大樹。它擁有粗壯的枝干，有碧玉的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。四處蔓延，活像一把大雨傘。
它的果實(shí)更是美妙的。在炎熱的太陽直射著一顆顆果實(shí)，果實(shí)們毫不辟易，而是團(tuán)結(jié)起來，頑強(qiáng)的抵擋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大樹上一顆顆星星懸是一顆顆如燈籠似的楊桃的閃耀著，此時(shí)此刻令人留連往返。
楊桃的味道分酸甜兩種。酸的讓人直流口水，可一口咬下，果汁猛的酸人，使人眉頭緊鎖。但甜沁人心脾，那又軟又脆的肉讓人清新不已，贊嘆不絕。
高大的它伴隨著我的成長，呵護(hù)著我的成長。在一年炎熱的夏天里，我經(jīng)常躺在楊桃樹底下乘涼，楊桃樹把自己的葉片伸張為我遮擋炎熱的太陽光。在涼爽的樹葉底下，我吃著回味無窮的楊桃。楊桃用自己涼爽的果實(shí)和茂密的'樹葉為我?guī)頉鏊奶�。這種情景，就像自己的父母在炎熱的夏天中給予我涼爽。
在許多時(shí)候，我都會(huì)靠在這如父母般的楊桃樹底下，向它訴說一些有趣的事情和一些傷心的事情。這真是我的訴說好對(duì)象。
楊桃樹，這個(gè)給予我無限呵護(hù)的“親人”，就如我的父母，傾聽我的酸甜苦辣，陪我走過炎夏，度過寒冬。楊桃樹上的每一片綠葉都滿載著我的深情……
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字2
我的家鄉(xiāng)在中山，中山有一種風(fēng)味水果，名字叫做——楊桃。以前在我家門口就有一顆。
楊桃樹的葉子比其他水果的葉子要小。在楊桃樹的葉子里藏有一點(diǎn)淡淡的香味。這些香味雖然不是很濃，但把鼻子靠近葉子，就能聞到那清新的香味。楊桃樹的樹干十分的幼細(xì)，大約只有50厘米，高大約是3米。楊桃樹的非常漂亮，化石紫白色的，掛在樹上像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠。夏天臺(tái)風(fēng)多，一場暴風(fēng)雨過后，低頭望望樹下，看不到多少的落下的花兒。在舉頭望望樹上，一朵朵漂亮的花兒，已變成了一個(gè)個(gè)可愛的小楊桃。楊桃剛成熟時(shí)是綠色的，在過十幾天就變成黃色的。楊桃的'形狀很奇特，它不像芒果是橢圓形，也不像龍眼那么細(xì)小。它的形狀是五角形的，從橫切面來看，他就是一顆五角星。
楊桃的吃法有很多，可以直接食用，也可以做色拉食用，更可以腌制后食用，最絕的做法就是熬湯。而我最喜歡的吃法就是直接食用。在食用之前先將5條棱去掉，就可以直接食用。一口咬下去，立即聽到“啪”的一聲，只滲入口中，隨著口水流入喉嚨，再一直流入肚子。那味道即有說不出的清脆，也有說不出的甘甜，更有說不出的美味。
楊桃不僅吃法多，而且營養(yǎng)價(jià)值高。楊桃含大量糖類及維生素，常食可補(bǔ)充機(jī)體營養(yǎng)，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力;。楊桃還能迅速補(bǔ)充人體水分而止渴，使體內(nèi)郁熱或酒毒隨小便排出體外：楊桃果汁中酸性物質(zhì)能提高胃液酸度，促進(jìn)食物消化、和中消食;楊桃有清熱，生津，利水，解毒的功效;可治療風(fēng)熱咳嗽，煩渴，口糜，牙痛，石淋等癥。
我愛我的家鄉(xiāng)——中山，更愛我家鄉(xiāng)的風(fēng)味水果——楊桃。
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字3
