錦樣年華水樣流

　　無論什么樣的領(lǐng)帶，都跟不上時間的步伐。又是一個春天，鳥兒上下歌唱，抬頭看窗外的中學(xué)，記憶的大門大開，無限美聲流淌……

　　也是同一個春天，老師在前面講著什么，我們剛出小學(xué)就在下面忙。還沒告別冬天我就趴在桌子上，懶洋洋地看著他們瞎折騰。鳥兒隨著春天闖入我的世界，撥動我的心弦。那鳥鳴是那么的歡快，大概不止一只鳥，所以你我呼應(yīng)。小鳥有這樣的聲音是什么感覺？身體高了一點(diǎn)，伸長脖子看向窗外，滿眼的綠色隱藏著它們，但我不知不覺地站了起來。隱約看見了影子，卻被一聲訓(xùn)斥嚇到了�；仡^一看，原來“失規(guī)矩”的不止我一個人，所有人都忍不住把身子探出窗外。老花鏡下互相看著老師陰沉的臉，很可笑。于是我們都笑了，笑得那么肆無忌憚，鳥兒哭得更歡了。從此以后，我們會更愛春天，愛春天的鳥兒，愛我們的笑聲。

　　但是后來開始學(xué)詩的時候，是為了賦新詞而想表達(dá)悲傷的年代，又覺得不一樣了。頭支著，身子探出窗外，鳥兒也多愁善感。聽著，輕輕的鳴叫不是“肥粉池滿青苔，泥營燕子相惜”的感嘆。嫉妒他飛回來"？聽著，低泣不是在抱怨“睡了一夜的知己是誰”嗎？聽著，那聲唧唧聲不是氣得“人變得多愁善感，瘦了，現(xiàn)在卻不多愁善感了”嗎？再聽清月的嘆息，不就是哀悼“我真的很無助，聽著旁邊笛聲，把回腸弄得清清楚楚”嗎？當(dāng)你看到小路上綠竹如云，只覺得云上滿是怨念。當(dāng)你看到半窗的夕陽映襯著落花，那是滿滿的悲哀。特別是風(fēng)景年年不變，青春卻年年被消耗，心里越來越不爽。暴怒的放下窗簾鉤，關(guān)上窗戶，又把“一路到綠云去修竹子，半窗擔(dān)心紅日落花”，統(tǒng)統(tǒng)與窗戶隔開，只讓鳥兒流連忘返，陪伴我。

　　窗外的鳥兒還在唱歌，但一定不一樣�；叵肫甬�(dāng)時的夢想、歡樂、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，低頭淺笑，有點(diǎn)無奈。

　　一旦“黃金歲月”一去不復(fù)返，他們就不會回頭知道，——的老人珍惜青春的記憶，年輕的害怕衰老。這不是一個時間在一個地方的感覺，而是人類永恒的無奈和悲哀。

　　記憶就像一張舊唱片，記錄著窗外鳥兒的歌唱，過去的歡笑和聲音。

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