- 相關(guān)推薦
生動的三年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的生動的三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
生動的三年級作文1
中國的傳統(tǒng)文化博大精深，有智慧的書法、厲害的武術(shù)、可愛的皮影戲，今天的手工課，老師上周說要教我們做有著傳統(tǒng)文化的剪紙課，到底是哪種呢？我和同學(xué)們都很期待。
一上課，老師說要教我們剪喜慶的“春”，我和同學(xué)們就充滿期待的看著老師做示范，老師首先把紙對折了三次，每折一下都會用力挼平，她左手拿著折好的紙，右手用剪刀在上面剪了幾刀，貼著下面再剪幾刀，然后把紙反過來折了兩下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞。不一會兒，老師把紙一層層拉開，“哇！”真神奇呀，漂亮的“春”字出來了。老師把剪紙舉起來讓我們看，展開的“春”就是象美麗的小鳥在天空中栩栩飛舞，讓大伙稱贊不已。
接著該我們動手了，我迅速拿出事先準(zhǔn)備的彩紙，按老師教的方法開始折起來，最開始折得力氣不夠，折紙時沒有壓平，所以一會兒就掙開了，我用文具盒使勁的壓了下，把紙張折出來的印子壓得更深點，按老師教的先用筆標(biāo)記個要剪的符號，才拿起我的小剪刀小心翼翼地開始剪，“哎呀”，剪歪了，我懊惱的撓撓頭，只好又在畫線的地方剪了一刀�！安荒茉俪鲥e了，不然這張彩紙就廢了，”我打起精神，細心地剪。終于做完了，我迫不及待地打開一層層剪紙，心情既不安又興奮，“如果剪出來個“怪物”可就丟人了！”沒想到的是，我這么粗糙的'手工剪出來也好看！“哈哈，你做得真漂亮！”“我做得比你美，”課堂上，同學(xué)們都在談?wù)撝嗷ケ容^，每個人臉上都帶著收獲的笑容。
這真是一節(jié)生動的剪紙課，放學(xué)后，我要把我的戰(zhàn)果拿給爸媽看看，因為，這是我親手做的。
生動的三年級作文2
“丁零零”上課鈴一響，同學(xué)們就回到自己的座位上，拿出語文書，準(zhǔn)備上課。
“這節(jié)課我們來講《古詩二首》，來，我們先一起讀一讀這兩首詩�！闭Z文老師從座位上站起來巡視著我們說。“別董大，唐，高適，千里黃云白日曛……”我們一齊讀起來。
讀完了，老師讓我們自學(xué)詩意、字詞意思。教室里頓時像飛進了一大群馬峰，嗡嗡地響個不停。“安靜，讓你們自學(xué)，沒讓你們討論！”老師嚴(yán)肅地說。喧鬧的教室安靜了下來甚至連一根針掉在地上都能聽見。但持續(xù)了幾秒鐘，就又有人小聲地議論。
一會兒，我們都端端正正地坐好了，老師明白我們自學(xué)完了，說：“誰知道‘黃云’的意思？”愛發(fā)言的同學(xué)立刻把手舉起來，老師叫同桌回答題。“‘黃云’的意思就是黃沙滿天�！蓖来鸬�。“對，她說的對，那么你們知道這句話什么意思嗎？”老師接著問。同學(xué)們都搖著頭。我們正在冥思苦想，卻怎么也想象不出這樣的畫面。
這時，天空已經(jīng)不是剛才的`晴空萬里，而是黃沙滿天，日光昏暗。老師指著窗外幽默地說：“看，現(xiàn)在就是‘千里黃云白日曛’，這天氣多配合�！蔽覀円黄鸪蛳虼巴�，天氣真是這樣，我們對這句詩頓時理解了。
“丁零零”，下課了，這節(jié)課過得可真有意思，要是以后總有這樣的巧合配合我們上課，可就歡樂多了。
生動的三年級作文3
