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走進(jìn)深處作文500字（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的走進(jìn)深處作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)深處作文 篇1
有很多事情，我們經(jīng)歷而有忘卻，但并非真的忘記，沉淀在心底的歲月一圈一圈，若隱若現(xiàn)�！}記
人生如畫(huà)，濃墨潑灑，淡薄與濃烈交輝呼應(yīng)；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，熱烈與緩淡亦感沉醉。追尋流水的蹤跡，一定是清如水的源頭。
追尋那些逝水的年華，感悟那如歌的歲月。
已不復(fù)記得自己如何在這人生的生命軌跡上揚(yáng)帆起航，但那些在旅途中與我一起的朋友們，我會(huì)在心中為你們打上深深地烙印，好想知道：你們是否還記得我們一起躲過(guò)雨的房檐？你們是否還記得，我們肩并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢，鳥(niǎo)在尖叫，不知不覺(jué)我們睡著了。夢(mèng)里花落知多少？
忘不了自己背著小書(shū)包上學(xué)時(shí)驕傲的神情;忘不了自己跟著姐姐唯唯諾諾走進(jìn)教室的那一刻;忘不了和同學(xué)們一起嬉戲，一起回家的情景；忘不了畢業(yè)時(shí)臉上的強(qiáng)顏歡語(yǔ)，而內(nèi)心卻早已淚痕累累。我的青春歲月如水逝去，我的'歲月如歌，依舊寫(xiě)滿(mǎn)歡樂(lè)與惆悵。
曾記何時(shí)，我們坐處攜手，行處聯(lián)肩。風(fēng)起的時(shí)候，靜靜地細(xì)數(shù)落葉一片片。深藏在心中的夢(mèng)，也只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。曾感觸那草兒依然守候在一株花兒的腳下；曾感觸那枯藤纏拌著蒼天古樹(shù)的一幕，那動(dòng)人的畫(huà)面，很多時(shí)候，我也會(huì)怨恨著人生的無(wú)情，但我必須去面對(duì)。因?yàn)槲抑�，還會(huì)有一個(gè)你，與我風(fēng)雨兼程，一起行走在人生的旅途中，一起共風(fēng)雨。
歲月，就是這樣，如年輪一圈一圈地描繪著生命的印跡，若隱若現(xiàn)；又如琴弦跳動(dòng)成激情澎湃的生活。歲月如歌，如歌歲月，歌聲中充滿(mǎn)著相聚的喜悅和離別的憂(yōu)傷。
回首，看走過(guò)的歲月，欣賞留下的雨行歪歪斜斜的斑斕的足跡……
走進(jìn)深處作文 篇2
走進(jìn)自然，我們可以欣賞山川草木的美麗；走進(jìn)歷史，我們可以品讀滄海桑田的變化；走進(jìn)科學(xué)，我們可以探索日月星辰的奧秘。那么走進(jìn)內(nèi)心的深處呢？
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”我們走進(jìn)李清照的心中，一起體味愁思滿(mǎn)船，讓我們與她一起游離若失。
李白是偉大的浪漫主義詩(shī)人，在他筆下卻也“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”可知他有多么思念他的故鄉(xiāng)及其親人啊！在明月皎潔清澈的月光下，蕩漾起滿(mǎn)懷的思鄉(xiāng)，這是多么讓人牽掛的圖畫(huà)�。�
我們走進(jìn)了婉約派的偉大女詞人心中和偉大的浪漫主義詩(shī)人心中，現(xiàn)在我們要一起品味偉大領(lǐng)袖的豪情壯志。
在《憶秦娥·婁山關(guān)》中，他寫(xiě)下了“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的中心；在《卜算子·詠梅》中，我依稀的看到了“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，在《水調(diào)歌頭·重上井岡山》中，我樹(shù)立了像他一樣“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的毅力和自信；在《七絕·永蛙》中，他恢宏了“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”的傲氣。
我們偉大的領(lǐng)袖不也像文天祥說(shuō)的那樣“人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”嗎？以上是偉大人的心底，而像我一樣平凡的人的.內(nèi)心不也一樣雜亂無(wú)章嗎？有疼愛(ài)夕母的孝，有團(tuán)結(jié)同學(xué)的誼，有兩性之間的愛(ài)，也有努力奮斗的學(xué)，有點(diǎn)小小的私心，有一攤醞釀久了的醋壇子……
可是，內(nèi)心不也是人鑄的嗎？讓我們走進(jìn)他人和自己的內(nèi)心深處，細(xì)細(xì)品味酸甜苦辣。
走進(jìn)深處作文 篇3
五潔——水、月、松、竹、梅，自古以來(lái)就是詩(shī)人歌詠的對(duì)象。竹以它堅(jiān)忍挺拔的形象，淡定平和的性格，超凡脫俗的氣質(zhì)，潛移默化地教育我們要克制，要淡泊名利，寵辱不驚！
我家附近有一大片楠竹林，心情浮躁的時(shí)候，我總愛(ài)到那里去走走。
走進(jìn)竹林，一抹新綠映入眼簾，仿佛整個(gè)世界都是綠的。踏著厚厚的枯葉，心里涌起一種莫名的喜悅。進(jìn)入綠色的世界，風(fēng)輕云淡，走進(jìn)竹的天地，受到了濃綠的熏陶和感染，心靈格外平靜。那些竹子像德高望重的老人，臉上帶著笑，眉間充斥著慈祥。就算偶爾有幾片枯葉飄落下來(lái)，也是那么輕柔，即便有些舍不得離開(kāi)，也是淡淡的，幽幽的。
竹林深處?kù)o悄悄。這里有鳥(niǎo)語(yǔ)，這里有花香，這里風(fēng)是柔柔的，水是亮亮的，就像陶淵明筆下的桃花源。竹林是一道天然的屏障，將這里與塵世隔離開(kāi)來(lái)。這里適宜沉思，適宜遐想，適宜思考我們從哪里來(lái)，要到那里去？適宜參禪悟道，適宜體味生命的意義�？粗谥窦馓鴦�(dòng)的風(fēng)，踏著松軟的`土，聆聽(tīng)著泉水的叮咚，呼吸著清新的空氣，你一定會(huì)感覺(jué)到原來(lái)世界竟然這樣美好，生活本來(lái)這樣有意義，心中的煩惱也會(huì)一掃而空。
我們正處在一個(gè)物欲橫流，浮躁多元的時(shí)代，人們追名逐利、勾心斗角、弱肉強(qiáng)食。于是，皺紋過(guò)早爬上額頭，心靈容易蒙上陰影，而煩惱、疾病總是如影隨形……
