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沒有最好，只有更好作文（精選16篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的沒有最好，只有更好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沒有最好，只有更好作文 篇1
回家了，我閑著沒事干，那就做個不倒翁吧。
于是，我拿了一個雞蛋，找了一根筷子，又拿了膠帶、卡紙、沙、彩筆、盤子和漏斗等。準備好東西，我先用筷子敲敲雞蛋殼，雞蛋沒反應，我就拿來一把剪刀敲開一個小口，再剪出來一個不大不小的洞。我想：下一次做不倒翁的時候，直接用剪刀打洞吧。
我把盤子拿過來，把雞蛋洞口朝下搖搖倒倒，倒出來一些蛋清。我想了想，用筷子攪拌攪拌，蛋清和蛋黃混在一起像一條小河流了出來，不一會，就流完了。
我把雞蛋放到水龍頭下洗洗沖沖，來回幾次，就洗好了。抓起幾把沙子往雞蛋里灌，可沒進去多少。我就用漏斗的小頭朝向蛋口，大頭朝上，抓起幾把沙子往漏斗里放，不一會就灌滿了。我倒倒裝裝，沙子裝到一定的.量，試著按下，蛋立刻站起來了。
用膠帶把蛋口封好，我看了又看感覺少了些什么，我又想不出來，只好拿給媽媽看。媽媽笑著說：“你的不倒翁呀是一個光光頭，跟光頭強差不多”，說完，我和媽媽一起哈哈大笑。
我拿出彩筆、卡紙，用剪刀把黑色卡紙剪成長長的頭發(fā)，把紅色卡紙剪成紅帽子和紅紅的櫻桃小嘴巴，小小的鼻子和彎彎的眉毛都是用其它卡紙做成的。用雙面膠把這些東西都粘到雞蛋上，真用了我不少心思呢！
我看著自己做的不倒翁，她是這么可愛，這么堅強，這么自由，不由得笑了。媽媽也說：“只有想不到，沒有做不到�！�
沒有最好，只有更好作文 篇2
世界上沒有天才，卻只有不努力的笨蛋！所有的天才都不是一夜成名的。他需要我后天的不斷努力。才能夠成為人上人。才能夠成為最優(yōu)秀的人！我們每一個人都會有夢想，都會有理想。相信，為了自己的'夢想，為了追求，積極的不斷向上。不求做的最好，只求努力了就好！
執(zhí)著追求
堅持總會有意外的收獲，堅持總會有更大的驚喜。執(zhí)著追求，為夢而追求，為夢而努力。就會有不同的收獲！我們每一個人都不是完美人，但我們都將會改變，都將會變成自己所喜歡的樣子。為了自己，為了今后的以后。只許努力，只許做好自己。為的就是我們的未來。或許成功很難，但我們絕不放棄，因為我們是最優(yōu)秀的！
試著改變
成功之路，艱辛卻又艱苦。有苦就有甜�，F在的我們都還小，都不目標，都還有發(fā)展的道路。我們不能就此發(fā)起自己，不能過早地下此結論！人生還很漫長，人生還有發(fā)展之路。請珍惜現在的美好時光光。試著去改變自己，為了自己，為了明天，為了將來！請相信自己我能行，我一定能行！
不懈努力
現在的我們應該不斷追求，不斷努力，相信只有努力了，就會有收獲。只有努力了就會成功！我們的我們，現在都還有好多好多的問題，但隨著時間的改變，我們也將逐漸的變化。變化的變化，卻只在于我們！我們想進步，想成功！那就要靠自己的努力！相信我們將會更好！不求最好，只求更好！
我們每一個人都很差勁，都不完美！但我們有夢想，為了夢想而執(zhí)著，相信以后的我們將會更好！不求最好，只求更好！
沒有最好，只有更好作文 篇3
無規(guī)矩不成方圓，在規(guī)矩中生活，從規(guī)矩中突破。觀望蒼穹，北雁南飛，定成一人字，有規(guī)有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴格分工，有規(guī)有矩，因而化渺為強力。家有家法，國有國規(guī)，我家的家規(guī)是：沒有最好，只有更好!