長白山自然保護區(qū)是世界自然保護聯(lián)盟確認的具有國際意義的A級自然保護區(qū)，區(qū)內(nèi)棲居著一千余種野生動物，它們是大自然賜予人類的寶貴財富，對保持長白山生態(tài)平衡、開展科學(xué)研究發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。建區(qū)50年來，經(jīng)過保護工作者的辛勤努力，野生動物的棲息環(huán)境得到較好保護，尤其是長白山管委會成立以后，不斷加大自然保護的資金投入和科技支持力度，保護能力和管理水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。但受經(jīng)濟利益的驅(qū)使，濫食野生動物，人為捕殺野生動物、出售野生動物制品行為時有發(fā)生, 使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動物處境更加艱難,雖然這種行為也正受到越來越多人們的譴責(zé),但要徹底改變捕殺濫食野生動物這種不文明的行為,需要社會各界的大力支持和共同努力，只有我們共同攜手，才能為野生動物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。
為此，我們倡議：
為了保護好長白山的野生動物，請全體朋友們從現(xiàn)在做起，樹立飲食新觀念，拒食野生動物，并拒買、拒賣野生動物及其制品，做文明、守法，有愛心的公民。
為了保護好長白山的野生動物，各農(nóng)貿(mào)市場，土特產(chǎn)行業(yè)，餐飲業(yè)經(jīng)營人員，堅決不再出售野生動物及其制品，做守法，環(huán)保的經(jīng)營者。
為了保護好長白山的野生動物，請全體朋友們自覺遵守野生動物保護法律、法規(guī)，勇于同危害野生動物安全的行為作斗爭，及時向林業(yè)主管部門或公安機關(guān)，揭發(fā)檢舉捕殺野生動物的`違法行為，做保護野生動物的志愿者。
朋友們，為了我們的生存環(huán)境，為了讓長白山成為更加美好的家園，讓我們一起行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，通過我們的共同努力，讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動物與我們在同一片藍天下平安地生活。
生動的三年級作文4
課堂是用來學(xué)習(xí)知識的，而生活中的課堂是給你普及那些與學(xué)習(xí)無關(guān)，但能提高修養(yǎng)的知識。
我曾經(jīng)在一條街上看到過這樣的一幕：那天天氣炎熱，太陽火辣辣的照在地上，一個估摸著大約七八十歲的老人，不知怎么摔倒的面色有些痛苦，周圍的人見老人摔倒了，紛紛迅速的向旁邊走去。都離老人遠遠的.，唯恐老人萬一抓住自己的衣服，指名道姓的說自己是撞倒他的人。
路人的臉上寫滿了嫌棄，我見老人摔倒，剛想上前。去扶一把，順便得幾句好話，可我又轉(zhuǎn)念一想：“那么多人呢，應(yīng)該輪不到我去扶，而且現(xiàn)在碰瓷的人這么多，而且大多好像都是老人，我還是不去了吧……″想著想著，抬腳就準(zhǔn)備走，余光瞥到老人時，卻看到一個小女孩將老人扶了起來，用身上隨身帶的手帕，彈掉了老人身上的灰塵，還噓寒問暖。
那女孩看起來才11歲左右，眼角有一顆細細的痣，看起來漂亮極了。女孩將老人扶坐到一塊看起來干凈的磚頭上，得知老人有些中暑了，周圍好心人聽到后送來了冰礦泉水和濕毛巾給老人消暑。
看了這一幕，我不禁自愧不如，忍不住想到自己上一次在新聞上看到的：一個也是七八十歲的老人突然中暑倒地，不省人事：周圍的群眾以為是碰瓷，紛紛躲開，假裝看不到他，把他當(dāng)成空氣一樣。過了很長時間才有人看到倒在地上的老人，迅速打了電話打給了120，但卻錯過了最佳搶救時間，不幸過世了。
我們應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的高尚品格，人們通常會因為某件事傷害了自己的財力而不去信任他。