我們學(xué)校的后門有一棵桃樹。我聽老師說它有很長的歷史，在學(xué)校建立之前就在那里了。我們經(jīng)常在楊桃樹下等校車。就這樣，我和楊桃漸漸熟悉了。
在春天，粗壯的樹干上長滿了樹枝，像分叉的鹿角，覆蓋著綠葉，葉子從小到大排列有序，像聰明的孩子。如果你仔細(xì)看，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)有這么多嫩葉，一片一片，看看這一片。它非常漂亮�？茨莻�(gè)，它也很漂亮。微風(fēng)輕輕地吹著，所有的樹葉都在跳舞。讓我們看他們優(yōu)美的舞蹈。
夏天，楊桃茂密的枝葉擋住了烈日。偶爾，幾片葉子只有在分心的時(shí)候才會(huì)漏進(jìn)散落的陽光里。樹上的小花終于耐不住寂寞，沖出了樹枝。紫色和白色的花不時(shí)地傳來淡淡的香味，經(jīng)常幫助我消除整天學(xué)習(xí)的疲勞！
秋天，樹葉一片接一片落下，就像蝴蝶在空中飛舞。也許夏天太熱了，美麗的小花有時(shí)會(huì)悄悄地藏起來。現(xiàn)在它們變成了可愛的楊桃。楊桃的'形狀很奇怪。它沒有蘋果那么圓，也沒有龍眼那么小。它的形狀就像一個(gè)五角星，當(dāng)它被切開時(shí)會(huì)讓你大吃一驚。哈哈，就像一個(gè)五角星，咬下去，更別說它有多美味了，讓你瞬間忘記所有的煩惱！
冬天，害怕寒冷的楊桃也變得頑皮起來。像樹葉和小花一樣，它隱藏著，只留下粗壯的樹枝，像穿著堅(jiān)硬盔甲的戰(zhàn)士，冒著寒冷與我們?yōu)榘椋?/p>
嘿！桃樹，我喜歡你！
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字4
這幾天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文課文第十一課《畫楊桃》，為了讓同學(xué)們更好的了解楊桃的形狀和味道，朱老師讓大家?guī)钐业桨嗉?jí)來，聽到這個(gè)消息，我直流口水，因?yàn)殚L這么大，雖然水果吃過不少，但是楊桃我還真沒吃過，所以我現(xiàn)在就想嘗一口。
下午，老師的講臺(tái)上整整齊齊的擺放著四個(gè)楊桃，其中三個(gè)小的是青綠色的，還未成熟，還有一個(gè)巨大的像黃色燈籠一樣的楊桃，散發(fā)著陣陣清香。我盤算著一定要吃那個(gè)最大的，它肯定又甜又脆，而那些小不點(diǎn)兒一定又酸又澀嘴�！敝炖蠋熼_始切楊桃了，她切下一塊，舉起來問我們像什么?我們異口同聲的回答：“像五角星。”老師拿了兩小塊黃色的遞給李繼洲，讓他送一塊給自己的好朋友，李繼洲不假思索地來到我的面前，我心里非常高興。朱老師請(qǐng)我和李繼洲站到講臺(tái)前，讓我們嘗嘗它的味道，李繼洲剛添了一口，就急忙說道：“是甜的.�！蔽乙恍】谝恍】诘穆穱L，等吃完了我補(bǔ)充到：“它還是脆的。”接下來老師又切下來一塊青楊桃分給我倆，李繼洲還是添了一小口，可這次情況就不一樣了，只見他皺起了眉頭，不斷的吐著舌頭，嘴里還發(fā)出好酸好酸的聲音�？吹嚼罾^洲這幅模樣，我更加小心翼翼的用舌尖點(diǎn)了一下，可還是被酸得直吐舌頭，同學(xué)們看到我倆這幅模樣，哈哈大笑起來。接下來我倆幫朱老師發(fā)楊桃，大家一起開心地品嘗著甜楊桃，當(dāng)吃到酸楊桃時(shí)，竟然有一個(gè)同學(xué)連聲說：“好吃好吃”，連楊桃的蒂子都沒放過，這位同學(xué)就是我曾經(jīng)的同桌 -----陳博。
這次品嘗楊桃真有趣，期待以后的語文學(xué)習(xí)有更多精彩奇妙的體驗(yàn)，我非常喜歡朱老師舉辦的這次活動(dòng)，但愿每個(gè)星期都能這樣上課那該多好呀!