我家的家訓是這樣生成的。去年的夏天，游泳是人們玩耍的主調，爸爸也帶我去了海邊，說是去玩玩，但是，如果早知道是他為了讓我學會游泳才去的話，我一定會反抗這種折磨的，可惜啊……一到海邊，他便拉著我匆匆換衣服下水，在水中，他猶如一條得水之魚，翻騰著，濺躍著，看得我一臉的佩服。爸爸看見我如此，嘴角彎起了一個狡黠的`弧度，“想不想學學啊?”我便像小雞吃米般連連點頭。
幾分鐘之后，我品嘗了大自然調配的鹽水，心里便咚咚地打起了退堂鼓了，剛欲離開時，爸爸一把拉住我，一個勁兒給我按到水里去了，掙扎著好不容易出水時，撞見了爸爸笑盈盈的臉，之間平日的憂慮。勞累老早便一哄而散，只有如孩童般的喜悅。我明白，這是躲不開的“悲哀”。
燦爛的驕陽炙烤著大地，回歸大海是最美妙的事，但此時海邊的淺灘中有兩道人影，似乎是忽視了周圍的一切，一個是我，一個當然是爸爸。我漸漸的進入了狀態(tài)，對各種技巧，各種方法漸漸熟悉起來，爸爸不出所料的一改臉色，轉之為嚴肅，指導著我。但我偶爾會被嗆得劇烈咳嗽，這時望向他時，他便會游過來，拍拍我的背，遞給我一個微笑，就再次游開，繼續(xù)指導，搞得我莫名其妙的，卻未曾注意爸爸臉龐上的線條變得越發(fā)柔和，上揚的嘴角不住的表達著喜意，構成了于油畫《父親》截然不同的畫面。
我忽的一下鉆出水面“終于沒喝到水了!”忍不住沾沾自喜起來，然而，下一刻我的表情便凝固了，“水下靈活度太差，繼續(xù)，到我滿意為止�！卑职值谋砬樵俅伪粐烂C取代，看了我一會兒才拋出這句話。我犯著愁，口中呢喃著：“天啊!這是要培養(yǎng)運動員么?繼續(xù)吧!我可不想出啥事兒……”“你覺得你游得好嗎?”爸爸撇著眉頭，嚴肅的望著我�！昂冒�!”我略帶心虛，四周張望著。“那一次最好?”爸爸認真的望著我。我對著父親嬉皮笑臉的想糊弄過去�！澳惆。褪前灿诂F狀，不思進取。沒有更好，只有最好�！蔽易载煹媚拖骂^。
待我再次抬頭，天上的白云似乎浮現出“沒有最好，只有更好�！钡淖謽�，自此父親立下我們的家規(guī)。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。永不滿足是我向上的動力，沒有最好，只有更好。
沒有最好，只有更好作文 篇4
記者曾兩次問貝利，哪個球踢得最好？他都回答：“下一個�！敝载惱梢猿蔀榍蛲�，是因為貝利不滿足于現狀，對自己總有更高的要求。由此可見，沒有最好，只有更好。
滿足現狀是每個人都會有的想法。滿足現狀會使人停止前進，不再進步，只有不滿足于現狀才可能取得更大的成功。唐伯虎從小在繪畫方面顯示出了超人的才華。后來去畫家沈周門下學畫，很快掌握技藝，深受稱贊。由于不斷地得到稱贊，慢慢唐伯虎產生了自滿情緒，不再用心學畫畫。后來唐伯虎發(fā)現自己去開的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，從此開始虛心學畫，才有后來的成功。假如當時唐伯虎一味滿足，不再虛心學畫，那么他可能就會一直沉浸在于當時的成功中，不再進取，從此一落千丈，也就是因為唐伯虎發(fā)現了自己的不足，不再驕傲，不斷提高自己的畫技，他才會成功。由此可見不滿足于現狀，非常重要。
精益求精，才能達到更高的境界。京劇大師梅蘭芳，有一次表演的時候，大部分觀眾都說好，只有一個觀眾說不好，這時的`梅蘭芳的演技已經到了爐火純青的境界。梅蘭芳卻謙虛地說：“說我不好必有高見�！庇谑�，梅蘭芳便拜那人為師，誠心請教。梅蘭芳就是憑著這樣的精神，才使自己的演技一步步達到登峰造極之境，成為人們尊敬的大師。因此，只有不滿足于現狀，一直向前努力，才能超越自我。
清王朝從盛到衰的歷史，大家都很明白，清朝閉關鎖國，禁止國民與外部世界接觸，自以為是無可匹敵的天朝大國，不需要引進別人的技術和科技，也就是這樣，清朝過于自滿，不再進取，從而走向亡國之路。一個人如此，一個企業(yè)如此，一個國家也是如此。正所謂生于憂患，死于安樂，只有不滿足于現狀，一直向前努力學習，才有可能使自己達到更高境界，沒有最好，只有更好。
沒有最好，只有更好作文 篇5
他今年13歲，是個相貌平平的男孩，卻任大隊長兼班長。在老師、同學們的心目中，他一直是個品學兼優(yōu)的好學生、好干部。