讓我們常到竹林走走吧，那里一定有你需要的東西！
走進(jìn)深處作文 篇4
我們已不再是小孩子了，不能夠在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲了，不能夠在天真爛漫的幻想了。當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大時(shí)，便有了人生的第一份財(cái)富：青春。
花季的我們，丟棄了曾經(jīng)稚嫩的外殼，以海闊天空般的胸懷，大膽的步入屬于自己的人生。沒(méi)有了稚嫩、沒(méi)有了柔弱，與日懼增的是對(duì)這個(gè)世界，對(duì)整個(gè)社會(huì)的敏銳。我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了理智，我們變成了屬于自我的自己。初次體驗(yàn)青春的我們，激動(dòng)而又略顯膽怯。面對(duì)未來(lái)的迷茫，面對(duì)成長(zhǎng)的矛盾，我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)離父母，處處張揚(yáng)著獨(dú)立與不馴，追求著所崇拜所喜愛(ài)的。
無(wú)論是80后還是90后，青春時(shí)期的我們都那樣興奮亦或欣喜。
喜歡安靜，安靜的可以聽(tīng)到自己的心跳；喜歡音樂(lè)，用跳動(dòng)的音符填充些許空虛的身體；喜歡文字，用跌宕的語(yǔ)言撫平青春的刺傷。我們用自己喜歡的方式充實(shí)屬于自己的青春，那略帶梅雨朦朧與新草氣息的青春。
最令人心動(dòng)的還是那對(duì)愛(ài)情的憧憬。試著觸碰那水晶般晶瑩而又脆弱的感情，虔誠(chéng)真摯地維護(hù)著純潔神圣的'心靈。
那萌動(dòng)生機(jī)的春日，那寧?kù)o浪漫的夏夜，那惆悵蕭條的秋風(fēng)，那厚重泛著雪光的冬天。四季輪回，我們?cè)诿麨榍啻旱娘L(fēng)雨里享受著青春的活力，青春的疼痛。時(shí)間煮雨，我們?cè)谌松顬榕畈臅r(shí)期，迎接著人生太多的第一次。
那么輕松，那么簡(jiǎn)單，那么美好。
15歲的花樣年華，16歲的青春春雨季，我們感悟著，體會(huì)著，成長(zhǎng)著，那些生命中溫暖而美好的事情。
我們已不再相信童話(huà)，不再沉迷夢(mèng)境，不再躊躇現(xiàn)實(shí)與幻想之間時(shí)，會(huì)有一雙真實(shí)的翅膀帶我們駛向未來(lái)。地，會(huì)開(kāi)出更燦爛的花。邂逅青春，那片淚水與悸動(dòng)澆灌的土。
走進(jìn)深處作文 篇5
說(shuō)起‘田園’，你不會(huì)不想起鄉(xiāng)間特有的寧?kù)o與祥和；也不會(huì)不想起林子里嘰嘰喳喳的喧鬧；更不會(huì)不想起夏日黃昏田間小路旁呱呱呱呱的歌聲……
用一個(gè)字形容，那就是“爽”。
曾經(jīng)，站在門(mén)前，四處望望，眼前盡是綠幽幽的森林，微風(fēng)徐徐，樹(shù)葉沙沙，其間，小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去，它們嘰嘰喳喳的叫著。那是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'村歌；那旋律，好美好美。曾經(jīng)，走到田間，耳旁總是不絕于耳的蛙聲，在田間地頭，呱呱呱呱，多么甜美，親切，令人興奮。那是在奏著一首完美的“四季之歌”，那是在預(yù)報(bào)來(lái)年。
處于其間，你不會(huì)不想起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片片”一樣的意境。你也不會(huì)不想起建設(shè)家鄉(xiāng)絢麗的未來(lái)。
于是，小城鎮(zhèn)的規(guī)劃下來(lái)了；現(xiàn)代化鄉(xiāng)村的步子緊鑼密鼓；開(kāi)發(fā)商的熱情一陣高于一陣。
今天，一公里一公里的柏油路鋪過(guò)來(lái)了，一千碼一千碼的高壓線(xiàn)拉過(guò)來(lái)了，一排排一排排的樓房建起來(lái)了。這里，土地平曠，屋舍儼然，卻再也沒(méi)有“良田美池桑竹之屬”。這里，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)，卻再也聽(tīng)不到曾經(jīng)的那首“四季之歌”。這一切都變了。舉目四望，不再是綠幽幽的山林，而是一排排的樓房。聽(tīng)……不再是曾經(jīng)“村歌”，而是機(jī)器隆隆轟鳴。
今天，我再次站在田埂上，眼前忽然呈現(xiàn)出人們那華麗的裝璜，想起那豐盛餐桌上赤裸的青蛙……我的心一陣又一陣劇痛——是誰(shuí)想起了這毀滅之路。這時(shí)，眼前浮現(xiàn)了重慶蝗災(zāi)，多么可怕的事實(shí)，青蛙、蛇、麻雀等野生動(dòng)物的減少，有的甚至瀕臨滅絕，這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？
茫然中！我來(lái)到村口，走進(jìn)田間小路，這小路，很靜，很靜。
走進(jìn)深處作文 篇6
深處總是自有奇妙，或神秘的海底，或俊俏的深山，或幽暗的谷底。深處，總有與淺表不一樣的景色。
走進(jìn)春天深處，是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。初春，還未從嚴(yán)冬的遺風(fēng)中走出，時(shí)常有細(xì)雨灑落。雖說(shuō)滋潤(rùn)了萬(wàn)物，但泥濘潮濕，不免讓人煩悶。俗語(yǔ)說(shuō)“春困秋乏”，在這個(gè)怎么也提不起精神的早春，我不免懷念起曾經(jīng)花紅柳綠的春天，不知何時(shí)才能抵達(dá)那深處？深處又會(huì)是怎樣的風(fēng)光？度過(guò)了寒涼的初春，溫暖的'春天真正來(lái)了。陽(yáng)光比雨更經(jīng)常地光顧大地，樹(shù)上的新綠終于有了姿色，真正發(fā)出應(yīng)有的勃勃生氣。鮮花盛開(kāi)，簇?fù)碇︻^，春水潺潺，細(xì)聲長(zhǎng)流。這等美景，讓我完全忘卻了初春那濕冷的氣候。原來(lái)，深處的風(fēng)景才是春天真正的樣子。