生動的三年級作文5
記憶如茂盛的大樹，樹上的每一片樹葉都是美麗的記憶。那片最綠的，是那堂有趣的作文課。
那是一個風(fēng)和日麗的中午，老師讓我們準(zhǔn)備桔子，我非常疑惑，下午才讓我揭開了這個謎團。原來是用于作文課。
首先，老師宣布比賽規(guī)則：胳膊不能打彎，吃到桔子者就算贏。老師的話剛落，同學(xué)們便議論紛紛，我心想：今天的作文課是玩游戲的�。√袅�！老師下令開始剝桔子，頓時，教室里香氣撲鼻，老師說：“開始吧�！备觳膊粡澢趺茨艹缘浇圩幽�？我是怎么想也想不出來，我把眼睛轉(zhuǎn)向一邊，看到同學(xué)們把胳膊舉起來，頭往上抬，桔子從手中落下來，然后用嘴巴接住，我也開始模仿，但是我每次都不成功，我心急如焚。我的.第一塊瓣桔子已經(jīng)摔碎，第二塊瓣子，嘴巴已經(jīng)碰到了，但是還沒有接住，我急的就像是熱鍋上的螞蟻，不服氣，又試了一次，我把胳膊伸的很直，可以用筆直來形容了，我把頭抬到可以看到天花板，我不停的用目光測量著，心里膽戰(zhàn)心驚，我放手了，在我松手的那一刻，感覺時間好像被凝固了一樣，我仿佛看到了時光流逝，看到桔子一寸一寸，一點一點的往下落，最后，我用嘴巴準(zhǔn)確無誤的接住了那瓣美味可口的桔子。我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。后來找到最佳方法：兩人合作，吃對方手里的桔子。原來老師別有用心呀，通過游戲讓我們學(xué)會合作。同學(xué)們恍然大悟，老師讓我們把剛才吃桔子的過程寫下了，隨后，就只聽見筆尖摩擦紙張的聲音。原來，作文課也可以這樣上……
每次撫摸那片綠葉，我都會非常開心，我要好好的珍藏它！
生動的三年級作文6
在我們的學(xué)校商埠街小學(xué)，每天都有無數(shù)有趣的新鮮的事發(fā)生，我們在這里盡情的學(xué)習(xí)、玩耍，而我們的班級更是充滿了歡聲笑語，每天都有許多的新鮮事發(fā)生，接著往下看吧！
今天是星期四，我們班有令人頭疼的作文課，下午一到校，教室里就失去了往日的歡樂，同學(xué)們都無精打采、少氣無力的坐著。上課鈴響過之后，老師拿著兩個碗，兩雙筷子走進了教室，同學(xué)們一下子都睜大了眼睛，張開了嘴巴，這是干什么呀？只見老師把碗筷放在講臺上，變魔術(shù)似的從口袋里掏出了一袋綠豆，倒進碗里，頓時人聲鼎沸、議論紛紛。
老師拍手示意大家安靜下來，說：“今天下午我們來做個游戲，游戲規(guī)則是：游戲分甲、乙兩組，每組每次出動一人，游戲雙方用筷子從碗里夾豆子，繞過四把椅子，在放回碗里，左邊的兩個椅子必須跨過去，右邊的兩個椅子怎么過都可以，在運送途中，豆子不能掉，如果掉了的話，就要從新來過，看哪組用時最短。下面開始分組！”我被分到了第四組，還好看了前面兩組的比賽后，吸收了一些經(jīng)驗，下面就改我們上場了。
我順利的夾起一顆豆子，在跨越第一把椅子時，由于慌張，我的右腿碰到了椅子，接著就是一個趔趄；在我過第三個椅子時左腳卻被旁邊的`桌子腿拌住了，差點摔倒。最終，我有驚無險的完成了比賽，可由于我們組的一個成員把豆子掉在了地上，結(jié)果我們組輸了。
下課鈴響了，同學(xué)們還玩的意猶未盡，可老師走上講臺，在黑板上龍飛鳳舞的寫了“《夾豆子》比賽”五個大字，說：“這就是我們今天的作文題目，下一節(jié)課開始寫�！�
生動的三年級作文7
老師給同學(xué)們上了一堂生動的教育課。
課前，老師講述了許多關(guān)于窮人的故事。聽得同學(xué)們鼻子一股辛酸，淚水隨窗外的秋葉簌簌而落，那些可憐的人們怎樣抵御嚴(yán)寒。老師問：“假如你們有能力，是否會救濟那些窮人?”