他的愛好廣泛：看書、上網、下棋、打球……他因為看的書多，上的網多，所以知識廣博。下棋打球，他令別的同學甘拜下風。
他的思想品德很好，撿到錢交還失主、幫鄰居收被子這一類事自然是數不勝數，更難得的是，今年二月，他從《中國少年報》上看到了《誰來幫幫我》一文誰來幫幫我》一文，知道安徽省董阜小學的徐啟炎同學家境貧寒，連書也買不起，便主動寫信給徐啟炎。通信后，他幾次給徐啟炎同學寄錢寄物，并經常鼓勵徐啟炎努力學習，快樂自信。
他的成績也非常好，從幼兒園起，各科成績都很優(yōu)秀，每一學期都得獎狀，老師同學們都很喜歡他。三年級時，他參加作文競賽和數學競賽，都獲獎了。另外，他還參加過手工制作賽、演講比賽，都取得了好成績。他參賽多次獲市級一等獎，有一年竟得了八張獎狀！他寫的`作文上過報紙，并在因特網上被名家選中。
看，這是他主持的班隊活動——學會合作，六名學生正在玩“巧過獨木橋”的游戲呢！四人在獨木橋上搖搖晃晃地走著，背上的籃球不時掉下來，引得觀眾們哈哈大笑。這類有趣而又有意義的活動，他主持過多次：“走向2001”、“拒絕邪教”、“中國出線了”……這些活動，受到全校師生的好評。
他的管理能力也很強，他值日的那天，早晨書聲朗朗，午間鴉雀無聲，課間無人打鬧，包干區(qū)干干凈凈……被評為最出色的班級小主人。
這個人到底是誰呢？他就是倪莊小學大隊長、六<3>中隊中隊長陸寶森�，F在，他把目光投得更遠，要寫一部長篇科幻小說。
同學們采訪過他，問他為什么會這么做，為什么這么優(yōu)秀，他說：“我有一個座右銘：沒有最好，只有更好！”
沒有最好，只有更好作文 篇6
古人曾說過：“花之絕為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然非名花�！斑@不僅說出了牡丹和荔枝各自的特點，而且說明了事物都存在著優(yōu)點、同樣也各有缺點。
這就給了我們一個永無止境的奮斗目標。我們要棄其槽粕，改正缺點；取其精華，學習優(yōu)點，不斷完善好的東西，使之錦上添花，做到更好。
如果有的人只放眼事物的缺點，看到牡丹不能食用，便說它毫無用處；看到荔枝沒有名花又不屑—顧，那么他只能是指手劃腳，胡亂評判，這樣的人倒很可能成為批評家，怛我們不需要。我們需要的是實干，是引進別人的先進，改變自己的落后；借鑒別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。這樣的例子已經比比皆是了。臂如，我們嫁接的香蕉蘋果，蘋果梨等都是荇取所長，合二為一，達到優(yōu)化的目的.。
這讓我想起—個故事：在戰(zhàn)爭年月，有一個村莊即將面臨洗劫。能逃的人全都逃走了，只剩下一個瘸子和一個瞎子。他倆就如上文中說的牡丹和荔枝一樣，各有缺點，又各有長處。如果他倆單獨行動，勢必誰也走不脫。而他倆采用了一個辦法，即瞎子背著瘸子走，由瘸子引路，結果他倆全都安全地逃離了。這個故事告訴我們取長補短是多么的重要��！
我們當前的社會主義建設也是一樣，雖然有一些缺點，但并不能以此為由說我們的社會主義不好，有了缺點，我們正在努力的改進。我們改革幵放，而不是閉關鎖國；我們力求和國際接軌，而不是固步自封；我們把西方好的東西引進過來，而不是把西方視為邪端把一切東西都當作垃圾，用火燒掉。這樣我們建立起來的具有中國特色的社會主義國家才會成為世界強國。
任何人、任何亊物是不可能沒有缺點的。但我們并不能以此為借口，放任缺點，不去改正。我們要在“三人行”時發(fā)現“我?guī)?quot;，并旦“擇其善者而從之”。如果人人都做到這一點，那么，我們將會更好，我們的國家將會更好，人類的未來將變得更加美好！
沒有最好，只有更好作文 篇7
近些年，影視界流行一種現象：一部影視作品在媒體播放后，接著書店里便開始熱賣原著小說。讀者看后，有說小說比改編的影視作品好，有說改編的影視作品比小說好，這是藝術作品改編的一種正�，F象。
小說與影視同為藝術作品，在表現形式上雖不相同，但有相通之處，亦有矛盾之處，就像材料所言的劇作家與演員，劇作家以寫出理想的劇本為己任，演員以依據劇本做盡善盡美的表演為最高要求。問題是，劇本的每一句臺詞是否適合演員表演？不僅首先要接受演員的檢驗，最后還要接受觀眾的檢驗。如果不適合、不恰當，不改動能否達到最好的效果？?