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字5
我第一次聽到“楊桃”這個(gè)詞是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇《畫楊桃》的課文，從此念念不忘楊桃的樣子，總吵著要爸爸要給我買一個(gè)嘗嘗。
當(dāng)時(shí)爸爸也不知道楊桃是什么樣子的，(.)他就故意嚇唬我：“楊桃很酸很酸的�！蔽衣犃�，就不敢再吵著買楊桃了。兩年后的'今天，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我和爸爸來到水果店買水果。我在店里轉(zhuǎn)了一圈，爸爸問我：“你喜歡什么水果�。俊蔽覔u搖頭。突然發(fā)現(xiàn)有一種綠綠的水果，我就想起在以前課文上楊桃的樣子，可似乎又不太像，就問了一下店主：“這是什么？”店主說這是楊桃，我仔細(xì)觀察，從正面看很像五角星，共有五瓣。我就對(duì)爸爸說：“爸爸，買幾個(gè)楊桃嘗嘗吧！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸買了兩個(gè)，我放在塑料袋里，抓得很緊，深怕掉了�；氐郊遥荫R上跑進(jìn)廚房，把一個(gè)楊桃洗干凈，用刀切成五片，我手里拿著一片，剛想塞進(jìn)去吃，卻馬上想到爸爸媽媽說楊桃酸的事，所以就只嘗了一小口，一股又甜又酸的味道沁人心脾，而且很爽口。我說：“原來我想象中楊桃味道是如此美味，這真是太好吃了�！�
這時(shí)我聯(lián)想起《狐貍和葡萄》這則寓言故事，從中懂得了一個(gè)簡單的道理：一個(gè)人只有在親自嘗嘗才能知道味道是甜還是酸，一件事只要自己親身體驗(yàn)了，才會(huì)知道是難還是容易。
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字6
小時(shí)候我一直在深圳住著，我家前面的園子里有一棵楊桃樹。
楊桃樹長得很高，小時(shí)候我不會(huì)爬樹，自然無法和小伙伴坐在樹上。
后來，我們倆常常結(jié)伴去摘楊桃，每一次都是我在樹下接，他在樹上摘。小時(shí)候我很調(diào)皮，經(jīng)常把兩個(gè)楊桃互相打，打出水來，就一股腦地吸了。
因?yàn)闂钐覙溆腥拿赘撸覀儽憬兴皹錉敔敗薄?/p>
有一次，我們?cè)跇湎峦嫠＃娴瞄_心時(shí)，“樹爺爺”也沙沙地應(yīng)和著；玩累了，坐在樹下乘涼，微風(fēng)拂過，感覺很舒服，大概這就是童年的歡樂。
夏天到了，就更有玩頭了。水槍戲水，一起奔跑。烈日炎炎，我和小伙伴一人一把水槍，一會(huì)兒噴樹，一會(huì)兒噴花，一會(huì)兒互相噴。后來，兩個(gè)人拿水槍向天上噴去�！跋掠陣D，下雨嘍”，水槍沒水了，又喊著“天公不作美，雨停了�！贝蟾磐昃褪侨绱�，做什么都有趣，做什么都自在，做什么都快樂。
童年是如此美好，我們留戀的童年，可是它正離我們而去。誰都有一段不可告人的'秘密，誰都有一段美好的時(shí)光，他們都在我內(nèi)心的最深處。
當(dāng)我得知要離開深圳時(shí)，我多么不舍。我希望當(dāng)灰太狼打敗喜羊羊，當(dāng)多啦A夢(mèng)離開大雄，當(dāng)童年永存，我們?cè)俜謩e啊。
再見了，美麗的深圳；再見了童年的伙伴；再見了我的楊桃樹。
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字7
在蔥綠的田野，總有我深淺不一的腳印，有我快樂的身影，總有我清朗的笑聲......田野上的那一棵楊桃樹伴隨著我的成長，它的枝葉間也藏著我快樂童年記憶。
楊桃樹結(jié)滿了楊桃，我和小伙伴的每每來到楊桃樹下，望著那又肥又大的楊桃我們我和小伙伴都會(huì)垂涎欲滴啊。這時(shí)候我們肯定會(huì)絞盡腦汁，把那又肥又大的楊桃占為己有�？墒俏覀冋l都?jí)虿恢�，這可難不倒我們這群“機(jī)靈鬼”，我們拿來一根高高的竹竿，對(duì)準(zhǔn)楊桃使勁，一打，一個(gè)黃澄澄的楊桃掉了下來，正好打中我的頭，我疼得哇哇直叫，小伙伴們，捂著肚子哈哈大笑�？粗麄冃Φ眠@樣開心，看著那開了花的楊桃，我也不竟哈哈大笑。楊桃吃不到卻笑飽了肚子。