“會�！被卮饒詻Q而肯定。
“假如老師給你們每人 10 塊錢，誰愿意分給需要幫助的窮人 2 塊錢?”
“我愿意�！币浑p雙小手仍然舉得很高。
“那么 1000 塊錢呢?還有誰愿意拿出 200 塊來?”老師追問。
滿臉的狐疑，孩子們搞不懂老師“葫蘆里賣的是什么藥”，嘈雜的爭論聲蓋過了窗外大雁的哀鳴。但終還有人舉起手。
“假如給你 10 萬塊錢，誰愿意掏 2 萬給一個與自己毫不相干的窮人?”
剛才還舉著的小手慢慢縮了回去。
教室里靜得出奇，沒有了嬉笑，只有簌簌落葉聲和著商販的'吆喝、叫賣。
幾分鐘后，老師說道：“看來，在金錢的誘惑下，同情的淚水會被私欲吸干，同情心也在變質(zhì)。同是 20%的給予，2 元同 2 萬元在‘愛’字的天平上是等量的，給予別人的同時，自己也得到別人的惠贈，付出的多，得到的也多”。
后記：
又有一只小手舉過頭頂：“老師，如果給我 10 萬元錢，我會開工廠，救濟更多的窮人�！�
頓時，教室爆發(fā)出陣陣掌聲，經(jīng)久不息，是老師帶頭鼓的掌，男孩的想法雖幼稚，但考慮的問題卻比他長遠得多。施人以魚，不如授之以漁。
生動的三年級作文8
知識是一點一滴積累起來的，習(xí)慣是一天一天養(yǎng)成的，生命是一瞬間一瞬間拼湊起來的……有機體的基本單位是細胞，知識的基本單位是點，生命的基本單位是每一瞬間……生命是無數(shù)瞬間的集合。我14年的職業(yè)生涯充滿了讓我快樂的時刻。有讓我感到溫暖的時刻，有讓我淚流滿面的時刻，有讓我淚流滿面的時刻，有讓我記憶深刻的時刻——生動的時刻……
大概是兩年前，我剛踏入現(xiàn)實的大門。被父母幼稚慣了，想不起來是誰不經(jīng)意間刺激了我的腦神經(jīng)。突然讓我爸給我買一只長不大的京巴狗。快四五天了，爸爸好歹弄了個一塵不染的`小白身小京巴。它用又大又黑又炯炯有神的眼睛看著它的新家，我蹲下來仔細觀察這個可愛的小寶貝——它嬌小的臉上嵌著芝麻般的小鼻子，櫻桃般的嘴只有一把牙齒········它太可愛了，我不敢抱它——一是怕玷污它一塵不染的白發(fā)，二是怕不小心，不小心落在這精致嬌小的生命上········我養(yǎng)了快一年了。因為我把精力放在上面，父母有義務(wù)把它送到三姨家。我流著淚試圖說服他們，但還是沒有扭轉(zhuǎn)局面。無奈之下，我和父母來到三姨家。一路上我拼命安慰自己“暑假我會帶回家的”……到了熟悉的門口，我看著懷里可愛的那個，舍不得跨進去……在姨媽家呆了四個小時，我媽提出了“讓我回家寫作業(yè)”的要求。我走出三英尺高的門檻，離開了，一步一步地往回走。還沒走到車邊，我回頭一看，它已經(jīng)朝我飛奔過來，我一蹲下身子，它就熟悉地撲進了我的懷里。我不忍看它，因為我相信“它的主人不要它”是很明確的，我努力不讓眼淚掉下來。然而，我在余光中清楚地看到——淚水從他的眼角涌出......
