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小學(xué)五年級作文：水資源
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)五年級作文：水資源，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文：水資源1
10月3日，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸媽媽來到位于濟(jì)南章丘市的百脈泉景區(qū)。在路上，爸爸告訴我們，他以前去過那里，景區(qū)有好幾個(gè)湖，泉水汩汩的往外噴涌而出，可壯觀了。聽著爸爸的介紹，我心里可著急了，真想插上翅膀飛到那里。
來到了景區(qū)，最先看到的是李清照的塑像，當(dāng)年李清照曾在此居住，用詩詞贊美過這里的.泉水。往里走，看見了偌大的湖，可湖里一滴水都沒有，地干得都裂縫了，更別提噴水，我很失望。爸爸安慰我說：“再往前走看看，我記得有一處墨泉，比較出名�！蔽覀冇滞白�，奇跡出現(xiàn)了，一處地方不大，泉水汩汩地向外涌，這就是著名的墨泉。因?yàn)樗啵車娛嗝�，看起來水深如墨所以叫墨泉�？墒乾F(xiàn)在，墨泉噴出的水恐怕一米也不到了，我想，也不能稱其為“墨泉”了吧!
整個(gè)百脈泉景區(qū)現(xiàn)在只有三個(gè)湖可以噴水，其他的都干涸了，干涸的湖像一個(gè)個(gè)魔鬼，張著大嘴，像要吃人，好可怕。
回來的路上，我在想為什么會這樣呢?媽媽說因?yàn)椴幌掠�，天氣干燥，所以湖水干涸了。它不是有地下水�?爸爸說如果不保護(hù)的話，地下水總有用盡的時(shí)候。這次百脈泉之行讓我覺得我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水。想起我以前洗澡的時(shí)候，總是不停的玩水，多浪費(fèi)呀。
以后我要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，從我做起!
小學(xué)五年級作文：水資源2
人們常說，水是生命之源。萬物生長都離不開水，可見，水是多么的重要啊!
現(xiàn)在，云。貴。川三省已處于嚴(yán)重缺水的狀態(tài)，已經(jīng)形成了百年難遇的自然災(zāi)害。我在網(wǎng)上看到災(zāi)區(qū)田地干裂，莊稼顆粒無收，人們喝水都成了問題。而且，每天都要跑好幾十里路去找水。甚至有一些學(xué)校因嚴(yán)重缺水而停課�？吹竭@些，我的心里發(fā)出一陣陣的傷感!
想到這里，我覺得我那一次真的不應(yīng)該，想起來都后悔，那是盛夏的一天，我和我的表弟打完球回家沖涼時(shí)，在打開的水龍頭下一邊沖涼一邊打水仗，全然不顧水龍頭里的水嘩嘩的流向下水道。正在我們玩得開心的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了，馬上把水龍頭關(guān)了，然后教育我說：“你們知道嗎?雖然地球表面上有很多水但是海洋占去了75%，污水占去了15%，而可供人們飲用的水只有10%，所以我們要節(jié)約用水哦!”媽媽說出的這席話讓我們加深了印象，從那以后我們再也沒浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在我倡議大家節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境，不亂砍亂伐，保護(hù)水資源，從小事做起，從自我做起。
晚上，我做了一個(gè)夢：夢中的'我們在沅江開辟了一條通往災(zāi)區(qū)的水渠，清澈見底的沅江水源源不斷的向?yàn)?zāi)區(qū)流去。這時(shí)田地不再干裂，莊稼豐收在望，人們的臉上掛滿了笑容，孩子們又能重返校園了，原本沉靜的校園里又有了孩子們的歡聲笑語。夢里，我也開心的笑了……
小學(xué)五年級作文：水資源3
一天，我好奇地問爺爺：“人們生活處處都離不開水，水會不會用完呢？”
