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小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫1
依爾特戈爾可汗敗陣后，神鳥的名氣大增，家家戶戶都知道有一只神鳥，很多人都去抓神鳥。
有一個貪財?shù)膰�，神鳥的事傳到他耳朵里，他想依爾特戈爾可汗真條款，可他卻很善良。那找一個不善良的不就不會嘆氣嗎。于是國王讓山里的山寨王哈達絲去捉神鳥，捉到就給10錠金子。哈達絲答應(yīng)。哈達絲跑到北邊樹林里不費吹灰之力就捉住神鳥，在途中神鳥說：“我給你講個故事，你既不許悶頭不語，也不許哭泣�！惫_絲心想，像我這樣沒良心的人還會哭。于是就答應(yīng)。神鳥說：“從前有這樣一個村子，這里的人過得很幸福，可有一年發(fā)洪水。洪水過后村里很貧窮，日子也越過越不好，這時候一對母子要離開這，可又沒錢，于是兒子就出去掙錢，母親賣房，又賣地，睡在樹洞里，吃的是野果。才給兒子一些錢到大城市去掙錢，一到大城市，他什么都干，可還是掙不到錢。有一天他聽說山上有個山寨那經(jīng)常下山搶動，搶一回就幾萬錠金子，于是這個兒子就投靠山寨，還做山寨王，漸漸的.兒子就忘記母親。而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去，兒子也沒回來，母親也生病，不行，得病，想兒子都快瘋�！�
聽完故事哈達絲想起自己的母親：“嗚嗚……”的哭。他謝謝神鳥提醒之后，放神鳥。
哈達絲回來解散山寨，回村，回到村子之后看到母親被熊，他打死熊，把熊買個好價錢，母校病也好，母親說：“兒啊，娘等你等得好苦呀！”哈達絲說：“娘我以后會孝敬你的�！睆拇斯_絲改過自新做人，和自己的母親過著幸福的生活，而貪錢的國王知道哈達絲失敗之后，想殺哈達絲，可再也沒找到，貪錢的因王氣死。可哈達絲卻過上幸福的日子。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫2
依爾特戈爾可汗回到家里，越想就越不服氣。于是，第二天早上，可汗又打算去捉神鳥了。出發(fā)前，他一再叮囑自己，決不能再唉聲嘆氣了。
接著，可汗又來到了北的山林里，再從萬年古松上捉下神鳥。在回家的路上，神鳥說的還是那個條件：“不許唉聲嘆氣，也不準悶頭不語”。神鳥說：“我開始講故事了，你要注意聽��！”
只聽神鳥說：“在某地的一個夏天，一個放牛娃牽著一頭大水牛事到一個離村子很遠的山坡上吃草，不久，忽然刮起一陣狂風(fēng)來，那陣風(fēng)過后，只聽‘撲通’一聲，跳出一只大老虎來。那老虎又饑又渴，把兩只爪子在地下按一按，然后往上一撲，從半空里竄將下來，向放牛娃撲去。說時遲，那時快，只見那頭大公牛低著頭，頂著角，猛地向老虎沖去。不偏不倚，，大公牛那長秀的，尖尖的.角正好撞在了老虎的頭，只聽‘啊嗚’一聲，那只猛虎就一命嗚呼了。放牛娃呢？因太害怕，太緊張，嚇得昏了過去。這時，大公�？吹椒排Ｍ尢稍诘厣喜粍恿�，便用角小心地插進放牛娃背心的背帶里，吊著放牛娃回到了村子。村里人見了，都以為是公牛把放牛娃給頂死了，放牛娃的父母因傷心和氣憤給沖昏了頭，也沒仔細查看孩子，就不由分說地把大公牛給宰殺了。就在這時，放牛娃醒了，大家都很驚奇，便立馬圍上去問過究竟，放牛娃便把事情的來龍去脈都說了。此時此刻，大家都心痛不已，畢竟這么好的一頭牛就這樣被錯殺了，于是，大家也就圍著牛那冰冷的尸體大哭了一場�！�
“唉，這只公牛太不幸了，多可惜�。 笨珊拱β晣@氣道�！暗�，你又嘆氣了�！鄙聒B說完，便飛走了。
可汗說：“唉，我真是沒有他聰明，它真不愧是神鳥哇！這使我不得不服輸了！”可汗回家后，便下令叫所有人都不要再去捉神鳥了。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫3
上次依爾特戈爾可汗沒捉到神鳥，他們國家的子民都笑話他，可汗很生氣。所以又一次去了北邊的山林，又沒費吹灰之力把神鳥捉了下來。
神鳥說：“可汗，我再給您講個故事吧！”“得，還是我給你講個故事吧！當然路上你既不許唉聲嘆氣，也不許門頭不語，要不然的`化你就要老老實實的跟我回王宮了哦！”
可汗開始講起來：
從前有一個驕傲的烏鴉，最喜歡聽好話了。有一天它叼著一塊從工廠里偷出來的肉在天上飛。地上有一只饑餓的狐貍看到很想吃，低頭看了一眼烏鴉，說：
“烏鴉姐姐，我聽別人說你歌唱的好聽，你能給我唱一首嗎？”
烏鴉聽了很高興，剛一張嘴肉就掉了出來。狐貍叼著肉就跑，到了一個荒無人煙的地方把肉吃了。