于是，我想到，無論何時何地何人何事，堅持己見可能是維護自以為是的“最好”，但不一定達到真正的“最好”，因為在任何事情面前，只有更好，沒有最好。
誠然，作為一名劇作家在創(chuàng)作劇本的時候，依據劇本的規(guī)律、特點和要表達的思想將每一句臺詞可能都修改到天衣無縫的水平，但它終歸是劇本。作為演員，在依據臺詞表演的時候，他不僅要表現對話的藝術，還要盡可能地表現逼真的現實生活，盡管是藝術創(chuàng)作，但它必須要忠于生活，又要高于生活。有可能一些原有的臺詞在這個時候表現不了現實生活的現場感，不改，雖可滿足劇作家的一廂情愿維護劇本的“最好”，但卻無法成就演員當下的“最好”，可能也就無法成就最后作品的“更好”。
此時發(fā)表不同的意見是藝術爭鳴的常見方式，我們仔細看一下劇作家和表演藝術家的意見，其實他們所說是對藝術作品追求“更好”的補充，不是就“劇本誰說了算”端出自己的絕對權威的意見。劇本修改既要根據表演的需要改動臺詞，又要注意不能隨意改動，因為隨意改動確實就違背了創(chuàng)作的`原意。
無論是劇作家還是表演藝術家，既要尊重對方耐心傾聽各自表達的意見，又要以開放的姿態(tài)、海納百川的胸懷虛心學習，以合作的方式圍繞劇本創(chuàng)作的原意進一步探討如何表現作品的“更好”。這不僅是一個藝術工作者應當遵循的藝術創(chuàng)作原則、標準和要求，也是一個藝術工作者應當具備的素質和情懷。
因為我們堅信：在任何事情面前，只有更好，沒有最好。
沒有最好，只有更好作文 篇8
今天，沈老師在墻上貼了幾個字“沒有最好，只有更好”。沈老師解釋說：“這幾個字的意思是人無完人，更沒有十全十美的人。但是，只要你認真、仔細，就能比原來的基礎更好�！笨赡苡性S多同學有些聽不懂吧！可我卻很清楚地聽懂了，牢牢記在我的.心里。
前幾天，我單元測驗，我考了90分，全班第二名。我本想回家好好炫耀炫耀自己，并讓爸爸、媽媽不再小瞧我。想到這里，我仿佛已經聽到爸爸、媽媽在表揚我。我忍不住“撲哧”一聲笑了�？勺屛以趺匆蚕氩坏降氖菋寢屨f：“你看你呀！這點題目你應該都會的，可你卻做錯了！要是你這點題目對了，就93分了！”我聽了，臉“唰”地一下紅了，比大蘋果還紅。我趕緊從媽媽手里“搶”過試卷看了起來！呀！我怎么把“曙”的“日”字旁寫成“目”字旁。還有，眼睛的“目”字旁被我寫成了“日”字旁。怎么又有了！我把“美妙”的近義詞寫成了“巧妙”。我在心里暗暗責備自己“媽媽、爸爸和沈老師平時一再強調做題目要仔細、仔細再仔細，可我呢？卻這么粗心，想想我心里也很慚愧。所以，這句話就像釘子釘在鋼板上，怎么也“逃”不出我的心里。
我終于明白：爸爸、媽媽，老師平時對我們嚴厲，其實是為了我們好！他們要是不這樣，我們怎么會擁有這樣好的成績。要是我長大，有了成就，功不在于我，還在于爸爸、媽媽和老師的嚴格要求。所以說“沒有最好，只有更好”。
沒有最好，只有更好作文 篇9
春華秋實，嚴寒酷暑，如一陣風吹過，時光從指間流走，轉眼間一學期很快就這樣過去了，時間它不僅帶走了我曾經的眼淚與汗水，也留給我和同學們那無盡的歡樂和爽朗的笑聲。回顧過去的一學期，我感慨萬千，有成功和挫敗一路同行，也有榮譽和遺憾時常相伴。
記得入學之時，自己便在心中許下諾言，一定要發(fā)奮努力而不負七中的榮耀。古人云：“師傅領進門，修行看個人”，我始終牢記這句話，一定要好好度過我的初一生活，使之成為我人生新的起點，我要保持小學優(yōu)異的成績，把優(yōu)秀當做一種習慣，事實上，我一直在努力這么做，回想起來，過去的點點滴滴又浮現在我的眼前……