即使失敗了，我們這群“小饞貓”是不會(huì)善罷干休的，我們又，激起斗志，拿著那根高高的竹竿對(duì)著一個(gè)又肥又大的.楊桃。這是我們靈巧地接住楊桃，可不幸的是，楊桃上有一堆鳥屎。我們誰都不敢吃，調(diào)皮的小明還一腳把楊桃踢進(jìn)坑里，一踢及中，我們不禁為他拍手叫好。
樹上的楊桃，仍不斷地誘惑著我們，我們拿著高高的竹竿就對(duì)準(zhǔn)一個(gè)楊桃。這次掉下來的是一個(gè)完好無損的楊桃，我們喜出望外，把楊桃分成一塊塊的，你咬一口，我咬一口這楊桃特別甜，我們的臉上也掛滿了甜甜的笑容。
楊桃樹，隨著我的年歲，漸漸枝繁葉茂哦。，我的童年也因?yàn)橛辛诉@棵楊桃樹充滿歡笑。因?yàn)闂钐覙洳粌H僅是甜美的果實(shí)，還是甜蜜的童年回憶。
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字8
寒假的一天，天氣不錯(cuò)，我在家做完作業(yè)，正愁沒事干，媽媽神秘的對(duì)我說：“小潔，走！媽媽帶你去一個(gè)好玩的地方�！蔽乙宦牎昂猛妗�！高興得蹦起來了，一口就答應(yīng)了。
我跟媽媽來到樓下，卻發(fā)現(xiàn)她拿著竹竿向屋后的山坡走去。我覺得很神秘，一路追著媽媽跑。不一會(huì)，我們來到一棵楊桃樹下。我發(fā)現(xiàn)這棵楊桃樹又高又大，樹葉茂密，一點(diǎn)也不像冬天的樹。仔細(xì)的找了找，發(fā)現(xiàn)高大的樹上居然還藏著一些楊桃。我突然記起楊桃是在春天吃，怎么現(xiàn)在也有呢？媽媽告訴我，是因?yàn)閺V東天氣溫暖而潮濕，四季不夠分明，樹木不會(huì)那么容易枯死�，F(xiàn)在地氣候楊桃樹也會(huì)奇跡的結(jié)果。我猜想：也許這是一棵神奇的楊桃樹吧！不管怎么樣，現(xiàn)在有楊桃就是稀奇，打點(diǎn)來嘗嘗吧！
我興奮的像只猴子一樣，左打打，右打打，可總是打不下來，倒是落下很多樹葉。我心里可著急啦！媽媽見我猴急的樣兒，笑瞇瞇的站到樹下的一個(gè)石墩上，瞄準(zhǔn)一個(gè)又大又黃的`楊桃向上一頂，“倏”地就掉下來了。我學(xué)著哈哈哈樣子，頂一個(gè)，掉一個(gè)，頂一個(gè)，掉一個(gè)……，一直到我衣兜裝不下為止。原來做每件事情都要講方法的呀！望著可愛的楊桃，帶著勝利的果實(shí)，我們高高興興的回家了。
很難忘這楊桃甜甜的味道，更難忘這次打楊桃的經(jīng)歷和我學(xué)習(xí)到的道理。
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字9
我們一起畫楊桃今天的第一節(jié)課，是語文課。因?yàn)檫@節(jié)課我們?cè)跁飳W(xué)了一個(gè)名叫《畫楊桃》的故事，所以老師在這節(jié)課的后半部分時(shí)間，拿來了一個(gè)楊桃，叫我們拿出紙和筆，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們一起來畫楊桃，規(guī)則是不管你坐在哪一個(gè)角度看著楊桃，都要相信自己的眼睛，不要以為和平時(shí)看到的楊桃不同而畫走了樣，聽明白了嗎？”“聽明白了�！贝蠹耶惪谕暤卣f。
開始畫畫了，我拿出了紙和筆，也畫了起來，我一會(huì)兒畫的像一枚手榴彈，一會(huì)兒畫成了圓形，一會(huì)兒畫的跟四不像差不多……
老師下來視察，邊走邊評(píng)價(jià)，老師說有的同學(xué)畫的楊桃生了腿，有的同學(xué)畫的楊桃想一個(gè)五角星，非常漂亮，有的同學(xué)在他（或者她）那個(gè)角度來看畫的'簡直一摸一樣……
我畫的也很不錯(cuò)，我畫的楊桃的最左邊有一個(gè)和撇的形狀差不多的東西，上面有一個(gè)跟捺相似的東西，左下方有一個(gè)想魚鰭的東西（不過很硬），右下方有一條“小腿”。我們班的同學(xué)張文嶤拿出語文書，仿抄書里的楊桃，仿抄的還挺像。