兩年前和寵物分開的時候，是我一生中最難忘的時刻，是我淚流滿面的時刻，也是我感覺最生動的時刻——它再現(xiàn)了人和動物的友誼！
讓你的生活豐富多彩，讓你的生活充滿生動的瞬間......
生動的三年級作文9
在生活中有許多物體都是由拱形構(gòu)成的，如：橋、鍋蓋、帽子，為什么要做成拱形呢？那是因為拱形的受壓力比任何一個形狀都要強。怎么，不相信？那就來看看我們科學(xué)課上做的小實驗吧！
隨著一陣悅耳的鈴聲，科學(xué)老師祝老師走進了教室。他手上拿著兩疊書、一張白紙和許多墊圈。只見他把兩疊書放在講臺桌上，左右各放一疊，接著再把白紙放在兩疊書上放好后，祝老師說：“這張白紙是一個橫梁，讓我們看看，這個普通的橫梁能承受多少重的力量�！闭f著，祝老師把墊圈一個一個地放到白紙上。一個，兩個，三個，四個，五個，隨著老師的速度，我們一個個地數(shù)著。到了第七個的時候，白紙塌了。祝老師停止了放墊圈，說：“一個普通的‘橫梁’只能承受七個墊圈，那再讓我們試試拱形能承受多少個墊圈吧�！�
話音剛落，幾個男同學(xué)就大聲吵著，說也要試一試。祝老師想了想，同意了。那幾個男同學(xué)像是要去執(zhí)行重要任務(wù)的`特種兵似的，大搖大擺地走上了講臺。只見他們把紙拿了起來，用手卷了卷，做成了一個拱形，小心翼翼地放到兩疊書上，然后放起了墊圈。一個，兩個，三個，四個，五個，我們又?jǐn)?shù)了起來。
“十四個，十五個。哇！拱形好厲害！”一位同學(xué)忍不住叫了起來。正如他所說，拱形真是無‘人’可比啊！那為什么拱形能承受這么大的力量呢？那是因為拱形承受壓力時會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住這個力，拱形就能承受很大的重量。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)科學(xué)課在大家的意猶未盡中結(jié)束了。在這節(jié)課中，我學(xué)到了許多知識，又體驗到了實驗帶給我的快樂。真是一堂生動有趣又飽含豐富知識的好課�。�
生動的三年級作文10
今天上午的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。因為這節(jié)課可以外出活動，我們都特別興奮。全班的同學(xué)們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非�？臁旨友�!因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數(shù)學(xué)兒歌”呢!上課的鈴聲響了，老師在講臺上問我們：“同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了吧”“準(zhǔn)備好了!”同學(xué)們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準(zhǔn)備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那么，我們這一節(jié)自編‘?dāng)?shù)學(xué)兒歌’課，現(xiàn)在就開始吧!”同學(xué)們按照順序上講臺，有的講述自己編的“數(shù)學(xué)故事”，有的朗誦自己編的“數(shù)學(xué)兒歌”，有的敘說自己寫的“數(shù)學(xué)日記”……小朋友們一個接著一個，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發(fā)抖了。然而，當(dāng)我飛快地走上講臺時，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的“數(shù)學(xué)兒歌”：
數(shù)學(xué)算式真不少，
加減乘除須用好;
基礎(chǔ)知識要記牢，
許多問題都迎刃而解了。朗讀完了我在同學(xué)們鼓勵的'掌聲中走下講臺，心中一陣輕松�！瑢W(xué)們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數(shù)學(xué)”，內(nèi)容豐富多彩，非常有趣。這節(jié)特別的“數(shù)學(xué)課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學(xué)起來更加快樂!
