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愛還要會(huì)愛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的愛還要會(huì)愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛有詩(shī)意，愛有深意。愛是纏綿的線，剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。
湖邊·童年
小時(shí)候的公園，湖邊會(huì)停泊些游船，船座上早已裝滿了水。冬日里，水面上的石頭頂?shù)古c這船挺搭，就像蜻蜓點(diǎn)水，大家伙玩的不亦樂(lè)乎，啊哦！我一腳踩入一個(gè)小水坑中，另一只腳隨之也入洞了，兩只棉鞋都濕了，便急匆匆趕回家煮飯寫作業(yè)吃飯收拾桌子假裝睡覺(jué)，希望爸媽回來(lái)后不要看到我那鞋子，希望它們明天就會(huì)干。
但前者不知實(shí)現(xiàn)了沒(méi)，但后者實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲覜](méi)有收到責(zé)備，我便假定前者也實(shí)現(xiàn)了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的場(chǎng)合，爸爸總會(huì)出現(xiàn)來(lái)接我回家。而那灌木叢后的野草倒是隱約顯人形。也就是說(shuō)父親為了保證我童年快樂(lè)而又岸卻，默默地蹲守，卻只字不提，這是他愛我的方式。
燈下·影子
母親是高中畢業(yè)，文化水平較父親而言較高，小學(xué)時(shí)的作業(yè)便總由她檢查。于是，在那墻上，總是由桔黃色燈光射下的一高一矮的兩個(gè)影子。有趣的是那兩個(gè)影子的變化，高影子時(shí)而用手撫摸著矮影子，時(shí)而又用手指著課本，矮影子則時(shí)而端著書站著，時(shí)而趴在桌上睡著。
不變的總是高影子輕手輕腳離去的離去的樣子。
黑夜·低語(yǔ)
當(dāng)墻上的高影子變成矮影子，矮影子變成高影子時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“以后你的作業(yè)我很難檢查，自己要好好努力，自覺(jué)，知道嗎？”我輕聲說(shuō)道：“哦�！�
從此，那個(gè)矮影子便隱沒(méi)于黑夜中，墻上的圖案變了，只有一個(gè)人，奮筆疾書著。但那光亮的邊際，總會(huì)傳來(lái)低語(yǔ)，話也總是不變：“早點(diǎn)睡�！薄班拧碑�(dāng)臺(tái)燈可以休息時(shí)，我的最后一項(xiàng)任務(wù)便來(lái)臨，有時(shí)是關(guān)掉電熱毯，有時(shí)是調(diào)小不變，但都如同黑夜一樣沉寂。
愛有分度值，愛有量程，愛是根號(hào)下的三，無(wú)限不循環(huán)。
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