“哎！要是烏鴉不愛聽奉承話就能吃到一大片肉，那可是人間美味呀！”
“得！您嘆氣了，您不會不跟我回去吧？”
神鳥到了那里以后才發(fā)現(xiàn)那里很好。每天過往都親自服侍神鳥。
但這一次神鳥走了。因為聽到了國王和一個侍衛(wèi)的談話：
“你去把人們都召集在一起來觀看神鳥，那樣人們都不會笑話我無能了�！�
神鳥在一個神奇的盒子里給國王留了言：“國王，我原以為你捉我是因為你的決心，但不料……，算了，你不要再來找我了�！�
國王以后再也不許去捉神鳥了，讓神鳥在家在森林里快活的生活著。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫4
在一片大森林里，有一只神鳥，他有一身五顏六色的羽毛，漂亮極了，他聰明伶俐，神通廣大，名聲已經(jīng)傳遍了整片森林。
有一天，一位商人路過此處，他一眼就看見了這只異常漂亮的神鳥，他正在專心致志地唱著悅耳動聽的歌呢。商人心想：莫非這就是大名鼎鼎的神鳥嗎？聽說他神通廣大，也許我能拿他賺一大筆錢呢。于是，商人躡手躡腳地來到樹下，一伸手就給捉住了，商人哈哈大笑：哈哈，原來神鳥也會服從于我呀。可是神鳥，鎮(zhèn)定自若，不慌不忙。這真讓商人疑惑不解，大吃一驚。
走到半路上，神鳥忽然開口說話了：
“尊敬的商人，您好，尊敬的商人，您好，您帶著我走的'時候，不能唉聲嘆氣，否則我就會飛走的。我給你講個故事吧�！�
商人答應(yīng)了。
于是神鳥說：“從前有一個獵戶，他家的獵狗生了兩只小狗，獵戶像母親一樣非常疼愛他們。有一天，獵人要去打獵，他帶著獵狗和小狗一起去了，中途遇見了一只母羊，獵人想打死母羊，可獵狗帶著小狗將獵人撲倒，把獵人推到了草叢里，獵人生氣了，把獵狗和小狗全部打死了，就在這時，獵人隱隱約約老虎的聲音，撥開葉子一看呀，一只大老虎，原來獵狗是要救主人的命呀！想到這兒，獵人懊悔不已�！�
“哎，多好的一只狗哇，就被獵人活生生打死了！多可惜呀！”商人嘆氣道。
突然，神鳥“撲哧”一聲飛走了。
“我怎么忘了呢？”商人不住地嘆氣說，“算了，還是放棄吧。“
商人說就這樣打消了壞念頭，如今神鳥的故事還在被人傳說著呢。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫5
可汗回到家，把路上的經(jīng)歷原原本本的告訴朋友們，大家都替他惋惜，也覺得神鳥很聰明�？珊拐f：“看來是抓不到神鳥�！边@是，一個朋友對他說：“你為什么不貼一個告示，誰能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢？”可汗聽，就讓人寫好并貼出去。很快，這個消息就在全國傳開。
在一個貧窮的小山村，有一個叫阿爾卡的'青年聽說這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過上好生活，應(yīng)該去試一試。于是，他向北方便的山林出發(fā)。他沒有馬，只能步行；他沒有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走很久才看到山林里那條被人們踩出來的路。他高興極跑到往年古松下。
神鳥看見他，覺得很奇怪：一個衣衫襤褸的窮人也敢來捉我？神鳥正疑惑時，阿爾卡把神鳥捉到。正好在去可汗家的時候，神鳥問：“你是誰，為什么要捉我？”“我叫阿爾卡，是因為村里太窮，才來捉你的�！薄澳阍僬f得詳細一點吧�！鄙聒B說。于是，阿爾卡把事情的來龍去脈告訴神鳥。
阿爾卡把神鳥捉回，獻給可汗，可汗非常高興，賞他許多錢。阿爾卡高高興興回家。可汗問神鳥：“你給他講故事嗎？”“沒有，他非常善良，我要幫他�！薄半y道我就不善良嗎？”“不是的，他要捉我是為全村人的幸福，而你卻是為自己高興�！鄙聒B說完，就走。
可汗聽，臉“唰”的紅，再也沒去捉神鳥。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫6
從前，有一個聰明伶俐的神鳥，有許多國家的國王、大臣們都想得到它，可是神鳥太神了，誰也捉不到。有一天，一個農(nóng)夫?qū)ζ拮诱f：“我們又沒米了，水災(zāi)都把糧食給淹沒!怎么辦呀?”妻子說：“上山吧!山上有個神鳥，捉它回來，讓它給我們變出金銀財寶!”于是農(nóng)夫馬上上山去了。農(nóng)夫爬呀爬呀，翻過一座又一座的'山，終于來到了萬年古松下，神鳥站在樹梢上，農(nóng)夫爬到樹梢上，捉了神鳥下來，回去的路上神鳥說：“您捉到我沒費什么事，但是回去的路上，您既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語!”農(nóng)夫答應(yīng)了，神鳥說：“我給您講個故事吧!”