生動的三年級作文11
在老師的宣布下，在同學(xué)們的期盼下，這場比賽，這場生動有趣的古詩詞比賽開始了。
第一個環(huán)節(jié)——朗誦。大家都很緊張，小Z緊緊地握住雙拳，小J抱著雙肩，教室里靜極了，靜得仿佛只能聽見同學(xué)們的呼吸聲。要知道，各個小組的比分相差不多，只要贏得比賽，就會領(lǐng)先一步呢！老師讓“評分員”們抽簽，我的心怦怦直跳。抽到我了！我抓起語文書，三步兩步地走到講臺前。我深情的朗誦起《春夜喜雨》來：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春……”我們仿佛就在觀賞著這場春雨，小雨淅淅瀝瀝地下著，樹木、青草、花朵在這場雨的滋潤下，長得更茂、更綠、更美了。一首詩朗誦完，同學(xué)們迸發(fā)出陣陣掌聲。接著，和小王和小張也完成了任務(wù)。比分成為110:105。
下面就是問答環(huán)節(jié)，小喬上去了。我暗暗為他捏把汗。只見他對答如流，不露聲色，穩(wěn)操勝券，我就知道他已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。小王有些慌亂，但他還是答對了幾道題。而小小王呢，手足無措來形容實在太恰當(dāng)了。不一會兒，小喬就把他倆殺個“片甲不留”。我們又輕松奪得桂冠。
然后就是搶答題。我方小張上場，與小藤和小錢同臺競技。他們不相上下，快結(jié)束這一輪時，差距變得明顯了，小張勝券在握，將比分拉大到十幾分。小王一副焦急相，小辛緊張得直咽口水。同學(xué)們有緊張，也有偷笑。小喬雖面無表情，但可以從眼中看出他的喜悅，小姜嘴角也微微上揚。
比賽的風(fēng)險題沒有我們的.份了，可最后大家爆發(fā)出笑聲、哀嘆聲……
這真是一場生動有趣，從滿歡笑和快樂的比賽��！
生動的三年級作文12
歲月如流，有些往事宛如輕煙，而有些往事在我的心中留下了永不磨滅的痕跡。每當(dāng)回想起從前那一堂生動的語文課，我都會心潮涌動。
還記得那一次上的是一篇小詩——《我們愛你啊，中國》。語文老師李老師用她那充滿磁性的嗓音深情地朗誦著：“當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍——”李老師飽含深情的朗誦把同學(xué)們牢牢地吸引住了。
老師的頭微微向前傾著，額頭時不時的抬起她的左手拿著課本，右手情不自禁地在胸前比劃著。她每一次抬頭，我都能看到一雙注滿情思的眼睛，仿佛在說些什么。全班同學(xué)都被這澎湃的激情感染了，教室里鴉雀無聲。我們的眼前仿佛展現(xiàn)了一幅畫，有銀裝素裹的北國，有春意盎然的南疆；有散發(fā)著清香的龍井，有香甜純美的茅臺——漸漸地，我們的耳邊回響起戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的`新歌。
神州大地涌起的滾滾春潮注進了我們的身體里祖國大地燃起的希望之火燃燒在我們的心中。聽著李老師的朗誦，我們仿佛走進了畫中，走進了詩里，接受著一次純凈的洗禮。她的朗誦似乎有一種魔力，讓聽的人如癡如醉，沉浸其中。一篇課文朗誦完了，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，李老師臉上還帶著朗誦時留下的紅暈。我們的愛國之情油然而生，心中充滿了希望。那堂課，所有的同學(xué)都聽得十分認真，濃郁的讀書氣氛一直維持到了下課。
也是因為這堂課，我喜歡上了閱讀詩文。這篇《我們愛你啊，中國》給我留下了深刻的印象，直到如今還能流利地背出。
生動的一堂語文課給我留下了一段猶新的記憶。每每想起，都有一種澎湃的激動！
生動的三年級作文13
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進教室。