走進(jìn)險(xiǎn)峽深處，是開(kāi)闊的湖光山色。窄窄的石壁仿佛“一線(xiàn)天”，小舟在其間艱難的行駛。壁上延伸出怪狀的奇松，把一條窄窄天空分割開(kāi)來(lái)。我有些厭煩這逼仄的空間了，不知何時(shí)才能抵達(dá)那深處？深處又會(huì)是怎樣的風(fēng)光？眼前倏地明亮了，我睜開(kāi)眼，小舟已然離開(kāi)那窄狹的石縫，漂蕩在廣闊的湖中央。湖上仙霧飄渺，平靜無(wú)波，碧藍(lán)如鏡，清澈、涼爽、開(kāi)闊，令人心曠神怡。深處，真是和外界大相徑庭呀！
走進(jìn)人心深處，是如明燈般的溫暖。父母之愛(ài)，總是那么隱晦深沉，不流于表達(dá)。在歷史沉重的傷痕中凝聚，在一次次災(zāi)難、一次次創(chuàng)傷中體驗(yàn)被平時(shí)忽略的溫暖之心。我總是告訴我自己，人心深處是熱血翻騰的。
走進(jìn)深處作文 篇7
輕輕的風(fēng)，淡淡的云……走過(guò)花季雨季，通往青蔥歲月的句點(diǎn)。雨季中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴注定要充滿(mǎn)了磕磕絆絆，雨季中的一程又一程洋溢著歡笑與淚水。
青春期的我們愛(ài)打愛(ài)鬧，所以經(jīng)常會(huì)讓老師們哭笑不得；青春期的我們好奇心凝重，凡事還得講究點(diǎn)兒“哥們義氣”，所以在大人們眼里是一份稚氣，甚至覺(jué)得惱火；青春期的我們積極活潑，敢想敢做，可還會(huì)有不盡的“煩惱”，所以在家長(zhǎng)的眼中我們是頹廢的，墮落的；青春的'我們?cè)陂L(zhǎng)輩的心里總是那么不值一提……
有人說(shuō)，80后是頹廢的一代，90后是墮落的一代，而我們，是垮掉的一代，當(dāng)真是如此嗎？現(xiàn)在的學(xué)生，張口就是非主流，可當(dāng)非主流已經(jīng)成為主流，我們又該如何？久在校園，看到成雙成對(duì)的戀人偎依在花前樹(shù)下，耳鬢斯磨，如膠似漆，山盟海誓，�？菔癄�。青春期的我們，當(dāng)真就懂得愛(ài)的真正含義嗎？換句話(huà)講，我們有什么資格去談?wù)撨@些？雨季告訴我，青春期的愛(ài)是一張紙碟，在雨中會(huì)被打落，在火中會(huì)被焚燒，雖然擁有夢(mèng)的翅膀，但永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)。
親愛(ài)的朋友，經(jīng)過(guò)的每一天你是否努力過(guò)奮斗過(guò)，你是否過(guò)得充實(shí)。戀愛(ài)的朋友，不要再為了沉默而沉默，更不要再為了等待而等待，讓自己的思緒放飛，讓自己的心靈純凈，去追求自己最美好的未來(lái)吧！轉(zhuǎn)過(guò)身去，必有一個(gè)藍(lán)天屬于你！
走進(jìn)深處作文 篇8
夜靜靜的。風(fēng)漸漸的起了。
凋零的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一切都那么靜怡。
秋來(lái)了，連同她的體膚的溫度緊貼著露黃的大地。一切都銷(xiāo)聲匿跡，其中涔透著成熟的氣息，是多么醇香而甜膩。金黃色的麥子輝煌出秋天的氣質(zhì)，宛如一位豆蔻的女子，翩翩起舞。
她是秋的天使，穿著金色的霞衣，一路秋歌來(lái)到了原野，以往情深地?fù)]灑的光芒，給它渡上了一層金光，染得玉米如此地金色成熟，光芒四射。
秋的夜晚是美麗的。然而她由輝煌轉(zhuǎn)向蕭條，月下的秋是寂寞的，身邊一切都是死氣沉沉，溫度反如此的冰冷�！板谒肌笔乔锼寄畹那椋乔飸賾俨簧岬�.思�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這句不停地壞繞在我的耳邊，是秋在思念�！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”這句忽而高亢忽而低沉，是秋在戀戀不舍。皎潔的月光如此地明亮，照的秋如此蒼白，她是在悲傷還是深情？
秋打動(dòng)了我，她的一滴情深的淚水滴在我平靜一樣的心湖上，泛起漣漪的波動(dòng)。我感受到了她的體溫，感受到了她的真誠(chéng)，感受到了她的神往，感受到了她的莊重。
風(fēng)漸漸起了。仿佛人間，她在撫摸著我。她身著的霞衣，蒼白又微微發(fā)紅的光滑的臉。她笑了，她真的笑了。天上星星一點(diǎn)點(diǎn)，如泛著藍(lán)瑩的微光的寶石。將寫(xiě)滿(mǎn)思念的星星串成項(xiàng)鏈掛在她胸前，并銘心我與秋的“邂逅”
走進(jìn)深處作文 篇9
人生如探險(xiǎn)，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多的絆腳石，只要像馬蹄般踏碎它們，像雄鷹一樣飛越它們，像狂風(fēng)一樣侵蝕他們，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
一日下午，朋友們邀請(qǐng)我一起去探險(xiǎn)，本來(lái)閑悶得無(wú)聊因而變得很糟的心情，竟然開(kāi)始高興起來(lái)，心中的烏云一下子被驅(qū)散了。
我們要去探險(xiǎn)的地方是一片密林，它可是名副其實(shí)的很“大”很“密”，連我這樣的“小探險(xiǎn)家”都未曾涉足過(guò)。我們找到一塊植物較為稀少的地方，準(zhǔn)備從這里進(jìn)去。但是這里很多帶刺的植物頑固地堅(jiān)守著他們的領(lǐng)地，我們每走一步都會(huì)遭到它們的侵襲，因此，我們的'速度像蝸牛一樣慢。
越往前走，植物越密，光線(xiàn)也越來(lái)越暗。這里很幽靜，也很清涼，幾乎讓我忘記了這是盛夏。黑暗帶來(lái)的還有一絲恐怖，但好奇心還是驅(qū)使著我向前進(jìn)。
忽然腳下傳來(lái)沙沙的聲音，有殺氣！大家嚇得跳起來(lái)，個(gè)別膽小的甚至聲音里帶著哭腔�！霸趺崔k？”“快跑！”“不行，這樣不但難以脫險(xiǎn)，還會(huì)激怒它！”“難道在這里等死？不管了，死就死吧。”忽然感覺(jué)腳上有東西，我腦袋里面嗡的一下，腿好像不是自己的，想動(dòng)都動(dòng)不了。時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)，幾秒鐘就像是幾十年一樣。
我應(yīng)該退縮嗎？還是干脆嚇暈過(guò)去？不！絕不！不知哪里來(lái)的一股勇氣，讓我如此鎮(zhèn)定。我拿起一根棍子，貌似很輕松的將這條蛇挑起來(lái)，扔出去幾米遠(yuǎn)。心臟狂跳不已，幸好伙伴們的喝彩聲和掌聲及時(shí)撫慰了我。
我們的探險(xiǎn)之路還在繼續(xù)著，我也明白了該怎樣走好人生之路�！扒�(xiàn)因?yàn)榱鲃?dòng)而美麗，人生因挫折而精彩！”前面可能會(huì)有泥濘和荊棘，但我知道，闖過(guò)去，前面就是成功的彼岸。