神鳥接著說：“從前有那么一個村子，這里每個人都過得很幸福，可有一天發(fā)洪水了。洪水過后村里很貧窮，日子越過越不好，這時候有一對母子要離開這里，可又沒錢，于是兒子就出城里賺錢，母親買了房，又買了地，誰在樹洞里，吃的是野果。才能給些錢兒子到城里賺錢，兒子什么都干，可還是賺不了錢，有一天他聽說山上有一個山寨經(jīng)常下山搶東西，一搶就是好幾萬，于是他投靠了山寨，當了山寨王，漸漸地，兒子忘記了母親，而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去了，兒子也沒回來，母親生病了，想兒子想瘋了�！鞭r(nóng)夫聽了之后不由地說：“唉!這兒子太辜負母親了!”神鳥說：“得!您嘆氣了�！鞭r(nóng)夫看看天色已不早了，便回家了。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫7
什么鳥也比不上它！它聰明伶俐會說話，唱起歌來美妙動聽，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥！
神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國王聽說神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他國王面前炫耀。他知道神鳥的智慧，于是派三個智勇雙全的將軍去捉神鳥，他對那三個將軍說：“你們是趙國最好的`將軍，如果你們捉不到神鳥，我們趙國顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來�！北粐跖扇サ娜齻�將軍三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無可奈何，只好稟告國王。因此國王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，國王在去往萬年古松下的路上，聽說神鳥交兩個好朋友，他靈機一動，于是找到神鳥的好朋友烏鴉，逼它說神鳥的一切事情。烏鴉說：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的�！睘貘f說完后一言不發(fā)。國王見烏鴉如此堅定，心中對它的仗義有一點小小的欽佩。國王有找到神鳥的另一個好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來就小，這一聽國王要殺她，它立刻對國王百依百順。國王欣喜若狂的走。國王剛走喜鵲就后悔，它心中想著神鳥對它種種的好，但是它怕說出來神鳥不在把他當朋友，它不想失去這個朋友，這段友誼，因為這太珍貴。喜鵲因為這件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走，它害怕神鳥真的會被抓走，說出來。神鳥烏鴉原諒它。從此，它們又成無話不談的好朋友。
通過這個故事我知道人應(yīng)該有一顆寬容得你來寬容別人，給犯錯的人一個機會，不要輕易放棄友誼與親情！
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫8
依爾可汗，把神鳥的故事告訴了鄰國國王，國王聽了鄰國國王的話非常好奇，下令讓菲特爾王子前去把神鳥捉回來。菲特爾王子來到萬年古松下輕而易舉把神鳥抓住了。王子笑著說：”原來神鳥沒有什么不好抓嘛！”
在路上神鳥開口說話：“尊敬的王子！您抓住我沒有費吹灰之力，不過您帶我走時，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然我會逃走的。”“好吧！那就說點什么吧！”王子爽快的答應(yīng)了：“行，我給你講個故事吧，很久很久以前，在一片水域里有一條善良的鯊魚，只要有人落在水里，它就會把人就上來。一天，真的有一個人掉在了水里，一條兇惡的鯊魚來了，要吃掉那個人，當時落在水里的人嚇暈了，兇惡的鯊魚快到那個人身邊了，善良的鯊魚發(fā)現(xiàn)了，咬死了兇惡的鯊魚，鮮血染紅了海水，那個人被救上了岸，就在這時，一個人以為是善良的鯊魚傷害了人類，就馬上拿起旁邊的木棍打死了善良的鯊魚，沒多久，發(fā)現(xiàn)海邊還有一只死了的鯊魚，這時才恍然大悟，原來是這只善良的.鯊魚救了旁邊的那個人，后悔的哭了起來......