軍訓，是出現在腦海中的第一幕，那背著大包小包整裝待發(fā)的時刻，那喊著口令走著正步氣勢磅礴的隊列，還有晚上軍營里熱鬧有趣的景象……我想不論是艱辛還是歡樂，那里永遠保存了我們爽朗而自豪的笑聲，因為那是一段令人揮之不去的記憶。它給我?guī)淼氖菢酚^、堅強和自信，這樸實的生活，給我和同學們留下了最真誠的友誼。
用大起大落這個詞來概括我的成績最合適不過，這一點我也十分慚愧。入學和半期班級排名第二，十二月考排名第十三，第一次模擬考獲得第一，而第二次模擬考落后至第十五，這樣的狀況很不正常，它反映出我的基礎還不扎實，心態(tài)還不夠穩(wěn)定，這樣的缺點在今后我是必須要努力改正的。
還有操行分，老師經常講它是反映一位同學各方面能力的最佳工具，這樣的一個評價使我有了不斷修正自己言行的標準。我的操行分目前雖然排在前列，但也經常會犯很多的錯誤，好的品質我將繼續(xù)保持下去，不好的方面和言行我要努力改進，沒有最好，只有更好！
在班上，我擔任著副班長的職務，在學校，我也很榮幸成為學生會的一名干事。班級里，我積極為同學和老師做好后勤服務，和老師與其他班干部很好的管理班級，但與盡職盡責還有很大差距；學校里也是一樣，在做好學生會分派的任務同時，也經常會忘記自己的職責，我一定要改正這樣的缺點。首要的方法就是建立自信、樹立責任心。
本學期學校舉辦了各種各樣豐富多彩的文藝和體育活動，至今那些令人激動的場景還經常在同學們之間傳說，真是回味無窮。在這些活動中我也積極參加了藝術節(jié)、運動會等，盡我所能為班級爭得榮譽，也鍛煉了自己。在活動中尤其在體育運動方面我也發(fā)現，自己平時在球類和游泳方面是拿手的，但在田徑等很多方面還很薄弱，所以我今后要在這些方面加強身體鍛煉，為了美好的明天，我要為自己加油鼓勁兒！
一學期結束了，我與老師同學都相處得很融洽。這里我要感謝七中給我們營造了這么好的一個學習成長的環(huán)境，感謝班主任任平老師父愛一般的.關懷和教導，感謝梁老、翟老和各科老師的悉心教導，不論是贊揚還是批評，現在回想起來都讓我很感動，那是發(fā)自內心的愛護，想到這里，我的眼睛都忍不住要流淚了，是感謝的淚水吧！還有同學們的幫助和友誼，我想這些都會相伴我一生！
人常說，萬事開頭難，我姑且認為自己在初中的第一個階段開了個好頭吧，這一時期的經歷讓我收獲很大，我要繼承和發(fā)揚自己優(yōu)秀的一面，改正不足的地方，不負七中，不負老師。踏實做人，誠信做事，努力學習為校爭光，也為自己創(chuàng)造美好的未來！
帶著20xx年舊學期的勇敢和自信，隨著20xx年新年的鐘聲，邁著歡快的步伐迎接新的學期，迎接明天的太陽！我將昂首前行！
相信這句話：沒有最好！只有更好！
沒有最好，只有更好作文 篇10
永遠不要忘記，追求更好，就是一個人活在世上的理由。
——題記
從古至今，人類一直在進步，生活一直在進步，工具一直在進步，我們現在所生活的社會中美好、方便、快捷等等好的方面，都來源一次次的改變，只有改變，才能進步。
論過去
從夏商周時期的奴隸制，再到后來的分封制，一直到現在的社會主義制度，無一不是由于君王不滿足于現有的狀況，想要追求更好而一次次地變動，才有了如今的社會主義制度。
從早期的板車運輸到如今的汽車、飛機、貨輪運輸，都是人們從乏力中研究出來的，都是人們希望追求更好才誕生出現如今輕松快樂的運輸工具。
從早期的烽火傳信到現如今的手機、無線電等通信設備，都是人們在一次次由于通信工具所帶來的不便中改良出來的，都一次次的促進了社會的進步。