爺爺笑了笑，二話沒說就拿出自己沖茶用的燒水玻璃小壺，往里灌了半壺水，接著，在壺上做了個(gè)記號，叫我在旁邊看著。說時(shí)遲，那時(shí)快。他先把小壺放在煤氣灶上，又找來一根透明的塑料管子，一頭插在壺嘴上，中間一段浸在冷水盆里，另一頭則放在玻璃茶杯里，最后，不慌不忙地點(diǎn)起火。我被弄得是丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問：“爺爺，爺爺，您這是干什么呀？”他微笑著，瞅了我一眼，不緊不慢地說：“孩子，別著急，等著瞧吧！”說著說著，只見壺里的水咕嘟咕嘟燒開了，水蒸氣不斷地沖進(jìn)塑料管，在通過冷水盆中的管子時(shí)，它又變成了水流到了茶杯里�！巴�，太神奇了！”我激動地叫起來。這時(shí)，爺爺笑著指著水壺說：“壺里的水少了是流到杯子里去了。杯里的水又叫蒸餾水，用處可大了，你自己長大后慢慢找答案吧！”
原來，自然界里的.水就像茶壺里的水，被太陽曬后變成水蒸氣升到高空，遇到冷空氣就凝結(jié)成無數(shù)的小水珠，它們飄浮在空中就形成了云，云越積越多，越變越厚，連成一大片換了件黑衣裳，遇熱，就又幻化成千千萬萬顆小水珠落下來……水就是這樣周而復(fù)始不斷循環(huán)的。
地球上，人們生活需要水，動物生存需要水，植物生長也需要水……總而言之，萬物的存在都離不開水。雖然水可以循環(huán)利用，但是，如果我們不珍惜水資源，隨意浪費(fèi)、污染……那么，總有一天，地球媽媽將失去她那奔涌不息的血液，在焦渴中慢慢地老去……
小學(xué)五年級作文：水資源4
眾所周知，水是生命之源，是我們賴以生存的必要條件，難以想象如果世界是沒有了水，我們的生活將會是怎么樣的。
我們的每一天都離不開水。或許，我們現(xiàn)在生活的地方不會缺乏水，但是，當(dāng)我們在浪費(fèi)著水的同時(shí)，我們，又何曾想過，現(xiàn)在還有很多的地方，很多的人們，在忍受著缺水乏渴的困難。
老師曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事，一群在大山里出來的孩子，在他們那個(gè)地區(qū)，物質(zhì)非常匱乏，而且十分缺少水資源，每一天，每一個(gè)人，都只能靠一瓢水度過日子，生活過得十分艱難，后來，當(dāng)他們遠(yuǎn)離了他們的家園，來到外地的學(xué)校上學(xué)，但他們看到水龍頭流出嘩啦啦的自來水，他們哭了，因?yàn)�，在他們的眼中，從來沒見過這么純凈的，干凈的水。……
當(dāng)聽完這段故事，我也亦想了下，我們，如果每一個(gè)人，每一天都浪費(fèi)一噸水，那么中國13億人口每一天就得浪費(fèi)多少水��？小數(shù)怕長記，一口水很少，但是13億口水，也是很少么？我們，不應(yīng)該生在福中不知福，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該好好想一下，我們在浪費(fèi)著水，也就是意味著我們在一步步破壞著自己的生命，如果我們再不會覺悟，那么到頭來，殘害自己的，不是別人，是自己……
我們要珍惜現(xiàn)在的'生活，我們現(xiàn)在雖然豐衣足食，但是，我們也應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉，不應(yīng)該浪費(fèi)，我們應(yīng)該好好珍惜水資源，不要終得一天，地球上的最后一滴水，將會是我們悔恨的眼淚。
節(jié)約用水，從生活小事做起……我們可以把洗菜的水用以澆花，洗地的水，洗衣服的水用以沖洗廁所，只要我們每一個(gè)人每一天堅(jiān)持節(jié)約節(jié)約用水，雖然微不足道，但是，時(shí)間長了，我們就能明白這般節(jié)約用水的益處。
給自己留下一條退路，也給自己的子孫后代留下一片天地，從現(xiàn)在開始我們珍惜水資源吧……
小學(xué)五年級作文：水資源5
水是萬物生長必不可缺少的資源，人類更是離不開它，可浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象卻頻頻出現(xiàn)。就讓我給你講講我去少華山天山瀑布的經(jīng)歷吧。
去年暑期，全家一起去少華山旅游，我十分高興，走到哪兒都是興沖沖的，我們在奇特的峭壁下嬉戲留影。到了天山瀑布時(shí)，我的心情卻和原來截然不同。那瀑布很細(xì)，但水流很急。別看這時(shí)的瀑布那么潔凈，小溪那么清澈，可回去時(shí)我發(fā)現(xiàn)了異樣。原來一個(gè)調(diào)皮的小男孩在往溪水里倒紅墨汁玩，看著慢慢散開的墨水，小孩很是著迷，可清澈的小溪剎那間變成污水。一旁的大人也不顧管他，只走到石壁下合影，留念。任憑更多的`清水從瀑布上流下變成污水。我連忙跑過去，一把奪過他手中的紅墨汁，小男孩應(yīng)該是被我嚇到了,愣愣的站在那里。我嚴(yán)肅地批評他時(shí)，他支支吾吾半天說不上話。我對他說：“你知道水有多么重要嗎？人類如果沒有水，就等于沒有了生命，現(xiàn)在，人類可以飲用的淡水已非常少了，你難道還想繼續(xù)浪費(fèi)嗎？”小男孩覺得這話有道理，便對我說：“哥哥，我知道了，我以后再也不會浪費(fèi)水了，更不會污染水源了！”我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
