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“紙”上得來終覺淺作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的“紙”上得來終覺淺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“紙”上得來終覺淺作文1
一張薄薄的紙，看起來是那么微不足道，可是有的時候卻有著巨大的.力量，想見識紙的能量嗎？那就跟我們來做一次實驗吧！
只見老師取出一張薄可透光的面紙，小心翼翼地將面紙攤平在桌子上，一眨眼工夫就輕輕松松地對折了一次、兩次、三次，到第六折了，老師皺起了眉頭，使勁地按住面紙，可面紙卻像執(zhí)拗的孩子一樣，不肯乖乖聽話，我暗暗吃驚：難道真的如老師所說就折不到到第九次了嗎？這時老師又伸出大拇指，咬緊牙關，踮起腳尖，用力擠壓面子紙，可是此時的面紙卻堅硬得如同一塊石頭，一動也不動了。
我迫不及待地撕下一張作業(yè)紙，開始折疊起來。前面六次對我來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟。我沾沾自喜起來：誰說一張紙最多只能對折九次？紙兄，你還不快快束手就擒！可是到了第七次，手中的紙好像開始對我“橫眉冷對”了，我吃力地拼命擠壓這張紙，終于要到第九次了，我按捺不住內(nèi)心的激動，心想：是否真的不能超過九次呢？看我這個“大力士”來大顯神威吧！我深吸了一口氣，把紙移到桌角，把全部力氣用在手心，只出吃奶的勁兒下去，我又使出了我的“鐵砂掌”看招！可是紙卻紋絲不動。
看來，紙最多真的只能對折九次啊，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”��！
“紙”上得來終覺淺作文2
陸游老先生曾寫過一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對于這句詩，我有過很深刻的經(jīng)歷。
自從上初中之后，學習生活一下子變得緊張了許多。語文、數(shù)學、英語再加上政治令我應接不暇，而生性懶惰的我一下子就在初二給自己挖了一個大坑：在令人畏懼的作業(yè)量上，從來做作業(yè)都不經(jīng)思考，沒有攻堅的決心，并且在各位數(shù)學家們經(jīng)過實踐所得的`真理面前，從不間斷往下鉆研。
所以，爸爸就將我在他的心目中的形象刻畫了出來：儼然一個貪玩、不好學、不上進的中學生。而我想改變這個事實，這個對我不利的形象。
于是，我便開始多看課外書。但是，偶然的一次機會，我結識了一幫初中不同學校的朋友。我就跟他們一起去調(diào)查一些事情，就是親身實踐而得來一些理論。我在與他們一起“工作”的過程中，體驗到現(xiàn)在人們對陌生人的不信任，就算是一個初中生，他們也信不過。與此同時，我有一次在地鐵站借一個叔叔手機時，體驗到世態(tài)炎涼，除了通過讀書來出人頭地，其他根本行不通。
結束了這次事件后，我便開始通過實驗研究物理課上以及化學書上搜集的一個個定理。于是，我從一些物理實驗中了解到這門功課的奧秘，從一些化學實驗中了解到了注意事項的用處。我一天天地進步著，也愈加求知若渴。
于是，我在爸爸的心目中的形象變?yōu)橐粋�好學的中學生。在我心中，讀書固然重要，但是必要時，我們要走出學校，去實踐、去探究、去鉆研。
紙上得來終覺淺。我愛讀書，我更愛實踐、探究！
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