故事說完了，神鳥悲哀的說：”唉！多么善良的鯊魚啊，就這樣被誤殺了。“神鳥在天上邊飛邊說，這時王子才發(fā)現(xiàn)神鳥以飛走了，王子對屬下說”讓它飛走吧，讓它過自由自在的生活去吧。“菲爾特王子回到自己的王國后，不久便當上了國王，深受國人愛戴。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫9
很多人都捉不到神鳥，而那神鳥呢？在森林里過著快活的日子。
一天，神鳥想：在這里雖然很快樂，很自由，但是，沒有一種動物能和神鳥交談，他們都聽不懂我的語言，太熱悶了。于是，他想給自己找一個主人，說干就干，神鳥立即飛到一個村子里，村子里的人看見了神鳥來了，就團團圍住神鳥，神鳥說：“你們想捉我的人就要種出世界上最美麗的花來，誰種的`花最美，誰就是我的主人，來，我這里有一些種子，誰要就來拿，種到花的人就到森林里找我�！闭f完就把種子丟在地上，然后就飛走了。神鳥飛了一個有一個村子，疲倦的不得了。神鳥找主人的事傳過了一個有一個國家……
二個月后，森林里來了許多人，這些人的手上都捧著一盆鮮艷的花朵。神鳥走過一個有一個人的身邊，看了看花都搖了搖頭，表情失望極了，最后，神鳥看見一個農(nóng)民手里捧著一個沒有獲得花盆，神鳥走到哪位農(nóng)民跟前問：“您為什么你的花盆里沒有花呢？”農(nóng)民回答道：“我天天都給它澆水、施肥、捉蟲……但不知為什么，他竟連芽都沒發(fā)�！鄙聒B聽了，心花怒放的說：“以后，你就是我的主人啦！”許多人聽了都覺得很奇怪便問：“神鳥你為什么選他做你的主人呢？”“因為我給你們的種子都是烤熟了的，說以是不可能種出花來的。你們?nèi)绱瞬徽\實還想當我的主人，簡直就是做夢�！北娙寺犃硕技娂娦呋诘牡拖铝祟^。而神鳥跟著農(nóng)民回家了，過著幸�？鞓返纳睢�
這個告訴大家一個道理：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫10
自從依爾特戈爾可汗去捉神鳥失敗后，一直郁郁寡歡，最后抑郁而終，從此就再也沒人去捉神鳥了。依爾特戈爾可汗的兒子小依爾特已經(jīng)長大成人，他繼承了父親的位子，成了一位年輕的可汗。小依爾特聰慧且高傲，他認為自己一定能抓住神鳥，完成父親未完成的心愿。于是，第二天一早，小依爾特就走進北邊的山林去找神鳥。他來到萬年古松下，那神鳥依舊在枝頭婉轉(zhuǎn)啼叫，不驚也不慌，小依爾特不費吹灰之力就把它捉住了。在順著山路回家的時候，神鳥開口說：“年輕的可汗，你捉住我可以說沒費什么事，不過，你帶我走的時候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼我就會逃掉的。所以，一路上我們講點什么吧�！毙∫罓柼卣f：“好啊，那你就講個笑話吧�！薄靶�，那我就講個笑話吧�！鄙聒B繼續(xù)說，“客人到面館吃面，伙計給他端了上來�；镉媱傋唛_，客人就嚷嚷起來：‘這面我沒法吃。’“伙計重新上了碗面，他還是說：‘這面我沒法吃�！盎镉嬛缓媒衼砝习�。老板畢恭畢敬地說：‘這可是本店最拿手的面……’ ‘我是說，筷子在哪里？’”聽完這個笑話，小依爾特沒有笑，反而嘆了口氣，他明白了，有錯就改當然是件好事。但世人卻常常改掉正確的.，留下錯誤的，結(jié)果是錯上加錯。 而神鳥呢，在他嘆氣的時候就飛走了，至今還在萬年古松上婉轉(zhuǎn)地歌唱呢。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫11
依爾特戈爾可汗，把神鳥的故事告訴了鄰國國王，國王聽了非常好奇，下令讓菲特爾小前去把神鳥捉回來。菲特爾小來到萬年古松下輕而易舉的把神鳥捉住了。小笑著說：“原來神鳥沒有什么不好捉的嗎？”