下課了，大家都互相展示自己的畫，有的同學(xué)稱贊我的畫，我也稱贊了他們的畫。我還看到了袁熙文的畫，畫得還蠻不錯(cuò)，是一個(gè)五角星，把影子的畫的一清二楚呢！
我人為這一次的畫畫很有意義，讓我們懂得了自己看到的是什么樣，就要畫成什么樣，要相信自己的眼睛！
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字10
我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文讓我懂得了一個(gè)道理，就是要做一個(gè)實(shí)事求是的人。
今天，老師也帶來了好吃美味又酸甜可口的楊桃，看得我直嘴饞，但是，老師卻說：“我們今天要畫楊桃�！痹瓉恚皇亲屛覀兂缘�，而是讓我們畫的呀，真讓我沮喪！
我拿起筆，拿起紙，老師把楊桃放在一層一層疊起來的書上面；我看了看楊桃，楊桃是正對(duì)著我的，但是，又稍稍往右偏了一點(diǎn)點(diǎn)。開始畫了，我聽見李老師對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“這是楊桃嗎？好像是漢堡包呀！”那一位同學(xué)讓我們?nèi)啻笮ζ饋砹�，我轉(zhuǎn)過頭去看了看石家駿的，只見一個(gè)個(gè)熱狗面對(duì)著我，我對(duì)他說：“你畫的好像熱狗呀！”石家駿輕聲笑起，我又轉(zhuǎn)回來，繼續(xù)畫我的楊桃，我在楊桃的左側(cè)面畫了一個(gè)歪歪扭扭彎彎曲曲的五角星，正面畫得是又像漢堡又像楊桃的楊桃。我的楊桃畫完的時(shí)候是說像又不像，說不像又像，真奇怪哦！
李老師走近我們這里的時(shí)候，到王順悅那里的'時(shí)候，王順悅問李老師：“李老師，我把楊桃畫成五角星行不行啊？”李老師心情愉快地回答：（因?yàn)槲铱吹嚼罾蠋熓切ξ模澳氵@里看到的是五角星嗎？不是呀！要實(shí)事求是地畫哦�！蔽耶嫼玫臅r(shí)候，把紙拿起來比來比去，擦了又擦，畫了又畫，終于有一次讓我比較滿意，不過，還是跟原來的差不了多少。
這一次畫畫讓我很開心，我學(xué)習(xí)到了做什么事都要實(shí)事求是，不要在虛假里度過每一天。
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字11
今天的作文課上，蘇老師又給我們帶來了一種水果，蘇老師告訴我們，它叫做“楊桃”。我坐在最后一排伸長了脖子，想瞅一瞅，它為啥叫楊桃呢?難道是像楊柳一樣的桃子?
正想著呢，蘇老師給每一組同學(xué)們發(fā)下一個(gè)，提醒我們：“觀察它，要從不同的角度進(jìn)行。”于是，我拿起楊桃上上下下左左右右、仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來：橫著看，它像一顆子彈，仿佛鋒利得可以打穿所有東西;豎著看，它又瞬間變成了一個(gè)可以照亮世界的小燈泡，這個(gè)小燈泡呀，突然我又覺得它還可以是一顆又香又甜的哈密瓜呀，你看它那黃黃的外皮可不是和哈密瓜很像嘛?
啊，這個(gè)楊桃的味道應(yīng)該也不錯(cuò)吧，一想到這里，我的口水都要流下來了。這個(gè)饞勁正旺呢，蘇老師已經(jīng)把楊桃洗好，小心翼翼地切著……大家都伸長了脖子看。終于可以開吃了，我迫不及待地拿起一片，切成片的楊桃原來還可以是一顆小小的五角星，還真可愛呢!終于吃到了楊桃，真是太開心了!它的味道呀，是清清爽爽的小甜蜜，非常清新可口，中間夾雜著一粒粒的.小籽。
我想，如果我把種子種起來，不就可以吃到更多的楊桃了嗎?可惜不能如愿，因?yàn)闂钐疑L在福建、廣東、廣西等南方地區(qū)，寧波太冷了，養(yǎng)不好。
這是我第一次吃楊桃，我很喜歡。楊桃非但長得特別，而且形象多變。我明白了：一件事物從不同的角度看，會(huì)有不同的驚喜，就像蘇軾詩里說的“遠(yuǎn)近高低各不同”!