直至今日，我想，雖然我阻止了一件污染水資源的事，可保護(hù)水資源，節(jié)約水資源一個(gè)人的力量是不夠的，我希望大家攜起手共同為保護(hù)生命源泉而努力。
小學(xué)五年級作文：水資源6
想必大家都看到過這樣一則公益廣告吧“地球上最后一滴水是你的眼淚，請珍惜水資源”。的確，我們的地球正經(jīng)受著前所未有的資源、環(huán)境的考驗(yàn)。越來越多的人們開始關(guān)注這些話題，而水做為其中最重要的一個(gè)部分，更是值得我們?nèi)リP(guān)注，去保護(hù)，去珍惜！
也許大家還不知道：我國是世界上13個(gè)貧水國家之一，農(nóng)業(yè)每年受旱農(nóng)田約有2～3億畝，8000萬農(nóng)村人口飲水很困難。城市供水不足，全國517個(gè)城市有300多個(gè)缺水，2．32億人年均用水量嚴(yán)重不足。看了這組讓我們驚心動魄的.數(shù)據(jù)，不知大家有何感想？是否想起了自己以前浪費(fèi)水的情景？是否想起以前看到水管涓涓細(xì)流而置之不理的畫面？從現(xiàn)在起，我們要做水資源的保護(hù)者：動動我們的手，擰緊水龍頭；動動我們的嘴，阻止浪費(fèi)水的行為；動動我們的腦，讓家里的用水設(shè)備更節(jié)能。這些都是我們可以量力而行的。
節(jié)約能創(chuàng)造財(cái)富，只要人人樹立“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的觀念，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，那么，我們就可以讓有限的資源變成無限的財(cái)富。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約水，愛護(hù)水，珍惜水資源，已成為我們每一個(gè)人義不容辭的神圣職責(zé)。為了人類的生存，為了把我們家園建設(shè)得更加美好，請大家自覺節(jié)約水資源，珍惜水資源吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起！
只要我們每個(gè)人都加強(qiáng)環(huán)保意識，地球就是我們永遠(yuǎn)的家園！
小學(xué)五年級作文：水資源7
前些天，氣溫驟降，我和媽媽去買菜，我們經(jīng)過金山小區(qū)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有許許多多的人提著大水桶，我正納悶時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，人們撐著傘排著長長的隊(duì)伍。原來屋邊有一根消防用的大水管，他們在取水，因?yàn)檫@個(gè)小區(qū)里水管凍裂了，所以整個(gè)小區(qū)都停水了，我看到了這一幕不禁想起一句話：“水是生命之源，沒有水我們就無法生存�！�
可是我們有些人就是不珍惜我們的'水資源，無節(jié)制地濫用水資源，如果再這樣下去，我們也就會這樣沒有水用，沒有水喝，那我們的生活將會怎么樣？我在想這一次斷水，也許就是老天爺想要告訴我們：如果你們這樣濫用水，你們就會有這樣的下場。
記得有一次，我在街上走，我看到一個(gè)小女孩，拿著一瓶礦泉水跟著媽媽也在街上走，她對媽媽說：“媽媽，我水不想喝了，給你�！闭f著就把水瓶放到了媽媽手上，可那位年輕的媽媽隨手一扔，扔在了地上，我發(fā)現(xiàn)水瓶中還有水，我立馬撿起水瓶，跟上去說：“阿姨，水是很珍貴的，沒有了水就無法生存，所以你一定要珍惜水。”她微笑著接過了瓶子。
世界上的每一樣?xùn)|西都值得珍惜，包括這些不起眼的水。讓我們一起珍惜水資源吧！不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
小學(xué)五年級作文：水資源8