在路上神鳥開口說話：“尊敬的小！您捉住我沒廢吹灰之力。不過您帶我走時，即不許唉聲嘆氣，又不許悶頭不語。不然，我會逃走的！”“好吧，那就說點吧！”小爽快的答應(yīng)了�！靶�，”我給你講一個故事吧：很久很久以前，在一片水域有一只善良的鯊魚，只要有人落在水里它就會把人救上來。一天，有一個人落在水里，一條兇惡的鯊魚來了，要吃掉那個人。那個落在水里的人暈了。鯊魚快要到那個人身邊了，善良的鯊魚看見了就把那只兇惡的鯊魚咬死了，鮮血流向大海。那個人被救了上來。
一個人看到了，以為善良的鯊魚野性大發(fā)，把那個人咬死了，就拿起旁邊的'木棍把善良的鯊魚打死了。但后來那個人看到另一只死鯊魚在一旁躺著，他才晃然大悟，后悔的哭了起來。神鳥悲哀的說。
“唉！多么好的一只鯊魚啊！就這樣沒了！”小對神鳥說�？墒巧聒B以經(jīng)飛走了，神鳥飛在天上對小說：“再見，善良的小�！闭f完便消失了。小對屬下說：“走吧！讓它過它自己的生活�！狈铺貭栃』氐阶约旱膰螅痪帽惝斏狭藝�。深受國人愛戴。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫12
在某國山林里的一棵枝葉繁茂的萬年古松上，歇息著一只聰明伶俐、會說話的神鳥。不少國王、大臣、富翁，甚至連乞丐都想得到它，但最后誰也沒有得到它。因為神鳥在途中說的故事總令人傷心、同情，就創(chuàng)造了使神鳥逃走的`機會。可汗不甘心三次空手而歸，就使人貼出告示，說誰能捉住神鳥就賞他金銀珠寶。這件事一下子就傳遍了世界，最終傳到一個窮山村名叫里奧的小伙子耳中。里奧想捉神鳥換來賞金改善鄉(xiāng)親們的生活。
于是，他帶上包袱踏上了抓神鳥的路。他沒有馬，只能步行。他經(jīng)過長途跋涉后終于來到了萬年古松下，神鳥很驚奇地問：“怎么連你這種窮人也來捉我？”里奧一下子把神鳥捉住了，說：“我們村太窮了，所以才來捉你的�！崩飱W接著就把事情的來龍去脈一五一十地告訴了神鳥，然后走向可汗的城堡。但在路上，神鳥一句話也沒說，更不用說講故事了
。里奧把神鳥獻給了可汗，可汗十分高興，賞給里奧很多錢，他高高興興地回家了。可汗問神鳥：“你給他講故事了嗎？”“沒有，他很善良，我要幫他�！薄半y道我就不善良了嗎？”“不，他捉我是為了全村人的幸福，而你是為了自己高興。”神鳥說完就趁可汗不注意飛走了。
可汗聽了，臉頓時像紅蘋果那樣紅，從此以后，他再也沒去抓神鳥。神鳥真是神啊，它能分辨出人間的丑與美，令那些不能分辨丑與美的人慚愧。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫13
神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國王聽說了神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他國王面前炫耀。他知道神鳥的智慧，于是派了三個智勇雙全的大臣去捉神鳥，他對那三個大臣說：“你們是趙國最好的大臣，如果你們捉不到神鳥，我們趙國顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來了�！北粐跖扇サ娜齻�大臣三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位大臣一籌莫展，無可奈何，只好稟告國王。因此國王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，國王在去往萬年古松下的路上，聽說了神鳥交了兩個好朋友，他靈機一動，于是找到了神鳥的好朋友烏鴉，逼它說神鳥的.一切事情。烏鴉說：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的�！睘貘f說完后一言不發(fā)。國王見烏鴉如此堅定，心中對它的仗義有一點小小的欽佩。國王有找到了神鳥的另一個好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來就小，這一聽國王要殺了她，它立刻對國王百依百順。