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字12
那天，我一路閑逛到后院，無意間看到了滿樹黃燦燦的楊桃。
熟透的楊桃散發(fā)著清淡的果香味，禁不住誘惑，我決定憑一己之力——摘楊桃，小腦瓜里早已制定出摘楊桃的“作戰(zhàn)方案”。
方案一：棒打楊桃
我順手操起墻邊的竹竿，緊緊盯住最大的那顆“楊桃大王”，使出渾身氣力揮動(dòng)竹竿�！皸钐掖笸酢币膊桓适救酰诜泵闹θ~中東躲西藏。大戰(zhàn)了幾回合后，眼看“楊桃大王”要繳械投降了，我卻在節(jié)骨眼上出了差錯(cuò)，腳底一滑，摔在了厚厚的草堆上。楊桃大王見我如此狼狽，挑釁似的來了個(gè)后空翻，摔得粉身碎骨，流出香甜可口的汁水。
方案二：搬梯摘桃
為了防止楊桃再“自殺”，我把儲(chǔ)藏室存放多年的梯子搬了出來。可我剛把梯子往樹干上一靠，梯子就抗議似的散了架，我只得把“殘骸”搬回屋去。哎，真是賠了架子又摔跤！
方案三：疊“羅漢”
前兩次作戰(zhàn)均以失敗告終，但我越挫越勇，又搬來了“救兵”——凳子！說干就干，我小心翼翼地把椅子一個(gè)一個(gè)地疊了起來，搭成了一個(gè)小梯子�？粗鴵u搖晃晃的'“梯子”，我心里打起了退堂鼓�？蓷钐医阱氤�，這時(shí)舉白旗可不是明智之舉。功夫不負(fù)有心人，我順利爬上了樹干。望著眼前黃澄澄的楊桃，我情不自禁地伸手摘下一顆，放在鼻子邊聞，一股清香沁入心田。咬上一口，那味道先是微微的苦澀，滑入喉嚨時(shí)，卻是絲絲清甜。這先苦后甜的滋味兒，不正是這次摘楊桃經(jīng)歷的最佳詮釋嗎？
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字13
它，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，見證一代代人成長。它，一直用那頑強(qiáng)的生命力支撐著。它是誰？它便是爺爺后院里那棵高大挺拔的楊桃樹。
楊桃樹是我兒時(shí)最好的伙伴，我常在它身上頑皮地爬來爬去。記得那年的秋天，暴風(fēng)雨降臨我的家鄉(xiāng)。爸爸把爺爺接到城里后，家鄉(xiāng)的一切便再?zèng)]人打理了�！昂簟簟贝巴獾娘L(fēng)越吹越大，嘩嘩啦啦的雨水直拍打著地面，就像兒時(shí)玩的鞭炮一樣。狂風(fēng)和暴雨交織在一塊，吹打著整片大地。聽說樓下門外的玻璃燈也被這狂風(fēng)暴雨打碎，顯得一片狼藉。不久，這狂風(fēng)暴雨才消停了一會(huì)兒。我小心翼翼推開窗，一眼望去，我不禁驚嘆道：“哇，小區(qū)的植物都被吹得東倒西歪。連那棵從我出生開始就聳立在那兒的大樹也斜了一半。我不禁擔(dān)心起家鄉(xiāng)那棵楊桃樹來。
待暴風(fēng)雨過后，爸爸把我們帶回家鄉(xiāng)。到達(dá)了家鄉(xiāng)，我迫不及待地沖下車。我一推門進(jìn)去，直沖爺爺后院。我的腳步突然停了下來，映入眼簾是一片狼藉。全部的花草受不住狂風(fēng)暴雨的摧殘，都一一倒下，唯獨(dú)那棵40多年的楊桃樹還依然毫發(fā)無傷的聳立在那兒。我不禁熱淚盈眶，心想：一棵老樹，經(jīng)歷了這么多風(fēng)雨，已經(jīng)漸漸衰弱，變得憔悴�？伤�一直憑著自己的生命力，頑強(qiáng)地生長，這是多么令人贊嘆的精神。
楊桃樹的.精神，就像我的爺爺。雖然老了，已不再健康，常年被病痛折磨著。但從不說一句疼。這就是那棵楊桃樹頑強(qiáng)不屈的精神。
啊！楊桃樹那頑強(qiáng)的精神，永遠(yuǎn)在人們心中。讓我們學(xué)習(xí)那楊桃樹精神吧！
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字14
朋友們，你吃過楊桃嗎？飽滿的汁水、甜蜜的香氣……你的口水是不是像我一樣馬上要滴下來了呢？