水為萬物之源，萬物之本，人們生活的每時(shí)每刻都離不開水，正因?yàn)橛辛怂祟惒拍苌�，世界萬物才會生機(jī)盎然，千姿百態(tài)，秀麗多彩。所以我們應(yīng)該珍惜地球上的水資源。
水是生命的源泉，俗話說得好：“人可一日不吃飯，但不可一日不喝水�！睋�(jù)資料顯示：許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的`星球，其71%的表面積覆蓋水。
人們要有惜水意識，長期以來，人們普遍認(rèn)為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量不豐富，地區(qū)分布也不均勻，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。
如果想養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，據(jù)分析家庭只要改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。浪費(fèi)水的習(xí)慣很多，比如：將煙頭和碎細(xì)廢物用抽水馬桶沖掉，為了接一杯熱水，浪費(fèi)掉許多冷水，洗手、洗臉、刷牙時(shí)，不關(guān)掉水龍頭······
我們的資源非常有限，污染又這么嚴(yán)重，再這樣發(fā)展下去，肯定對每個(gè)人都有很大的影響，所以，必須節(jié)約用水，每個(gè)人都要從身邊的小事做起：如利用洗菜水來澆花，擰緊水龍頭，不把垃圾扔進(jìn)河里······
珍惜地球上的每一滴水，千萬不要讓最后一滴水成為人類后悔的眼淚！
小學(xué)五年級作文：水資源9
水是地球的生命之源，沒有了水，地球上的人類和動植物都無法生存。而我們，也就不會擁有如此繁榮的大家園。雖然地球被稱為水球，可在看似源源不斷的水流中，真正能被人類利用的淡水卻少得可憐。
在生活中，我們是離不開水的。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。
生活：離不開水！
記得在一個(gè)雙休日的.早上，我家突然接到一個(gè)通知：今天上午9：00～晚上7：00要停水。我們來不及洗漱，就連忙拿東西儲水，九點(diǎn)鐘到了，停水了，可是，才儲畜了幾盆水。這么多水，要維持家中三個(gè)人的一天用水，還真為不易。首先，一家三個(gè)人要洗臉漱口，一共就用去了一盆水，（平時(shí)，三個(gè)人至少要用三盆水。）當(dāng)我正要將洗臉?biāo)沟魰r(shí)，媽媽連忙制止我，指著旁邊的塑料桶，說；把水倒在桶里，一會兒還可以沖廁所呢！這就叫作‘廢物利用’。我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上照辦。沒有想到，緊急時(shí)刻還真有不少節(jié)約小竅門呢！這時(shí)，平時(shí)的情景浮現(xiàn)在我眼前：早上，當(dāng)我用滿滿一盆水洗了臉時(shí)，便毫不猶豫地倒了�，F(xiàn)在想起來，可真是浪費(fèi)�。∠词戤�，自然是該做飯。這可也用去了不少水：要洗菜、煮飯、打湯我在那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在人們生活中，是絕對離不開水的，水是人們生活的重要條件。
一天，就這樣緊巴巴地過去了。七點(diǎn)，水來了，望著嘩嘩直流的自來水，心中頓生感慨，水與我們的息息相關(guān)，滲透了生活的每一個(gè)角落。如果沒有了水，我們生活的秩序不就全打亂了嗎？可是平日，我們用水沒有節(jié)制，這樣下去，將浪費(fèi)多少水資源�。�
小學(xué)五年級作文：水資源10
梵漫步在鄉(xiāng)間小道上，一旁的櫻花開得正艷，那婀娜多姿的樹形和淡粉的花瓣，總會讓人產(chǎn)生一種遐想。但梵怎么有心欣賞呢，他正想著該怎么與河中魚兒們聊天呢!
“到了!”梵自言自語道，可眼前的景象卻不是自己記憶當(dāng)中小溪�！耙欢ㄊ俏易咤e了吧”梵又走了一遍，似乎馬上就要到了，可一抬頭，眼前的景象讓梵很是失望，原本清澈的水變得污濁不清，可愛的魚兒們也都翻身浮在水面上，小溪好似籠罩著一層死氣。
昨天還好好的，今天怎么……可事實(shí)擺在眼前，這條往日流水匆匆的小溪，已是一片死寂，用“臭水溝”這個(gè)詞形容真是一點(diǎn)也不夸張。
梵的心一下子涼了，他一半的童年玩樂時(shí)間都是在這條小溪度過的，現(xiàn)在怎么讓他度過下半個(gè)童年呢?