走進(jìn)深處作文 篇10
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。心靈深處滿(mǎn)是憂(yōu)愁�！}記
我在雨中行走著，還記得前天我信誓旦旦地說(shuō)一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的，可當(dāng)我坐在考場(chǎng)里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并不是一切都這么容易。風(fēng)從我的背后穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份滿(mǎn)是紅叉的卷子，拼命地想找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徙勞的，我拼命地想該怎么你交待。
回家的路總那么熟悉，我放慢腳步，卻還是走到了門(mén)口。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，因?yàn)槲疫�未想好借口。巨大的雨簾擋住了你，我卻還是清楚地看見(jiàn)了你，焦急地張望，像大鳥(niǎo)在等待歸巢的小鳥(niǎo)，那樣熱切。你也看到了我，徑直向我走來(lái)。我有點(diǎn)措手不及，胡亂將卷子塞進(jìn)書(shū)包，抬起頭，正沖你關(guān)切的目光。你撐著傘，將我護(hù)在傘下，那一邊，雨水打濕了你的.手臂。
回到家，你放下傘，然后替我摘下書(shū)包，我不安地將卷子遞給你，卻不敢抬頭，我知道這次模擬考試很重要，知道你對(duì)我充滿(mǎn)期望，我知道在你心靈深處或許已對(duì)我失望，就這樣安靜了幾秒鐘，你開(kāi)口了，那樣溫柔：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會(huì)考上的�！毕肓藷o(wú)數(shù)種表情來(lái)面對(duì)你，此刻卻全然忘記。我抬起頭，望著你的雙眼，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
拿著卷子回到屋里，看著早已熱好的牛奶，在縈繞地?zé)釟饫锖孟窨吹搅四忝β瞪碛�，只是有些憔悴�?/p>
那天的夜很黑，你說(shuō)我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次，客廳里一直亮著燈，早已將我心中的太陽(yáng)升起，一片光明，生機(jī)盎然。因?yàn)槲抑�，廳中亮的燈是媽媽的希望。
走進(jìn)心靈深處，你，是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)光芒。
走進(jìn)深處作文 篇11
我是一個(gè)盲人，心靈上的盲人。在這個(gè)世界里，我仿佛無(wú)頭蒼蠅一般。
我的心靈雖一無(wú)所知，如同眼盲一般，可是一顆雄心壯志，永不泯滅。它高高懸掛，我仿佛看到了一絲光芒。它讓我有了前進(jìn)的方向與目標(biāo)，我開(kāi)始向著它進(jìn)發(fā)。它引導(dǎo)著我，走進(jìn)了大自然的深處。
我來(lái)到黃土高坡，意識(shí)告訴我，這里是滄桑的發(fā)源地。我蹲下，雙手觸摸著這片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地，享受著來(lái)自古老的饋贈(zèng)。它告訴我“雄心壯志，并非幻想，努力吧，孩子！”是的，我不會(huì)停止！
我來(lái)到青藏高原，意識(shí)告訴我，這里是奮斗的發(fā)源地。我抬頭，雙手觸摸著冰涼的山川，享受著來(lái)自自然的饋贈(zèng)。它告訴我“什么事都是從零開(kāi)始，朝著你的志向，奮斗吧，孩子！”是的，我要前進(jìn)！
我來(lái)到長(zhǎng)江的終點(diǎn)，意識(shí)告訴我，這里是奔騰的發(fā)源地。我彎腰，雙手觸摸著清涼的`江水，享受著來(lái)自美好的饋贈(zèng)。它告訴我：“萬(wàn)事有始有終，重在過(guò)程，所以要努力充實(shí)人生。加油吧，孩子！”是的，我有信心！
我的心靈越發(fā)明亮了，我的眼睛越發(fā)純凈了，它們經(jīng)過(guò)了浪花的淘洗，山月的磨練，意志的教誨，還有大自然給予我的啟示。在黑暗中，我仿佛看到了廣袤無(wú)垠的麥田，金燦燦的，像太陽(yáng)的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了一瀉千里的瀑布，瀑布落下來(lái)，濺起飛舞的水花，在太陽(yáng)的照耀下，像鉆石般反射出奪目的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了奔騰不息的黃河，像威武的雄獅，咆哮著向前沖………多么美妙的大自然啊！
我登上珠穆朗瑪峰，臉上泛起紅暈。太陽(yáng)仍是那么燦爛，我的志向已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我向著大地，向著藍(lán)天，振臂一呼：“實(shí)現(xiàn)理想，我能！觸摸世界，我能！”
讓我們走進(jìn)大自然深處，呼吸花草的經(jīng)驗(yàn)，吸收樹(shù)木的閱歷，盡享大自然之精華！
走進(jìn)深處作文 篇12
秋天，已經(jīng)很深了，我坐在書(shū)桌前看書(shū)，被一陣漱漱的響聲驚醒，我的目光從書(shū)本轉(zhuǎn)向白楊。大風(fēng)突然吹過(guò)來(lái)，瞬間像卷走了所有的溫度。一片落葉在空中打著旋，劃出一道絢爛的弧線(xiàn)，它灑脫的身姿飄落在地上，我看見(jiàn)它笑了，笑的那樣開(kāi)心。我讀懂了它，它逝去的那一刻在風(fēng)中展現(xiàn)著自己的英姿，它完成了夢(mèng)想，我敬佩它，慢慢地我進(jìn)入了深思：我的夢(mèng)想是什么呢？
幼兒園時(shí)代的我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡遨游在童話(huà)的海洋里。聽(tīng)完故事后，我總愛(ài)把自己想象成故事主人公，把自己想象成美麗的.丑小鴨，善良的灰姑娘，純潔的白雪公主，甚至于惡毒的老巫婆。嘴里滔滔不絕的說(shuō)著對(duì)主人公的看法，因而我有了人生中的第一個(gè)夢(mèng)想——童話(huà)家。