“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說到：“同學(xué)們！今天這堂課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來：好！好！好！……�！边^了一會兒，同學(xué)看到老師停止了說話全班便變得鴉雀無聲。老師才繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是：一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發(fā)言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時間做好充分準(zhǔn)備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的`說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書……看到這里我有點沾沾自喜，一分鐘。兩分鐘。緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人，他說：“是在陶片上�！卑�！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語文活動課，通過這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識和快樂吧！
生動的三年級作文14
說道“水生動物”，大家一定非常熟悉。雖然水生動物到處可見，但是，水生動物一年比一年減少，這是什么原因呢?這是因為人們大量捕殺水生動物而造成的嚴(yán)重后果。所以，關(guān)愛水生動物尤其重要。
水生動物中最常見的是魚，此外還有腔腸動物：海蜇，珊瑚蟲......軟體動物：蝦，螃蟹......哺乳動物：鯨......等其他種類的動物。
今年的一天，我在電視上看見了一則重大的新聞，講的是中國的海域上有一個海上油田，海上油田有一兩處在日夜不息的漏油，開始只有幾十平方米，但漏油不到一個月，漏油面積就擴大到了幾千平方米，導(dǎo)致海水大面積污染一些水生動物死去。我在電視鏡頭里看見，海岸上有了幾十只已經(jīng)死亡的海龜，它們靜靜地趴在海岸邊，再也不能在大海中逍遙自在地游泳了。這種漏油事件還讓當(dāng)?shù)氐臐O夫大大虧損。有一戶漁民養(yǎng)了許許多多的蚌，每年能收入很多塊錢，但是，漏油以來，蚌至少死了一小半，造成了很大的`損失。
人類的污染環(huán)境還讓水生動物染上了疾病。據(jù)一位美國的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一條魚的身上就患有幾十種癌，這都是人類污染環(huán)境造成的嚴(yán)重后果。
如果人類不再像以前往河里扔垃圾，拋雜物，不把污水排放入江湖河海，這樣水生動物就有了良好的生存環(huán)境。
全世界的人民們，快去保護水生動物吧!我們因該和諧相處，共同保護我們的地球家園!
生動的三年級作文15
星期三的上海野生動物園一日游，給我留下了美好的印象。這其中，有幾個我印象頗為深刻的地方，也是我覺得我最喜歡的地方，不知道大家是不是和我一樣喜歡這些地方。
NO。1猛獸區(qū)：在上海野生動物園中，大家最希望看到的，當(dāng)然是之前從未看到過各種各樣的猛獸嘍。先看看獵豹吧！獵豹們好像在冬眠一樣，一動不動的趴在草堆里，慵懶地搖著尾巴，但眼睛卻一刻也沒有松懈過，依舊警覺地觀察著四周的一切；而老虎則好像很放松的樣子，一副悠閑的神態(tài)，在山坡上打著盹；黑熊們則是一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛，還在路上“劫”車呢。
NO。2狐猴島：狐猴島上的小猴子拖著一條長長的尾巴，尾巴上有好幾個環(huán)，兩色相間。只要一看到吃的，就會伸出它們可愛的小手來拿，如果不給它，它還會追著你跑呢！
它有時候還會跳到你身上來搶食物吃呢！
NO。3游樂場：野生動物園里的游樂場里有四種好玩的.大型玩具，分別是海盜船、卡丁車、摩天輪和碰碰車。野生動物園里的海盜船搖擺幅度可不小，一坐上去，就有船在海上顛簸的感覺；卡丁車可是最熱門的一個游樂項目。有很多同學(xué)都買了票，焦急地等待著，排成了長長的一條隊伍；摩天輪可是體積最大的一個喲！它可有六十米高呢！在還沒到野生動物園時，它的半個身子就已經(jīng)在車窗外看見了；碰碰車可是最刺激的一項。車上的天線“呲呲”地冒著火花，很多車子都被撞了，大家都是暈頭轉(zhuǎn)向地。
【生動的三年級作文】相關(guān)文章：
生動的作文12-06
生動04-29
生動的課作文08-06
生動學(xué)生作文03-28
生動的校園作文05-06
生動形象作文評語11-10
生動的日記01-24
生動作文300字11-18
生動的一課作文07-20
生動的目光作文500字11-13