回想那從前的日子，梵一有空就去溪邊玩耍，這對于父母雙亡的梵來說，這條溪就是他的親人。而今失去了她，失去了它們，梵覺得他失去了應(yīng)有的.一切――心空了。梵心灰意冷地離開了這個(gè)村莊。
就在梵離開的一個(gè)月后，干旱襲來，數(shù)條生命在沒有水的日子中夭折，這是因?yàn)闆]水喝――村子里唯一一條常年不干的溪水被污染了。
晚霞再次映紅了天邊的那一個(gè)角落，映出一片血的教訓(xùn)……
水，一種不可或缺的資源。一些國家已經(jīng)缺水嚴(yán)重，誰都不想生活在口渴萬分的世界里。行動起來吧!保護(hù)起來吧!――水，這種不珍惜就會消逝的物質(zhì)!
小學(xué)五年級作文：水資源11
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩千克的水才能維持生命。水有事生產(chǎn)中的首要資源，生產(chǎn)一噸稻谷需要1400立方米，鏈一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米�？梢哉f如果沒有水，人類就無法生存，社會的發(fā)展和進(jìn)步更是無從談起。
同學(xué)們，烈日炎炎的`夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖馬桶時(shí)，你一次用水量相當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例絕不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年連調(diào)查得出的結(jié)論。
大家都知道，我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國家之一，由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙城暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每個(gè)人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。
幾十年來，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠、作坊不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水......日復(fù)一日，年費(fèi)一年，我們多少河成為人類的葬品，夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲......這一切的一切，都是人類破壞水資源的惡果！
同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無價(jià)”。為了我們自身的健康，為了人類今后的發(fā)展和生存，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)“惜水如金”的小公民，讓“地球上最后一滴清水將是人類的眼淚”這樣的廣告言語永遠(yuǎn)成為廣告吧。
小學(xué)五年級作文：水資源12
是啊！遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機(jī)。
你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！
人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品！越來越多的城市發(fā)出了缺水的'告急聲！1977年聯(lián)合國水會議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問題之一。
記的我以前看過這樣一個(gè)電影：在中國一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過一次試驗(yàn)，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費(fèi)水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍！
小學(xué)五年級作文：水資源13
一滴滴渺小的生命，匯成了一渠渠清澈、淡雅的甘泉。好像毛毛蟲破繭成蝶的脫變，如此脆弱也終披上閃亮的禮服，向眾人展示自己獨(dú)一無二的風(fēng)采。
每一滴水都是那么的渺小無比，但經(jīng)過它無數(shù)次堅(jiān)韌的努力，終將水滴穿石。河邊的磬石是堅(jiān)不可催的，它藐視水的弱小，但水毫不氣餒，它會日復(fù)一日，年復(fù)一年地沖向輕視它的磬石，盡管磬石硬它百倍，甚至千倍。時(shí)光如梭，歲月的車輪飛速的旋轉(zhuǎn)。堅(jiān)韌不拔的水依然一次次地沖向磬石，它終于成功了——曾經(jīng)不可一世的磬石被沖刷成了圓滑的鵝卵石。在堅(jiān)韌的水面前，再堅(jiān)硬的石頭也低下了頭……
大自然離不開水，人離不開水，動物離不開水，工農(nóng)業(yè)離不開水，俗話說“人能三日無糧，不可一日無水�！睂θ祟惿鎭碚f，水，就是我們的生命之源。在人類的身體里，大部分都是水，如果說一個(gè)人不喝水，連一周時(shí)間都很難堅(jiān)持生存下去，可見水資源對我們是多么重要啊!
如果人人都注意節(jié)約用水，不知會有多少人從中收益，反之如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水源，那么就可能有很多人遭受飲水問題，每當(dāng)同學(xué)們一打開水龍頭，水就會源源不斷地流出來，但是，大家真的認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的.嗎?不，錯了，現(xiàn)在地球上的水資源已經(jīng)少得可憐，這些水不是被高山冰川凍住，就是滲透在土壤里，使人們難以充分使用。
地球上的水為我們的生命和世界做出了極大的貢獻(xiàn)，我們要盡自己所能來呵護(hù)它們，讓我們攜手并肩，一起防止水污染，讓清澈純凈的水永遠(yuǎn)流淌在我們美麗的地球上，為了我們美好的明天，我們應(yīng)該積極行動起來，一起來做保護(hù)生命之源的小衛(wèi)士吧!