論現在
人們現在生活良好了，但現如今人們仍不滿足于現有的'生活，不斷研發(fā)新的技術。人們已經不再是先前的在吃一塹中長一智了，已經成長到長一智后不吃塹。人們已經從一次次的進步中體會到了發(fā)展的重要性。
論未來
人們的進步永遠不會停止，但我們不應該在交通、通信、生活的進步中，使人們本身變得更差，我們自己本身也是一個不完美生物，也仍需要努力，不能在追求更好的生活中忘記我們自己本來就是生活，不能讓思想只止步于進步，還要在進步的同時悟出更高于進步的道理。
過去的人們就像是一直由于生活環(huán)境被破壞但又恰巧尋到一個更好的環(huán)境的鳥兒，但倘若它只止步于如今的美好生活而不去尋找更好的環(huán)境，他終會回到原來的自己。所以我們便要談未來，要計劃好發(fā)展的目標及方向，不去盲目發(fā)展。
這個世上永遠沒有最好的事物，只能是你還沒有發(fā)現比他更好的事物，所以你必須去追求，去探索，否則你就會像那只鳥兒，在美好的生活中，再次變得艱苦！
沒有最好，只有更好作文 篇11
在人生道路上，難免會受到挫折，但鼓勵卻能使之化險為夷。它如同風，使帆船在無邊無際的海上乘風破浪；它如一股暖流，驅散冬天的寒冷；它如一縷陽光，照亮在黑暗中前行的人；它更如同一把利劍，助你擊退面前的困難！
一次，三年級期中考試，題出人意料的難。但這難卻使我在做題時更加認真，更加仔細，對每題都格外重視。成績出來了，仔細一聽，我總算考進了前五名。幾乎差點失聲叫出來，心里暗暗得意。想到爸爸媽媽為我高興的勁，簡直像吃了蜜般�；丶业�.路上我一蹦一跳，喜出望外。
回到家想給全家人驚喜的我，把成績公布后，爸爸喜上梢眉，而媽媽卻只微微一笑，說：“考得還行，不過不能為之高興得到滿足”要為接下來的道路上獲得更多的勝利果實，用自己的奮發(fā)努力，相信我，“沒有最好，只有更好”。
是啊，不能在這里原地踏步了，要為了下一步而去奮斗。
在迎來期末考試的課上，我仿佛如一塊干燥的海綿，吮吸著知識的甘霖，考試時，我倍加細心，媽媽那語重心長的話語如一把利劍，助我一臂之力。
“功夫不負有心人”我這次不出所料，拿到第一名的桂冠，爸媽得知后，臉上也洋溢著會心的笑容，我還為追求更好而付出。
人的一生難免有所成就，不要過早慶祝，更不能當或“理程碑”，要追求更好，因為“沒有最好，只有更好”。
沒有最好，只有更好作文 篇12
每個人都有自己的第一次，我也有我的第一次。
我很會溜冰，應該是出于熟練吧。
古時候有一個人，他很會射箭，手下也有很多弟子，一次，他向大家炫耀他射箭的技術，在離靶子30米出射箭，十次，中九矣，旁夸曰："了不起 ！"只唯獨一老者，略點頭，似非矣。曰："前輩尊可知否？"答曰："吾否。"說罷，拿起一個葫蘆加一個銅幣，把銅幣放在葫蘆上，拿著油瓢往銅孔眼里倒油，油未沾濕銅幣。旁人驚嘆，曰："我只是熟練罷了，我天天都倒油，倒的多了，自然熟練罷了，你很會射箭，也只是你練箭練的多了。"
也許，就是這故事告訴我：熟能生巧。所以，我也懷著這種想法去鍛煉我對溜冰所謂的一種恐懼。每當我摔倒在地上，我都毫不猶豫的爬起來，因為老師教我：不管在什么地方，什么時候都要以"摔倒了，自己爬起來"的信念站起來。人生在世，難免有許多磕磕碰碰，連這點小事都克服不了，未來哪能走進社會，走進生活。