轉(zhuǎn)眼人間，我不再是小朋友了，我成為了一名紅領(lǐng)巾。小學(xué)生時(shí)代的我少了一絲稚嫩，多了一絲穩(wěn)重。童話(huà)家不再是我的夢(mèng)想，媽媽?zhuān)蠋煵辉僦v故事，我也不再聽(tīng)故事。那時(shí)的我的理想指向了學(xué)習(xí)，因?yàn)�，我喜歡上了數(shù)學(xué)。那時(shí)我勵(lì)志，我一定要做一名像華羅庚那樣的大數(shù)學(xué)家。此后的我，對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越熱愛(ài)，越來(lái)越執(zhí)著，越來(lái)越堅(jiān)定。我的數(shù)學(xué)也在飛速提高。那時(shí)，我仿佛找到了自己人生的定位——數(shù)學(xué)家。
小學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束了，我純真的童年時(shí)代也悄然離開(kāi)了，我是少年了，稚嫩的孩子氣，在我身上再也沒(méi)有了，變得更加成熟、安靜。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和各方面的負(fù)擔(dān)，夢(mèng)想像七彩的氣泡一樣雖然絢爛卻很短暫。美好的夢(mèng)想隨著時(shí)光隨波而逝。
李太白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”突然在腦中閃過(guò)，我頓然領(lǐng)悟到我的光陰沒(méi)有浪費(fèi)，我必定會(huì)有施展才華的地方。
我被一響聲驚醒，原來(lái)是書(shū)掉在了地上，我撿起書(shū)，望了望窗外，已是傍晚，天邊的彩霞顯得格外美麗。
走進(jìn)深處作文 篇13
不知不覺(jué)中，可怕的冬惡魔失去了法力，灰溜溜地走了。春天，如一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)生，向我們奔跑而來(lái)。讓我們一同走進(jìn)春天深處，去感受春天的多姿與美好！
啊，春天，你終于來(lái)了，我等了你很久！我在尋找、在傾聽(tīng)、在感受你那輕快的步伐、多姿多彩的身影。那令我激動(dòng)的春風(fēng)，終于徐徐吹來(lái)，將你的到來(lái)告訴了千家萬(wàn)戶(hù)。
每天中午，我都要和媽媽一起騎車(chē)鍛煉身體，走在沙澧公園的路上，那玉蘭花的香味是那樣沁人心脾，令人神清氣爽。那梅花仍是那樣孤傲，挺立在群花之中，儼然一副將軍像。那一朵朵粉的、玫紅的桃花看上去像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉，是那樣的純潔、美好。我輕輕拾取一片玉蘭花瓣，輕輕撫摸一只梅花，輕輕嗅著桃花的香氣，那春的氣息一下子彌漫著我的周身，那暖暖的春光輕輕灑遍我的全身。啊，春天是如此美好！
柳樹(shù)垂下了它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，陽(yáng)光映射著它的每一片柳葉，每一片柳葉都顯得綠光閃閃，通透明亮，像翡翠、像珍珠、像美玉。我欣賞著每一片樹(shù)葉。那春的氣息愈發(fā)濃郁。我深深吸入一口氣，啊，春天是如此淸鮮，使人活力倍增，使人心曠神怡！
沙澧河也去掉它那沉重的冰衣，換上了晶瑩透亮的春裝。只見(jiàn)它在春風(fēng)的吹拂下漾起波紋，在陽(yáng)光的映襯下，河面銀光閃閃，波光粼粼，清澈見(jiàn)底。春的氣息更加濃郁了！
走至假山附近，我看見(jiàn)一群午托的孩子，也已經(jīng)脫掉那沉重的棉襖，身著各種各樣色彩鮮艷的裝束。有的`在自由自在的玩耍，有的三五成群，在一起談天說(shuō)地，還有的孩子拿著一本書(shū)貪婪的讀著……真是一幅迷人的春景！
走進(jìn)春天深處，讓我感受到了那春天的美好！春天，這里因你而美麗，希望你多停些時(shí)間！讓人們因你的美好而愉快的生活！
走進(jìn)深處作文 篇14
以往我一直回避親情，對(duì)他們的關(guān)心總是冷漠。經(jīng)過(guò)這幾年才發(fā)現(xiàn)這世間對(duì)自己最珍貴還是親情，朋友，同學(xué)以及其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人在很大程度上只是在利益上的。當(dāng)你什么都沒(méi)有了只有父母才會(huì)收留你，養(yǎng)活你，幫助你。朋友只能幫你一次兩次，不可能一輩子幫你的，當(dāng)你處于事業(yè)學(xué)業(yè)高峰的時(shí)候會(huì)有很多人接近你，提供幫助給你，而當(dāng)你失去你的優(yōu)勢(shì)時(shí)，大部分人會(huì)離你而去。這個(gè)時(shí)候你所能依靠的還只有親人。
朋友會(huì)分別，同學(xué)要離去，只有親人永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，無(wú)論在天涯海角，一直關(guān)心著你的也只有親人，彼此之間維系的是親情。無(wú)論在外遇到什么，回到家還是有人等著，有親情在你身邊。
與別人之間存在的是利益和利用關(guān)系，在學(xué)校老師只有教學(xué)生才會(huì)有更多的獎(jiǎng)金，學(xué)生只有靠老師的教授才能得到自己想要的信息和技術(shù)。朋友，很大程度是在利益上的`，為何要與你做朋友就是在有困難的時(shí)候可以有你的幫助，如果自己對(duì)他人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處都沒(méi)有，別人有什么理由和你做朋友？
惟獨(dú)親情不會(huì)因?yàn)槔娑淖儯瑹o(wú)論什么時(shí)候總有溫暖的親情等著你，無(wú)論你犯多大的錯(cuò)總有人會(huì)原諒你，勸導(dǎo)你，幫助你再站起來(lái)。
人只有經(jīng)歷挫折多了，才會(huì)懂得更多！
走進(jìn)深處作文 篇15
我心靈的深處是什么？
別人總是說(shuō)“世界上沒(méi)有什么人比自己還了解自己的�！边@一點(diǎn)我可同意。
晚風(fēng)徐徐，我獨(dú)自一人在那回校的路上走著，靜心傾聽(tīng)著兩旁樹(shù)木上小鳥(niǎo)的鳴叫聲。看著暗藍(lán)的天空中白云朵朵，星星在遠(yuǎn)方可愛(ài)地眨著眼睛。忽然想起了自己邁入初中以來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)，眉頭不由得緊皺，臉上露出了傷心的表情。