我是在一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)楊桃的，有一天我覺得喉嚨很癢，就告訴媽媽，心急的`媽媽馬上下樓買了一個(gè)楊桃，讓我自己削著吃。這個(gè)楊桃是黃色的，從正面看它像一個(gè)凹凸不平的長條，從側(cè)面看它卻像一個(gè)五角星。削完皮后，我咬了一口，不錯(cuò)，又軟又甜，非常好吃，不知不覺中喉嚨不癢了，真是太神奇了。從此，我喜歡上了這個(gè)降火良果——楊桃。
因?yàn)槲耶?dāng)了三年多的“楊桃終結(jié)者”，所以都知道要怎么挑楊桃了，且聽我慢慢道來：如果想買了立刻吃的話，你一定要挑黃色的楊桃，它會(huì)一直甜到你的心里去；如果要放兩三天再吃的話，那你不能選黃色的，不然過不了一天就會(huì)爛，特別是炎熱的夏天；如果你要放更久一點(diǎn)，比如一兩個(gè)星期，那絕對(duì)要挑綠色的楊桃，并且記得放在冰箱里，過幾天，那又綠又硬又酸的楊桃會(huì)變得又黃又軟又甜。
你可能會(huì)問，那吃楊桃時(shí)切成片好還是切成條狀好呢？在有些人看來，這好像是一個(gè)世紀(jì)難題，其實(shí)，只要都切過的人就知道了，那當(dāng)然是切成條狀好。我們切成片吃起來費(fèi)時(shí)，為什么呢？盡管切出五角星的形狀看來很可愛、很有趣，但是得一邊吃一邊吐籽，而且果肉才那么點(diǎn)兒。耗時(shí)，吃著又不過癮，這又有什么意思呢？
怎么樣，我是不是楊桃專家呢？
我就是這么喜歡楊桃，你呢？
楊桃 - 關(guān)于水果的作文500字15
今天，我們學(xué)了《畫楊桃》這一篇課文，它講的是“我”讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開始教“我”畫畫，并且告訴“我”：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣�！庇幸淮紊蠄D畫課，老師讓我們畫楊桃，“我”畫好了，是一個(gè)五角星。同學(xué)哈哈大笑，老師讓那幾個(gè)同學(xué)輪流坐到“我”的位置上，并問他們：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”那幾個(gè)同學(xué)都說：“不像�！弊詈�，老師告訴我們：“我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣�！卑职趾屠蠋煹慕陶d讓“我”一生受用。
這一節(jié)課，李老師也帶了一個(gè)楊桃，讓我們來畫。我也像文章里的“我”一樣認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，并在心里反復(fù)念著這一句話。我看見的楊桃是扁扁的，雖然只是幾條波浪線，卻很難畫。如果你這一條線畫偏了，那一條線又是歪的，那可什么也不像。
我畫的'第一條線彎得坡度不是很大，第二條是直線，第三條向下彎……第四條是從第三條線的下面斜著過去……第五條線，再從第四條線的中間穿出來，還有一個(gè)尖尖的頭，就完工了！接著，我又修改了幾條畫得不是很標(biāo)準(zhǔn)的線。我多么想看成的是五角星啊，那樣就簡單極了。要知道，畫一個(gè)五角星能有多難呢？
我把頭扭了扭，看看周圍同學(xué)的畫，竟沒有一個(gè)是五角星的！我又仔細(xì)想了想，要是畫成五角星，那要站在門后面畫呀。
我還給我的楊桃加了眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳和兩條朝天辮，我給她起名為：楊桃妹妹，可愛極了。
畫完楊桃，我明白了這一篇課文的意思，你要相信你的眼睛，不要相信你想象出來的東西。
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