國王欣喜若狂的走了。國王剛走喜鵲就后悔了，它心中想著神鳥對它種種的好，但是它怕說出來神鳥不在把他當朋友了，它不想失去這個朋友，這段友誼，因為這太珍貴了。喜鵲因為這件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走了，它害怕神鳥真的會被抓走，說了出來。神鳥烏鴉原諒了它。從此，它們又成了無話不談的好朋友了。
通過這個故事我知道人應(yīng)該有一顆寬容得你來寬容別人，給犯錯的人一個機會，不要輕易放棄友誼與親情！
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫14
從前，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥，傳說它是天庭上的仙女，飛到人間，是幫助一些需要幫助的人，能幫任何人，做任何事。許多富翁和大官都想得到它。
有一天，一位大官路過那片森林，發(fā)現(xiàn)了神鳥，他悄悄地靠近神鳥拿了一把匕首一刺，正好刺到了神鳥的翅膀，它暈倒在了一片草地上。有一位獵戶經(jīng)過，那位獵戶心地善良剛喪父，心情不好，剛好看見神鳥昏倒在地，急忙把它放在手心，撕下衣角，幫神鳥包扎好�；氐郊�，獵戶采了一些草藥幫神鳥涂上，很快神鳥醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己在一個陌生的地方，獵戶看到它醒了過來很開心。獵戶拿了一些米給神鳥吃，此時神鳥它看見獵戶的米缸的米已經(jīng)沒有了，神鳥看見了感動地哭了。日復(fù)一日，直到神鳥的傷治好了，獵戶依依不舍地把小鳥放回林中去了。
這個獵戶，過去打不到獵，沒錢買米，自從救了小鳥之后，出現(xiàn)了奇跡，他家的米明明吃完了，可是每次打完獵回來米缸的米又滿了，木桌上還有幾塊肉呢！這是怎么回事？獵戶下定決心弄清事情的真相。
這一天，獵戶并沒有出去打獵，他整理好行裝，把門鎖上，躲在離家不遠的`草叢，等了一會兒，那只小鳥出現(xiàn)了，拿著石子丟進了米缸里，石子竟然變成了米，把葉子放在桌上變成了肉，小鳥飛走了，獵戶這才恍然大悟原來這只小鳥是神鳥。神鳥停在了一片鳥語花香的地方變回了仙女，美麗極了，獵戶情不自禁的走了上去，仙女輕聲說道：”獵戶哥哥，現(xiàn)在我自由了！“
從此，在這塊土地上，留下了美麗的故事：神鳥與獵戶過著美好幸福的生活。
小學(xué)五年級作文：《神鳥》續(xù)寫15
自從依爾特戈爾可汗特沒有捉到神鳥后，整天悶悶不樂、垂頭喪氣的，他的朋友菲格利亞國王聽說后，想幫助可汗。菲格利亞國王的兒子菲利普自告奮勇要去捉住那只神鳥，菲格利亞國王知道菲利普善良勇敢，也很機智，爽快地答應(yīng)了兒子的請求。
菲格利亞國王派了兩名士兵保護菲利普，讓他帶了些水和食物，就出發(fā)了。
菲利普走進北邊的山林，來到萬年古松下，那神鳥不驚也不逃，老老實實的就讓菲利普捉住了。菲利普非常高興，就在這時，神鳥說話了：“菲利普，您捉住我可以說沒費什么事，不過，我要考考你。”說完，神鳥把菲利普帶到深林里，然后消失不見了，菲利普勇敢的向前走去，遇到了一位婦人和一個小女孩，她們的`衣服破破破爛爛的，菲利普將身上的水和食物全部給了婦人和小女孩，她們說了一聲“謝謝”，就走了。
菲利普一直尋找深林里的出口，終于，菲利普和士兵們?nèi)甜嚢ゐI走出了深林，遇到了神鳥，神鳥說：“您通過了考驗，我愿意被您帶回去。”
菲利普回到王宮，清理了一下身體，吃了一些東西，就來到可汗的房間里，走向窗臺，對可汗說：“我把神鳥捉回來了�！薄巴郏阏媛斆�！居然把神鳥捉回來了。”可汗激動地說�！拔覀儼阉帕税�，”菲利普微笑地說，“他永遠歸屬于大自然！”可汗想了想，說：“好吧！”菲利普把窗戶打開，把神鳥放了。
于是，神鳥飛走的時候，祝福菲利普在王宮里過得幸�？鞓�。
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