慢慢地，我學會了倒著溜冰，我暗喜：我真是太厲害了！可轉念一想：呵，這點成功又算什么呢？我跟大哥哥大姐姐比無非我只是弱者。人啊，還是不要太得意忘形，不讓真的會害了自己。慢慢地，我有了溜冰時精湛的'技術，有人夸我說："小小年紀，居然會這么溜冰，真是了不起。"當他們問我："你溜的最好的一次是哪一次��？"我回答："下一次。"人啊，就是要以一種不滿足的精神去追求，去奮斗。因為沒有最好，只有更好！
沒有最好，只有更好作文 篇13
我的假日生活豐富多彩，令人神往。
星期天，天氣挺涼爽的，我便叫爸爸送我去城市廣場溜冰。我到了溜冰場，里面一片熱火朝天的'景象：有的溜冰行家在表演溜冰技術，有的初學者在學習過樁，非常擁擠。
我就不進去了，就在大路上溜。我自認為技術好，就玩起了花樣，沒想到一上場就摔了一交。我灰溜溜地爬起來，朝四處張望，發(fā)現原處那邊“米高”俱樂部的教練正在教小朋友們過樁。我走過去一看，心想：不就是腳扭來扭去嗎，我也會。我沖了過去，嘿！看我的，我剛扭了一下就摔了個跟頭。一旁的觀眾都笑了起來。我拍拍屁股，覺得奇怪：原來這個也不簡單啊！
這時一位教練溜過來說：“小朋友，要不要教你��？”我想：還是虛心受教為好，那樣才不會出丑�。∥冶愦饝�，那位教練給我演示了一遍，我專心地學了一遍。便覺得學會了。我正想加快了速度試一試，剛擺了個叉，又就摔了。
教練說“喏，腳要拉開一點，才不會摔�！蔽矣志毩暳藥妆椋@會真的學會了，師傅還一個勁地夸我聰明、悟性高，我得意得快要飄起來，向師傅揮了揮手，便頭也不回地走了。 到了溜冰場，人少了一些，我便“上陣”了。哎，那邊有樁，我可以去大顯身手了，我剛想去，忽然，有一個身影從我身前躥過，踮起一只輪胎“颼颼”地過完了樁，邊上的人不禁發(fā)出一陣贊嘆：“技術真是一流��！”
我慚愧地底下了頭：山外有山，天外有天。這時師傅走過來拍拍我的頭說：“不敢與他比試？”我對師傅說：“師傅，再教教我吧。”師傅又教了我好幾招。臨走時，他送我一句話：沒有最好，只有更好。
沒有最好，只有更好作文 篇14
班隊課上，紅老師舉行了一次“背古詩擂臺賽”，目的就是想看看哪位同學古詩背得不僅數量多，而且質量好。
開始“打擂”了。張瀚文一馬當先，三步并作兩步地跳到了講臺上，開始了第一首古詩的背誦。
“已亥雜詩，清，龔自珍。九州生氣恃風雷……”，“竹石，清，鄭燮。咬定青山不放松……”，“朝天子詠喇叭，明，王磬。喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大……”
張瀚文背了一首又一首古詩，當他背到第22首時，他停了下來，放棄了繼續(xù)背下去的機會 。但是臺下卻邪雀無聲，沒有一個人敢去打擂。
眼看著張瀚文就要成為擂主了，這時，班長——邢辰走了上去，開始打擂。只聽邢辰在講臺上從容不迫地背著古詩，神情淡定自若，最終竟背完了47首古詩，成為了當之無愧的'擂主。
當邢辰打敗張瀚文的時候，我明白了：沒有最好，只有更好這個道理。只要能堅持不懈地去努力，去奮斗，就一定能突破最好，成為更好！
沒有最好，只有更好作文 篇15
澳可瑪有句廣告詞：沒有最后，只有更好。
的確，我們做什么事，或許不能做到最好，但在做這件事的時候，往往需要周密考慮，把這件事做到更好。而不要一事當前，隨便應付，簡單的順其自然。事后又后悔，悔當初沒有多想想，要是把事情做到更好一點就好了。
做到更好，是一種追求。像我們一個人多數是一生只買一次房子，那就應該選好地址，這個地址是不容易改變的。如果一旦選得以后不如意了，那怎么改呀？如此看來，就得選址時慎之又慎。買了新房，是要住幾十年的啊，只有在選址時做得更好，察看房子質量時做得更好，才不會帶來今后長時間的苦熬。
