難忘的目光作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的難忘的目光作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的目光作文1

　　這是我第一次看到它那么平靜而又溫暖的目光，如春風(fēng)拂面，沁人心脾，但這也是最后一次。

　　小時(shí)候，朔方的雪總是鋪天蓋地、無(wú)休無(wú)止，把一塊塊黑沃渲染成銀白色。寒風(fēng)呼嘯，但我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得冷過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)總有滾球陪伴著我，帶給了我無(wú)盡的溫暖。滾球，是一只小狗，從我出生時(shí)它就在我身邊，因?yàn)榕芷饋?lái)就像只雪球在滾動(dòng)，所以我叫他滾球。它很淘氣，從來(lái)都不肯乖巧的坐在一邊，總是滿屋子里上竄下跳，每天都在我的床上“方便”，我曾被它氣的跺腳哭過(guò)，也為此換了無(wú)數(shù)個(gè)床單，但在心中也記下了它帶給我的無(wú)限溫暖、快樂(lè)和感動(dòng)。

　　那時(shí)我特別喜歡外面的冰雪世界，總想著堆砌自己的城堡。每當(dāng)我沉浸在自己的世界里時(shí)，它總是乖乖的趴在旁邊，這也是它少有的安靜時(shí)刻。當(dāng)我呵著的被凍得通紅的雙手時(shí)，它立刻跑過(guò)來(lái)，把那毛絨絨的爪子和熱呼呼的肚皮靠過(guò)來(lái)，我就順勢(shì)把手埋進(jìn)去取暖。盡管，它也被凍得黑鼻子上掛著幾滴鼻涕，但它依然是我最溫暖的滾球�？上�，美好的時(shí)光總是很短，我不能再整日的去給它洗床單了，我也不能每天去壘城堡了，因?yàn)槲乙�隨爸爸去上學(xué)了！我要離開(kāi)它了！

　　我不知道那天它為什么沒(méi)有早早的叫我起床，也不知道為什么在我醒來(lái)時(shí)它卻不見(jiàn)了蹤影，我只知道我要跟著爸爸離開(kāi)這里。

　　當(dāng)我走出家門，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)蹲在了門口。我驚喜地叫著撲過(guò)去，它嗚嗚地?fù)u著尾巴迎上來(lái)。它還是那么白，胖胖的，雪球一樣。但它不似平時(shí)那般頑劣，也不像往常一樣撒嬌，就那么溫柔地蹭著我。我蹲下身來(lái)，看到它的目光，這是怎樣的`一種目光啊！那如鉆的眼睛，閃閃發(fā)光；那如春的目光，溫暖平靜。似乎它有萬(wàn)般不舍卻又怕你發(fā)現(xiàn)，連忙偏過(guò)頭去，目光定格在那晶瑩的冰雪上�！摆s緊上車吧！”我在爸爸的催促下上了車，滾球跳起身來(lái)朝我叫著，跟在車后面跑起來(lái)。我只是向它使勁揮揮手，任由爸爸把車子繼續(xù)開(kāi)動(dòng)。它也漸漸變小，最后消失不見(jiàn)！

　　時(shí)間匆匆，白駒過(guò)隙，掐指算來(lái)，我已有七年沒(méi)有見(jiàn)到滾球了，甚至快忘記了它的模樣，但它帶給我那永恒的溫暖和那平靜柔和的目光卻深深印在我的記憶里。

難忘的目光作文2

　　“嘩啦！”窗玻璃碎了。

　　“玻璃為什么碎啦？”“我看到有個(gè)足球飛過(guò)來(lái)打碎了玻璃�！薄罢l(shuí)踢的？是你嗎？”“當(dāng)然不是啦！”音樂(lè)教室旁，學(xué)生們驚慌失措地圍著“災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)”討論著，一片鬧哄哄的。

　　“咚……咚……”腳步聲越來(lái)越響，同學(xué)們漸漸安靜了下來(lái)，緊張地盯著快步走過(guò)來(lái)的班主任吳老師。吳老師看起來(lái)非常生氣，眉毛絞在了一起，嚴(yán)厲的眼神慢慢掃過(guò)每一位同學(xué)，同學(xué)們?cè)桨l(fā)瑟縮地?cái)D在了一起。

　　片刻沉默之后，洪亮的聲音如雷般響起：“是誰(shuí)打碎了玻璃？如果不說(shuō)，我就去調(diào)錄像！”，吳老師努力克制著情緒，一字一頓，眼里卻閃著令人難忘的憤怒火花。

　　“是我和李強(qiáng)�！敝軙杂钫镜搅藚抢蠋熋媲啊�

　　話音剛落，同學(xué)們齊刷刷地回頭看向站在最后面的李強(qiáng)。周曉宇這個(gè)搗蛋大王打碎了玻璃一點(diǎn)也不奇怪，可是李強(qiáng)是班上最乖的學(xué)霸啊，他怎么會(huì)……

　　“你們兩個(gè)，跟我來(lái)辦公室一趟！”吳老師說(shuō)。

　　李強(qiáng)一言不發(fā)地從同學(xué)們讓開(kāi)的通道中走過(guò)去，跟上了曉宇。他低著頭，盯著腳下的路，一路保持著沉默。其實(shí)他心里卻充滿了委屈：他并沒(méi)有參與踢球，只是告訴曉宇音樂(lè)教室旁邊沒(méi)什么人，可以踢球。僅此而已。

　　到了辦公室，吳老師先讓李強(qiáng)一個(gè)人進(jìn)去。吳老師坐下來(lái)，看著李強(qiáng)，說(shuō)道：“李強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，也不代表你就可以調(diào)皮搗蛋了��！你是一個(gè)有志向的孩子，馬上就要小升初了，你要收心，爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)校，好嗎？”李強(qiáng)把頭抬起來(lái)，老師很溫柔地看著他，眼里閃著令人難忘的殷切希望。

　　“恭喜李強(qiáng)考上了市重點(diǎn)中學(xué)的尖子班！”學(xué)校的播音員興奮地播報(bào)著一則新聞。吳老師聽(tīng)到后抬起頭來(lái)。他看到門口站著一個(gè)身影——李強(qiáng)。吳老師走過(guò)去，拉起李強(qiáng)的'手，眼里閃著激動(dòng)的淚花�！袄顝�(qiáng)，我就知道你能考上！”李強(qiáng)靦腆地說(shuō)：“是老師在我打碎了玻璃的那天說(shuō)的話提醒了我，讓我不再貪玩。謝謝老師！”

　　停頓了一下，李強(qiáng)接著說(shuō)：“其實(shí)那天我并沒(méi)有打碎玻璃。”

　　沒(méi)想到，吳老師爽朗地笑了笑，說(shuō)：“我早就知道了。那天，我在洗手，看到走廊上只有曉宇一個(gè)人抱著球在玩。當(dāng)時(shí)我把你也叫進(jìn)辦公室，只是想提醒你收心而已。”“原來(lái)如此！”李強(qiáng)恍然大悟，感動(dòng)地看著吳老師，正看到了吳老師眼里那令人難忘的驕傲！

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