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校園的樂(lè)趣作文650字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的校園的樂(lè)趣作文650字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的樂(lè)趣作文650字1
看到這個(gè)題目，我不禁想起我的校園生活在我們生活的校園里，處處充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我們?cè)谶@無(wú)窮的樂(lè)趣的校園學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。
看這里是生物課外小組的同學(xué)們正在進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)，看他們呢，聚精會(huì)神的樣子，這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定是很有趣�？矗八麄儼洋暗念^摁在水里干什么？”讓我們仔細(xì)看看吧，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我都等得不耐煩了，他們才把蟋蟀的頭從水里拿了出來(lái)，“他還活著呢？”有同學(xué)發(fā)出來(lái)感嘆。果然，蟋蟀的頭剛從水里露出來(lái)，便一下蹦了起來(lái)，還活著。起初它在水里一動(dòng)不動(dòng)？我還以為它死了呢！“只把頭進(jìn)水里，他還不死，那全身都放進(jìn)去，他還會(huì)死么？”這個(gè)倡議都得到了大家的贊同。蟋蟀的'全身都被放進(jìn)了水里，它正在垂死掙扎。一會(huì)兒，它便不動(dòng)不了，拿出來(lái)一看，它果然被淹死了。“這是為什么？難道它不用鼻子呼吸？”我發(fā)出了疑問(wèn)�！皩�(duì)蟋蟀屬于昆蟲(chóng)綱直翅目，它和蝗蟲(chóng)同是這個(gè)目的代表動(dòng)物�；认x(chóng)用氣管呼吸，而空氣進(jìn)入氣管的門(mén)戶(hù)——?dú)忾T(mén)，在它的腹部。”課代表真厲害，一口氣把原因說(shuō)清楚了。
在看這邊是拔河比賽嗎？哦，原來(lái)是科技小組在矩形馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩個(gè)同學(xué)使出九牛二虎之力，拉著抽成真空的銅球，銅球沒(méi)有任何變化，但這兩位同學(xué)卻累的汗流浹背，又有兩位同學(xué)上去幫忙，但仍然不行，科技小組的同學(xué)都上去了，銅球卻依然紋絲不動(dòng)，看來(lái)大氣壓強(qiáng)的威力真夠大的，十幾同學(xué)對(duì)這個(gè)小小的銅球無(wú)可奈何，真是有趣極了！
你看演說(shuō)家們正在發(fā)表演講，數(shù)學(xué)家們?cè)诮g盡腦汁的解算題，課外活動(dòng)真是個(gè)多彩的世界，校園里的趣事可真多啊，可時(shí)間快到了，只好說(shuō)在這里了。
啊，我愛(ài)你，校園充滿(mǎn)樂(lè)趣的校園。
校園的樂(lè)趣作文650字2
我們的校園座落在美麗的萊山區(qū)，是一個(gè)令人難忘的地方，那就是萊山區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，左邊就是文化長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊就像一把遮風(fēng)擋雨的大傘，下課后，孩子們會(huì)到長(zhǎng)廊里乘涼，孩子們聊天、做游戲，長(zhǎng)廊里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，這里給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
一直往前走，映入眼簾的就是教學(xué)樓了，一共有三棟高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的`外墻上畫(huà)著許多圖案，還寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句振奮人心的標(biāo)語(yǔ)。孩子們看到了，都會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很有樂(lè)趣的事情。
教學(xué)樓兩旁有很多花花草草，此時(shí)正是百花盛開(kāi)的季節(jié)，小蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，它們努力地飛著，迫不及待地采蜜，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我要趕緊采蜜�！边�有翩翩起舞的蝴蝶，在展示自己的美麗。一棵棵翠竹就像一排排整齊的軍人站立著，我想到“未出土?xí)r便有節(jié)，及待凌云極虛心�！敝褡拥钠焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
繼續(xù)往前走，就到了學(xué)校的操場(chǎng)，下課鈴聲一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣，涌向了操場(chǎng)，有的在玩單杠、有的在跑步、還有的在做游戲……他們玩得不亦樂(lè)乎，但是“不速之客”上課鈴響起的時(shí)候，大家就要依依不舍地離開(kāi)這里，回到教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這就是我們美麗的校園，這里沒(méi)有金山銀山，但是在我的眼里，這兒是世界上最美麗的地方。
校園的樂(lè)趣作文650字3
書(shū)，人們都說(shuō)是我們的啞巴老師，它教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也會(huì)厭煩它，離它疏遠(yuǎn)，但它總是耐心地，心平氣和地教我們。毛姆說(shuō)過(guò)：為樂(lè)趣而讀書(shū)。用一種享受的心態(tài)去讀書(shū)，感受書(shū)的樂(lè)趣。
只要走進(jìn)校園，映入耳的是朗朗的讀書(shū)聲，映入眼簾的是同學(xué)們捧起書(shū)，帶著美好的心態(tài)讀書(shū)。只要走進(jìn)教室，如果不早讀，同學(xué)們就會(huì)拿起書(shū)預(yù)習(xí)或看課外書(shū)提高課外知識(shí)。一上課，同學(xué)們積極發(fā)言，講述自己所知道的知識(shí)，聽(tīng)老師所講的知識(shí)，寫(xiě)老師記在黑板上的'筆記。下課了，同學(xué)們拿著書(shū)，去走廊或操場(chǎng)一邊復(fù)習(xí)一邊呼吸新鮮空氣。
知識(shí)，是稀有的，因?yàn)橛行┤讼氲玫�，卻如何也得不到；它也是寶貴的，因?yàn)橹R(shí)遼闊無(wú)際；知識(shí)是美麗的，因?yàn)樗屓俗兊妹篮�。知識(shí)是要我們勤奮努力學(xué)習(xí)得來(lái)的，是錢(qián)買(mǎi)不到的。
讀書(shū)，是很好的；讀書(shū)能讓人進(jìn)入到一個(gè)美好境界；讀書(shū)能讓人更換另一種心態(tài)；讀書(shū)能讓人知道書(shū)是多么美好；讀書(shū)能讓人提高個(gè)人知識(shí)；讀書(shū)能讓人學(xué)會(huì)怎么去關(guān)愛(ài)、珍惜身邊的某人某物。讀書(shū)是人的渴望。讀書(shū)讓人渴望去探究；讀書(shū)讓人渴望去看書(shū)中所提到的；讀書(shū)讓人渴望去實(shí)現(xiàn)。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，你讀一本書(shū)，你就得到進(jìn)一步的知識(shí)，得到更多的積累。我們愛(ài)讀書(shū)，書(shū)也會(huì)愛(ài)我們，因?yàn)樗o我們知識(shí)。我們好好使用知識(shí)，知識(shí)也會(huì)發(fā)揮它的作用，要記住人才一開(kāi)始不是靠天賦，而是靠勤奮得來(lái)，如果成績(jī)差千萬(wàn)不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來(lái)，要不然你更是個(gè)弱者，強(qiáng)者永遠(yuǎn)會(huì)在弱者之上，弱者永遠(yuǎn)會(huì)被強(qiáng)者踩在腳底，所以，努力吧！
同學(xué)們，來(lái)！讓我們?nèi)バ@感受書(shū)的樂(lè)趣吧！
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