上初中，環(huán)境變了。變陌生了，沒(méi)有兒時(shí)那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園了；這里的同學(xué)也變了，變成熟了，沒(méi)有小學(xué)時(shí)偷偷躲在大樹(shù)后捉迷藏的情節(jié)了；這里的老師也變了，變得嚴(yán)厲了，沒(méi)有少年時(shí)上課開(kāi)小猜被老師發(fā)現(xiàn)了的慈祥的目光了……可能就是因?yàn)橹車(chē)腵環(huán)境都變了，有些不適吧！所以成績(jī)就往后退了。
從前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都是比較優(yōu)秀的，但是現(xiàn)在卻像水流一般，喜歡往低處流。我也多次自我反省，看自己錯(cuò)在什么地方，但是成績(jī)還是那樣差勁。于是，我便試著借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，便專(zhuān)心致志地留心觀(guān)察成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的，看他們的方法自己用得上去不？雖然成績(jī)還是一般，但是已經(jīng)有進(jìn)步了。相信只有堅(jiān)持下去，很快就可以趕上來(lái)了。
讓我們用心靈鑰匙開(kāi)啟心靈之門(mén)吧！
走進(jìn)深處作文 篇16
十四歲的天空是快樂(lè)的、美好的、愜意的，然而，和十八歲相比，我更親睞于十八歲的天空，更渴望十八歲的到來(lái)。
因?yàn)閾碛惺藲q，我就擁有花季一樣的年華，人們不是說(shuō)“十八的姑娘一朵花嗎？”因?yàn)閾碛惺藲q，我就擁有與大人一般成熟的思想；因?yàn)閾碛惺藲q，我就擁有了絕對(duì)的自由。
十八歲是自由的，沒(méi)有大人的管束，想做什么就做什么，想怎樣做就怎樣做。錢(qián)是隨便花，笑是大聲笑，哭是痛快哭……不必顧慮別人會(huì)說(shuō)你：“這小孩真糟糕！”因?yàn)槲覀兪藲q了，我們已經(jīng)是成年人了，我們已經(jīng)擁有自主權(quán)了。
十八歲是寶貴的，有著絢麗多彩的年齡；十八歲是誘人的，有著如火如荼的激情；十八歲的我們是幸福的'，有著詩(shī)一般的人生；十八歲的我們青春年少、無(wú)拘無(wú)束，有著充足的動(dòng)力；十八歲的我們總夢(mèng)想著干一番轟轟烈烈大事，即使不能成功，也要干得壯觀(guān)。
這就是我們向往的十八歲，如詩(shī)一般的十八歲；這就是我們渴望的十八歲，如畫(huà)一般的十八歲；這就是我們心中的十八歲，如歌一般的十八歲！
走進(jìn)心靈深處，我總在渴望十八歲!
走進(jìn)深處作文 篇17
窗前泛起了輕柔曼美的雨滴——吻醒了夜空。夾雜著一絲她本意的清涼與淡漠，應(yīng)韻而生，甚至隔窗便能嗅到她新鮮滋潤(rùn)的氣息。
不知何時(shí)，那支敲擊窗欞的曲子若有若無(wú)，墨藍(lán)的夜空恢復(fù)了平靜和深沉，但更多了份明凈與水靈，那如水晶般的清澈，仿佛一觸即碎，讓人心疼地不忍觸摸。
傾瀉的時(shí)候不需要語(yǔ)言；停滯時(shí)捎帶來(lái)夢(mèng)幻——雨韻！
潔白的花瓣從天宇中飄忽而下——恬靜的雪。她——神奇的變幻，動(dòng)人的姿色，素潔的靈魂。不知搏得多少文人墨客的喜愛(ài)，留下多少千古絕唱。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，岑參筆下豪放而又朗逸的詩(shī)句；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，柳宗元又為大家展現(xiàn)了一幅靜謐的風(fēng)景畫(huà)；“白雪紛紛何所以？未若柳絮因風(fēng)起”，晉朝女詩(shī)人謝道韞描繪得是如此惟妙惟肖。
詩(shī)人們用他們那生花的妙筆，如珠的妙語(yǔ)，給人民描繪了一幅幅瑰麗的雪景，把人們引入了異彩紛呈的`美好境界。
雨季的相逢；雪季的邂逅；雨絲拂過(guò)我的臉龐；雪跡落在我的雙頰。雨聲似歌，雪韻似舞；雨的心煩意亂，雪的多愁善感；雨默默承受，雪無(wú)怨無(wú)悔。
凄涼而美麗，充滿(mǎn)荊棘而勇往直前，哀怨而堅(jiān)強(qiáng)！
她們的生命脆如蝶衣，意志卻堅(jiān)如磐石！
走進(jìn)深處作文 篇18
小時(shí)候，一直很想尋幽探秘。觸摸溫柔的花朵，聆聽(tīng)溪水的奏樂(lè)。甚至當(dāng)目光觸及那一片片深深淺淺的灌木叢時(shí)，我都會(huì)止不住的遐想：那些寂靜美麗的大草后會(huì)隱藏著怎樣更神秘的叢林呢？于是腳步便不禁的向前邁開(kāi)。
不過(guò)，父母的教訓(xùn)卻束縛著我的行動(dòng)。往往越是美麗的東西，它背后隱藏的危險(xiǎn)便越是無(wú)法比擬。于是，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的我無(wú)法去探尋，無(wú)法去觸摸，更無(wú)法去留戀。
心中總是有那么一份遺憾。
匆忙的跑去小河邊去捕捉小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)。來(lái)到了小河，望著那清澈輝映著陽(yáng)光金黃的光芒水面，河底的鵝卵石晶瑩透亮。美好而又馨香。但，我的手卻遲疑了。如今的我已不再是父母話(huà)語(yǔ)下呵護(hù)的`小孩了，而是被知識(shí)，倫理道德填滿(mǎn)的學(xué)生。可我仍然懼怕了這種恐怖。物理曾經(jīng)學(xué)過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)水面經(jīng)折射使我們看見(jiàn)的比真實(shí)的要淺很多。望著這一望即底的小河，我是真正的停手卻步。
如今的灌木叢背后神秘的叢林，清澈的小河都變?yōu)榱艘环N奢想。我無(wú)法觸到，就算父母已放開(kāi)了我。可能我也無(wú)法辦到。因?yàn)檫@儼然已成了一種羈絆，我薄弱的能力是無(wú)法砍斷著冥冥之中的束縛。
懼怕么？勇敢么？這已成了笑談，我愿李白的瀟灑坦然，李清照的堅(jiān)強(qiáng)不折，司馬遷的不甘寂寞。我更愿怒吼，更愿誦吟。更愿續(xù)“卻笑金籠是羈絆，豈知瑤草正芬芳�！�
叢林，小河依然吸引著我。不過(guò)我不能知道是否能再尋到那美麗。
走進(jìn)深處作文 篇19
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿的一門(mén)門(mén)鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船……