小學(xué)五年級作文：水資源14
“民以食為天，食以水為先”�！八边@個(gè)字對大家來說并不陌生，我們天天都在用水，時(shí)時(shí)刻刻離不開水。在 1993年召開的第47屆聯(lián)合過大會上，確定每年的3月22日為“世界水日” ，以此來提醒全球的人類要重視水資源的問題 ，而我們即將面臨的也就是水資源的危機(jī) 。
最近，我看了《人口過剩》的電影，對水資源的危機(jī)更是擔(dān)憂。水的面積占地球表面的71%，水資源總量達(dá)到14億立方千米�？烧l知道海洋咸水就占去97·5%，淡水僅占2·5%，僅存量只有3·5億立方米，并且大多數(shù)都在北極和南極兩個(gè)地方之中。我們能利用的地表水僅有105億立方，依此計(jì)算到20xx年，世界人口會從60億到89億。地球上每個(gè)居民用水占有量將比目前減少三分之一。這樣，下世紀(jì)全人類就面臨嚴(yán)重的水荒。目前全球的氣候逐漸變暖 ，南北極的冰雪在迅速融化，預(yù)示著水資源的迅速消耗。
這不僅是缺水危機(jī)，世界還有水資源被污染的問題，如果人要喝了污水，人就會生病，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，目前有的.國家的人們喝不到純凈水的有10億，2億多的水都被污染，有1000人因喝污水死亡。
由此可見，現(xiàn)在我們知道了水的重要性還不晚，我國在世界上也屬于貧水國家，占世界22%的人口享有8%的淡水占有量，人均淡水擁有量只有世界平均值的三分之一。因此，保護(hù)水資源必須引起社會各方面的重視。對于我們小學(xué)生來講，想對大家說的是：我們要從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起 ，提高節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識，同時(shí)要積極宣傳、號召大家一起動手，共同來珍惜水資源，共同來保護(hù)我們賴以生存的地球。
小學(xué)五年級作文：水資源15
珍惜資源是我們?nèi)巳硕玫牡览�，水是生命之源，是人類生活中必不可少的物資，植物需要水，動物需要水……如果世界沒有水了，那世界還會有生靈嗎？我們帶領(lǐng)大家從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，減少浪費(fèi)。下面我給大家講幾個(gè)關(guān)于我們家珍惜水的事：
有一次，我正在和爺爺興致勃勃地一起看電視。奶奶在家里洗衣服，我急忙走了過去，想幫奶奶洗衣服，減少奶奶的負(fù)擔(dān)，所以就認(rèn)真地幫奶奶洗衣服。過了一小會兒，奶奶把像小山一樣的衣服洗完了。我和奶奶一起把亮潔如新的衣服搭完，奶奶正要把水倒掉的時(shí)候我立即對奶奶說：奶奶你洗衣服用的這些水可以用來拖地、沖馬桶，現(xiàn)在因?yàn)槿祟惒欢霉?jié)約水，許多的地方都喝不上水，甚至連臟水都喝不上，我們有水喝的地方真是生在福中不知福。奶奶聽了高興的說：“好的，這個(gè)想法不錯。奶奶要向你學(xué)習(xí)節(jié)約用水，重復(fù)利用”。坐在一旁的`爺爺聽到了，笑著說：“范藝甜長大了懂事了，懂得節(jié)約用水”。我聽了也高興的笑了，都是老師讓我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣�。�
還有一次，我在家寫作業(yè)，寫的正認(rèn)真時(shí)，媽媽回來了拎了一袋水果回來里面有“香蕉、蘋果、李子、芒果等水果。媽媽問我吃不吃水果，我說：“吃”。媽媽在洗水果的時(shí)候把水龍頭開得大大的。我走進(jìn)廚房對媽媽說：“媽媽，你可以往水龍頭的下面放一個(gè)盆子把洗水果的水接住，然后能把洗水果的水澆花”。媽媽覺著我講的有道理，所以媽媽就按照我說的將水用盆子接住。這樣即洗了水果，又有了澆花的水。一舉兩得。
最后，我呼吁大家：我們要珍惜水資源，要節(jié)約水資源。為了美好幸福的明天，不讓世界的最后一滴水是人類的眼淚，珍惜點(diǎn)滴，珍惜生命之源。
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