做到更好，是一種精神。不僅是某一件事，我們要追求做得更好，很多與自己利害關系較大的事情都是要做到更好的。做到更好，如果成為了我們的一種精神，我們才會事事去好好考慮，好好去做，做到比較滿意。只有在意識上樹立了更好的精神，我們才不會掉以輕心。
做到更好，是一種理想。一個人總有忙的時候，忙的時候，我們會說，這事沒做好，是因為忙。其實，我們在忙的時候，往往更要急事慢干，否則，事做下來，人累得苦，又勞而無功。有時還適得其反，反而做錯了，還是不做更好。當然也有時是閑暇的時候，閑的時候，又往往過于疏忽，認為有時間，只要花時間去就能做好。這時常常沒有從總體上去把握，而是挑花繡朵，最后從全局上輸了。正所謂：一著不慎，滿盤皆輸。
社會生活五光十色，不同的'人有著不同的價值需要、不同的生活理想。是非善惡并不像黑白分明的標簽，貼在每一人每一事上。在現實生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪惡。我們應該學會理性分析，理解不同的價值選擇導致不同的后果。選擇，是人生的重大課題。選擇也是一樣，我們應該做得更好。
當然說起來容易做起來難，正因為這樣，做到更好才顯其有意義。
我們做事可以不做到最好，但在做之前和之中，應該想方設法做到更好。
沒有最好，只有更好作文 篇16
從前，在一個富裕的村子里，有一個漂亮的姑娘叫巴爾格，她跳舞跳得非常棒，是整個村子跳舞最好的。
自從成為村子里跳舞最好的姑娘后，巴爾格變得非常驕傲。這天，她去跳舞老師維爾妮那里練習跳舞。她驕傲地對老師維爾妮說：“老師，我現在可是村子里跳舞最好的了，沒有誰能比過我�！薄鞍蜖柛�，你千萬不要驕傲，因為比你跳得好的姑娘成千上萬，而你只是這個小村子里跳舞好的，人外有人，天外有天，你要明白這個道理�！崩蠋熅S爾妮嚴厲的說。老師維爾妮看一臉的不滿，就語重心長的說：“巴爾格，你是個聰明的女孩，回去好好想想吧!等到你能頂著碗跳舞時再來找我�！薄霸趺纯赡苈�!”巴爾格小聲嘀咕著。
回到家里，巴爾格腦子里全是老師維爾妮講的.話。想了許久，她終于想通了。她決定聽老師巴爾格的話，開始練習頂著碗跳舞。因為老師以前是她們名族跳舞最好的，只不過有一次不小心跌下了山谷，雖然活下來了，但是腿卻瘸了。只好當了舞蹈老師。這一練就是一年半。巴爾格跑到老師家，展示她一年半的努力，頂著碗跳了一個舞蹈。她本以為老師維爾妮會表揚她，可老師維爾妮并不有表揚她，而是說：“就練這個就練了這么長時間，想干嘛?現在請你在半年內頂著三個碗跳舞，要不然從此以后不要來見我，”
巴爾格雖然很失望，但還是苦苦地開始練習。在這半年，巴爾格不分晝夜地練習，功夫不負有心人，她提前兩個月就練成了。她又去找老師維爾妮，她心想：這回老師應該滿意了吧!老師維爾妮說：“巴爾格，我知道你在舞蹈方面有天賦，但光有天賦是不行的，老師不可能一直在你身邊。你要記住：只有不斷地練習，不斷的提高自己，你才能成為舞蹈高手。反之，如果你不練習，你就會退步。你要記住沒有最好，只有更好。
巴爾格回去認真思考老師所說的話，覺得很有道理。于是決定在以后的舞蹈生涯里一定要銘記這些話。她真的做到了，她不斷地提高自己，終于走上了國家舞蹈比賽的舞臺。
那天，她頂著三個碗跳了一個非常有難度的舞蹈，當舞蹈結束時，場下掌聲不斷。不用說，她肯定是這場比賽的勝利者。
記者采訪她時，問她：“你為什么舞蹈跳得這么好?”她回答：“因為我相信沒有最好，只有更好。”場下掌聲雷動。人們紛紛臺前，簇擁著這位舞蹈家。
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