母愛(ài)猶如于春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的'愛(ài)，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親的愛(ài)，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭�，給予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。
而父愛(ài)，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛(ài)，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛(ài)，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo)……如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么，父愛(ài)就如同山一般的厚重了。
我們要感恩父母，是他們?cè)谖沂r(shí)給我以鼓勵(lì)，讓我再爬起來(lái)，東山再起，繼續(xù)向未來(lái)前行：
感恩老師，是他們使我學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了拼搏。使我這條浩瀚于大海的孤舟，免被海浪打翻；
感恩好友同學(xué)，是他們讓我在寂寞時(shí)不感到孤獨(dú)，讓我感到了快樂(lè)的內(nèi)涵，使我的心靈不再經(jīng)受一次一次迫害；
感恩所有幫助過(guò)我的人，是他們讓我品味到了人間的溫暖真情，是他們讓我懂得了什么叫做自愛(ài)；
感恩世界，感恩上帝，感恩中國(guó)，感恩所有美好的事物……草感地恩，方得其郁蔥；花感雨恩，方得其艷麗；己感彼恩，方得其壯大！感恩，感恩我們所愛(ài)的人！
走進(jìn)深處作文 篇20
我幸福，因?yàn)槲覔碛衅椒病?/p>
平凡就是陶淵明退隱后的田園生活，平淡且恬適；平凡就是虛偽后的真實(shí)，實(shí)實(shí)在在；平凡更是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”豁達(dá)胸襟。平凡使我深刻地體會(huì)到了生活的真諦，用理性去對(duì)待我的得到，用微笑對(duì)待我的失去。
從硬化的指繭，我讀懂了父親的'滄桑。我同樣也會(huì)拿起一把木梳，在母親的花白頭發(fā)間，感受母愛(ài)的辛酸。我更會(huì)肆無(wú)忌憚地和弟弟妹妹打成一片，絕不會(huì)擔(dān)心如此粗俗的行為會(huì)損壞我的形象，相反，我會(huì)在此刻釋放我全部的情感，因?yàn)槲覔碛辛似椒病?/p>
平凡已成為我生命中不可或缺的一部分。于是，我除了學(xué)會(huì)用平凡感受親情，更學(xué)會(huì)了自我“放縱”。
平凡也許是浪漫地感受一場(chǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，也許是在回廊一角遠(yuǎn)眺漫天的雨絲，也許是到菜園深處去追尋那細(xì)雨潤(rùn)青的情緣。在閑暇時(shí)種種花、養(yǎng)養(yǎng)雞等種種可以讓人觸摸到的真實(shí)，進(jìn)而明白了生活需要平凡。于是，一朵花的盛開(kāi)，一只鳥(niǎo)的遷徙，一抹云的變幻成了我收獲的平凡。
但是，總有些人抱怨，生活太過(guò)于平淡，如一碗白開(kāi)水沒(méi)有味道，更沒(méi)有快樂(lè)可言。而另有一些人則是一面苦于找不到平凡，一面卻在為自己升官發(fā)財(cái)而未雨綢繆。由此可見(jiàn)，一個(gè)只穿著平凡外套的人是那樣的蒼白和不堪一擊。
這個(gè)用金錢(qián)與名利都無(wú)法得到的平凡，我們有什么理由不去珍惜她、感謝她呢！
走進(jìn)深處作文 篇21
人，乃是世間萬(wàn)物中最有智慧的動(dòng)物；人，乃是大自然所創(chuàng)造最成功的最有靈性的動(dòng)物；因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿獌?nèi)心。
一個(gè)深藏不漏的秘密，一次次不為人知的事件和那一條條摸不著又因外界的`傷所有的疤痕，全都隱藏在那一個(gè)偉大的東西中，它是內(nèi)心。
內(nèi)心是酸的，好像那醋一樣的東西闖進(jìn)心中，當(dāng)那感人的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前；當(dāng)親人跟家人道別的那一瞬間，有時(shí)候多么想呈現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的一面，可是當(dāng)那如水般的東西跑出眼眶的那一刻，什么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢都不見(jiàn)了，再也壓抑不住內(nèi)心的那種酸澀，它體會(huì)到了。
內(nèi)心是甜的，好像那糖水一般的東西流進(jìn)心中，對(duì)于我們，看著自己滿(mǎn)意的一份答卷，盼著那與我們似乎以無(wú)關(guān)系的兒童節(jié)，玩著那我們認(rèn)為非常有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲，聽(tīng)著那自己喜歡的歌曲入睡，當(dāng)然還有那可親可敬的父母陪伴在我們身邊，無(wú)外乎那是最幸福、最甜蜜的事了，它體會(huì)到了。
內(nèi)心是苦的，好像那苦瓜般久久留存于心間，那該死的九年義務(wù)教育，對(duì)于家長(zhǎng)，那是給他們似乎打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)，而對(duì)于我們，并不如是，每天的早睡早起是必須的，從星期一至星期五這五天，都是在學(xué)校度過(guò)，除接受教育還是接受教育，當(dāng)然擁有這一切都是父母的給予，并不能埋怨，而接受教育也是為了我們以后，只能欣然接受。它體會(huì)到了。
在人的內(nèi)心深處變化多端，它也許會(huì)如暴風(fēng)雨那樣兇猛，可也許過(guò)了一會(huì)就回雨后春筍，在內(nèi)心深處，那人間的酸甜苦辣也可以體會(huì)的到，可我們永遠(yuǎn)都觸碰不到。
走進(jìn)深處作文 篇22
帶著歡快的心情，跨著輕快地步伐，走進(jìn)清幽的小路深處。
小路是一條鵝卵石砌成的，路旁開(kāi)滿(mǎn)了各色的美麗的小花，紅的、黃的、白的……美麗極了！這美麗的景色使我更加歡悅了，一路上，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭唱著美妙宛轉(zhuǎn)的歌，美麗的`蝴蝶落在花朵上，使花朵變得更加艷麗。
看著美麗的景色，我不覺(jué)得加快了腳步。
小路的盡頭是一條清澈的小溪，走到小溪旁，嫩綠的小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一塊毛茸茸的綠毯，草地上長(zhǎng)著幾株蒲公英，像幾朵絨球，微風(fēng)一吹，蒲公英被吹散了，種子散落在每一個(gè)角落，而蒲公英的種子飄呀飄，像無(wú)數(shù)朵降落傘從天空中降下，像潔白的雪花一樣。
小溪里的水清涼的，甘甜的。在小溪中生活著許多的水生物，有小魚(yú)兒，有小蝦米，還有大大的螃蟹，魚(yú)兒在水中嬉戲，自由自在地游著。小蝦和螃蟹，在水中捉迷藏，小溪中的水草，順著水流搖擺，像是在舉行一場(chǎng)舞蹈比賽。
小溪旁長(zhǎng)著許多柳樹(shù)，柳條又細(xì)又長(zhǎng)，在水中還能看見(jiàn)柳樹(shù)的倒影，微風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄起，像一位婀娜多姿的姑娘對(duì)著鏡子似的水面，梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，那時(shí)正值春天，柳條上沒(méi)有什么葉子，只有許多嫩黃色的柳芽，像黃色的雛鴨的毛，真是美麗極了。
天上白云朵朵，地上綠色蔭蔭，成了一幅充滿(mǎn)著生機(jī)的淡淡的水墨畫(huà)。
走進(jìn)小路深處，我看到了大自然美麗的景色，領(lǐng)悟了大自然的奧秘。
走進(jìn)小路深處……
走進(jìn)深處作文 篇23
我在黃綠的透明的玻璃另一端，處在一個(gè)高傲的角度，俯視數(shù)十米下的路人。與此同時(shí)，偏離餉午踱步而來(lái)的下午悠閑自在，它被漫空撒射的光芒簇?fù)碇Ｇ缋拭髅牡奶鞖馓鹈牢⑿χ�。廣玉蘭那墨綠中捎縷明黃的厚實(shí)粗糙樹(shù)葉，兩端俏皮的向內(nèi)卷曲著，如果陣風(fēng)飄過(guò)，清脆落地的.響聲寄與你它的相勸。葉面被斑斑駁駁的陽(yáng)光照耀著，亮晶晶的，甚是生氣。它倒地的黑影與樹(shù)蔭下涼爽的感受相應(yīng)相成。
底下，到處彌漫著嬰孩的鶯歌笑語(yǔ)，老者的和藹慈祥，以及略有刺耳的車(chē)?guó)Q聲突兀的冒出，呈現(xiàn)一幅美妙生活圖，樂(lè)哉樂(lè)哉，美不勝收。直教人流露羨繾之情，難以自拔。秋季的預(yù)告已經(jīng)漸漸凸顯，撫摸我的風(fēng)兒也摻雜陰冷的寒意，只有明亮暖暖日光輕輕貼在面龐上、鉆入衣領(lǐng)褲袖里。我心房是漫溢的甜蜜。生命中最怒盛的奇葩不過(guò)只是偕自然共游、伴幸福共語(yǔ)。
發(fā)鬢旁的兩縷發(fā)絲隨風(fēng)搖曳，也吹來(lái)自由的氣息，讓我心生向往那碧海藍(lán)天，飄浮朵朵白云綻放之處憩息，感受莫名惆悵之情的騷擾，使我堅(jiān)硬如鋼的心扉一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)落入海平線(xiàn)。身后木質(zhì)的房門(mén)被驟然狂野的風(fēng)晃得嘎吱嘎吱作響，偶然傳來(lái)的清亮鳥(niǎo)鳴點(diǎn)綴斑斕世界，到處都展現(xiàn)著掩蓋不了的生機(jī)。
天空中搖掛著的紅日晃晃悠悠步入西邊，小學(xué)校工工整整的一墻玻璃窗們被閃亮的光線(xiàn)筆直的穿透，直至枯墻上泛黃翹起腳邊的童畫(huà)上，晶亮晶亮。
那是誰(shuí)孩提時(shí)代的拙著，卻又拙劣的迷人。
走進(jìn)深處作文 篇24
時(shí)代發(fā)展了，生活水平提高了，而低碳生活也逐漸走進(jìn)了人們的視野。什么是低碳？低碳是指生活作息時(shí)所消耗能源的減少，從而降低碳的消耗。碳耗用得越多，二氧化碳制造得就越多，其將直接影響到地球變暖，對(duì)自然環(huán)境造成威脅。所以，提倡低碳生活是時(shí)代的呼聲，更是環(huán)保的重要方式。比如節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等，都可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
在家里用空調(diào)時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇，這樣就能省50％的電；在冰箱內(nèi)儲(chǔ)存食物時(shí)，食物的量以占容積的80％為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣更節(jié)電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品的水分不易蒸發(fā)，食品味道好，又省電……短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，能量消耗可下降到50％以下；關(guān)掉不用的'程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備，也是節(jié)能的有效辦法。這些舉手之勞的小事，卻關(guān)系到環(huán)境保護(hù)，不可小視。
平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以廢物利用。比如制作成儲(chǔ)物盒，在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；將喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，隨手拔下電器插頭，雙面使用紙張，不用一次性的筷子、一次性的飯盒和一次性的塑料袋，隨手關(guān)好水龍頭……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”作貢獻(xiàn)。
總之，低碳生活，既是保護(hù)環(huán)境也是拯救自己。只有建立起綠色的生活方式，才能減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。
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